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1、 职业心得体会及感悟职业生涯感悟心得体会(6篇)有关职业心得体会及感悟一 看完职业生涯规划网络学堂资源课件后，我认为，不管是创业，还是职业，都是职业规划的一局部。由于，不管是打工还是创业，都是人的生涯的一局部，创业更要职业化，才有胜利的可能。 行动，而非反思是特别重要的，无论在做什么事情时，行动是必需的。试图确定我们人生的真谛通常会让我们感到很无力。当我们期盼某个时刻我们会突然能够明白人生的时候，时机悄然擦肩而过。浴火重生的过程是一个脚踏实地行动的过程，而非简洁的纸上谈兵”。 对于不同的对象，会遇到不同的事情，在校学生。在校学生在学习和实践的过程中，会产生大量的实际需求，对于这些需求的准时满意
2、，将会帮忙学生克制进展与成才中遇到的困难。毕业校友。学生毕业是否适应社会，能否成才，会是对高等教育效果的重要检验。生涯教育应当考虑毕业校友的反应和评价，合理吸纳他们的意见。用人单位。用人单位是高校学生的输出对象。他们对毕业生的评价是衡量高等教育的重要指标，对生涯教育的方向和重点发挥关键的影响作用 每种职业都包含了帮忙别人这一重要内容。幸福的生活也要求我们能够效劳于人。胜利就在于我们能够从帮忙他人的过程中得到乐趣。当我们“退休”的时候，假如能够以一些新的方式去帮忙别人，我们会感到更加幸福。 我认为，职业规划的第一步，是总结。总结自己的资金、资源、力量，先弄清晰“你”有什么，然后才能确定你职业生涯
3、的起点在哪里，“你”的起速和加速度究竟有多大。人生来不公平，等我们踏入职场时候就更加的不公平，但这不是埋怨的理由，它只是规划的开头而已，后面的路还有很长。 固然，一个好的职业规划，需要具备可行性，可量性，需要有实施规划的详细措施和时间，但是，职业规划做得过细、过于严格，会束缚自己的手脚，可能丢失随时到来的种种时机，又会由于不切合实际而丢失可操作性。在影响职业生涯的很多因素难以预料的这种状况下，要使职业生涯行之有效，就必需使规划具有足够的弹性，在实践中不断进展评估和调整。这就需要我在实践中定时定期的去检验目标完成的状况和评估环境的变化，从而做出正确的调整。 虽然我们现在每个人都依据自己的状况写下
4、了职业生涯规划书或者有了比拟明确的职业生涯目标，但是随着职业的变化、个人兴趣的转变及其他各方面因素的影响，个人的职业生涯是会发生变化的，这就要求个人要随着形势的变化敏捷的转变自己的规划方案。固然，其中阶段性的方案及实施细节问题也要随之调整，也就是说我们要始终坚持职业生涯是需要不断地个人成长支持的，所以职业生涯的任务也包括学习规划和职业成长规划两个方面。而且学习和职业两个方向的进步不行互换，任何一个短板都可能使我们的职业生涯倒塌。不要为一次进步为沾沾自喜，职业生涯的赛场栏杆遍布，当我们跨越一个跨栏而大笑时候肯定会跌倒在下一个栏杆面前，没有意外。 有关职业心得体会及感悟二 it领域有一个特别的职业
5、岗位-售前工程师，我们曾争论过售前工程师的成长历程，这是一个极具挑战、而又布满魔力与新颖的岗位，尤其是对刚毕业不久、布满朝气的年轻人来说。曾经有许多朋友问我，售前工程师将来的职业生涯是什么，肯定要转为销售吗?技术岗位的职业出路是什么？往大里一些说，做技术的人在中国的企业公司里，将来是怎样的呢？ 有人认为售前工程师就是忽悠客户，用老百姓的话说就是“耍嘴皮子”，最高的境地就是没有的说成有的，死的说成活的(现在有许多所谓的专业询问师就给人这样的感觉)。这种观点是对销售工作的一种误会，无论是售前工程师，还是销售人员本身，完成销售的过程就是与用户建立信任、专心沟通的过程；你忽悠了用户，只要有一次，失去了
6、对你的信任，就没人给你其次次沟通的时机了。 售前工程师有自己的职业生涯，犹如踏入这个门槛时是面对的挑战一样，售前工程师的将来也始终是布满才智与新颖。我以自身的经受与售前技术圈里同仁的进展，做了一个简洁的总结，盼望能给大家一点启发。 售前工程师是介于销售与技术支持之间的工作，它的目标是帮忙销售多签单，签大单。而能说服用户的最终方式是帮忙用户理清自己的需求，找到最适合他的解决方案。 进入售前工程师的门槛上是对技术理论与产品操作有较深的了解，你能说明白的前提是你懂得、你会用。成为一名售前工程师后，依据阅历积存与力量提升的程度，售前工程师的生涯可分为五种阶段： 岗位：售前工程师、销售工程师 主要能力：
7、交流沟通能力 售前工程师最基本的工作就是支持销售的工作，包括产品交流、方案提供、编写标书等，但成为销售的伙伴，还需要正确理解销售人员的真实意图。不是每次与客户交流都说同样的东西，不是对一个产品的讲解就像在背课文，也不是给客户的方案就是公司的模板改为用户名字就可以了，更不是编写标书就是对着标书全盘拷贝“yes”好的销售人员对于用户项目是有很强的推动作用的，每次见客户都有不同的目的，你只有“理解”了销售的真实目的，才能提供有效的支持，才能不浪费销售“辛辛苦苦”争取的各种技术交流机会。 一名售前工程师应该牢记：用户不是我们的练兵场，拿用户做“小白鼠”来提高自己的阅历，是要付出昂贵代价的。 成为销售助
8、手，就是能融入销售的过程中，与销售配合得默契，你的技术支持就像手术台上的助理大夫对主刀大夫的支持；大夫一伸手，你就递上所需的工具，大夫一个眼神，你就报出需要的信息助手就是表明你就像销售“多”出来的手，如同销售自己的手一样灵活。 岗位：售前经理、技术支持经理 主要力量：引导需求与方案的力量 说明：不是说售前工程师的力量提高就是当经理，就必需有行政职位。但这是中国文化的一个普遍事实(无论是政府还是企业都不能逃脱这种文化环境的影响)。“学而优择仕”的思想在中国有上千年的历史了，社会的普遍认为：对学问分子的最好嘉奖就是让他做官，而不是给他优裕的工作、生活环境，让他有更大的科技成果；由于在中国当官就意味
9、着你可以支配更多的资源，拥有更优裕的工作环境；哪怕你占着当官的位置，不做任何当官者的工作。在中国有一个专用的名词-待遇。所以中国的“院士”大多数都是在任的校长、院长、所长、局长、部长，反过来，你先当上这些“长”，被选拔为院士的可能性就更加简单。像陈景润、袁隆平靠纯技术知名的科学家究竟很少，“墙内开花墙外红”的例子是凄凉的，外国人认可了你是人才，中国社会才成认你；一旦成认了你的地位，还是要让你做官，否则无法表达对你的“重视”。所以，在企业中，考量你力量的提高，评价企业是否认可你，就是看你是否担当治理领导职务；没有提你做领导，往往意味着还没认可你的力量。固然这种文化与西方是不同的。 售前工程师不仅
10、是销售人员的工作助手，还是要帮忙他多签单、签大单。如何给销售建立性的意见，如何从技术角度让用户认可我们的方案与产品？只是理解销售的意图，还是不够的。 销售伙伴的含义是售前工程师帮忙销售完成技术工作的同时，还能供应销售需要的信息，“制造”销售需要的“新机遇”，如：分析竞争对手产品的技术优劣性，给客户思路清楚、说服力强、有针对性的解决方案，利用技术角色去猎取各种信息 作为销售伙伴，你不再是销售要什么，才想什么；而是主动营造销售契机，发觉销售时机。在销售没有思路的时候，你有力量帮忙销售查找到新的销售思路。 许多的售前工程师，在这个阶段转为专职销售，由于他们感觉自己就是一个销售。 岗位：产品经理、营销
11、工程师 主要能力：营销能力，把你的方案变成用户业务发展的长期合作模式 了解自己产品的优势，了解竞争对手的状态，都只是销售过程的一个侧面，销售的最终目标是说服客户，而不是打败竞争对手。因此，作为售前工程师一定要了解客户的需求。 用户伙伴是指售前工程师熟悉用户的业务流程、从用户业务发展的角度，给出自己销售产品的合理解决方案，不仅支撑用户现在的业务需求，还可以支撑今后将拓展的业务需求。因为it行业是一个飞速发展的行业，“摩尔定理”是一年半翻一倍(软件行业的速度还要快)，厂家的产品在一年半还不升级，性能就只有人家的一半了，这一点用户自己也很明白。 有人说：用户的业务千千万，我如何都能全了解？用户自己都
12、很难说清楚，我如何说清楚？这样的说法是没有找到我们工作的实质，我们不可能成为用户业务的专家，真这样的话，你 直接取代用户做他的业务好了；你的长项是熟悉你提供的产品，你产品对用户业务的支持；你产品的最新技术，用户当然不如你清楚，中间的结合就是“用户伙伴”存在的价值。 用户伙伴，表明你已经成为用户在这一领域的帮助者，成为用户对你销售产品需求的引导者。 作为销售伙伴，你可能只是支持一名或几名销售人员，而作为用户伙伴，你或许支持的是一个销售的团队，你的技术解决方案应该可以在相同用户需求时进行拷贝。 这里出现了一个新的岗位：营销工程师。营销的工作比售前更为广一些，如果说前两个层次售前工程师都是支持高级销
13、售，营销就是你开始帮助大量的、普通的销售，让能力一般的人做出高能力人才有的业绩，这就是营销。(麦当劳的成功不是他的厨艺，而是他的管理，他们用下岗工人、没经验的学生却让他们的快餐销售超过大饭店，让一群普通的人员，做出了超级人才才能做到的事情，这就是营销方式的力量)。 有些售前工程师，在这个阶段忍受不了成功的诱惑，辞职自己创业，因为他们不仅有能力引导用户，而且可以自己带团队，当然成功的人也很多。 岗位：营销经理、架构师、总工程师 主要力量：推广力量，就是建立行业销售的垄断，成为市场领先的老大。 用户伙伴阶段，你支持的是几个大客户，熟识用户的业务需要你付出许多的时间。当你了解了行业的“共性”，面对跨
14、几个省的大区域，面对全国或世界的行业领域，你支持的面就不只是一个销售团队了，应当“分布式”的销售队伍了。 行业营销是表现你的宏观支撑力量，行业入围、区域布点、样板建立、方案推广你面对的不只是产品的竞争对手，而是行业的巨型集成商、开发商，订单不再是一个一个地拼，而是长远合作根底上的必定成果。营销的结果是：用户找你要产品，而不是你找用户推销产品，这里有品牌的魅力，有技术的领先，有需求把握的精准，有用户群体对你的认可 销售做点，营销做面。 作为行业营销，关注的不仅仅是用户，还要对公司内部产品的进展方向有足够的引导力量。企业的产品应当做成什么样子，应当实现哪些功能，哪些功能将成为我们立足市场的主要“利
15、器”由于你是总设计师。 这个阶段，开头建立自己企业的售前工程师，往往以自有的技术、产品立足，建立长久的市场竞争力量，已经有了治理大公司运作的力量。 岗位：技术专家、技术副总裁、总经理 主要能力：教育能力 行业用户共性需求是具有可复制性的，行业间的用户的共性需求也是具有可复制性的，作为行销大师，就不仅仅是你的技术能力、管理能力，更关注的是你的教育能力。 企业要发展，人才是关键，不能“批量化”地培养团队的人，是不配称为大师的。大师是什么？大师是能够把复杂道理，简单化解释，而又能让普通人所理解、所接受的人。 在营销大师的指导与帮助下，领悟性高的销售很快能够成为销售状元，领悟性低的销售也能很快组成销售
16、能力最强的销售团队。 这个阶段是售前工程师的高级阶段，教育、管理、策划成为你的主要工作，怎么做，应该是各自的选择，这里就不说。 小结：售前工程师走的是技术和市场的路线，做的是技术销售的工作，成为营销管理者也是顺理成章的。即使中途转为销售人员，注重客户关系的培养，但毕竟是技术出身，与纯做客户关系的销售还是有差异的，发展到销售管理层次的，与营销管理的发展有些异曲同工的意思。 有关职业心得体会及感悟三 一、自我认知 通过人才测评分析结果以及本人对自己的认识、朋友对我的评价，我认真的认知了自己。 1.职业兴趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。 2.职业能力：逻辑推理的能力相对比较强，而信息分析能力也
17、不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，将复杂事物简化。 3.个人特质：喜欢追求各种不明确的目标;观察力强,工作自觉、热情，能够吃苦耐劳;主张少说多做;爱学习;喜欢独立工作。 4.职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会;当然，如果没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想;最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。 5.胜任能力： 1)能力优势：头脑灵活,有较强的上进心，逻辑推理能力比较强;相信自己行，能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对自己
18、要求严格，经常制定目标. 2)能力劣势：一件事做第二遍定会出错;做事过于理性，而有时候应该是按常规出牌的;有严重的个人中心主义,有时听不进别人的劝导; 自我分析小结： 我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。 二、职业认知与决策 职业认知 1.家庭环境分析: 家庭经济能力仅能维持正常的生活，我的学习费用为全额贷款。我的父母亲的工作不够稳定，所以经济收入不稳定。家庭文化氛围一般,姐姐从医，妹妹钢琴弹得不错，父母亲均未完成九年义务教
19、育，但支持我们最低完成大学教程。 2.学校环境分析： 我就读于天津医科大学，生活环境一般，教学设施齐全，且比较先进，教学水平也较先进，只是学校更重视研究生，我们本科生不受重视;所在预防医学系虽不是全校最好的学科，但专业课的科目开设受到一致好评，毕业的就业率百分百;教学质量高，师资雄厚，总的来说，整体教学还是在不错的。 3.社会环境分析： 我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，有些地域还存在性别歧视，女性就业前景不是很好。不过，政府愈来愈重视预防专业，我正在提高自己的专业才能，以在千万应聘者中脱颖而
20、出。 4.职业环境分析： 在我国，由于预防医学为新兴专业，这方面的人才需求量目前很大，社会分工还行，前景不错，但也因此，专业知识技能不够发达，(要干实事最好去国外进修发展)，报酬也不高。 5.行业环境分析： 将来我希望进cdc工作。预防医学目前还处于幼童期，不够壮大;但就业范围比较广，现在的医药、食品、卫生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且国内此类高端人才及技术缺乏;不过经历非典、禽流感、甲流及此时正猖獗的麻疹(年年猖獗)后，国家越来越重视预防，正提倡培养该方面人才，全国各地都逐渐设立有cdc;现在自己多考些证，以更易游刃于上述就业范围。 职业决策 综合前面的自我认知和职业认知这两部分的
21、内容，我得出本人的职业定位的swot分析如下： 内部因素： 优势因素 (s) 弱势因素 (w) 头脑灵活,逻辑推理能力较强 具有个人中心主义，顽固 具有创造力，认真，负责 不喜欢模式化工作，偶尔会有厌倦心理 有毅力,观察力强 外部因素： 机会因素 (o) 威胁因素(t) 新兴专业的工作岗位相对 社会环境不断变化， 多些，疾病预防发 竞争激烈，就业形势日益严峻。 展前景较大。 结论： 1)职业目标： 我根据自己的职业兴趣和个人能力，最终成为一名在预防医学专业的科研工。 2)职业的发展路径： 考多种证-公务员-cdc工-进华中研究院 三、计划与途径： 1.大学期间：20xx年20xx年 1)大四、
22、五学好各科专业知识，掌握预防医学的基本知识。 2)大四前英语6级争取过600分，积极考托福，希望能用英语与外国人自由交谈。 3)大四前考取全国计算机二级证书。 4) 大三开始业余学习韩语，希望能用韩语和商务伙伴自如沟通. 5) 假期实习(和本人专业相符合的)积累社会经验. 2.大学毕业的五年：20xx年20xx年(随机应变) 1)若考上研究生，则继续勤奋学习。 2)考公务员，去cdc工作 3)进科研院 4)去国外留学,学习本专业,继续深造. 5)去国外工作. 3.长期计划： 1)在努力工作之余，不断学习各方面的知识，增长各方面见识。 3)坚持锻炼身体。 4)汲取他人各种优点，不断发现自己的不足
23、,并不大的予以改正，不断提高自身的修养。 5) 扩大自己的交际圈，享受友谊。 有关职业心得体会及感悟四 这天上午听了周琳教授有关于教师职业生涯发展规划的讲座，这一讲座使我们眼前的世界一片敞亮，给我一个认识自我，规划自我的指引。 周教授的讲座内容包括教师职业生涯规划的意义；教师职业生涯发展阶段理论；发展目标等。周教授以自己的亲身经历，深入浅出，通俗易懂，举例切合实际，让我们学得很轻松；听完周教授的讲座，我十分汗颜。我已工作20xx年了，高级也升了好几年，没有奋斗目标。我一直以老教师自居，自以为教学经验丰富，无需太认真也能应付得了。每当想学习时，总觉得没时间，家庭、孩子、教学已够忙了。听完这个讲座
24、后，回想自己，真有点惭愧，我感到原来我们发展的空间还很大，原来我们还可以做得更好。 目标对人生具有巨大的导向性作用。教师从其进入学校开始，如能规划好职业生涯，最大限度地挖掘、实现自身潜能，就能更好地创造个人的自我价值和社会价值。因此每个人都必须清楚地了解、设计自己职业生涯的最佳路线，发展自己的最佳前景。 我结合个人实际，经过全面的深入的思考，决定近几年在以下几个方面努力发展。 我已教学20xx年，有较丰富的教学阅历，但相关先进的教学理念还很贫乏。在这课改大潮中，纯粹阅历型教师已落后了，已不能满意课改要求。新课程的实施，迫切要求教师加强进修，尽快提高专业化水平，既需要有扎实的学术根底，宽阔的学术
25、视野，不断更新学问，应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的力量，我想：以后多看小学课程改革班主任辅导员等书籍，积极参与各种培训，努力提高理论水平。我要积极向有先进理念的教师学习，听听他们的课，走进他们的课堂，看看他们是如何把新课改的理念融入课堂的，多与他们进展思想方面的探讨，提高自己对新课程的熟悉。力争能在近一段时间内，做出另人满足的成绩。转变观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，要活到老，学到老，要与时俱进，与时代进展，真真正正提高教育教学质量，力争做出点让自己满足的成绩来。 一支粉笔，一块黑板，老师讲，学生听，满堂灌的落后方式早已为大家所不为。现在每间课室都配置了电脑平台，每个老师都有电脑。不会
26、课件制作就成为新一代文盲老师。要提高课堂质量，就必须提高学生学习兴趣。因而，能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。 我始终以老教师自居，自以为教学阅历丰富，无需太仔细也能应付得了。每当想学习时，总觉得没时间，家庭、孩子、教学已够忙了，相关先进的教学理念相当贫乏。我以后多看小学课程改革班主任辅导员等书籍，积极参与各种培训，努力提高理论水平。积极参与学校以及上级部门组织的教学讨论活动，积极的撰写论文，是我的又一个规划。 教师的职业进展规划能增进教师的持续进展和成长。只有做好职业规划的教师必才能有目的、积极、
27、主动并欢乐地投入教学，使学生学习具有效率，并能激活僵死的习惯思维，让生命更有意义，让教学更精彩。我要规划自己的教学生涯，由于有了教师个人进展规划，能使我有了奋斗的目标，有了工作的动力，从另一方面讲这是对自身负责，也是真正意义上地对学生负责，也只有这样最终才会取得优异的教育教学成果。 一个人的职业生涯是否令人满足，尽管往往取决于机遇、命运，但最根本的乃是打算于自己是否具有规划其职业生涯的力量。我要已至此学习为锲机，好好规划并好好治理自己的职业生涯，让我的有限职业生涯更具颜色，不枉此教师名誉。 有关职业心得体会及感悟五 本人在_年度的针灸临床工作中，坚固树立为人民效劳的思想，急患者之所急，想患者之
28、所想，仔细做好各项业务性工作及事务性工作，全面贯彻执行上级领导安排和布置的各项任务，全面履行了一名医师的岗位职责要求，现将工作总结如下： 一、贯穿一条主线，情为群众所系。 本着“救死扶伤，治病救人，全心全意为人民效劳”的宗旨，恪尽职守，任劳任怨，对技术精益求精，刻苦钻研，时刻严格要求自己，践行了一名医务工的神圣职责。在工作中严格执行各项工作制度、诊疗常规，一丝不苟诊治每一位患者，自任职以来，本人细心诊治上万名患者，总有效率为_%以上，从未发生任何医疗事故。 二、坚持两个导向，营造和谐气氛。 首先坚持正确的政治导向，仔细贯彻执行党的路线、方针政策，时本人以身作则，遵纪守法，积极工作，勤奋学习，能
29、全面、娴熟地履行岗位职责，积极担当医疗、预防、科研及培育指导下级卫生专业技术人员的任务，团结协作，具有良好的职业道德和敬业精神，工作任劳任怨，呕心沥血，屡次被评为优秀工。其次坚持良好的环境导向。 在本人分管的范围里，结合工作实际，以人的安康为中心，紧紧围绕预防为主、防治结合的原则，以完善制度为根底、以提高医技为保障，以端正医风为前提，以重点人群的标准治理为主线，注意效劳数量和效劳质量，以老年人、慢性病人等为重点，健全规章制度，完善效劳功能，标准运作治理，充分发挥现有的医疗资源，建立起了集预防、医疗、保健、康复、安康教育和规划生育指导“六位一体”的效劳模式，为群众制造良好的就医环境和就医条件，为
30、医务工创立昂扬向上、奋勉有为的干事环境，做到人尽其才、才得其位、位创其绩。 三、做到三个必需，塑造良好形象。 第一必需有宽广的胸怀。海纳百川，有容乃大。作为医生，对于患者的责难，同事之间的误会等要有正确的态度和心胸，以诚待人，以理服人，才能分散成一个团结和谐的集体。其次必需有严格的自律。仔细学习党的路线方针政策，努力实践科学进展观，求真务实，清正廉明;不该说的不说，不该许的诺不许，不让千里长堤溃于蚁穴。第三必需有高远的境地。一个好的医生必需立足长远，有前人栽树、后人乘凉、敢当人梯的觉悟，有新竹高于旧树枝的士气，有敢于创新的胆略，有俯首甘为孺子牛的情操，用明天的眼光做今日的事情，多做根底工作，多
31、干惠民实事。 四、抓住四个关键，提高效劳水平。 在业务上，本人刻苦钻研业务学问，一丝不苟，尽职尽责完本钱职岗位所担当的工作任务，工作成绩突出，成为本单位针灸骨干。开展了针灸治疗内、外、妇、儿常见病、多发病的诊治，对某些慢性顽固性疾病，采纳自己独特的手法，取得了很好的效果。尤其擅长治疗各种痛苦(颈肩腰痛、三叉神经痛、偏头痛、痛经)、神经性耳聋耳鸣、面瘫、腰椎间盘突出、失眠、中风后遗症等。 一年来，通过大量病例观看，运用独特的治疗方法，取得了事半功倍的效果，撰写了“浅刺电针加频谱治疗早期面瘫临床观看”、“浅刺夹脊穴加频谱治疗腰椎间盘突出临床观看”等论文，并相继在省级刊物上发表。对处在中医理论前沿的
32、“经络系统的实质”进展探究，并发表论文，其论点被日本一学者在试验讨论中证明。本人在临床中，深感患者恐惊针刺痛苦，经反复讨论实践，创立了“无痛”针法，使患者乐于承受，深受好评。针对局部无法行走的偏瘫患者，本人无偿上门效劳，细心诊治，直至患者可到门诊就诊，曾屡次收到患者表扬信。 在科研教学上，积极协作本单位其他人员，开展科研活动，先后参加了高血压、糖尿病普查讨论工作，参加本市一年一度的科技活动周，完成了多项科研工程。在教学上本人坚持培育并指导临床医师实践操作，组织指导本专业的技术工作和科研工作，近年来，本人对“神经性耳鸣、耳聋”的诊治做了进一步讨论，疗效有了新的突破。 在业务学习上，本人深切熟悉到
33、一名合格医生应具备的素养和条件，努力提高自身业务水平，不断加强理论学习，通过订阅大量书刊，学习有关针灸指示，写下大量读书笔记，常常参与及省市内举办的学术会议，倾听专家学术讲座;积极参与各种学习培训班，不断提高自己的业务水平，充实了自己的理论指示，为更好地使理论与实践相结合供应了扎实保证。 在治理上，本人在今后的工作中，本人将更加刻苦学习，仔细履行职责，开拓创新，不断提高专业技术水平，为祖国医学进展奉献毕生力气! 有关职业心得体会及感悟六 转瞬间，踏上讲台身为人师已经有十六年了，一路走来，有泪水， 也有欢乐；有迷茫，也有收获。今年暑期的教师职业道德学习让我收获许多，很多困惑在学习中找到了明确的答
34、案。也让我明白了师德不仅是一种职业道德，它更是教师从事教育活动中必需遵守的道德标准和行为准则。教师的职业道德素养远比教师的业务素养更为重要，教师的职业道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接表达。通过暑假的师德学习，联系自己，我认为需要从以下几个方面入手，努力提高自身的师德水平。 首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地 完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，
35、我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。 2 、尊重、关爱每一位学生学生。 每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能对学生随便呵斥。只有我们把学生看重了，理解学生，才能尊重学生，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，热爱学生，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会
36、觉得自己生活在地狱。 教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师肯定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜爱学生，喜爱和他们在一起，这样才可以发觉他们的优点，我觉得“身临其境，以身作则”才是最好的教育。 精通教学业务是教师之所以成为教师的关键，只有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给学生，而不至于误人子弟。假如学生提出的问题教师总是不能精确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丢失，学生对教师也没有信念可言，对教师任教的学科也不行能有学习兴趣，固然也不行能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学， 诲人不倦、精益求精。 以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，不断实践，努力提高师德修养，把自己所学奉献给学生，真正做一名让学生宠爱，尽职尽责的教师。