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1、 考试质量分析总结汇报考试情况分析总结(四篇)如何写考试质量分析总结汇报(精)一 一、农村学校影响教学质量的主要问题 (一)提高教学质量的思想不统一，理解比拟片面 由于人们对义务教育的指导思想和义务教育的性质、任务缺乏正确的熟悉，有的教师不是真正的从教育改革动身，讨论如何提高教育质量，而是在错误思想指导下，把提高教学质量纳入片面追求升学率的轨道。 (二)农村学校教学设备条件较差，急待改善 农村学校的校舍建立得到了明显改善。但是，从农村学校的教学设备来看，还存在着不少问题：一是电教设备条件差，多媒体教室缺乏严峻。二是损坏的教学试验仪器不能准时更新，缺乏专业试验治理人员。三是农村学校大多数学校设有
2、图书室，但藏书量严峻缺乏。从教师用书方面看，除订购为数不多的报刊外，教育理论书籍很少，各科教学的有用书籍更少而且陈旧，直接影响教师的学习和提高，直接影响教学效果。从学生用书方面看，藏书量也很少。此外，农村学校的卫生室设备也很简陋。这一切，都直接影响教学工作的顺当进展和教学改革的深入开展。 (三)农村学校课程设置与课程内容存在严峻弊端，迫切需要进展深入的改革 课程构造改革的实质是实现课程的现代化和课程的科学化。现行农村学校课程设置与课程内容脱离农村学校学生实际，某些课程内容还脱离农村学生的生活环境与实际阅历，缺乏趣味性与启发性，课程内容普遍地存在着偏多、偏深、偏难的状况，必需予以改革和解决。 (
3、四)农村学校教育评价存在严峻问题，不适应素养教育的迫切要求 教育评价是科学地治理学校的一个重要环节。农村学校教育评价的现状很不适应素养教育的要求，存在着严峻的问题：一是背离培育目标的要求。二是评价范围狭窄，对学生评价偏重考试科目、偏重学问与机械记忆方面的考核，无视了学生学问构造的完整和身心的全面进展。三是评价方法单一。 根本上是试卷的分数化评价，以笔试为主，所以口头表达力量、动手操作力量、心理进展及行为表现等诸多方面都得不到客观的评价。四是功能片面。评价具有导向、鉴定、诊断、反应、调整、鼓励、决策等多种功能，然而目前的教育评价仅仅强调了它为升学淘汰效劳的选择性功能，把评价作为一种目的而不是有效
4、的教育手段来促进学生的进展。这些“拔苗助长”式的评价，严峻的束缚了学生进展。为此，要真正提高教学质量，就必需仔细改革教育评价的指导思想、原则和方法，建立科学的素养教育评价指标体系。 (五)农村学校教师队伍质量偏低，急需培训与提高教师队伍水平 农村学校教师队伍质量偏低，急需加以培训与提高。教师队伍存在的主要问题是：一是教龄短、学历低、教学阅历少，二是师资数量缺乏，学科构造不合理。农村学校教师队伍数量缺乏，而且教师配备不合理，教师严峻缺乏，导致专业课教学质量普遍低下。三是教师队伍的不稳定，影响教学工作顺当进展。随着经济进展，出国、经商、向高级学校流淌等，农村学校教师流失日趋严峻，从而使教学质量明显
5、下降。四是农村学校学校规模小，人员编制紧急，单一文化学问型的教师很难适应教改的要求。农村学校急需“复合型”的教师，但目前农村学校绝大多数是单一文化学问型的教师，这就很不适应教改进展的形势的要求。 二、农村学校提高教学质量的措施 (一)、统一思想、提高熟悉，正确理解提高教学质量的重要意义 教学质量是学校永恒的主题，随着经济社会的进展，人们对优质教育有了更多的需求。一所学校要取信社会，必需提高教学质量，一位教师，要取信家长，也必需提高教学质量。提高教学质量既是教师的职责所在，更是教师价值之所在。学校充分利用例会、政治学习、专题座谈等提高全体教师的质量意识，把全体教师的思想统一到提高教学质量这一学校
6、中心工作上来。 (二)、广开财源，努力改善教育教学设施 每一个农村学校几乎都面临同样的资金困难，学校要把有限的资金用在关键的工作中，充分利用有利社会资源，形成全社会共同办学的良好气氛，向上级要一些、自己省一点、社会筹一局部，广开财源，争取资金，添置各类教育教学设备，改善校园面貌。 (三)、深化课程改革，进一步优化教学行为，全面提高学校教学质量。 以初三教学为龙头，促进学生的全面进展和提高。紧抓初三教学不放松，提高教学质量的关键在初三。初三段全体教师同心同德，全力打好最终的攻坚战。一是重视学科竞赛，努力培育学业拔尖学生;二是重视团队协作，形成合力;三是以生为本，抓好优生的差学科，着力促成学生的全
7、面进展。 促进学生特长和全面进展相结合，积极优化对初二、初一的教学行为。贯彻新课程改革精神，改良课堂教学。在课堂教学中采纳选做题的形式，对优生布置相应的提高性作业，课后再由教师进展强化指导;采纳兴趣小组形式对数学、科学优秀生进展指导，发挥组内教师的集体才智，轮番对学生进展指导;进行数学和自然竞赛，对获奖学生进展表彰。严格掌握各科作业量，通过教研组沟通、争论，商定每科作业的上限量和作业形式，作业资料由各年段段长严格把关，避开重复作业减轻学生课业负担;教务处定期对学生进展问卷调查，从结果来看，学生效果比拟好。 (四)、推动新课改讨论和试验，促进教师专业化进展。 以校本教研为根底，积极加强横向沟通，
8、促进教师专业进展。一是在校本教研的根底上，进一步推动教材处理自主化、课堂教学主体化、教研活动主题化的教学讨论新思路。选派教师参与省、市、县级新课程等专题培训。通过培训，真正促进教师教育观念的转变，同时让教师进一步反思自我教学行为，提高教学实践力量。 标准课题治理，教科研工作取得突破性进展。加强课题讨论的过程治理，既注意参加率，更注意课题讨论的质量与有用性，把教学与科研有机结合。 (五)、充分发挥教育优势，探究一条具有校本特色的德育新路子。 形成以培育学生自办法识为目的、星级文明班级为依托的德育治理模式。在原有班级量化考核的根底上，积极落实三项竞赛及星级文明班级考核制度，努力培育学生良好的行为习
9、惯。同时，培育学生自主治理意识，全面推行学生会干部治理模式，轮番到的学生分成若干治理小组，分派到不同岗位对学生每天的仪表仪容、清洁卫生、晨跑两操、用餐作息等方面进展全程治理。 以班主任为核心，形成了一支优秀的德育骨干队伍。积极发挥班主任在德育中主要地位，班主任仔细开好“四会”，即主题班会、班主任例会、班级阅历沟通会、家长会，在组织活动中提升治理水平。各班级轮番开出主题班会公开观摩课，班主任和科任教师要多方协作，同时要通过积极撰写教学案例、论文来提高理论水平。 以活动促进展，开展丰富多彩的教育活动。积极发挥班级主体地位，以班会课为主阵地，实行敏捷多样的教育形式，开展系列教育活动。抓好主题班会、办
10、好班报等班级常规活动。加强爱国主义教育，标准升降国旗、国旗下讲话等制度，深入开展爱国和爱校教育。 积极整合学校、家庭、社会教育资源，拓展德育教育渠道。如积极组织家访亲密家校联系，设立学校心理询问室加强心理安康教育;开展警校共建进展针对性法制教育等。 如何写考试质量分析总结汇报(精)二 大学生个人诚信承诺书 孔子言：人而无信，不知其可也。 诚恳守信是中华民族的传统美德，是一切道德的根底，是现代礼貌的基石和标志，诚恳守信作为一种道义，一种准则，一种职责，一种声誉，是我们当代大学生实现人生价值的重要一环。 作为千年学府湖南大学的学生，我们应当时刻牢记“实事求是，敢为人先”的校训，以诚信标准日常行为，
11、诚信做人、诚信处事、诚信学习，把自我塑造成诚信大学生，努力打造诚信学校。为此，我们做出如下承诺： 一、进取响应学院加强考风学风号召，努力学习，仔细备考，诚信应考。考试时不携带违反考试纪律的东西进入考场，不交头接耳，不作弊或者协同他人作弊。 二、树立个人诚信形象。在人际交往中相互理解、明理诚信、严守公民道德，提倡良好社会风气;真诚待人，遵守承诺;崇尚科学，追求真知。 三、诚信处事，守时守信。言必行，行必果，不追求一己之私;不隐瞒事实真相，不做假学历，不做伪证件。诚信立身，独立自强。 四、在学术讨论上讲诚信。杜绝散布伪科学和不负职责的言论，端正学习态度，做到考试不作弊，论文不抄袭;锐意创新，提升素
12、养，敬重科学规律，实事求是，追求真理。 人无信不立，业无信不荣，家无信必衰，国无信必危。作为金融与统计学院的一份子，我们要了解并履行社会所给予我们的职责。我们会进取行动起来，参加到学院学风考风的建立中，让“千年学府金融黄埔统领天下计在必得”的口号更加洪亮。 如何写考试质量分析总结汇报(精)三 本次语文试卷的命题工作是由初二年级的金玲教师一手完成的，试卷难度比拟大。最终年级平均分是83.4分，（相当于100分试卷70分不到些）年级最高分107分。初一（3）班平均分是83分，最高分96分。 在讲解完试卷之后，我把学生的答卷全部收上来，进展了细致的数据分析，从学生的答题状况中分析教学中存在的问题，以
13、及学生在学习中暴露出来的问题。可是总体上来说，由于有局部题目20都不到的得分率，实在没有多少参考好处，或者说考察好处，甚至说这道题目的存在就是一个错误。（剧烈批判）仅有当一道题目的得分率在6080之间，严格好处上来说，这才是一道真正的好题。 题目本身是一个重要的缘由。比方成语的使用，难度已经到达了高考，考察范围已经超出了初中生的要求。再比方古文这篇文章，选取的题材是先秦时期的文章，文字疏通难度大，况且没有一个注解，要求翻译的句子中间还有通假字、词类活用，所以，作为初一的学生考不出来是正常的。说实话，教师不借助工具书也是翻译不出来的。哎，真不明白，金教师出此题的用意是什么。另外，这张试卷中也暴露
14、出个别同学，根底学问把握非常薄弱。选取题中的成语使用做不出来，句子连贯选不出来能够原谅之外，其他题目还要出错就太不就应了。比方，第一题拼音如此简洁，还有郑炜靖、孙睿媛、李祥然要错；标点符号题也非常简洁，还有王政涛、王汉铭、严影、顾小米要错；就说古诗默写吧，平常默过好些变，到了考试中，叶中天、李祥然、李克靓还要错。就拿文言文实词全班就两个人错，王汉铭、刘晨。所以，难题大家错没关系，简洁题目人家不错，你还要错；人家选取题错两题，你错三四题，语文分数能上来吗？分数一下子就被拉开了！所以，试卷中暴露出了个别同学根底薄弱的问题。 固然，在这次期末考试中也暴露了我教学中的问题，需要在下个学期平常要留意的。
15、固然也期望引起学生们的留意。 1落实根底，每节课都要对拼音、字词进展听写。突然发觉，小学教师的这招是最管用的，初中生的自觉还不能全部管用。 2鼓励学生参加课堂，让课堂更加高效。3班课堂纪律非常好，可是过了头就稍显沉闷，举手发言的.同学面不是很广，就是那么几个同学参加。下个学期要鼓励更多的学生参加课堂，让他们在畅所欲言中，提高语文的综合素养。 3加大各种题型的渗透，不能局限中考的指挥棒。中考每年都有变动，等到真正变动了，再去调整学问点，好像有点晚了。所以，进入初二之后，着重语文潜力的培育（比方理解潜力，信息筛选潜力，概括潜力，规律推理潜力，想象力等），不能局限在成天操练上届中考的那几种题型。让语
16、文学习回归语文的原来面目，不能让中考牵着鼻子走。 4扩大学生的阅读面，增加学生习作的次数，读写结合中促进学生写作潜力的提高。阅读在初一（3）班还是非常开明的，所以，学生的阅读就应不成问题的。可是也暴露出，学生阅读学校文学，青春文学热忱比拟高，可是对传统名著关注比拟少。外国文学，古典文学，现当代文学，还有多少学生在读呢？读了之后就要写，写的过程中要仿照读的东西。让读与写，相辅相成，最终促进文学素养的提升。到时候不会消失考试作文只写四五百字，写不到六百字而扣分的状况。初二啦，写的文章要动人了；初二啦，写的文章要有深度了。 如何写考试质量分析总结汇报(精)四 工程质量承诺2xxx公司作为总承包商，向
17、建立单位严肃承诺，为确保北京顺义污水处理厂二期改扩建工程的施工质量，将依据施工合同对本次施工范围内的工程质量负全部责任。承诺如下： 1.建立以总工程师为首的相关技术质量治理人员参加的工程技术质量治理体系。明确各自的职责和工作内容，确保技术质量工作得到有效实施。在敬重法律法规和相关规定的根底上做好质量工作。 2.建立质量责任制，对工程施工质量负责。要求工程负责人、技术人员和质量治理人员仔细熟识图纸，制定科学可行的施工方案，指导施工。做好施工现场记录，划分责任人，对各分部、分项工程负责。如消失质量问题，工程负责人应担当连带责任，并按我公司相关制度进展惩罚。 3.坚决根据工程设计图纸、施工技术标准和
18、标准组织施工。不得擅自修改工程设计，不得偷工减料，严格根据图纸施工。施工中如发觉设计文件和图纸有错误，应准时向建立单位和监理单位提出意见和建议。 4、依据工程设计要求、施工技术标准和合同，全部进场的建筑材料、构件、设备和商品混凝土均应进展检验和试验。切勿使用未通过检验测试或未通过检验测试的产品。假如他们没有这样做，他们情愿受到惩处。 5、建立健全施工质量检查制度(自检)，严格过程治理，做好隐藏工程质量检查和记录。 6.对于与构造安全有关的试块、试件及相关资料，在建立单位或工程监理单位见证下进展现场取样，送具有相应资质等级的质检单位进展质量检验。 7、培训制度，加强对员工技术素养的教育和培训，未
19、经教育和培训或考试不合格的人员不准上岗工作。 8.加强对分包单位施工质量的治理，坚持总承包方负责分包，分包对总承包方不利的原则。分包商的质量治理工作必需纳入总承包商的质量治理机构，并落实其治理职能。分包单位消失质量问题，总承包单位负总责，并担当相应的连带责任。 9、依法履行建立工程质量保修义务(质量保修期从工程竣工验收之日起计算)。 以上是我单位对工程质量的严肃承诺。假如我们在工程验收时未能到达承诺的优良标准，我们情愿承受工程费用的5%作为惩罚。一旦消失严峻的质量问题和重大社会影响，他们情愿承受法律法规的惩罚，并无条件自动退出施工现场。 承诺单位(公章)： 法定代表人或其授权托付人(签字)： 日期：20xx年xx月xx日