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1、 师范生教育个人实习总结(11篇)师范生教育个人实习总结1 我在杭州滨兴学校实习，实习根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。根本状况如下： 1 课堂教学工作：完成教案数12份，上课数13节，其中2节重复课。 2 班主任工作：负责治理班级日常事务和组织班级活动。 3 教育报告：完成一份教育调查报告。 在滨兴学校实习的2个月时间里，我体会到了作为一名教师的荣耀和欢乐，同时也感受到了教师这个职业的艰辛，我发觉并不是每个人都适合做教师，教师肩负的责任是重大的，关系到整个班级全部学生的前途。这10周是我进大学以来收获最多的时间，我很珍惜在这个学校的每一天。在实习的这个阶段，我学到了课堂内学
2、不到的学问，也学会处理一些意外的状况。作为一名实习生，我严格遵守滨兴学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。并且我以一名教师的身份来严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行举止和衣着装扮；关爱学生，一切以学生为主，尽量关注每一位学生的学习和生活状况。从中积存了一些阅历教训，对自己以后走上教师岗位奠定了根底。 在实习中我深刻体会到和教师之间沟通、学生之间相处都是一种熬炼，也是一种技巧。滨兴学校的教师都很亲切，也很帮忙我们实习生工作和学习，在学习上指导我们备课和做课件，在生活上关怀我们身体和饮食，给我们较多走上讲台的时机，放手让我们展现自己的力量，同时
3、也指出我们的优点和缺点，促使我们不断进步和自我提高。 一、 数学教学工作总结 初二是初中最重要，也是最关键的阶段，这个阶段的学习态度和学习方法在很大程度上打算了初三的复习和中考的成绩，所以初二也是学生学习最累的阶段。刚从初一轻松简洁的学习方式中出来，到初二数学突然难度大大增加，许多学生都适应不了，导致在10月份的月考中大局部学生数学都失利。 我实习的班级是八（4）班，我的数学教学指导教师是王冬莲，一位亲切幽默又得意的中年女教师，她对我很关怀，也常常指导我的教学工作。 我通过向教师了解学生学习状况和深入学生当中亲身感受，发觉这个班级是个非常活泼的班级，班级的学生也都很听话，对数学这门学科普遍都还
4、是有兴趣的，但是还有一小局部学生数学根底不扎实，对于其次、三章的.几何局部很有困难。针对这个状况，课间和午自修的时候，我都帮他们答疑，帮忙他们如何着手解答几何题。 第一周根本上都是听课，是其次章特别三角形的内容。根本上都是听王教师的课，王教师上课都不用课件，更令我佩服的是她严厉中不失幽默，让学生不会觉得枯燥乏味。同时，我也听了另外一个班傅超教师的课，汲取不同的教学风格。现在听课和以前不一样了，以前是以学生的角度，重点在于学习学问把握学问，而现在是以一个实习教师的身份听课，要观看教师的教态、教学形式和教学方法、以及如何奇妙处理一些意料之外的突发状况。我还听了不同年级段教师的课，每次的听课我都仔细
5、做好听课笔记，比拟同一个内容不同教师的教学方式的优点，好好学习。 9月25号我第一次走上讲台上习题课（讲解一课一练），由于我从来没有上过讲台，在前一天我紧急得失眠，试讲了好几次，虽然是很简洁的题目，可是发觉要如何讲解才能让全部学生明白理解却是一件很难的事。在上课之前我为了给自己加油特地在本子上写上鼓舞自己的话，上课铃声响起，我忐忑地走进教室。开头上课后，我发觉我没有之前那么紧急了，一节课下来非常顺畅。王教师、孙莉莉坐在教室后面听我的课。课后王教师对我的第一节课进展了评价，她首先确定了我，说我上课思路清楚，板书构造清晰，教态自然，一点也不紧急，然后说了我的缺乏之处：1、声音比拟轻，后排的一些同学
6、听不见。2、语速稍快，自问自答太多。3、没有给学生足够的时间思索问题。我虚心听取了教师的教导和其他同学对我的评价，回去后我仔细地反省，不断地思索如何改正，争取在下次上课时能够改正。 国庆放假回来的那周我就正式上第一节新课（直棱柱的外表绽开图）了，这也是我们实习的重要内容授课，上一节课要经受“备课（写教案）试讲上课指导教师和同学评课”这样一个流水线。这节课是立体几何，结合学生的认知水平和情感水平，我在备课过程当中有选择性地制作了若干个立方体外表绽开图的模型，帮忙学生更加直观地观看和理解。写好教案做好课件后先给王教师审查，然后我再不断进展修改，最终是在教室里面对自己的同学进展试讲，上课前一天把整个
7、教学流程在脑海里形成一个清楚的映像。这次的上课整体来说进步很大，还算比拟胜利。在接下来的课中我不断努力、进步、成熟了许多，渐渐学会如何处理课堂突发状况。在最终我还很幸运地上了一节公开课。 在课后准时地批改作业，了解学生作业状况和教学反应信息，做好记录，然后找个别学生帮忙辅导。此外，在两次月考中参与了监考和评卷、统卷的工作，并学会了如何制作学生的成绩单。 二、班主任工作 （1）在工作预备方面 我担当八（4）班的实习班主任，我的班主任指导教师是占芬华，首先我通过指导教师较快地了解了整个班的状况特点和班级风格，同时了解班级的一些日常工作。由于占教师已经怀孕5、6个月了，我盼望能多为她分担一些工作，于
8、是在接下来的实习时间里，我的班主任工作还是比拟琐碎和繁多的。 其次，我通过与学生多接触沟通，细心观看的方法较快地熟识和把握学生的状况。每天早自修和午自修我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜爱实习教师，能像朋友一样和我谈天、诉苦，一些淘气的学生也能虚心听取我的教育，努力改正，和学生相处得特别融洽。 （2）在班级日常治理方面 班级的学生们都非常得意，很庆幸能担当局部的班主任工作。 1、每天早上6点多起来去教室里治理早自修纪律，巡察早读状况，检查是否有抄作业的状况。 2、批改学生的家校练习本，检查学生有没有按时完成作业并让家长签字，把没有交的学生名字登记来，然后去教室找他们问明状况。 3
9、、中午在学生们放学之前我先在食堂给他们每个人盛好饭，然后在食堂门口等他们下课，排好队再进食堂开头吃饭，中途假如有学生要加菜加饭，我就帮他们盛，然后监视食堂值日生值日状况，等全部学生都走了我再离开。( http:/) 4、中午午自修之前检查班级卫生状况，催促学生扫地和倒垃圾，在自修课没有任课教师的时候治理班级纪律，发觉和学生关系太好了，学生都不怎么听我的话，上课的时候也是一样，看来和学生之间的相处也是一种学问，要如何把握好这个度还值得我们实习生深思。 5、下午放学后检查值日生的值日状况，针对值日生常常逃跑的状况，我对值日生制订了惩处制度：值日忘做或者逃跑的人罚扫一周，下周假如还是没做，就罚扫两周
10、。实行后，发觉效果很好，几乎没有学生再逃跑了。 6、批改学生的周记，认真阅读并给每个人的周记写好评语。在每次月考之后制作并打印成绩单。 （3）在班级活动方面 在刚来这个班级的第一周就负责组织了班会课，主题是：庆祝建国60周年。也是第一次熟悉了班级的3个班干部：徐颖聪、董柳青、杨嘉琪，很得意的3个孩子，不过由于他们的学业繁忙，所以几乎把整个任务都交给了我。在2天的时间里，我找了好多资料，把整个班会课的流程都安排出来，最终的ppt就留给他们3个人制作了。那天中午他们出去买奖品和零食。在班会课上，董柳青和徐颖聪主持、陈佳其负责分发奖品。虽然纪律有点乱，但是整个流程还是顺当地进展下去了，到完毕的时候，
11、学生都意犹未尽，还想连续玩下去。这次我负责组织的班会课还是比拟顺当完工的。 在接下来的几次班会课中我都积极参加，和学生们一起参与每一次学校组织的班会活动。 在播送操竞赛前我每天监视他们做操，并拍下视频给他们看自己的缺乏，准时改正。在竞赛中我的拍了录像给他们留念。 10月份学校组织了秋游活动，我们10个实习生也都参与了，去了湘湖。也借此难得的时机，和学生之间有了更加深入的了解，才发觉班级里也是有“小帮派”的。我之前以为徐亲就是一名数学学困生，所以对她我也特殊关注，可是后来我才发觉班级几乎全部同学都厌烦她除了她的帮派朋友，我问过其他学生后才知道缘由，看来我还不够真正了解我的学生，我更要照看到全班学
12、生的心情，免得班级内讧。而且我发觉这个班级的集体荣誉感不强，事不关己高高挂起，我不断鼓舞他们同学之间要相互帮助。 三、实习同学关系 作为实习生的一员，与队友团结合作完成任务，相互帮助，相互听课、评课，相互借鉴阅历，从不同队友身上学到许多不同的教学风格，班主任工作技巧。 作为实习小组长，我帮忙大家处理生活上遇到的困难和问题，帮忙提高集体分散力，提倡集体行动，有事请假要向我报告，组织大家一起听同学的课和课后评课。 四、结语 经过了这10周的熬炼和学习，我成熟了很多，也懂得了很多。这次的教育实习，顺当地完成了实习任务、到达了实习目标。同时也积存了教学和班主任工作的阅历，更有利于以后走上教师岗位。深刻
13、了解到“爱”的重要性，作为一名教师，肯定要有爱心，对学生真心诚意地付出才能得到学生的敬重，但是在“爱”和“严”之间我还没有把握好这个度，还没有找到平衡点，这是我要努力的方向。我也发觉自己许多的缺乏，在以后的时间里，我还要学习更多的教育方法、教育思想，更好地治理学生、教育学生。 师范生教育个人实习总结2 教育是一个互动的过程，教师只要仔细投入教学，孩子就会积极协作。这种过程是很快乐的！这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题
14、。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到xx中学，开头了为期一学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰辛。 我很快乐我有了这么一次实习的时机，这是我梦寐以求实现幻想的时机，在我实现幻想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了许多东西。不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学
15、到了许多东西，这是我收获很大的地方。 在实习学校有关领导和指导教师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任教师实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准教师；从一个没有阅历的大学生到一个对平行班有肯定处理力量的班主任教师，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进展总结。 一、相互关怀，相互学习，团结协作，做好实习对
16、的工作 在实习期间，除了教学实习和班主任教师工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮助，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的意见和批判。这一方面稳固了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的帮忙，我从不同的队友身上学到了许多，如不同的教学风格，班主任教师工作技巧等等。 二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作 我们于2月26日下午到达实习学校xx中学，之前兴奋的心情被眼前面临的状况冲刷得一干二净：我们5个男生同住一间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们准时糊涂的熟悉到面前的困难，排解懊丧的心情，齐心协力的安置行李，
17、布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安排下来。刚安排好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些根本的状况，还向我们提出了学校对我们的要求和盼望，盼望我们这次实习能顺当完成，每个实习教师都能学到本事，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进展供应了保障。晚上我们实习队进展了一次简洁的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进展的这么顺当。 三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平 实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟识初一政
18、治教材，仔细听指导教师的每一堂课，做好听课纪录，课后与教师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。 其次阶段是上课，我的指导教师带的是高一两个平行班和一个试验班，还当了高三的班主任教师，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课许多，而且给我安排的课时间间隔比拟短，不过抱着对学生负责的态度和对自己负责的态度，我细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级状况为止，这样才交给指导教师审批，在指导教师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进展试讲。我的每一节课指导教师和另外两个实习的
19、政治教师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消失的缺点提出珍贵意见，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不消失同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高，教师的欣赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的确定。 四、仔细负责，勤恳他是，为人师表，积极开展班主任教师工作 做班主任教师是辛苦的，而当一个平行班的班主任教师则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素养普遍较低，这个给治理教育带来了巨大的困难，所以一开头我就暗下决心，肯定要加倍努力，要投入比别人
20、更多的时间和精力将我的工作做好，帮助班主任教师将班级带好。每天有三个主要任务：一是看早读，每天早上7：00到教室催促他们清扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，催促他们仔细早读。二是在上课时间进展巡堂，检查上课状况，如有上课不仔细听讲者，下课准时找他谈话，提出警告。三是第九节自习课，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。我在一开头我就抓紧了解班级状况，治理整理他们的档案和成长袋，很快的熟识了学生的状况和家庭状况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程当中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带着学生参与学校的各项活动。 “真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来
21、，才能打动心灵的深处。” 陶行知 回首这段时间的教学工作，感受颇多。我是一个新教师，要学习和把握的学问和技能许多，半学期下来，我觉得学习备课、听课和班级治理三方面尤为重要。刚开学的时候总是急于求成，经常感到工作寸步难行，在热心的老教师的帮忙下，我渐渐有了进步。 在语文教学方面，以前的教学方法根本上是学问性的，只知道往学生身上尽量多的“填”，这应当也是最简洁最马虎的教学方法。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论课本，教材，每一课都要备上一两个天，想方设法令让自己对课文和教学步骤烂熟于心，使学生易承受。学问和阅历是勤学好问得来的，为了防止自己也陷入填鸭式教学的圈圈中，
22、我还请教了老教师，他们都特别热忱的帮我解答，让我获益匪浅。他们告知我一些有用的上课小点子，我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，用起老教师的好点子还只是停留在外表仿照，加上以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。这样非但没有见到成效，反而发觉，学生根底学问没有把握好，力量也停滞不前。由此我又知道了，学习还是要脚踏实地的从根底作起。听过很多老教师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维渐渐引出来，循序渐进的，一切都能水到渠成的。 除此外，同时课堂上驾驭课堂的力量也是我开头觉得很头疼的问题，我带的是一个行为习惯不算好的班级，上课爱讲话易分心
23、。由于学生在课堂上一举一动直接影响教学，所以当有学生无心向学，违反纪律时，我的心情就会受影响，上课效率也大大降低，好在最终还是渐渐克制了。他们开学来有不按时完成家庭作业的习惯，经常一个班级里有一半的学生没有完全按要求写好作业，一天又一天的跟踪，一天又一天的强调，一天又一天的找方法，现在的他们终于能够好好的把作业上交，但作业的质量还是需要急躁的教育。有个别的学生始终都改不了应付作业的习惯。 在班主任班级治理方面，由于自己对小学生的治理一开头没有什么阅历，班级的纪律很不好。幸好又是同事的热忱告诫“成绩要上去，纪律抓在前”，让我找到了工作的方向先抓好纪律。我并不是一个“凶”教师，我爱和他们像朋友一样
24、的说说笑笑，上课时我也总是抑制不住丰富的表情，于是，学生将这种“和气”当成了“好”，他们在和我没有很深的感情根底的状况下，没有方法对我出示的命令作出快速的反映。为了树立正确的班主任形象，我想尽了方法，开头懂得，班主任的形象应当随状况转变而转变。上课时幽默幽默，但又对纪律要求严格；搞活动时富有激情和感染力，能参加其中使学生心情高涨。在学生的心中，我开头变“凶”，对他们的错误行为总是“穷追不舍”，一天又一天的教育，晓之以理；一天又不天的劝告，语重心长；一天又一天的修正治理方法，时动之以情。 师父教我批判学生的形式要多样，要学会把握尺度。我细心揣摩学生心理，要在把事情问个追根究底。批判他们时的态度尽
25、量温柔相劝，适时严厉指正，间或学学其他教师的雷霆万钧，最终再春雨润物一般，有理有据地让学生心服口服，像说声“对不起”里的陈教师一样，引导他们为自己的错误负责。试用过几个学生，发觉这些才能真正到达教育的效果。 以上内容是我近段时间以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些缺乏，在今后的工作中，我将更加严格要求自己。仔细学习、体会和总结工作阅历，不断提高自己的教学水平，在教学实践中逐步成长。 师范生教育个人实习总结3 逝者如斯夫，不舍昼夜。不知不觉，一个多月的实习工作已经接近尾声。走出大学试讲与设想的平台，走向教育的第一线真正的三尺讲台，我们开头了一场没有硝烟的比赛
26、，与真实课堂的比赛，与实实在在班集体的比赛，还有与自我意志力的比赛。 在xx市第一中学实习期间，我的实习工作主要为以下三局部：语文教学实践、班主任工作、教育调查。首先是语文教学实习工作。 重有所取舍，轻“课课俱到”。每位实习生在真正走向讲台之前，都会进展为时不少的课堂观摩。何谓课堂观摩，在我看来，实习期间的课堂观摩就是一次师生对话、师师对话的过程。作为实习教师的我们，既是“资深”的学生，又是缺乏阅历的教师，我们不仅要把握课堂的学问点，还要学着领悟教师丰富的教学阅历，而教学阅历，包括教学技巧、课堂完整的教学思路以及教学风格。 我总共听了70节。其中语文65节、数学、英语、化学、政治、历史各一节。
27、实习前两周是最盲目听课的阶段，每天不停地听课做记录听课做记录，两周沉积下来，身心疲乏的同时好像并没有“听有所得”的深刻体会。我渐渐熟悉到，毫无选择地盲目听课会导致思路混乱和风格杂糅。同时清中(xx市第一中学简称)语文课大局部都安排在早上，赶集似的听课会导致教学反思难以准时形成。这就要求我们有所取舍地选择讲课内容和上课教师。同时多听多记多学多斟酌，再为我所用。于是，我以我的指导教师为主兼听高一级另外两位阅历丰富的语文教师冯碧花教师和邹燕教师的课。每节课都坚持写教学反思和精华集粹。 实习工作的重头戏之一就是课堂教学。我讲授了11个新课时，包括重复课总共上了24节课。有人说，教师是阳光下最光芒最无风
28、险的职业。的确，教师以教书育人为己任因而有着职业上的光芒形象，但是对于最无风险我便不敢苟同了。课堂教学本身布满了惊涛骇浪，特殊是语文这种相对自由化的课堂，比方教学设想与教学生成的落差，学生突如其来的答案，又比方教师自身转瞬即逝的新灵感或其他始料未及的状况，等等，就看你如何力挽狂澜。 教学根本技巧主要包括备、教、考、辅等环节，而作为一位实习生，我不敢妄言对各种环节的把握有多深入，在才华横溢而又独具一格的宁志华教师的言传身教细心指导之下，我初步领悟了“备、教”的根本技巧。 “备”主要指备课。包括备教材、备学生、备教学过程。 作为师范生，我们都知道，备课是教学工作的根底，是教学任务顺当开展的先决条件
29、。但事实上备课工作落实在我们这些羽翼未满的实习生身上，便很简单进展为“合成工作”。即网络上多个课件的合成。这或许是一个通病，但毋庸置疑这对我们的帮忙很大。由于目前为止，我们仍旧无法自觉形成独具一格的教学思路和教学过程。我们能做的就是坚决不照搬照抄，而是理性地继承和借鉴，继承优秀教育者的教育理念，借鉴有效有价值的教育资源。比方备作文课时，我们需要许多具有代表性而又典型的例子，再加以筛选与整合。没有肯定的阅历与资格是难以依据一个作文题就举出许多切实可用而又触动学生的例子的。 我喜爱跟学生玩到一块，课后跟他们一起聊谈天听听歌，也听听他们的牢骚，学生们在写给我的纪念册中写到：我们觉得， 与其以教师称呼
30、“您”，不如以姐姐称呼“你”，你关怀我们就像一位好姐姐好朋友般的关怀。看完之后，我满心感动。班里的同学或者是我上过课的同学，遇到我，总是很自然地打招呼，或是 “mis纯，或是纯姐，或是方教师”等等称呼，有时匆忙跑过还忘不了说一声“hello”.我很喜爱也很满意于这种公平自由的互动。关于共性。孔子说，因材施教。这是一句宏大的真理。连续至今，依旧有用。每位学生都有自己的共性特征，这需要我们班主任细心地发觉。每一次到班里坐班，我发觉我除了是实习教师还是实习保姆。与学生越走越近，学生们盼望我解决的问题也越来越五花八门。比方说，东西不见了，校服太宽松了，晚上睡不着，白天老是想打瞌睡等等。有些男生比拟马大
31、哈，书桌东西的摆放很杂乱。我耐着性子教他整理好自己的书桌，开头一段时间盯着他整理，现在渐渐地他自己也形成整理的习惯。同时，为了更好地了解学生们的共性，我建立了“畅所欲言”一栏。鼓舞同学们大胆说出自己的心声。我渐渐了解到他们的一些想法和问题，通过回复留言或另外写下鼓舞之言再准时地进展个别教育，双管齐下。 教学的不断积存、班主任工作的长久关爱，都需要新生代教师拥有积极主动的态度。今日实习，我们主动地虚心请教，积极地总结反思，专心地经营我们的实习工作。明天回忆时，我信任，我们都会欣慰地微笑，然后，坚决坚韧地走向真正独立的教育第一线。 师范生教育个人实习总结4 教师实习对于师范生来说是走上教师行业的一
32、门必修课，也是我们师范生将来走上社会的一个转折点。从20xx年x月x日到20xx年x月x日，近66天的实习期已接近尾声，能来到xx中学实习，很是幸运，遇到了许多可亲可敬的教师和一群活泼得意的学生；在这段实习期间，我经受了许多人生的第一次，第一次真正站在讲台上，第一次在73名学生面前讲授学问，第一次体会到为人师表的味道那么多的第一次让我学到了狠多大学和专业课本上学习不到的学问，这段布满酸甜苦辣的实习生活，将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大的财宝，通过这次教育实习，教师和班主任工作让我的教育教学水平有了很大的提高。 这次实习的工作主要分两大类：教育实习工作和班主任工作，另外我还做了关于高一年级学生
33、因留守问题对心理安康的影响，主要任务完成如下： 1、教学任务 在教育实习的66天内，我分别听取了指导教师xx教师的10节课，其他教师的18节课，听取了实习队同学讲课4节，共完成了9个新课的实习教案。对于备课，我们一般用自己先查找资料写教案，然后和组内的同学沟通争论，在交给指导教师修改，依据学问的重难点及需要修改的建议写出教案，大家在一起试讲，指出各自的优缺点，这样做可以集合大家的意见和思路，使得一堂课无论从方法还是内容以及讲授技巧创新性等都可以比拟好。在每次上课前都要抽出时间进 行试讲，除了小组内大家相互提出意见和建议外，指导教师也很负责，根本上每次都会听课并赐予意见，我们通过试讲准时地发觉问
34、题，查找应对策略，这样更有利于我们的讲课，通过听课，发觉自己的缺乏，正视离一位合格教师的差距，它将是我们奋勇向前的动力。 2、班主任工作 在日常生活方面，根据要求每天6：40按时到班，检查班级状况并催促每天的卫生状况，和班级学生一起参与每周一的升旗仪式、课间操和检查每天的眼保健操；中午，治理班级的午休秩序，平常，留意和班上同学沟通，解决他们的学习、生活的各种问题；同时，还了解学校各项德育工作，积极协作学校的各项活动，比方鼓舞学生参与学校的征文竞赛、中华经典诵读大赛、十三届艺体节等等。班主任实习期间，应学校要求，给学生们开了一次班会，以“感恩”为主题的班会，班会完毕后取得了很好的效果。同时，实习
35、期间，帮助班委组织班上的黑板报，其中，以“庆国庆”主题黑板报获得学校一等奖；信任在19班全体学生及教师的努力下，在十三届运动会上定会取得佳绩。 3、教育调查 我的教育调查是有关留守问题对高一年级学生心理安康的影响。我们以走访和亲自和学生沟通为主，走访学生进展抽样调查，最终总结并撰写教育调查报告。 学记中讲的“亲其师，信其道”就是说情感是学问传授的桥梁，教师对学生的爱能够唤醒学生的爱心，滋润学生的心田。教学和 教育过程中需要制造教师友好的信任学生的气氛，多给学生以赞扬，更重视学生的心理安康；当学生熟悉和行为上消失问题时，教师要实行“晓之以理，动之以情”的方式进展说服教育，信任教师的循循善诱、亲切
36、教导必定感化学生，对于培育学生安康的心理、克制心理障碍具有重要意义。 4、听课 实习的66天期间，一共听了32节课，不仅听取指导教师上课，还听了其他教师和队友上课，多向教师和同学学习，听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是注意任课教师讲解过程中的思路，汲取教师的一些优点，同时还登记自己怀疑，想教师为什么要这样讲，以“教师”的身份去听课，每个教师都有各自的风格，都有值得我们学习的地方，再综合自己的想法，确定一个较高效的学习方法，常常思索以后要以怎样的方法或形式去上课才能到达良好的效果。 5、上课 实习期间，我一共上了4节新课，上了十几节习题课，整体来说比拟好，就是没到达预期的效果，信任自己多
37、总结多吸取阅历会有更大的上升空间，每堂课都有需要改良的地方，我常常在课后对前一次课进展总结，争取在下一次课中弥补。在教学的整个过程中，我仔细听取指导教师和同学的意见和建议，我觉得他们给了我许多的帮忙和支持，使我在不断的成长。虽然每节课都会消失不同的问题，信任以后走上工作岗位上亦是如此，信任通过从不断的失败、缺乏中不断总结，将来肯定会成为一名优秀的教师。 回想起66天的实习经受，很难用语言描述其中的酸甜，深深体会到做一名优秀教师的不易，不过对教师更添敬意。最多的感想就是感动和感恩，感谢遇到了比拟好指导教师和班主任；同时，当我在讲台上书写没一笔的时候，能发觉到学生的鼓舞和支持，那是学生带给我的感动
38、。 师范生教育个人实习总结5 20xx年10月8日到20xx年11月16日我来到了汕头澄海溪南中学进展为期一个多月的教育实习。实习期间在指导教师的帮忙下，收获许多，下面就这一次教育实习进展一个总结 一、实习内容 在这一次实习期间，我担当助理班主任，进展跟班；听取指导教师讲授新课，一共五节课，自己备课并完成教案共5节课，讲授新课超过五节课，还完成两次主题班会的设计实施；同时，无论是备课还是听课都虚心请教指导教师，得到建议；平常由于我是助理班主任，所以有时候会帮教师批改作业，监视考试。 在这一个多月的实习期间，我可以遵守学校的各项规章制度，能够做到敬重指导教师以及学校领导；同时能够做到关怀学生，能
39、够得到学生的敬重以及得到学校教师和领导的全都好评，这是我特殊感到欣慰的。 实习期间学到了很多有关于教育教学的学问，感受许多，下面我就我在实习期间的感受以及建议谈谈我的看法 二、收获、体会以及建议 首先是班主任工作方面的。经过过去一段时间的教育实习，感受还是很深的，尤其是对于班主任工作的感悟。在实习的这几个星期之中我深刻的体会到班主任工作的不简单，尤其是我所在的初中部，我感到初中班主任的比高中更难做。首先，初中生处于青春叛逆期，许多的工作需要班主任细心、急躁的指导和进展。例如关于课堂纪律方面，初中生尚没有高中生那样的理性，课堂纪律难免的有时候会不好，这个时候就需要班主任不时的巡察课堂，一旦发觉某
40、些学生总是不遵守纪律，就需要班主任课后的教育指导了。同样，一个班五六十个学生，每个人都可能有特别的”状况发生，如生病、由于某些事情而心情低落，这个时候也需要班主任更加关心这些学生。第三，作为一个班的班主任还要关怀学生的学习状况，并且能够指导学生正确的学习。此外，还要做好学生的各类详细事项，如档案的整理、学籍的整理等等，还有如卫生啊值日的事情有时候也需要班主任去过问。因此，我感到总体上来说班主任的工作的确是很辛苦的，需要有极大的急躁和信念！ 其次是教学工作方面的。在教育实习期间经过自己真枪实弹的上讲台讲授新课，对于真实的课堂教学有了更深一步的熟悉。首先我认为讲授新课之前必需做足充分的预备，就是要
41、阅读、了解相关的历史资料、历史材料，由于真实的课堂学生往往会提出一些令教师措手不及的问题，假如没做好预备我觉得是不利于教学工作的进展的，相反做好了预备，教师就可以轻松应付这些问题了。其次，我觉得保持好教态是很重要的，肢体语言、教师行为等等不能太随便，假如太任凭学生的留意力可能就不会集中，同时语言也要标准。总之，想要成为一名合格的教师要做的要努力的还有许多，需要我们不断去努力，不断进取。 最终一点是关于初上讲台的一点感受。第一次站上真正的讲台，感受挺多的。其实上讲台之前会很紧急，会担心，总是可怕讲错等等的问题，始终在自己排练，但是当站上那个真正的讲台，那种紧急感立刻少了很多，也不知道是为什么，或
42、许是由于一种归属感吧！同时，那一刻我也想起来实习前教师的一句话，把学生的只是当作是空白的，要信任自己自己有力量为他们填补空白，这也是其中一个缘由吧！其次，站上讲台之后，我感觉学生的积极性会影响到教室的教学效果的，由于是连续上两个班的缘由吧，比照之下感受尤为明显。在一班，学生相对不积极，读课文、回答下列问题等等都不积极，感觉自己受打击挺大的，而在二班，学生态度积极，我也在他们的带动下变得特殊有激情，虽然备课内容一样，但效果就不同了！第三，由于是在初中实习，我感觉到初中生对于学习历史是需要教师悉心指导的，许多在书里面很明显的内容学生有些找不到的。以上就是初上讲台的一点感受 三、总结 总结以上的总总
43、，我感受到要想成为一名合格的教师，一名合格的班主任是任重而道远的我非常感谢带队教师、指导教师和我的同学。没有他们的帮忙，我根本不行能顺当完成这次的实习任务。从开头评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了仔细的工作，特别辛苦。刘教师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。或许明年，我就会成为一名真正的教师。负起一个教师应当担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财宝。 师范生教育个人实习总结6 4月29日，伴随着实习欢迎会的完毕，踏着夕阳的余晖迈出枫林绿洲小学校门的那刻，我们的实习生活圆满地画上了句号。有许多的感到，有许多的不舍。短暂
44、的实习生活，劳碌而充实，艰难而欢乐，在这里我们真正展现了自我，释放了自我，教育实习的舞台上挥洒了我们的火一样的热忱。感谢枫林绿洲小学为我们供应这么好的时机。在这里简洁地介绍一下枫林绿洲小学。 枫林绿洲小学于XX年开头建立，XX年11月教学楼主体与综合楼竣工。枫林绿洲小学办学理念先进，特色鲜亮。学校以“包涵、公平、和谐、欢乐”为宗旨，以名人、名山、名水、名城为依托，充分挖掘湖湘文化底蕴，打造名师、名生、名校。校园内部湖湘特色突出，文化气氛深厚。走廊楼梯墙壁上古色古香的岳麓书院，香山红枫叶点缀的麓山秋景，大气磅礴的沁园春。 长沙，家喻户晓的湖湘名人，图文并茂的益智故事。日新月异的古城新景与学校外部
45、亮丽的建筑风格，明快的颜色相得益彰，整个校园文化不失庄重，凝练，又布满活力与争气。学校设备先进，功能齐全，由教育局投资的70多万元，完成了多媒体室、电脑室、形体室、美术室、音乐室、电视台等内部设施建立。学校规划了18个教学班，班班配备了升降式课桌椅，34寸大屏彩电、电脑实现了班班通。学校有722。8平方米的体育馆和200米的环形塑胶跑道。 我们这次实习只有短短的三周时间，第一周是教育见习周，这周我们的主要任务是跟班听课，了解班级的根本状况，了解原任教师的任教风格，为下周真正走上讲台做好预备。这周我仔细听课，登记自己的心得、体会，遇到不懂的问题虚心向教师请教，教师们都能急躁地为我解答。平常在课间
46、，到班上多与学生沟通，与他们谈心，沟通，这让我渐渐地了解他们，并与他们建立肯定的感情。在与孩子们相处的过程中，我发觉他们是那么的得意，那么的需要人关心，不知不觉就想倾注一份爱到他们身上。这周我熟悉了很多学生，有画画画得好的肖淑颖、曹庆。有写一手好毛笔字的鄢宇聪，有。班上学生的面孔都不生疏了，班上有很多淘气的孩子，但他们都很得意，也有很多你去关怀的学生。与孩子们熟了，发觉他们都很喜爱我，每天听到他们甜甜地叫我 “欧教师” 心里就有一股暖流涌上心头，幸福就在那一瞬间。这周我们还为班上出了一期黑板报，还辅导了两名学生讲故事，后来这两名学生在后来的讲故事竞赛中分别获得了一等奖和二等奖，这让我感到特别的
47、欣慰。 其次、三周里我总共上了七节课，有英语、语文、数学、美术课。第一次课上得挺糟糕的，消失了很多细节问题，指导教师细心地一一指出来了，这些问题在以后的课中都没有消失，每次课都有进步，在后来的课中还受到教师的表扬，并赐予高度的评价。但我发觉自己在组织教学和语言组织方面有待加强。在教学中不会表扬学生是我们每一个新教师最大的.缺点。或许你的一句不经意的表扬会让学生快乐半天，或许会让他牢记在心。因此在教学中，我们不要吝啬表扬，表扬比批判更有效，但是适时的批判也是有必要的。孩子是天真的，纯朴的，你的一句关怀的话语，会让他心里暖洋洋的；你的一个不起眼的小贴贴，他会拿去给别人看，并说：“你看！你看！这是教师奖给我的。”你的一个绚烂的微笑，或许会让让增加一份信念。 师范生教育个人实习总结7 教育实习已经完毕，回忆快两个月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是特别重要的一步，是我们师范生将理论学问付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问，所熬炼的根本技能和专业学问运用到实践中，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生面前，在学