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1、朝花夕拾二十四孝图读后感200字左右(合集5篇)朝花夕拾二十四孝图读后感200字左右第1篇这段议论是针对那些反对白话文的人的，顺便讽刺了陈西滢对他的攻击。只要对于白话来加以谋害者，都应该灭亡！这话听起来很恶毒，歇斯底里，和西洋绅士的体面格格不入，所以绅士不愿听，要掩住耳朵。后面带引号的是陈西滢攻击鲁迅的话，说他喜欢骂人。鲁迅引用他的话讽刺了他一下。意思是我就是要骂人，你这种西洋装逼绅士一定要堵著耳朵。是一带而过的讽刺。文格就是人格，这是一个传统的说法，文章的品位代表着人品。这个传统很远，大概是来自孟子。所谓论文必须要知人。言者心声，这都是中国古典的诗论、文论，出自扬雄的法言，当然扬雄也是从古代
2、的诗言志那一套发展来的，在心为志、发言为诗。后面一句也是说的陈西滢。他说鲁迅的小说好，但是鲁迅的人格不好。鲁迅在这里也是借机讽刺他几句，发泄一下。称他为特别种族。象牙塔指的就是大学，和教授有关。所以鲁迅说不用小心，他就是要骂，骂那些反对白话文的人。朝花夕拾二十四孝图读后感200字左右第2篇今天，我从书架里拿出来从未看过几眼的鲁迅先生晚年时期之作朝花夕拾，而仔细去看内容，却发现这部散文集中写的，有全是鲁迅先生幼年时期的事情。幼年之事到了晚年再去回想，犹如清晨开放的鲜花去到晚上摘取，虽然失去了盛开时的芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，而那若有若无的清香则更令人浮想连篇，回味无穷。我幸运地读到
3、了其中的一篇散文二十四孝图对于这样的一篇文章，虽然名叫二十四孝图，但其实并没有写出如何孝顺父母，没有起到教孝的目的。其中的卧冰求鲤却让童年的鲁迅产生了恐惧，他一直认为孝顺父母无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。从文章中可以读出鲁迅先生对封建制度的厌恶。试想这种常人不能做到的，却又拼命引导要求人去做到，是便于统治，不从根本上解决贫穷问题，却要求人们做出十分极端的行为并以此为孝道，而且还对这种孝道加以宣扬。朝花夕拾二十四孝图读后感200字左右第3篇朝花夕拾中有一篇叫二十四孝图的文章，给我印象十分深刻，颇有感受。先说说那个郭巨埋儿吧。说是晋代有个叫郭巨的，原本家道殷实
4、，父亲死后，他把家产分为两份，给了两个弟弟，自己独养母亲，对母极孝。后来家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心养这个孩子，必然影响供养母亲，就和妻子商量：“儿子可以再生，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省粮食好供养母亲。”夫妻遂把儿子抱出，挖坑要埋。兴好挖出一坛金子来，才免了儿子一死。郭巨虽有孝心，但杀儿之举，却有违人性，不合儒家“天地之性，人为贵”的人本观念。看似大孝，其实是残忍。古有为求神为父母治病舍身的，也有割股肉以解父母想吃肉之念的，今有为父母治病献五脏的，极少有为父母去杀人的。为了节约粮食，就想把自己的亲生儿子杀了，一则有违老母爱孙之心，二则陷老母于不仁。所以后来有人把这种孝举，称为
5、“愚孝。“随便一翻二十四孝图，这样的字眼映入眼帘：“卖身葬父”、“埋儿奉母”、“哭竹生笋”。“刻木事亲”、“埋儿奉母”让人感到冷酷无情;“孝感动天”、“卧冰求鲤”、“哭竹生笋”迷信思想严重;“尝粪忧心”则让人恶心。孝是应该的，迂腐是愚蠢的，盲从是可悲的，卫道是可恨的朝花夕拾二十四孝图读后感200字左右第4篇北方的冬天一到，苍茫的树底下，铅色的乌云压的很低很低，寒风呼呼的刮着，鹅毛般的大雪漫天飞舞。一片千里冰封，万里雪飘的景象。天沉沉的，小雪飘飘扬扬的，有的像棉絮、有的像散落的花瓣、有的像蝴蝶一样偏偏起舞。雪渐渐的变大了澶冽的寒风刮到脸上像刀割一般，霎时，房子上、树上、地上，白雪皑皑，银装素裹，
6、把大地打扮分外美丽。大雪压着松枝，让我的脑海里回想起：大雪压青松，青松挺且直。雪停了，小朋友们都跑出来玩。有的滚雪球，有的打雪仗，有的堆雪人打雪仗的小朋友在地上抓起一团雪，向别人仍去，雪球就在小朋友们的衣服上，帽子上开了花。地上的小脚印七弯八扭。在北方，寒冷的冬天已经到来了。早上，呼呼呼，寒冷的北风吹在人们的脸上，像刀割一样。青蛙不再唱卡拉OK，树木像一把把光秃秃的扫把，上面结满了冰凌。只有傲梅最坚强，别的花朵都耐不住严寒，傲梅却地挺立在枝头。草地上，雪孩子顽皮的把自己的雪花洒在小草上，像铺上了白色棉被似的。中午，孩子们两个一伙，五个成群，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的在滚雪球。晚上，大家围在
7、一起烤火炉，孩子们缠着老人讲故事。送煤工人把煤炭分发给一户户人家，真是雪中送炭呀!冬天，是一位不爱说话的老爷爷，但在它的肚子里，却经常充满欢乐的笑声!朝花夕拾二十四孝图读后感200字左右第5篇刚放暑假，在读鲁迅的朝花夕拾前，我和好朋友去北京的孔庙参观，在众多的展品中，我不知为何一眼看见了墙角极小，连字都看不清的二十四孝图，而且一眼看见了其中的“郭巨埋儿”。正如鲁迅所说，图的确很清楚，可我还是不愿意承认我理解的意思。图上还有批注，字非常小，我又一眼看清了，而且后来发现也只能看清其中的一列字，“子可再有，母不复得”，不过我并不知道他为什么埋儿。直到八月，看了朝花夕拾，我才恍然大悟，原来是他们家穷，
8、实在养不起那么多人，只好先养活老人，把儿子活埋。这二十四孝图太恐怖了，为了一个“孝”字，竟要那么多讲究，甚至把自己、子女等全部抛弃。更何况，有时还是为了孝顺并未养育过自己的后母!难怪过去人见父母都是跪下说“不孝儿来见爹娘，求爹娘”就这二十四孝图，我与小时侯的鲁迅先生真是有同感，自己不要做孝子，并且希望父母也不要做孝子!画中的那个孩子还在她母亲的怀抱中笑着玩呢，旁边的他父亲却要。那小孩的母亲似乎有些不舍呢，我记不清了，若是，这婆媳关系将来好不了，若不是，那这个小孩也是孝子了!一点也不反抗他父母!旧社会真是万恶，人们说的没错。而且我想，郭巨的母亲会不会是故意的?她不会想不到郭巨会埋儿吧。因为郭巨一定一直很孝顺。后来，我与我的朋友一同去首都博物馆玩儿，又看到了二十四孝图，这次的图很大，我把这个故事讲给他听，她也深感恐怖。看来鲁迅先生认为的不错，小孩子们都是可爱的，且心意相通的。