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1、 英语教师教学工作总结集合15篇英语教师教学工作总结1 时间在忙劳碌碌中飞速前进着，转瞬间又到了学期期末，这一年是特别幸福、幸运的，也布满了挑战，比拟劳碌、但是也欢乐着，在教学方面，严格要求学生，敬重学生，让学生们的英语技能得到提升，下面总结一下本学期的教学阅历及教训！ 教育教学： 1、仔细备课。 平常做到周前备课。虚心向同组教师学习、请教。为了能够上好每一节课，我收集了大量资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、难点，为了学生能更直观地感受所学的学问内容。依据所任班级学生的实际状况进展修改，既要备学生又要备教材教法，我在这方面下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去
2、”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课以及该班级作出总结。 2、常规课。 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。力争做到每个孩子都学会，不但要会而且要做到标准、到位。还运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性，增加上课技能，提高教学质量，加强师生沟通，使他们增加对英语课的兴趣。每当孩子有问题时，我都会蹲下来急躁的作出答复。上课时我们是友好的师生关系，而下了课我们就会变成无话不谈得好伙伴。 3、学习。 在教学上，有疑必问，学习别人的优点，克制自己的缺乏。抓住学校安排每一次听课的时机，仔细听课、评课、观摩、研讨活
3、动，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的教师学习，提高自己的课堂教学水平。教学讨论活动，教师们积极参加，在教学中自觉养成学习、反思、讨论的习惯。在实践中发觉问题，讨论问题，解决问题，不断总结，共同提升。在不断的工作实践中，我深深地熟悉到，教育教学需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教学中也显示出自己的缺乏，如何做到科学规划、科学落实、科学评价学生，如何作好更好的教书育人，这些还需不断地努力。 我们有着先进的教育观念，能够仔细学习认真体会新形势的转变，把每个字、每句话都理解透彻，喜爱学生，公平的对待每一个学生，保
4、持最正确的师生关系，做好接下来的工作。 随着考试改革的进展，高考英语试题的要求越来越高，不仅强化了对根底学问的考察，更突出和力量的运用。为了提高高三英语的教学质量，在教学过程中我们本着“培育主体意识，强化课堂训练”的原则，积极做好学生的思想工作，提高学习的自觉性、积极性和主动性；帮学生树立信念。 同时我仔细讨论考试说明与教学大纲，根据“突出语篇、强调应用，注意交际”这一主旋律进展教学和复习，提高实战力量。我主要朝以下几方面努力：合理制定、完善教学、复习规划；合理处理教材、安排教学进度；注意精读和泛读相结合，加强限时阅读的训练，帮忙和催促学生积存肯定的词汇量。加强听力与写作的力度与难度。下面是我
5、的教学规划和一些详细做法： 一、合理制定、完善教学、复习规划 要想搞好三年级英语教学，没有合理的教学和复习规划是不行的。在开学初，我就制定了全年的教学和复习规划，并在教学的过程中不断改良和完善规划。立足教材，夯实根底学问才是我们途径。教学和复习都因该注意实效，实实在在地为学生效劳。 二、语篇为根底，扩大学生词汇量 光靠第三册教材的阅读量是远远不够的，所以我们还要精泛读材料来弥补教材的缺乏。在教学过程中遵循精泛结合、精少泛多、精泛有序的原则。选择的精读材料要能够在教学中发挥最大效益，启发学生的思维，促进学生学问的把握和力量的形成。在教材的根底上，泛读材料，以稳固和拓宽语言学问，培育独立阅读力量。
6、 可以英语周报为根底，用好英语周报，由于报上的文章比拟新，时代气息浓，篇幅多。每期一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。在平常教学新词汇的过程中，不失时机地由新翻旧，以旧带新，通过形近、义近、同义、反义、固定搭配等手段串联起大量有用的词汇，让学生从纵向，横向及各个方面将词汇的雪球滚大。对于全部精泛读材料中遇到的生词，要求学生摘录下来，教师要实行必要的手段，如听写或再现认读的方式进展检查，以扩大学生的词汇量。 三、加强写作训练，合理安排综合训练 加强写作指导和训练，是我们高考取得成绩的重要保证。只有多练才可能有好的成绩。但只是写作还不能取得好成绩，肯定要加强对学生的集中训练和指导。对于写作，在写作
7、过程中，赐予学生合理的指导，对学生有明确的要求： （1）繁简适度。 （2）有闪光点，要有较高级词汇和较简单语言构造。 （3）层次清楚，承上启下。 （4）细读提示，写全要点。 （5）书面洁净、整齐、标准。 教师也要遵循“粗批，快改，准时发”的原则。否则，失去了时间意义，效果就不大了。同时让学生背诵，仿照，运用，做好语言积存。提高高考的书面表达成绩。 四、培育学生良好的心理素养 培育学生良好的心理素养，良好的心理素养是发挥自身水平、甚至是超水平发挥的根底，是提高学生应变力量的必要条件。在教师的启发诱导下，带着求知的兴趣，不断变换角色、对话，不仅使学生的语言运用力量在各自的角色扮演中都得到提升，而且
8、学生主动参加课堂教学活动，使他们真正成为学习的主体，使他们富于朝气，布满自信，使他们有了剧烈的参加感，在课堂上敢于发言，师生之间相互合作。 五、加强考练结合，一周考练，一周讲评。 总结得失，虽然我取得了一些成绩，但我还有许多地方做得不够。在今后的工作中，盼望领导和同仁们对我的工作多提意见，我将努力克制缺乏，以争取更大的进步。在明年高考中取得更好的成绩。 英语教师教学工作总结2 回忆本学年来的工作，本人积极投身于教育事业，听从领导分工。本学年担当本校的四年级以及五年级英语教学工作，由于我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还是挺得心应手。学生的英语水平也明显的提
9、高了，同时也取得了肯定的成绩。 一政治思想方面： 我仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。同时我也积极参与政治学习，并且做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复地讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应现在教育的进展方向。 二教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注意组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同嬉戏，
10、同唱歌。 我喜爱学生，公平地对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。例如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美下手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，因此，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 积极参加讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期我也积极参与学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都仔细对待，通过参加这个活动，使我有了很大的进步。与此同时，积极与由教师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加强了自信，使我更有信念对待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠我们一起打拼出来的，不是靠说出来的。 三
11、连续教育学习方面。 本学期我校的连续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能仔细学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上博客，喜爱在那里抒发我的情感，呈现我的教学实际和反思。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的这份有意义的事业。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能够盛开绚丽的花朵。 英语教师教学工作总结3 本人这学期担当的是初一年级（7）、（8）两个班的英语教学工作，每周的课时是六节，两个班共十二节。在教
12、学方面，本人能够仔细的备课，认真的批改作业，热忱的尽量上好每一节课，争取在四xx分钟里照看到每个学生，最大程度的提高学生的英语水平。现在把教学工作具体总结如下： 首先，认真的备好每一节课。针对初一年级（7）、（8）两个班英语根底上的不同，每节课在预备的时候都要有所侧重，对于七班不仅要强调根底更要加强敏捷运用的训练，而八班则把重点都集中在根底学问上，把短语句型以及语法点讲清晰，让学生都弄明白。在备课过程中的有所差异，保证了英语课更强的针对性和教学目标的完成。 其次，仔细上好每一节课。每节课上通过做大量的练习，讲解，提问，小黑板等方式，使学生们在作题的过程中把握新学问，并能稳固原来学过的语法点，循
13、序渐进的把英语学问，英国文化传播开来，增加学生门对英语学习的兴趣，从而不同程度的提高其英语水平。 第三，细心批改作业，通过小测试等不断促使学生总结学习中的阅历。准时的批改每天的作业，并马上将学生把握的状况反应到其次节的教学中去，这样有利于学生快速的订正自己新学问上的错误，稳固教学效果。 第四，常常虚心的去听其他教师的英语课，不断学习好的方法和阅历。并把所学的新东西准时运用于下一节课里，不断提高自己的教学水平。 第五，对于一些根底差，学习新学问有困难的需要帮忙的同学进展辅导。利用自己的闲暇时间以及晚自习，给一些英语根底差，学习新学问有困难的同学补习初中英语语法学问等，帮忙他们更好的学习高一的英语
14、课程。 第六，常常向同学们介绍一些好的英文电影，英文书籍，英文音乐等，扩大学生们的视野，增加的英语的兴趣，此外还常常在课堂中介绍高考的趋势和动向，使学生树立良好的学习方向。 除此以外，本人还常常查阅英语资料和教学参考书等，并找了许多适合于我们外语学校学生难度水平的题让学生做，有效的提高了教学效果。通过一学期的努力，同学们在英语这门科目上都取得了或大或小的进步，把握了一些根本的英美文化常识，口语交际，以及固定短语等用法，从听、说、读、写、译等很多方面有了很大的提高。 英语教师教学工作总结4 一学期的教学工作又接近了尾声，为了在以后的工作中更好的.完成教育教学任务，将工作总结如下： 一、日常工作方
15、面 1.到岗及卫生值日状况 本学期我每天都能按时到岗，根本都是提前到岗。每周五办公室卫生值日时，在战教师的提示下，我们都会将办公室清扫洁净并准时清倒垃圾。 2.办公纪律方面 我们英语组的四位教师在柳琴教师的带着下，大家常常进展集体备课，探讨教学方法，沟通教学内容，争论重难点的讲解思路等。除此之外就是在办公室仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，在培育兴趣的根底上训练学生听说读写方面的力量，仔细写好教案。治理好自己的孩子，孩子放学后在办公室里仔细写作业，保证不在走廊上喧哗打闹影响学生上课。 3.上课状况 在上课前，我做到了对每一课都做到“有备而来“，每节课前都能做好无缝
16、前街，保证学生在教室里能宁静学习，在上课时，力求做到精讲多练，把重点放在“学法指导”上，在课堂上留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生有更多动口动手动脑的时机。同时在每一堂课上都充分思索每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。课后，我细心设计习题，对所学学问点进展稳固练习。布置少而精的家庭作业，减轻学生的负担。 4.批改状况 对学生的作业批改准时、仔细，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的讲评，并针对有关状况准时改善教学方法，做到有的放矢。 5.辅导状况 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做
17、到从友善开头，从赞美着手，和他们交谈，理解和敬重他们的境况，想法，帮忙他们树立自信念，帮他们尽快走出逆境。班里的优秀边缘生和及格边缘生进展重点辅导，尤其是注意跟他们进展思想沟通，逐步培育他们良好的学习习惯，以促使他们逐步提高。 6.教育教学成绩 本学期期中考试，我们班的英语的优秀率和及格率均第一。班级的优秀率和及格率也均获级部第一。 7.师德状况 能依据教师思想道德标准严格要求自己，严格遵守教师职业道德行为十不准，喜爱学生，尽职尽责，为人师表，虚心慎重，团结协作，积极参政议政，协作领导工作，维护学校声誉，遵守学校规章制度。 二、班主任工作方面 细心培育班干部，形成良好班风。重视学问学习、强化思
18、想教育、促进良好行为习惯的养成。每天准时批改家校联系本，发觉问题准时与家长沟通解决，共同创设孩子安康成长的良好环境。注意后进生转化、做好保学巩辍工作。安全工作常抓不懈，每天都跟学生强调上下学路上安全，疫情防控的常态化教育等必需时时抓，每天讲，每节课间都到教室转一转，准时发觉问题准时解决，保证班级各项工作的有效开展。 总之，今后我会坚持正确的教育方针，留意工作方法，喜爱学生，关怀学生，敬重学生，正确教育引导学生。不断提高自身的职业素养和业务素养，使教学工作不断迈上新的台阶，取得更加丰硕的成果。 英语教师教学工作总结5 时间荏苒，半个学期不知不觉间已经完毕。转瞬间，我已经上岗一学年了。正是这一年的
19、教学时间，让我享受到和孩子在一起喜悦，感受到作为一名小学教师的纯真与美妙，更可喜的是经过这段时间的学习、积存、探究，我在英语教学上日趋成熟，渐渐收放自如。本学期我照旧在后屿子小学担当三个年级三个班的英语教学工作，现就该学期的状况，总结如下。 首先，我认为自己做的比拟好的有如下几点： 1. 激发兴趣，维持激情。作为一名教师，我始终认为，兴趣是学生最重要的教师。所以在教学过程中，我特特留意激发学生的兴趣和保持兴趣。为此我带着学生做嬉戏，采纳量化治理，不同的奖惩措施，小组学习，参加小组竞争和消遣成分，吸引学生留意力。同时，在上课时，我会发挥自己的激情，用我的热忱感染每一个同学，而不是呆呆的读课本，机
20、械的传授学问。 2. 准时复习，反复操练。这两个学期，后屿子的英语取得了特别大的进步，其中特别重要的缘由是我高度重视了英语的准时复习和充分的操练。英语是一门语言，既然是语言，就需要说出来，所以，这个学期我才用了丰富多彩的操练形式，充分利用可以利用的每个时间段，让学生张开嘴巴，说英语，练英语。 3. 严抓书写，打牢根底。尽管是小学英语，可是四五年级已经有了书写的要求。而刚到后屿子任教，看到学生的英语书写时，我知道书写到了高度重视的时候了。所以我高度重视三年级26个字母的大小写书写。重新教四年级同学正确书写26个字母，学习单词和句子时，我利用四线方格逐一单词教授。众所周知，五年级书写内容比最多，要
21、求最好，但是五年级的书写却不抱负，所以五年级也重新学习26个字母，我屡次强调让学生书写的干净。为了到达目的，我们采纳了小组检查和监视，帮忙学生打好书写的根底。 4. 在英语教学中贯彻道德教育原则。作为一名学生，首先他们都是一个活生生的人。学习对学生来说很重要，但是学会做人更重要。所以每每上课时，只要有适宜的时机，我会给学生进展一些情感教育或者进展一些教育等，盼望帮忙学生形成正确的价值观和人生观。 5. 仔细备课。依据里庄的备课要求，我们英语组在于教师的带着下仔细备课。首先，网络备课能够准时完成，并且按时上传至个人工作室。除此之外，笔头备课我也仔细完成，写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课
22、都在课前做好充分的预备，课后准时对该课做出总结。 6. 增加上课技能，提高教学质量。英语组备课比拟频繁，同事之间听课学习的时机特别多。结合其他教师阅历、学生特点以及我自己的上课特色，我在课堂上特殊留意调动学生的积极性，上课之余采纳量化治理方法，小组学习，间或的节目表演等等，提高自己的上课技能。 7. 仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。由于我教的三个班包括三个年级。五年级的同学立刻要升六年级，听说读写的要求相对高，所以相对应的读写作业略微多一些。而四年级初次接触单词和句子书写，作业量要有但切记过多，打击学生积极性。对于三年级的同学，刚刚接触英语，布满了新奇感，主要再听读上要求高一些。作业
23、批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，通过对作业的治理，帮忙学生学习英语。 8. 做好课后辅导工作，留意分层教学。后屿子的英语之前由于各种缘由，根底特别薄弱。通过第一学期的努力，尽管取得了比拟大的进步，但是仍旧有不少的同学跟不大上学习步伐，所以在课后，为不同层次的学生，尤其是后进生进展相应的辅导，和学生进展沟通，找到学生心结，让他们意识到学习英语的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 英语教师教学工作总结6 本学期，我任教XX计算机、XX电子信息两个班级的英语教学。在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔
24、细做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把20xx20xx年第x学期的工作做简要的汇报。 一、学校制度执行状况 平常积极参与全校教职工会议，仔细学习学校下达的文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。协作本组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式和例会，并且仔细做好笔记，从不缺勤。工作上听从安排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及其次职业。 二、教育教学状况 1、潜心钻研，仔细备课。 在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点，强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 2、以生为本，微笑上课
25、。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养。微笑行动，也是我对自己的教学的新的要求，学生喜爱教师的笑脸，这样能给学生自信。 3、虚心学习，坚持听课。留意学习组里教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。同时，积极参与校外听课活动，并仔细总结阅历，取长补短。经过听课，评课，本学年对自己的教学促进很大，我也在努力提高自己的业务水平。 4、积极参加课程改革。以就业为导向，切实为学生的终身进展考虑。积极响应市职业教育所发起的“学案导学”教学模式，仔细总结，虚心沟通。 三、自身的学习状况 1、为了提高自身的专业水
26、平，我不断给自己“充电”。汲取新的学问坚持学习有关英语方面的学问，阅读英语沙龙、21世纪报等英语报刊杂志，学到许多新词汇和新学问，并且获得不少新信息。 2、为了提高自身的业务水平和教学水平，积极参与学校的校本培训，并且仔细做笔记，写体会。有时向老教师学习好的教学方法和好的教学阅历。每天和同段的教师一起争论和学习教学思路。从而提高自己的上课水平。 四、科研状况 积极学习教育名著，并做笔记。作为“十一五”省级课题的子课题现代教育技术支持下的提高职业中专学生根底英语应用力量方法的探究的组长，仔细组织本课题组成员，积极撰写论文，进展课例研讨，资料搜集整理，于20xx年5月顺当结题。我撰写的论文浅谈职高
27、班主任与问题学生谈心艺术荣获新北区二等奖，教育案例一封Email引发的思索获得好评。 针对中专班级学生英语根底的普遍差的状况，我跟学生一起，查找缘由，虽然步履蹒跚，我也乐在其中。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。英语是语言，学问零碎，因此，除了留意课堂效果之外，我还不厌其烦地让学生读，给学生讲。为此，在上课完毕时，我坚持利用课余时间了解状况，苦口婆心地讲道理，发觉问题准时订正。在日常工作中，我还积存了一些教学案例，并针对英语学问的特点，做点滴积存。 已经过了一个学期，我也较好的完成了教学规划。教学质量是一个教学的生命线，如何提高教学质量？本人作了一些尝试： 1、备课
28、： 备课是一名教师构思课堂教学的过程，它分散着对教材文本的理解、感悟和自己的教育、教学理念，闪耀着教师的教学才智与制造精神。在备课中，我的做法是： （1）首先查阅所讲授内容的要求，对教材内容不拔高也不随便降低难度。 （2）在教学设计中，多项选择取学生生活中的事例、材料，设计一些能够调动学生主动参加其中的活动，让学生感受到德育课的生活化的特征并在参加中真正成为学习的仆人。 （3）教学设计，一方面学习其他教师的先进阅历；另一方面，考虑不同专业学生力量层次的差异，敏捷运用教学设计，尽可能考虑课堂教学过程中可能消失的意外大事，留意培育、熬炼自己的教学机灵。 （4）课后准时对该课教学总结、反思，写好教学
29、后记；并提前两课时备课，以做好下次上课的充分预备。 2、上课： 备课是上课的预备，但某种意义上说它只是纸上谈兵，而上课则是“实战演习”，我曾经在一次扫瞄网页的过程中无意看到一份调查结果显示：学生最不喜爱的科目，中职生选择比例最高的是德育课，选择的学生数占三成。根本缘由还在于局部教师在新课 改的形势下，仍连续过去的那种“唯书至上、照本宣科、教师一言堂”做法，使德育课上起来苍白无力，变成了空洞乏味的说教，所以学生不愿领情。基于此，我在上课中的做法是： （1）要求学生依据本地学以致用中的“观看走访”与“名人启迪”“思索人生做好预习工作，以削减和消退学生的生疏感，讲课时留意条理清楚，突出重点、解决难点
30、。 （2）选取近期的全国或地方热点新闻时事背景，使学生融入情境的活动过程中感受育思想品德课程的近距离，并引导学生在分析的过程中把握学问、进展力量，培育学生亲近社会的情感。 3、作业练习： 作业练习是教学过程的一个重要组成局部，是课堂教学的连续，是学生稳固学问、运用学问解决实际问题，形成力量的关键环节之一，同时也是教师检查教学效果，了解学生学习状况，不断改良教学方法的重要渠道。我在作业的设计与布臵过程中： （1）用好看图思索（重根底学问的检测）。 （2）对学生的作业准时、仔细批改。 （3）留意作业布臵的层次性：针对不同的专业与不同层次的学生区分对待，突出层次性，后进生注意根底，其他学生在把握根底
31、学问的前提下更要留意力量的平常养成。 4、辅导： 辅导是教学过程的延长，也是了解学生学习状况的重要途径之一，同时又是沟通师生感情，亲密师生关系的重要渠道。 （1）对于成绩拔尖的学生，个别辅导，争取让他们的潜能、才智得到充分进展。 （2）对于学习有困难的学生，循循善诱，帮忙他们树立信念，激发他们学习的兴趣，端正他们的学习态度，培育学习习惯，加强思维方法、学习方法的指导与辅导，努力使他们在原有的根底上不断地有所提高。 5、考试与考核： 考试和考核是了解学生把握和运用学问的状况，了解教学效果的重要途径，有利于讨论和改良教学工作。要求学生以一颗寻常心对待各种考试，不要对考试有太大的心理包袱，影响发挥。
32、考试完毕后，我做的工作是： （1）仔细批阅试卷，并进展均分、及格率、优秀率及各道试题的得、失分统计工作，局部练习卷对局部学生进展面批。 （2）准时进展讲评，重点讲解、。 6、课外活动、社会实践活动： 课外活动、社会实践活动是德育课堂教学的拓展，有利于培育学生的兴趣和思维力量，有利于增加探究和创新的意识，通过学生自主参加的、丰富多样的活动，扩展学问技能，完善学问构造，提升生活阅历，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和进展。”定期结合教学内容，联系学生的生活实际，组织学生开展辩论赛、社会调查、出黑板报、讨论性学习、主题班会等形式多样的课外活动与社会实践活动。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，前面
33、的路还很遥远，我将连续努力，争取在德育课教学的征途上不断进步。 英语教师教学工作总结7 本学期，我担当五年级的语文教学工作，回忆这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。教学期间，本人坚持仔细备课、上课、听课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 一、要提高教学质量，关键是上好课 为了上好课，我做了下面的工作： 1、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的
34、构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 4、组织好课堂教学，关注全体学生，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工
35、作 学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作。 三、“金无足赤，人无完人”在教学工作中难免有缺陷 例如：授课时重点突出不够明确，平常对于学生整体照看不够等。现在，我也正在不断改正中。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，更新自己的教学理念，并运用到自己的教学实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。 英语教师教学工作总结8 回忆这学年的工作，使我感到既繁忙又充
36、实，特殊是在校领导的领导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将这一学年的工作总结如下： 一、思想政治方面 在这学年的教学工作中， 我自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习布满学习热忱和信念。 二、业务素养方面 为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。课后坚持
37、仔细批改学生作业，发觉问题准时解决。对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以打好他们的根底。 三、教育教学工作方面 仔细搞好备课，特殊是集体备课 教学中，备课也是一个必不行少，非常关键的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比拟抱负。 以上就是我在本学年的教学工作总结。由于阅历比拟浅薄，许多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师的指导下，取得更加好的成绩。 英语教师教学工作总结9 在科组里，我算不上一名优秀的教师。由于我们科组每位教师都很优秀，各
38、有所长。所以评比此优秀教师，我还没够火候，但我很想争取一下。为自己离开学校前争取一点荣誉。 首先，我阐述一下我在科组的奉献。平日的常规的工作我都会很仔细完成。例如，新闻报道，英语播送，反思博客等。其实我真的特别情愿为科组出一份量，哪怕一份绵薄之力。但是本人力量有限，只能拍拍相，跑跑腿。但只要科组安排我的事，我都会很愿意地完成。 其次，我会把更多的精力放在我的学生身上。我很喜爱自己的学生，所以我都盼望我的学生在将来的道路上走得更高更远。所以我在教学过程中很重视培育学生的学习兴趣。我的宏观的教学目标是：在小学阶段，学生要把握肯定的学习力量与技巧。在情感上，学生能欢乐去学英语，很愿意去说英语的。我想
39、假如学生能把学习英语当成一种享受的话，我想我教学就胜利了。我认为教学观念它是一种潜在的东西，会无形中影响着我的教学的行为。我始终都不把成绩放在第一位。我反而会花更多的时间培育学生的口语，兴趣及课外延长。但考试也是必不行少的，所以每逢考试前，我都会着重教学生一些阅读技巧，做题技巧，考试心态。所以前两年我们班成绩都很可观。 我是如何提高学生的口语水平呢？我会把戏剧表演作为学生训练口语，说英语的场所。所以我很重视班级的戏剧表演。戏剧表演的形式有许多：首先是课本的表演。其次是课外的表演。还可以是一个单元的融合，改编剧原来表演。有时会让学生自编自演，这个也可以作为一种书写的作业。例如学生可以自己依据课本
40、所学学问来编辑一个剧本，然后写下来，配上图片，道具，然后由学生来做导演，找演员把自己的剧本生动地表演出来。学生的写作就有了动力，所以写多少页纸都不会觉得厌烦。学生每次到表演时间都会很兴奋，预备一大堆道具，图画之类的。表演前都会排练，走位。有时我会找学生做主持人，主持表演节目。给学生充分的空间表现，学生会有许多让你惊喜的表现。假如表演得好的，我会把他们拍下来，我手头上都有许多学生表演的视频啊，照片啊。假如条件允许的话，刻录到一张碟上，每人手一张。供他们日后观看思念。 在课外学问的学习中，我尝试过，新概念与课本融合在一起学习。学习新课时时，我会让学生先学新概念跟这课时话题相关的篇章。虽然新概念对于
41、学生来说偏难，但是我后来发觉，原来这是相辅相成的，课外的学问会促进课内的学习，学生学得更有劲，更有效率了。但由于公招的事，我没有很好的坚持下来。但我感觉此方法可行。由课外促进课内，既可以增加学生的课外学问，又可以跟课本很好地融合在一起。 在辅导差生方面，我始终坚持师徒结对的方式。这个方法真的很好用，它能起到双赢的状态，优生更优，差生在优生的带着下进步很大。所以我教学还是比拟轻松的，由于我平日都很少留学生下来单独辅导。在师徒结对过程中，我都会遇到许多困难，但是邓教师说过了：人生不设限，就是当遇到问题就想方法解决。所以师徒结对并不是安排了，我就放手让学生自己去管。我首先建立学生间的团体意识；建立一
42、个师徒结对的机制；进展优生的教学辅导；甚至会列一系列辅导内容的参考表等。我会很放手让学生管好自己的小学生，但却会从中做一些指引与鼓舞。 课外作业时课堂的延长。在布置作业上会很注意学生作业的减负。所以我的作业都会很少和精巧。根本没有抄写作业。抄写作业以前是以分音节形式布置的，例如hamburger(ham-bur-ger)，一个学期以这个抄写模式，学生记单词都很轻松了，所以我感觉没必要再机械地抄写了。所以我现在的作业比拟敏捷点。例如：单词的翻译一般采纳图片表示，一般不写中文。或者自编对话，制造一个情景，把单词放在对话中抄写。或者进展头脑风暴式地抄写。现在渐渐越来越多学生的作业写得赏心悦目。学生也
43、乐在其中。根本不把我的作业当成一种负担了。 英语教师教学工作总结10 这学期本人担当高二(7)、(8)两个班的英语教学工作。本学期初我便针对我班学生普遍英语底子差根底薄的实际，制定了一份教学规划。本学期我也在全力实施这份教学规划。在学期尾声，我就对比这份教学规划来总结下本学期的教学成果： 一、既注意面对全体学生，又注意突出学生主体，敬重个体差异，注意激发全体学生学习英语的兴趣。 我们班英语成绩不仅整体来说比拟薄弱，而且还有几个偏科特殊严峻的学生。针对这几个学生，上课我会有意识地多让他们起来回答下列问题，尤其是一些较简洁的问题，以此来增加他们的自信念;我会强抓他们根底，从高一的单词开头让他们背，
44、并且让他们多背句子;从根底语法开头给他们复习语法，并且每堂课抽几分钟让学生练练翻译句子，让他们把词汇和语法都能运用起来，起到稳固效果。 通过这个学期的根底训练，原来连完整句子都不会写的后进生写作文力量有了明显的提高，而原本作文水平还不错的学生也提高了写作的兴趣，课间常常会拿自己写的小文章给我批改。另外，针对优等生，我也有相应的提高策略，让学生每天保证肯定的阅读量，写读后感，每天课前让一个同学上来展现。这样不仅能熬炼他们的阅读力量，还能熬炼他们的写作力量，口语表达力量! 二、积极参与集体备课活动，力争发挥集体的聪慧才智，做到取长补短，共同提高。 本学期，在*陈*本网络上选择具有针对性的习题供学生
45、练习。 仔细批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的学问把握程度，都会在作业中得以直接表达出来。对于难度较大的题目，学生消失错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评每个错误;对于学生不该消失的问题，指导学生准时订正。 每周进展两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进展听写。仔细准时地批改听写。并针对学生的听写状况，仔细透彻地进展讲评，依据其状况不断改良教法。从而做到因材施教，教学相长。 英语教师教学工作总结11 这一学期里，我连续担当16班的英语教师一职，他们从四年级升到五年级，我也从四年级教到五年级，跟随这群孩子一起成长，一起学习。同时在本学期，还
46、由于三年级(1)班英语教师有段时间由于身体缘由请假的时候，临时带班他们班英语教师。现在将我这一学期的工作总结做如下： 一、对孩子 (一)教学方面 本学期尽职尽责，根据新课标课纲的要求，教育学生们英语学问，带着他们学习新的英语课文，并依据学生地根底布下每天背五个英语单词的作业，并且在每一周的英语早自习，带着他们朗读课文，重视英语的读音，不学哑巴英语。在这种的教学模式下，班级的英语取得特别不错的成绩。在本学期的期末考试中，在学校五年级10个班里面，我们班取得平均分和最高分均取得第一名的成绩，并且在英语前十名中占据了四个名额，且都在前列。同时班里的小小同学在这个学期区里举办的英语竞赛中获得冠军，很好地扬了我们学校的名气。 (二)德育方面 尽管我只是16班的英语教师，不是班主任，但是我并没有放松自己的责任，时刻谨记自己是一名教师，不应当只负责书面学问的传授，更应当传授做人的学问。所以在班主任王教师的邀请下，一起治理16班，在教育学生们英语学问的同时，还注意他们行为习