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1、 绿色学校绿色学校创建实施方案(四篇)精选绿色学校(推举)一 也是决胜全面建成小康社会关键之年 为深入贯彻落实党的精神和在十三届全国人大二次会议参与内蒙古代表团审议时的重要讲话精神及参与今年首都义务植树活动时重要指示精神，坚固树牢“绿水青山就是金山银山”的进展理念，实现我放建立生态文明示范区建立目标，值此全盟义务植树活动降临之际，兴安盟绿化委员会向全盟各界各业、广阔市民发出如下建议： 倡 议 书 树立生态文明意识 争做绿色兴安的“宣传者” 深入贯彻落实生态文明思想和精神，围绕大规模国土绿化行动和我盟生态文明示范区的目标要求，多形式、多渠道地宣传和践行绿色进展理念，培育绿色生活方式，让更多人了解
2、国土绿化学问，积极参加义务植树活动，形成全盟发动、全民动手、全社会参加的深厚气氛。 履行义务植树责任 争做绿色兴安的“参加者” 植树造林是每个适龄公民义不容辞的法定责任，社会各界各业要坚固树立“绿水青山就是金山银山”的进展理念，抓住春季植树造林的大好时机，积极投身到国土绿化活动中来，通过开展造林绿化、抚育管护、自然爱护、认种认养、设施修建、捐资捐物、古树名木爱护、绿化宣传等多种形式的活动,履行公民植树义务，不断提高义务植树尽责率。各级党政机关、企事业单位要领先垂范，组织发动干部职工积极开展义务植树活动，为全社会作出表率。 积极创新绿化方式 争做绿色兴安的“推动者” 各单位，各位市民要依据自身状
3、况，将义务植树与部门绿化、庭院绿化、社区绿化、乡镇及村屯绿化等相结合，见缝插绿、见空植绿、拆墙透绿，最大限度地增加绿量，让广阔人民群众充共享受绿化成果，增加人民群众的获得感和幸福感。 爱护和稳固绿化成果 争做绿色兴安的“守护者” 爱惜花草树木，是我们每个公民的责任。每位市民都应做爱绿护绿的使者，自觉爱惜身边的花草树木，不损坏树木、不随便摘花、不践踏绿地草坪，制止破坏绿化的不良行为，共同爱护我们的绿色家园，做爱绿护绿的“护卫者”。 孟春之月，盛德在木 植树造林功在当代、利在千秋 让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，积极投身到全民义务植树活动中来，争做绿色文明使者，为构筑大兴安岭南麓百万亩绿
4、色长城、实现绿水青山的大美兴安奉献力气。 精选绿色学校(推举)二 为全面贯彻落实国家环境爱护总局和教育部关于不断推动“绿色文明示范学校”创立活动的有关精神,提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问和环境法律学问，大力推动素养教育和社会主义精神文明建立，学校特拟订创立“绿色文明示范学校”工作规划。 以全国环境宣传教育行动纲要和面对21世纪教育振兴行动规划为指导，以“绿色学校”为载体，推动青少年的素养教育和精神文明建立。 (一)创立绿色学校活动标准化、制度化建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培育一支合格的具有肯定环保意识、环保学问的教师队伍。全面发动，充分参加活动，力求活动详
5、细化，务实化。 (二)教育工作优质化充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。 (三)创立活动多样化以活动为手段，促进学生环保意识的进展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。 把创立“绿色学校”作为学校素养教育的重要内容来抓。提高学生环境意识;培育学生良好的环保习惯;标准学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节省资源等。 (一)加强领导机构 1.组织建立环境教育领导小组，专设环境教育办公室，并详细分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓
6、，政教处、教务处和总务处严密协作，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。 学校创立“绿色学校”领导小组名单为： 组长： 副组长： 成员： 2.强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。 3.完善监视、检查机制，坚持记录，定期总结，按规划逐步开展教育活动。 4.定期召开专题会议，推动校环保工作。 (二)完善环保队伍建立 1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增加教师环保意识，充分发挥教师主导作用。 2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识进展，使环保教育成为全社会的共同责任。 3、发挥外聘环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式
7、促进环保意识进展，同时外聘市环保局领导指导环保教育工作，切实落实工作。 (三)绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建立 1、绿化校园。整体规划校园建立，规划在校内加植各类树木1000株，并对学校的花草树木布局进展调整，使植物群落布局合理，校园绿化掩盖率到达60%以上。 2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品.增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保气氛。 3、净化校园。连续做好“无烟学校”工作，加强学校环境卫生建立，做到校园净化，课室干净，宿舍卫生，厕所清洁，饭堂卫生符合标准。 4、加强学校环保硬件建立。加强“
8、生态植物园”建立，增设地理室，完善化学试验室和物理试验室建立 (四)多层面、全方位，开展环保教育活动。 1、在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题制造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组规划，要有措施，有总结，培育学生自觉的环保意识和行为。 2、大力开展宣传，促进全社会环保意识进展。设立宣传栏，在各班级设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语，充分利用板报、播送、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣传环保学问，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。 3、发动
9、学生，组织“绿色卫队”，自编节目走上街头宣传环保学问，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。 4、结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参与环保调研和社区环保实践活动。各部门要结合学生实际，开展教育活动。 (五)做好环保教育工作总结，注意实效和档案治理 1、加强环保教育工作总结沟通。在校园网、校刊、校报开拓“绿色教育”专栏，宣传各级政府关于环境教育的方针政策，介绍沟通学校和各部门创立“绿色学校”的工作状况和阅历。 2、做好环保档案的整理工作，学校档案室和各部门要加强档案治理，对有关环境教育的文件、规划、总结、论文、书刊、录像等资料要妥当治理。 总之，通过
10、营造绿色校园，开展绿色活动，使全校师生员工树立绿色理念，提高绿色教育水平;让学生切实把握各科教材中有关环境爱护的内容;师生环境意识较高并积极参加面对社会的环境监视和宣传教育活动;校园清洁美丽，争创一个文明安康，清爽宜人，绿意融融的“绿色学校”。 精选绿色学校(推举)三 低碳生活是一种特别环保、文明的生活方式。节水、节电、节油、节气，可以帮忙我们将低碳生活变为现实。 现在我们国家对全世界公开承诺减排指标，打算到20xx年温室气体排放比20xx年下降40%-45%。低碳时代已经如约而至，正在转变着我们的生活。 低碳 就在我们身边。夏天，我们在家用空调时，不要长时间开着，用了几个小时后，就关掉，再开
11、电风扇。这样就能省50%的电;在冰箱内放食物时，食物的量以占容积的80%为宜，用塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，这样能延长停机时间、削减开机时间，更节电;用微波炉加工食品时，最好在食品上加层无毒塑料膜或盖上盖子，这样被加工食品水分不易蒸发，食品尝道好又省电;开车时尽量避开突然变速，选择适宜档位，避开低档跑高速，定期更换机油，轮胎气压要适当和少开空调。短时间不用电脑时，启用 睡眠 模式，能耗可下降到50%以下;关掉不用的程序和音箱、打印机等外围设备;少让硬盘、软盘、光盘同时工作;适当降低显示器的亮度。 平常我们勤动手动脑，也可以实现 低碳 。一般家庭都有许多废弃的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其实
12、稍加裁剪，就可以轻松将它们废物利用，比方制作成储物盒，可以在里面放茶叶包、化装品之类的物品;还可以利用便利面盒、罐头瓶、酸奶瓶制作一盏美丽的台灯;喝过的茶叶渣，晒干做一个茶叶枕头，既舒适还能改善睡眠 另外，将一般灯泡换成节能灯，尽量步行、骑自行车或乘公交车出行，顺手拔下电器插头 你看这些看似不经意的小事，都是在为 减碳 做奉献。 我们应当从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就可以接近低碳生活，到达低碳生活的标准。 总之，低碳生活，既是爱护环境，也是挽救自己。 那么对于我们小学生来说，还有其它降耗低碳的好方法吗?来看看我的建议吧。 纸张
13、的双面使用，节省用纸; 不用一次性的筷子和一次性的饭盒; 不用一次性的塑料袋; 削减粮食的铺张; 顺手关灯，顺手关好水龙头。 使用手帕，少用纸巾 我们的地球需要我们共同来爱惜，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，让我们的生活更加美妙。 精选绿色学校(推举)四 环境爱护事业是关系到全人类生存的千秋大业，所以，作为培育新一代人才的学校，始终要把环境教育作为工作的重点。我们金家坝中心小学始终以培育具有环保意识的新一代为己任，学校在创立苏州市绿色学校4的工作中，我校着重抓好以下几项工作： 抓校园环境建立，不仅是学校进展的需要，也是环境育人工程的需要。因此我们把创绿工作放在重要的议事日程上，当作
14、塑造学生思想、提高学生素养的大事来抓。 1、抓绿化建立。创立一个美丽、干净、安康、向上的校园环境，这是我们学校工作的重要方面，也是我校经济投入的重要局部。学校自92年新建后，有规划、有目标地实施校园绿化工程和校园景点建立工程，共植草坪八千多平方米，种植各种花卉树木，使校园绿树成荫，花香四溢。前几年我校又建起了“行知园”，行知园中有亭台、有假山、有各种花草树木、有假山喷泉、有学生的种植基地、有表达学校特色的“阅古轩”和“翠墨堂”。“行知园”内月月有绿，郁郁葱葱的绿色无时无刻不在传递着生命的绿色。我们通过完善校园文化建立，力争让每堵墙说话，让每棵草传情，营造一个富有环境教育的绿色空间。 2、抓绿化
15、治理。为了治理好整个校园的花草树木，学校成立了创立绿色学校领导小组，校长亲自担当组长，全面负责创立工作；分管校长任副组长，详细负责绿化治理工作；少先队总辅导员（各班主任）、各年级骨干教师担当组员。学校还建立了包干责任制，做到划区包干，责任到班，落实到人，实施以来，学校每一株树木，每一片绿地都得到了有效的爱护。全校师生形成了自觉爱护绿化、爱惜校园环境的良好习惯。 1、利用宣传阵地。开展环保教育，主要是进展宣传环保学问，提高学生熟悉。学校充分利用电视、宣传橱窗、黑板报、自编小报普及宣传环保学问。通过学校的闭路电视、红领巾播送站和电视台，向学生播放有关环境爱护的学问。让学生自己动手，从报纸、杂志上选
16、编、摘录有关环境爱护学问，利用班会、晨会课进展“环保信息沟通”。为扩大普及教育宣传面，学校要求各班出好一期环保专题的黑板报。红领巾宣传橱窗结合本次活动，出了环保专栏，展现关于人类和地球环境的彩色画片，张贴环保宣传标语，使环境爱护的观念日益深入人心。 2、举办环保专题讲座。学校紧紧围绕此次活动，特意请芦墟中心小学的张俊老校长给学生作环保专题讲座。通过讲座学生把握了不少环保方面的学问，懂得了很多道路，讲座后纷纷表示要以自己的实际行动来爱惜环境。 学校以教育教学为主线，对学生进展环境教育，可以通过各科的课堂教学进展。因此，我们注意发挥课堂教学主渠道的作用。各科的教材，既有本科系统的学问，又含有丰富的
17、环境教育的因素，我们要求各任课教师找准结合点，把环境教育融于教学设计中，在传授学问的同时，有机地渗透环境教育。新课程标准实施年级抓住有利时机，大家以环保教育为主题，积极开展综合实践活动，使学生受到一次生动的环境教育。 为使少年儿童从小具有较强的环保意识，学校少先队大队部和有关的教研组以植树节为契机，开展了“人人争做绿色环保小仆人”系列活动。 1、爱我家园，爱绿护绿，从我做起。为引导广阔队员关注环境，关注环保、提高环境爱护意识、形成良好的生活习惯，我校各中队开展了“从我做起、从现在做起、从点滴做起，弘扬绿色文明，携手绿色行动”等活动，学生们在辅导员教师的带着下，到街道、公园、学校领养了树或草地，
18、挂上了领养标志，定期为这些树宝宝和草妹妹（这是队员们对树和草的昵称）浇水、捉虫、去除枯叶使树宝宝和草妹妹长得更茂密。 2、“我和小树一起成长”植树活动。春天是种花植树的大好季节，队员们响应学校的号召，纷纷在家里房前屋后种花植树；队员们还走街串巷，搜集可回收废品，换得的钱买树苗，在学校行知园中种植了一片“红领巾林”。为了买更多的树苗，很多队员还拿着小刀、提着竹篮来到田野挖掘马兰头等野菜，拣洁净后到集市上卖掉。孩子们脆生生的叫卖声吸引了买菜的人们，当人们知道孩子们挖马兰头是为了买树苗时，都抢着买孩子们的马兰头。本次活动，队员们用自己的汗水筹得了近两千元钱，为行知园增加了一道新的风景线。 3、去除白
19、色垃圾活动。队员们利用课余时间上街开展捡废塑料袋、一次性塑料用品等白色垃圾活动。队员们还回家向家长宣传不用或少用塑料袋，使用布袋或纸袋。各雏鹰假日小队队员每星期开展你丢我捡、你贴我撕活动。 4、环保宣传活动。为了呼吁全社会共同来爱护人类的家园地球，队员们自己撰写环保学问传单，并上街向过往行人发放。孩子们还回家向家长宣传环保学问。 5、开展“仅留脚印、不留垃圾”活动。队员们在活动中了解到废旧电池对环境的危害极大，就开头收集废旧电池，并由学校统一处理。 6、环保画竞赛或利用废旧物品小制作竞赛。队员们用手中的画笔或描绘了心中的抱负家园，或呼吁人们共同来爱护人类的家园地球，或用废旧物品做成一个个精巧的
20、小制作，展现了队员们的动手力量。 7、环保实践活动。为了让队员们进一步了解环保学问，少先队大队部组织队员参观了自来水厂，使大家了解了水污染的处理方法，从而懂得要节省用水。学校还组织局部队员开展了考察家乡的牛长泾江，对牛长泾江的水进展了水质分析，了解了水污染的各种缘由，并写了考察调查报告。六年级有一个雏鹰假日小队开展了“让家乡的空气更干净”调查讨论活动，通过上网查资料、走访等形式，队员们了解到有哪些气体对人体有害，如何来消退这些有毒气体，使家乡的空气更干净。 8、以环境教育为主题，学校班级治理组的有关班级开展了主题班队活动，活动中同学们紧紧围绕主题设计一个个生动活泼的节目进展表演。有的班级还结合
21、学校的特色征集环保格言，将这些格言写成条幅进展装裱，极大地激发学生环保的积极性。 9、开展节省金小活动。本学期开学第一天校长在国旗下讲话中明确要求开展节省金小活动，于是各班都能围绕这个主题进展系列活动，活动中大家从我做起，从小事做起。大家先调查生活中的铺张现象，然后提出各班的节省公约。活动开头后，同学们能自觉地节省一滴水、一度电、一张纸、一粒米，做到不开常明灯、不开无人扇，一般不使用一次性的物品。 一个学生就是一个环保使者，发挥他们的作用将影响千百个家庭。我们要求学生向家长和邻居宣传环保学问，选择绿色生活方式和消费方式，如：选用无磷洗衣粉，无氟冰箱；少用塑料袋，买菜用篮子；不用一次性碗筷等，让
22、学生和家长用良好的行为影响社会和家庭，做到教育一个学生，带动一个家庭，影响一个家庭，影响整个社会。我们还发动农村学生和家长签定“不燃烧麦秸菜梗”协议书，使麦秸菜梗发挥应有的作用，使家乡的空气更干净。学校还与社区委员会签定环保协议书，相互监视环境爱护工作。 绿色行动的浪潮给我们带来的不仅仅在于多种了几棵树，多栽了几盆花，更重要的是她给学生们注入了社会责任感，强化了环保意识，激发了他们对大自然的喜爱之请。在本次创立绿色学校的行动中，我校尽管取得了肯定的成绩，得到了社会的好评，但环境教育是人类生存的千秋大业，我们要常抓不懈，并且将把环境教育作为学校的一项常规工作来抓，当做一项育人工程来抓，我们决心在今后的活动中创出更新的成绩，迈上更高的台阶，使学生们都能养成爱惜环境的良好习惯，使家乡的天更蓝水更绿。