《小学二年级下册语文《蜘蛛开店》教学设计（6篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学二年级下册语文《蜘蛛开店》教学设计（6篇）.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小学二年级下册语文蜘蛛开店教学设计（6篇）小学二年级下册语文蜘蛛开店教学设计 篇1 一、导入(2分钟) 课前小动画蜘蛛织网，听了儿歌，你发觉小蜘蛛有什么特点呢？今日这只蜘蛛不织网也不捉虫，它要开店！我们一起来看看这只好玩的蜘蛛是怎么开店的吧。 二、猜猜课题（3分钟） 伸出手指，和教师一起板书课题。“店”要着重写。 熟悉店，你在什么地方见过这个字？水果店、文具店、新华书店等。它们都是商店。书写：观看一下，店是什么构造？左上包围。左上包围的字书写要留意什么？撇画伸展，内外均匀，竖画在竖中线上，短横起点在中线的中心点上。生描红，书写两个。再写商：上下构造，一点一横长，两点站中间，有屋没有门，八口在
2、中心。生描红一个，写两个。 蜘蛛开店，让我们来猜一猜，蜘蛛为什么要开店？蜘蛛会开什么店？顾客会是谁？结果会怎么样？师生猜。 同学们想象的真好玩。我们一起走进课文，看看我们猜的对不对。 三、读书，学习关键词，理清故事情节。（15分钟） （一）听课文，扫清障碍。 要求：听准字音。不熟悉的圈画出来。 有不熟悉的字吗？ （二）读课文，梳理故事 1自由读课文：我们自己来读一读这个好玩的故事。记不准的字做一做标记。 我们来一一提醒谜底。蜘蛛为什么要开店？ 出示： “有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好孤独，好无聊啊。”（师生读） 1熟悉并理解“蹲”，小蜘蛛每天都在做什么？（说话练习：星期一这只小
3、蜘蛛-蹲在网上等小飞虫。星期二它蹲在网上等小飞虫，星期三它蹲在网上等小飞虫，星期四它蹲在网上等小飞虫，星期五它还是蹲在网上等小飞虫，周末了，它还蹲在网上等小飞虫。做做蹲的动作，理解“蹲”。 2熟悉并理解“孤独”。就这样，蜘蛛每天只做一件事，就是蹲在网上等小飞虫，连个伙伴都没有，你能体会到小蜘蛛的什么心情？孤独、无聊。这两个字有什么共同点？都是宝盖头，谁来读出孤独与无聊？ 过渡：所以蜘蛛打算开店。它的店都卖过什么？用横线画出来，来了哪些顾客？用圆圈圈出来吧。 出示句子： 蜘蛛卖口罩，顾客来了，是一只河马。 蜘蛛卖围巾，顾客来了，是一只长颈鹿。 蜘蛛卖袜子，顾客来了，是一条四十二只脚的蜈蚣。 3.
4、熟悉并理解口罩、顾客、长颈鹿、袜子、蜈蚣 罩的演化；顾与颈都是页字旁，说明与身体有关，顾的本意是回头看，颈就是我们常说的脖子；袜，衣补旁。蜈蚣形声字，左边都是虫子旁，表义，右边都是声旁，提示读音。 （熟悉编织，小蜘蛛发挥吐丝织网的特长，卖的都是编织品，所以“编织”都是绞丝旁。） 过渡：店开起来了，招牌挂出去了，顾客也来了，可结果却是蜘蛛一点也不快乐， 出示句子： 河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一成天的工夫，最终织完了。 蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。 可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。 （表演，理解匆忙。） 太有意思了，我们来讲讲这个好玩的故事好不好？ 四
5、、蜘蛛卖口罩故事会（10分钟） 1.认真读课文25自然段，看看蜘蛛是怎么卖口罩的。 2.首先要有招牌。出示招牌：口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。 其次要有宣传。谁来帮蜘蛛老板叫卖？ 3.听到叫卖声，顾客来了，是一只河马。图示，说说这位顾客有什么特点？（嘴巴那么大） 所以口罩好难织啊。小蜘蛛织了整整一天才织完。 出示： 天蒙蒙亮，小蜘蛛，它心想，口罩好难织啊。 中午，小蜘蛛，它心想，口罩好难织啊。 晚上了，小蜘蛛！ 蜘蛛老板累的腰酸背痛手抽筋，最终织好了河马的大口罩。它心想可把我累坏了，我再也不卖口罩了。 4.我们借助这几个词语朋友把这个故事讲一讲吧。 把词语：卖口罩、河马、嘴巴大、一成天，粘贴在相应的地方。 5.讲故事擂台赛。 五、学生用刚刚的方法自己学习，讲一讲蜘蛛卖围巾和袜子的故事。 过渡：小蜘蛛又是如何卖围巾和袜子的呢？同学们根据我们讲蜘蛛卖口罩的故事的方法，找到关键的词语朋友，绘声绘色的讲起来吧。 小提示：先认真读课文， 再按上面的方法提取