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1、 艺术设计类的讲座心得体会美术设计讲座心得(4篇)最新艺术设计类的讲座心得体会一 一、领导重视、组织严密、措施得力。 学校领导历来非常重视，把该活动作为学校加强精神文明建立和展现学校素养教育成果的有利契机，把科技文化体育艺术活动作为教育培育学生、提高学生综合素养的一项根底工程和有效载体，把安康向上的思想品德教育贯穿于形式活泼的科技文化体育艺术活动中，引导学生们识别真善美和假恶丑，寓教于乐、寓教于美。本届科技文化体育艺术节由始至终得到学校领导的关心和支持，各有关组织者更是高度重视，实行切实可行的措施，细心组织，周密安排，确保师生积极参加各项活动，确保各项活动的质量和效果。 二、内容丰富，精彩纷呈
2、。 本届校园科技文化体育艺术节，活动内容丰富多彩。师生们充分发挥了主动性和制造性，激发了竞争意识，展现了才艺，张扬了共性，活泼了校园文化，提高了综合素养，促进了沟通，增加了友情，推动了学校素养教育和精神文明的进展。本届校园科技文化节活动时间集中安排在本学期第5周至第7周，体育艺术节活动集中安排在第11周至第13周。两节共有72个活动工程，相比上一届增加了16个活动工程，活动大致分为四大类，分别是科技类18项、文化类40项、体育类7项、艺术类7项，文化类涵盖了各学科的学问竞赛、手抄报、小论文等，涉猎较广，工程相对其他类别偏多。 本届新增的工程主要是学科讲座，尤其是引进了三场校外科技文化类的专家讲
3、座，从不同侧面拓展了同学们学问面和视野。两节期间，各项活动涵盖了高中课程的各个学科学问和学校各社团涉及领域，形式涉及学科讲座、学问竞赛、趣味竞答、辩论演讲、配音唱歌、剧本汇演、书法绘画、体育竞技、机器人组装演示、通用技术创作、试验创新设计等等，可谓丰富多彩。充裕的活动时间和丰富的活动内容让师生们展现了自己的特长，丰富了校园的其次课堂活动。体育竞赛熬炼了同学们坚韧不拔的意志品质;闽南语讲廉洁故事竞赛、辩论赛、演讲竞赛、配音大赛提高了同学们的口头表达和应变力量;作品展现愉悦了我们的身心;小创造、小制作、手抄报表达了我们的创新精神和实践力量;学问竞赛考察的是我们学问的原始积存;文艺演出展现的是我们的
4、艺术才华。 三、气氛深厚，放飞激情。 本届校园科技文化体育艺术节，充分利用师生门的课余时间，开展了一系列有意义的活动，丰富了校园文化生活，营造了深厚的校园科技文化体育艺术气氛。内容丰富，形式多样的校园活动充分表达了我校学生的科学文化素养、体育竞技精神和艺术修养，展现了我校莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文武之道。这些活动既为学生们供应了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生供应了一个施展才华，塑造形象的舞台。在活动中，学生既培育了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，熬炼了力量。此外，在一些集体活动中，还培育了学生们的团队精神，增加了集体荣誉感。全部这些，为我校学生成为合格的中学生奠定了坚实的
5、根底。 本届校园科技文化体育艺术节活动加强了师生的沟通和沟通，增进了师生之间的情感，丰富了“以人为本，教学相长，师生共同成长”的办学理念和学校办学特色的内涵。 四、总结反思，促进进展。 本届校园科技文化节取得了圆满胜利，同时也引发了我们的思索： 1、本次活动是推动学校素养教育的重要举措。 素养教育的核心是培育学生的创新精神和实践力量，校园科技文化暨体育艺术节就是让学生通过创新与动手实践来实现综合素养的提高。 2、校园活动表达了全面性。 高一高二全体学生参加活动，让每一个学生都体验到胜利的欢乐，从而得到全面、全方位、和谐安康地进展。调动更多的教师参加活动，最大限度地发挥每一个教师的潜能。 3、活
6、动充分表达了教师之间的团结协作。 从校领导到教师，上下形成一盘棋，熟悉上达成共识，行动上步调全都。将任务分解到每一个年段、教研组，各司其职，各显其能。充分发挥各年段长、班主任、教研组长及教师的主观能动性和组织协调力量，增加了全体教师的分散力以及组与组之间的竞争力。 4、本届科技文化体育艺术节在活动组织过程也存在一些疏漏之处，需要在今后进一步的完善。 一是各项活动文字材料如活动通知、获奖名单、活动报道等需进一步格式标准，以便于最终的材料汇总。 二是关于各工程活动时间、地点的安排需要更充分地与活动负责人沟通协调，保持活动过程的联系、反应，以确保工程按时开展或另行安排。 三是关于各学科活动工程的设置
7、应更具学科特点和学科目的，应引导学生通过本学科的活动激发学生的学习兴趣和深入讨论的热忱，通过学科活动进展学科教育渗透。 四是社团活动应加强指导教师的引领作用，让社团活动更好地表达社团特色。 五是科技类、体育类、艺术类活动相对偏少，今后应加强引导。 六是体育竞技类活动开展需要多样化、群众化，引导更多学生参加体育熬炼，注意团队竞技体育对班级集体荣誉感的培育。 最新艺术设计类的讲座心得体会二 一、指导思想 为进一步丰富学校文化生活，培育学生安康的.审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素养，努力营造积极向上、欢乐无限的学校文化气氛，学校将举办第十一届学校文化艺术节。通过开展一系列文化艺术活动，激发
8、广阔学生爱校和喜爱艺术，勤奋学习的热忱与动力，培育学生感受美、表示美、鉴赏美、创造美的力量，促进学生全面进展，从而扎实开展素养教育，推动学校的改革和进展，提高办学品尝。 二、艺术节主题 我欢乐、我参加安昌路小学第十一届学校文化艺术节 三、艺术节口号 展我风采，美我学校 四、组织机构 (一)成立文化艺术节组委会 组长：罗斌 副组长：陶文清魏桂华崔俊 成员：全体教师 职责：文化艺术节的筹划组织领导和活动方案的审定，重要问题的讨论打算与协调和平衡。 (二)下设职能部门 1、宣传组：刘东弟、杨绍荣 职责：横幅，音响设备装置和使用。 2、后勤保证组：谢春阳、刘丞、温明清、王先锋、代斌、漆涛、常金强、张海
9、菊等 职责：物品的供给与购置，活动场地整理安排。 五、活动内容和布置 (一)“温馨小天使”温馨提示语竞赛 以班级为单位，开展“创立平安、文明、和谐学校”温馨提示语竞赛。 1、活动布置： (1)各班于5月16日前至少上交3条温馨提示语到学校少先队大队部崔俊教师处。 (2)将评比出的优秀提示语做成牌子悬挂于学校相应的地方催促师生的行为。 (3)学校温馨提示语大赛评比20名“温馨小天使”和优秀奖若干名。 2、竞赛要求： (1)请你针对学校中存在的不文明现象设计一句温馨提示语，尽量反映学校实际，贴近学生，语句生动，文辞简练美丽，富有人情味。如“当心，我有点滑!”、“脚步轻轻，不扰他人”、“请别踩我，我
10、怕疼”、“上下楼梯你靠右行了吗?”等等。并配上相应的图案，可以是漫画等。参考现象：学校设施维护、绿化维护、教室公共场地卫生、猛跑现象、不文明言语、课间文明运动大学、体育设备维护、节省水电、上下楼梯靠右行等等。 (2)作品内容欢送自创，也可和爸爸妈妈一起创作。 (3)规格为八开纸，每张一幅，四周请留12厘米的空白。黑白、彩色均可，手绘、大学制作均可(大学作品可用a4纸并保存原始文件，以便入选后调用)，绘画工具不限。请把姓名、班级写在作品右下角。 3、参加对象：1-6年级全体学生 4、负责人：罗国祥 (二)“动感的乐章”学校十佳歌手竞赛 1、活动布置： (1)各班先自行在班上组织竞赛，各班推举两名
11、优秀选手参加学校决赛，选手自备歌碟。 (2)学校将评比出学校十佳歌手和优秀歌手若干名。 2、竞赛要求： 歌曲自选，内容安康，积极向上。 服装干净，仪态端庄。 可用中文或英文演唱。 5月13日下午2：30-5：00进展决赛。 3、参加对象： 1-6年级各班 4、负责人：张兰、赖丽君 (三)“舞动的音符”小小演奏家竞赛 1、活动布置： 各班推举1-2名优秀选手参加学校决赛，选手自备乐器。 学校将评比出“学校十佳乐手”和优秀乐手若干名。 2、参加对象： 1-6年级各班 3、竞赛时间：5月14日下午：2：30-5：00 4、负责人：邱萍、赖丽君 (四)“绚丽的生活”学校书画明星大赛 1、活动布置： (
12、1)各班各选送5幅绘画作品，3幅摄影作品上交学校参加统一评奖。 (2)各班选送5幅书法作品(其中包括至少1幅软笔书法，其余可为硬笔书法)上交学校统一评奖。 (3)学校将评出书画明星各十名和优秀奖若干名。 2、竞赛要求： 绘画作品均为八开纸，要上色，并在正面右下角写上作品名称，和班级。 摄影作品均为5寸7寸以学校生活或社会生活为内容，要求具有较强的艺术性和美感。在反面注明作品名称，和班级。 各班在5月16日前将作品交负责人处。 3、参加对象： 16年级各班 4、负责人：张晓蓉罗国祥 (五)小小演讲家大赛 1、活动布置： 各班先自行组织在班上竞赛，推举1名优秀选手参加学校决赛，竞赛内容和形式：1-
13、2年级以讲故事为主，反映天真浪漫的童年生活;3-4年级以演讲为主，结合环保话题，5-6年级以演讲为主，结合珍惜时间话题。 学校将评比出“学校十佳”演讲家和优秀奖若干名。 2、竞赛要求： 各班选手须使用正确、流利的一般话，评委要依据选手的状况酌情扣分。 服装干净，仪表大方 可用英文进展演讲。 5月15日下午2：00-5：30决赛 3、参加对象： 1-6年级各班 4、负责人：魏桂华张兰 (六)作文大赛： 1、活动布置 各班选送3篇优秀作品参加学校评奖，文章内容以：发扬奥运精神为主题。 学校将统一评比出特、一、二等奖。 各班选送的优秀作品要发送至学校网站 各班在5月16日前将作品交负责教师处。 2、
14、参加对象： 36年级各班 3、负责人：饶红春、苗春燕 (七)“飞扬的生命”小天鹅舞蹈大赛 1、活动布置 各班编排一个内容安康，积极向上的大学舞蹈(人数不得少于12人)，自备服装，歌碟。 学校将评比出特、一、二等奖，优秀舞蹈将参加学校“六一”公演。 竞赛时间：5月20日下午2：30-5：00 2、参赛对象： 1-3年级各班 3、负责人：张兰、赖丽君、邱萍 (八)学生数学日记竞赛。 1、竞赛要求： 3-6年级每班5篇。字数300字左右，要求语言简洁明白，数学思路清楚。 学校将评比出特、一、二等奖。 2、竞赛时间：5月16日前交负责教师处 3、负责人：滕大英 (九)“六一文艺汇演” 1、时间：5月3
15、0日 2、地点：操场 3、音响：刘东弟、刘丞 4、横幅：羊绍荣 5、保卫人员：各班班主任、谢春阳、陈兴林、王先锋 6、摄影：罗国祥 7、悬挂“绘画、书法、报影优秀作品”：张晓蓉、罗国祥、温明清、常金强 8、场地安排：谢春阳、王先锋、代斌、漆涛、崔俊等 六、活动要求 1、高度重视、仔细落实。 本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，仔细落实学校的布置，发动和组织全体同学积极参加，使更多同学通过参加活动受到教育和熏陶。 2、突出主题、多出精品 “我参加，我欢乐”为本届艺术节的主题，在艺术节活动中，各种活动都要以学生为主体，表达人文关心。 3、学校将把此次学校艺术节竞赛状况纳入对班主任教师
16、的考核。 4、如有未尽事宜，另行通知。 最新艺术设计类的讲座心得体会三 创意筹划艺术主题活动方案五篇 为提高我校学生的综合素养、丰富我校学生的文化生活、呈现我校学生的风采，进一步教育和引导学生增加学习学问的兴趣，下面是为您推举的创意筹划艺术主题活动方案，欢送大家借鉴与参考，确定对大家有所帮忙。 创意筹划艺术主题活动方案1一、设计意图： 唐装是我们中国特有的民间服饰，它款式独特，颜色明丽，蕴涵着美妙的意义。在民族文化共享的今日，唐装也走上了世界文化的行列，深受大家的宠爱，国内国外都有它的影迹，它是我国传统民族文化中一颗灿烂的明珠。大班幼儿对成人的衣着装扮有着具有深厚的关注点与仿照性。所以我们选择
17、了唐装设计成为大班美术观赏活动，让幼儿在活动中观赏、感受中国唐装独特之美和美妙寓意，引发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。 二、活动目标： 1、引导幼儿从颜色、图案、盘花扣三个方面观赏唐装，感受唐装的美。 2、知道它是中国传统的民间服饰，初步了解唐装所包含的象征意义。 3、弘扬民族文化，引发幼儿爱祖国，爱家乡的情感。 三、活动预备： 唐装服饰若干、音乐磁带、唐装图案、盘花扣图片多媒体课件。 四、活动要点： 从颜色、图案、盘扣上观赏、感受唐装的美，初步了解唐装所包含的意义。 五、活动过程： 1、带幼儿观看唐装服饰展演，引起幼儿兴趣。 今日，我们一起去观看一场精彩的服装表演，那里有好多好多美丽的衣服，而且
18、这些服装是我们中国特有的，是我们中国人自己设计的，猜猜是什么?哦，让我们抓紧去看看吧。 2、沟通、争论，了解唐装，喜爱唐装。 你们知道我们刚刚看到的是什么服装吗? 你们是从哪里看出来的? 你们都喜爱唐装的什么? 3、引导幼儿观赏唐装 （1）从颜色上观赏： 教师提问：刚刚我们看了那么多美丽的唐装，小朋友们说说唐装都有些什么颜色?哪种颜色最多?（艳丽的颜色，以红色、暖色调为主），我们穿上颜色那么艳丽的衣服心情会怎么样?为什么唐装都是以暖色调为主呢?（喜庆、喧闹） 教师：红色是中国的颜色，是喜庆的颜色，代表吉利祥瑞的意义，过年过节、家逢喜事都要大量使用红色，由于只有热闹的红色才最能表达人们心中欢乐的
19、心情。 黄色我们的母亲河-黄河的颜色，也我们中国人皮肤的颜色，黄色还是中国皇帝们专用的颜色。所以，黄色既代表神圣，又代表吉利。绿色是植物的颜色，有树的地方就有生命，象征着青春和生命。 （2）从图案上观赏： 播放唐装图案多媒体课件。 教师提问：小朋友们认真看看，这些唐装上的图案都是一样的吗?它们都是些什么样的图案? 教师：中国的唐装图案以团花为主，花纹呈四周放射或旋转式纹样。有牡丹、梅、兰、竹、菊等花卉，也有福、禄、寿、双喜等文字图案，还有万字花、蝙蝠、石榴等图案。（教师边讲边出示相应的图片，便于幼儿观赏不同的图案）这些图案都是中国传统装饰，用来象征吉利、喜庆的符号。 （3）从盘花扣上观赏： 播
20、放盘花扣图案多媒体课件。 教师提问：这些扣子像什么呀?和我们平常系的扣子有什么不同? 教师：这些是盘花扣，也叫盘扣，是特地为唐装设计的扣子，扣子由纽结和纽袢两局部组成，花状的造型象征着吉利的祝福。 4、让幼儿展现自己的唐装，从颜色、图案、扣子上说说自己的唐装的特点。 教师：今日有的小朋友也把自己美丽的唐装穿来了，我们请她上来说说她的唐装是什么颜色的，上面有什么图案，纽扣又是什么样的? 教师：过年过节喜庆的日子我们最喜爱穿上美丽的唐装，由于它代表着快欢乐乐、开快乐心、吉利如意、幸福美满、团团聚圆小朋友们，我们相互说说祝愿的话吧? 创意筹划艺术主题活动方案2活动目标： 1.自然融入情境，乐于参与活
21、动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。 2.透过观看，比拟，发觉叶子是各种各样的，能从颜色、外形、大小等方面进展简洁的语言表述，并尝试用落叶进展拼贴画。 活动预备： 1.利用漫步活动，采集和捡拾落叶。 2.自制两棵树。 3.创设必需的环境，让幼儿感受深秋的凉意。 4.粘贴材料（固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等） 活动过程： 一、情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈 1.出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观看落叶的情景，激发幼儿参加活动的兴趣。 2.教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢? 它们离开了妈妈会去干什么呢?（幼儿沟通、表述） 二、情景创设二：教师出示很多用树叶粘贴好的画，让幼儿认真观看 1.师幼争论：怎样
22、和树叶宝宝打招呼呢? 2.教师提问：叶子宝宝变成了什么? 你们会不会用树叶贴画呢? 三、情景创设三：熟悉常见的树叶宝宝 1.相互沟通共享叶子宝宝的名称。 2.想象描述叶子宝宝的形状特征。 四、情景创设四：送叶子宝宝回家 1.幼儿进展树叶贴画，教师巡回指导。 2.把粘贴好的画挂到树上。 五、教师和小朋友们围着大树歌舞。 创意筹划艺术主题活动方案3一、设计思路 孩子进入大班后，更多方面是培育他们成为社会人，让他们了解社会，关怀社会，尤其是一些社会热点问题。比方：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关怀社会的责任，并把这种责任心的培育作为大班教育目标。结合这两方面，我选择了这个题
23、材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。 二、活动目标 1.知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。 2.通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。 三、活动预备 1.师生共同收集各种外形的玻璃瓶。 2.装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。 四.观赏作品。 五、活动流程 激发兴趣、导入活动-引导构思、联想组合-自主选材、想象制作-相互介绍、观赏作品 六、活动过程 （一）激发兴趣，导人活动。 1.带着幼儿观看延中创意室内的各种观赏作品。 2.向幼儿介绍生活中各种外形的瓶子及各种装饰材料。
24、 3.激发幼儿对瓶子进展创意装饰的愿望。 （二）引导构思，联想组合。 1.引导幼儿依据生活阅历对瓶子的外形进展想象造型构思。 2.幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。 （三）自主选材，想象制作。 1.充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。 2.幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上赐予适当点拨、指导。 （四）相互介绍，观赏作品。 1.介绍作品的名称，鼓舞幼儿对自己的作品进展表述。 2.启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。 创意筹划艺术主题活动方案4活动目标： 1.知道我们的城市有许多的清洁工为我们大家效劳 2.把分开的心形图画粘贴起来， 3.用感恩
25、的心情去体验乐趣 活动预备： 1.收集有关清洁工的录相。 2.剪刀、画笔、油画棒、纸。 3.歌曲感恩的心。 活动过程： 1、导入：小朋友，现在我们先来看一段录相 录相看完了，谁能告知教师你们看到了什么啊? 幼：清洁工在扫地，在清扫卫生，在检垃圾。 师：那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，我们的城市会变成什么样子啊? 幼：很脏，垃圾许多 师：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，特别辛苦。我们大家都很感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢? 幼：花、贺卡 2.示范、讲解做贺卡的方法 师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今日就来做贺卡，好不好啊?大
26、家一起来看一看，张教师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的 教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了！ 师：恩，小朋友们都特别聪慧，待会你们做的时候可以和教师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比拟能干，可以做出不样的? 3.制作，教师巡回指导（播放音乐感恩的心 4.展现作品，让幼儿相互观赏作品，并说出一句感恩的话。 创意筹划艺术主题活动方案5活动目标： 1、初步了解横线、竖线穿插形成的效果，能大胆编制自己喜爱的网，留意线与线之间的疏密； 2、能绘画出几种根本的网状图形； 活动预备：自制图片宣纸毛笔颜料 活动过程： 一、教师做小鱼游动作，带着幼儿
27、进入活动室。（配乐） 二、出示图画 1、师：（1）从前有个捕鱼人，他特别厉害，他捕了好多好多的鱼。看！（出示图片）他为什么他能抓到这么多的鱼呢?（捕鱼人用网抓鱼）这些鱼能不能从网里跑出来?为什么?他的网怎么织的?怎么样的?（观看网的特点，熟悉横竖线穿插的编织方法）为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢?（留意观看网眼的疏密） 2、师：小朋友你们认真看看这张图上，有没有发觉鱼是不是 都被抓到了?（一条鱼跑得出来，说明编织时留意掌握网眼大小） 3、教师补画 三、颜色匹配 1、师：这个捕鱼人很聪慧，你们看看他是用什么颜色的线织网的?那他捕到的鱼是什么颜色的?为什么他要这么做呢?（理解好朋友颜色，这样鱼不简单区
28、分） 2、教师出示蓝色鱼示范编网 四、创编鱼网 1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编?你还见过 其他的网吗?是怎么样的? 2、尝试让若干幼儿叙述、表现创编的鱼网 3、幼儿操作练习编网 师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同 的鱼网，看谁捕的最多最能干！动身！ 五、评价活动 1、展现幼儿作品 师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下！看看今日是不是大丰收?有没有都网住鱼呢?（观看幼儿编织的网有没有留意疏密和颜色，最主要确定不同编织方法的网）你觉得谁的网编织的? 2、戏完毕活动 师：今日我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大 餐吧！好吗? 活动延长：连续创编不同的
29、网 美术剪贴暖和的家 活动目标： 1、依据幼儿美术活动力量的差异，让幼儿选择一或多种材料进展尝试操作活动。要求幼儿正确使用剪刀，并在教师的指导下，大胆使用剪刀，进展剪贴活动。 2、培育幼儿良好的操作常规，培育团结互助的学习精神， 3、培育幼儿爱惜小动物的美妙情感。 活动预备： 1、人手一把剪刀、透亮胶、双面胶、胶水、作业纸。 2、各种废旧物品。树叶、花瓣、小纸片、报纸、挂历纸、塑料玩具、碎布片、花生 最新艺术设计类的讲座心得体会四 又迎来了一个新学年，随着时代的不断进展及家长的迫切要求，我们艺术教育也面临着新的突破鉴于此，依据新纲要及园务规划的精神，我园将在本学年的艺术活动中，进展新的教学尝试
30、。 一、指导思想： 为提高幼儿艺术教育的整体水平，让更多的孩子在丰富多彩的艺术活动中安康、开心地成长。本学年我园艺术活动将依据区艺术节活动的指导思想，结合我园实际进行有自己特色的艺术节活动，从实际动身积极探究幼儿艺术教育新路子。 二、组织机构： 组长： 三、主要工作思路： 本学年艺术工作要从以下几个方面来开展： 1、强化自身建立，努力提高艺术教育整体水平。 本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的艺术规划，确定每一次艺术活动的内容和详细的安排，让各位教师有时间和精力来参与，切实提高教师们的水平。与园领导共同商议，努力安排好各位参与活动教职工的工作，让参与活动的教职工全心投入到艺术活动中，解决他
31、们的后顾之忧。 2、从实际动身，进行有自己特色的艺术节活动： 结合他们的年龄特点，开展适当的艺术教育是很有必要，它对幼儿的情感教育、性格形成有良好的促进和帮忙作用。现规划如下： (一)、通过嬉戏活动培育幼儿学习艺术的兴趣。 (二)、结合幼儿生活阅历和季节变化的特征促进艺术技能技巧的学习。 (三)、注意幼儿的共性进展，鼓舞大胆参加、表现。 (四)、多供应一些自然物、废旧材料让幼儿动手制作。 (五)、结合幼儿的年龄特点开展观赏活动，提高幼儿的艺术素养。中小学教育资源站 三、本学年活动安排如下： 1、宣传组织阶段：20xx年9月开头各班结合实际进行形式多样的艺术活动 2、十月份开展以秋天为主题的美工活动。 大班种子拼画竞赛，中班漂亮的树叶，小班秋天的水果 3、十一月份亲子趣味嬉戏 4、十二月份参与区群舞专场 5、庆元旦迎新年文艺汇演 6、三月份以环保为题废品制作展 7、春天来了，春游活动 8、春天种植扮靓幼儿园活动 9、六一游园活动 10、参与区集体舞，儿画，合唱，独唱等专场活动。