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1、 老师读心得体会及收获教师读书感悟心得(9篇)关于教师读心得体会及收获一 教师的工作对象是人，是正在成长的青少年，不是没有生命的物体，教师的职业是“传道、授业、解惑”，是简单的脑力劳动。教师的劳动具有极大的制造性和敏捷性。，教育是一门科学(由于学生成长是有规律的)，教师需要通过特地的职业训练，来提高教学水平。现代教育不是简洁地传授学问，重要的是要培育学生的力量。科技快速进展要求教师有高深的专业学问。教师的专业性是随着时代的进展不断提高的，现今，教师数量趋于饱和，甚至开头过剩，要想不被淘汰，唯有居安思危，虚心学习方能立于不败之地。 微笑表达了教师对学生的热忱、关怀和爱惜，是“爱”的一种表现。实践
2、也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，但凡教师寄予盼望的学生，感爱到教师的关怀，爱惜和鼓舞，他们就经常以积极的态度对待教师，对待学习和对待自己，但假如被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。要以情动心，与学生心与心的沟通 安康的心理教学活动是师生双向互动的过程。心理素养良好的教师，会凭借自己的语言、行为和心情，潜移默化地感染学生，促使学生积极主动地投入学习;学生在教师的感召下，会表现出剧烈的求知欲，体验到愉悦、满意的情感，并流露出对教师的敬重和爱戴。于是，在双方的协同努力下，制造出一种公平、民主、和谐的教学情境和课堂气氛。这样的教学，必定是令人乐而忘忧，如沐春风。
3、“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教师的最高精神境地。忠诚于人民的教育事业，是教师的最高美德。工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，时时到处对自己严格要求，查找缺乏，准时订正。教书育人，为人师表，在教师和学生中形成良好的形象，才能不愧为人民教师的称号。 教师要擅长与学生沟通，沟通。在课间活动中和学生打成一片，利用课间活动，接触学生，了解学生，随时把握学习的脉搏，以便更好地施教。教师的每个表情，每一个动做都会落到学生的眼中，记在心中，并且与教师的评价联系起来。有时，教师可能是无意的流露，但学生看作如此重要。作为教师，要努力做到关注每一
4、个学生。就是要公正对待有差异的学生。把每个学生视为自己的子弟。教师可能需要对某些学生投入更多关注。但不能偏爱，更不允许卑视某些差生。学生最盼望教师对全部的学生一视同仁，不厚此薄彼;他们最不满教师凭个人爱好，偏袒某些学生或冷落某些学生。公正，是学生信任教师的根底，而博爱是教师做到公正的心理根底。 “爱，是最好的教师“。爱生，不是一句口号，它构筑在理解、敬重和奉献之上。爱学生是对教师最根本的要求。教师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的缺乏，使教师的影响长期地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和帮忙。抽时间给学生谈心、沟通，和学生共
5、同活动，缩短了师生距离。喜爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的共性，信任学生，关怀学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。 对程度、水平不同的学生，实行不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生落伍，把每一个学生都培育成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进展，使学生能安康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。 关于教师读心得体会及收获二 作为学校一名新任青年教师，本学期我参与了学校组织的多场青年教师培训，倾听优秀教师们的故事：学习老教师的教学之道，使我感悟颇多
6、，深知教育的责任感和使命感。她们没有高深的理论去说教，而是用朴实的语言深深的打动每位听众的心。 一、有独到的教育理念，班务工作收放自如。 她们都有个人的真知灼见，融汇许多教育名家的教育理念。敢于打破以往旧的教育治理模式，把独到的教育治理理念融会贯穿，真正实现抱负的教育治理模式。 我们如何端正与学生之间的关系，首先要擅长和学生一起活动，敬重学生，关怀爱惜学生，与学生和谐相处。为证明她真的做到了这些，特出示一组他与学生在一起活动时的动人画面。又告知我们如何营造积极向上的班级舆论气氛，首先要做好学生的典范，由于典范的力气是无穷的。她还教我们如何去表扬学生，赏识教育不是一味的表扬，由于一味的表扬会使他
7、急躁而飘飘然、傲慢自满而停滞不前。应当采纳表扬中带有批判，这样会给他带来警醒。批判中带有表扬，这样会给他带来盼望。 她们还教我们如何做好教师：当谁都不觉得你是教师时，你就是教师了! 二、班级治理，收放自如。 我们不敢一味的尝试这种赏识教育，怕乱了秩序，又惯坏了孩子。而教师却能做到有的放矢，收放自如。他表扬中带有批判，而批判中有暗含表扬的教育治理，深得师生和家长的好评。这需要良好的心态，由于心态打算一切。他把学生的直呼其名叫做公平，把学生抱着他的腰的行为叫做和谐，其乐融融，实在难能珍贵。 三、有效的日常治理，动人的职业幸福感。 教师实行的班规、班会大都由学生自己来制定、监视执行，然后一周总结一次
8、。连作文都有学生来批阅，敢于打破常规，让人人有事做，事事有人做，由于学生对班级付出的越多，越爱这个班级。他还幽默地说他可以下岗了。 他用成绩证明白他的一系列治理模式是正确的、可行的，他不仅收获了学生的成绩，还收获了一抹抹感动，他在读学生留言时，哽咽了，我们知道那是幸福的感动。 老教师的教学方法都使我们受益匪浅，我们学到了许多的自己所不知道的学问和处理问题的方法，我也信任，随着时间的消逝，我们的也会渐渐成长为一个阅历丰富的老教师，我们会在自己的教育之路上不断前进，为教育事业奉献自己的力气。 关于教师读心得体会及收获三 童年想必都是甜美的，而鲁迅先生的童年却像是多味的茶，浸满了人生的酸甜苦辣。 早
9、晨的花，等到夕阳西下再拾来。鲁迅先生就这样，在最困难的时候回忆童年的难遗忘忆，也算是心灵上的.劝慰吧。所以，朝花夕拾这清爽脱俗的名字，在我心中留下了深刻的印象。 童年的欢乐就像蜜一样甜。鲁迅先生在百草园中无忧无虑，自由拘束，与小花、小草、小虫儿作伴，和朋友们一起戏弄教师。百草园到三味书屋里记得清清晰楚。 鲁迅先生童年的回忆也有比中药更苦的。父亲的病中，年仅十二三随的小鲁迅，单独一人为父亲寻药。虽然受到庸医的哄骗，但他没有对父亲的病情不管不问，仍是四处奔波，尝尽苦头。 童年是美妙的，令人回味悠长，但是没有艰难的童年，是不完整的。所以，鲁迅先生在四处逃亡的困难时刻，写出了旧时的这些事。不仅回忆了童
10、年往事，又批判了当时社会的黑暗，也勾起了读者的童年回忆。 童年时间，别提多快乐了!在奶奶家院子里疯跑，下雨天踩水坑，和小伙伴们一起嬉戏，和爷爷在地里种菜。 现在，成天被学习包围着。但是，抽空看看朝花夕拾，细细品读，在脑海中想象，就算是又一次和伙伴们在草地上打过滚了吧。 关于教师读心得体会及收获四 俗话说“没有法规不成方圆”。小小班幼儿是孩子跨入集体生活的一个转折点，也是进展常规教育的关键期。小小班幼儿刚刚进入一个新的生活环境，一般来说在新环境中建立新的规章，培育良好生活习惯相对简单些;同时，小小班幼儿的年龄特点也打算了教师进展常规治理的有利条件。因此，对小小班幼儿进展良好生活习惯的培育是至关重
11、要的，它直接关系到幼儿的安康成长。那么，如何培育幼儿良好的常规呢?在日常工作实践中，我总结了一些行之有效的方法。 一、 帮忙幼儿形成正确的概念 要培育幼儿良好的生活习惯，首先得让幼儿形成正确的概念，了解什么是良好的生活习惯。小小班幼儿年龄小，对于很多生活习惯的正确与否没有精确的概念。对于幼儿的不良行为，教师不能简洁地加以指责，而应正确地讲解、示范，使幼儿形成正确概念，有一个可仿照的典范，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。如，在刚开学初，许多幼儿都不会轻拿轻放小椅子，推着小椅子处处跑的现象到处可见，坐的时候也经常把小椅子翘起来或不停地摇摆。针对这一现象，我在一次起床后与幼儿进展了一次谈话。我对
12、大家说：“中午小朋友睡觉的时候，教师听到教室里有谁在哭，我找啊找，原来是小椅子，小椅子为什么哭呢?它告知我，小朋友不爱惜它，用两只手推着它跑，坐的时候翘起它的两条腿，还晃来晃去的，弄疼了它。小椅子都不愿和小朋友做好朋友了，怎么办?”小朋友都说：“我们不推小椅子了”“我们不翘椅子了。”我说：“那好吧，假如小朋友想和小椅子做好朋友，就请大家像教师这样做。”我给小朋友们做了示范，并具体讲解了怎样双手拿椅子，怎样轻轻放椅子，然后，请全班小朋友一起练习。小朋友们都仿照着我的样子，轻拿轻放小椅子。此后，推椅子的现象明显削减了，“哐当哐当”晃小椅子的声音也听不到了，假如有谁间或遗忘了，立即就会有别的小朋友提
13、示他改正。 二、在嬉戏中学习 幼儿喜爱在好玩的活动中承受教育，而嬉戏则是对幼儿进展生活习惯教育的良好手段。如在开学初，我组织幼儿玩“配对”的嬉戏。请幼儿在一套图片中找出自己喜爱的图片，然后再拿着这张图片到茶杯架前，找出与小图片完全一样的标记。此时，我就告知幼儿：“好宝宝，你找到了自己的小杯子，这张美丽的小图片就送给你。”这样一来，小朋友们很快就熟悉了自己的小杯子了。经过一段时间的强化，我把标记换成名字，小朋友也能找到自己的杯子了。 三、遵循循序渐进原则 小小班常规要求应从孩子的年龄特点动身，分阶段提出。例如，刚入园时，要求幼儿知道自己的毛巾、茶杯、书包等物品的位置;过了一段时间后，可要求幼儿依
14、据教师的指令完成认任务，会拿茶杯喝水，会自己吃饭等;接着要求幼儿养成良好的入睡习惯，按规章参与嬉戏或集体活动等;还有一个是让幼儿养成良好的饮食习惯，初步学会根本的自理力量，如穿衣、脱衣、洗手、洗脸等。 四、供应充分的观摩和实践时机 幼儿以详细形象思维为主，尤其是小小班幼儿更是以直觉行动思维为重点。所以，在进展常规教育时要让幼儿直接参加。例如：给幼儿园示范讲解洗手，往往让幼儿难以习得正确的洗手方法，究其因是由于幼儿的思维还处于直觉行动思维，枯燥的讲解，幼儿难以承受。因此，我们可以分批带幼儿进入盥洗室，让幼儿实地观看洗手的地方，有水龙头，肥皂，毛巾，然后教师亲自详细示范，让幼儿看到详细洗手步骤和方
15、法，便于幼儿的把握。 关于教师读心得体会及收获五 生活教师的工作其实都很琐碎。虽不起眼，却也是必不行少的一局部! 王校长和李教师常常对我们说的一句话：“生活教师要做到首先是妈妈其次是教师!”我们每天以孩子为中心，照看、关怀、了解和教育!在孩子有困难、闹心情、生病时，我会以妈妈的胸怀来帮忙、呵护、暖和他们! 生活方面我分为两大局部： 一、习惯养成 从一开头教孩子们叠被子整床铺摆好自己的小物品到教孩子们洗刷、洗内裤袜子、刷鞋等，这些都是孩子在家里不曾做过的事，而生活教师就要培育他们的“自理独立”力量，让孩子们学会怎么样生活! 晚上准时睡觉，早上准时起床，让孩子们养成“早睡早起”的习惯! 饭前饭后要
16、洗手，告知孩子少吃零食多吃饭，不挑食、不铺张、养分均衡，这样才会有一个很棒的身体! 二、关怀关爱 孩子衣服脏了，准时换下送去洗。孩子生病了，准时带去看医生，按时给孩子吃药，尽快恢复安康! 平常，我会多留意与孩子接触谈谈心，让孩子们舒缓一下疲惫，畅谈他们感兴趣的话题，缩短之间的距离，让孩子无忧无虑的成长!看到一群群孩子在自己手中一每天变化，一每天长大，真的感到很欣慰，很快乐!自己的辛苦付出是值得的! 关于教师读心得体会及收获六 2022年4月，我有幸参与了在_电大进行的“农村中小学数学教师培训”的培训。这次培训，使我对转变教学观念、对教师职业的熟悉、对不断提升教师的素养的重要性、对教师语言标准的
17、重要性、对教育创新的重要性等方面都有了深刻的熟悉。在这次培训中，我受益匪浅，收获不小，现就对这次教师培训的心得体会如下： 一、师生关系与有效的课堂教学。 现在的教学是“以学生为中心”的课堂教学，在教学中怎样做才能做到以学生为中心呢?首先是理解教师与学生的关系。教师并不是圣人，也有缺乏，必需终身学习;学生并不是一无所知，他们也有很多值得我们教师去学习的，正如孔子所说的“三人行，必有我师焉”一样。这就是“教师学生”、“学生教师”的关系。其次是要读懂学生，包括读懂学生的特点、读懂学生的根底、读懂学生的需要、读懂学生的情感、读懂学生的思路、读懂学生的错误等，我们的教学就是要走在学生的前面，引领学生在现
18、有的水平上更前进一步。只有在读懂学生的根底上进展的教育才是“以学生为中心”教育。只有仔细开展“以学生为中心”的课堂教学，才能真正表达以学生进展为本的课堂价值观。 有效的课堂教学的详细要求是教的有效性和学的有效性，也就是教和学都要有效果、有效率、有效益。为了使教学有效，我们就应当使用和把握肯定的策略。有效教学的策略有如下几点： 1、关注学生生活中的阅历。 2、在嬉戏中供应教育契机。通过活动和嬉戏，提高学生学习的兴趣。 3、充分利用教学资源。 4、让学生亲身体验。 5、创设有效情境。 6、变式教学，包括概念性变式和过程性变式。 7、课堂提问中预设与生成的应对策略。 8、关注学问背后的思想。 9、哲
19、学思辨。 10、各学科之间的整合策略。 11、综合运用不同学习方式。 在教学中，我们只有正确处理好了师生关系，运用各种策略，抓住教学中各种生成的资源，不断创新，才能真正上出一堂好课来。 二、在教学中感受幸福生活，做一个关注天空的人。 幸福是什么，或许每个人的说法不同，我认同“幸福是一种心态，幸福的意义在于幸福是人生最终的目的，幸福不仅是一种状态，而是一种感受”这种说法。当前，由于种种缘由，很多教师都会觉得过得很累，都不会感到自己过得幸福。在教学工作中我们要努力制造幸福，怎样才能制造幸福呢?应从这三方面入手： 1、转变幸福观念，寻求幸福的感受，培育幸福的力量。 2、调整生存取向，明确生存意义。
20、3、树立享受教育，感谢生活的情怀。 只要我们时常保持阳光心态，就会感受到生活和工作的幸福。这样我们的教育就会美起来，我们就会用一颗爱心去培育更多的爱心;就会用才智去启迪更多的才智;就会用教师高尚的人格去塑造更多高尚的人格。就会把我们所从事的事业当成耕耘的田野，去背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。规划自己的事业生涯，让事业和人生，呈现缤纷和谐相得益彰的局面。在工作中要不断创新，不满意于眼前，做一个关注天空的人! 三、加强语言训练，使语言更加标准。 从教师的职业来说，语言的标准是必不行少的，教师除了教书育人外，还肩负着母语的传播和发扬光大的义务。因此，教师语言的标准显得尤为重
21、要。这就要求我们在工作中必需加强语言的训练和修养。语言的训练和修养，绝不是一蹴而就的事情，它需要一个良好的愿望，一个扎实的训练过程。在训练中必需以国家公布的有关国家通用语言文字的若干标准和标准为准绳，刻苦训练，真正使我们自己的语言更加标准、标准。 总之，在这次培训中，使我充分熟悉到了创新的重要性，我们只有不断创新，才能立足于永久不败之地，只有不断更新教育教学理念，不断吸取他人的先进的教学阅历，才能赶上当今教育的步伐，适应教育的进展需要。在教学中，必需坚持以学生为中心，不断培育学生学习的兴趣、奇怪心、质疑力量、探究力量等，从强调“学会”到“会学”的转变。在教学中，教师还要加强自身语言、师德等方面
22、的修养，切实转变自身的角色，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。我们教师不但要有宽阔的视野，而且更应当树立宏大的抱负，立足现实，放眼将来，在工作中刻苦训练，只有不断提升自己各方面的素养，才能真正成为一名合格的教师。 关于教师读心得体会及收获七 这学期突然从一名一线的教师走到生活教师的岗位上，显得有些茫然，同时也感到了责任的重大，在学校领导的正确领导下，在同行姐妹的关怀和帮忙下，加上自己的努力与实践，圆满完成了本学期工作任务。那么实行哪些教育方法与手段，才能促进学生安康进展，做好生活效劳教师的工作呢? 我认为生活教师工作也是一门教育科学，需要不断实践、讨论和探究。生活教师的实
23、践使我深深体会到，生活教师工作尽管千头万绪，但不外乎治理与教育两大任务，而归根结蒂就是育人问题。作为一名生活教师在对学生进展思想教育与治理时，必需统一思想，转变教育观念，坚持人性化治理，遵循教育规律，牢牢树立起“三心”，即，慈母之心、严师之心、益友之心，用“这三心”来点燃同学们的心灵，促使他们个个都能安康、和谐、全面进展。 慈母之心，是做好效劳育人的根本要求。平常，我们要主动为学生排忧解难，坚持对好学生不溺爱，对差学生不排斥，坚持对事不对人，坚持公正公平的原则，心中时刻装着学生，充分表达出我们教师无私奉献的爱，让学生时时到处感受到教师的暖和慈祥，并用自己的思想，行为感召学生，影响学生。 严师之
24、心，是做好生活育人的前提条件。俗话说，“严师出高徒”，对学生要有高度的责任感，多为学生着想，做长准备，短安排，从点点滴滴的小事抓起，教他们怎样做人，怎样做事，日常多催促检查，从严治理要求，坚持严与爱相结合的原则，用自己的真诚去打动同学们向上的心灵，让他们对你可敬可亲，心悦诚服。 益友之心，是做好治理育人的重要保证。所谓益友之心，即教师与学生交朋友，建立一种新型的师生关系。由于，我认为生活教师只靠说教，教育效果不会好，必需非常留意感情的投入，这种感情是建立在相互理解、相互信任，而传达信息的一种关系。在日常生活中，对学生要多理解、多关心，诚意诚意地与他们交朋友，做良师、成益友，让他们从内心敬重你，
25、喜爱你，离不开你，方能收到事半功倍的好效果。 还要引导学生学会做人，学会生活。让学生学会自己的事情自己做，从叠被子，铺床铺，摆放东西开头，有针对性引导学生做一些力所能及的事，比方做楼道卫生拖地、卫生间保洁等，让学生吃点苦头，进展意志、体力的熬炼，教给学生一些自护的学问，如在突发大事中如何避险自救，青春期卫生常识、寻常的卫生安全教育等都是不行缺少的。 还要对学生良好习惯养成教育常抓不懈。由于学生具有较强的可塑性，具有从众心理和仿照性，他们能够承受良好行为标准的教育，并能设法按要求去做。但是，他们又具有不稳定性和随便性，自制力差，不能自觉长期根据标准要求去行动。因此，对学生的养成教育要数年如一日，
26、不断强化，使学生在行为习惯养成过程中，逐步完成从不自觉到自觉，从量变到质变的过程。可以说，坚持长久是养成教育的生命线。同时，要突出三个“严”字。即：严格的校规、校纪和行为标准的要求。做到明确、详细、有章可循。 以上是我这一学期的工作和学习状况的总结，虽然完成了任务，但还存在很多缺乏，我要在以后的工作和学习中，发扬优点、克制缺乏，不断完善自身，谨言慎行，了解、关爱每一位学生，时时到处做学生的典范，用自己的善言善行为学生树立典范，加强自身修养，留意总结阅历教训，用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名生活教师的职责，使工作有所创新，不断进取，把工作做得更好。 关于教师读心得体会及收获八 2022
27、年的支教生活马上完毕，回忆一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经受。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我鄙视寺河中心校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服教师们忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，她们才是我真正学习的典范。在双方领导的大力支持和同事的无私关心下，我顺当完成了一年的支教工作，现总结如下： 一、思想方面： “支教”工作是我市教体局为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教，促进
28、教育人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力气缺乏和教学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡进展，为实现教育公正，构建和谐教育所做出的一项重要举措。作为灵宝市的一名“名师”和“学科带头人”，支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间，本人忠于党，喜爱人民，喜爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认仔细真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。 二、工作方面 我并没有由于自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进寺河中心校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“寺河人”以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。 首先，听从领导工作安排;严格遵守学
29、校的各项规章制度。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务;本学年，我除了担当七年级两个班的英语课外，还积极地参与了省级“均衡教育验收工作”的预备工作，我负责的对生物试验室的整理受到了领导好评;在学校组织的表彰大会上，我和另一位支教教师组织排练的感恩的心，受到领导和家长们的全都好评。寺河的教师，各个都是全才，今年的我受到了各方面得熬炼，不仅能教好英语，而且能像模像样地组织节目了。 其次，带动全校英语教师、搞好教研工作。作为一名支教教师，我深深地知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作的同时，我尽自己最大的可能去带动全校的英语教研工作，我
30、把市二中的“三三制”课堂教学模式推广到寺河学校，利用业务学习时间，屡次给全校的英语教师们上示范课，观摩课，然后和各位教师谈本节课的设计理念、设计思路，并带动教师们积极参与网络教研，和她们一起探讨新的教学理念和教学方法，相互沟通，共同提高。一年来我坚持听青年教师的课20多节，并指导她们用全英教学，使学生在英语的环境中，自然而然地学习英语。 最终，关怀学生，奉献爱心，做学生的良师益友。支教一年里，我主要担当七年级两个班的英语教学工作，外加早读和晚修每周共20多节，我深感肩上责任的重大。我在所教的学生身上，倾注了全部的爱。课前，我仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，
31、精彩的叙述，循循的诱导，积极地鼓舞，深深的吸引着每一个学生。课后，我仔细批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进展重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。我了解到这里的学生英语根底差，就在上课的环节中特加了“翻译”这一工程，降低难度，使多数学生都能轻松地学好英语。课前课后，我教学生唱英文歌曲，跳外国舞蹈，编演英语话剧，一起疯狂说英语，培育了学生对英语的兴趣，帮忙他们树立了学好英语的自信念，打破了山里娃学不好英语的传奇，期中期末考试中，我所带的七年级英语成绩均超过了“兄弟学校”-市五中。 三、业余生活方面： 在校领导的关心和支持下，我们的支教生活丰富多彩。早上，我们全校女教师伴
32、着青春的旋律，跳起“女子健身舞”;下午放学，我们去学校后面的山涧小路上漫步，听着河水的哗哗声，呼吸着来自“自然氧吧”的新奇空气，一路欢歌笑语。春天来时，我们挖野菜;槐花开时，我们拽几枝槐花，做成香喷喷的麦饭;夏天，我们捉螃蟹;冬天，我们砸冰取水。我们的业余生活有滋有味! 四、业绩方面： 1、全年的期中期末四次考试成绩，均全校第一，各项指标均超过兄弟校-市五中。 2、指导的青年教师能够流利地用英语进展教学，是我莫大的欣慰。 3、参与灵宝市进行的“英语教师口语大赛”并取得二等奖。 4、参与灵宝市“七年级英语说课竞赛”并荣获一等奖。 在工作之余，我充分利用时间阅读教育书籍10余本，并建立了自己的博客
33、，记录了支教生活得点点滴滴，参与了市级课题如何搞好农村英语教学的连接工作的讨论工作，并圆满结题。一年来，自身的教养、教学技能及教研方面都有了不同层次的提高。 关于教师读心得体会及收获九 其实我们的生活也是一样。平平凡凡的人有许多，平平凡凡的事也有许多，可正是有了这些如蜘蛛夏洛一般的人，整个社会才得以正常运转：假如没了平凡的建筑工人，谁来造房子?假如没了平凡的铁路员，铁路出了问题谁来解决?假如没了平凡的警察，谁来保障我们的生命财产安全?假如没了平凡的清洁工人，谁又回来清理堆满垃圾的垃圾箱和肮脏的街道? 外表、身份，不能够完全代表一个人的品德和情操，才是一种不行多得的美。 其实，每个人心中，都有一
34、张夏洛的网，一张虽平凡却美妙充实的网。 随着时间的消逝，小猪威尔伯最终发觉了夏洛这些无与伦比的有点，同时，他也得到了他马上被宰杀的消息。 夏洛又消失了，她安抚着威尔伯，用自己的一技之长织网帮忙了威尔伯，此时她也走向了生命的终点。威尔伯曾问夏洛为什么要帮什么事情都不做什么都不付出的他，夏洛说：“生命究竟是什么啊?我们诞生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕获和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮忙你，或许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着应当做一点有意义的事情。” 是的，正所谓“赠人玫瑰，手留余香”，我在夏洛的悄悄离开和威尔伯离别的泪水中看到了夏洛对生活的诠释： 帮忙他人，会让再简洁不
35、过的生活也富有意义。很多人知道这句话很多人也懂得这句话，可就是没有多少人会实现它。 在人们心里，似乎“帮忙”这个词的涵义，就是在某地地震或是海啸时“豪爽”地捐出几个亿;要么就是“挺身而出”向危急“单刀赴会”。其实，这些都不完全是，这些事，不是一般人能够做到的。我们只是平凡人，平凡人自有平凡生活，平凡生活中自然有我们可以伸出帮忙之手的地方：帮一位行动不便的老人捡起撒满一地的物什;帮爸爸妈妈下几道简洁小菜;帮一位同学解决一道难题;帮教师倒一杯水;帮邻居带个口信儿;帮一位带个孩子的家长让个座位我们有这么多的方式来表达自己的关爱与诚意，也是宝贵的。 其实，每个人心中，都有一张夏洛的网，一张朴实却缀满爱心、帮忙的网。 无论是谁，只要是人，他(她)的心中就有一张夏洛的网，或大或小，都没有关系。它们都平凡朴实，却闪闪地亮着明媚的光线。准时是伸手不见五指的黑夜，这张网也会亮着，陪我们走过人生的每一步。