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1、 秋季幼儿园园长计划(三篇)秋季幼儿园园长规划篇一 仔细学习深入贯彻新的幼儿园纲要和幼儿园工作规程，加强理论学习，树立新的教育理念，提高教师素养，对幼儿园进展科学的治理，使幼儿园各项工作走上制度化、标准化，实行四定工作法，加大幼教改革力度，努力提高教育教学质量。使我园各项工作不断上新水平，求再进展，创实成果。 二、主要工作任务和内容： (一)德育工作 1、飞速进展的幼教形势使我们糊涂地熟悉到，在改革大潮的冲击下，幼儿园产生了严峻的危机感和紧迫感，要想在剧烈的竞争中处于不败之地，必需更新教师观念，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的宗旨，加强师德队伍建立，开展爱岗敬业教育，提高效
2、劳意识，时时刻刻以身作则，为人师表，教书育人，根据“三个代表”的思想要求，加强理论学习，健全学习制度，实行“三统一”即统一时间、统一内容、统一检查。 2、加强养成性的根底文明纪律教育，形成良好的行为习惯。在开学的第一周，我们把常规教育和培育幼儿良好的行为习惯作为本周工作的重点，依据幼儿的年龄特点组织各班开展“我爱幼儿园”和安全常规教育，起到了较好的教育效果。 3、努力挖掘各领域的德育因素，寓教育于各领域教学之中，潜移默化地开展德育工作。 4、以重大节日和集体活动为契机，开展相关的活动，以加强对幼儿的思想教育。 (二)培训工作： 1、组织教师走出去参与学习、培训，不断猎取幼教新信息，并在实践中不
3、断探究科学治理的方式方法，提高治理水平。 2、组织教师业务学习，通过学习幼教理论学问，探究保教问题，不断提高教师的业务素养、教研力量。 3、连续鼓舞教师苦练技能技巧根本功，培育“全面加特长“的教师。 (三)保教工作： 1、保育工作： (1) 加强对保育工作的检查、催促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，反应工作状况，指出存在问题，总结阅历，提出更高要求，不断提高保育员的业务素养。 (2) 努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的治理，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。 2、教育教学： (1) 进一步学习领悟规程精神，学习领悟幼儿园教育指
4、导纲要、省幼儿园教育指南，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探究适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。 (2) 保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展。 (3)通过听课了解保教人员执教状况及幼儿活动状况，确保幼儿园一日活动有条不紊。 (4) 通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展 创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达力量的培育及良好
5、倾听习惯的培育。 鼓舞幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力量。 培育幼儿在音乐活动中进展富有共性的表现。组织中、大段幼儿舞蹈兴趣组，进展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现力量。 培育幼儿对四周的事物现象感兴趣、有奇怪心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 保教人员要重视对自然角、种植园地、饲养角的治理并充分发挥其作用，培育幼儿爱劳动、爱惜动植物的良好品质。 创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和好玩。 丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。 加强对区域活动的组织指导。 加强环境创设的
6、有机指导，培育幼儿仔细观看四周环境的力量。 各段开展内容丰富的幼儿竞赛活动。 节日进行形式多样的主题教育活动、亲子活动等。 (5) 保教人员要关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不同的进展需要和力量倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱惜培育每位幼儿，促进每个幼儿身心安康，富有共性的进展。 3、卫生保健： (1) 把好晨检关，做好全日观看及记录。 (2) 严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。 (3) 做好师、幼体检及规划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。 (4) 定期为幼儿开展卫生保健学问讲座，定期出版卫生学问专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关学问。 (5)做好环境
7、卫生清洁工作，保证幼儿安康成长。 (四)教育科研工作 目前，幼儿园教育在教学思想、教学方法、教学手段等方面还存在着不少问题，要解决这些问题，必需走科研兴教之路。 第一、抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，深入研讨，集思广益，并发挥教研组和学科带头人的作用，把改良教法和指导学法结合起来进展讨论。 其次、瞄准当前教学的热点问题，开展专题讨论，改良教学构造，优化教学过程，改革教学方法，克制课堂教学中存在的满堂灌、注入式的现象，贯彻教为主导、学为主体的原则，突出幼儿的主体地位，激发的学习兴趣，培育良好的学习习惯，教给幼儿学习的方法，发挥幼儿的制造性。鼓舞形式多元化的、各具特色的教学模式。 第三、加大教
8、研力度。仔细组织教师制定符合本段幼儿的月保教目标，选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于幼儿的生活的教育内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上进展的教育教学方式方法。 第四、教师可依据各班的特点拟定课题，做到教师人人有课题。定期组织观摩等研讨活动，共同探讨、反应课题研讨状况，拟定下一阶段的研讨方法，争取出成果。 第五、本学年园教研重点将是 “绘画、音乐教育“、“语言教育“，各段要针对教研重点组织教师人人参加的教育教学推优观摩活动，通过听课、评课，提高教师教研力量，促保教质量提高。 第六、教师要依据目标，选择符合幼儿兴趣的内容，设计形式较丰富的教育教学活动规划。 (五)家长工作： 1、每学期召
9、开1次 “家长会“，共同商讨学园大事、要事，反应家长对学园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园治理，保教工作起监视、促进作用。 2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，到达家园同步教育，促进幼儿全面的进展。 (1)与家长沟通了解幼儿在家状况，也让家长了解学园、班级状况及对幼儿的教育目标要求，到达家园教育的全都。 (2)每学期组织一次“半日家长开放日“活动，通过听课、评课让家进步一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的力量。 3、搞好家园联系，促学园工作全面进展。 (1)一学年全面家访不少于一次，幼儿2天没入园，班主
10、任或科任教师要打电话家访，必要时应登门家访。 (2)每月设立一次园长、班主任接待日，让家长来园了解幼儿状况。 (3)每月分发幼儿在园进展评估手册。 (4)节日进行“家园同乐“活动等，进一步亲密家园联系。 秋季幼儿园园长规划篇二 2022年在期盼中向我们走来，新的学年带给我们新的盼望，对幼儿园的进展我们有更清楚的目标。我们要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，关注幼儿的进展、教师的进展和幼儿园的进展;关注幼儿习惯的养成，关注班级特色课程的开展。 一、工作目标 (一)幼儿进展目标 孩子们情愿并喜爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境
11、，情愿学习新的学问，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为标准。 (二)教师进展目标 让每一位教师拥有安康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关怀每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验欢乐。强化教师的目标治理和自我治理，实现幼儿园常规工作的自动化、标准化和精巧化;开展读书、笔会、演讲、谈心活动，加强教师岗位培训，让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中进展。 (三)幼儿园进展目标 治理标准、效劳到位、质量提升，生员俱增、幼儿欢乐、家长满足、社会赞誉。 二、工作措施 (一)重点工作 1 、 效劳好加盟园工作。 2、抓好及园内、班级、标准化方案，实现
12、统一化、标准化。 3、强调幼儿园活动以嬉戏为主要方式，让幼儿在欢乐的活动中学习。 4、各班依据本班实际拟订班级教育规划，确定教育目标与详细措施，抓好幼儿良好习惯的培育。 5、连续抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展现活动。 6、开展好“六一”庆祝活动。 7、切实搞好幼儿毕业典礼。 (二)常规工作 1、抓好幼儿园安全治理工作。完善安全治理制度，定期检查园内各项设施，并做好记录;加强班级安全治理，杜绝恶性事故和责任事故的发生;加强幼儿安全教育，培育幼儿的自我爱护意识和力量。 2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录;根据一日流程做好一日活动各环节的保育工作。 3
13、、加强教师队伍建立，连续开展教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得;坚持每周一篇教育随笔;坚持在日常工作中练好根本功;开展教师听评课活动;组织相关培训活动;积极参与学校组织的其他活动。 4、采纳多种方式加强家园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教宣传活动;开好每期一次的家长会。 5、充分利用学校资源，开展好幼小连接工作。 6、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。 三、学期工作日程安排 二月： 新生报名并完善相关登记资料; 拟订教育教学规划; 常规训练; 三月： 常规检查;教师教案展现评比。 “我的好妈妈”亲子活动; 教师教案展现评比活动;各班召开家长会; 教师公开课评比活动
14、; 各班制定“六 一”节目方案。 四月： 常规检查; 教师教育随笔展现评比;举办“爱心数学”教学研讨会; 班级特色课程展现活动; 验收“六一”儿童节节目; “亲近大自然”春游活动;各班召开家长会。 五月： 常规检查;教师读书笔记、读书心得展现评比; 开展“母亲节”主题活动; 第一次彩排“六一”儿童节节目; 幼儿绘画展;其次次彩排“六一”儿童节节目; “六一”儿童节文艺汇演。 六月： 常规检查; 以年级为单位的优质课评比; 家长开放日;举办“父亲节”主题活动; 幼儿学期末考评。 七月： 学前班幼小分班教学; 教师公开课评比; 学前班毕业典礼的预备工作; 学前班毕业典礼。 秋季幼儿园园长规划篇三
15、以幼儿园教育指导纲要36岁儿童学习与进展指南为指针，依据全县教育行政工作会议精神，立足幼儿园可持续进展，围绕“主动、精细、特色、进展”为核心内容，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建立与内涵进展为重点，以促进幼儿进展为目的，有效开展幼儿园各项工作，倾力打造幼儿园特色进展，真正使每一位幼儿安康、欢乐地成长。 1.标准各项治理，争创省优质幼儿园； 2.强化师资队伍建立，铸造优秀教师团队； 3.坚持保教并重，培育幼儿良好的行为标准，为幼儿一生幸福奠基； 4.聚焦课程嬉戏化讨论，加强嬉戏开发，提升幼儿嬉戏水平； 5.完善园本主题课程，不断提升教师课程实施力量； 6.注意家园联手，促进和
16、谐共育。 （一）行政工作 1.进一步完善各岗位规章制度和工作职责。用严格的制度和职责标准教师的工作行为，让各岗位人员自觉照章行事，各司其职，上下团结一心，共同搞好工作。不断修改与完善教职工考核制度，连续实行“多劳多得、优绩优酬”的安排制度；不断增加教职工思想上的“四个意识”：政治意识、大局意识、核心愿识、看齐意识；增加大家工作的紧迫感、责任感与集体荣誉感。 2.队伍建立。定期组织学习，标准教师行为。制定长效课程，切实增加实效，将师德师风教育设置为教师园本培训的必修课程，多渠道、分层次地开展师德师风旋专题教育，制定详细规划，规定培训课时，明确培训内容，落实培训措施，完善培训治理，切实增加师德师风
17、教育的针对性和实效性。加大师德宣传力度，营造尊师重教社会气氛。完善师德监视机制，有效防止失德行为。依法保障教师的合法权益；关注教师心理安康状况，对教师进展心理安康教育的培训，引导教师进展自我心理调适；通过开展工会活动，营造宽松的工作环境和融洽的人际气氛，为教师的专业成长和提升师德修养制造有利条件。实行师德“一票拒绝”。 针对我园教师年轻化、流淌性大的现状，在连续做好“请进来、送出去”、“园内互帮共学”园本培训模式的根底上，本学期着力推动行政人员对教学的指导工作，园长及业务园长分年级蹲点指导，关注薄弱年级薄弱班级，重点在青年教师培育、课程嬉戏化工程推动、园本课程讨论、班级治理四个方面。 3.党建
18、工作。以“立德树人，办好人民满足的教育“为宗旨全面推动党的思想、组织、作风和党风廉政建立，努力开创幼儿园党建工作新局面。 4.省优质园创立。对比省优质园的创立标准，从各班保教人员的配备、保健教师的配备到保教水平的提升，从班级区角布置到幼儿园特色文化打造，从家长会的召开到家委会的组织要求明确责任、逐项分解任务、措施到位。 5.特色文化打造。学校秉承“植一个根，连一片地，地壮育好苗；培一个根，开一树花，花开放异彩。”的文化愿景，打造“人人知根、棵棵好苗”接地气、有追求的生态幼儿园。充分利用农村地域资源、民间传统嬉戏，将“基于地域资源的课程嬉戏化建立”工程做细、做实、做深。一是营造富有农村地域特色的
19、、宽松和谐的教育环境：要求教师们细心设计班级区角，依据幼儿年龄特点设置不同的风格，力求做到生活化、情趣化、儿童化。二是鼓舞教师和小朋友利用废旧物品，制作各种教玩具，更好地丰富体育活动和区域活动内容，给幼儿供应了探究操作的环境、沟通的场所。 （二）保教工作 1.园本培训 依据上学期教研工作中消失的问题，进一步完善园本培训制度，制定切实可行的园本培训规划，从而开展有针对性的园本研修活动。深化课程改革，努力提升教师专业素养。 （1）根本功过关考核。依据新时期的要求，组织全体教师开展一月一次的根本功（弹唱、跳、专业根底理论、幼儿行为观看记录与分析、绘画、写字，教育活动设计等）过关活动，努力提升教师的教
20、育教学根本功。结合县教研安排将在三月底组织毕业三年内的教师开展根本功竞赛（专业根底理论、幼儿行为观看记录与分析、弹唱跳、绘画、写字、教学活动设计等）。同时，催促非学前教育毕业的教师积极参与学前教育专业本科学习，并要求他们在近几年内，获得幼儿教师资格证。 （2）集体备课。每周三以教研组为单位，开展集体备课、主题活动、区域嬉戏、环境创设、班本课程、节日课程等审议活动，通过系列教研活动，提高教师学习的积极性和主动性，不断开拓学习，砥砺前行。 （3）青蓝工程。本学期连续开展“青蓝结对”活动，以老带新，相互切磋、共同提高，为她们的学习、进展供应有效的支持。 （4）全员读书。开展多种形式的读书活动，促进专
21、业提升。从本学期开头，教师层面除了读书沙龙、读书摘录、撰写体会外将参照县业务园长会议上要求开展网络读书，组织教师开头共读相关书籍，半个月开展一次读书网络沟通活动，沟通时围绕书中一个内容或一个章节或一个关键词，结合工作实践谈体会。（字数不少于200字）每个章节指定一个人对沟通人员的状况进展总结。书目暂定如下：观看儿童小嬉戏、大学问幼儿园制造性课程（上下）幼儿园课程图景鹰架儿童的学习热忱投入的主动学习者解放儿童幼儿教育的原点等。幼儿层面每天安排餐前阅读时间，各班区域活动中设置语言区、表演区，将情境阅读课程融入幼儿一日生活之中，本学期拟开展第一届童话节活动，使读书活动真正成为教师、幼儿宠爱的活动，成
22、为一种生活习惯。 （5）信息技术应用。充分发挥幼儿园电子白板、班级互动式一体机的作用，要求每位教师每节课都要制作课件，使用课件，使教师更具有专业性，且一专多能。 2.日常教研 （1）一日活动观摩 课程嬉戏化大背景下教研的中心变化了，对幼儿的观看与讨论，对幼儿嬉戏和一日生活的讨论成为了教研的主要内容，本学期开学将教研会议上下发的表格复印并组织教师仔细学习、对比、逐步调整，结合行政蹲点指导活动，并将原先的半日活动观摩调整为一日活动按摩，观摩的重点放在幼儿（教师）的行为和参加度；区域的创设、材料的投放、规章的制定墙面环境是否有利于支持幼儿的学习，是否有源于大自然激发的幼儿作品呈现，增加与环境的互动。
23、通过一日活动的观摩促进教师们相互提示、相互学习，削减高控、削减消极等待，有效促进师幼互动。 （2）“课程嬉戏化”工程建立 加强“课程嬉戏化”工程建立，确保幼儿安康成长。我园和县少年宫幼儿园顺当结对工程园，我们将以南通市立项的课程嬉戏化工程基于地域资源的课程嬉戏化建立为契机，积极开展“地域资源”优化讨论，各班尝试实行省下达的“六个支架”内容，定期开展六个支架实施状况沙龙研讨，全面推动幼儿园的课程改革。 （3）园本课程 组织教师仔细倾听县幼儿园优秀的课程叙事案例，从选材、ppt制作、课程设计等方面开展集体研讨、学习、沟通，再以班级为单位，围绕主题或领域开展课程叙事活动，可以从入学（毕业）课程、科技
24、课程、节日课程、童话课程、生活课程（良好行为习惯、劳动等）、运动课程、嬉戏课程中选择一个课程进展。上下两学期班上两位教师轮番牵头，让全体教师积极参加到课程建立的过程中，确保每学期每班1个特色课程，让孩子每学期都能经受并在丰富多彩的课程活动中通过直接感知、实际操作和亲身体验，获得多方面的阅历。 结合一些传统节日如“妇女节”“植树节”、“儿童节”、“童话节”开展节日主题活动，并将节日文化与课程、嬉戏融为一体，创生丰富多彩的活动，不断充实活动内容，努力使全园师生、家长在各项活动中，共享节日的喜悦和欢乐的精神家园。 3.科研工作 本学期我们一方面将结合教研会议下发的材料组织教师围绕区域的创设、材料的投
25、放、玩具的自制、自然（废旧）材料的收集等开展研讨与实施，另一方面连续以“微型课题”为载体，以园本为依托，将“微型课题”和班本课程有机整合，提高课题日志的数量和质量，同时鼓舞教师积极参与各级各类竞赛、论文、案例评比活动，以此带动教师专业成长、促进幼儿全面进展，从而增加教师科研意识。 4.家园共育 拓展家、园、社区联系，建立家、园、社区互惠关系。班级每月一期的家园栏除“周活动规划”、“温馨提示”、“本周重点”、“主题活动”介绍外，各班教师要依据本班幼儿实际状况，开设一些具有班级特色的宣传栏目，使其成为家园共育的一个重要窗口。 通过“家长半日活动”宣传新课程理念，展现教师风采、展现幼儿素养水平，谋求
26、家园教育理念和目标的全都。 每班一学期开展一次有意义的社区实践活动，为幼儿创设参加社区活动的时机，积极鼓舞幼儿大胆和四周的人说知心话、静静话。在积极的互动过程中逐步体验和把握了与同伴、亲友、长辈们相处的方法和礼仪，提高社会交往力量。 连续开展“教师大走访”活动，教师要主动走访特别幼儿家庭，了解幼儿在家状况，切实加强家园协作，促进幼儿不断进展。 1.综治安全 （1）仔细组织全体教职工学习上级各类安全文件、法规；签订安全工作责任书，明确职责；每天做好下班前的水电，门窗的常规检查。每周进展一次对电器设备、门窗、全面的检查修理。每月仔细做好一次活动场所大型玩具、体育器材的检查修理工作，以及楼梯窗户和班
27、级门窗的检查修理工作，发觉问题准时处理，避开意外事故发生。 （2）加强门卫职能，严格执行门卫制度，严守岗位，按时关锁大门，做好来访者的登记和通报工作，同时做到在学生离园期间对校园进展巡察检查。严格执行幼儿接送制度，坚持实行家长持卡签名接领幼儿制度和教师交接班制度，行政人员每天加强巡察检查，保证幼儿离园安全。 （3）强化全体师生的安全意识，制定规划，常常开展以防火、防电、防烫、交通安全、饮食卫生等安全教育活动，预防发生危急的潜在可能性。定期组织全园教职工进展消防安全学问培训，组织全园幼儿开展消防、抗震等演练活动，提高幼儿的安全防卫技能。 2.食堂治理 （1）加强后勤从业人员业务培训。组织食堂从业
28、人员每两周业务学习一次，学习食品卫生法、烹饪技能、各类物品消毒等学问，进一步提高思想熟悉，严格标准操作。各项卫生工作细化到个人，加强定期和不定期检查，发觉问题追究责任。连续实施后勤人员工作考核制度，奖优罚劣，进一步激发后勤人员工作的积极性与主动性，提高工作质量。 （2）加强对食堂的卫生和安全治理。严格执行食品卫生治理制度，严把食品卫生关，抓好食品选购关，严禁食物中毒，每天坚持48小时食物留样；常常催促食堂工作人员严格根据要求标准操作，增加食品安全的意识，并定期进展检查，杜绝因卫生、质量问题而引起的不良事故的发生。 （3）科学治理膳食，保证幼儿的养分均衡。根据各年龄幼儿伙食标准量，每周制订合理的
29、带量食谱，每月进展一次养分分析，发觉养分缺乏准时改良。每月召开伙委会，争论分析膳食状况，不断改良膳食质量，保证幼儿每月养分均衡摄入。合理开支幼儿伙食费，师生伙食严格分开，幼儿伙食费专款专用。 3.卫生保健 （1）对比幼儿园班级治理工作考核细则的要求，全面做好保育工作，重点做好幼儿卫生习惯、一日生活治理、班级日常卫生、班级日常消毒等工作。检查抽查相结合，提高保育治理的水平。 （2）连续做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作，把好幼儿入园关、防治关、隔离关。根据物品消毒常规要求定期定时进展消毒，掌握疾病发生率。 （3）加强体弱儿的日常治理，对他们的衣、食、睡、行等赐予特殊照看和护理，渐渐增加户外活动和体育熬炼的时间，以提高机体的适应力量。 （4）落实安康教育的内容，保证安康教育的时间，心理保健、生理保健并重，保健教师开办安康教育专题讲座。