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1、疫情防控期间心得感悟感悟，是一个汉语词语，意思是有所感触而领悟。我爱网今天为大家精心准备了疫情防控期间心得感悟，希望对大家有所帮助!新冠肺炎疫情发生以来，广大的医务人员在他们的工作岗位上谱写着一幕幕可歌可泣的感人故事。这是一场没有硝烟的战持召开会议、发表重要讲话、作出重要指示，高度肯定医务人员的奉献精神，强调要关心医务人员，情真意切、言之谆谆。当我看到新闻上，武汉市江夏区第一人民医院呼吸与危重症医学科医生彭银华，在一线感染新冠肺炎，不幸去世。看到这条新闻我非常的痛心，更对所有在武汉防疫一线的医务工作者肃然起敬!牺牲奉献不是挂在嘴边，而是真正无私的奉献。疫情的防控牵动着全国人民的心，也牵动着边疆
2、军人的心。疫情一线是看不见硝烟的战场，人人都是战斗员!我身为一名守卫边疆的军人，在自己的岗位上奋战着，我也在思考着自己能为这场疫情防控战做些什么。首先应该坚守自人，我时刻准备着，若有需要，我也愿到疫情一线贡献自己的一份力量!疫情防控期间心得感悟我在xx一中担任五六年级的阅读课老师，通过这几周的上课和布置作业，我对两个年级的情况已经基本掌握，其中也有一些自己的体会和反思。一、教学中的闪光点首先，我认为有两点是自己把握的比较好的，需要坚持的：1、教学内容相对流畅针对孩子的特点由易到难，层层递进；教学形式多样，不局限于课堂。2、教学贴近学生生活注重让学生结合自己的生活实际，例如：利用普及疫情常识来指
3、导写作，整堂课学生们保持着积极的发言，课堂气氛比较热烈。二、教学反思1、教学是门艺术，每一节课都有值得反思的地方，我所教学的阅读课，也有以下几点不足。面完成阅读记录卡等，没有目的性容易让学生没有动力和方向。2、未能形成分年级的有层次的教学。我教的五六年级在知识的接受程度、作业完成情况、上课活跃度上，都有着各种不同，虽然我尽量在课堂上把这两个年级的内容进行融合贯通，不让五年级的学生觉得太难而不学，也不会让六年级的学生觉得太简单而不学。3、人文内涵不够充实。阅读课和语文课一样，是充满人文情怀的课，而人科的价值在于提升人的精神境界、审美品味，在阅读教学中渗透人三、解决措施针对以上问题，我想到了两种解
4、决的方法，并应用到了教学实践中：1、分层次指导教学我采用分年级布置作业的方式，五六年级分开留作业，或者是针对今天学的同一内容，留不同层次的作业。2、改进教学方式我还开拓了“成语知多少”、“每周好书推荐”、“欣赏”等板块。通过这些板块，改变了传统的只让学生单一的读书的教学。当然，阅读课还是少不了阅读的，每两周我们会举办一次“云阅读”，同学自发读课外书，并完成“阅读记录卡”。我希望，在同学们的读书中，在我的教学中，我们一起感受人文情怀。我相信，随着教学经验的增加，随着向前辈学习的机会增多，我的教学安排也会越来越合理，适用于更多不同学情的孩子疫情防控期间心得感悟学校这次的开学比较的迟，于是在这段日子
5、里，我们就在家里学习，老师也是通过网上直播的方式来给我们讲课，在上网课的日子里，我也是感受到不一样的学习方式，自己也是收获挺多的，也有一些感想。和在教室里面不同，在上网课的时候，虽然我们可以看到老师，但是隔着屏幕，而且还是坐在自己的家里来看，可以在电视上，也是可以在电脑上的，我就选择了在电视上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙发上，更舒服一点，但我也是没有偷懒，而是认认真真的听课了，在学习之中，也是问了老师挺多的问题，以前我都是没有这么积极的，除了比较的新鲜，而且也是其他的同学也是会比较的积极，我也是觉得自己不能落后了，特别是我也是感受到上网课不用像在教室里面，问问题还要举手，那么多人，也是有些
6、紧张，但是上网课的时候，只要打字就可以了，而且老师讲着的时候也是可以提问的，不用统一的问，老师看到了也是可以很快的回答我们，一节课下来，自己也是感觉到学到了东西更多了一些。除了提问，我也是自己会更加主动的在一些学的不是那么好的科目上，自己去看录播，会比较主动的来学习，以前我都是不敢相信自己居然还是会主动学习的，以前都是回到家里，作业都是拖了好久，父母叫了自己几次之后我才去做的，而今我也是感受到，我对于上网课是挺有兴趣的，学习起来也是格外的认真，老师在屏幕里面的样子也是和平时在课堂上是有一些区别，而且我也是可以做一些小动作，只要是不影响听课就行了，反正老师是看不到，给了我自由，我反而是认真学了，可能有些同学喜欢在教室里，但是我觉得上网课会比较的适合我，虽然而今回到了教室里面上课，但是我的兴趣也是减少了一点，不过由于之前学好了，现在也是跟得上进度，而且自己本来就是有兴趣的，回家之后也是会好好的做好作业，还会上网看一些其他老师的讲课视频。这次上网课给了我很大的影响，让我更加的想要把学习学好了，特别是一些科目我也是产生了很大的兴趣，我知道了自己想要怎么样的方式来学习，效率更好一些，自己也是更加的主动了，我也是特别的感慨有这次上网课的机会，让我对学习更加的愿意去学了。