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1、 大学心理健康活动总结大学心理健康活动总结报告(四篇)大学心理安康活动总结 大学心理安康活动总结报告篇一 为响应学校关于加强大学生心理安康教育的号召，自我校心理危机干预四级网络建立以来，在学校心理安康教育中心的指导下，在全院学生的广泛参加下，传播学院结合学生实际，组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，增加了心理安康教育的实效性，有助于学生培育良好的心理素养，对营造安康、乐观、积极向上的校园气氛产生积极的影响。08-09学年我们以协作学校心理安康中心工作、通过常规工作和特色活动预防心理问题发生及做好个案询问三条主线开展工作。现详细总结如下： 一、在协作学校心理安康教育中心的工作。 1、帮助做好5.
2、25心理安康节的相关工作。在我校首届心理安康节中，我们和治理与经济学院共同承办了“心随影动”优秀心理影片展播活动。在活动中，我们选择了海上钢琴师等四部心理影片，细心制作海报，联系教室，为大家放映。放映前，我院心里协会播送电视编导专业的学生向观众简要介绍影片内涵，引导同学们从心理角度观赏影片。此外，我们还组织观众撰写影片观后感，并邀请我院播送电视编导专业教师担当评审，评比出优秀作品。 2、建立心理档案，做好个案询问 在学校心理安康教育中心的统一指导下，仔细做好2023级新生的心理安康档案建立工作。通过整理档案数据，我们针对新生普遍存在的问题开展了心理学问普及工作；对于心理问题严峻的学生，准时反应
3、给该生辅导员，并通过于辅导员教师的沟通，查找该生的症结所在，有针对性地做好个案询问工作，并关注该生在学校的进展，发觉问题准时处理。 二、加大工作力度做好大学生心理安康教育和心理危机预防工作 由于广阔大学生心理安康状况较好，我们主要做的工作是通过抓好心理社团、心理委员和心灵护航员，开展心理安康学问普及和素养拓展工作，从而有效预防心理疾病的发生。主要通过以下工作详细实施： 1、依托组建心理社团，提倡自我效劳 2023年6月，为激发学生积极关注心理安康，学院在心理辅导员教师指导下成立了心理协会。协会从成立初就建立了较完备的体制，征集确定了协会名称“聆心心理协会”及logo，拟定了协会章程，并确定了工
4、作宗旨、机构设置、职能分工等。协会的成员包括各班心理委员、各宿舍心灵护航员及对心理学问感兴趣的同学。协会内依据公正竞争的原则，竞选出秘书、调研、筹划等工作小组的负责人。协会自成立以来，常规工作和特色活动有条不紊地绽开。调研组定期调研学生心理状况，并在例会中上报心理辅导员，然后依据教师的指导寻求解决方法。协会还通过“心理活动月”等特色活动，加大心理安康教育的宣传力度，提高同学们对心理安康的关注程度。心理协会的成立为学院心理工作奠定了良好的根底。 2、抓好骨干培训，夯实工作根底 学院的心理工作主要通过心理委员和心灵护航员开展和落实，他们是学院心理工作的骨干力气，其工作是否到位事关整个学院心理工作。
5、为了提高他们在心理工作方面的专业素养，学院组织了屡次心理委员培训讲座。培训中，学院心理辅导员教师介绍我校心理危机干预的四级预防体系及心理委员的职责定位和工作要求，并结合案例介绍如何科学合理地预防与解决大学生常见心理问题，扩展心理委员的心理学问，指导心理委员开展工作的方法及强调保密等工作原则。参与培训的同学用心倾听、仔细记录，收效良好。一名心理委员参与培训后说：“作为一名心理委员，很快乐能承受到专业的培训，这无论是对个人心理素养的提高，还是对班级心理工作的开展，都是一件很有益的事。经过培训，我对自己的工作更加感兴趣了。” 3、注意教育实效，丰富活动载体 学院每学期通过征集问题、张贴海报、主题班会
6、等形式分阶段进展心理学问普及。本学期开学后，为了帮忙08级新生更快、更好的适应大学生活，同时帮忙07级、06级同学准时排解心中的苦恼与怀疑，协会向06、07、08三个年级的同学发去了邀请函，邀请大家参加“最困惑自己的心理问题”征集活动。活动得到了大家的积极响应。大家纷纷写下令自己最困惑的心理问题，并准时地反应给协会。协会通过向心理辅导员教师反映、利用网络资源查询资料、向心理专家请教等多种渠道寻求解决方案，并准时将得到的信息反应给大家。在团总支的指导下，各班还召开了“感悟生命”、“朋辈互助”、“如何塑造胜利心态”、“怎样正确面对考试”等主题班会，帮忙同学们进一步提高心理素养。 4、打造特色活动，
7、深厚心理气氛 学院从2023年11月到12月上旬组织了“心理活动月”特色活动，活动月期间开展的各类活动面对全院同学，得到了同学们的积极参加。系列活动包括“心随影动”优秀电影展播、“心路启航”心理安康培训、“欢快体验坊”嬉戏环节、“欢乐向前冲”心理学问竞赛四个内容。“心随影动”每周一期，共放映了漂亮心灵等四部电影，引导同学们从心理学角度欣赏影片，引发对人生的思索，并组织同学们撰写观后感。“欢快体验坊”环节中通过解手链、排生日、说与唱等多个心理嬉戏，促使个体通过团体的内在交互作用提高团队意识、交往力量和组织归属感，完善自我。在嬉戏之后，有同学说通过心理嬉戏不仅能加深同学之间的相互了解，而且能在快乐
8、与放松的同时学到许多的心理学问。在“心路启航”讲座中，学院心理辅导员教师为各班心理委员、心理导航员进展心理学问普及和心理工作培训，以发挥心理委员的专业职能。“欢乐向前冲”活动分为室内和室外两局部：室外活动在校园中进展，依靠团队成员的团结协作来完成探路、寻宝等任务，并依据所用时间确定参与室内活动的队伍。室内局部是心理学问竞赛，竞赛中考察了参赛同学较为专业的心理安康学问，让喜爱心理学问的同学得到了充分的展现，并促进了心理安康学问在同学中更为广泛地宣传和普及。心理活动月历时近四十天，活动形式多样，参加同学多，受到同学们的广泛欢送。 篇二：“525-我爱我”心理安康活动总结 各位教师、各位同学： 下午
9、好！让生活失去颜色的不是伤痛，而是内心世界的困惑；让脸上失去笑容的不是魔难，而是禁闭心灵的沉默；任何一个正常的人都会有心理上不适应的问题，人的一生就是不断体验心境、不断调整自我、不断适应社会的过程。但我们都盼望自己能具有一颗明净的心，都盼望自己的心态能保持积极、和谐。今日，我们在这里进行“第四届岭东“5.25我爱我”心理安康日活动”总结会，大家知道，每年的5月25日，就是我们学校的心理安康日，之所以采纳5月25日，是取其“5.25我爱我”的意思，旨在向全体师生普及心理安康学问、宣传我校心理安康工作、提高整体心理安康水平。使我校心理工作更加标准、高效！ 这次安康日活动，我们安排了以下丰富的内容：
10、 2、心理剧竞赛（赵雅丽、赖倩瑜、杨少敏、阳作香） 4、心理安康主题班会竞赛（谢斌） 5、“我爱我的25件事”（学生会） 6、心理学问抢答（肖彩霞、心语坊） 7、心理嬉戏（陈晓敏） 8、趣味心理自测（毕婉琳、播送站） 10、心理访谈：我心目中的“完善”男生和女生调查（祝燕萍、陈桂旋） 昨天刚刚完毕的心理剧竞赛，演员全情投入、精准地表现了角色的心理困惑、冲突冲突与解决策略，他们在表演中道具和场景更换快速而宁静，一看就是训练有素、团结协作的团队。这次的心理剧竞赛，同学们对心理剧技术也有了肯定的把握，运用比拟娴熟，这有赖于赵雅丽教师的屡次专题培训和不厌其烦的现场指导。赵雅丽教师珍惜学习时机，克制重重
11、困难将所学运用于教育活动当中，“爱与专业，让每一个生命如花开放”，赵雅丽教师用行动和成果演绎了这句话。 心理剧各班的班主任教师，他们付出了辛勤的汗水。承受任务、创作剧本、组织排练，期间有欣喜也肯定有绝望甚至煎熬，赵雅丽、黄艳清、陈奕兰、冯惠芳、陈晓敏、苗苗教师还亲自担当角色，身先士卒，为学生树立典范和信念。一路走来，他们和学生一起收获了心灵的滋润和成长，师生和谐和班级分散力的提升。 心理剧学生观众暨评委都精彩完成了“学习、观摩、体验、评价”的任务，全程宁静、仔细，会风良好。他们所交的“心理剧心得共享暨评奖券”状况如下：会计专业部4个班全部交齐，09制冷1班，09制冷2班、09计算机1班、09电
12、商班、09商英班也全部交齐，在此提出表扬。09商英刘卓妍、09会计2班冯淑欣、09会计1班的何润弟、10汽1班的冯杰勇等16名优秀观众，他们的心得将通过“5.25-我爱我材料汇编”和心语向大家展现。 在“我爱我的25件事”活动中，我们对全校各班统计说明，10计2、09商英参加人数最多，完成任务最好，再次提出表扬。同时，统计还显示，25件事情中，同学们最喜爱的三件事，分别是“对教师说“教师好”、“把自己开心的事与他人共享”、“穿上自己最喜爱的衣服外出”。 这里特殊值得表扬的是我校心理剧社团，我校心理剧团于今年四月成立了，其团员来自全校各个班级，这次参与心理剧爱在身边演出的同学们分别是：09会计2
13、罗淡霞、陈靖敏,09旅游许燕双,09计3：胡秋怡、洪巧婷,09汽1简政宇,10会计2：黄雪玲、郭淑贤。他们在辅导教师赵雅丽教师的带着下，进展了一次次的探究，走进了心灵这个奇妙的世界。为此付出了许多努力，盼望我校心理剧使更多同学受益，也盼望心理剧团为我校获得更多荣誉。 篇三：心理安康教育总结 最近几年，在很多大中城市，渐渐开展对全体学生的心理安康教育，成立了心理安康辅导室。小学教育也必需重视对小学生的心理安康教育，这也是小学生素养教育的重要内容。学生的心理状态是否正常、安康，往往会影响一个学生的学习态度和对前途的看法，关系到学生能否安康成长的重要问题。21世纪是布满竞争的世纪，敢于冒险、敢于探究
14、、擅长竞争、擅长合作、富于制造，是21世纪对人才规格的根本要求，这些品质无一不与良好的心理素养有亲密相关。 通过我市开展的班主任研修活动，我对学生心理安康教育有了更深的理解，为了更好的给学生们供应适合身心进展的成长环境，我们的心理辅导活动是通过集体辅导、个别辅导、教育教学中的心理辅导以及家庭心理辅导等多种形式开展的，帮忙学生自我熟悉、自我接纳、自我调整，从而充分开发学生的自身潜能，促进其心理安康与人格和谐进展。 我们做了以下工作： 一、提高思想熟悉。自从参与我区开展的班主任研修活动以来，全校教师围绕关于在本校开展心理安康教育这一问题进展了仔细争论，通过相互学习帮忙大家提高熟悉，发动大家积极参到
15、活动中来。经过大家屡次争论全都认为，开展心理安康教育是特别必要，也是非常准时的，它不但是全面推动素养教育的必经之路，同时也是全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量的迫切需要，而且还是社会、家长、教师的共同需要。 二、健全了“心理安康教育”辅导领导小组。我们认为要把工作更好的开展起来，必需要有一个经得起考验的领导小组。因此，我们在全体班主任中经推选组成了心理安康教育领导小组，由学问面全教学力量强的年轻教师担当组长，教学阅历丰富，学问水平高的中年教师任副组长及询问教师，各班其他任课教师任小组成员。“心理安康教育”辅导小组成立之后，我们准时向全校学生进展了公布。 三、建立了心理安康教育辅导室和辅导室
16、。为了使受辅导的学生有一个良好的环境，学校预备了一间室内配套设施比拟齐全，标准较高的教室，作为心理安康教育的辅导室。“心语室”建好之后，我们在此进展数次探讨和讨论活动，进展十几次的心理安康教育辅导和询问答复，几十次心理安康教育个别辅导。每次辅导都能做到目的明确，针对性强，有的放矢。在这里学生学到了怎样做人，学到了怎样求知，还学到了怎样健体和审美。 四、学校设立了心理安康教育询问箱。心理安康教育询问箱安装在“心语室”旁边，让学生把心里话可以准时地向教师倾吐，把自己的成长苦恼和怀疑，把自己对学校治理、班级治理、教学方面的建议向教师提出，把心里迷惑不解的问题向教师询问，几年来，共收到学生的询问信件多
17、封，我们的心理安康辅导教师利用课间操及辅导课准时把学生提出的有关问题赐予答复，帮忙学生们走出困惑，走向安康的生活，使他们的成长脚印更阳光更美妙。 五、校内室内设立心理安康教育宣传栏。充分发挥了校内墙报对心理安康方面的宣教作用。为了加强对学生心理安康方面的准时教育，各班设立了心理安康教育宣传栏。把向学生进展心理安康教育的内容放在重要的位置。并能依据当时学生的实际和各班的班情的变化进展更新和改版，对好人好事准时进展表扬。对不良行为点消失象，使学生学习有了典范，前进有了方向。 六、注意学生的心理转化。抓受挫折学生的心理转化。学生受挫，人之常情，学生受挫以后一般心情低落，心态不好。我们注意如何对待受挫
18、的学生呢。为此，我们做了专题讨论探讨，我们的想法是：“首先要认真观看受挫学生的反常现象，并仔细分析受挫缘由。然后因人制宜实行适当的方法，让其倾吐内心的苦痛，解快乐理上的疙瘩。”渐渐帮忙受挫折学生走出逆境。 七、班主任是心理安康教育的主将。充分发挥班主任在心理安康教育方面主力军的作用。我们清晰的知道，班级是学校的根底组织，班主任就是这个组织的的组织者和领导者。班上学生心理状况的好坏直接关系到学校心理安康教育的优劣和整体水平的提高，而班主任和班上学生直接接触的时间最长，最了解班上学生的心理状况，因此在心理安康教育活动中不行无视班主任这批主力军的作用，有很多问题还需要班主任去实施去解决，因此，班主任
19、就是心理安康教育的主将。总之，开展心理安康教育以来，我校校风正了，班风好了，学风浓了。这些成绩的取得，离不开全校师生共同的努力。这些微缺乏道的成绩，只能作为前进路上的动力，我想也是我们连续开展心理安康教育的起点。 篇四：小学生心理安康教育总结 一学期就要完毕了，本班许多学生在学习方面都有了巨大的进步，心理也朝着安康向上的方向进展。这既有学生本身的努力，也有家长的帮助，更有教师急躁的指导，下面我就本班的心理安康教育做小结： 一、走进学生帮忙学生。 由于小学生正值成长进展过程中，缺乏科学的区分力量和社会实践阅历，加上独立意识较差，所以小学生很简单发生心理行为偏差。 近年来，小学生常消失嫉妒、自卑、
20、孤僻等不安康心理行为，究其缘由，我们不难发觉，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中遇到问题和困难时，缺乏解决冲突，应对挫折和处理危机的力量。 因此，通过讲故事、学生表演小品、小组争论、学生点评的方式，让学生在寓教于乐中承受相关的学问。 在家长开放日，结合学生的平常表现和家长准时沟通。给家长相应的指导，让他们多关怀孩子的成长，多留意孩子的心理变化。 二、通过课堂教学渗透心理安康学问。 课堂是学校进展教育活动的主要场所，课堂教学不仅是科学学问传授的过程，也是学生心理进展的过程，从教材内容看，各科内容都是很好的心理安康教育素材，在各科教学过程中渗透有关的学问，可以使学生到处都感受到真、善、美的教育
21、，提高自身的心理素养，且作为教育的主体，教师不仅在学问上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理安康教育的一个重要内容。 三、联系家庭，引导学生家长关怀子女的心理安康。 由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力气。父母在关怀子女的生理安康的同时，还应关怀他们的心理安康。 有些父母认为孩子才得壮、不生病就是安康，这是不全面的熟悉，事实上，在一些孩子的身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹等行为。 然而，由于熟悉的片面性，不少家长对于孩子的心理安康不够重视，甚至实行违反心理
22、保健的教育方法，这是不利于他们的心理安康进展的。在发觉他们心理有缺陷时我们就准时与家长联系做到准时矫正，引导他们喜爱生活、关怀他人，培育他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。 在心理安康教育实践中，我们深深感到在小学进展心理辅导的重要性和迫切性。担负着培育下一代重任的小学教育，在当今科学技术飞速进展、竞争日益加剧的今日，我们更应当注意学生潜能的开发，培育学生良好的社会适应性，保持安康的心理。 实践证明，教师只有融入学生，才能够倾听学生的声音，为他们苦恼而苦恼，为他们欢乐而欢乐。要使学生的心理得以安康进展，教师必需把握好心理学问，遵循学生心理进展的规律，在实践中敏捷运专心理教
23、育规律，探究学生的心理进展，总结心理教育的阅历，与家庭、社会严密联系，才能取得良好的成效。 大学心理安康活动总结 大学心理安康活动总结报告篇二 “关爱心灵，和谐校园”心理安康教育活动总结 为了让我校学生生活在一个安康欢乐的环境中，有一个安康的心理，度一个安康的童年，我校于2023年5月21日5月27日开展主题为: “关爱心灵，和谐校园”的心理安康教育活动。 在主题活动开展期间，各班出了主题为“关爱心灵，和谐校园”的心理安康教育专题黑板报。通过黑板报的展现，使学生在班级里就能学习到有关怀理安康的许多学问，受益匪浅。学校还对此次心理安康黑板报进展了评比。 活动中，初一初二同学以讲心理故事进展宣传教
24、育为主。同学们通过这样一种特别的教育方式，使大家寓教于演，寓学于乐。每个故事反映了不同的心理境地，听故事的每位同学都收益匪浅。 为了进一步宣传和普及心理安康学问，让高年级学生用漫画描绘生活、诠释心理世界。充分发挥同学的想象力与制造力，提高其艺术观赏水平，为同学们供应一个展现自我风采与心理沟通的平台。 另外，心理教师还给初三初四学生进展了特地的心理讲座，学生们都积极参加活动。 我们还让各班主任充分利用班会课对全体学生进展心理安康教育，开展好一次心理安康主题活动。活动内容丰富多彩：有深情的诗歌朗读，朝气蓬勃的小合唱，发自肺腑的真心话通过活动，学生发觉了他人的优点，学会观赏他人，解决如何与人共处，团
25、结合作的问题。 通过此次活动，我们到达了心理安康教育的目标：通过心理安康教育，引导学生熟悉自己，提高对学习环境和社会环境的适应力量。通过心理安康教育，培育学生乐观自信，友善合群，负责守信，开拓创新，追求卓越，不畏困难的健全人格。 初中开展心理安康教育，既是学生安康成长的需要，也是推动素养教育的必定要求。我校将营造人人关注心理安康、人人参加心理安康教育的良好气氛，促进心理安康教育进一步广泛深入的开展。我们还将连续开展各种相关的心理教育活动。 回忆前阶段的工作，在领导和教师的亲切关心下，在广阔同学的积极参加和热心支持下，我们的活动根本上到达了预期的效果。 河头店镇南岚中学 2023.5 大学心理安
26、康活动总结 大学心理安康活动总结报告篇三 学校举办首届校园心理剧大赛 本届校园心理剧大赛以“拥抱阳光，欢乐成长”为主题，这些心理剧是学生立足于校园生活自编自导自演的剧目，每个剧目内容丰富、意义深刻，从不同角度深刻剖析了当代大学生的常见的心理困惑，以声情并茂、生动感人的表演，较为真实地反映了当前大学生学习和生活中多领域的情景，呈现了当代大学生感恩、责任、自信、互助、进取的良好精神风貌，演出访观众产生了剧烈的心理共鸣，为宣传心理安康学问、激发学生参加心理活动的性、学生自我教育起到了积极的推动作用，能帮忙同学们更好地直面身边的问题，不断提升自我心理调整力量，用更积极的心态和方式方法来解决学习和生活中
27、遇到的问题。 经过剧烈的角逐，话剧心里的那个梦获得校园心理剧大赛一等奖，话剧手机和歌舞剧恋爱那件小事获得二等奖，话剧兄妹、美妙的将来获三等奖，话剧病心、歌舞剧欢乐成长和歌舞剧转身拥抱阳光获得优秀奖。 本次大赛由新疆师范大学大学生心理安康教育询问与讨论中心、国家大学生文化素养教育基地主办，大学生心理协会、chapter影剧社协办。 初教院特教专业举办“全国助残日”活动 5月18日和20日，初等教育学院特别教育105班师生分别在文光校区和校本部举办了主题为“心手相牵?共享阳光”的“全国助残日”系列活动。活动中共分4个板块，分别为：以爱之名爱心签名；参加中了解障碍体验；学习中了解盲文学习与体验；观看
28、中了解电影观赏。两校区广阔师生积极参加了此次活动，每位参加者还系着代表爱的蓝丝带并纷纷在象征阳光和蓝天的黄色、蓝色展板上写下了自己的名字和对残疾人的祝愿。 参加中学习，参加中体会，参加中共同成长，盼望有更多的人关爱身边的残疾人，让我们心手相牵，将爱心传递下去，让爱的阳光照进每一个残疾人的心灵。 身临其境-盲人障碍体验 身历其境-肢体残疾障碍体验 学习区-同学们学会了用手语说“感谢” 特别教育10-5班同学在手语表演 签名活动-参加活动的同学展现手上的蓝丝带 王晓峰副校长参加活动 一起参加活动 给我也系上蓝丝带 活泼校园气氛 助力全民健身 时间：2023-05-18 17:04:我校第30届全民
29、健身运动会于5月13日圆满落幕，全校教职工中约有300多人参加了田径工程，1900多人次参加了群众竞技工程和嬉戏消遣工程，显示出很高的群众参加度。运动会期间，学校领导和各学院、各职能部门负责人、广阔教职工也纷纷来到运动场地为本部门教职工呐喊鼓劲。 根据学校体育运动委员会的总体安排，校工会细心组织筹划相关活动方案，除传统的田径工程和群众竞技工程外，加大投入，大幅增加群众嬉戏工程，进一步丰富了嬉戏工程的趣味性、消遣性和健身性。同时加强宣传，努力营造气氛，以求吸引更多的教职工广泛参加。 “每天健身一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”，运动会虽然告一段落了，但全民健身运动态势不会停下来，运动会所表
30、达和焕发出来的拼搏进取精神也将持续点燃全民健身的热忱和激情，为学校进展注入新的活力，推动各项工作跨上一个新的台阶。 附：第30届全民健身运动会教职工竞赛成绩（含群众竞技工程）团体总分第一名：后勤效劳中心 团体总分其次名：机关总支 团体总分第三名：物理与电子工程学院 步调全都 奋勇前行 孤注一掷 加油冲刺 聚精会神 临门一脚 轻快舞步 同心协力 振翅高飞 信息来源：校工会 编审：宣传部，“我用支教感动青春”2023年实习支教工作汇报 2023年我校14个学院、18个专业的1042名学生赴和田、阿克苏、喀什地区开展实习支教工作，平凡的工作中涌现出一批吃苦耐劳、勇于创新的学生，参与汇报的同学声情并茂
31、地叙述了他们在实习支教中和当地的孩子、教师、老百姓之间的感人故事。为了培育孩子们学习的兴趣和热忱，初等教育学院的宋坤和教育科学学院的左克热同学绞尽脑汁，使出浑身解数，摸索出了适合班级孩子们的教学方法；为了圆满完成任务，化学化工学院的努艾力同学强忍病痛的熬煎，坚持讲完最终一节课；为了帮忙生病的孩子，曹智岩和他的同学四处筹款、多方求医，让不幸的家庭看到了盼望他们的无私付出，鼓励了许多四周的同学，得到了学校教师和孩子们的高度认可，也表达我校学子在基层争先创优的力量和风采。10位同学的真情流露的汇报打动了在场的全部听众，许多同学感动之余留下了热泪，汇报会在青春日记的歌声中完毕。 化学化工学院下学期马上
32、去支教的朱金媛同学说：“听了师哥师姐的汇报，内心感觉特别震撼，对马上开头的实习支教生活消退了顾虑，布满了向往。”同时她表示，自己肯定要向像优秀的师哥师姐们学习，积极做好预备，争取精彩地完成实习支教任务。 我校2023年实习支教总结活动除了本次汇报会外，学校还组织开展了实习支教座谈会、汇报课、速写展、图片展、表彰大会等一系列总结活动。 时间：2023-12-30 16:31:4 新疆师范大学举办校园文化建立汇报演出 为中国传统文化喝彩 【新闻报道】记者张雪红 当一位身着月白色圆领袍衫束发的男子步上舞台时，古筝乐曲适时地响起，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”浑厚的男中音响彻了新疆师范大学体
33、育馆，3000余名师生沉醉在唐诗古韵之中。 12月22日，新疆师范大学举办了“喜爱宏大祖国、建立美妙家园”“十一五”校园文化建立汇报演出，古诗词、戏曲、十二木卡姆、麦西来普健身操、红歌联唱舞台上展现的都是该校校园文化活动的精品节目，每当中国传统文化在舞台上亮相时，观众们都报以欢呼和热闹的掌声。 舞台上除了用音、诗、画、舞、戏曲诠释中华传统文化外，还有一个特点是各民族之间的文化融合，汉族学生唱着悠扬的十二木卡姆，少数民族学生唱着荡气回肠的戏剧，不同民族的学生一起唱响洪湖水浪打浪。 米杨是该校音乐学院教育专业的学生，他迷上了十二木卡姆，他精彩的演唱赢得了全场各民族师生的掌声。 艾则麦提买买提是维吾
34、尔族，他在该校学习初等教育专业，当他身着古代服装抑扬顿挫地朗读关雎时，教师和同学们觉得眼前一亮，对他报以热忱的欢呼。 自从开展“喜爱宏大祖国、建立美妙家园”主题教育以来，新疆师范大学确定了“弘扬中华文化、凝心聚力、共建美妙师大”的主题，筹划举办了红歌传唱、经典诵读、经典戏曲、民乐演奏、中华武术、衰弱健身，“双语”才能展现等系列活动，还在全校开展了普及麦西来普健身操、中华武术、十二木卡姆表演和戏曲等文化活动，把主题教育与大学生的日常学习、生活结合在一起。 大学生西部规划志愿者在我校开头培训 时间：2023-07-29 10:26:27月27日，来自上海、山东、河南等地高校的“大学生志愿效劳西部规
35、划” 志愿者们间续抵达新疆，并将根据自治区团委的安排，在新疆师范大学承受三天的培训，之后将分赴我区13个地州市开展为期1至3年的专项志愿效劳，从事支教、支农、支医、远程教育、开发性金融、基层人民法院、基层人民检察院、基层法律救济等基层工作。 2023年是“西部规划”的第8年，7年来已累计有3488名、5297人次的“西部规划”志愿者来新疆最基层效劳。今年的志愿者新增831名，加上延期的556名志愿者，在新疆的志愿者总规模达1387名。 此外，团中心还选派了来自北京大学、南开大学、天津大学、中国传媒大学、北京科技大学、北京师范大学、北京邮电大学等12所高校的76名讨论生来疆支教。 双语沟通展师苑
36、风气 警民共建创和谐新风 时间：2023-05-14 18:51:52023年5月13日上午，“团结心声”双语教学志愿活动启动仪式暨大学生志愿效劳基地揭牌仪式在乌市新市区消防大队六支队盛大进行。乌市消防总队政委阿里木、副政委王梅、新疆师范大学团委副书记杨晓蓉参与了本次活动。 在启动仪式上，双方单位的领导共同为“新疆师范大学大学生志愿者效劳基地”揭牌，新市区消防大队副政委王梅将印有“新疆师范大学大学生志愿者先锋队”的锦旗赠予志愿者代表。乌市消防总队政委阿里木和新疆师范大学团委副书记杨晓蓉分别做了发动讲话，盼望大学生志愿者们充分发挥专业所长，通过情景教学、维语角等方式，在教授消防官兵维吾尔语言文化
37、学问，丰富警营文化生活的同时，学习消防官兵严明的纪律和快速出击、临危不惧、雷厉风行的工作作风。 今年5月是自治区第28个民族团结教育月。我校大学生志愿者与新市区消防大队进行的双语教学效劳活动，目的是帮忙消防官兵在短时间内把握根底的维吾尔日常用语，以及新疆少数民族风俗习惯等相关文化学问，便利今后执行消防、救灾任务，同时也是加强警民沟通的有效途径和增进民族团结的重要方式。此次系列活动的开展不但丰富了大学生志愿者效劳的内容和形式，而且开拓了我校学生志愿效劳新的领域。 】“长大后我就成了你”-我校2023实习支教汇报会精彩上演 时间：2023-04-27 10:08:52023年我校法经学院、文学院、
38、历史与民族学学院、语言学院、教育科学学院七个专业的487名学生和9名指导教师前往和田地区和田县、策勒县和阿克苏地区沙雅县的70多所中小学进展了为期一个学期的实习支教工作。4月22日、23日、25日，由校团委、教务处、相关学院及部门组织筹划的以“长大后我就成了你”为主题的2023年实习支教工作汇报会在两个校区上演三场，汇报会主要采纳情景剧表演、演讲、访谈等形式呈现了实习支教工作的方方面面。 自治区教育厅师资治理处向阳处长、我校领导及局部职能部门、相关学院领导、辅导员、班主任及学生代表近2023人观看了汇报演出。 汇报会第一局部是情景剧“支教教师来了”，共包括动身、直接去上课、第一节课、护花使者、
39、四叶草、用爱浇灌盼望、校长的信、我们会再来等八幕，演员们将实习支教学生们动身时的埋怨和迷茫、初为人师的不知所措、与当地老百姓和孩子们之间的感人故事、返校时的留恋与不舍表现的淋漓尽致，赢得台下师生的阵阵掌声，情到深处，有的同学感动地掉下了眼泪。 其次局部由语言学院维语言专业09级讨论生吴刘莎、文学院汉语言文学06-1班的唐婕、法经学院思想政治教育06-2班的李梦捷分别以题为星火点亮幻想、支教和田，添彩师大、盛开在暖和的秋天做了精彩的演讲，叙述了他们在实习支教平凡的岗位上，时刻牢记师大支教学子的责任和使命，实行多种方式，尽心尽力，发挥自己的才能，帮忙当地教师和学生的经受。 第三局部通过对实习支教教
40、师和学生代表的访谈叙述了他们在实习支教过程中的酸甜苦辣以及他们对实习支教生活的感悟和收获。 汇报会在长大后我就成了你的歌声中圆满完毕。 甘霖行动”暖和你我他 时间：2023-04-06 11:11:2为响应团中心和学校团委的建议，地理科学与旅游学院学生会联合教育科学学院学生会发起了为旱区人民筹集善款的爱心募捐活动。募捐活动于3月31日北京时间13：30在学校正门和主干道同时开头，活动主题是“甘霖行动，一元爱心，滋润西南”。 此次募捐活动采纳了多种形式进展宣传。摆放在募捐现场的宣传海报、横幅、模型让过往的师生们清晰直观地了解到西南旱区的灾情和人民群众的生活现状。在募捐的过程中，同学们还通过播送向
41、过往师生们发出“献爱心”的建议。师生们纷纷参加活动，大家都大方解囊，奉献自己的一份爱心，并在 “爱心”徽章贴纸上写下对灾区人民的祝愿和鼓舞。 整个活动持续了两个半小时，地理科学与旅游学院25个本科班级和讨论生共捐款6558.7元，两院学生会募集捐款1244.75元。 在3月31日下午的全院教职工大会上，四十多位教职工也踊跃捐款1074元，表达了“一方有难八方支援”的高尚品德。 勇于超越自己的“土豆” 时间：2023-03-25 18:25:0 记全国美展金奖获得者赵培智 3月10日下午，新疆师范大学进行了盛大的表彰颁奖典礼，美术学院赵培智教师因油画作品来自高原的祈福519国家记忆获得全国美展金
42、奖而再一次走上领奖台，承受学校的祝愿和嘉奖。 2023年，是赵培智多年辛勤耕耘后大获丰收的一年，除了喜获自治区“天山文艺奖”、美术报“人物提名奖”外，全国美术界最权威、最高级别的奖项全国美展金奖的桂冠，跨越时间和空间的阻隔，也戴在了赵培智这位新疆画家的头上，这是新中国成立60年来新疆乃至西北五省区油画作品首次获此殊荣！喜讯传来，不仅让新疆师范大学的师生为之兴奋，也在新疆美术界掀起了一阵波澜！ 圈内人说，赵培智获此奖项并不偶然，由于从他近几年的创作势头看已经有了破茧而出的苗头； 圈外人则说，新疆美术界又冲出了一匹实力雄厚的“黑马”； 而赵培智自己却笑笑说：“我只是比拟幸运，这顶荣誉的帽子戴在了我
43、的头上。” 梦开头的地方 赵培智没有传奇的经受，照他自己的话说：“我完全是一颗土生土长的土豆。” 赵培智上世纪七十年月初诞生在新疆的一个淳朴农家，爱好文艺的父亲还略擅长书法，或许就是这一点遗传基因的成效，赵培智从小学三年级开头爱上了绘画。没有教师教，小人书、连环画上的神仙鬼怪、绿林英雄就是他临摹的对象，而且他画什么像什么。那时候，没有特地的纸供他画画，于是，新学期发新书的日子成了赵培智最兴奋的时候，由于新书里每一处空白的地方都可以成为他一片崭新的绘画天地。小学五年级时，赵培智有幸买到了一本国画书，从这里开头，他了解了国画，知道了笔墨纸砚，也知道了潘天寿、李苦禅、八大山人、徐悲鸿等大家，他们的作
44、品成了赵培智抱负的临摹范本。到了高中，赵培智考进了一所好学校，开头跟着美术教师学习素描，才知道学美术也能考大学。功夫不负有心人，1991年，赵培智如愿以偿考上了新疆师范大学美术系，真正开头了他的幻想之旅。 小荷才露尖尖角 大学期间，赵培智狂热地迷上了西方古典主义油画，成天讨论欧洲古代大师的作品，对古典油画做了全面的分析、讨论和学习，周末和假期成天泡在画室画画，没有模特就对着镜子画自画像，非常刻苦。这一阶段系统的讨论和学习，为他打下了坚实的绘画根本功，为今后的创作奠定了很好的根底。时任赵培智教师的新疆美术家协会主席邓卫东回忆说，当时最触动他的是赵培智创作的毕业作品母亲，画面中站立着的塔吉克母亲的
45、背影处于画面中心位置，蜷膝而坐的女儿正在聚精会神地读书，光明的暖黄色随着光线的变化洒满画面，整幅画透着静谧、单纯的古典气息。看后邓卫东特别惊讶，一个本科生竟然有如此好的艺术感觉，有如此强的画面深入、掌握和协调力量，同时也暗喜师大美术学院可能又要出一位不同凡响的人才了。 大学毕业后，赵培智当了三年职业高中的美术教师，又调回师范大学美术学院任教，这对于赵培智来说是如鱼得水，仅一年的时间他就在家中狭小的画室里完成了帕米尔之光盼望山村小学纺织女惊蛰等一批很有重量的好作品。其中帕米尔之光在1999年新疆参评第九届全国美展时，成为当时唯一一幅获得全票通过的作品，也是赵培智的作品第一次入选全国美展，盼望山村
46、小学获自治区美展金奖，此时赵培智开头在新疆美术界崭露头角。 做关注现实的画家 慢慢地，走向成熟的赵培智不再一味学生气的沉迷古典主义，转而开头关注现实。 赵培智始终觉得，一幅好的作品除了具有其本身的学术价值外，更应当表现出深刻的社会责任感。一名有社会责任感和时代感的画家要随时关注生活、关注变革时期的中国经受的每一步进展变化，并且将这些或恢弘或点滴的变化用最真挚的情感表现在作品中，这才是最有意义的。 正如赵培智所奉行的自己多年来感悟到的绘画真谛，在发生“512”汶川大地震后，赵培智随时关注着来自汶川的各种报道，除了向地震灾区捐款外，他总想着还能做点什么。最终他打算拿起画笔，用画面去表现这一场触及了人类灵与肉的灾难。由于无法去现场，假如选择画现场明显不具优势，于是，赵培智又想起了他心中熟识的塔吉克民族。他说：“我第一次上帕米尔高原时，就被塔吉克民族那种朴实、肤浅、豁达而又坚韧的独特品质所吸引、震撼并折服了，后来又数次上塔什库尔干去深入了解这个民族，并且将我眼里心中的塔吉克人很多次地再现在我的作品中”