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1、 校园环境调查报告范本汇编六篇校园环境调查报告范本汇编 第一篇 校园环境文化，它具有特别而多样化的育人功能。假如说教师和学生是教育教学活动的主角，那么学校校园环境文化好比是他们活动的舞台，缺少这个舞台，师生的活动就失去了依托，并将直接影响教育教学活动的进程和效果。校园环境文化在学校思想教育中表现出以下几种功能：1分散功能。学校环境文化建立的核心是树立群体的共同价值观，通过它的影响力在青年学生中形成一种无形的向心力和分散力，把青年学生行为系于一个共同的抱负信念和价值追求之上，从而在高雅古富的精神生活中，陶冶安康向上的审美情趣和文化品行。2鼓励功能。不同的校园环境文化会将教育教学活动导向不同的境地
2、和水平，产生不同的育人效果。良好的校园环境文化，必定会消失“勤奋好学、积极向上”的校风，深刻地影响着师生的内心节办，激发着师生的工作和学习热忱，比起千遍万遍地说教方法，教育效果自然事半功倍。3熏陶功能。学校根据审美的要求去加强对校园环境文化建立，这对学生的审美抱负、审美趣味和审美观念的形成具有无形的熏陶、感染和潜移默化的作用。4益智功能。校园环境文化对学生的智能进展具有促进作用。一般地说，丰富良好的环境文化因素，可以促进智力进展，还能激发学生积极的情感，并以此为中介来促进智能的提高，特殊是学习兴趣的提高。 以上功能的发挥中显出，学校校园环境文化是学校积极开展思想教育的极好阵地，必需加强重视和强
3、化建立。 校园环境调查报告范本汇编 其次篇 一.问题的提出: 我们发觉学校环境卫生状况不是很抱负,有许多卫生死角,还有许多同学乱扔垃圾,造成学校卫生状况不抱负.于是我们借讨论性学习的时机做了调查. 二.调查方法: 1.调查拍摄学校卫生死角主要在哪里. 2.采访教师,同学,了解他们对学校环境状况的评价. 3.用问卷调查的方式调查同学们对学校环境卫生的看法和建议. 三.资料整理: 盼望同学们努力提高环境卫生爱护意识,观察垃圾能主动捡起来放进了垃圾箱,不要让垃圾污染了我们漂亮的校园.我们还要做到自己不乱扔垃圾. 学校能组成一支校环卫队,让同学们志愿参加参加到学校环境的建立中,监视同学们的卫生状况,并
4、对乱丢垃圾的人进展惩处,对捡垃圾的”人赐予表扬或鼓舞. 校园环境调查报告范本汇编 第三篇 一、问题的提出： 我们发觉学校环境卫生状况不是很抱负，有许多卫生死角，还有许多同学乱扔垃圾，造成学校卫生状况不抱负。于是我们借讨论性学习的时机做了调查。 二、调查方法： 1、调查拍摄学校卫生死角主要在哪里。 2、采访教师，同学，了解他们对学校环境状况的评价。 3、用问卷调查的方式调查同学们对学校环境卫生的看法和建议。 三、资料整理： 学校总体环境卫生状况还可以，早上经过环卫工人和同学们的清扫后很洁净，但一到中午后却开头变脏了。 学校卫生死角许多，主要在垃圾筒，花圃还有篮球场上。我们还通过问卷调查知道了大家
5、很少观察有同学主动 捡垃圾，大多数同学都认为学校卫生状况还不够好。这是由于同学们对垃圾处置较随便，不关怀学校卫生建立造成的。 五、建议 盼望同学们努力提高环境卫生爱护意识，观察垃圾能主动捡起来放进了垃圾箱，不要让垃圾污染了我们漂亮的校园。我们还要做到自己不乱扔垃圾。 学校能组成一支校环卫队，让同学们志愿参加参加到学校环境的建立中，监视同学们的卫生状况，并对乱丢垃圾的人进展惩处，对捡垃圾的人赐予表扬或鼓舞。 校园环境调查报告范本汇编 第四篇 我小组通过发放调查问卷的方式对在我校的人群进展了有关我校环境与卫生的抽样调查，调查结果如下： 对校园环境的整体评价 校园是我家，也是大家的家，我们在这面积不
6、大，范围有限的乐土上过着集体生活。为了了解这个“家”在大家心目中的映像怎样，我们进展了实地调查，经数据统计，发觉有53.3%的同学认为我们所在的校园环境一般，38.3%的同学认为我校的校园环境较差，而仅有不到10%的同学认为我校环境很好。据此看来，尽管我们作为这个家的仆人，在这个家中生活，但这个所谓意义上的家，在大家 心目中并不抱负。无论客观认知也好，还是主观评价也罢，我们都有必要去为这个结果作出思索。 校园环境的问题不是某个局部的缩影，它涉及到方方面面，接下来在有关学校的各个设施（包括教学楼，图书馆，学生宿舍，操场，教学楼等）映象调查中，有86.4%的同学认为图书馆的环境最令人满足，这个结果
7、足以令人欣慰，究竟图书馆是作为我校的核心领地，其环境气氛还是很不错的。接下来的一项调查结果却不容乐观，据调查最不令人满足的产所依次是操场，食堂，教学楼。这些公共活动中心却是我们觉着环境最不抱负的地方，这让每天在这些场所生活消遣学习的我们情何以堪，莫非是我们不疼惜自己的环境吗？还是我们真的已经习惯这样的环境？ 环境不好，定是有污染物的存在，在对我校环境造成不良影响的众污染物中，塑料首当其冲，成为造成环境不好的最恶劣的因素，占比42.4%，这不觉让我想起校餐厅为供应学生便利也为自己便利而大量供应的一次性塑料袋和泡沫饭盒。学生在理所固然的使用中却未顾及到自己便利的背后隐蔽着怎样的危害。其次是纸质污染
8、，占比32.2%,也是，看到无论是教室还是餐厅，无论是操场还是大公路上，总难免有废弃的纸张，认真打量，会发觉这些纸张除了同学们用的极少局部的稿纸，面巾纸外，大多都是宣传单。看来宣传单在我校的盛行真的有必要制止了。 总之，我校环境在多数同学看来不容乐观，莫非越是熟识校园环境，就越简单忽视对它的环境爱护吗？我想缘由未必是单方面的。为改观我校环境现状，我组进一步作了关于我校环境现状的缘由和行为调查。 缘由及学生行为的初步解读 闲逛在校园的林荫道或操场上，难免会碰上有未准时清理的垃圾，比方一片纸，一个饮料瓶，此时的你我又会有怎样的作为，熟视无睹还是弯腰捡起？经调查统计，对此现象有高达76%的人认为这不
9、关自己的事，都觉着会有工作人员去清理的。而仅有2%的人会自己动手捡起来，其余的人则认为不是自己丢的没必要捡。但无论有怎样的行为，我们都无可厚非，由于或许我们就是这大多数中的一员。 看到垃圾，大多人选择了熟视无睹，绕路而行，但是垃圾哪里来，我们是否曾亲自丢弃过？对此问题，虽有58.5%的人表示不会随地丢垃圾，但仍有37%的人表示自己间或会随地丢垃圾。对于会扔垃圾的这局部同学，经调查统计发觉其缘由有：38%的同学认为找不见垃圾桶，或垃圾桶离自己太远，所以就丢了。27%的同学认为别人可以在此处丢垃圾，所以自己也跟着丢了。还有18%的同学认为习惯了随地丢垃圾，不受自己掌握。但不管我们有过怎样的行为，我
10、们都造成了我们生活的这个环境的不干净，当我们遗弃手中的垃圾时，是否曾想起过满大街随处可见的卫生标语“关爱环境，人人有责”“校园是我家，卫生靠大家”,“.”,我们的行为让这些标语的存在又作何感想。 对于我校的重大污染物，我们定是不能放过，经调查统计，发觉竟有85%的同学表示自己会常常使用一次性筷子、塑料袋和泡沫饭盒，由此造成我校的白色污染。这不是专属校餐厅或学生的错，究竟，有需求就有供应嘛。若是学生能知道便利之后隐蔽着的巨大危害，说不定会大量削减这些简易包装的使用，从而大大改善我校环境。 纵观校园，它的一草一木，一房一舍就拼凑成了我们对它全部的认知。作为二师的一员，我们有必要去关注我们身边的每个
11、角落。调查过程中总免不了有同学说，越是有垃圾桶的地方，垃圾越多，究其缘由，是由于学校的垃圾桶比拟分散，还有就是垃圾许多，清洁人员的清扫频率跟不上学生投放垃圾的频率。更有甚者是由于有些学生热爱“投篮”，结果技术不精湛，没投进去，却选择了一走了事。后者的行为除了想彰显出所谓“青春的共性”，但在周遭人看来却是深恶痛绝的。 通过以上众多领域的调查，好像学校环境的弊病一无是处了。但相对令人欣慰的是，在有关宿舍环境卫生的调查中，多达77%的人表示宿舍卫生根本会保持洁净，且50%的人会保持肯定频率定时清洁宿舍卫生。由此看来同学自己居住的地方没那么多的责任分散问题，大家还是比拟自觉和疼惜的。 由此引发的建议
12、针对以上现象的种种，纠其缘由，归根结底，是大家对环境问题意识薄弱的表现。消失问题就该从源头抓起，特此，经小组争论及调查，我们针对我校环境和卫生的改善提出以下建议： 一、针对学校公共设施中的环境问题，学生应当自发组织校环卫队，并让有责任心的学生积极参加到学校环境的建立中，监视校容校貌，并对不同学生的行为实行褒贬。例如对随地乱丢垃圾的同学进展惩罚或通报批判。对于主动捡起垃圾，清洁校园的同学进展表扬等。并向学生宣传爱惜环境，人人有责。从而激起同学们爱惜环境的意识，自觉爱护环境，爱惜卫生。 二、尽管学生宿舍卫生状况表现的还是相对不错的，但完善是无止境的，我们还应连续保持并积极鼓舞每栋宿舍楼常常性的搞评
13、比活动，每栋楼与每栋楼之间的比照，宿舍与宿舍之间的评比等。对表现脏、乱的宿舍进展通报，对表现好的宿舍进展表扬并授予文明寝室流淌红旗，以此来鼓励学生更加积极主动的勤搞卫生。 校园环境调查报告范本汇编 第五篇 新学期开学我们来到了新校园上学，新校园各方面的环境都特别好，来到这里上学，我特别快乐。 可是，近来学校每天除了早晨，我们操场上就布满了塑料袋、零食袋我觉得很惊奇，怎么早晨还是洁净的校园，一到中午、下午的时候就变脏了呢？于是，我对校园环境污染进展了调查。 调查状况 我用问卷调查法调查了有多少同学在学校小摊上买过零食和有多少同学没有在学校小摊上买过零食，调查如下：我一共调查了50名同学，其中买过
14、零食的同学有10人，约占总数的20%；没有买过零食的同学有35名，约占总数的70%；还有那10%的同学是替同学买过零食。垃圾大多集中在操场、走廊、栏杆角落里，这些垃圾给校园带来了严峻的污染。 我又用同样的方法调查了同学们在学校里对纸屑的态度，调查如下：我共调查了57名同学，其中有21名同学主动捡过纸屑，约占总数的37%；有13人随地扔纸屑，约占总数的23%，还有40%的同学会把纸屑踢到别的同学那儿。这些现象也是校园污染的主要缘由。 接着，我又调查了校门口那些小商小贩出摊的时间和收摊的时间以及小摊的数量。小摊一般都是在早上约7点15分就来到学校门口，共有5家；然后中午约12点30分的时候就收摊，
15、在下午1点20分左右又来到学校门口，约下午6点收摊。而且我发觉有许多同学都是在上学前和小摊摊主预订好要买的东西，然后放学后便一窝蜂地跑过去买。 问题 1。学校的规章制度是不允许同学们到小摊前买零食的，可是那“迷人”的小零食让同学们不遵守学校规章制度，连续买那里的零食。 2。有些同学环保意识差，把垃圾顺手丢弃在走廊、操场等公共场合。 结论 校园环境污染的主要缘由有： 1。零食特别廉价，导致同学们去买。 2。包装袋很美丽，而且食品的名也很好听，让很多同学禁不住去买。 3。零食的味道很“香”，所以有些同学闻到后便掌握不住自己去买。 4。同学们不会合理利用零花钱，把许多零花钱都用在了买零食上。 5。同
16、学们常常从本上撕纸张，折成飞机，在教室里满屋子飞，然后顺手丢在教室里。 大量的事实告知我们，校园环境的污染，大多是同学们自身造成的，同时与小商小贩有很大关系，使得校园环境变得越来越差。而且有的同学由于吃了这些不卫生的小零食，引发肠胃等疾病，不但自己难过，而且耽搁功课，得不偿失。 建议 学校与城市治理部门应加强合作，坚决制止小商小贩口在学校门前摆摊、卖零食；同时提倡同学们要爱惜我们漂亮的校园，坚决抵抗乱丢纸屑、垃圾等不文明现象，共同爱惜我们的校园，让我们的校园变得越来越美丽。 校园环境调查报告范本汇编 第六篇 调查目的： 校学生会盼望通过此次调查，汇总学生们所知的校园环境问题，进而提出肯定的建议
17、以及解决措施，通过共同努力解决问题，使校园环境更加美妙。同时，使“三创一办，校园文明行动”能够有牢靠的依据，活动更具有针对性，更能得到广阔学生的支持。 调查方法： 此次调查以南北校区的学生为总体，按配额抽样的方法，从每栋宿舍中随机抽样出学生为元素，组成此次调查的样本。南校区调查的宿舍楼1号、2号、3号、4号，北校区为1号、2号、3号、4号、5号、7号、10号、11号、12号宿舍楼。调查对象均为调查时所在寝室的学生。共发放了600份调查问卷，收回有效问卷为550份，问卷有效率为91.67%。 调查结果： 一、 关于校园 校园是学校环境的灵魂，也是代表了一个学校的整风光貌。美丽宁静的校园能让同学们
18、更好地感受到校园学习的气氛。但仍存在一些问题，问题如下： 1、壁报栏的治理不够标准，经常被贴得面目全非有些手抄报掉了也没准时粘好。 2、休闲木椅版的满校园跑。 二、关于教室 教室是同学们学习的最主要场所，同样，宁静、卫生的教室环境可以让同学安心学习，心情舒服，提高学习效率，反之，乱糟糟的教室只能让同学远离而不想学习。可见教室的卫生是极其重要的，也是同学们比拟关怀的问题， 但在这次调查中，我们仍发觉了教室卫生存在着许多问题： 1)随地乱仍纸屑、瓜子皮等现象严峻，不能准时清扫卫生。 2)桌洞内有较多的杂物，许多同学吃完东西之后便顺手往桌洞内一塞，而不丢进垃圾筒，因此桌洞内随处可见养分餐、口香糖、卫
19、生纸、零食袋等废弃物一大堆，俨然成了废弃日用百货 3)课桌文化”盛行。文化分好的和坏的，看来“课桌文化”只能属于其次种了，有85%的同学表示反感厌恶，10%的无关紧要，5%的随波逐流。文化的内容无非是打油诗、无聊之语及一些学科答案。试问：为何身为一个县城试验小学竟仍创下“课桌文化?一则无心学习亦或上课无聊，便顺手涂鸦;而则本身缺乏环保意识，认为无关紧要，只是画上几笔而已。可见，身为小学生环保意识竟如此缺乏，看来召唤每一个人爱护环境，爱护漂亮的校园迫在眉睫。 4)窗台、窗帘太脏，许多同学往往是什么东西都往窗帘上碰，包括湿手、粉笔灰而黑板亦是乱涂乱画严峻。 5)课堂的气氛较差，同学们普遍都比拟随便，有的甚至在课堂上吃东西，旷课的较多，而仔细听讲的很少，发、打嬉戏、看小说、听音乐、睡觉等现象随处可见，而且这些现象普遍存在于每个课堂，看来，如何保证上课效率，活泼课堂气氛的教育问题不由得人深思。