小班卫生教案(9篇).docx

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1、 小班卫生教案下载(9篇)小班卫生教案篇一 1.让幼儿初步熟识歌曲旋律，学唱歌曲并帮忙幼儿唱准休止符。 2.培育幼儿良好的卫生行为习惯。 让幼儿初步熟识歌曲旋律，学唱歌曲 幼儿能够唱准休止符。 音乐讲卫生 一、开头局部 （一）随音乐我们大家做得好幼儿进入教室 （二）发声练习 师生问好歌曲小动物叫声小鸡叫、小猫叫、小鸭叫 （三）律动练习：生活仿照动作、小鸡叫、小猫叫、小鸭叫 二、根本活动 (一)复习儿歌及讲卫生 小朋友，你们还记得以前教师教过的一首儿歌，叫做讲卫生，我们一起来念一下吧！教师带着幼儿回忆儿歌内容。 1.教师：小朋友，请你们说说儿歌里面小动物是怎么样教我们讲卫生的呢？那你们平常有没有

2、讲卫生呢？教师引导幼儿说说自己是怎么样讲卫生的。 2.教师小结幼儿叙述的内容。 (二)教师：小朋友，我们都是一个讲卫生的好宝宝，今日教师还带来了一首有关讲卫生的歌曲，一起来听一听吧！名字就叫讲卫生。 （三）请幼儿观赏歌曲 1.教师完整弹唱歌曲，请幼儿观赏； 2.教师提问：小朋友，歌曲的名字叫什么呢？刚刚你们听了一遍歌曲，请你们说说你们听到了歌曲里都唱了什么内容呢？ 3.教师再一次完整清唱歌曲，请幼儿补充在歌曲里面所听到的一些歌曲内容。 4.教师按节奏念出歌词，再次让幼儿熟识歌词内容。 （四）学唱歌曲 1.教师完整弹唱歌曲，教师大声唱，请幼儿小声的跟唱。让幼儿再次熟识歌曲旋律。 2.教师带着幼儿

3、完整学唱歌曲。 3.在唱到有何止符的时候教师提示幼儿唱准休止符，在唱到这里的时候要停下来休息一下。教师示范演唱休止局部 4.请幼儿集体演唱歌曲，引导幼儿唱歌的时候要用好听的声音唱出来，鼓舞幼儿积极参加音乐活动。 5.教师带着幼儿边打节奏边演唱歌曲。 三、完毕活动 小朋友，今日我们学习了一首好听的歌曲，回到家之后可以唱给我们的家人听，并请他们也要学会这样讲卫生哦！ 现在请大家跟教师一块出去相互检查卫生，看看谁的小手最洁净，看看谁是最讲卫生的好孩子。 小班卫生教案篇二 小班的孩子对自己的小手的各局部名称及用途都有了初步的认知，但很多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆忙的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了

4、半截，地上也“发了水”。成天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培育幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备根本的生活自理力量，是对幼儿进展安康教育的重要内容，也是幼儿身心安康的根底。 1.知道洗手的重要性。 2。把握洗手的正确方法。 3.教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯 1.学习正确的洗手方法。 培育幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。 洗手的课件。两个小熊手偶。 一、用嬉戏“手指歌”导入活动。 “大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指头断。”（通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。） 二、集中观看手偶表演

5、帮忙幼儿了解洗手的重要性； 1.导入活动：刚刚小朋友们正能干。现在教师给你们带来了一位小客人（出示医生嘟嘟手偶）你们看看是谁呀？喜爱吗？我们一起欢送他吧！（让幼儿向小医生问好）。 2.观看手偶表演：教师边做手偶表演，边叙述故事。让幼儿了解洗手的重要性。 （1）.讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀？（玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。）它应当怎样做呀？(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。）通过故事让幼儿了解手上有很多细菌，要养成勤洗手的好习惯。 3.引导幼儿联系自己的实际进展沟通（调动幼儿已有的学问阅历进一步体验洗手的重要性。） （1）提问：你

6、们的肚子疼过吗？（疼过）为什么？（用脏手拿东西吃的）我们应当怎么做呢？（洗手）。什么时候洗手呢？（玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都要洗手、手脏的时候都要洗手。） 4.小结：玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，由于这时候小手上有很多细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病，所以我们要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。就不简单生病了。 1说说“我是怎样洗手的”？ 三、设计问题，引导幼儿观看课件，学习正确的洗手方法。 1教师把别的幼儿园小朋友洗手的照片拍下来了，你们看看他们是怎样洗手的？ 出示洗手课件，设计提问引导幼儿观看画面，了解洗手的正确方法 出示ppt1。 提问：画面上的小朋友在干什么？为什么

7、要把袖子卷起来？我们也一起来学一学吧！（引导幼儿理解画面内容，并启发幼儿哟温和语言表达） 出示ppt2：引导幼儿观看后提问：图上的小朋友在干什么？ 出示ppt3：图上上的小朋友在干什么？（打肥皂、抹洗手液） 出示课ppt4：图上的小朋友在干什么？（搓手）搓手的时候水龙头是关着的？还是开着的？为什么？ 出示ppt5：图上的小朋友在干什么？（冲手）冲完手之后还要甩甩手。 出示ppt6：图片上的小朋友在干什么？（用毛巾擦手）用谁的毛巾擦手？为什么？ （3）教师和幼儿共同叙述正确的洗手挨次及方法. 卷袖子-冲手-搓肥皂-搓手心搓手背-冲肥皂-甩手-用毛巾擦手。（依据画面边做动作边讲解） （4）引导幼儿

8、边说儿歌边做仿照动作。（进一步学习正确的洗手挨次及方法。 我有一双小小手，快来快来洗洗手，洗手前，快卷袖，不让水滴沾衣袖。翻开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，翻开水管冲一冲，再用毛巾擦擦手，小小手真洁净。 （5）师幼谈话：“我们什么时候该洗手”（饭前、便后、玩完玩具、手脏时候）。 四、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步把握洗手的方法。 1.教师导语：立刻要吃点心了，我们一起来洗洗小手吧！看看谁的小手最洁净。 2.在实际练习中引导幼儿边说儿歌边洗手。指导幼儿正确的洗手。 小班卫生教案篇三 1、培育幼儿初步的自我效劳的本领。 2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷

9、牙方法。 娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。手工区；：卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还能够进展绘画。 阅读区；各种生活类的图画书。 一、谈话导入。 小朋友是个讲卫生的孩子吗（是的）那你们平常是怎样讲卫生的呢（请个别孩子说说自我平常是怎样讲卫生的） 刚刚小朋友都说了自我早上起来会刷牙、洗脸、，讲了许多许多，今日我教师就要来看看我们在区域活动中是怎样来表现的。 三、介绍各个区域。 1、娃娃家。 娃娃家里都有许多的娃娃宝宝，今日就要来让我们的小朋友怎样跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。 2、图书区。 今日教师在图书区预备了各种生活类的图画书，待会小朋友能够看图书和朋友一齐讲讲，看完后能够和好朋友

10、一齐说说。 3、动手区。 在手工区教师预备了：卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还能够进展绘画。 四、组织幼儿进区区域。 1、提出区域规章。 在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。可是我们进区域时我们先要拿好进区卡，仅有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，假如你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，仅有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当教师放音乐时候，小朋友就抓紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，悄悄的玩。 2、教师巡回指导幼儿进展区域活动。 四、整理材料，完毕嬉戏。 小结小朋友进区观看的情景，表扬有序进区的幼儿，对存在缺乏自我玩自我的幼儿提

11、出要求，指出做的不够的地方。 小班卫生教案篇四 1、帮忙幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。 2、培育幼儿的自我约束力量。 3、帮忙幼儿了解引起肚子疼的几种缘由和预防疾病的一些常识。 1、将幼儿洗过手的水和洁净的自来水分别盛在两只瓶子里，让幼儿观看两瓶水的不同。 2、音乐视频，电脑，电视机。 3、图片1：毛毛到医院看病的教学图片。图片2：不讲卫生的画面，肚子里有蛔虫、腹部器官有炎症等疾 病的相应画面。 1、听音乐讲卫生做律动入场。 2、自己进展卫生检查： （1）谈话 师：“小朋友，刚刚歌曲中讲了一件什么事情？” 幼1：“洗手，洗脸。” 幼2：“起床后要刷牙。” 师：“小朋友那你们做到了吗？”

12、 幼1：“我刚刚洗过手了。” 幼2：“早上我自己洗脸的”。” 师：“好，现在这里打好了几盆水，我们来检查以下，你的小手洗洁净了没有？” （2）出示水盆： 师：“现在我们分组开头洗手。”（教师准时指导孩子们正确的洗手方法） （3）比照： 师：“观看一下洗过手的水和洁净的水（分别装到两个瓶子里）有什么不同？” 幼1：“一个脏，一个洁净” 幼2：“一个是清清水，一个是黑色的。”（使幼儿懂得讲卫生的重要性） 师：“刚刚小朋友都看到了，每天做一个讲卫生的好孩子，不简单吧，所以教师盼望小朋友们以后学会自己监视自己，真真正正做一个讲卫生的好孩子。好，下面我们来看大屏幕。” 3、图片1：毛毛去医院 毛毛两手捂

13、住肚子并大声地叫喊：“唉呀！哎呀！”教师问：“毛毛你怎么了？”“我肚子疼！”教师带毛毛去卫生所。（请孩子们仔细观看，并争论毛毛为什么肚子疼？） 4、图片2：不洗手拿东西吃、吃没洗洁净的水果、吃过多的冷饮、吃食物过量、吃腐烂变质的食物、指甲过长吮手指的画面；肚子里有蛔虫、腹部器官有炎症的相应画面。（让孩子们了解引起毛毛肚子疼的缘由） 5、让幼儿依据自己的生活阅历，谈谈自己肚子疼的感觉和缘由，并沟通想法：假如生病了该怎么办？ 幼1：“去看医生。” 幼2：“看医生，吃药、打针、还要挂水。” 6、观赏音乐讲卫生。 （1）结合音乐请幼儿回答下列问题： 师：“小朋友，刚刚歌曲说了一件什么事情？”“为什么讲

14、卫生吗？怎么做？” 幼1：“刷牙、洗脸、洗手。” 幼2：“勤洗头，洗澡。” （2）说说你是怎样做一个爱洁净、讲卫生的好宝宝的？ （让幼儿知道只要讲卫生、爱清洁，肚子里就不会有蛔虫了，就能预防和和削减疾病，身体才会安康） 小班卫生教案篇五 1、初步把握一些饭食小常识，知道饭前饭后要洗手，生吃瓜果要洗洁净才能吃的道理。 2、养成个人卫生的好习惯。 3、不任凭吃街头小摊贩的小吃。 图片、洗手液、毛巾等。 教师通过让小朋友看图片，启发小朋友思索为什么这些小朋友会肚子疼。师：小朋友们，看了这些图片你们想想，为什么图片上的小朋友会肚子疼呢？幼儿：小朋友没有洗手就拿东西吃。 1、幼儿争论，根本了解饮食卫生的

15、学问，从中知道讲究卫生的缘由。 2、现场指出；教师可做示范；吃瓜果如何讲究卫生。瓜果要洗净去皮。吃苹果时， 要先把苹果洗洁净，再把苹果皮削掉。否则，皮上有细菌就会到我们的肚子里，我们的肚子就会疼。比方：西红柿、黄瓜、橘子、葡萄等。 3、师：告知幼儿饭前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等。 4、教师示范如何正确洗手。 挽袖子、翻开水龙头、把手冲湿、关上水龙头、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指缝手腕、翻开水龙头冲洗洁净、捧起水将水龙头冲洁净、关上水龙头、擦手、放袖子。 5、幼儿操作、教师指导。 活动完毕： 总结 活动延长： 可以向幼儿介绍一下，变质腐烂的，被苍蝇、蚊子叮咬过的

16、，或放在不洁净的容器内的食物等，吃了会对身体的危害，对身体有害。 小班卫生教案篇六 让幼儿了解公勺的作用，并在吃点心时会正确使用。 课件 1.观赏故事讲卫生的小公勺 2.争论：小猫这样用公勺对吗？应当怎样用公勺？为什么公勺不行以放在嘴里？ 3.小结：小公勺最讲卫生了，它不喜爱到小朋友的嘴里，我们只能拿它舀饼干放在盘子里，这样大家都讲卫生，不会生病了。 吃点心的时间到了，小动物们洗好手都来到餐厅吃点心了。小猫观察有好吃的饼干，很快乐，用勺子舀了一块，塞到了嘴里。一旁的小兔忙说：小猫，这个勺子是大家一起用的，只能舀了饼干放在盘子里，不能塞到嘴里的。小狗也说：是啊，公用的勺子放在嘴里，这样多不卫生啊

17、！这时小兔舀了一块饼干放到盘子里，小狗也舀了一块饼干放在盘子里，又把勺子放回桌上。小猫看了，明白了道理，也学着它们的样子，把饼干舀到盘子里，不再往嘴巴里塞了。小勺子看到大家都那么讲卫生，露出了快乐的笑脸。 小班卫生教案篇七 活动目标： 1、让幼儿了解春每天气慢慢变热，有许多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。 2、熟悉苍蝇、蚊子的形状特征，知道它们的害处。 活动预备：相关图片和录象带 活动过程：1、让幼儿猜谜语，引出活动 分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜 2、熟悉苍蝇和蚊子及其危害 (1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要形状特征)，使幼儿从形状特征上熟悉

18、它们。 (2)、观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活) (3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告知幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子) (4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告知幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(损害大脑) 3、活动总结：教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。 活动反思 今日的活动中，幼儿知道不能买摊贩的食物，由于他们从录像中看到了食品没有防护措施是不洁净的，苍蝇、蚊子等处处乱飞，传播疾病，因此吃了不洁净食品就会生病，就会有生命危急。所以大家都打算以后不购置这些食品。 小班卫生教案篇八 1、让幼儿熟

19、悉狗，知道狗是人类的好朋友，它能帮忙人类做许多的事。 2、知道狗狗身上有细菌，我们摸了狗狗要洗手。 3、狗狗有随地解手的坏习惯，我们应准时为其清理，以免破坏环境。 场景布置、狗狗的头饰若干、自制光碟、磁带、小狗一只，细菌图画一张。 一、让幼儿熟悉狗狗身上有细菌，摸了小狗要洗手。 1、放音乐，带幼儿进入狗的王国(爬行)，参观狗的王国。 2、幼儿与狗自由玩耍。 3、告知幼儿狗狗身上有细菌，并出示细菌的图片，告知幼儿摸了狗狗要洗手。 4、幼儿念洗手的儿歌。 二、熟悉各种各样的狗，让幼儿知道狗是人类的好朋友。 1、由幼儿观看碟片上的图片(各种各样狗的土图片)。 2、边看边讲解“狗狗是人类的好朋友，它能

20、帮我们做许多的事情”。 三、让幼儿了解狗狗要随地大小便，我们应准时为其清理，爱惜环境。 1、观看蜡笔小新追狗的动画。 2、争论“狗狗拉便便了我们应当怎么办?” 3、嬉戏爱惜环境。 a：很多狗狗出来玩，随地大小便。 b：我们是环保小卫士，大小便都清理光。 四、学习儿歌。 得意的小狗 我家有只小花狗， 它是我的好朋友， 每天和我做嬉戏， 讲卫生，爱洁净， 不乱解手牢记心， 知错就改真正行， 真正行! 小班卫生教案篇九 1、让幼儿了解洗手的重要性。 2、教会幼儿正确的洗手方法。 3、培育幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯。 1、教师提问引入课题：请小朋友们伸出你们的双手，看看假如手脏了怎么

21、办?(引导幼儿说出手脏了该去洗手) 2、观看生活中简单弄脏手的物品图片 3、给幼儿叙述手的污染可以带来许多疾病，观看图片：用脏手搓眼睛眼睛变红肿、用脏手抓东西吃引起肚子疼、呕吐、拉肚子等。 4、教师：在什么时候应当洗手呢?(引导幼儿说出吃饭前要洗手、运动完了要洗手、嬉戏玩了要洗手、便后要洗手等。) 5、教师：谁能说说我应当怎么样洗手?(请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组争论后再答复，同时也培育幼儿的语言表达力量) 教师小结：适时的鼓舞幼儿。 6、出示洗手挨次图片，学习正确洗手的方法： (1)用水把手打湿了。 (2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。 (3)教师边示范边念儿歌：挽起小袖子，翻开水龙头，清水冲一冲擦擦小肥皂，手心手背搓洁净手指缝里搓一搓，清清水里冲洁净，小手关上龙头甩一甩，洁净毛巾擦干手。 (4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。 活动完毕 教师组织幼儿在水管边实地洗手一次;幼儿洗手时，教师指导个别幼儿洗手的正确方法，提示个别幼儿，不要玩水，节省用水，最终表扬正确洗手的幼儿。