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1、 演讲活动策划书模板演讲稿活动策划书(三篇)推举演讲活动筹划书模板(精)一 第一、读书要树立一个良好的心态 以我个人为例，在刚开头读书的时候，我实行的是精读的方式，书读的很慢，也有许多读不懂的地方，遇到不懂的地方我便显急躁起来，书读到这里此时犹如录音机乎卡了带而进展不下去。然而幸好为了完成学习目标，我下意识的鼓舞自己：“这个地方不懂没关系，先登记了，接着往下看，先完成数量上的目标。”就这样我坚持的带着疑问的读了下去，然而读到了后面的学问内容后，我奇迹般的发觉了以前前面不懂得地方竟然豁然开朗了，这或许就是学问学习的循序渐进性的奇异之处。这时再回想，假如遇到难题那时我果真卡了带而放弃阅读，或许对这
2、门课程的学习就永久都停顿了，我也无法感受到学习学问的循序渐进的乐趣了。 其次、读书要有祥有略 我们一生当中要读的书许多，但我们却没有精力将每一本书都去认真阅读和反复揣摩。所以我们在读书过程中应当祥有略。在这些方面我总结了以下心得体会：重点详读、非重点略读;难点详读、易点略读;新点详读、旧点略读;生疏点详读、熟识点略读;与自己讨论方向相关详读、与自己讨论方向无关略读。闻名数学家华罗庚读书的方法就与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思索一会，然后闭目静思。他猜测书的谋篇布局，斟酌完毕再翻开书，假如的思路与自己猜测的全都，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节约了读书时间，而已培育
3、了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。 第三、读书要有选择的读 在当今经济快速进展、学问信息爆炸的时代，面对如此琳琅满目的书籍，我们应当如何来选择呢?尤其是我们学校的孩子们比拟年轻，我们又应当如何指导他们来读书呢?我想学生在校阶段最重要的是坚固把握专业课根底学问，为将来的进展打下坚实的根底。于是我上的第一节课的内容就是向同学们介绍专业学科体系，排列专业课程，以帮忙同学们有选择性的读书。与此同时，我还向同学们推举好书。为了提高同学们的读书兴趣，在推举哈佛大学曼昆教授的经济学时，我先向同学们提出了这样一个问题：那就是“你能用经济学的原理解释为什么野生的大象会面临灭亡，而私家养的猪却繁养
4、得很好吗?”假如您想知道问题的答案，那么请查看曼昆教授的经济学这本书吧! 开卷有益，博览群书不但可以让我们学问渊博，身心得到陶冶，还能让生活布满情趣。就拿社科类书籍沟通的技巧这本书来说吧，他教会了我们好多的沟通技巧，比方说假如一个人在答复你的问题时眼球向左转代表着他说的是真话，假如眼球向右转则他说的是假话，由于眼球向左转代表着回忆，而眼球向右转则代表着想象;又比方说当客人与你谈了一段时间话了，他口上说“你忙吧，我要走了!”，而这时假如你不知道他是否真的要离开，那么你可以观看他的手势，假如他的手心向下代表着他真的很忙，急于离开，这时你最好是起身送他，而假如你观看到他的手心向上，则代表着他心口不一
5、，其实他还想聊会儿，只是怕你忙，耽搁了你的时间，这时你便可以留他说：“我没什么事，再聊会儿吧!”这会让对方与你沟通起来感到很舒适。沟通的技巧许多，又如男女同志在对话时眼睛应如何看对方最为恰当?任凭移动眼珠不好，这样会显得太随便，而假如死盯着对方的眼睛也不好，会消失谈话很为难，那毕竟怎样看对方最适宜呢?记住是看对方的左面的脸部位置最正确，这样既不会显得随便，也不会显得为难。听到这里，您感到很好玩吧?是的，书籍不但教给我们学问，更能给我们带来欢乐和幸福!为我们生活带来无比的乐趣!使我们的生活更加的多姿多彩!手里捧着书籍如同捧着快乐果、如同捧着幸福花，总是让人乐于其中且享受其中!现阶段，我们常常在年
6、轻人的口中听到这样一个词汇，那就是“迷茫”，我想对这些年轻人说假如你迷茫的话，那么就请读书吧，由于叙利亚有一位哲人曾说过“学问能使你增加一双眼睛”，那么有了这双眼睛你将越看越远，不再迷茫。正所谓“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，让我们抓紧一切时间，赶快读书吧!而身为人师的我，虽不行能成为一个书库，但我却愿做一把钥匙，为同学们翻开学问的宝库，引导同学们走向学问的海洋!感谢大家!我的演讲完毕! 推举演讲活动筹划书模板(精)二 各位领导，各位教师，下午好! 在教师节马上降临的日子里，我作为教师代表发言，感到非常荣幸，心情也特殊感动。在此，我向校领导表示诚心的感谢!向与我朝夕相处的同事们说一声：教师
7、节欢乐! 伴随着第32个教师节的到来，我也走过了32年的教育教学之路，一路走来，我有过无所适从的困惑，有过不被理解的苦痛，也有过不眠不休的焦虑是领导的关怀给了我力气，是同事们的微笑给了我信念，是孩子们纯真的目光给了我支持，让我英勇地去战胜一切困难，去领悟教育的真谛。 作为泰州试验学校人，我是幸运的。 1999年，我有幸在学校创立时就参加到这个大家庭中，这是一群有抱负有追求，布满活力的教师团体。在这个大家庭中，我的力量得到了培育，水平得到了提高，我与泰州试验学校一起经受风雨，共同成长。在泰州试验学校这片沃土上，我的人生阅历更加丰富，我的教育教学生活更加多彩。曾记得99年的夏天，大家顶着骄阳，冒着
8、酷暑，在月城广场摆摊设点，走进农村学校搞宣传，为的是招募学生，盼望家长和学生能选择我们泰州试验学校。忍受着疑心、经受着失败，试验人的坚忍不拔的意志和吃苦耐劳的精神感动了一个个家长和学生，当新学期开学，迎来第一批学生时，当时的一丝担忧，一份期盼化作了肯定要把学生教好、肯定要把泰州试验学校的品牌打响的坚决的信念。我们披星戴月、夜以继日，不分昼夜地奋斗着，正真是“眼睛一睁，忙到熄灯”。常常是学生熄灯睡下后，教师们再聚拢在办公室争论教学、讨论工作，直到深夜才离开学校。走在夜深人静的街上，大家谈论的还是学校、还是学生全部的教师都逼着一股劲，浑身布满了力气。那时候，人们对试验人的评价就是：苦干、实干。 一
9、批又一批的试验人继承并发扬了“苦干、实干”的优良传统，为学校的进展壮大奉献着自己的光和热。“梅花香自苦寒来”，辛勤的付出终究得到了回报。如今的泰州试验学校已经是泰州的窗口学校，正向全省一流迈进。从一无全部到各种评比表彰的奖牌挂满一面面墙;很多家长想方设法把孩子送到试验学校来，我们的班级数不断扩大，班级学生数一加再加，这充分说明我们的教育教学得到了家长的信任，得到了社会的认可，学校在泰州的美誉度越来越高。这是我们全部泰州试验学校人的傲慢，是我们共同努力的结果。今日，社会上的人们对泰州试验学校人多了一份鄙视、多了一份敬重，作为其中的一份子，我傲慢，我骄傲。 作为一个泰州试验学校人，我更是幸福的。
10、什么是幸福?不同的人有不同的理解。医生的幸福是患者的康复，农夫的幸福是庄稼的成熟，设计师的幸福是蓝图的早日实现。教师的幸福呢?是桃李满天下，是学生们长大能回报社会，是孩子们都能成为国家的栋梁之才 我的幸福观没有那么宏大，我的幸福很简洁，幸福就是：走在大街上，迎面走来一个高大的小伙或美丽的姑娘，对你恭尊敬敬地说一声“教师好”的时候;当你在那儿批改着作业，后背突然有一双稚嫩的小手为你捶背的时候;当发觉你声音嘶哑，孩子们送上一颗颗润喉片的时候;当你生病不能给孩子们上课了，孩子们懂事地说“我们肯定要好好学习，不能让王教师再为我们操劳”的时候;当分流完毕放假以后，全班的家长和孩子冒着风雨自发地聚拢在一起
11、，表达对教师的感谢之情的时候从这点点滴滴的小事中，我从教师这个平凡的工作中，体会到了满满的幸福。我们常说：教师吃的是良心饭。我们只要以自己的真心去对待孩子，孩子们肯定会以真心回报我们。 今日我们的泰州试验学校校园环境美丽，学习气氛优良，教学设施优质，是全体试验教师施展才华的舞台，也是全体试验学生实现人生抱负的乐园。在试验学校，领导_远瞩，教师爱岗敬业，学生勤奋好学工作、生活在这样的校园里怎么能不幸福呢?做幸福的教师，是目标;幸福地做教师，是践行;能尝到教师的幸福，便是胜利。愿我们每个泰州试验学校的教师都是胜利的，更是幸福的! 再次祝各位教师节日欢乐!演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合
12、发表个人的观点，见解和主见的文稿。演讲稿的好坏直接打算了演讲的胜利与失败 推举演讲活动筹划书模板(精)三 为深入学习贯彻在庆祝第三十个教师节时的重要讲话精神，深刻领悟和把握关于“四有”好教师标准的丰富内涵和精神实质，呈现城南小学全体教师的抱负信念、道德情操、学习意识及具有仁爱之心的师德风貌，使全体教师深刻理解“中国梦”、“中国教育梦”、“幸福城南梦”，积极引导教师确立自己的“人生幻想”和教育“幻想”，经学校讨论，打算开展以“争做四有好教师、共筑幸福南小梦”为主题的教师演讲竞赛。为保证活动有序开展，特制订本实施方案。 一、活动目的 为连续把我校“幻想”主题教育活动引向深入，进一步加强我校教师队伍
13、建立，积极引导全体教师坚决抱负信念，自觉肩负国家使命和社会责任，提高道德情操，帮忙学生筑梦、追梦、圆梦;自觉坚守精神家园和人格底线，做以德施教、以德立身的楷模，帮忙学生把握好人生方向，扣好人生第一粒扣子;引导全体教师把握扎实学识，具备扎实的学问功底，提高教育教学质量，积极引导教师要永怀仁爱之心，自觉爱惜、敬重、宽容学生;把真情、真心、真诚贯穿教书育人的全过程，成为“四有”好教师。 二、演讲主题 争做“四有”好教师、共筑幸福南小梦 三、组织领导 为保证活动的胜利开展，特成立演讲竞赛组织机构，名单如下： 组 长：潘亨红 副组长：冯文利 成 员： 四、评委 五、参赛对象 城南小学在岗教师(45岁以上
14、教师自愿参加) 六、竞赛时间 20xx年12月10日下午4:00(一二年级组) 20xx年12月11日下午4:00(三四五六年级组) 20xx年12月12日下午4:00(行政教辅后勤人员组) 七、竞赛地点 录播教室 八、奖项设置 本次演讲竞赛共设一等奖1名，奖金500元;二等奖2名，奖金300元;三等奖3名，奖金200元;优秀奖6名，各等次奖均颁发奖状。 九、竞赛规章 1. 竞赛采纳分组(一二年级为第一组、三四五六年级为其次组、行政教辅后勤人员为第三组)抽签挨次进展，12月9日上午放学前各组将抽签结果报德育处(一二年级组抽签由王小利负责、三四五六年级组由王彬彬负责、行政教辅后勤人员组由吴尚梅负
15、责)。竞赛按抽签次序依次上台脱稿演讲，如需配乐，请自行将所配音乐提前交德育处。 2.评分实行100分制。评委给出得分后，去掉一个最高分和一个最低分，取平均值为最终得分，四舍五入公布小数点后两位，工作人员保存小数点后面4位数备查。 3.按抽签次序，评委待前三位选手演讲完后开头打分。 十、评分细则(100分) (一)演讲内容(40分) 1.观点鲜亮，主题深刻、集中，内容突出个人特色，角度新奇、得当。(15分) 2.能把富有时代气息的“中国梦”和“幸福城南梦”主题文化有机结合，材料真实、典型、新奇，反映客观事实，具有普遍意义，表达时代精神。(15分) 3.事、情、理交融，思路清楚，规律严谨。(10分) (二)演讲技巧(30分) 1.一般话标准，口齿清楚，无错别字现象。(10分) 2.语言生动，形象，语调、声音节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫，切合演讲内容，精确恰当的表情达意，富于感情。(15分) 3.手势、表情、动作运用适当，表情自然、大方。(5分) (三)演讲效果(10分) 1、演讲精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育。具有强大的鼓舞性，说服力、感召力、呼唤力。(5分) 2、服饰大方、自然，举止沉着，精神饱满，态度亲切。(5分) (四)娴熟程度(10分) 演讲者着装朴实端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。上下场致意、答谢。 (五)演讲时间(10分)