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1、 读书的读后心得体会读书的读后心得体会800字(九篇)2023读书的读后心得体会一 一、制定班级读书规划 对于一年级学生来说，识字量太少，理解本领不强，如何培育孩子读书兴趣如何引导孩子读书对于拼音根底太差的学生怎样办针对这一系列的难题，我们年级段扎扎实实定好班级读书规划。一个学期实施下来效果极好，学生进取性也很高，每次到读书课都非常兴奋，使读书课很有意义。 二、选购适合孩子的图书 一年级学生认知本领差，他们喜爱看颜色鲜亮，直观形象的图片，喜爱听浅显易懂，生动趣味的童话故事。为此，学校图书馆为每个年级预备了各种有针对性、有意义的图书，我们一年级小朋友也享受到了适合自我的图书。 三、开展各种读故事
2、、讲故事的活动 孩子们细心选择了自我喜爱的童话故事，成语故事、名人故事。如365夜故事、格林童话、十万个为什么、阿凡提的故事等，每一天中午半小时，孩子们吃好饭便用心地捧着心爱的书，认仔细真地看了起来。在星期二午时和星期四中午的读书课中我也会为孩子们讲一段小故事，同时鼓舞孩子们自我讲故事，全体小朋友人人参与经过读故事讲故事活动的开展，涌现出了一批读书大王、故事大王，读书小明星，孩子们骄傲无比，笑容绚烂。 四、书海泛舟，成果丰硕 时间过得很快，一个学期马上完毕，这一学期下来同学们在书的海洋中尽情地游览，不断地吸取学问，取得了丰硕的成果。在每星期的“走进阅读王国”上的情景来看，已有三分之一的同学读书
3、超过了3本，最少的也有两本了，此刻读书是他们的欢快，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一齐沟通。对于一年级小学生来说这种习惯养成非常重要，期望读书永久是孩子们生活中的一个重要组成局部，让学生在读书的过程中学会关怀社会，学会关怀人类，学会关怀生命，让学生在读书的过程中，不断完善自我的品德和人格，做一个有利于社会、国家和人类的人。 2023读书的读后心得体会二 书籍，可以净化灵魂、升华人格。于是有人说，读书会转变人的气质，读书会让人脱俗 读一本好书，就犹如邂逅一位宏大的教师，可以和亚历山大大帝一起远征，向苏格拉底请教哲学神秘，与孔子对话论语你能说这不是一笔永恒的财宝吗？不了解这份喜悦
4、，是多么惋惜啊！而一旦体验过这种喜悦，人就会不由自主地去主动地品尝和吸取人类的精神遗产，并且渐渐内化，以至运用自如，这种人会成为“心灵巨富”，假如用物质的现金来比方的话，就似乎拥有好几家银行一样，需要多少就提取多少。 们不妨看一看苏霍姆林斯基的“财宝”：“我私人的图书馆，在几间房子和走廊里，从地板直到天花板都摆上了书架有成千上万的书每天不读上几页，有时不读上几行，我是无法活下去的” 令人圆满的是，我们目前的社会并没有养成读书的习惯的。依据一次联合国教科文组织的统计，我国国民一年的阅读书量是0。7本，而接近的韩国是7本，日本则有近40本。俄罗斯每20人拥有一套普希金全集。韩国还以书柜代替酒柜。去
5、年联合国在500强企业家的读书调查中，日本企业家一年读50本，而中国企业家读0。5本。莫非外国人就不忙？就没有压力？不是的，关键是读书的心态。推动全社会读书，尤其是推动和引领教师读书至关重要。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”这是我们再清晰不过的事实了，但我们凭借的根底是什么呢？只有读书。 学生喜爱读书的程度，取决于教师读书的兴趣。黄山谷说过：“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间。照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”教师就应以书为友，这是教师素养的表达，也是客观进展的要求。 当读书的涓涓细流涌动不息，与自己的生活融为一体，教学，便不会再是那单调乏味的.重复过程，我们会站在风光无限的顶峰，放眼长
6、天，一览众山小！ 就这样，累土成丘，积微成大，学生课上所需的，与教师本身所拥有的相比，也不过是沧海之一粟。这样的教师站在讲台上，怎能不底气十足？这样的教师教出来的学生，怎能不学有所长？ 所以，工作再忙也要读书，工资再低也要买书，交情再浅也要送书，屋子再小也要藏书。 一卷在手，万虑皆忘，何不快哉？以“教书”为荣的教师，更要以“读书”为荣，要有“读书好”境地，“好读书”的责任，“读好书”的兴味。我们要胸怀虔诚，静下心来读书，让我们在书的世界里做一次心灵的长途旅行，来一番静态的灵魂对话，享受一回书中世界的精彩，让我们和学生一起沉醉在书香的长河，掬一捧淡淡书香，与书本对话！让读书，点亮我们人生的主题！
7、 2023读书的读后心得体会三 在春暖花开的高原四月天，在“世界读书日”到来之际，我省“全民读书活动月”活动拉开了帷幕。今年，我省开展全民读书月活动的主题是：“提倡读书风气，建立文化名省”。这是我们在重新熔铸面对将来的新青海精神进程中，向全省各族人民发出的热切召唤。 喜爱读书是中华民族千百年来的优良传统。读书能够增加人生的丰富性和厚重感；读书能够引导人们树立正确的人生观和价值观！读书更是提高国民素养、建立和谐社会、制造美妙生活、实现中华民族宏大复兴“中国梦”的必由之路！为此，我们真诚地向全社会发出建议： 让我们读书吧。由于“书是人类进步的阶梯”。正是书籍的消失，才让人类的学问积存与扩展、思想传
8、播与丰富、灵魂寄予与升华成为可能；书籍也是证照个人与社会的镜鉴，正是书籍所承载的真理和能量，引导了人类的历史方向和文明进程。 让我们读书吧。由于“最是书香能致远”。书籍是很多先辈探究世界和人生的才智结晶，是我们唯一享用不尽的精神财宝。在学问的海洋中，书籍是我们远行的航线，也是我们心灵的灯塔和港口。在读书的过程中，我们就会进入一个高尚的领域，并与各个时代的宏大人物对话和沟通，我们就能开阔视野，增长才智，丰富思想，让人生布满芳香。 让我们读书吧。由于“书山有路勤为径”。我们只有孜孜不倦、始终不渝地学习，才能不断更新学问，与时俱进，抵达新境地。活到老学到老，盼望人人都能养成爱读书、多读书、读好书的习
9、惯。在读书中提高个人和家庭的生活品位；在读书中增加自己的工作力量和才智；在读书中成为一个有益于人民有益于社会的人。 让我们读书吧。由于“书是我们时代的生命”。我们正在励精图治、寻求新的进展与突破。让我们更多地吸纳有益的思想和学问，让优秀的中华传统文化与当代世界先进科技相结合，在读书学习中实践与创新；让读书为我们的进步与胜利奠定根底，为开拓与拼搏注入活力；让读书成为青海高原最美的时尚。 全省各族儿女，在这万物生长的季节，浓浓书香飘溢在我们漂亮的家园，全民读书活动就是一次新的耕耘与播种。面对世界，面对将来，让我们为中华之崛起而读书！ 建议人：xxx 日期：20xx年xx月xx日 2023读书的读后
10、心得体会四 为了提升我支部党员的素养，创立良好的支部读书文明，营造浓烈的读书气氛，我支部在xx学年第一学期开展了读书月活动，旨在激发学生党员加强提升思想的意识，造就读书的兴致与热忱，学会读书。现总结如下： 一、深入宣扬，营造良好气氛 依据文学院党支部的相干恳求，我支部制订了读书月的具体方案。依照活动方案，我们灵敏在支部开展了读书月活动的告知工作。深档次宣传读书、学习的主要意义，提高宽大党员的思想意识，为深入落实读书月活动规划奠定了坚实的根本。 二、此次运动涉范畴普遍 从活动对象上看，第五支部的全部党员都参加了本次活动，并且写了读书心得和读后感。读书就要得其精华，每个人仔细读书，把自己的办法、领
11、悟写进文章，使个人思想得到深入，素养得到提高。 从本次读书的规模看，借阅书籍不仅限于党的理论常识，也涉及思想素养类、文学类，以及与专业有关的各种书籍。读思惟素养类可以进步党员的理论学问水平；读专业类书籍，可以提高自己的专业学问程度，增加本人的专业才能，这对今后的学习和生涯大有裨益；读文学书籍，能够提高思想素养；读专业书籍，修炼自己的内功。 三、活动后果梦想 通过读书活动，我们用迷信的实践武装脑筋，加强了信念，培育了学生党员良好的读书扫瞄习惯，从书本中联合本身实际，当真查找剖析问题跟缺乏，从而晋升自我思维素养。今后，咱们会在支部进一步深刻进展读书学习活动，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气
12、。 从总体上来说，此次活动第五支部的全部党员独特参与，活动目标、主旨明白，效果良好，是一次成功的活动。另外，此次活动也对我支部当前其余活动的开展有必定的鉴戒作用和领导意思。 2023读书的读后心得体会五 牛角挂书篇一 隋朝时的李密特别用心向学，分秒不愿铺张，有一次他要去绥山，怕途中耽误太多时间，动身之前他用蒲草编织鞍子放在牛背上，把要阅读的书挂在牛角上，一边骑牛一边读书，非常专注。连当时大臣杨素经过，丝毫不觉。勤学专注之功令人鄙视。 随月读书篇二 南齐有一读书人叫江泌，他白天要工作，只有晚上有时间读书，但家贫买不起灯，只好利用有月光的夜晚读书。他每当读到月光西斜时，就搬一张梯子搁在墙脚下，站在
13、梯上读，月光渐渐下坠，他也一级一级上升，始终爬到屋顶。 有时读累了，一不当心从梯上掉下来，他赶忙爬起来，连身上的泥土也不拂掉，又爬到梯上，连续读下去。 韦编三绝篇三 形容刻苦仔细读书的典故。语出史记孔子世家：“（孔子）读易，韦编三绝。曰：假我数年，若是，我于易则彬彬矣（讨论得差不多）矣。”韦编，是用来串连竹简的熟牛皮；三绝，是断了三次。此典的其它形式有：“绝编”、“三编绝”、“韦三绝”、“绝韦编”、“三绝韦编”等。 下帷读书篇四 形容闭门谢客、用心读书学习的典故。语出史记儒林列传董促舒：“董仲舒，广川人也，以治春秋，孝景时为博士，下帷（放下室内悬挂的帷幕）讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面。
14、盖三年董仲舒不观于舍园，其精如此。”此典的其它形式有：“下帷（帏）”、“下书帷”、“闭户垂帷”、“垂帷闭户”等。 挟策读书篇五 比方勤奋读书的典故。语出庄子外篇骈拇第八：“臧与谷二人相与牧羊而俱亡其羊。问臧奚事，则挟策读书，问谷奚事，则博塞以游。”策，写书的竹简。博寒，古代的一种嬉戏。后人便以“挟策”、“挟册”、“挟策读书”、“挟策亡羊”、“读书亡羊”表示用心致志地勤奋读书。 高凤流麦篇六 形容用心致志勤奋读书的典故。语出后汉书逸民传高凤：“高凤字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟
15、之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。”后人于是以“流麦”、“麦流”、“弃麦”、“麦不收”、“中庭麦”、“高凤”等来形容用心读书。 温舒编蒲篇七 形容勤学的典故。事出汉书贾枚邹路传：“路温舒字长君，巨鹿东里人也。父为里监门。使温舒牧羊，温舒取泽中蒲，截以为牒，编用写书。”晋时的王育也在牧羊时折蒲学书，最终博通经史。此典的其他形式有“编蒲”、“截蒲”、“削蒲”、“题蒲”、“编简”等。 负薪读书篇八 形容勤学的典故。事出汉书严朱吾丘主父徐严终王贾传：“买臣字翁子，吴人也。家贫，好读书，不置产业，常艾薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。买
16、臣笑曰：年五十当富贵，今已四十余矣。女苦日久，待我富贵报女功。”此典一般以“负薪”或“负樵”的形式消失。有时，此典也用来形容未遇时的贫居生活。 带经而锄篇九 形容生活贫苦依旧坚持学习的典故。语出汉书公孙弘、卜式、倪宽传：“（倪宽）受业孔安国，尝为弟子都养（为弟子们做饭），时行凭作（有时还要下地干活），带经而锄，休息辄诵读，其精如此。”此典常以“带经锄”的形式消失。 焚膏继晷篇十 形容夜以继日地勤奋读书。语出韩愈昌黎集进学解：“先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。记事者必提其要，篡言者必钩其玄（成语提要钩玄出处）。贪多务得，细大不捐，焚膏油以继晷（点上灯来连续白天的学习），恒兀兀以穷年（
17、常年累月都这样坚持）。先生之业可谓勤矣。” 十年窗下篇十一 形容长期闭门苦读的典故。语出金元间刘祁归潜志：“南渡后疆土狭隘，止河南、陕西，故仕进调官，皆不得遽。人仕或守十余载，号重复累，往往归耕或教小学养生。故当时有云：古人谓十年窗下无人问，一举成名天下知；今日一举成名天下知，十年窗下无人问也。”后人便以“十年窗下”、“寒窗十载”、“寒窗之下”、“十载寒窗”、“灯窗十载”等词语来形容长期清贫自守，闭门苦读。 学富五车篇十二 形容书多或学识丰富的典故。语出庄子杂篇天下第三十三：“惠施多方（方术），其书五车，其道舛驳（他的学说多过失而杂乱），其言也不中（正值）。”后人便以“五车”、“五车书”、“书
18、五车”、“五车竹简”、“惠施车”等来表示书多；用“学五车”、“学富五车”等来表示读书多或学问大。 三十乘书篇十三 形容藏书丰富或学识渊博的典故。语出晋书张华传：“（张华）雅爱书籍，身死之日，家无余财，惟有文史溢于机箧。尝徙居，载书三十乘。秘书监挚虞撰定官书，皆资华之本以取正焉。”受此典影响，后人论书之丰富，也每以“三十”为数，不肯定必是“乘”或“车”。假如形容书少，则用“无乘书”。 枕中秘宝篇十四 形容不愿示人的宝贵图书。典出汉书楚元王传所附“刘向”条：“上（汉宣帝）复兴神仙方术之事，而淮南有枕中鸿宝、苑秘书，书言神仙使鬼物为金之术，及邹衍重道延命方，世人莫见。”后人于是以“鸿宝”、“秘宝”、
19、“秘枕书”、“枕函书”、“秘之枕中”、“枕中之秘”、“枕中秘书”等来指道术书或宝贵而不愿示人的图书。 开卷有益篇十五 鼓励人读书的典故。典出宋代王辟之渑水燕谈录文儒：“太宗日阅御览（指太平御览，该书原名太平编类，因宋太宗曾经通读而改名）三卷，因事有阙，睱日追补之。尝曰：开卷有益，朕不以为劳也。”陶渊明也有“开卷有得，便欣然忘食”（与子俨等疏）的句子。后人也有写成“展卷有益”的。 读书种子篇十六 比方世世代代的读书人象种子一样播撒开去，衍生不息。语出周密齐东野语书种文种：“裴度常训其子云：凡吾辈但可令文种无绝，然期间有胜利能致身万乘之相，则天也。山谷（黄庭坚，号山谷道人）云：四民皆坐世业，士大夫
20、子弟能知忠信孝友，斯可矣。然不行令读书种子断绝。有才气者出，便当名世矣。似祖（效法）裴语，特（只不过）易文种为书种耳。”此典的其它形式有“书种”、“读书种”。 束之高阁篇十七 比方将收卷充置不用的典故。典出世说新语豪爽第十三刘孝标注引汉晋春秋：“是时刘乂（y）、殷浩诸人盛名冠世，（庾）翼未之贵也，常曰：此辈宜束之高阁，俟（等到）天下清定，然后议其所任耳。”此典本不指书，但后来人们往往以此典来表示把书扔在一边不再读或不再用。其形式有“束高阁”、“束阁”、“束置高阁”。 三坟五典篇十八 指称中国古代文化典籍的典故。语出左传昭公十二年：“左史倚相（左史，官职名，倚相，人名）趋过（快步走过），王曰是良
21、史也，子善视之（好好对待他）。是能读三坟、五典、八索、九丘。”后人便以“三坟五典”、“典坟”、“坟典”、“坟籍”、“丘坟”等词来泛指古代文化典籍。 寻章摘句篇十九 形容读书只顾及文中的片言只语而不深究其精神实质。语出三国志吴书吴主传裴松之注引吴书：“（赵咨）使魏，魏文帝善之，嘲咨曰：吴王颇知学乎？咨曰：吴王浮江万艘，带甲百万，任贤使能，志存经略，虽有余闲，博览书传历史，藉采奇异，不效诸生寻章摘句而已。” 断章取义篇二十 常指随便摘取诗文中的一局部为己用而不管的情愿如何。典出左传襄公二十八年：“赋诗断章，余取所求焉。”春秋时各诸侯国进展外交活动时，使节们往往以赋诗为表达己方意愿的手段。然赋诗者与
22、听诗者可以对诗的文句有自己的理解，而不必管诗的本义。此典的形式常有：“断章取义”、“断章取谊（古谊同义）”、“断章载句”。现今还用，不过已转为贬义之辞。 梦笔生花篇二十一 比方文人文思大进，文笔美丽俊逸。典出五代王仁裕开元天宝遗事梦笔头生花：“李太白少时，梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名闻天下。”因此，后人多以“梦花”、“梦生花”、“彩笔生花”、“笔花入梦”、“花从笔生”等比方文思大进。 文不加点篇二十二 形容写文章一气呵成，不加任何修改。语出张衡文士传（唐徐坚等编初学记引）：“吴郡张纯少有令名，尝谒镇南将军朱据，据令赋一物然后坐，纯应声便坐，文不加点。”此典的主要形式有：“文不加点”、“不
23、加点”、“万言不加点”、“不加点窜”等。 着述等身篇二十三 形容读书或着述许多的典故。典出宋史贾黄中传：“黄中幼聪悟，方五岁，玭（中幼父名玭）每旦令正立，展书卷比之，谓之等身书，课其诵读。”后人遂用“等身书”形容读书许多，只是后来是说将书册摞起来有身子高，与典源中所指有所不同。也可以用来形容着述极富，多作“着述等身”、“等身着作”。 一字千金篇二十四 形容诗文作品细心创作、极有价值的典故。事出史记吕不韦列传：“吕不韦使其客人人着所闻，集论以为八览、六论、十二纪，二十余万言。以为备天地万物古今之事，号曰吕氏春秋，布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士来宾有能增损一字者千予千金。”此典的主要形式有：“
24、一字千金”、“千金字”、“金悬秦市”、“悬金”等。 藏之名山篇二十五 形容作品很有价值因而特别值得珍视的典故。语出汉司马迁报任安书：“仆诚以着此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！”此典的主要形式有“藏之名山”、“藏诸名山”、“藏版名山”、“名山藏”、“藏名岳”、“藏述着”等。 凿壁借光篇二十六 西汉时有一位闻名的经学家名叫匡衡，关于他凿壁偷光读书的故事，至今仍被人们传为佳话。 史书记载，匡衡自小家境贫寒。白天，他靠砍柴割草，换点粮食度日；晚上，他想读书，可是没有钱买油灯。他看到邻居家灯火光明，就在墙上动手凿个洞，引一点微弱的亮光。 每天晚上，他就靠这点儿亮光
25、如饥似渴、用心致志地读起来后来，为了能读到更多的书，他甚至情愿给一位家中藏书丰富的人做奴仆而不计酬劳，目的只有一个盼望读到更多的书。 囊萤读书篇二十七 车胤，晋代南平人，年轻时就爱读书，好学不倦，但因家境贫苦，没钱买油点灯。日子久了，车胤觉得长期下去，将不知铺张多少珍贵时间，肯定要想方法解决才行。 一晚，他见一群萤火虫，一闪一闪的飞来飞去，立即想到，假如捉十几只萤火虫放在袋中，不就可以藉它们所发出的光来读书吗？此后，他就每晚靠着萤火虫的光来读书，有时甚至看到天明。 三余读书篇二十八 董遇，字季直。性格质朴，不善言辞但又好学。汉献帝兴平年间，关中李榷等人作乱，董遇和他哥哥便投靠朋友将军段煨。 董
26、遇和哥哥收集捡拾野稻子卖钱维持生计，每次去打柴董遇总是带着儒家的书籍，一有空闲，就拿出来学习诵读，他哥哥称赞他，但董遇还是照旧读书。 悬梁刺股篇二十九 东汉时候，有个人名叫孙敬，是闻名的政治家。他年轻时勤奋好学，常常关起门，单独一人不停地读书。每天从早到晚读书，经常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲乏得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特殊的方法。 古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲惫时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，立刻就糊涂了，再连续读书学习。 战国时期，有一个人名叫苏秦，也是知名的政治家。在年轻时
27、，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他经常读书到深夜，很疲乏，常打盹，直想睡觉。 他也想出了一个方法，预备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到痛苦，使自己糊涂起来，再坚持读书。这就使苏秦“刺股”的故事。 囊萤映雪篇三十 晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他供应良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。 为此，他只能利用这个时间背诵诗文。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，突然见很多萤火虫在低空中飘舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有
28、些刺眼。他想，假如把很多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么光明，但可牵强用来看书了。 从今，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来最终做了职位很高的官。同朝代的孙康状况也是如此。由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，特别惋惜。一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发觉窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。 于是他倦意顿失，马上穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽敞的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾严寒，马上看起书来
29、，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好时机，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他也当了高官。 2023读书的读后心得体会六 古人曰“开卷有益” 现代人反对说“开卷并非有益” 我觉得都有对 我总认为 读好书犹如读好人 哪怕一辈子只读一本好书 也会让你终生受益无穷 就像你结交了哪怕只有一位好朋友 就会暖和你的一生 而读坏书犹如结交了一位坏朋友 哪怕一辈子只交了一个这样的朋友 他也会将你带向陡崖 让你圆满终生 但是书我们还是要读的 由于书的内容是博大精深的 书的魅力是无穷的 古人都说过读书的诸多微妙 但如何做到读好书不
30、读坏书呢 要学会鉴别学会选择 就像我们在茫茫人海中选知己一样 要精挑细选宁缺毋滥 像读人一样去读书 像读书一样去读人 让我们结交的都是良朋益友 让我们读的都是名家精粹 让我们好读书读好书 这样我们的人生会更饱满 我们的思想会更深邃 我们的视野会更开阔 我们的人生会更绚烂 2023读书的读后心得体会七 人生之光泽与真谛，如果没有一颗善感的心，便会与我们的生活失之交臂，我们的生命便会黯淡无光。而淡淡书香正是那翻开我们心灵枷锁的钥匙，清理我们被尘世蒙尘的心灵，细细地，每时每刻品那人生的味道。 读书对许多人来说是任务，是工作，但更是一种乐趣。读书于我来说是一种享受，我始终以为这种享受不是每个人都能体会
31、到的。要能享受到读书的乐趣依我看来需要缘分。缘深，可能会成书呆子，愚不行及;缘浅，开卷无益，掷书而茫然。因此，读书只要把它看成是一种消遣就行了，一种高尚的消遣!我们既不用尘世功利的心态去对待读书，不能为了考试而读书。其实读书它恰是读书，我们快乐就行。或许，五柳先生的“好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食”说的也许就是这个意思了。这样读书是不为外物所滞，而求于内心，为人所吸引的，我认为，这就是读书的真正乐趣了。 我心中的读书是既没有功利性，同时也是没有指向性的，但凭自己的兴趣，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。我们读天地，读自然，读历史，读人文好像什么东西都可以哪来读，但不管读的是什么，最
32、终我们读的是感情，是思想，更是人。读一本好书，就像交了一个益友。书中必有同好者，以书会友，以友辅心，书中遇知音，书中遇知心，此读书之一大赏心悦事也。 读书是一种消遣，但读书确定不仅仅是消遣。古往今来，关于读书的箴言是不计其数。古有颜真卿的“ 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，陆游的“书到用时方恨少、事非经过不知难”，李若蝉的“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，也有苏东坡的“好书不厌读百回，熟读课思子自知”。今有爱迪生的“书籍是宏大的天才留给人类的遗产”，普希金的“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远”，还有列夫托尔斯泰的“抱负的书籍是才智的钥匙”。我以为，读书的好处有三，陶冶性情，精神追求
33、和启蒙自我。 读书可以陶冶性情。腹有诗书气自华，黄庭坚云：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。”读书能转变人的气质，林语堂的解释是读书使人得到一种优雅和风味。善读书，如入芝兰之室，久而不闻其香，而香却在骨里。 读书可以修身养性，可以不断完善人的精神追求。桃园虽好，但不是久恋之地，唯有用思想建立起来的精神家园才是自己心灵的永久归宿。在“尘世熙熙，皆为利来;尘世攘攘，皆为利往”的社会，人们越来越失去自我，被喧嚣蒙尘自己心灵的圣土。曾几何时，我们都体验到过冰凉彻骨的虚无，“飘飘何所似，天地一沙鸥“正是这种虚无感的真实写照。带着这种剧烈的困惑，我们走进书香，那里便是我们精神的后花园。 读书可以不断的
34、启蒙自我。有一本书曾经讲过这样一个道理，即“久假不归论”，与三人成虎的道理差不多。我们虽然处在信息时代，但我们却常常被蒙蔽。这种蒙蔽有时来自于外界，由于我们长期生活在这样的环境中而不自觉的就信任了。但更多的是我们自己蒙蔽了自己，由于懒散而不想思索，由于无知而不能突破，从而沦为现代媒体下的愚民，成为群众消遣下的牺牲品。学问是光明，愚昧是黑暗，不读书的人，思想就会停顿，广泛的读书明显是我们摆脱受蒙蔽、被愚弄的阶梯。 一言以蔽之，读书其实就是在乐趣中追求真善美，陶冶性情是求美，精神追求是求善，启蒙自己是求真。 光阴悠悠，岁月匆忙，时间如蝉丝在指间滑过。好读书者，不亦乐乎;不好读书者，亦强求不来。古人
35、说太上有立德，其次有立功，再次有立言，读书作为一种我们选择的人生方式，我以为是立德、立功、立言所绝不能少的。然而，“立”并不是人生的目的，心中只想要“立”的人，心灵或许注定是残缺不全的，也确定是不纯粹的。因此，走进浩瀚书海，呼吸那淡淡书香，弹指间信手拈来，查找到人生的真善美，坐观尘世潮起潮落，终睹得青天明日。 2023读书的读后心得体会八 亲爱的同窗们： 你们好! 古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”确实, 读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的学问;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读力量，养成良好的学习习惯。 一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生
36、活无垠的海洋。 优秀的书籍可以让我们尽情欢乐，让我们庄重思索，可以让我们奋勉图强，让我们勇于创造!在书的世界里，可以领会宽阔的天地，观赏绚丽的山河;可以知文史经，品诗词歌赋;可以回味古老的悠久，远眺将来的瑰丽! 为此我们向全校同窗提出建议，希望同窗们能在家长、教师的帮助下为自己供应悄悄阅读的时间、空间，积极参加学校进行的各项活动，并与父母、教师、同窗共享读书的美妙时间，共享读书的浓浓乐趣。 1.选好书。 同窗们可利用假期，细心选择一几本自己喜爱、对成长有益的好书，可以是童话类的，小说类的;也可以是柯脆的，人文类的;还可以是名人传记类的，哲学类的等。 他们都有一个共同特色那就是“好书”。 2.读
37、好书。 每个学生在寒假里至少读2本好书。 3.摘好笔记。 读书笔记可以提高同窗们的鉴赏程度，读书摘记可以增长同窗们的写作力量。 同窗们要像蜜蜂采蜜般从书籍中吮吸学问，大量阅读书籍、摘录好词好句、记录自己的阅读随想。 4.写好读后感，积极向学校投稿。 同窗们，读书吧!在这万物生长的季节，让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园和家园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美妙，走向将来! 建议人：xxx 时间：xxxx年xx月xx日 2023读书的读后心得体会九 作为教师，首先要使自己具有终身学习的力量、学会学习的力量。同时教师专业化的进展
38、，对教师自身学习力量提出越来越高的要求，教师不仅要具有专业学科学问，还要具有教师专业技能和教师专业情意，全部这一切都要求教师要加快自身学习的速度。而读书是最快捷、最便利的学习形式之一，为让读书成为我们文化生活中不行缺少的一局部，所以特制定如下读书规划 读书可以不断地充实自己，读书是学习的重要方式，做教师的要多读书，不断更新教育理念，丰富自身人文修养。才能跟上时代的步伐。 一、读书丰富内涵 1、学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的合格教师。 2、读书让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。让阅读伴自己成长。 二、读书措施： 1、依据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书规划。 2、每天要保证一小时的读书时间， 3、读书时，仔细做好读书笔记，准时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极思索，准时写下心得体会。有亮点肯定要和同事共享。 4、利用一切可以利用的时间进展读书学习，让阅读成为一种习惯。利用课间和同事聊书。 5、利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 6、利用课余时间到图书室借书阅读，不断提高自己的专业学问和自己的文学修养。 三、篇目 1、第56号教室的奇迹 2、新课程怎样教 3、冰心文集 4、教育从爱开头 5、给教师的一百条新建议 与书为伴在书海中畅游其乐无穷。