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1、 的教师上半年工作总结模板锦集8篇教师上半年工作总结 篇1 虽然我是去年下半年才成为这所学校的教师，但是我作为一个大学的新教师，我很满足自己上半年的工作表现，并且从期末学生们的成绩也可以看出来，我上半年的教学成果还是很不错的。并且我负责任课的那几个班的班主任也特殊满足我的工作力量，虽然这个学期工作被排的很近，工作很忙，但是我却感到特殊的充实，以下就是我对自己上半年的工作总结： 一、工作力量得到认可 我是去年下半年来到学校的任教的，那个学期学校为了测试我的教学力量，还只是给了我两个班，我只需要教两个班的高数课就行了，最终我表现的很沉着，很好的适应了这份工作，所以今年上半年学校直接又给我新增了两个
2、班，我的工作任务直接就是翻了一倍，但是我却没跟教育主任诉过苦，虽然比拟有挑战，但是我觉得我并不就是我完全没盼望做到。 首先我就合理安排好了自己的时间，对四个班的学习力量进展分析，计算出我应当进展的教学速度，每个班的学生都是不一样的，上半年我几乎是牺牲了全部个人时间，但是结果还是很好的，至少四个班在期末考试降临之前，都顺当的结课了。 二、时刻想着提升工作效率 通过总结去年上半年的教学，不难发觉，其实我跟那些资深的教师，差距还是有的，比方我上课的方式太过于单一，这一方面我也是特殊的重视，为什么别的教师，就能在有限的时间里，让自己的教学质量提升那么多，这也是我今年上半年教学的时候始终在思索的一个问题
3、，于是我就开头查找解决方法，由于我是真的喜爱这一行，我想让自己变得更优秀，以下就是我上半年做出的一些工作。 1、我开头向那些有五年以上教学阅历的资深教师请教，遇到问题我就向他们请教，究竟别人工作时间比我要长，懂的确定比我多，能现搬硬套去查找自己的教学方式，何乐为不为呢。 2、现在互联网这么兴旺，网上名师教学的课程一大推，我从两个方面下手，一种是去听了一种“怎么当一个好教师”的课程，另一种就是大面积的去听一些名师给学生的上课的视频，渐渐的总结他们比拟有效的上课方式，合理的运用在自己的工作上。 三、拉近跟学生们之前的距离 不得不说，今年上半年我跟学生们的距离拉近了许多，由于我做到了多跟学生的进展沟
4、通，比方上课有哪些不懂的地方，或者是对我的上课方式有什么意见的，我都会专心的听取，让他们觉得我在敬重他们了，二者之间的隔膜自然就没有那么大了。 教师上半年工作总结 篇2 好动，是中学生的特别天性，由此也引出了差等生的根源：即大多数好动的学生的学习成绩不怎么抱负。假如我们单靠着他们当前的学习成绩和不良行为习惯，就把他们定性为后进生，并用有色眼镜的目光去对待他们，不是专心关注、关心与包融，并分析思索是什么促成他们好动、养成不良习惯的各种因素，那么，我们的教育往往就会产生适得其反的结果，给我们的教书育人带来极大的教训与反思。 在我任教的两个班级中，在上语文课时，有一位学生特殊好动。是班里最知名的“好
5、手”分子，上课不用心听课，常常不听教师、同学们的劝说，即使是班主任也没方法让他静坐下来。我接手上语文课后，就有目的的对他放矢，用信念、爱心和急躁对他进展“攻关”。由于每个人都是有感情的，学生也是人，我们要敬重学生的人格，批判学生要讲究策略。教育家马卡连柯说过：“教师的心应当布满对每一个他要与之打交道的详细孩子的爱，尽管这孩子的品质已经特别败坏，尽管他们可能给教师带来许多不开心的事情，教师都要以自己的美妙的感情去影响他、感染他。”于是我就有意地走进他的内心世界。经过我与他屡次的交谈，才知道他家比拟富足，家庭优越感让他从小就不爱用心学习，常常管不住自己，甚至放纵自己。 了解这些状况后，我就有规划地
6、对他进展“隐秘”的“进攻”，主动与他交朋友，形式可以是多样的，如让他帮我把作业本放到办公室，让他帮我倒杯开水。固然，我也不失时机地给他一个微笑、一声 “感谢!”、一杯热开水等等。谈话时，我都选在没有人在场的时候静静进展。如一次在校园里漫步，我发觉他正在打蓝球，于是我不顾要回家的时间，就上去与他一同打球，边打边聊。在适当时机，我问他“为什么你总是管不住自己?”他说：“玩得爽就遗忘了一切。”看他这么一共性格，我当时也不说什么。后来，在课堂上，我有意让他多回答下列问题，多鼓舞他。当他有意不回答下列问题的时候，我就向他投去信任的目光，同时以掌声鼓舞他。经过屡次这么做，他慢慢地对语文产生了兴趣，上课也渐
7、渐用心起来，最终他迈出了自己主动学习、仔细听课、仔细完成作业的可喜的第一步。对于他的这一小进步，我在班里当着四十五位学生的面说：“这是你人生的一大步。盼望大家以他为典范。”这时，班里不约而同地响起了鼓舞的掌声。我又一次向他投去亲切的目光，这时的他是多么谦逊啊。 对于他的转变，同学们都不约而同地表示欣赏。而且他还反过来影响和带动其他的“哥儿们”。班里消失了比拟好的风气，各种兴趣活动也由此而开展起来。 经过对这个学生的转变教育，我想当教师的首先要有爱心教育学生，要倾听他们的心声，要公平地对待他们。这是感化差生最重要的环节。其次，与他们谈话要讲究艺术，方式要敏捷多样。虽然他们成绩较差，但处于最敏感的
8、年龄段，自尊心特殊强。因此，谈话要讲艺术，多用艺术的、欣赏的话儿表扬他们的优点，让其闪光。同时要留意说话的场合，有些话不要当着同学们的面说，即使是他当场错得一蹋糊涂。但要准时地在课余时间进展面对面的恳切的交谈，就事论事，不要“老生常谈”过去的是非。这样好让他们有下台阶的时机。第三，要用进展的目光对待差生。这也是一个特别重要的环节。由于人是在不断进展变化的，我们必需用进展的目光正确对待他们，一分为二，既要看到他们的缺乏，也要看到他的闪光点。在订正缺点的同时，多利用课堂时机，课后时机发觉他们的优点，多利用他们的闪光点为催化剂，帮忙他们克制诸多缺点、毛病。第四，要准时表扬他们。可以这么说，表扬是转化
9、人的思想的催化剂。因此，我们要多表扬学生，多欣赏学生，这样他们就会找回自信念，从而渐渐向好的方面转变。 总之，对于好动生，教师的教育之道是多种多样的，但无论如何，爱心、急躁、信念、妙心是必不行缺的攻心术。 教师上半年工作总结 篇3 20xx年弹指间已过半年。总结我这半年来的工作，只能说是劳碌而充实。半年来在领导的指导、关怀下，在同事们的帮忙和亲切协作下，我的工作取得了肯定进步，为了总结阅历，吸取教训，更好地前行，现将我这半年的工作总结如下： 一、端正态度，喜爱本职工作 态度打算一切，不能用正确的态度对待工作，就不能在工作中尽职尽责。既然转变不了环境，那就转变自己，尽到自己本份，尽力完成应当做的
10、事情。 只有喜爱自己的本职工作，才能把工作做好，最重要的是保持一种积极的态度，本着对工作积极、仔细、负责的态度，踏实的干好本职工作。 二、培育团队意识，端正合作态度 在工作中，每个人都有自己的特长和优点。培育自己的团队意识和合作态度，相互协作，互补缺乏。工作才能更顺当的进展。仅靠个人的力气是不够得，我们所处的环境就需要大家心往一处想，劲往一处使，不计较个人得失，这样才能把工作圆满完成。 三、存在缺乏 工作有成绩，也存在缺乏。主要是加强业务学问学习和克制自身的缺点，今后要仔细总结阅历，克制缺乏。 教师上半年工作总结 篇4 小学教师如何写工作总结?以下有一篇20xx年上半年小学教师工作总结范文，大
11、家在撰写个人工作总结时可以参考一下，并从中开掘工作总结怎么写，教师上半年工作总结模板。作为班主任，自己秉着“德育为首，教育为主，育人为本“的指导思想，结合本班的实际状况，为了学生能德智体全面进展，并使整个班集体朝着“安康活泼，严谨治学，务实求知，努力进取，团结友爱“的方向目标迈进，同时也为学生制造一个宁静和谐、人人积极仔细学习的气氛的文明班级，现将20xx年上半年工作总结汇报如下： 一、“勤“是班主任工作的前提条件。正如俗语所说：“一勤天下无难事“。要搞好班级工作，治理好学生，勤是不行少的。也只有常常性的深入了解，才能治理好班级。 1、勤接触俄国的教育家乌申斯基说过“假如教育家从一切方面教育人
12、，那么首先就必需从一切方面去了解人。“所以为了搞好班级，首先深入学生中去，多方面去了解，把握学生的思想、性格等，与学生形成融洽的师生关系和朋友关系，多与学生沟通谈心，加强了师生之间的心灵沟通，削减教育时的阻力。 2、勤表扬俗语说：“数君十过，不如赏君一长。“多表扬学生好的方面，通过这种积极的鼓舞，从而形成一种良好的班风，激发人人向善的意识，从而到达治理班级的目的，工作总结教师上半年工作总结模板。 二、“严“是班主任工作的根底。俗语说“严师出高徒“，“严是爱，松是害“。这些都充分说明白严的必要性。所以要想做好班工作，教育好学生，就必需严。 1、严于律已作为班主任，深知其中的重要性，自己怕一言一行
13、都会成为学生学习仿照的典范。班主任只有以身作则，严于律已，才能到达“言传身教“的目的，才能令学生信服。 2、严格要求学生学习本身是靠自觉的，但学生本人有肯定的惰性，要到达预想效果，就必需要严。只有严格要求学生，以班规来形成约束力，用纪律来约束学生，只有如此，才能形成好的班风与纪律。固然“严“并不是只指上课严厉，课外还是可温柔的，与学生交朋友，建立良好的朋友关系，才有利班工作的开展。同时要做到“严而不厉，严而有度“。 三、“细“是班主任工作的关键。要想治理好班级与教育好学生就必需把工作做细，这样才能搞好班级。 1、细心做学生思想工作必需细心，才能使其动力心，从而使学生明白教师的专心。也只有细心做
14、工作，才能使学生明理，明理则顺心，才会到达教育的目的。 2、细思面对一些问题，学生常会犯，自己不断反复地思索：为什么会消失同样的错误?该如何来杜绝?在经过细思后，促使自己想出一些较好的解决方法，从而根本上转变了学生再犯的现象。 3、细治理针对学生消失的各种状况，应从细方面着手治理。做到分工明确，各司其职，从而切实解决了不少曾令人头痛的问题，照实行值日生负责制，班干部午息坐班制等。 四、“实“是班主任工作的保证。班工作的开展，离不开实效。只有把工作做到实处，才能赢得学生的心。 1、从实际动身，明确目标自己慢悠悠实处入手，制订符合学生个人的实际状况，提出个人及班集体的奋斗目标。要求人人做一个合格的
15、中学生，为已争光，争当三好学生。在班集体上，从营造良好的班风和你追我赶的良好竞赛局面。 2、办实实在在的事，做好09年下半年工作规划从关怀每一位同学着想，在自己力所能及的范围内尽力为班上的同学做一些实实在在的事，如购置一些茶具、水壶，供学生口渴时有水喝；或订几份不同的报纸，课后使学生阅读，扩大视野，丰富学问；当学生生病时，组织班干部去探望劝慰。总之，要想治理好班级，形成一个具有良好班风的优秀班集体，就必需从“勤严细实“着手，在生活中给学生关怀、照看，在学习中赐予帮忙，让学生真正体验到班级如家的气氛，使学生形成爱班如家的良好思想，也为自己治理好班。 教师上半年工作总结 篇5 时间荏苒，劳碌中20
16、xx年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是扫瞄网页抑或是听播送我们都能发觉几乎全部的媒体都在进展年终盘点。确实，我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年马上开头我们在制定“雄伟蓝图”的同时也不要遗忘回忆上一年的苦辣酸甜来鼓励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把20xx年度的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，积极向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，仔细负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校安排，人际关系融洽
17、。本学年度全勤。 关怀、喜爱学生，做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们的力量水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完善的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公正的。说我们教师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量!”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：“赵教师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我全部的付出都值得! 二、教育、教学工作 为了提高自己的教学熟悉水平，适
18、应新形势下的教育工作，我仔细地参与学校每次的培训活动，仔细记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。本学期我积极参与了百花奖的赛课活动，在预备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜爱的公开课跳起舞，为本年度的教学工作添上了一个漂亮的音符。 学校无小事，到处是教育。值周教师的工作让我有时机接触更多的学生，我特别仔细地对待这项工作，并且能够富有制造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。 我负责的校舞蹈队可
19、谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈好运来获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第xx届校园艺术节活动的优秀组织工。在代表学校参与黑龙江省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的全部领导，受到了领导们的高度赞扬。在南岗区教育局的新年联欢会上，舞蹈好运来代表南岗区的中小学生为参与联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。为了庆祝建队xx周年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也荣耀地被邀请表演创作歌舞漂亮的鲜花献给你，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，而且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进
20、展排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛”10月22日晚会在黑龙江省电视台播出，效果特别好，坐在家里，通过电视当看到我们复华小学的名字消失在电视屏幕上的时候，我信任每一个复华人的心情都会无比的感动。 为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的学问，我放弃个人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的教师任教资格证书，这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新奇的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上
21、涌动。 我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。20xx年是幸福的一年，由于在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，马上到来的20xx年我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 教师上半年工作总结 篇6 本备课组共有五位教师(何教师、刘教师、潘教师、黄教师、程教师)，在教育教学工作中，我们团结协作，积极开展课改活动，在课改方面，进展了大胆有益的尝试，并取得了肯定的成效。现总结如下： 一、为共同的抱负而奋斗：俗话说：“有了目标就胜利了一半。”我们五人有着一个共同的
22、目标，努力做一位好教师。正由于有了这个共同的抱负，我们都能勤勤恳恳、任劳任怨，尽自己的全力备好每一节课，讲好每一堂课，对得起每一位学生。 二、加强备课组的集体协作：除了参与方高组长主持的语文教研组活动外，我们还常常进行备课组活动，随时随地都有可能争论教学工作内容，对教材的重难点进展分析，统一熟悉，明确教育教学目标，协同工作，收效好。初一时参与市统考，在同类学校中我们平均分名列前茅。 三、导优辅差工作：初二年级是学生在初中阶段最关键的时期。学生的思想和学习状况在这一时期常会消失分化。为了及早作好学生的思想工作，帮忙学生树立学习的信念，我们本着不能让学生落伍的指导思想，针对学生进展程度极不平衡这一
23、特点，在每次测验后大家都碰头商议，讨论方案，突出导优辅差的对象并定出规划。有时利用下午第四节课义务辅导，使学生的成绩有不同程度的提高。 四、积极参与各种活动，树立大语文观：针对初二学生的特点和实际，本着“扎扎实实打根底，认仔细真搞训练”的原则，除了上好语文课以外，我们还积极参与并主动组织各种活动： (1)常常化的课外阅读活动，充分利用校图书馆，加大了阅读量，开拓了学生的学问面。 (2)结合学校开展的实践活动，布置相关的作文练习。如我年级学生施抗洪在本学期进行的红色之旅征文活动中，获得市二等奖的好成绩。 (3)精选资料，切实提高学生的语文力量。 我们从教学实践中熟悉到，集体的才智是无穷的，只有团
24、结合作，才能制造出优良的成绩。教学道路任重而道远，我们备课组成员将会连续努力，力争发扬特长，留意改正缺乏，在马上到来的初三学年里把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建立做出应有的奉献。 教师上半年工作总结 篇7 在新课程试验的过程中，我们学校始终坚持“构建布满生命活力的校园，制造促进儿童进展的教育”这一理念，以教师队伍建立为重点，以课堂教学变革为主线，以校本课程开发为依托，以师生评价改革为突破口，注意校本培训，强化校本讨论；边学习边试验，边试验边反思，边反思边调整，边调整边提高；在探究中前进，在实践中成长，在改革中进展，积极推动新课程实施，扎实开展新课程试验。 一、抓住关键，加强
25、教师队伍建立 教师是课改试验的主力军，其理念与行为方式的转变程度打算了课改的成败。为实现“谁最先把握规章，谁就能领跑”的目的，全面提高教师素养，我们明确了“以校本培训促进观念转变，以校本讨论提高实践力量”的教师队伍建立思路。 （一）注意校本培训，提升教育理念。 理念是行为的指南，是实践的先导，建立在创新根底上的课程改革，离不开现代教育理念的支撑，离不开教师对原有教学行为的深刻反思和对新课程的深刻理解。因此，教师观念的转变是实施新课程的前提和关键，实现观念的转变根底是培训。我校拓展培训途径，以“走进新课程”为主题，以“四项结合”（网络学习与传统学习相结合，外出培训与校本培训相结，学历进修与业务进
26、修相结合，专业学习与综合学习相结合）为实施策略，以“科研论坛”为载体，开展了多形式、多层面的新课改培训学习，为教师重塑课程观奠定了扎实的根底。 （二）强化校本讨论，促进教师成长。 教学讨论向学校回归，向教师回归，向教学实践回归，是当今世界教学讨论进展的共同趋势。因此，我们以强化校本讨论为抓手，促进教师的专业化成长。 1、以“实践反思”为根本途径，注意教师提高的“生成性”。 在新课程试验中，我们主见教师“边试验边体验，边体验边反思，边反思边总结”，让教师在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中提高，注意教师专业化进展的“生成性”。 2、以“自我更新”进展为策略，突出校本教研的“师本化”。 在校本教研
27、建立中，我们坚持以教师共性进展为本，主见“一切为了教师的进展”，突出校本教研的层次性与自主性，注意教师参加校本教研的积极性，强化教师个体在校本教研中的“共性进展”，关注教师本人自主化因素在自身专业进展过程中所起的不行替代的作用。 3、健全校本教研组织制度，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展”的策略，促进校本教研的扎实开展。 4、与教育科研同行，构建课题讨论式校本教研活动。 作为一名教师，我们的优势在于自己是教育过程的当事人、教育活动的直接实践者，我们拥有大量教育教学的第一手材料，同时又面临着教育教学实际问题。针对新课程实施过程中，新状况、新问题层出不穷的现象，我们实施课题带
28、动策略，把课改试验建立在教育科研根底上，以“新课改实践中的问题”为科研起点，开展科研、教学、培训三位一体的课题讨论模式，引导每一位试验教师进入讨论状态，不断讨论和解决课改试验中的问题。实现了理论灌输向理论与实践相结合的转变，实现被动培训向自觉行为的转变，促进自身的专业化成长。本学期，以“新课改问题”为起点，我们申报了“”等课题。 5、搭建沟通展现平台，焕发校本教研活动的生气与活力。 （1）积极开展新课程课堂教学研讨及评比活动。 本学期，我们开展了新课程试验教研课节。通过评析与沟通，促进了教师课堂教学力量的提高。 （2）重视深层次的课后反思。 本学期，全校教师每人撰写了新课改教育教学论文、优秀教
29、案及教学反思等1-2篇，并推举30余篇优秀论文及教案、反思参与市级以上评比。推举参与省、市论文、教案评比中，共有25篇分获一、二、三等奖。 （3）积极积存新课程改革中取得的成果。 本学期我校将新课程改革试验中取得的成果经过收集、整理，汇编成中枢二小校本部新课程试验成果集，在仁怀教育界广泛传阅，受到上级领导和广阔师生的好评。 6、加强课堂教学讨论，促进教师教学行为的转变。 我们的教师不但要具有新课程理念，而且必需具有与教学理念相全都的教学行为。我校重视课堂教学讨论，努力实现教师自身课堂教学行为的转变。本学期为响应市教育局“新课程课堂大练兵”的号召，我校教师人人参加。通过评析与沟通，促进了教师课堂
30、教学力量的提高。 二、把握重点，提倡学习方式转变 先进的教育理念要通过先进的教育方式来表达，再好的教学改革设想也必需在课堂教学实践中去实现和完善，课程改革的落脚点是课堂教学。因此，我们立足课堂，通过转变教师教学模式和教学行为来带动学生学习方式的转变。 1、转变教师角色，构建民主、公平的新课堂。 教与学方式的根本转变，是此次课程改革的一个重要目标。在课改试验中，我们通过各种方式，努力实现教师角色的转变。经过几个月的实践，从新教师汇报课、课题讨论课以及随堂听课中，我们看到了师生关系有了很大程度的转变，我校教师与学生进展公平的情感沟通，与学生交朋友，成为完成学习任务的合作伙伴，突出了学生的主体地位。
31、 2、转变学生学习方式，构建合作、互动的新课堂。 新课程要求教师从旧的教学模式中走出来，转变学生学习方式，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于对学生综合力量的培育。为学生创设了一个公平、和谐、互动、合作的学习环境，我们看到也体验到了学生学习方式的根本转变。 三、凸现亮点，推动校本课程开发 国家“三级课程”治理的实施，意味着原来属于国家的课程开发权力局部下放给学校和教师。本学期，在树立“以学生进展为本”的新课改理念下，结合我校实际拟定了学校校本课程开发规划。 四、突破难点，探究评价体系构建 评价机制制约了教育教学过程的变革。在本次新课程改革中，完善课程评价是一大难点，又是一大重点。本学期，我校
32、转变了评价方式，探究一条“加强过程性评价，有利于促进教师教育观念和行为转变，重视学生潜能进展，尤其是有利于学生创新力量和实践力量进展”的评价思路，坚持“以人为本、促进进展、强化鼓励、多元参加“的评价原则。在评价中，要求着力表达评价方式多样敏捷，又简便易行有实效。评价的过程又能成为治理者、教师、学生和家长都能积极参加的交互活动。 xxxx校本部 二X年七月 教师上半年工作总结 篇8 1.在实施“预习、展现、反应”三环节及相应学科的教学模式中，你做的如何？您的课堂学生是否能成为学习的仆人？本学期哪些学生的学习力量有所提高？您在“打造有效课堂”方面做了哪些细致工作？ 每节课都坚持三环节教学，课前将预
33、习教案发给学生，预习完收上批改完之后，将普遍存在的问题课爱堂上重点研讨，讲练，效果很好，打造有效课堂方面我是将学生分成师徒小组，每个成绩较好的学生带一名较差的学生，每次考试徒弟有进步，师徒都有嘉奖。课堂解决都不会的问题。 2.在学校提出的培育学生的自主合作学习方面，您所任学科或班级实行了哪些有效措施？小组合作的效果如何？在调动学生合作的积极性方面，您实行了哪些措施？您最大的困惑是怎样解决的？ 所任的班级是10 11 12 13 班，在全部的班实行了师徒小组合作学习，每节课先发预习卷子。预习完教师批改完后发下去，每节课拿出10分钟时间让师徒研讨。解决徒弟不会问题。然后师傅将解决不了问题反应给教师
34、，教师和同学共同研讨，共同总结，效果很好。 3依据学校分层教学的要求，您实行了哪些确有成效的措施？说说您的主要体会和感悟。 依据分层教学的要求，我将根底较差学生分给了不同的同学。重点给辅导根底学问。到后来综合复习时，每套题中的选择题。填空题根底学问要求他们必做，我批改完后，对错题做一对一辅导。 4.请结合本学期提高学困生、国际生学习成绩的详细案例，谈谈您在这方面工作的阅历和教训都有哪些？你所教的班级试读生是否有转化 ？ 对于学困生，国际生在学习上和生活上随时进展关注，谈话中了解他们的困惑和需求。使他们感觉到自己是班级中重要的一局部。试读生我是常常找谈话。鼓舞他，给他信念，学习成绩稳步上升。一学
35、期后就转为正式生。 5你觉得自己的课堂治理力量如何？学生在你的课堂上是否常常辍课？你是如何解决这种问题的？ 治理力量比拟强。13班在本学期各方面有很大进步，全班成绩由刚入学其次名升到第一名，班级很稳定，和谐，辍课现象从未发生过。 6请结合任课班级的详细状况，总结分析（期末与期中）比拟成绩上升、持平或下降的缘由。 所任班级，期末比期中都有进步，成绩都有所提升，主要是后期小组合作的效果比拟好。 7在集体备课中，您是如何发挥作用的？你所在的备课组的集备质量如何？是否能够做到深入细致的进展集备？你还有哪些建议？ 集体备课中，将班级中不同层次的学生存在的问题准时解决方法提出来，共同商讨解决问题的方法，和
36、实施措施，自己在教学过程中有好的方法也和大家共享。 8.本学期是否为大家奉献常态课？你的收获和反思是什么？听、评其它教师研讨课后您最大的收获和反思是什么？ 2次研讨课，收获很大，促使自己去学习，使自己在学习中不断成长，教学水平不断提升，听评课中好的教学方法，要学习借鉴，自己缺乏之处得以改良。 9本校中同学科的哪位教师的教学值得你学习，应当学习他（她）的那些方面？对于您的备课和教学体验，您觉得还需要哪些需要进一步改良的地方？你将来的工作设想？ 李教师的课值得学习，学习她对工作的兢兢业业，对差生的不抛弃不放弃，任劳任怨的精神，备课中还应更加仔细，做到精讲多练，将来的工作设想是所日 任学科成绩到达学校的标准甚至更高。 10写一篇教学案例或本教学专业的书籍的读书感悟（要符合本校教学模式，最好以“合作探究”和“有效课堂”等根本思想绽开，2月x日前上交科研室）