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1、 读书活动个人心得体会读书活动的心得(五篇)读书活动个人心得体会 读书活动的心得篇一/h3 一、 仔细学习“读书活动”文件，深刻领悟活动意义 通过“读书学习”活动的开展，让技术人员养成“读书学习”的好习惯，形成技术人员喜爱专业、学习学问的良好风气，提高技术人员业务技能，提升公司技术治理水平。 “读书学习”活动主要学习以公司编写的土木技术人员工作手册为代表的书籍，详细包括：手册、桥梁、隧道、地铁施工专业学问、行业标准及标准、集团公司及公司技术治理文件、法律法规等。 二、 主要学习内容及收获 根据中铁五局一公司技术人员“读书学习”活动规划表(隧道三队)要求，我比拟系统的学习了中铁五局一公司工作手册
2、(土木技术人员)、铁路隧道工程施工技术指南(tz204-2023)、中铁五局一公司培训教材隧道光面爆破、铁路隧道工程施工质量验收标准(tb10417-2023 j287-2023)、隧道施工作业标准和铁路工程根本作业施工安全技术规程等书籍。通过对这些书籍的阅读，使我们对自 己工作职责、隧道施工有比拟清楚的熟悉，使我们对施工了解更深。 通过学习中铁五局一公司工作手册(土木技术人员)、铁路隧道工程施工技术指南(tz204-2023)这本书，提高了我对自身岗位职责的熟悉，对其它岗位职责的内容有了更深的了解，有利于我更好的做好本职工作,也有利于更好的协作同事工作。 通过学习铁路隧道施工技术指南,我对隧
3、道施工的工艺有了更深的熟悉，特殊是对隧道监控量测和超前地质预报的相关要求和意义有了新的熟悉。 通过学习中铁五局一公司培训教材隧道光面爆破，我很好的把握了隧道光面爆破设计，并重新编制和优化了范家山隧道出口级围岩光面爆破设计，新的爆破设计对现场光爆效果的供应起到了很好的指导作用。 通过学习铁路隧道工程施工质量验收标准 隧道施工作业标准和铁路工程根本作业施工安全技术规程提高了我对铁路隧道施工安全、质量熟悉。有利于我更好的效劳于现场。 三、存在的问题和缺乏 一是学习比拟被动,由于学习内容枯燥,无有效的考核和鼓励措施,学习积极性不高。二是在深度上有所欠缺,学习科目繁多,局部内容比拟简单,大局部内容都只是
4、走马观花 式的阅读,学习效率低。在以后的学习中我要进一步端正态度,仔细做好读书笔记,将读书活动更好的进展下去。 读书活动个人心得体会 读书活动的心得篇二/h3 腹有诗书气自华。读书能积存语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热忱，活泼校园文化，树立正气，营造良好的读书气氛，我校至_年以来始终坚持开展校园读书活动。我们细心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香气氛。详细从以下几个方面去做： 一、指导思想 以科学进展观为指针，以创立“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，
5、培育综合实践力量，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成喜爱读书的良好风气，促进学生的可持续进展;为了贯彻落实义务教育语文课程标准要“培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。 二、深入宣传，营造良好气氛。 依据学校工作规划，教务处读书节活动的详细方案。根据活动方案，我们快速在全校开展了读书活动的发动工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言细心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化气氛，提高广阔师生的思想熟悉，为深入落实读书节方案的各项活
6、动奠定了坚实的根底。 三、教师以身作则，带头读书 要想要学生爱读书，我们的教师就必需先爱读书。因此，我校教师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了典范。 四、建立保障机制 1、固定阅读时段，校特地为学生预备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己宠爱的书籍，并且在读书中学会思索，在思索中成长，这节课在语文教师指导下进展，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读沟通、阅读汇报等。 2、各年级仔细讨论课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培育良好的阅读习惯作为讨论的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦
7、感，从不断提高的阅读力量中获得长久稳定的阅读兴趣。 3、努力制造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，标准学校图书室、阅览室的治理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生制造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放;班级建立图书角，学生相互沟通个人图书，实现班级图书资源共享;向学生推举优秀书、报、刊，鼓舞学生积极购书读书，指导学生进展网上阅读。 4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾播送站等，营造良好的课外阅读气氛。积极开展评比 “读书之星”、举办“阅读学问竞赛”等活动;举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或沟通课。内容
8、有演讲沟通、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。沟通会上，同学们畅所欲言，气氛活泼。 他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些沟通会，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展征文竞赛，在指导学生大量阅读的根底上，仔细组织了征文竞赛：如庆祝建国60周年，读书伴我成长，我与家长共读一本书等。全校同学热忱高涨，参加面广，文章质量高，有许多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批宠爱写作的
9、小明星，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热忱。 举办语文古诗词、名著学问竞赛活动。由各班安排举办高年级名著学问竞赛，中低年级举办古诗词背诵竞赛。其中各年级设一等奖3名，二等奖6，三等奖9名，并设班级优胜奖。 读书活动个人心得体会 读书活动的心得篇三/h3 _日，在_试验学校开展的“蓓蕾读书工程”活动，对我们来说，这的确是非常难得的学习时机，经过观摩了四位教师风格不一，各有特色的课，以及听了的关于课外阅读课的报告，我受益匪浅。置身于课堂教学中，看到各位教师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激扬文，不仅仅令学生沉醉、痴迷，更让我连声赞美。高蕾教
10、师教学的思路明晰，李桂花教师幽默的语言，刘淑慧教师课堂中的娓娓道来，以及代尊荣教师的举止大方，都让我学到了许多.赞美之余，更多是深深的深思。 阅读，是搜集处理信息、熟悉世界、进展思维，获得审美体验的重要途径。在平常的学习生活中，鼓舞学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注意表达和沟通。更重要的要做到以下几点： 一、课内外阅读相结合 学生阅读本领的培育首先来自于教师课堂教学，阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师在课文教学中，指导学生利用工具书读准音，理解词句，抓住重点或美丽词句、精彩片断多读，并指导培育学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地选择一些既贴近生活又适合学生阅读的文段，这
11、些文段或信息要求既是学生想明白的社会资料、热点问题，又文美丽，指导学生阅读，积存自我的资料信息。并在日常教学中依据课本里学习的资料向学生推举相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外学问的内在联系。经过广泛的阅读，许多学生因阅读量的快速增加而产生质的变化，阅读本领得到很大地提高，思想也得到升华。 二、激发学生课外阅读的兴趣 兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章资料，以激发其阅读兴趣;用故事中精彩、紧急、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的奇怪心，以此激趣。 1、开展非富多彩的活动。学生进展课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到教师、家长
12、和同学们的认可与赞许，从而满意自我的成就感。针对学生的这一心理特点，我们可开展一些读书心得沟通会、朗读竞赛、讲故事、猜谜语、读书阅历沟通会等活动，让学生有施展才能的时机。比方：我在班里开展了一次“读一本好书”讲故事竞赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了学问，并且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的信念和热忱。 2、古诗词是祖国文化宝库中灿烂明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们宠爱。让学生从小诵读古诗词，不仅仅有利于进展语言，提高智力，并且能陶冶情操，培育文鉴赏力和安康的审美情趣。 在平常课外诗歌指导时，安排每周
13、背一诗(词)。在每首诗词拓展引进时，采纳“同题异文”(同一题材的诗词)“同人异文”(同一的诗词)“同意异文”(同一情感类型的诗词)等途径扩大古诗文的阅读量。在进展诗文感悟时，以感受为主，理解为辅。主要以诵读的方法，引导学生去美读，去背诵，去想象，让学生能上口，有味道就行。 3、能够依据学校组织的活动、社会关注的热点问题，自办手抄报和手抄小杂志。 三、提高学生课外阅读的本领 做任何事情，都要讲究方法，这样你才可能事半功倍。读书亦是如此。然而，小学生年龄小，阅历浅，阅读时往往带有盲目性、随便性，这样就不能提高阅读的质量。所以，指导学生读书的方法也很重要。我认为应留意以下几点： 1、指学生选择安康、
14、有益的课外读物 课外阅读好处多多，但开卷未必有益。别林斯基说得好：“阅读一本不适合自我阅读的书，比不读还要坏。我们必需学会这样一种本事，选择最有价值，最适合自我所需要的读物。”时下出版物众多，鱼目混珠，所以指导学生正确地选择课外读物非常重要。 2、指导学生有规划地合理地进展课外阅读 (1)由课内向课外延长。古人云：“世间洞明皆学问，人情练达即文章”。的确在社会上到处有语文，人人时时学语文、用语文。在语文教学中引导学生去感受中国语言文的美，让学生接触了各种类型的文章，在教师的引领下，文带他们进展了时空的穿梭，领会了各种风情，游览了艺术殿堂， 在平常的课外阅读教学安排时，还能够结合一些特别的课文，
15、特别的节日，特别的大事，特别纪念日等，有规划地开展系列活动，请学生经过各种途径猎取相关资料，并依据资料，协作班级或者自我进展各种形式地处理与表达。帮助学生广开信息渠道，许多储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与集中相结合的信息处理本领。 3、指导学生从课外读物中吸取养分，学会积存 语文学习的根本途径是积存与训练。常言道：“得法于课内，得益于课外”的道理就是如此。 “学习的过程是渐渐积存的过程。”所以，我们制造一切条件，帮助学生多读书，读好书，激发其读书兴趣，积存尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感阅历，不断丰富学生的“心理词典” 四、教给学生阅读的方法，鼓舞学生勤动笔 在阅读中，方
16、法是很重要的，把握了方法，经常能够收到事半功倍的效果。我们要鼓舞学生在书上做笔记，划线、打重点号，也能够边读边思索，准时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的资料发表自我的体会、见解，进取开展年级组内读后感和读书笔记写作竞赛。促进他们做到勤动笔，准时写出自我的感受的习惯的养成。使理解消化资料，从而提高学生的语言表达本领。渗透性培育学生正确的人生观和价值观。典范就在身边，我们需要更加努力!经过这次活动，使我更加明白了：书，就像我们人生这条曲折小路上一朵朵鲜花，你采撷的越多，生活便会越丰富多彩。学生广开信息渠道，许多储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与集中相
17、结合的信息处理本领。 3、指导学生从课外读物中吸取养分，学会积存 语文学习的根本途径是积存与训练。常言道：“得法于课内，得益于课外”的道理就是如此。 “学习的过程是渐渐积存的过程。”所以，我们制造一切条件，帮助学生多读书，读好书，激发其读书兴趣，积存尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感阅历，不断丰富学生的“心理词典” 四、教给学生阅读的方法，鼓舞学生勤动笔 在阅读中，方法是很重要的，把握了方法，经常能够收到事半功倍的效果。我们要鼓舞学生在书上做笔记，划线、打重点号，也能够边读边思索，准时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的资料发表自我的体会、见解
18、，进取开展年级组内读后感和读书笔记写作竞赛。促进他们做到勤动笔，准时写出自我的感受的习惯的养成。使理解消化资料，从而提高学生的语言表达本领。渗透性培育学生正确的人生观和价值观。典范就在身边，我们需要更加努力!经过这次活动，使我更加明白了：书，就像我们人生这条曲折小路上一朵朵鲜花，你采撷的越多，生活便会越丰富多彩。 读书活动个人心得体会 读书活动的心得篇四/h3 为期一个月的校园读书节在全校师生如火如荼的读书活动中圆满落下了帷幕。在此，我首先向为读书节活动付出辛勤劳动的领导、教师们表示深深的感谢，向在读书节期间积极参加各项读书活动的教师们、同学们表示诚心的感谢，向在读书活动中取得优异成绩的教师、
19、同学以及班集体表示真诚的庆贺! 本届读书节以“我读书，我安康，我欢乐!”为主题。在校领导的关心和指导下，教务处拟定了具体的读书节活动方案，并对读书节各个阶段的活动都进展了细心的组织和安排，并组织全校教师对方案进展了学习。少先队在三月初向全校师生发出了参加读书节活动的建议书。学校利用校园播送对读书节活动进展了广泛宣传，并制作了读书节横幅，营造了浓郁的活动气氛。各班班主任依据本次读书节的要求，在班上进展了再发动，再发动，鼓舞同学们乐读书、勤读书、会读书、读好书。全校900余名师生根据学校的统一部署，仔细落实，积极参加了读书节各项主题活动。 进行读书节活动以来，我们每个星期开展一个主题读书活动：第五
20、周：在三至六年级进行了作文竞赛;第六周：在17个班进行了全体学生参加的朗读竞赛;第七周：开展了读书主题黑板报展评活动;第八周：进行了“书香浸润人生”教师演讲朗读竞赛。从读书节活动启动至今，我们还每天对各班的晨读状况进展了评比，对积极参加晨读的班级进展了表彰和宣传。 通过本届读书节活动，大家与文学大师对话，与经典为友，与博览同行，笔墨蓝天，说古道今。全校师生在读书中增长学问，在背诵中积存底蕴，在写作中体验胜利。 在本届读书节活动中，涌现了一批积极参加读书活动的学生。经各班主任推举，学校审核，熊中卉、吴苗宏等17名同学被授予读书之星称号。 本届读书节，不仅学生积极参与，教师们也特别踊跃。22名青年
21、教师参加了“书香浸润人生”主题演讲朗读竞赛。教师参加读书节活动不仅为全校学生做出了表率，将本届校园读书节活动推向了又一个高潮，更将有力推动我校文化建立和读书活动的深入开展。 本届读书节没有评比书香班级，为什么?由于我们主动读书的气氛还不够深厚，还没有真正养成主动晨读的良好习惯。晨读时间能够主动大声诵读的班级不多，书声琅琅的气氛还没有真正形成。盼望全校同学能珍惜晨读的珍贵时间，主动的、自觉地读书，让读书真正成为习惯! 本届读书节虽然闭幕了，但师生们读书的热忱并没有减退。在此，盼望全校师生一如既往地坚持多读书，读好书。让书香溢满校园，让书香陪伴我们成长!让我们一起感受读书的欢乐! 读书活动个人心得
22、体会 读书活动的心得篇五/h3 一个饱读诗书的人，学识就渊博，书读多了，就有真才实学，有了真才实学，他就与众不一样，是什么不一样呢?是气质，是修养，是人品，是浑身流溢的书香味。“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，这就是爱读书的人的写照。 爱读书的人，不管走到那里都是一道漂亮的风景。他可能貌不惊人，但他有一种内在的气质：幽雅的谈吐超凡脱俗，清丽的仪态无需修饰，那是静的凝重，动的优雅;那是坐的端庄，行的潇洒;那是自然的质朴与含蓄的混合，像水一样的松软，像风一样的迷人，像花一样的绚丽。 读书是人的立身之本。对于书，不一样的人会有不一样的品尝，不一样的品尝会有不一样的选择，不一样的选择会得到不一样的效
23、果，因而演绎出一道人与书的风景线： 有的人，读书是为了猎取学问，增长才能，他们比拟注意思想性强、有哲理、有深度的书。书提高了他们的人生境地，使他们生活得很充实。这样的人本身就是一本书，一本耐人寻味的好书; 有的人，读书是为了愉悦身心，陶冶情操，他们喜爱读唐诗宋词，读古今中外美丽的散文，在悠哉闲适中修身养性，铸就淡泊安静的一生。这样的人像似一首诗，清爽素净，得意可敬; 还有的人，读书只是一种消遣和消遣，或者只是附庸风雅，他们热衷于缠绵悱恻的言情故事和影星、歌星名人的花边新闻。他们比拟实际，有点儿俗气，但好在他们究竟读点书，能通晓一些事理。 喜爱读书的人，学历可能并不高，但他必需有文化修养。有文化
24、修养的人大都知书达理，处事冷静，善解人意; 常常读书的人，一眼就能从人群中辨别出来。特别是在为人处世上也会显得沉着、得体; 常常读书的人，一般不会乱说话，言必有据，而每一个结论会经过合理的推导得出，而不是人云亦云，信口雌黄; 常常读书的人，他们有高智商，做事会思索，恰到好处地应对未知; 常常读书的人，他们能把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法，科学地拒绝盲目; 常常读书的人，他们做的每一步都是深思熟虑过的，很少犯错误。这些都是平常乏读书的人所欠缺的。 爱读书的人都很美，有些爱读书的人还美得别致： 由于他爱读书，足以怡情，其怡情，最见于独处幽居之时; 由于他爱读书，
25、足以博彩，其博彩，最见于高谈阔论之中; 由于他爱读书，足以长才，其长才，最见于处世判事之际。 一个崇尚学问的社会阳光绚烂，一个喜爱书籍的民族活力永驻，一个擅长引导读书的学校安静和谐，一个勤于阅读的人生绚丽多彩。 读书直接促进着一个人的成长提高，读书拓展着一个人的人生宽度，读书修养着一个人的精神气质。我们几乎能够说，读书是万能的，不读书是万万不能的! 朋友们，让我们都捧起书本，读书吧!用一颗豁达的心去读书，才能体会书中的微妙之处，吸取书籍中的养料。一本好书，相伴一生。 世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那，而最自然的一刻是在读书时那会心的微笑; 人生最大的凄凉，莫过于退休的时候才猛然发觉自我还没有仔细地工作过，而最大的悲伤，则是临去的刹那才发觉自我从未与书交过朋友。 最庸俗的人是不读书的人; 最吝啬的人是不买书的人; 最可怜的人是与书无缘的人。 人不是由于漂亮而得意，而是由于得意而漂亮。我信任爱读书的人都是漂亮的，我喜爱读书，我更喜爱爱读书的人!我赞美你爱读书的人!