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1、 我是小小发明家我是小小发明家教案小班(9篇)2023年我是小小创造家(推举)一 假如我是孙悟空，我会驾着筋斗云来到沙漠，命令风婆婆抓紧拿出风口袋，把沙漠里的沙子统统吹到工地上，再变出泥土和种子，请来东海龙王，让他在半空中作法下雨。要问我为什么这样做？由于我们的家园还没有那么漂亮，我用我的本事，把沙漠里的沙子用风吹到工地上去，盖许多美丽的大楼房，让家园更漂亮。 假如我是孙悟空，我会变成一位医生，变出一种特效药，一律免费给病人吃，病人吃了特效药后，病痛便会消逝的无影无踪。 假如我是孙悟空，我会用火眼金睛找出地下的矿藏，让国家的经济更兴旺，我还会用火眼金睛到贫困的地方去帮忙没有水喝的人找水源。 假
2、如我是孙悟空，我会变出很多钱来帮忙大家，再变出很多粮食分给别人，我会命令山神不要再让山崩溃，命令土地老人不要地震，我会命令东海龙王不要再让大海为非作歹，我会命令风婆婆不要再用台风。 假如我是孙悟空，我用法力帮忙需要帮忙的人。 总之，只要我是孙悟空，我就会这样做。 2023年我是小小创造家(推举)二 人，喜爱把海阔天空的世界用小刀零切碎割，圈出自己的领域，画地为牢。只在固守立足之地，任何时候也不越雷池一步。 题记 一个星期之前，我就开头读我是猫这本书了，但奈何自己进度太慢，才读了整本书的二分之一。 这本书的论述者是一只猫，可以说这只猫是一只擅长思考，有见识，富有正义感而且又具有文人气质的猫。但这
3、只猫从诞生到死亡都没有学会捕获老鼠。 它有着正确的世界观，价值观，爱情观。它有着人的思想意识，常以旁观者的角色去批判。大变革时期学问分子在东西方文化冲突面前的彷徨与无奈，这本书表现的淋漓尽致。 它认为冷漠是人的本性，不情愿隐蔽这种本性的人，是真正的诚恳汉。它曾这样说过：“纵使被诱惑千百遍，我依旧心如止水。” 这本书看似轻松却是一本沉重而辛辣的绿色作文网吐槽之书。 它以一局部学问分子人为挖苦对象，嘲讽了他们的精神空虚，不学无术，又锋利地揭露和批判了当时“吃人”的社会。 在这只猫的眼中，它的仆人是一位教师，却胸无大志，他会在房间里装作奋斗的样子，但是又总在打瞌睡。无所事事却又自命清高。可以说，他们
4、为填补生活的空虚，只好卖弄学问，故作风雅，称赞世俗。 这只猫不会捉老鼠，由于它认为捉老鼠是一件很愚蠢的事情，所以它便下定决心到死也不要学会捉老鼠了。 仅仅看了这本书的二分之一，这只猫的聪慧机灵便让我深有感受，这并不是一只一般的猫。固然，这只猫所说的一些让人捧腹大笑的言语和行径，让我更加期盼接下来的剧情了。 这本书的后半段会发生什么呢？这只猫究竟死前有没有捉到老鼠呢？现在我还不知道，也许也只有我读完才知道了罢。 2023年我是小小创造家(推举)三 好手机就是我，我就是oppox9，我就是人见人爱，花见花开，帅哥见了都得淘汰的oppox9，由于自己太帅，台词太多，导致介绍自己太重复，请谅解。 我的
5、兄弟苹果是嬉戏王，我就是自拍王，其实我在手机里，只有在自拍方面遥遥领先，我可以说，没有我的存在，杨洋就不会成为自拍男神，马云也不行能成为中国首富，岳云鹏也不会跟上自拍的潮流。 我还是一位信息员，假如您的孩子想在我身上下载嬉戏的话，我给您发送信息，即使他把嬉戏藏起来也是百密一疏，您确定会发觉，然后狠狠地揍一顿你那不听话的孩子。 这就是我，oppx9那么多帅哥美女为我代言，还不快来买我呀！ 我是苹果，刚刚说了，我是嬉戏王，下载嬉戏我在行，大局部嬉戏都是在我身上下载的。 大家都说：“英雄不问出处，天才注定孤独，跑步要穿运动裤，牛排要吃七分熟。”但是，有些“英雄”有出处，由于，他们都从我这出来的，各个
6、小学生都开头打“王者农药”，有的铂金，有的星耀，有的钻石，甚至有的青铜就有了美猴王，都是“盖世英雄”，鹿晗都不得不佩服。 现在是电子时代，每个人都离不开手机，就连小孩子黑王者都比大人黑得多，黑得狠，要是想跟上潮流，就抓紧买我吧。 2023年我是小小创造家(推举)四 体态律动学是瑞士心理学家达尔克罗斯制造的一种教学方法，是小班音乐活动教学的重要方法之一。小班幼儿最显著的特点是稳定性差、好动，无意留意占优势。我依据他们的特点，结合乐曲的内容，编排一些简洁的律动，使音乐与体态韵律活动融为一体。然后通过情景嬉戏的方法，让幼儿感知、理解韵律动作所表现的内容和情感意义，培育小班幼儿的节奏感、韵律感，以及反
7、响力量和手脚协调力量。同时，选择世界名曲作为活动内容，主要是为了让幼儿从小感受不同的世界名曲的特色，培育幼儿的观赏力量和表现力量，并激发他们参加音乐活动的兴趣。 1.使幼儿能开心地参加活动，体验韵律活动的欢乐。 2.使幼儿愿意用身体表现叮咬、飘舞和拍打动作。 3.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编力量与合作力量。 4.感受乐曲欢快富有律动感的心情。 材料预备：幽默曲的分段音乐、完整的幽默曲音乐、小蚊子跳舞音乐。 1.以“我和小蚊子跳舞”嬉戏作为开头 (师做被蚊子叮咬状，并表现出特别痒的样子)“小朋友，我怎么了?我被小蚊子咬得好痒呀，你想不想来玩这个嬉戏呢?那请你去找你的好朋友一起来玩
8、我和小蚊子跳舞的嬉戏，好吗?”(幼儿玩嬉戏) “这个嬉戏好玩吗?我现在想让小朋友自己扮演小蚊子和自己玩嬉戏，应当怎样玩呢?”(幼儿尝试用另一只手来叮咬自己的身体) 分析：在活动的开头局部参加教师的动作示意，更能吸引幼儿的留意力，从而激发幼儿连续参加活动的兴趣。 2.引导幼儿理解乐曲第一段，并用身体动作表现 “一只调皮的小蚊子飞在了我的手上，它咬了我一下，好痒呀!”(教师用一只手分别从手指、手腕、手臂、肩膀、耳朵、头硕等部位用五指轻小扣过，并表现出特殊痒的滑稽的表情) “小蚊子都咬我哪里了?” “小朋友想不想玩一玩?让我们跟着音乐一起来玩一玩!” 分析：此环节中教师采纳分段教学的方式让幼儿理解乐
9、曲的第一段所表现的音乐内容，并有目的地引导幼儿观看蚊子叮咬的部位培育幼儿的挨次感。 3.引导幼儿理解乐曲的其次段，并用身体动作表现 “一只小蚊子飞来了，它要飞到哪里去呢?又一只小蚊子也飞来了，它看了看小朋友，心里想;我要飞到哪里去呢?飞呀飞呀!小蚊子很快乐，在欢快地向小朋友们表演它们的飞行绝技。这只小蚊子落了下来，另一只小蚊子也落了下来。” “小朋友，你想不想来学一学小蚊子飘舞的动作?让我们跟着音乐来玩一玩!” 分析：教师在这一环节用双手不断地交换，做出蚊子不停的飘舞的动作，并用动作提示幼儿：眼神要关注双手飘舞的状态。 4.引导幼儿理解乐曲的第三段，并用身体动作表现 “小朋友来听一听这段音乐，
10、这段音乐说明小蚊子要干什么了?我们来表演一下。(第三段音乐与第一段音乐一样)小蚊子又飞来了，咬得我好痒，小蚊子可真淘气呀!” 5.引导幼儿理解乐曲的第四段，并用身体动作表现 “小蚊子咬了我后，我又痒又难过，我肯定要抓住它，教训一下这些淘气的小东西。谁有好的方法来抓住这些淘气的小蚊子呢?” 孩子们相互争论。 “我用手去抓。” “我做一个苍蝇拍来打蚊子。” “那我们怎样来扮演拍子呢?”(通过争论，大家同意握紧双手来扮演拍子，不停地拍打蚊子) “小蚊子可真狡猾，跑掉了，这里面还有一只我们抓紧抓住它，相反的方向还有一只，我们要努力呀，最终抓住了。” “好玩吗?你想不想玩?让我们跟着音乐来玩一玩!” 分
11、析：在此环节中，教师引导幼儿争论如何抓蚊子的方法，从而调动幼儿口头参加的积极性，并拓展幼儿想象力，激发幼儿连续参加活动的兴趣，从而使活动到达高潮。 6.重复之前的动作，将音乐分段进展表现 “孩子们，这个嬉戏好玩吗?我们再来玩一次好吗?” 7.教师依据音乐讲解故事，并和幼儿共同随音乐进展表演 “夏天来了，小蚊子们跑了出来，跑到了我的身上，它咬了我的手指、手腕、手臂、肩膀、脖子、头。好痒呀!” “好多淘气的小蚊子又飞了过来，它们在得意地表演自己的飞行绝技，渐渐地落了下来。” “淘气的小蚊子，把小朋友咬得这么痒，我们肯定要抓住它，快，拿起拍子，用力地拍.这边有一只，那边还有一只。好累呀!休息一下。”
12、 分析：在此环节中，教师采纳边叙述故事边表演的方法将整首乐曲的内容完整地表现在幼儿面前，将名曲律动更加嬉戏化，让幼儿在愉悦的嬉戏气氛中参加律动活动，并主动地表演整首乐曲。 8.活动完毕 将活动延长到家庭中，以增进幼儿与父母共乐的情感。 “小朋友今日玩得快乐吗?你还可以回家后和爸爸妈妈一起玩这个嬉戏。” 1.听懂ab两段音乐。 2.能跟着不同的节奏做相应的动作。 3.在嬉戏中体验欢乐。 音乐 1.木头人嬉戏导入活动。 山山山，山上有个木头人。 你们现在是木头人了，可不能任凭动哦，我是魔法师，我的魔法小棒遇到木头人的手，木头人的手就可以动了。 嬉戏两次。 2.感受音乐第1段。 (1)这是什么声音?
13、 是蚊子的声音呀，蚊子什么样子的? 夏天到了，蚊子都出来了，它们出来干什么呢?怎么叮人的?用小手跟着音乐来学一学呀。(叮手臂，换个地方，再换个地方，再换个地方) 刚刚小蚊子叮了几次? (2)我们学一学飞起来的蚊子呀。找到了才叮上去。 3.感受第2段音乐。 (1)被蚊子咬了会怎么办? (2)我们怎么擦止痒药膏? 抹一抹，擦一擦。 4.完整感受1、2段音乐。 (1)又飞来了一只蚊子，会叮在哪些地方呢? 被叮了要一下一下地擦止痒药膏哦。 5.分角色嬉戏。 (1)现在我是蚊子，你们在睡觉哦，我来叮你们，叮到哪儿，你们就哪儿会痒痒，要擦药膏。 (2)找个好朋友，一个人做蚊子，一个人是木头人，蚊子跟着音乐
14、叮人，木头人跟着音乐擦药膏。 1、感受音乐快慢节奏的变化，对伙伴的动作赐予相应的反映。 2、绽开想象，创编蚊子飞、叮人、身体不同部位抓痒、打蚊子的动作。 3、感受音乐嬉戏的欢乐。 大蚊子图片、蚊子叮人图片、宝宝抓痒图片、宝宝打蚊子图片、蚊子贴贴 一、故事导入： 有一天，宝宝们正在玩嬉戏，他们很快乐，可是有一群坏家伙飞了过来 二、分析音乐，创编动作 1、(1)出示大蚊子图片：这个坏家伙是谁? 认真观看蚊子的样子(如：大大的翅膀、嘴巴上面有一根尖尖长长的刺、细细的腿.) (2)创编：大蚊子飞的动作。 (3)协作音乐a段表演大蚊子飞。 2、(1)出示蚊子叮人图片，观看蚊子叮人的时候是什么样子的? (
15、2)看图学一学蚊子叮人的样子，创编动作。 (3)协作音乐b段表演蚊子叮人。 3、(1)出示宝宝抓痒图片，宝宝被蚊子叮了，身上很痒，他要干什么?(抓痒) (2)看图片学宝宝抓痒的样子并创编在身体不同部位抓痒的动作。 (3)协作音乐c段表演宝宝抓痒。 4、(1)出示宝宝打蚊子图片。 (2)创编打蚊子的动作。 (3)协作音乐d段表演打蚊子 5、连贯的表演我和小蚊子跳舞 三、角色扮演嬉戏 幼儿分两组，一组幼儿贴蚊子贴贴扮演小蚊子，另一组幼儿扮演宝宝 a段：蚊子围着宝宝飞飞。 b段：蚊子做叮人动作 宝宝对蚊子叮的地方做抓痒的反映 c段：蚊子处处飞 宝宝抓痒 d段：宝宝打蚊子 蚊子做逃跑状 1.通过倾听音
16、乐并感受音乐的变化，能跟着教师做出相应的嬉戏动作。 2.理解嬉戏规章尝试用不同动作表现音乐。 3.在音乐嬉戏中体验与同伴共同嬉戏的欢乐。 阅历预备：熟识蚊子叫声，并知道蚊子会飞。 材料预备：蚊子图片 一、教师播放音效吸引幼儿留意力。 1.播放音效，师：听，谁飞来啦? 2.师：原来是小蚊子飞来啦! 二、完整观赏音乐并能依据音乐做出相应的动作。 1.观赏音乐感受蚊子飞的节奏，尝试做蚊子飞的动作。 师：听了刚刚的音乐，你觉得蚊子怎么飞的? 你能学学蚊子会飞的动作吗? 认真听音乐，蚊子飞了几下? 2.听音乐感受蚊子咬人的节奏，尝试做蚊子咬人的动作。 师：蚊子飞来干什么?蚊子会咬哪里了? 蚊子怎么咬的，
17、用什么动作表示它长长的针? 谁来做小蚊子学学咬人的动作。 3.听音乐感受宝宝挠痒痒的节奏，鼓舞幼儿用不同的动作表现挠痒痒。 师：刚刚蚊子咬了你有什么样的感觉? 你想怎么挠痒痒? 蚊子咬在小脸上你怎么挠痒痒?咬在小腿上你怎么挠痒痒? 能用舞蹈动作表现吗?还有谁的动作和他不一样? 4.师扮演蚊子角色，小朋友做宝宝一起表演。 师：你们的动作都很棒，现在教师是蚊子，小朋友做宝宝一起听音乐表演(音乐) 5.教师和个别幼儿表演蚊子 师：现在我要带蚊子宝宝出去玩了。 三、幼儿完整进展嬉戏感受与同伴一起嬉戏的欢乐。 跟随着音乐，完整地嬉戏。 我和小蚊子跳舞是俄国作曲家亚里多夫的管弦乐曲，俄罗斯民歌8首中的第四
18、首，整篇乐曲篇幅虽小，但作家塑造的小蚊子形象却很生动，布满了富有生活气息的诙谐情趣。 我和小蚊子跳舞嬉戏的设计协作音乐所表现的主题，将乐曲表现的内涵与嬉戏情节有机融合，通过“蚊子飞”、“蚊子叮”的动作表达富有情趣且幽默的情节，并嬉戏和音乐之间的联系，让幼儿在享受作品的同时，通过蚊子咬宝宝，宝宝挠痒痒逗引身体接触，体验同伴之间的共同嬉戏欢乐。 首先，我让孩子学会倾听音乐。以蚊子的声音引入今日的主题蚊子来了。我就问：“蚊子怎么飞的了?它飞来几下?”让幼儿更仔细的去听音乐，熟识音乐。教师则在幼儿倾听音乐的过程中小幅度的做动作这样既有视觉的冲击也有听觉的嬉戏不仅给孩感应两者结合起来，幼儿对嬉戏更有兴趣
19、。 其次，让幼儿学一学蚊子叮人的动作，它长长的针用什么动作表现。再让幼儿表演小 蚊子如何叮人?再请幼儿结合生活阅历说一说，自己被蚊子咬过会有什么感觉呢!怎么挠痒痒呢?在此环节中，幼儿都能尝试用不同的动作表现“蚊子叮人”、“挠痒痒”的动作。 孩子们都喜爱玩嬉戏，由于子们供应了情节而且布满了趣味性，并且培育了孩子音乐感受的力量。纲要指出，培育幼儿喜爱的艺术活动，并且大胆表现自己的情感，用自己喜爱的方式进展艺术表现活动，让幼儿在音乐嬉戏中与同伴沟通感情，建立对彼此的信任。在玩嬉戏的过程中逐步消失嬉戏规章，使幼儿自始至终保持活泼开心的积极心情真正做到玩中学学中乐。 2023年我是小小创造家(推举)五
20、各位家长大家好： 首先，我代表大班的教师对您的到来表示热闹的欢送，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢。同时，更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。 咱们班的幼儿是从各个幼儿园转来的，在入园时间上略有长短，因此在整体进展水平上也存在着差异，但通过这个学期的努力，孩子们在集体生活中都能够安康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大的进步。各位家长可能和我一样有同样的感受，我想这是很值得我们欣慰的。 一、班级状况回忆 下面我
21、们先来回忆一下本学期我班孩子取得的进步与成绩 班级的常规教育始终是我们工作的重中之重，我们将常规教育贯穿在一日活动的各个环节，晨间活动、集体活动、嬉戏活动、生活活动，随时随地敲响常规警钟。例如：幼儿上下楼梯、如厕、洗手、用餐、午睡等微小环节，我们都细心观看，关注幼儿的不良行为，随时加以正确引导与教育。在实践中我们不断积存阅历、反思指导策略，查找形式多样、易于幼儿理解的教育方法。针对某一详细的现象，利用晨间谈话、个别沟通、自我评比等形式绽开争论沟通，帮忙幼儿建立正确的常规意识。 针对不同幼儿，我们实行不同的教育方法，对于掌握力量较强的幼儿，我们积极发挥其典范作用，强化同伴影响力，让他们当班级治理
22、员，遏制不良行为的扩散。例如：个别幼儿洗手时爱玩水或有意将水开得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都会有些水渍。小值日生提示着大家水龙头不能开得大，小手记得甩三下，这样幼儿袖口湿、地面脏的现象渐渐有所好转，同时也熬炼了幼儿自己治理自己的力量。而对于那些掌握力较差的幼儿，我们赐予他们更多的爱心与急躁，关注他们的一举一动，一旦发觉其进步便加以表扬，鼓舞，帮忙他们克制不良习惯，强化他们的规章意识。经过一学年共同努力，孩子们进步很快，懂礼貌、讲卫生、会合作、会谦让。养成了良好的行为习惯。 孩子一每天在成长，一每天在进步。他们沿着自己的兴趣点，不断地发挥自己的优势，克制自己的弱势，完善了自己的共性。
23、女孩子们爱唱爱跳，刘益彤等有空闲便三五一堆练习各种美丽的造型。男孩子好斗爱动，成天仿照动画里的人物自娱自乐。孩子们各有千秋，各具特长。由于时间的缘由，我在这就不一一举例了。这些虽上孩子的一些生活场景、嬉戏活动，但从中我们不难感受到我们的教育理念嬉戏生活、欢乐学习。 在本学期里，每个孩子都有不同方面的进步，比方：不爱说话的佳佳，嘉怡也能英勇的答复教师的问题了，爱挑食的展宇、金博小朋友在幼儿园吃饭不再让教师操劳了样样菜都能吃完，吃的又快又多。仔细负责的王亚豪、刘瑞欣小组长工作做得可仔细了是教师得力的小助手，刘益彤、李歌斐，王亚豪三位在很多的活动中能充当领头人的角色。总而言之我们大班的每一个小朋友在
24、看书习惯、学习兴趣、责任意识，独立解决问题力量等方面，都有了较快的进展，个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。 二、本学期的教学 我们本着多元化智能教育为理念，本学期幼儿在动手力量、制造性思维、语言方面得到了很大的进展。 1、动手力量方面： 小朋友们进入了大班后，在自理力量方面会有很大的进步，我们会鼓舞幼儿自己穿脱衣服和鞋子，争当值日生，主动帮忙教师整理碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。 2、学习力量方面： 我们会常常利用晨间谈话和离园活动的时间请小朋友自编自讲故事和朗读儿歌，提高了幼儿的语言表达力量，培育幼儿大胆在同伴面前表现的力量。提高幼儿的学习兴
25、趣，独立完成操作活动的力量。 3、学习习惯 大班上学期，对孩子们来说是个转折期。由于在幼儿参与正常的幼儿园教学活动的同时，又参加了拼音教学，数学的有关书写任务。开头时，有局部家长比拟担忧，不知道自己的孩子能不能把学到的把握好，对于孩子来说，添加内容的学习对他们也是挑战，尤其是书写，要把小的拼音字母、数字标准的写在又细又小的格子里，对他们来说确实不简单。通过大班一个学期的学习，孩子们的进步是特别大的，现在孩子们早已度过了书写困难期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的进步，有许多孩子写的还特殊好，班里大局部孩子都有了要成为一个合格的小学生而做预备的意识。 三、假期安全工作 幼儿一年一度的寒假
26、生活又将开头，为使幼儿欢庆一个开心的假期，我们要对孩子加强安全教育，让小朋友进一步了解了放寒假期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等安全学问,为度过一个安全、欢乐、有意义的寒假做好铺垫，增加幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我爱护力量，使幼儿过一个开心的寒假和春节。 1、留意通行安全。 (1)会走行横道和人行道，过公路时会看红绿灯，会跟着大人走，过公路时不疯打、疯跑，不单独一人横穿公路。 (2)熟悉一些简洁的交通安全标志。 2、留意用电安全。熟悉电源插座，不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。 3、留意燃放烟花、爆竹安全。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的嬉
27、戏，这样很简单伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带。 4、留意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。 5、寒假期间，请您安排好宝宝的生活作息时间，坚持早睡早起，保证宝宝有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯，加强对孩子的情感教育。 6、寒假期间的走亲访友正是您对宝宝进展礼貌教育的良好时机，盼望宝宝能礼貌待人，成为有礼貌的好孩子。同时将宝宝在假期中的精彩瞬间记录下来(用文字、图画或照片形式)，回来后要与其他小朋友共享的哦! 7、放假了，宝宝看电视的时间难免会过长，请您把宝宝看电视的时间掌握在2小时以内，提示宝宝与电视机保持距离1.5米以上，留意爱
28、护眼睛。 8、假期中请您坚持让宝宝做一些力所能及的事情，如：自己穿脱鞋子、自己吃饭等。 9、放假期间留意做好宝宝传染病的预防工作，特殊是流感、流脑的预防，防止传染。提示孩子多喝水，放假的时候可不能生病哦! 幼儿园期末家长会小结演讲稿篇3 班主任：黄玉香 一、家长会流程： 1、家长填签到表 2、会议内容 教师自我介绍 班级状况分析 教育教学工作状况与总结 家长需知留意事项 假期安全家长需协作的工作 二、会议开头： 各位家长： 大家好!首先，我先自我介绍一下：我是本班班主任，姓黄，我的电话号码写在黑板上了。我是今年下半年教育局刚调下来的新教师。由于我也是刚来这个园，对我们班孩子的状况也不甚了解，所
29、以刚开头有些工作可能做的不够到位，还恳请各位家长谅解。 现在，我代表大班的教师对您的到来表示热闹的欢送，并感谢你们能在百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我感受到了各位家长朋友对我们工作的理解与支持，我们的工作才能顺当地开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢!同时更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。 大班是孩子们在幼儿园生活的最重要的一年，也是孩子们入学前非常关键的一年。作为教师，我们将更加急躁、认真、仔细，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的力量;那孩子们经过半个学期的学习与生活，在方面都有进步。在教师的眼里，每个孩子的进步都是针对孩子的本身表现所呈现出来的。如：有个别孩子，我接这个
30、班时，发觉他不爱开口说话，但现在间或能大胆举手发言了(虽然不是常常)，比方：许思阳、丘友炎、郭彬彬和黎鹏鑫小朋友。有些孩子开学时才把握5以内的加减，但现在把握到8的加减，虽然还不像别的孩子已把握到20以内的加减。但对于这样的孩子而言，他进步了。比方：陈栋、李长欣、黄汉强等小朋友。在这里也盼望家长擅长发觉自己孩子的进步，不要盲目地把自己的孩子去跟别的孩子攀比，而我今日在这里总结的也是集体的状况，可能没有详细到个人，也恳请家长能够赐予理解。下面我把本学期以来孩子在园的学习生活状况向各位家长汇报一下： (1)、班级状况 我班共有36名幼儿，其中男孩17名，女孩19名。大局部幼儿活泼、开朗，能适应幼儿
31、园的集体生活。每个孩子身体发育正常，能积极参与各种体育活动，动作进展比拟协调，体质明显增加。在园的学习生活使孩子已初步形成了良好的生活习惯，能主动、正确地使用礼貌用语，能自己用餐帮助整理餐具，自己穿脱-衣服，能为班级做力所能及之事。大局部幼儿能在集中教学活动中积极思索与发言，表达自己的愿望。本学期本班遵循幼儿园新纲要的精神，结合园务规划，针对幼儿的实际状况，根本到达了各科教育目标。 (2)、教育教学工作 这学期我主要担当本班的语言、音乐、绘画、写字、安康、社会等课程;张教师主要担当数学、音乐、安康、社会等课程;丘教师主要是担当手工、常识等课程。在教学时，我们依据孩子的年龄特点和学习特点，在教学
32、过程中创设嬉戏环境，让孩子在嬉戏中学习，避开了填鸭式的灌输。考虑到孩子的手指协调力量比拟强了，我们还让孩子练习书写汉字与数字。 由于我刚接这个班时，发觉很多孩子连笔都不会握，所以我就从最根本的孩子坐姿、握笔姿态和根本的笔画笔顺开头训练，等孩子根本把握后才开头写些简洁的字。那字的内容都在孩子的作业本上有表达，家长放假的时候可以翻看，并买些写字本让她们复习。在这方面做的很好的孩子有：雷岚欣、丘沉燕、张璐萍、钟珍萍、李欣钰、丘嘉成、黄丽红、李伟平、范紫彤等小朋友。由于大班的教学内容比拟多，学习任务比拟重，我们不行能把全部的时间都拿来写字，孩子需要的是全面进展。所以幼儿园的课程也比拟丰富。在音乐方面，
33、我想大局部的家长都有所感知，孩子回家是不是时不时嘴里会唱着歌啊，由于时间的关系我在这就不一一列举学了什么歌曲，家长可以利用寒假时间叫孩子表演一下。 在这方面很棒的有：雷清文、秀文、扬春清、钟婷燕、黄琳玲、雷岚欣、扬诗怡、范紫彤、钟珍萍、张淑琴、李海泉等小朋友。在语言方面，我们这个学期主要熬炼的是孩子的语言表达力量，看图说话，和书写力量。在这一方面很棒的有：扬诗怡、雷隆洋、雷岚欣、丘红等小朋友。在数学方面，主要让幼儿学习110的相邻数、学会创编5以内的加减法应用题，把握5以内的组成和加减运算，熟悉球体、圆柱体等，在这方面表现好的有：张璐萍、雷岚欣、扬诗怡、范紫彤、雷隆洋、丘嘉成、丘俊明、王丞、李
34、长欣、蓝智轩、张乐运等小朋友。除了学问方面，我们还重视孩子的学习习惯的培育，如会整理自己的学习用具、仔细听讲、积极回答下列问题等。 以上就是我班本学期以来的一些状况，由于时间关系，我已经特别简洁地总结了下。还盼望家长在以后的工作中也一如既往地关怀与支持我们的工作，所以，需要你们协作做的事情有如下几点： 、催促孩子每天坚持来园，有事事先请假。不亲自来，也可以打电话请假。假如你的电话号码有变动请准时告知我们。以免有急事联系不上。所以班主任或其他配班教师的电话号码肯定要存起来。还有我发觉至今还有几位家长的电话是打不通的，请你们准时告知我。那在请假这一方面，我要特别感谢陈栋的爷爷。他做的特别到位，每一
35、次陈栋要请假他不是亲自来跟我或晨检教师说就是直接打电话给我。有时即使他亲自来了，也还会再电话告知我一声。我想假如大家都能像陈栋的爷爷那么自觉，那么我们的工作将会做的更好。 、孩子来园时请家长检查是否有带危急物品如：扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要。虽然我们的孩子现在是大班了，可我好几次(尤其在开学初)发觉有带涂钉或小木棒等锋利物品的。这是特别危急的。所以，为了安全起见，除了教师要教育提示外，更需要家长的教育及提前预防。 、假如孩子在家身体不适时，提前向教师告假，或在送孩子入园时准时告知值班教师，以便我们能更多地关注孩子。请需要服药的孩子，家长要向教师说清服药的时间与剂量，并填好记录。千万不能
36、让孩子自己交药，防止吃错药的现象发生。 、请家长理性地思索和处理幼儿之间的冲突，孩子天性活泼好动，他们之间有冲突或磕磕碰碰很难避开，但孩子之间的冲突来去都很快，我们盼望家长和教师一起正确引导，让孩子宽以待人、学会共享、学会合作、学会和小朋友们友好地沟通与相处。 、由于还有半个学期我班孩子就要上小学了，积极做好幼小连接工作，也是我们这学期的工作重点。幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本学问为主，它更着重于培育孩子对各种学问的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育。幼儿教育主要以嬉戏为根本活动，注意综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有深厚的学习兴趣、良好的习惯，进入小学后才能很快地适应。所以，从现
37、在开头，就需要孩子在日常生活中渐渐去适应，从早晨的入园时间开头，尽量不迟到，让孩子在8：30之前到园，逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做些力所能及之事。 、接送孩子：接送孩子最好不要让别人代接，每次凭卡接人。假如实在有事要请人代接，请电话预先通知我们，并告知我们是孩子的谁来接，也要凭卡接人。每次黄昏放学，请大家准时来接孩子，同时在接送孩子的途中留意交通安全。 、平常需要家长协作的工作，也恳请大家能积极协作。比方：这学期请家长签关于交通安全至家长的一封信和安全责任状的回执单。都需要家长的积极协作。但我觉得我们班的家长在这一方面还是挺协作的。要感谢大家! (3)、假期安全工作 一年一度的寒假
38、生活又将开头，为使孩子们欢庆一个开心的假期，我们要对孩子加强安全教育，让孩子们进一步了解寒假期间放鞭炮、交通、饮食等的安全学问，为度过一个安全、欢乐、安康、有意义的寒假做好铺垫，增加孩子的安全意识。因此，请各位家长协作做好如下工作： 、寒假期间，请您安排好孩子的生活作息时间，坚持早睡早起，保证孩子有规律地饮食与生活，养成良好的生活习惯。 、请您时刻留意孩子的安全，不要让孩子到危急的地方去，不玩危急的物品。同时留意交通安全(如不乘“三无”车辆，超载车等)，饮食卫生安全(如不吃“三无”食品，不暴饮暴食等)，教育孩子养成好的饮食卫生习惯，远离火、电、开水。不要让孩子燃烟花爆竹，爱护好孩子的安全。 、
39、寒假期间的走亲访友正是您对孩子进展礼貌教育的良好时机，盼望孩子能礼貌待人，成为有礼貌的好孩子。 、放假了，孩子看电视的时间难免会过长，请您把孩子看电视的时间掌握在2小时以内，提示孩子与电视机保持距离1米5以上，留意爱护眼睛。 、假期中请您坚持让孩子做一些力所能及的事情。比方：自己穿脱鞋子、自己吃饭等。 、放假时间：20xx年1月6日 开学时间：20xx年2月7日(农历正月十六) 上课时间：20xx年2月8日(农历正月十七) 最终提前祝大家新春开心、合家幸福! 假如您还有什么要求，现在可以提出来，大家一起探讨! 2023年我是小小创造家(推举)六 大家好，我是来自四五中队的沈怡萱，很荣幸能被选为
40、三星级形象少年。 我在各个方面都能严格要求自己。我是一个活泼开朗的女孩、我还是教师的小帮手，同学们的好伙伴。我的学习成绩也不错，能排在班级里的前几名。我的兴趣爱好很广泛：画画、弹琴、旅游、唱歌、看书、摄影等。我最喜爱旅游了，它不仅能给我带来漂亮的风景、美味的食品，还能给我带来无穷的欢乐。在旅游中，照相机可能起不小的作用，我的另一个爱好摄影也是从旅游中爱上的。我还喜爱看书，由于看书能让我游览在学问的海洋里。在课堂上，我总是积极发言，开动脑筋思索问题；在活动中，我总是和同学们一起玩耍；在课余时间，我会帮没来上课的同学补课，给他们送去作业；在其他同学遇到问题时，我会急躁的帮忙他们；在教师有事时，我会
41、治理好班级。 这就是我，一个活泼开朗的女孩沈怡萱。 我是一个小男孩，我的.头发乌黑发亮，下面藏着一双水汪汪的大眼睛，我的眉毛很浓，黑黑的眉毛绒绒的，像一团绒毛。我长着一张能说好问的嘴巴。我的脸蛋圆乎乎的，白白的脸蛋有时候红得像苹果一样红。 我是一个乐于助人的男孩，有一次，一个酷热的夏天，公交车上人许多，这时候，我观察一位累得满头大汗的老爷爷上了车，当他走到我身边的时候，我轻声地说：“老爷爷，您来坐这个位置吧。”我记得还有一次，我见到一位老奶奶摔倒了，我抓紧把老奶奶扶起来，说：“您没事吧？” 我也是一个活泼开朗的孩子，我面对着困难的时候，也带着微笑，我大笑的样可搞笑了，有好几次，我把肚子都笑疼了
42、。 我的爱好很广泛，有羽毛球、篮球、足球、游泳、跑步、跳远、画画、书法、语文、数学、英语其中，我最喜爱的是游泳，游泳能使我欢乐，它能让我把身体练好，还能让我学到更多的本事。我也喜爱画画，在画纸上，我的画笔仿佛像活了一样，像蜻蜓般在画纸上飞着、跳着，仿佛就是一只只小精灵。 我也有缺乏之处，我有时候上课会分神，作业会拖拉，但是，现在我已经把它们都改正过来了。 总的来说，我是一个活泼开朗，性格独立，有自信念的人。我还是一个讲文明，懂礼貌的好孩子。 2023年我是小小创造家(推举)七 我是一棵小草，一棵欢乐的小草。我贪欲地汲取太阳哥哥给我的阳光，自由地享受雨露，姐姐给我的滋养；尽情地吮吸春风阿姨给我的
43、凉爽；你们肯定觉得我是一棵无忧的小草吧！ no！光鲜亮丽的外表背后总会有不为人知的辛酸。 我首先介绍一下我的家野外。我是一棵生长在野外的小草，被人随便践踏，你们可知道，我是一棵徽缺乏道看似渺小无比的草，可是我和你们一样我也有生命！ 我的成长有苦有乐。我有强健松软的体魄，我本可以四处游山玩水，可我为了让野外多一份绿色，我毫不迟疑地选择在贫苦的塞外生活，本以为人类会感谢我，可没想到，人类对我的家园施行了严峻的破坏，让我没有了朋友；人类随便践踏我们，令我们个个“弓腰弯背”，我苦痛至极，不禁悄悄流下眼泪，你看那，那晶莹的露珠就是我流下的苦痛的泪珠。 尽管如此，我仍旧憧憬欢乐。我尽情与同伴玩耍，听唱歌家
44、小鸟欢快唱歌，看蝴蝶翩翩起舞我懂得了苦中作乐的道理，这样的生活始终连续，直到有一天。 那天我与同伴在一起欢快地唱歌，唱完后每个人都进展了小休。 不知过了多久，我感受到下身特别热，像着火了一样，我从鼾睡中醒来，睁眼一望，眼前的一切让我惊呆了，熊熊大火无情地烘烤着林子。在这混外中我观察一支带着火星的烟头，心中感慨万千不禁失声痛哭起来，并大声呐喊起来。甲：人类！为什么，我给你们带来泛泛绿意，你们却这样对我们。只感受到下身一阵灼痛，我呻吟着：“野火烧不尽，春风吹又生。”来年春天，春风吹绿大地时，我还会回来的。我闭上了眼睛，等待下一年春天的复苏。 请大家珍惜自然赐予我们的一切，哪怕是株微缺乏道的小草。它也是有生命的，我们将与世间万物共存。 2023年我是小小创造家(推举)八 我是什么本课是一篇主要用拟人手法写作而成的科学短文，以第一人称“我”的表达方式，并结合谜语的形式，图文并茂地向学生展现