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1、 小学跳绳社团教案范文小学跳绳社团活动方案及教案(八篇)最新小学跳绳社团教案范文一 本课教学对象是低年级学生，自控力量与认知力量均较差，但是低年级小朋友具有好动、好玩、好思索等特点。应抓住这一特点，在立定跳远教学时，综合运用练习、思索、探究、争论等教学方法，在教师引导下，渐渐完成探疑过程。这样不但学会了立定跳远的动作，而且培育了学生分析问题、解决问题的力量。另外，要使嬉戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的进展与嬉戏有机地结合起来，让学生始终沉醉在良性的学习气氛中自觉、自主、能动地学习。 设计理念： 充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。培育学生对体育活动的兴趣，提高学生参
2、加体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为到达这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练”是进展力量的手段，而“乐、动、玩”则是培育学生兴趣的关键。 教学内容： 1、学习立定跳远动作，提高学生跳动力量。 2、通过各种嬉戏，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣。培育学生积极参加体育活动的态度和行为。 教学目标： 1、认知目标：通过本次课的学习使大多数学生初步把握立定跳远的技术动作。 2、技能目标：进展学生的跳动力量、协调性、灵敏性，提高学生下肢力气和立定跳远水平。 3、情感目标：培育学生吃苦耐劳的精神和终生体育意识，增加集体荣誉感。 教学重难点： 1、让学生学
3、会双脚用力蹬地及蹬地摆臂之间的协调协作。 2、屈膝和蹬地、摆臂的协调协作以及双脚落地时的屈膝缓冲。 一年级立定跳远设计评价单： 优秀：能够根据要求标准的完成动作，尽可能的发挥自己最大的潜力。 良好：能够较好的领悟技术动作要领，较好的完成动作，取得较好的成绩。 及格：能根本把握动作要领，能够完成根本动作。 不及格：把握根本动作要领较差，不能完成根本动作。 自评： 通过本课的学习，通过让学生尝试、观看、分析、比拟、沟通等活动，使每一个学生都能体会到体育训练的乐趣，充分调动学生的积极性，让学生既学到了体育学问又熬炼了身体，提高了学生的学习积极性，培育了学生主动参加的意识，使他们充共享受到学习的乐趣。
4、 他评： 通过诱导式、设疑式、竞赛式、合作探究、成果展现等教法的合理运用，采纳跟学、自学、评价等学法形式，调动学生的参加意识，实现主动学习、我要学习、让每个学生都积极投入、享受欢乐。 最新小学跳绳社团教案范文二 随着成都市第十三届运动会武术套路竞赛的落幕，20xx年赛季完毕了。在这个赛季，通过教练的指导，大同学的帮忙，和自己日常训练的努力，取得了全国少年赛剑术第一名、长拳第六名，省锦标赛剑术第一名、长拳其次名，以及市运会长拳和枪术全能第一名的成绩。通过竞赛，看到了自己的进步，也发觉了自己演练中存在的缺乏，还需要在今后的训练中解决。现将赛季总结如下： 一、表现好的方面 竞赛中始终保持良好的精神面
5、貌，努力赛出了日常训练的水平，敢于去拼搏和挑战，不畏强手。 二、竞赛中存在的缺乏 1、省锦标赛中，特殊在自选长拳工程，体力安排上还是有问题，在第三段时消失体力下降，直接影响动作质量，被扣了3个点。在剑术竞赛时通过教练的鼓舞，有所改观。 2、全部套路的定式稳定上，发力的干脆度和呈现力点上，做的还不够好，在省竞赛上，比起其他进前三的队员，特殊是看了宜宾队王燕玲竞赛，感觉自己演练水平没有特殊突出的地方，只是在难度的胜利率，动作的标准方面要略微好点，日常训练下的功夫不够。 3、初级长拳和枪术、剑术，是考验根本功和演练水平的重要的竞赛，在全国赛上，虽然a组没有扣点，但是观看了其他队员如武微、饶益玲的竞赛
6、，觉得自己在演练上形神兼备和力气呈现上做的不够，特殊在市运会的枪术竞赛，暴露出日常训练不够，只是较好的完成了套路演练，但是没有突出枪术的威猛，发力的干脆，有局部动作是比划，成了花拳绣腿的样子。 三、下一步需要加强的方面 1、端正训练态度，要向婉玲姐、余慧玲、小饶学习，在训练中做到刻苦不偷懒，从要我练转变成我要练，不懂要问，不会要多请教，不能马虎了事，蒙混过关。 2、竞赛暴露出的根本功训练还不够扎实，反映有自我要求不够高的心态，必需要在训练中转变。 3、演练水平还需提高，通过现场观摩全国竞赛以及观看省竞赛，仔细学习运发动在场上呈现的精神面貌，揣摩演练动作，并运用到自己的套路演练中，提高演练水平。
7、平常也要多看优秀运发动的竞赛视频，体会神形兼备。 4、加强自我治理。上半年，曾经由于训练后放松和拉伸恢复不够，造成右足关节发炎，在难度训练上受到影响，5月小学生竞赛也由于意外脚伤缺赛，影响了那段时间的竞赛和训练，也差点影响到全国少年赛，日常学习生活和训练要做好规划安排和自我爱护，避开消失类似意外大事。 20xx年赛季完毕了，在下一个年度训练周期，除了在抓好身体素养，技术动作，和套路演练的提高，更要为20xx年省运会做好预备。在教练的指导下，肯定要更加努力，争取迈上更高的台阶。 最新小学跳绳社团教案范文三 20xx年5月11日下午我校进行了小学生跳绳竞赛。竞赛时操场上一片欢跃的景象，只见一根根彩
8、绳飘舞，一个个选手龙腾虎跃，这次跳绳竞赛分散了教师们、同学们的热忱。这次跳绳竞赛丰富了同学们课余生活，增进同学之间的默契和团结合作的力量，让同学们深刻体会到集体荣誉，更让同学们在运动中体会到了欢乐。“摇绳练臂力，跳绳练腿力，跳摇协作练脑力”，这是跳绳运动的主要健身成效，盼望同学竞赛过后仍能在课间拿起跳绳：练好个人跳，集体跳。盼望全校的同学借此次跳绳竞赛的东风，再次掀起我校体育运动的新高潮。 此次竞赛评出： 个人工程：一等奖(3名)二年级：孙佳慧四年级：五年级：张正 集体工程：一等奖：(3组)二年级组;四年级组;六年级组。 此次竞赛优点是： (1)各班能仔细组织学生训练，在技术上指导学生，进展模
9、拟竞赛，使同学们把握了一些跳绳技能、技巧。 (2)竞赛前进场有秩序，纪律很好，竞赛中拉拉队心情高涨，给参赛选手呐喊助威。 (3)参赛选手都有肯定的水平，做到了坚持不懈，尽最大力量发挥自己的应有水平，表达了坚韧、拼搏精神。存在的问题： (1)局部学生心理过于紧急，预备缺乏，教师应给与指导。 (2)竞赛后半程，纪律较乱。 (3)竞赛中有些同学本应为为其他班选手加油呐喊，但鼓倒掌，发出唏嘘声，影响了选手的心情。 最新小学跳绳社团教案范文四 一、开设此特色校本课程的指导思想 依据全国中小学英语课程标准要求，激发学生学习英语的兴趣，对英语有奇怪心，喜爱听他人说英语。能沟通简洁的个人信息，表达简洁的情感和
10、感觉。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 二、特色校本课程的实施领导小组 组长：汪生虎 副组长：李建玲 组员：曹永川、赵春兰、宋占菊、汪玉福、张永兰 各年级实施教师： 三、课时 各班周四下午第三节为英语校本课，每周1节，每学期20节。 四、教学构造和方法 指导教师按年级分布，制定规划 六、特色校本课程研修的方法和对象 此特色校本课程在全校15年级学生中开展研修，以学期为单位，在试验根底上进展专题研修。 七、课堂教学构造： 1、出示本节课的教学目标及内容。 2、操练句型。 3、学生分角色表演。 4、评价。 八、评价方法 1、班级评价 由小组长组织评比、评价和沟通并评出每星期优秀学生，并在登记
11、表中做记录。 对班级的评优代课教师自行嘉奖。 2、指导优秀教师评比标准 (1)指导教师工作负责、热心，为学生树立良好的教研态度及作风。2分 (2)指导教师能够结合教研小组的讨论进度，适时为小组成员进展开题，中期及结题报告会，帮忙学生对讨论活动有更好的熟悉，树立正确的教研意识。 2分 (3)指导教师能够常常与小组成员沟通，沟通，了解与监视小组的教研进展，对同学们在教研过程中遇到的问题供应准时有效的指导与帮忙。 3分 (4)注意学生的整体进展，学生学习到达规定的要求，完成质量好，优秀率高。3分 最新小学跳绳社团教案范文五 一、指导思想： 本学期从健身体育动身，全面提高学生的身体素养及自我熬炼的意识
12、。依据学生生理和心理特点，为学生供应自主学习活动的空间，转变原有的教学模式，以教师为主导，学生为主体，充分发挥学生主观能动性，挖掘学生内在潜力，敬重每个学生的个体差异，满意学生的不同需求，培育学生创新意识。通过多种教学方式，培育学生自学、自练、互评力量，在愉悦的气氛中完成任务。 二、活动内容： 主要是短绳和长绳练习，跳绳是深受小学生宠爱的体育教材内容，常常进展跳绳，对于促进运动器官的发育和内脏机能的进展有重要的作用，尤其能够对进展弹跳力和提高灵敏、协调、速度、耐力等身体素养具有显著的效果。本课结合新课程标准的理念，依据二年级学生身心特点，将跳绳教材嬉戏化，培育学生练习的积极性，针对学生的个体差
13、异，采纳分层次教学的方法，满意学生们的不同需求，确保每个学生都受益，通过嬉戏提高团结、协作、竞争以及群体意识和集体荣誉感，使学生得到全面的进展，在学习中体会欢乐，在运动中体验胜利的同时培育学生的终身体育意识。 三、兴趣小组训练要求： 师生必需严格遵守作息时间和训练内容。 四、详细时间及场地安排 1.训练时间安排：每周二下午第四节活动课。 2.活动场地：体育场。 五、兴趣小组达成目标： 通过近一个学期的课余训练，拟成以下目标： 1、单摇 2、把戏跳 3、集体工程需求编排新奇，协作默契、协调。 4、让每一个成员都喜爱跳绳，并把跳绳作为自己日常的一种熬炼身体的常备手段。 最新小学跳绳社团教案范文六
14、一、指导思想 以体育新课程标准为指针，以学生的进展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的气氛，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避开了学习过程的枯燥，让学生喜爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中安康成长。 二、教材、学情分析 立定跳远是低年级体育教学的重点内容,教学重点是两脚同时起跳,落地平稳。所以教学应着重解决两个问题:1、培育学生正确的跳动姿态,为儿童以后的进展与提高打下根底。2、学会轻松落地的方法,增加安全参加体育熬炼意识,提高自我爱护的意识和力量。学生是学习的主体,要让学生能积极主动的学习,选择方法是很重要的。依据
15、学生年龄的特点,假如一味的跑和跳,会使学生感到厌烦,不情愿学。据观看了解,小学生非常愿意和小动物交朋友,为了能使本课的情境更符合学生的心理,将主要教学内容用以“小青蛙捉害虫”的方式贯穿,以“小青蛙”来命名立定跳远。安排“青蛙捉害虫”的嬉戏来转变练习手段,让学生带着他们各自宠爱的角色去练习,不仅完成了教学目标,而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采纳多种情境教学变换进展,引导学生以积极的态度去开动脑筋,积极参加。使学生懂得害虫是庄稼的最大的敌人,青蛙是捕获害虫的能手,我们都应当知道爱护它。 三、设计理念 现代教育的目标是培育一个身心安康，能独立面对社会挑战，具有主体意识和积极向上的处事态度，具有
16、探究创新精神，能接纳他人的身心安康的人。充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。培育学生对体育活动的兴趣，提高学生参加体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为到达这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练” 是进展力量的手段，而“乐、动、玩”则培育学生兴趣的关键。 1、设计新奇的组织形式 本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、敏捷宽松的课堂气氛，使学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采纳指令性集体练习外，也采纳了非指令性的结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生供应进展力量的宽阔空间。在练习中，注意鼓舞学生自我表现
17、，让学生显示自己在集体中的价值。 2、选择有效的教学方法 本课教学对象是低年级学生，自控力量与认知力量均较差，但是低年级小朋友具有好动、好玩、好思索等特点。应抓住这一特点，在立定跳远教学时，综合运用练习、思索、探究、争论等教学方法，在教师引导下，渐渐完成探疑过程。这样不但学会了立定跳远的动作，而且培育了学生分析问题、解决问题的力量。另外，要使嬉戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的进展与嬉戏有机地结合起来，让学生始终沉醉在良性的学习气氛中自觉、自主、能动地学习。 四、教学目标： 1、运动参加目标：培育学生具有积极参加体育运动的态度和行为，自觉参加学习。 2、运动技能目标：将跑、跳的根本技能相结合
18、。 3、身体安康目标：进展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力气。 4、心理安康目标：培育学生参加体育熬炼的自信念，形成克制困难的顽强意志的品质。 5、社会适应目标：在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培育学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。 最新小学跳绳社团教案范文七 为仔细落实县教育局区域推动中小学特色学校创立实施方案精神，进一步提高学校教育治理的水平，把素养教育特色学校创立作为教育进展的灵魂，作为构建和谐教育的根本，努力办人民满足的教育。现结合我校实际状况，制定我校校园文化创立工作规划，努力把我校建立成为名副其实的校园文化特色学校。 一、校园文化特色学校创立工作指导思想 立
19、足学校实际，围绕创立校园文化特色学校建立，以“发扬传统文化，升华课程文化，创新活动文化，提升环境文化”为抓手，抓治理、抓建立、抓创新，打造一座环境干净美丽、治理制度完善、学习气氛深厚、文化底蕴深厚、师生进展和谐的有山区特色的书香校园。 二、校园文化特色学校创立工作目标 着眼于培育师生人文精神和提升人文素养，做到特色突出，成效显著;教育质量整体提高，教学治理标准进展。建立高品位、高质量的校园文化，积极创立教师乐教、学生乐学的精神家园、学习乐园和生活公园。 三、校园文化特色学校创立工作的详细措施 1、发扬传统文化，用标识文化提升环境之品位。 建校时，我们在校园内设计了三处标志性建筑：一是古代状元旗
20、样式的学校门口，二是少先队旗样式的建校纪念碑，三是最南端的“奋进”雕塑。三座建筑物相互照应，寓意人才辈出。我校的实践基地、雕塑、办公室、教室、功能教室等都有命名，标识牌美观大方。一句提示，让人体会出珍惜时间、感慨光阴的启发;温馨提示，影响着学生的一言一行，就连花丛间、树林中、草坪旁也点缀着石文化的光亮。这形态各异的欣赏石与绿树、红花、碧草、天真烂漫的学生相映成趣，构成了师生与自然和谐相处的画面。标识文化提升了校园文化层次，拓展了德育美育的外延。 2、升华课程文化，构建农科教一体化教学模式。 我们把实施农科教一体化教学与制造高效课堂结合起来，深化山区素养教育。我们建立了四个校外实践基地：德育活动
21、基地(响水崖村临朐县抗日民主政府旧址、响水崖东沟村齐长城遗址)、社会实践活动基地、少年农校学习实习基地(苹果园、桃园、山茱萸园)、社区效劳基地(镇敬老院、神牛谷风景区)。我校的农科教一体化教学，20xx年被市教育局评定为全县唯一的素养教育传统工程。 九山镇是闻名的生态林果大镇，立足丰富的教育资源，我们挂牌成立少年农校，设立四处校内外实践基地，聘请3名当地人才为校外辅导员，定期指导学生的实践活动。学生在实践基地学习果树治理学问，回家后帮助农业劳动，拓宽学生的学习时空，培育学生的动手力量，探究一条适合农村进展需要的教学模式。为完善农科教一体化，我们组建了“山里红”少年农科院和“白云”气象站两个社团
22、，积极开展了科普学习、科学讨论活动。 “山里红”少年农科院在教师指导下，通过搜集资料、社会调查、进展小课题讨论，编写了印刷精致，内容丰富的五辑校本课程学问方舟、熟悉校园植物和果树治理学问，一本本图书让学生爱不释手，弥补了国家课程和地方课程之缺乏，丰富了学习生活。我们还和县气象局联系，建起了“白云”气象站，成立了兴趣小组，学生学会了观测风向，测量风速、雨量、气温等，不但学得了气象学问和技能，而且还为当地群众生产、生活特殊是治理果树供应了气象效劳。 3、创新活动文化，为学生搭建自我展现的舞台。 我们注意发挥学生的主观能动性，在每个教室前设立了闪光台，张贴学生有创意的作品，呈现学生的闪光点。学校设立
23、了校园之声播送轮播制。就是以班级为单位，每日轮番主持校园播送。学生依据需要提前收集播送素材，预备演讲稿，并且能准时发觉四周有意义、值得思索、借鉴的素材进展播报。 每年一届的“校园文化艺术节”是全校性的最高学生艺术竞赛活动，至今已开展了十四届了，参赛作品都要经过细心预备，代表着各班学生最高的艺术水平。今后我们将连续开展“校园文化艺术节” (包括歌咏竞赛、书画竞赛、一般话演讲竞赛、经典诵读竞赛、英语发标准音竞赛、文艺演出等)，以此提高学生的艺术水平和素养，增加学生的集体责任心和荣誉感，培育一大批学生文艺骨干。另外我校的 “周末小星星儿童社区俱乐部”、“飞彩”社团、“小百灵”社团、“再绪神话”社团等
24、等活动连续优化落实，共同构成我校多层次、多形式的文化活动体系。 我校将一改往日把校园文化建立局限于学生治理和思想教育的层面上，以“四项根本功”为抓手，促进学生全面进展和共性进展，从而使我校的校园文化建立彰显共性，点亮文化之灯，扣快乐灵之门，提高办学品尝，走上素养教育之路。 最新小学跳绳社团教案范文八 1月8日下午，紫霞与泰山两社区在仁和商城广场联合举办了一场别开生面的全民健身竞赛，活动气氛热闹，群众反响较好。 虽然步入严冬，天气严寒，但广阔市民对“迎接青奥会，走进六合区”的热忱始终高涨。应广阔居民要求，由雄州街道泰山社区和紫霞社区两居委联合主办的“迎青奥”全民健身运动竞赛经过细心筹备本月8号拉
25、开帷幕。 为便利报名的广阔群众尽可能参加，竞赛选在星期天节假日下午，人流量大的仁和商城广场开放式地进展。由雄州街道文化站秦有防站长预先制定好竞赛规章，泰山社区做好彩虹门等宣传道具的布置工作，紫霞社区负责筹备竞赛使用的体育器械，区体育局徐存忠教练为竞赛总裁判长。上午一切预备就绪后，泰山、紫霞“迎青奥”全民健身运动竞赛于下午一点半准时开头。 天气晴朗，人流不息，鲜红的横幅在凛冽的寒风中摇摆，标语：“创先争优我先行，全民参加迎青奥”非常惹眼，彩虹门下，参与各个工程的运发动分队列整齐划一站好，听取竞赛规章和留意事项。参加的运发动既有70多岁的老年人，也有不满10岁的小学生，他们既有预先提前多日报名的，
26、 也有许多居民朋友现场报名参加，其中有两支着装统一的队伍，是泰山和紫霞社区的老年腰鼓队集体报名参与的，他们虽然年纪不小，但劲头十足。围观的群众虽然人头攒动，但都能遵守秩序，现场维护治安的民警也赞扬现在市民素养不断提高。 竞赛共分三个工程，包括短距离乒乓球颠球赛、1分钟单人跳绳赛和双人捆绑竞走赛。短距离乒乓球颠球赛是在30米内颠球前进最快者获胜，而1分钟单人跳绳赛由于难度最小、老少皆宜，参加人数最多，最好玩的是双人捆绑竞走，跌跌撞撞，妙趣横生，引得围观群众笑语连连。竞赛完毕后，经过信息员统计，裁判长审核，评判出一二三等奖，共有20人获得了奖项。紧接着进行了一个盛大而节省的颁奖仪式，由泰山社区和紫霞社区的两位书记为全部获奖运发动颁发了奖状和纪念品。 竞赛进展的同时，现场还同时进行了支援贫困地区物资捐赠活动，并邀请知名医师现场为居民开展免费义诊，深入居民好评。家住四周的方大妈说：“社区搞这样的活动，不仅熬炼了我们的身体，还为我们免费诊疗，不选这样的人当社区委员选谁，他们是我们最贴心的人。” 据悉，本次活动是积极照应雄州街道开展的“迎青奥”全民健身月活动，以多种体育竞赛形式分散人心，聚拢人气，不断推动“创先争优”活动的深入开展，泰山社区书记表示 今后还将举办更多的像这样暖和人心，暖和群众，暖和社会的体育活动，努力构建和谐社区，康乐家园。