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1、 评选教师述职报告（通用8篇）评比优秀教师述职报告 篇1 我叫xxx，男，现年xx岁，其它状况不用赘述，众所周知。xx年三月任教至今，由于命运的坎坷，直至xx年才转正定级，在这三十三个年头的教学生涯中，地睦拿着微薄的薪水，在条件最艰难、环境最恶劣的偏远村小任教，从不为名，也不为利，脚踏实地、兢兢业业、任劳任怨、求真务实地干好自己的本职工作，这也是我人生的坚决信念和做人的根本准则的表达吧。 在这三十三个春秋的教育教学中常常是二复式、三复式、甚至达五复式，期末学生统考成绩排名都居全乡前列，没有一次是后两名。同时无论是学校财产，还是学生人身安全从未有一次大小事故发生，这些都是有据可查，有目共睹的。
2、今期到中心校后，学校领导安排我治理低段学生的食宿工作。说实话，当领导找到我时，我感到特别意外，在我们这个集体中，有阅历的同志大有人在，温顺贤淑的女教师多的是，我自认为教学上无论是哪个年级、哪个科目我都能胜任，而这一份美差如何到我头上了呢?开头我心里始终冲突着，但后来一想，最终想通了内中的缘由：这是办一乡一校寄宿制学校的关键起点，是解决老百姓心中误区的重要一步。特殊是面对学生生活区无围墙无关锁的地方，关系到学校的安全和学生平安，哪怕是在臭气熏天、不堪入鼻的环境中与幼儿为伴，使我饱尝其中的酸甜苦辣，但我还是力争做好本项工作。 每当夜深人静之时，只有我单身一人在学生生活区漫步，为孩子们盖被子；每当声
3、声鸡鸣时，我又在急躁等待酣睡的孩子们起床，给他们穿衣洗脸；每当大伙三餐饭后，总是我一个人最终走进伙食团，解决根本的饥饿问题；每当幼儿哭闹回家时，总是我抱着背着逗着他们，哄他们快乐、入睡；每当孩子们深夜急病时，总是我背着孩子在街上敲门问医；更多的时候，是我用自己的钱为孩子们买汤、菜、早餐，就是为了让他们换个口味，吃得舒心一点。 在以后我将连续努力，把工作做得更好。感谢! 评比优秀教师述职报告 篇2 各位领导、各位同仁： 我毕业于xx学院师范教育专业，xx年8月到xx技校担当体育教师，今年9月接收班主任工作。今日我站在这里参与xx年度学校年度优秀教师评比，作为一名年轻教师，我深知在众多优秀的同事中
4、，我还显得不够成熟。由于我知道一个优秀教师，就是一面旗帜，应当具备较高的教育教学素养和高尚的品德修养。 而对于我这个初出茅庐的新人来说，优秀教师不仅是一种荣誉，更是一种追求的信念和奋斗的目标。 我又深深知道，我自己便属于那种勤奋并且情愿为此努力的一个人。五年来，我始终朝着这个目标奋进。 1、作为一名共产党员，时刻不忘加强理论学习，提高自身修养，向更优秀的同志学习，保持先进性，与时俱进，发扬共产党员榜样带头作用。从安排初到东海分校支教，再到外出昆山带队实习，工作以来，我始终听从学校安排，虽然我不是的，但是我盼望自己可以努力做的。 2、作为一名教育工，我喜爱自己的工作，时刻不忘毕业大学典礼上学院领
5、导对我们的尊尊教育：学高为师、身正为范，并以此作为我的教育理念，不不断鞭策自己。今年下半年，我担当了xx级的农经班班主任。在班级治理工作中，我仔细完成学校布置的各项工作，从课程学习到内务治理、从兴趣爱好到品德陶冶，各方面留意班级班风、学风的培育。常常与家进步行沟通，了解学生的学习和生活动态。向有阅历的教师傅和同事们学习，从职业中学学生特点动身，积极与她们沟通，帮忙他们解决困惑和苦恼，并鼓舞他们树立正确的人生观、价值观，不断向更优秀的人看齐。 这是我第一次从事班主任工作，虽然有时略感力不从心，但是我情愿与学生相处，盼望给他们正确的引导，帮忙他们成长。我对我的学生有信念，对我自己也有信念。 3、作
6、为教学战线上的一名新兵，我不断充实自己的教育理论修养、丰富自己的教学阅历。学校也赐予我许多时机，从教五年来，我共发表教育类论文篇，屡次在xx市、通xx区获得一等奖和二等奖，此外xx排球现状调查讨论一篇论文胜利发表在xxx杂志上。今年上半年，我积极参与了南通市两课评比大赛。赛前，我认真备课、仔细练习，并邀请学校领导和同事观摩指导。今年九月份，我又代表通州区参与了南通市竞赛。两次竞赛虽然最终都没有获得自己期盼的奖项，但是我并不气馁，我认为这些磨练也是我今后教学生涯中的一笔珍贵财宝。 4、作为xx技校的一员，我喜爱这个集体。盼望她的进展进步，并为此奉献自己的力气。今年招生工作中，我蹲点金北初中，与教
7、师一起冒着酷暑，总共招的学生xx名。 我知道，全部成绩的背后，离不开在座各位领导、教师的关怀与理解，正是由于我有这样一个暖和的大家庭始终悄悄地支持着我，今日才有士气站在这里，让大家鉴证我的进步与成长。我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力!优秀教师对我而言不仅是一种荣誉，更有一种鞭策和鼓励。 盼望你们一如既往的支持和帮忙我! 感谢大家! 评比优秀教师述职报告 篇3 敬重的各位领导： 我名xxx，女，现年xx岁。xx年我从xx省xx农业学校xx专业毕业，同年外出务工两年，xx年被安排到辅乐小学任教，从今，一个非师专业毕业的我成为了一名乡村教师。在这十几个年头的教学生涯中，在条件最艰难、环境最恶劣
8、的偏远小学任教，从不为名，也不为利，脚踏实地、兢兢业业、任劳任怨、求真务实地干好自己的本职工作，这也是我人生的坚决信念和做人的根本准则的表达吧。 在这十几年的教学工作中，由于对工作的仔细负责，我所教学的班级在期末统考中成绩排名都居全乡前列。同时无论是学校财产，还是学生人身安全从未有一次大小事故发生，这些都是有据可查，有目共睹的。 我作为一名非师专业毕业的教师，深知自己所学的专业与做一名合格的教育工的要求相隔甚远，但自从走上三尺讲台的第一天起，我就在师德师风上严格要求自己，要做一合格的乡村教师，必需仔细学习和领悟党的教育方针，爱岗敬业，为人师表，喜爱学生，关怀学生，敬重学生。 工作仔细负责，备好
9、每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，教育好每一学生，努力去做好一名深受学生与家长敬重和信任的教师。就拿我们班的xx同学来说吧，他刚来我们班的时候，由于他心理有问题，十岁了才读二年级，心理很自卑，从不和别的同学说话，又因他是住校生，每天放学后，他总是单独爬在学校的铁门上，就象一个少管所的孩子一样，一幅面无表情的样子凝视着外面，看着就是一个特殊可怜的孩子。 当我知道这个状况后，便常常与他聊家常，了解他的家庭状况，这才知道他妈妈也由于大脑有问题，从不关怀他，他在家中没有感受到母爱。在了解到这一状况后，从今以后，我便在生活中特殊关注他，了解他的一举一动，由于他学习不好，我在课堂中就重点关注他。
10、一学期下来，这个孩子变得爱说话了，变得开朗多了，上课也爱举手了，脸上也露出了天真的笑容。固然，作为班主任的我，更多的时间是为了了解班里的每一个学生，所以我常常和孩子们一起谈天，课间和他们一起跳绳，不会跳皮筋的我也会和他们打成一片，放学后和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的根本状况。 敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是公平的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生和打骂学生；理解学生要从儿童的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们的稚嫩和天真；信任学生要信任他们的潜在
11、力量，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。 正如我们班的xxx同学，我刚接到这个班的时候，他连自已的名子都写不对，一个二年级的学生竟然不会写自已的名字。我便单独的教他写，同时鼓舞他。我就对他说：“教师信任你能把自已的名字写对，不信我们就试一试。”他对我点了一下头，然后我就开头教他写。看到他歪歪扭扭的写对自已名字时，我对他伸出大拇指，同时对他微笑了一下，得到我的鼓舞后，他快乐地笑了。固然，这样的事例还有许多许多 我也深深知道，我的成长和进步都离不开领导的关怀和同事的帮忙。在这十几年的教育教学工作中，我擅长学习和积存，保持积极的工作态度和踏实做事的工作作风是我坚守的原则。20xx年，我参与了县教
12、育局组织的骨干教师培训，于20xx年被评为县小学学科“骨干教师”；20xx年，我撰写的浅儿童对数学学问的认知一文获得了县二等奖；20xx年我撰写的浅谈小组合作学习习惯的培育一文，获县级二等奖；20xx年，我辅导学生xx写的小溪的自述在xx县“环保世纪行、创立国家榜样城市”获小学组三等奖；20xx年我辅导学生xxx写的我是五好小公民“在xx县”五好小公民、我是90后“读书征文活动中，获得三等奖。20xx年，我辅导学生程快乐写的漂亮的家乡在全国青少年五好小公民主题教育“光芒的旗帜”读书征文活动中获得二等奖。 好了，与全部的教师一样，我也只是做了我的本职工作，在以后的工作中，我将连续努力，把工作做得
13、更好，真正做到：让家长放心，让学生成才，让社会满足。 评比优秀教师述职报告 篇4 敬重的校领导： 你好! 这几年来，在校领导、教师们的支持下，几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了肯定的成绩，受到大家的好评。我在工作中不断积存阅历，不断取长补短，不断进步提高，从一个刚毕业的教学新手渐渐成长为骨干教师。在教育教学中坚持虚心学习，努力提升自我!现将本人近年来的工作状况作以具体汇报。 一、勤修身俭养性，传师道重德行 身为小学人民教师，我喜爱人民，喜爱社会主义祖国，注意加强个人思想道德修养。以德为重，加强政治业务学习，提高思想学问觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人
14、师表，喜爱学生，注意在学生心中的“象征意义”，以言传身教熏陶感染学生(我始终不吸烟，不喝酒，不赌博)，以身作则，以身示范。在学生中树立良好的教师形象。在同事间能虚心向教师们请教学习，相互沟通情感，相互共享信息。同校内教师团结协作，互助互爱，共同仔细顺当完成学校的各项教育教学工作。 二、求实拓展创新，寓教于情于乐 作为一名年轻的一线教师，我时刻牢记自己的责任，保持一颗寻常心，力求做到无欲则刚。工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不承受家长送的礼物。回忆一年来的工作，有成绩也有圆满，由于年轻，工作阅历缺乏，在工作当中也消失了一些不近人意的地方： 1、政治、业务学习还有
15、待加强，教学治理水平和教育教学质量还有待进一步提高; 2、深入课堂，深入班级不够。平常与学生的沟通不多，主动性不强; 3、为教学效劳的力度还应加大，准时搜集教育信息传达给学生，搜集的优秀教育信息共享。组织编写复习、检测资料，供应给学生，形成良好的教育理念。 我知道，任何事情都是在不断的反思改良再反思再改良的过程中不断的进展完善的。信任在领导和同志的帮忙下我能不断地加以克制缺点，我也将一如既往地尽自己的力气为教育事业的进展做出奉献。 此致 敬礼! 述职人：xxx x年x月x日 评比优秀教师述职报告 篇5 一个人的成长是在肯定的环境和肯定的过程中形成的。在本期学生处的部门工作总结中我用了在细节中成
16、长作为主题，具体汇报了本期来学生处在完成常规治理工作中的七大细节方面的成长。今日，我同样用在细节中成长作为我的述职报告的主题，回忆在过去的这段时间我在工作中取得的成绩，反思工作中存在的失误，期望得到大家的指导和帮忙。 一、部门治理工作流程明晰，干部培育初见成效。 本期来，在学生处部门建立中，我注意了对部门工作运转流程的打造，历经一年的成长，已经逐步形成相对标准、顺畅的工作流程。安全保卫、国家资助、常规治理、内勤效劳四大体系各负其责、各尽所能。许毅、赵欣、谢斌、贾米妮四位教师在这些工作中成长很快，工作成绩明显。已经具备挡一面的干部工作力量。 二、班主任队伍建立工作良好，竞争沟通风气深厚。 在班主
17、任队伍建立中，我的工作重点在两个方面，一是营造制度科学、治理、按质评价的环境，二是重点帮扶、区分对待、积极鼓舞的班主任指导工作。 在第一个方面，我们首先建立了科学的班主任绩效考评制度并试行一个学期，效果良好；其次我们在治理上征求多方意见，以数据说话，表达治理；最终对于班主任的津贴发放和评优选先工作，我们同样遵循数据考评和个人奉献相结合的方式，真正表达按质评价的思想。 在其次个方面，我们把本期对班主任的指导放在新任班主任工作的教师身上，通过各种方式进展沟通和指导，先后有韩雅伊、彭栋、陈威等教师，进步明显。同时，有赵芮、冯海公平班主任工作积极主动、成绩突出，其他班主任也有肯定的成长。 三、德育课题
18、屡次修改，终显完善。 为提升我校学生德育工作的品质，探究适合于中职教育的德育指导性理论，我们于20xx年5月形成了我校德育科研课题中职生职业规奋力培育的讨论并报眉山市教科所。xx月16日参与了县教科室组织的开题报告会，在借鉴专家意见的根底上，进一步形成四个小课题：中职生职业生涯设计与规划的讨论、中职生职业意识启蒙的讨论、中职生职业习惯培育的讨论、中职班级职业化治理模式构建的讨论四个小课题，于20xx年xx月上报眉山市教科所。 在马上过去的这一学期里，课题组在学校领导、县教研室、市教科所的专家指导下，虚心学习，务实性地开展一些工作，截止到目前为止，一大四小的课题讨论格局已经形成，各项预备工作根本
19、就绪，规划在20xx春设置3个课题试验班级开展课题讨论工作。 四、自编德育教材成体系，部门软文化建立好 本期来，我主导了部门软文化建立工作，自（合）编校本德育教材眉电校学生治理制度汇编、眉电校班主任培训手册、眉电校中职生家庭教育成长手册、眉电校待进生成长手册四本，约20万字。在这项工作中，学生处全体教师参加了个别教材的编写工作，付出了巨大的心血。我们规划上报学校教材委员会审定后，在下学期逐步推出这些教材，用于更好地指导学生治理及班主任队伍建立工作。 五、校园文化细琢磨，德育理念入人心。 在上期完成校园文化建立第一阶段工作后，本期我连续承受了校园文化建立的总负责工作。为了把校园文化向更深更细的层
20、次进展，我细心琢磨，仔细思索，顺当完成了工作任务。 据不完全统计，在本次校园文化艺术节活动中，全校共计制作展板130余块，内容达5余万字，图片1000余张。遍布在学生宿舍、教室、长廊的文化展板，实现了环境育人的功能。校园文化建立工作得到了市、县领导以及来校嘉宾的高度赞扬和全都认可，最终由学校评比出以xx春旅游班为代表的6个班级分获一、二、三等奖，以女生418宿舍为代表的6个学生宿舍获得优秀宿舍奖，以xx春幼师班为代表的5个班级获得优秀奖。 六、完成领导交办临时性任务质量好，办事效率高。 本期来，我除完本钱职工作外，积极帮助其他部门工作，特殊是在招办和党训班工作中，仔细负责的做好参谋助手作用；同
21、时在各类大型活动中，承受校级领导交办的临时性任务更是勤勤恳恳，仔细落实，办事效率高。 总的说来，本期来我的成长主要在以上六个方面，缺乏之处在于学习不够，和领导教师玫通沟通的不够，工作中难免消失误会和误会，在下一步的工作中我会更加留意这方面的工作，期盼各位领导的一如既往的指导，期盼各位同事一如既往的支持。 评比优秀教师述职报告 篇6 敬重的领导： 你好! 蓦然回首，执教已经一年。这一年，我担当六年级的数学教学教师兼班主任。作为一名年轻的教师，我在付出的同时，收获更多的是欢乐。现将我自任教以来的各方面状况做以下述职： 一、爱岗敬业，乐于无私奉献 自任教以来思想上积级政治上立场坚决得到了学校教师和校
22、长的好评。能仔细学习马列主义、拥护改革开放，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚人民的教育事业，留意加强师德修养，事事到处为人师表。做学生的表率，有剧烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献。 二、加强学习，提高业务水平 为了更快的提高自己教育教学工作的力量水平，以适应于当前教育形式飞速进展的要求，自己不满意于现状，坚持不懈的加强专业学问技能的学习。20xx年x月又参与了xx大学本科函授的学习。自己还积极参与各级各类的连续教育，以不断的充实自己的学问。在积极参与各项连续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购置了小学数学
23、教学参考等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，细心研读新课程标准，积极提倡自主、合作、探究的学习方式。 正是通过潜心钻研教学业务及积极参与连续教育“充电”，使自己的工作力量和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全胜任小学数学科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校数学科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。 三、勤奋工作，夺取双丰收 我自参与教育工作以来，至今始终担当班主任工作，并且始终担当毕业班数学科教学工作任务。当班主任时，自己积极抓好班风建立，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：
24、班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的安康成长，影响着他们一生的道路。 记得刚接上毕业班时内心有过太多的困惑，为了了解每一位学生，我坚持走访了每一位学生家。自己还坚持“勤”字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平常勤下班，使班风建立得到加强。自己在任班主任的工作中，除了留意抓好班风建立外，还非常留意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不卑视，而更加关怀爱惜他们，积极想方设法转变他们，常常找他们拉家常，谈人生、叙抱负、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热忱去暖和他们的心田。 因此，一个月下来自己所带的班班风正、
25、学风浓，良好的班风形成，并不断的得到稳固和进展，一年来，自己不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教学工作，积极实施素养教育，重视培育学生创新意识和动手力量。在学校里对于教学工作，自己总是开心地听从学校领导的工作安排，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上。 在教学中，我潜心讨论教材教法，虚心学习，取长补短，细心备课、上课，向四非常钟要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发觉问题准时解决。同时充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。 四、扬长避短，更上一层楼 回忆自己担当小学数学教师以来的工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了丰厚回报。比方家长总是把村里的特产拿
26、给我，在各种水果收获的季节学生总是把最好的给我静静的放讲台上。展望将来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信念努力克制工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。 “一分耕耘，一分收获”，经过我不懈地努力，我在课堂教学和班级治理方面都学到了不少的学问与技能。但对于我来说还是远远不够的，教育是一项长期的工作，更需要长期的投入，才能看到硕果。本人还有许多缺乏之处，今后的工作中，我将连续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热忱投入其中，让教育的光线更绚烂，为教育事业奉献自己的力气。 此致 敬礼! 述职人：xxx x年x月x日 评比优秀教师述职报
27、告 篇7 敬重的各位领导，同志们： 大家下午好！ 本人自20xx年调入周至七中以来，连续四年担当九年级英语教学及班主任工作，在工作中，我勤勤恳恳，尽职尽责。本年度，仔细落实学校各项工作安排，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程规划，落实教学常规，大力推动素养教育，全面完成了各项教育教学任务。并取得了可喜的成绩，现将本年度工作状况总结如下： 一、思想道德 严格遵守中小学教师职业道德标准要求，喜爱教育事业，喜爱本职工作，教书育人，爱岗敬业。团结同志。关怀集体，积极参与学校各种活动。关怀爱惜学生，积极协作
28、学生家长做好学生思想，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕新课程标准学习新课程，构建新课程，尝试新教法，不断更新教学观念。提高了政治觉悟和思想道德水平。 二、考勤 按时到校，按时跟班，坚守工作岗位，从没耽搁过学生一节课，尽量少请假或不请假。 记得上学期5月份的时候做我有病，做了个小手术，当时医生说最少要休息两周，但考虑到当时的实际状况； 一是英语课程不能耽搁，二是由于特别缘由，我们班的数学教师要换，学生心情很不稳定，所以我只休了两天假就带病上班了。 三、教学工作 在教学工作中，做到：仔细备课、讲课、辅导、批改、考核学生成绩。在课内课外对学生进展思想品德教育，激发学生学习兴趣。积极参与新课程改
29、革研讨、虚心听取别人意见，上好每一节课，打破常规教学模式，大胆改革，大胆尝试创新。坚持启发、诱导原则，采纳多种教学方法和多种教学手段，结合多媒体教学手段充分调动学生的.学习积极性。在制作多媒体课件方面，我不太娴熟，但我常常向年轻人如董露、李丽、李亚苗等请教、学习，我对她们对我的帮忙表示感谢。 1、课前仔细预备，仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生原有的学问技能，以及兴趣、习惯，猜测学习新学问过程中可能会有哪些问题，并实行相应的预防措施。 3、优选教法，结合学生的
30、实际选择恰当的教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，充分调动学生的学习积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，课堂上讲练结合，布置作业少而精，减轻学生的负担。 四、班主任工作 1、我管班有三个特点：一是严，二是细，三是勤 我对学生要求很严，所以学生纪律性强。我的班级治理制度很细，让学生做到有法可依。我每天赶在学生前教室，周六补课也不例外。为学生做表率。 2、班级建立要胜利，离不开科任教师的努力 作为班主任，我注意加强与课任教师的联系，准时了解学生的成
31、绩变化、上课表现以及思想动态，发觉问题，准时解决，协同课任教师做好学生工作。依据我班的实际，我重点协调数学教师抓好班级的数学学习，作业帮着监视。通过我和全部科任教师的努力，我班学生各科均衡进展，中考取得优异成绩。 五、教学业绩 经过一年来的努力，在教学方面取得了可喜的成绩，我所带班级的英语成绩在同级同科中名列前茅。我所带的班级在中考中取得优异成绩。其中周中上线人数17人，500分以上24人，全班全部学生都超过高中提档线。中考成绩位于重点班首位。总之，在过去的一年里，在各位领导的正确领导下，在同志们的支持和帮忙下，经过自己的努力，我在各方面都取得了可喜成绩。但我觉得还不够。在以后的工作中，我会连
32、续发扬优点，为周至七中教育工作尽自己的绵薄之力。感谢大家。 评比优秀教师述职报告 篇8 敬重的领导、亲爱的同事们： 大家好！ 本人xx参与工作以来，至今已一年有余，现负责xx年级xx班的语文教学工作。作为一个班的语文教师，我始终在各方面都严格要求自己，注意为人师表和一言一行。结合自身实际，我对自己的教育工作有了以下几点熟悉： 一、以爱育爱，让工作更加得心应手 中年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。在平日的教学工作中，我坚决避开体罚与变相体罚现象，以敬重和依靠为前提，适时走心孩子们的内心，专心去感受他们的喜怒哀乐。我常常从小处着手，从学生关怀的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教
33、育。我的学生们和我更加亲近了，平日的教育教学工作也就变得更加顺当了。我同样这种以爱育爱的教育思想与孩子们的家长积极沟通，使家长的教育更具理性，让孩子们能够更加安康、欢乐的成长。 二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中 在仔细学习新课程理念的根底上，结合新的教学模式，积极探究更符合本班的有效的教学方法。在语文课上，我常常把语文学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，培育学生之间的互动力量，使学生的学问来源不只是教师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。 三、与时俱进，让多媒体教
34、学深入课堂 以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度转变着人们的生存方式和学习方式。时代的飞速进步也促使着我们教师在教育工作中应当寻求更新的教学方式。因此，我们再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进展延长！我努力学习相关的学问，并积极应用于平日的教学之中，通过两年的努力，我已经能够娴熟制作课件，多媒体教学方式也已经慢慢的深入学生们的心中 在平常的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师”的原则，积极向每一位教师学习。在学校教研活动中，能够积极参与讲课及评课活动。我始终信任，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂布满活力。 感谢大家！ 述职人：xx 20xx年x月x日