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1、 幼儿园教学教研计划15篇幼儿园教学教研规划1 一、班级状况分析 本班幼儿总人数有43人，男生有18女生25人，大局部的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了生活的自理力量提高，根本都能自我效劳，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，文明有理，敬重晚辈，敬重教师，团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如连续加强幼儿午睡的自觉性，连续加强幼儿平安，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我维护意识。三位教师团结全都，使幼儿的一天保教工作做到最好。 二、治理班级工作规划 1、班主任教师带好头，言行好，衣着整齐，能仔细承受上级领导布置工作，听从领导布置。 2、连续加强幼儿平安、卫生意识，提高幼儿
2、自我防范，自我维护意识。 3、连续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，敬重他人。 4、教师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学连续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把学问教授给幼儿 5、仔细参加幼儿园举办教学学习班，加强自身教学水平，提高教育教学质量。 6、做好各科的教学具，特殊数学科做到幼儿人手一分。 7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻清扫洁净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我效劳，自己的事情自己做，学习整理自己的玩具，衣服，图书等物品。 三、教学工作规划 1、班主任教师与科任教师相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各
3、自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培育幼儿体、智、德、美全面进展。 2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培育幼儿的动手操作力量，手腕敏捷性，培育幼儿的观看力量，和想象力量 3、加强体育熬炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式，培育幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。进行其次届幼儿运动会。 4、每周一张贴好一周教学规划，预先备好课，课前做好教学工具预备。 四、家长工作规划 1、坚持家园联系制度，以面谈，电谈与书信的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等状况，也积极主动地向家长反响幼儿在园学习状况，生活等状况。如每天早上用
4、亲切的微笑迎接家长与幼儿，解幼儿在家的状况，下午放学就把幼儿的一天生活学习反响给家长知。并坚持两周发放一次幼儿手册，以取得家长教育与幼儿园教育的全都，相互协作，相互支持，相互了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。 2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教育的活动，积极参加社区教育，文明建立活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机结合。 3、结合本园要求，连续开展第三次家长委员会议，发动家长参加幼儿园治理，发挥家长委员的作用。 幼儿园教学教研规划2 一、指导思想 教育要因地制宜，依据疫情防控工作需要，根据安徽省教育厅、安徽省卫生安康委员会关于安徽省学校新冠肺炎疫情防控系列标准与指引的要求，结合幼儿园3
5、6岁儿童学习与进展指南的指导要点，以“安康第一，保教结合，均衡进展”为核心理念，开展适合本园园情的教育教学活动。 二、教学目标 1.有效融合五大领域教育教学，重视安康、安全教育，确保幼儿身心安康全面进展，提高幼儿自我防护意识和力量，帮忙幼儿养成安康的体魄和良好的性格； 2.加强教师对教育新理论、新学问的学习，通过多种途径使每位教师在政治思想、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作力量方面到达合格水平，并在此根底上，培育一批有较高的理论与实践力量的骨干教师队伍。 3.以课题为立足点做好课题的讨论工作，积极以科研促教研，以幼儿为讨论主体，在确保师生身心安康的根底上进展幼儿，提高教师素养与力量，彰显
6、我园园本教研特色。 4.重视一般话和语言文字培训，标准幼儿园语言文字环境。 三、详细措施 （一）重视安康、安全教育，促进幼儿身心安康进展。 依据疫情防控需求，在稳固已有的教学和实践阅历的根底上，我们要全面分析，重点关注安康、安全领域教育教学，突出传染病预防学问和良好卫生习惯培育的重要性。每周至少一节安全教育活动和一节安康活动，安全活动主要围绕幼儿交通安全、防溺水安全、视频安全、消防安全等内容来开展，安康活动主要从卫生保健、体能熬炼和心理疏导三方面来开展。 今年开学，结合疫情防控特点，幼儿园需要特殊留意小班新入园幼儿的安康、安全教育，通过线上家长会、线上亲子活动或者班级小型家长会等多种途径，在确
7、保幼儿安全的根底上帮忙新生稳定心情，迈开入园第一步。 （二）注意主题活动与园本食育课题活动有效融合，小班化、分组化开展组织丰富的教育教学活动，促进幼儿全面进展。 1.以“饮食安康”为主题，连续开展食育教育。 在主题目标中参加培育幼儿安康的饮食行为习惯的内容，多以食育嬉戏、食育实践活动等方式开展，以食育公开课的方式进展教研，提高幼儿的安康意识意识。 2.因地制宜，以分组活动或线上活动的形式开展。 教育要因地制宜，依据主题活动内容，转变以往的大型聚拢性亲子活动方式，主要采纳小班化活动或者班级幼儿分组活动的形式来满意幼儿在园主题活动的需求，以家长群云互动的形式开展亲子主题沟通活动来满意家园共育的需求
8、。同时，围绕主题活动开展过程中存在的问题，从本班幼儿实际动身，以安康、安全为先来考虑解决措施。 3.在幼儿教育中注意方式方法，重视幼儿学习品质。 开展教育教学过程中，依据幼儿年龄特点开展相宜的嬉戏活动，要以敬重幼儿兴趣爱好、激发幼儿自主活动为宗旨，引导幼儿成为学习的仆人，变“我爱玩”为“我会玩”，注意观看、有效指导，帮忙幼儿获得可持续性进展。 （三）加强教育教学常规治理和教师专业培训，提升教师综合素养和技能。 1.强壮教师队伍，分层次开展教师培训工作。 （1）培育骨干教师，引领全园进展。 提高教育教学质量，首先要提高教师的素养，因此，我们把骨干教师的业务力量作为培训重点。我们将通过骨干教师对全
9、园教师的培训，推动青年教师的业务水平不断提高。在培训中，将用“以老带新，以优带新”等方式，引领教师队伍业务素养的整体提高，用互帮互助，共同成长的方式进展教师队伍。 另外，连续开展各类评优竞赛活动，以线上和线下的多种方式进展，提高教师专业成长的积极性，并准时确定教师的进步。 （2）加强教科研培训，提高青年教师教科研力量。 定期开展园内教研活动，鼓舞青年教师积极参加教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动，绽开教育教学的讨论。 连续开展新教师公开课活动，给新教师供应成长时机，鼓舞新教师参与磨课研课等活动，帮忙新教师在教育反思的同时汲取优秀阅历。 （3）开展主题培训活动，专家指导
10、。 依据园内教师需求，请相关有阅历的专家进展线上指导或者小规模讲座学习，专业引领教师成长，给教师供应学习优秀教学与活动阅历的时机，提高幼儿园的一日生活教育质量，帮忙全园教师积存丰富的相关学问储藏。 （4）加强教师的传染病预防学问培训。 重视幼儿的身心安康进展，加强对教师的传染病预防学问培训，结合疫情防控要求，学习应急处理措施，确保在开展幼儿教育的同时保障幼儿的安全。 2.丰富学习形式，加强安全学问培训。 加强全体教师的思想建立和理论培训，组织教师学习幼儿教师行为标准、36岁儿童学习与进展指南等教育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理安康学问等，用正确的思想和理念鼓励教师树立正确的人生观、价
11、值观，培育教书育人、为人师表、敬业爱幼的教育教学岗位的思想观念。 本学期将连续推行线上和线下学习多种形式，结合疫情防控需求，削减大型集聚性讲座，注意有效利用分组教研和多媒体的方式鼓舞教师进展学习，依据卫生保健需求，在一日生活中，注意引导教师将理论与实践相结合，教育与保育相结合，以保育为先，敏捷调整教育教学的方式方法，总体提升教师的保教综合力量。 3.分组教研，切实提高教研水平和教研质量。 重视发挥学科带头人和教研组长的力气，依据班级教师自身教学实践中的问题，采纳集中研讨和分组研讨，线上和线下相结合的方式，鼓舞教师在讨论中学习，尤其鼓舞年轻教师大胆发表见解，将研讨的内容准时进展仔细梳理总结和记录
12、，真正提高全园教师教研质量。 4.深入讨论园本课题，并进展成果梳理，促进园本特色文化建立。 本学期，我园将仔细落实省级课题幼儿园食育教育的问题及对策讨论和市级课题德智体美劳全面育人评价体系的讨论。市级课题已开题，进入正式讨论阶段，省级课题已进入中后期阶段，后续将结合当前食育状况开展评价工作，做好课题结题工作，并积极撰写论文投稿，丰富课题成果。 5.连续加强语言文字工作，提高全园教职工和幼儿的语言文字标准意识和语言文字应用力量。 以南谯区语委员会的统一要求和部署为目标，进一步宣传落实国家语言文字工作方针、政策，结合当前疫情防控需求，合理安排活动方案与学习形式，积极稳妥地创立标准、文明、安康的幼儿
13、园语言文字环境，连续推动我园一般话宣传和文字标准化工作，循序渐进提高全园教职工和幼儿的语言文字标准意识和语言文字应用力量，使一般话、标准汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。 四、月份详细工作安排 （一）九月份 1.召开教研会议，传达教研规划，明确学期任务。 2.制订园内各类工作规划，并按规划执行。 3.各班依据主题活动，师幼进展环境布置。 4.召开新学期幼儿线上家长会。 5.开展小班新生线上亲子活动，稳定新生心情，加强常规培育。 6.开展食育课题讨论学习活动。 7.编排新操，完成幼儿早操的新授工作。 8.开展“教师节”主题教育活动。 （二）十月份 1.“喜爱祖国”主题教育活动。 2.幼儿
14、安全教育演练活动。 3.结合“中秋节”、“重阳节”开展爱国爱家、尊老敬老的传统美德教育。 4.开展教师读书沟通活动。 5.幼儿食育童话剧剧本研讨与筹备演出。 6.幼儿“欢乐自助餐”研讨活动。 （三）十一月份 1.幼儿早操分组竞赛。 2.教师食育公开课研讨。 3.分年级组组织保教人员学习指南等学前教育纲领性文件。 4.班级食育教学环境观摩活动。 4.做好省级课题资料收集整理和结题预备。 （四）十二月份、元月份 1.庆元旦系列教育活动。 2.开展班级食育主题活动共享沟通活动。 3.学期末教学检查工作。 4.填写幼儿成长手册。 5.资料积存整理。 幼儿园教学教研规划3 新的一学期又到来，现将20xx
15、学年9月至12月工作要点总结如下： 1、安全工作 （1）加强领导，明确责任：每位师生都应当糊涂的熟悉到安全工作是幼儿园的重点工作之一，是确保幼儿园保教活动正常有序进展的根底和保障。因此，全体教职员工必需提高熟悉，仔细履行自己的职责。领导小组成员必需做好幼儿园安全教育活动的组织实施。负责房屋、线路、大型玩具等设施的检查修理及幼儿、教师的饮食卫生安全。 （2）加强宣传教育： 依据季节的不同针对性的对师生进展安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、户外活动安全等。 利用家长会、家访等途径对家进步行有关安全方面的宣传教育，帮助幼儿园做好安全工作。 安全月期
16、间幼儿园及各班更要围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育气氛。 通过开展有关安全活动对师生进展自救、自护方面学问的教育。 （3）加强日常安全检查：依据季节的不同对有关安全状况进展重点教育检查，做到防患于未然。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈，发觉问题准时解决。加强学校各种电器的保管、检修、使用，发觉线路老化暴露、插座、插头有安全隐患，要准时上报的同时马上解决。 教师要养成顺手关闭开关、拔掉电源的好习惯。严禁超负荷用电。 幼儿园的灭火器材要放在指定地点，有关教师心须了解灭火器的原理及使用。 （4）校车安全：我园坐校车幼儿较多，需要加强校车司机及跟车教师的安全意识与责任意识。对
17、于幼儿进展安全乘车教育。与家长签好责任状，家长须按时接送幼儿。 2、保育工作 （1）加强对保育工作的检查、催促，加强跟班指导，学习保育业务学问，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素养。 （2）严格执行作息制度，保证幼儿身心安康，愉悦地进展。 （3）培育幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的进展奠定良好的根底。 （4）加强对幼儿的体育熬炼和户外活动护理，并对幼儿进展安全教育，培育幼儿的自我防扩意识和力量，确保幼儿生命安全。 （5）把好晨检关，做好全日观看记录，严格执行卫生消毒保健工作。 （6）加强卫生保健工作，每年体检一次，准时进展预防接种工作加强幼儿身体安康。 3、教育教学工作 （1
18、）进一步学习领悟规程、纲要、指南精神，探讨实施的方法策略，汲取幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探究适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。 （2）保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量，通过良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展。 （3）过形式多样的活动，促进幼儿全面素 质的进展。 鼓舞幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织中、大班开展美术
19、兴趣班。 培育幼儿在音乐活动中进展富有共性的表现，充分进展艺术表现力。 创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。 丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。 加强对区域活动的组织指导。 加强环境创设的有机指导，培育幼儿仔细观看四周环境的力量。 节日进行多样的主题教育活动，亲子活动等。 (三)培训工作 1、组织教师出去参与学习、培训，不断猎取幼教新信息。 2、组织教师有目的、有规划地进展业务学习，连续鼓舞教师苦练技能技巧，成为全面进展的幼儿教师。 3、连续鼓舞支持教师参与各类大专本科学历进修。 (四)教研工作 1、我园教研方面始终较为薄弱，教师专业水平及
20、教学阅历有限，缺乏钻研教研科研的教学能手。本学期将积极向他园有阅历的教研教师多请教学习，同时也多翻阅学前教育教研方面的书籍及在网上扫瞄相关的网页。吸取丰富的学问，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的主题活动内容，制定目标，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上进展的教育教学方法、方式。 2、积极组织教师外出参观学习，承受新的教学理念，回来后进展公开观摩，带动全体教师教学水平的提高。 (五)家长工作 1、每学期召开一次“家长会”和“家长访园日活动”，成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反应家长对幼儿园工作的意见、建议,了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步进
21、展，同时对幼儿园治理、保教工作起监视、促进作用。 2、提高家长育儿学问，通过家园联系栏，对家长到达家园教育同步，促进幼儿全面进展。 3、教师平常常常利用接送幼儿时间准时反应幼儿在园一日生活状况及用电话家访或登门家访。 4、充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，为幼儿园的进展起到重要的作用。 （六）各月工作重点 九月份 1、制定园务规划、教研规划、班级规划及周规划 2、各班班级环境卫生整理，迎接新生入园及开学的全面工作。 3、各项设施、环境、食堂的安全检查，排解安全隐患。 4、幼儿常规教育及常规检查 5、创设区域活动区角及班级环境 6、政治学习及业务学习 7、幼儿保险工作 8、幼儿新生入园
22、安康体检 9、对坐校车幼儿进展坐校车安全教育 十月份 1、连续进展常规教育和良好的行为习惯教育 2、结合教师节，国庆等节日开展夸教师，爱祖国等系列活动，对幼儿进展爱国教育。 3、召开班级家长会 4、做好幼儿防疫接种工作 5、防秋季传染病，特殊是留意空气消毒与幼儿的衣着。 6、对全体师生进展安全教育 十一月份 1、开展119消防安全教育及消防演练 2、教师公开课 3、家长开放日 4、组织教师开展学习沟通活动 十二月份 1、对幼儿进展安全用火用电的教育 2、做好档案整理工作，迎接年底考核。 3、做好学期末总结工作 幼儿园教学教研规划4 一、指导思想： 以试验幼儿园2023-2023学年工作思路为指
23、导，以幼儿园蒙氏教育规划为引领，围绕创立省一流名园的目标，深入做好新老蒙氏教师带教培育工作，以教师课堂实践中的问题为抓手，进展分析、研讨，营造学习和讨论的气氛，进一步提高教育教学力量，以“蒙氏教育园本化讨论小组”为阵地，标准蒙氏教学模式，再次深入学习蒙氏教育理论学问和实操局部，娴熟蒙氏一日流程和蒙氏课堂教学技巧，促进教师的专业进展。 二、状况分析： 1、本组教师团结上进、做事积极主动，肯钻研，具有较强的业务力量和较好的专业素养。 2、由于教材变换的频繁，局部教师在备课以及课堂教学组织上存有怀疑，需要在钻研教材等方面集众家之长。 三、详细措施： 1、每周一下午年级会后50分钟为教研活动时间。活动
24、内容：蒙氏理论学习15分钟。讨论上周教学中存在的问题或沟通好的阅历15分钟。研讨本周教学内容中的重点、难点20分钟。大力组织教师开展“你提问我解答”，在教师间形成互动式研讨式学习气氛，不能解决的，会后查资料、搞讨论、再沟通，得到共同提高，不断提升教师的专业素养，让每位教师在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新等方面有所进展。 2、充分利用跨世纪网站，学习最新的、好的蒙氏教学阅历，可以教研会上集体学习争论，并对比自己，改良缺乏，真正运用到自己的课堂教学中;也可以教师个人自主学习，作好记录总结。 3、备好开学第一课，稳定幼儿心情，树立新形象。 4、录像课观摩沟通活动。 在开学第一周周一下午，组织
25、一次观看录像课活动，选择优秀教师的优质课，本组教师要仔细观看，充分争论，虚心学习他人教学方法和策略，为自己的实际教学供应新奇的血液。 5、组织各备课组长坚持扎实开展每周一次的集体备课，备课组长带着组员集体确立教育目标，探讨最正确教育方法，讨论每一个过程，准时预备教具学具，使每个教师都有时机展现，不断提高教育教学力量，争取上好每一节课，尤其是要加强蒙氏课的讨论和探讨，坚持每周上好一节蒙氏课，并在三月份进行一次教学研讨活动。 6、积极帮助保教处开展“同上一节课”讨论活动。 7、除“同上一节课”外，我组按时组织每周由一位教师上一节讨论课，3月份开头，老教师和年轻教师轮番上课(共13节)，并组织本组教
26、师听课、评课，相互促进，共同提高。 8、发挥团队合作精神，促进新老教师快速成长。帮助年级组长仔细开展“拜师结对”活动，催促和指导教师每周师徒互听一节课。实施传、帮、带系列活动，有阅历教师帮忙年轻教师，力争使每一位教师都能娴熟进展教学。 9、积极发挥“蒙氏教育园本化讨论小组”作用，抓住疑难问题进展深究，准时更新补充蒙氏理论和提高课堂教学水平。 10、定期组织中心园和分园开展“蒙氏教研大争论”，针对各园详细状况，有目的有选择地开展教研活动，相互提出问题，讨论解决问题。 总之，我会全力帮助年级组长做好各项工作，仔细钻研蒙氏园本化教学模式，把蒙氏组教研活动充分落到实处，促进我组每一个教师的进步，切实提
27、高教育质量。我们组的老中青组合，有实力、有魄力，在本学期的工作中，我们将相互鼓励，共同进步，为试验幼儿园的明天更加努力! 幼儿园教学教研规划5 本期我们教研工作的方向是期望通过教研既能培育一专多能的教师，培育新的骨干教师，探究教研方法，提高教研质量，并通过讨论来提高教师的教育教学水平，到达以研促教的目的。 一、抓好园本培训工作 园本培训是教师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进展学习：幼儿养成教育的培育策略；教师的自我学习；数学活动进一步学习与研讨。 二、围绕实际问题开展教研 1、丰富教研内容。力求从教研内容上、方法上、方式上突破传统模式，激发和调动教师内在动力，让教研成为他们
28、自觉自愿的行动。使教师有效地获得学问阅历、观念行为和教学策略等的提升。真正构建互动沟通体，增加团队分散力。 2、突出教研特色。结合纲要对五大领域的要求，20xx年我园将突出科学领域中的数学内容，进展系统讨论教法，在培训、观摩、研讨、沟通、学习中教师形成自己的特色教学。 3、创立教研环境。首先为教师供应良好的物质环境；其次是积极开展参加式的教研，为教师们供应良好的心理环境。 4、拓宽教研渠道。聘请专家、名师来园指导教育教学，开阔教师眼界和思路，拓宽幼教信息，提升教师教育理念。利用家长资源，聘请局部家长参加年级教研活动，从家长的角度重新端详教研的有效开展。 5、注意教研实效。进一步完善以班为单位的
29、“班级共同体”活动。通过班级教师相互协作，形成一个共进团体。力求使科研与教研内容相融合，让反思实践贯穿于整个教研活动中。 三、深化课题讨论工作 1、完善“双语教育”常规治理 结合当前双语教育的最新理念，加大幼儿园双语教育的日常治理及常规指导力度，突显我园特色教育。 2、展现“幼小连接”课题讨论成果 根据市教研室的安排，对“幼儿规章意识的培育与讨论”课题方案，进展阶段性总结、调整和讨论，并展现阶段性成果。（每位教师就幼儿规章意识培育写一篇论文、每班出一节教学活动进展观摩。） 3、设计精品“数学”课例 连续对科学领域中的数学活动进展讨论，亲密与实际生活的联系，开展数学活动的教学赛讲，提炼精品数学活
30、动课例。 4、丰富“和乐”主题活动 每班围绕和乐主题开展活动，有规划、组织周密，总结活动效果并附活动图片资料。 5、细化“常规养成”教育 养成教育要落实到幼儿一日生活的每一个环节，重视常规培育，严格常规检查制度，并且每周增设一次幼儿劳动课（周五下午3：40-4：20），各年级组制定详细课程内容。每月沟通实践过程中消失的问题，共同寻求解决问题的切实有效的方法。 四、逐月详细工作内容 2月份： 1、了解本学期教研工作规划。 2、各年级组制定出劳动课程内容。 3、每位教师制定出教学规划。 4、为承受“幼小连接”课题组检查做好预备工作。 3月份： 1、小组活动：“规章意识”课题组集体备课； “和乐教育
31、”小组制定活动内容。 2、研讨活动：“区域活动”的组织治理策略。 3、读书共享活动。 4、英语教研活动。 4月份： 1、观摩沟通：数学教学活动。 2、研讨活动： “入厕、洗手”常规培育策略。 3、读书沙龙活动。 4、英语教研活动。 5月份： 1、小组活动：“规章意识”活动课例展现； “和乐教育”活动小节。 2、研讨活动：“进餐、漱口”常规培育策略。 3、好书共享活动。 4、英语教研活动。 6月份： 1、小组活动：商定家长讲座活动内容。 2、研讨活动：“午睡、起床”常规培育策略。 3、好书推举活动。 4、英语教研活动。 幼儿园教学教研规划6 一、指导思想 依据园务工作规划的要求,以幼儿园教育指导
32、纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展课题研讨和教学阅历沟通活动,提高教师的教育技能。加强课题讨论，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点： 二、教研重点 1、加强理论学习，提高教师理论水平 教师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。详细如下： （1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，
33、把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。 （2）进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进展深入理解、积极探究、切实落到实处。积极参加教师再培训教育 2、注意业务培育，提高保教质量 每位教师要仔细对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有： （1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动规划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次清楚。 （2）观摩沟通，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进展评，由开课教师就
34、这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最正确教育途径。 （3）实行随机查课，“推门听课”的制度，催促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。（每周12节）课后准时与授课教师进展沟通，并赐予评价（记分作为月考依据） 3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 （1）建立教研活动轮值制。轮番主持，充分制造时机让教师主动积极参加，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。 （2）研讨，是调动教师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： 、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入
35、开展，对在教学活动中消失的问题要提出来，大家相互争论，找出解决方法，并适时做好资料积存（备查），避开以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。 、集中研讨。本期我园将着重争论如何有效的开展科学教学活动，由教研组长带着全体教师共同争论实施规划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。 4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建立 师资队伍建立是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有规划做好师资建立工作。 （1）连续加强教师根本功训练。
36、 （2）不断反思，擅长总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师仔细组织幼儿深入观看幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析，并不断调整规划，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好教育心得笔记。 （3）开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。 5、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。 （1）有规划的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有时机展现自己的才能。教师保存好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展现幼儿的成果。 （2）通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的教育任务，使家园达成共识。 （3）通过半日
37、活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。 幼儿园教学教研规划7 指导思想 20xx年度，我校将连续坚持以新的课程理念为指导，以提高课堂教学效率为重点，以教学教研为支撑，立足本校实际，以解决在课程实施中所面对的各种详细问题 为对象，以提升教师专业成长和业务水平为目标，以促进学生主动安康全面的进展为宗旨，推动我校课程改革目标的全面落实。为了更好地落实教学工作会议精神，推动我校教育整体进展，均衡进展，依据抓教研促教学，抓教研上水平的内在要求，我校教研工作以新课程为导向，以科研为先导，搭建相互沟通、相互学习、相互合作、相互提高的平台，不断提高我校教研治理水平和教研质量，引导教师紧紧围绕课程改
38、革，深入开展教学讨论活动，追求课堂效益的最大化，全面提升我校教育教学质量，为我校教学作出应有奉献。 工作目标 通过教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂力量和实施新课程的本事，力争我校教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。 工作重点与措施 加强对新课标下课堂教学改革的讨论，强化提高教学质量的探究讨论，不断推动我校教学质量的持续提高，扎扎实实抓好教学的治理工作的讨论，通过教学研讨会，提高我 校的教学治理水平。 工作重点： 一、加强教师之间的沟通与合作 教研组讨论制定教研活动规划方案并定期检查指导教师教研工
39、作。各教研组和年级(学科)教研组结合学科实际制订好学科教研专题，各学科积极开展专题教学讨论活动 二、通过开展各种活动，转变教师观念。 （1）构建新的业务培训模式,连续推动网上培训、外出培训，学校集中培训等模式。发挥学科骨干教师教育教学理念新、业务力量强、综合素养硬带头示范作用，让他们常常给教师们上示范课、观摩课,起到名师引路示范的作用,推动观念的转变，促进学校骨干教师的成长。 （2）深入钻研教材、教法，备好课，广泛开展“听评课”活动。通过派教师外出听课学习，组织教师深入课堂听课等方式，充分借鉴各种先进教学方法，“拿来”与创新并举，不断推动教学改革，提高课程的实施水平。转变课程过于注意学问传授的
40、倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得学问与技能的过程成为学习和形成正确价值观的过程。转变学生的学习方式，确立学生在课堂中的主体地位，建立学生自主、探究、发觉、讨论以及合作学习的机制。在师生公平互动中确立教师的主导地位和学生的主体作用，从而促进师生共同进展，努力探究一条与新课程实施相适应的课堂教学新路子，促进教学方式改革。各年级组在组长的带着下，依据新课标的要求，随时就教材和教法进展教研（不仅统一授课内容，更重要的是找出解决疑难重点的有效方法），同时，实行教务处集体安排和学校领导听课、教师个人 随机听课三种途径来催促教师上好每一堂课，教龄不满三年的教师要积极听课，学习借鉴先进阅历并结合自身及
41、学生实际创新自己的教学方法；每学期进展校内优质课评比活动一次。 严格评课要求。评课时，要求全部听课的教师必需谈出自己的看法，从根本上提高听课、评课效果，取长补短，共同进展。 （3）实行定期沟通“课改所得”制度。教师要常常反思自己的教学行为，通过自我反思，形成反思习惯，提倡对教学进展课前、课中、课后的全程反思，同时准时写下教学随笔、教学案例及教育故事，分析课改中的成败得失，对胜利和教训进展理性思索，随时沟通。积极开展网上沟通，每学期集体组织沟通1次，在公正、公正进展评价的同时，解决课堂教学中遇到的实际问题。 三、改革评价制度，促进师生进展。 建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学方式
42、的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参加的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。本学期我们还将连续对骨干教师与一般教师分层治理，提出明确的要求，同时，使用学生课堂反应表，教学反思质量，学生的鼓励性评价质量等工程，加强对教师的考评，进一步完善教师评价制度。 努力践行新课程的 “三个维度”课程目标，为学生的终身学习与进展效劳。我们将连续鼓舞教师要不断讨论和探究新课程考试的内容与方法、形式与策略，改革单一的考试评价模式，注意学生自我评价、过程性评价和进展性评价，既可采纳书面考试、口头表达、实践 操作等方式，也可用课堂观看、课后访谈。可以连续尝试采纳成长记录袋，
43、家长联系卡，鼓舞教师尝试采纳学科成长记录袋。“成长即成果”，通过学生自评、家长评、教师评等定性评价和考试这样的定量评价相结合的方法定时评价学生，从而全面促进学生的成长。 四、为教师综合素养的提高，创设展现的平台。 加强专业引领，提升教师综合素养。以校长、学科带头人、骨干教师、教学能手，六盘名师等专业带头人为龙头，积极组织听课和评课活动。做到听评结合，节节提高。并就教育教学实践中所积存的先进阅历或新的教学思想进展专题讲座；通过“请进来，走出去”教研活动，有规划、有步骤地邀请教研室的领导、外校先进教师来校作专题讲座或示范教学，不断开阔教师眼界；有重点、有层次地组织教师外出参与培训或听课研讨，回校后
44、传经送宝，提高学习的效益。通过上网学习，到图书室学习等多种方式等途径，赢得专业指导。 扎实做好“五个一”活动。即有一本学习培训专用笔记本，作好培训学习笔记；有每一节课的全程反思，做好阅历积存；有一本案例集，有一个课改案例；有一堂优质课，每学期一节校公开课；有一篇有价值的论文， 提一个有关教育教学问题并组织研讨。学校领导带头，准时发觉教课进程中好的做法给以确定、总结好的做法予以推广、搞好教师的效劳工作。利用送教下乡加强校际之间的沟通，取长补短，共同进展。 五.汇总资料上报。 详细措施 （1）加强领导、落实措施，形成“我为人人，人人为我”齐抓共研的新局面。 （2）加强“科研促教，科研兴校”领导组成员的职能作用，做到校长亲自抓，分管领导详细抓，形成“层级负责制”。 （3）加强教研理论学习，更新教育科研理念，增