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1、 有关工作计划汇总7篇工作规划 篇1 以打造道德课堂为目标，以构建高效课堂为核心，以细化解读课程标准为切入点，以探究分课型构建课堂教学模式为抓手，从而实现课堂教学效益的最优化。 一、连续深入推动细化解读课程标准工作 1、取得成绩：从上学期的听课、说课竞赛、理论测试、检查调研等状况看，与暑假前相比，课标解读工作整体上有了很大进步，无论是课标解读稿的撰写，还是学习目标的叙写等都比拟精确详细到位，把学问、力量、情感三维目标割裂开来的现象大大削减，这是一个可喜的变化，积极的进步，值得确定。任何事情只要去做，只要坚持去做，就会有成效，就会有收获，这中间有个过程。 2、存在问题：教学目标不明确，难度定位不
2、精确，课堂效率低下。个别教师的教师设计（导学稿、教案）在学习目标叙写方面仍旧是老一套，仍旧是把三维教学目标割裂开来，课时教学目标根本没有分解，没有细化，没有整合。 学习目标叙写过多过长，一段下来，不分一二三，行为动词、行为条件不精确、不清晰。 教学评价环节缺失，或者学习评价过于笼统，不详细，无法检测，这样就导致学习目标落实不到位。 不同学段、不同学校之间，以及教师个人之间差异较大，很不平衡，小学段整体好于初高中。 3、温馨提示：课标解读工作不是搞运动，不是一阵风，而是长期性、根底性工作；不是局部教师的事情，而是每个人的事情，不能由别人代替。课标解读属于备课的范畴，是教师备课的重要内容，可以说，
3、只要有教学行为存在，就需要备课，就需要有相应的课标解读。教师要有这种意识，有这种思想预备，要将课标解读常态化，变为日常的自觉行为，落在实处，不搞应付，不为作秀。 在一节课45或40分钟的有限时间里的，学生看什么、读什么、记什么，作几道题，研讨哪个问题，教师讲什么，纠错什么，强调什么，评价检测实行什么形式和手段，每个环节估计需要几分钟等等都应当清清晰楚，明明白白，都要预设好，一分钟都铺张不起、铺张不得。 4、工作重点：上一学年是我市课标解读的起步阶段，已经有了良好的开端，下一步，要重点查看教师的目标落实状况，不管是听评课还是其他活动，都会重点关注教师的课堂教学目标达成度，目标不能停留在口头上，停
4、留在教案上。 5、相关活动：深入学校教研组，仔细查看教师的教学设计及课标解读学习状况，与教师进展公平沟通和对话；深入课堂，仔细听课，并准时评课，准时了解教师的困惑，倾听教师心声，最大限度地帮忙教师；拟于本学期末进行优秀课标解读稿征集、评比，以积存有形成果。现在有相当多教师的导学稿是习题集的翻版，是变形的试卷。导学稿普遍缺少明确恰切的学习目标、有效的学习评价和学习活动过程的预设。因此，必需深入推动课标解读工作，努力转变这种状况，标准导学稿，提高有用性，真正使导学稿发挥其“课前的路标，课中的试验田，课后的检验所，考前的好参谋”的作用。 总之，通过开展各种层面的沟通研讨活动，每位教师要全面把握细化解
5、读课程标准的技术要领和操作流程，切实把解读课程标准的成果落实在每个课时的教学预备和实施过程中；教师要确立“标准教学评价”全都性思索的教学思想，坚固树立“目标意识”、“目标中心论”，精确详实地描述课标内容，科学制定课堂教学策略，明晰课堂活动的目标、流程和评价方法，持续深入推动细化解读课程标准工作。 二、积极开展分课型构建课堂教学模式探究 “分课型构建课堂教学模式”作为教体局的“一号”工程，也是本学年各项工作的重点，为此，我们要作好以下几项相应工作： （一）深入学习，提高熟悉（搞好学习培训） 思想是行动的先导。“分课型构建课堂教学模式”可以说是新事物，首先要通过学习，全面精确地理解它、熟悉它。尽管
6、开学初各校都会组织教师集中学习，但从以往状况看，这种学习是粗浅的、甚至是形式主义的，效果不太好，所以有必要再学习。新学期的第一次教研组长会，就是一次研讨会、培训会，通过学习，每位与会教师应了解分课型构建课堂教学模式的目的意义、根本要求、方法步骤，明确政治学科的几种课型及活动安排，并征求教师意见，最终达成共识，这等于先期培训了教研组长和骨干教师，这样以后的工作就会好做一些。 要坚决破除“无用论”、“负担论”、“神奇论”等模糊熟悉。 （二）政治学科的课型划分 新授课分常规新授课、时政教学、综合探究课，复习课分单元复习和专题复习，讲评课主要是题型专练讲评课等。 1、时政教学 由政治学科的特点打算，无
7、论是课堂教学还是考试命题，都少不了鲜活的时政材料。因此，时政教学是有别于其它学科的一种独特的课型。要保持时政教学的持续深入开展，需从两个方面着手：时政竞赛和考试命题。仔细组织好一年一度的郑州市时政竞赛。 定于九月份进行初中八年级时政教学研讨会，望早作预备。 时政教学的开展应立足于平常，时政竞赛更不能搞突击。 时政教学常年开展较好的单位有苑陵中学、市直中学、试验中学、和庄中学、八千一中龙湖一中、龙湖二中、新烟中学、辛店一中、薛店一中等，其中苑陵中学、八千一中不仅有实践探究，还有理论讨论，目前已形成了初步的讨论成果，待完善后预备向全市推广。 2、题型专练讲评课 有些题型如辨析题、多项选择题、观看与
8、思索题等难度较大，考试中学生失分较多，是历年来学生深感头痛的题型，有必要进展专项练习，开展专题讨论。通过讨论，真正把握该题型的特点要求、答题方法技巧、学生答题中易消失的错误等。 规划在适当时候进行题型专练讲评课课例研讨会。 3、研讨沟通阶段（大约10分钟）。 （三）详细要求 1、建立机制，表彰嘉奖。 为鼓舞教师投身新课程改革，此项工作纳入业绩考评。今后我市课堂教学达标晋级、新课堂达标评优等优质课（包括说课竞赛）验收时，参加教师必需先提交该节课所采纳的教学模式文本材料；教学标兵评比、教学教研评先工作，没有教学模式讨论成果的一票拒绝。 2、方法步骤，选题立项。 讨论层面：全市推行的“导学法”；市教
9、研室各学科提倡的教学模式；学校、教研组、教师自行试验的教学模式；借鉴外地阅历进展实践并加以创新的教学模式等。 课题分类：（1）对全部学科通用的分课型教学模式探讨方面的选题。例如：新授课、复习课、讲评课、活动课、社会实践课等。 （2）通用课型中与学科内容特点相结合的分课型教学模式探讨方面的选题。以政治学科为例，新授课分常规新授课、时政教学、综合探究课，复习课分单元复习和专题复习，讲评课主要是题型专练讲评课等。 3、坚持原则 选题立项要坚持“因科制宜，紧贴课堂”原则进展。学校要全面发动，教师要人人参与，以教研组（备课组）为单位分类型实施立项。在此根底上学校要组织立项研讨、课题筛选、论证评审和开题活
10、动，分类确定校级、乡镇级、市级课题，正式确认后报教研室审批。保证课题切实可行，避开盲目随便。（全面发动，人人参加，分级治理，重点扶持。） 4、组织研讨 在实施过程中，通过召开教研会、专题研讨会、观课议课、课堂观看等形式，对分课型构建课堂教学模式进展研讨沟通，分析讨论过程，总结胜利阅历，查找存在问题，进一步改良讨论方法，准时调整实施方案，完善解决问题的根本思路和详细策略。通过这些分层次、递进式实践活动的深入开展，让先进的教育理念不断转变为教师的教学行为，升华为课堂教学特色。 5、总结提升 参加课题讨论的教师要在实践中不断进展自我反思，常常撰写讨论过程中的体会及感悟。课题讨论小组，要通过研讨沟通搞
11、好阶段性小结。对完成预期目标、取得教育科研成果的要撰写结题报告，结题报告通过回忆、归纳和提炼进展总结，陈述课题讨论过程中所实行的方法、步骤、措施和策略；介绍所构建课堂教学模式的总体框架、构造和收到的预期效果；指出深化讨论的方向和目标。 6、鉴定验收 分课型构建课堂教学模式课题讨论每学年为一个周期。 课题立项申报书于3月1日前报市教研室进展审批。 凡获批准立项的分课型构建课堂教学模式讨论课题，均应按期完成目标任务。市级课题结题时由课题负责人提出鉴定申请，所在单位对课题是否到达预期目标及鉴定要求进展仔细审查，审查合格后将材料报送市教研室（校级、乡镇级课题自行验收）。鉴定验收实行查验资料、座谈调研、
12、观课议课等方式进展。阅历收合格，发放市级优质课证书。 报送材料包括：立项申报书、开题报告、试验讨论记录、观摩典型课例、学生进展变化记录、教师体会反思、阶段性小结、试验成果（课堂模式）、结题报告等。 原来（上学年）立项的课题，如认为已经讨论成熟、符合结题要求可以结题的，三月底前报送材料，进展验收。 课题总结要详细详实，要有真实精确的数据和材料，要有根本标准的教学环节，要有较强的可操作性，要有本校或本人特色，坚决杜绝闭门造车，凭空想象，可以下载参考别人的做法阅历，但不行抄袭。 三、道德课堂理论学习 总之，教师在上课前要弄清每节课的课型特点、构造、流程，采纳的教学模式，只有这样才能保证课堂的有效、高
13、效。 “导学法”、细化解读课程标准、“分课型构建课堂教学模式”等工作不是各自孤立、相互排斥的，而应是严密连接、相互支撑、有机统一的，不能急功近利，虎头蛇尾，它们都是深化课堂教学改革的重要举措，都是为了课堂教学效益的最大化。 四、加强对毕业班教学工作的调研指导 要加强九年级的教学与备考讨论，教师要精确把握命题方向，引导学生在夯实根底学问、把握根本技能、构建学问体系、培育思维力量等方面下工夫，避开备考的盲目与无序。 四月份召开毕业年级的专题复习课课例研讨会，详细时间、地点另行通知。 五、常规教学教研活动安排 1、新郑市九年级毕业水平考试。 时间：四月下旬。考试范围及题型：同中招。 2、新郑市中招复
14、习研讨会。 即九年级专题复习课例研讨会，4月下旬。时间、地点见通知。 3、河南省教师论文、学生小论文征集 要求：教师论文要突出教学教研，选题要新奇；严禁抄袭；4月22日截止，时间提前；电子稿、A4纸质稿一式两份。 教师要注意教学反思总结，这对促进教师专业成长、不断提升业务水平大有裨益。 4、九年级质量猜测及评卷。 5月份。 5、期末考试范围 全部年级都考11年16月份时政。 工作规划 篇2 一、指导思想 以新理念、新观念为指导，以学生为本，结合文化课教学特点和我校学生实际，开展文化课教育教学及教研工作，增加文化课教研工作对文化课教育教学工作的指导作用，不断提高文化课教育教学及教研工作质量。 二
15、、工作目标、任务 1、各学科要结合课程要求及职高学生实际，综合使用好教学资源，保质保量完成好教育教学工作任务，使学生的根底学问、根本技能、认知力量、表达力量、写作力量、实践力量、思想修养逐步提高。 2、高职班的任课教师及教学科目，要连续发扬文化课教师的优势和优良传统，增加责任意识，加强考、教讨论，准时总结阅历，摸索“三校生”高考规律、动态，增加指导性，不断提高教育教学质量，力争高考取得较好成绩。 3、系统全面的做好各阶级的教育教学工作，力争20xx年高考的较好成绩。 4、积极鼓舞、支持文化课教师及学生参与有关部门组织的各种竞赛活动，力争师、生获奖。 5、积极参加教育教学科研活动，以研促教。本学
16、期组织开展2节教学公开课;并力争本学期文科教师有一至二篇教育教学论文发表在县级以上教育类刊物上。 6、根据学校教科处的布置及要求仔细完成好市级课题的推动和讨论工作，整理和收集相关资料，对资料深入分析讨论，形成阅历和成果，顺当完成课题的结题工作，迎接专家组的验收。 7、担当各类培训工作任务的本组教师要仔细完成好本学期的各类培训工作及招生工作。 8、协作学校及部门开展好各类涉及文科组的相关活动。 三、措施、要求 1、增加责任心，主动协作学校、部门及教研组，完成好自身担负的各项工作任务。 2、做一名学习型教师，不断更新自身教育教学理论，加强自身业务力量，仔细完成好本职工作。有协作意识，积极参加，共同
17、完成好文科教研活动。 3、以新的教育教学理念为指导，树立教材即范例的指导思想，以学生为本，积极提倡自主、探究、合作式的学习方式，在沟通与对话中实现师生的共同进展。针对性开展文科课堂教学。 4、留意结合职高学生的身心特点和实际状况组织课堂教学，帮忙学生树立正确的学习目的、态度，培育良好的学习习惯、方法，调动学生参加课堂教学的积极性和主动性。 5、在141班担当教学任务的文科教师要做好各阶段的教育教学及备考工作。 力争20xx年高考的较好成绩。在高一年级和高二年级担当高职班教学任务的文科教师要以夯实学生的文化根底和培育根本力量为动身点，为后期的复习备考打下坚实的根底。 6、出好每月一期的文科黑板报
18、。负责教师要增加责任心，仔细组织材料，细心设计，做到板报内容丰富，书写工整，版面设计新奇，按质量完成每期黑板报。 7、在新理念、新观念、新方法的指导下，不断摸索专业班级课堂运行新机制，激活课堂教学，提高教育教学效果及质量。 8、根据教科处的统一布置及要求积极参加仔细完成好各类培训任务。 9、文科教师要积极参加各级各部门组织的教学科研活动，撰写论文，搞好课题讨论，力争自己的教育教学论文发表或获奖。 10、根据学校的工作布署及要求仔细完成好各阶段的招生宣传和各类培训工作。 11、积极担当起组内及学校布置的各项工作任务，保质保量完成各项工作。 工作规划 篇3 一、指导思想 本学期，我们六年级语文组教
19、师将连续在校领导的正确领导下，积极落实学校的教学规划，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，关注学生，喜爱学生，进展学生。仔细学习先进的教育思想和新的课程标准，全面深化素养教育，以更新的观念为前提，以提高课堂教学效率为重点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，努力培育学生的创新精神和实践力量，全面提高教学质量。 二、工作要点 （一）仔细研讨课堂教学 课堂是教学讨论的主阵地，实施新课程改革的主渠道。我们要立足课堂，通过多层次、多形式的讨论，探究教学规律，努力实现理念与实践的统一、共性与共性的统一、形式与效益的统一。 1、 优化备课环节。 本学期将连续做好集体备课，有效落实好一课三备。充分利用每周二
20、的教研组活动的时间，开展以教研组为单位的集体备课研讨活动。备课做到：正确、全面、深刻理解教材，围绕每单元的总目标及每课书的重难点细心设计学问树和教学环节，力求好玩味性、层次性、多样性；突出对班上后进生的关注，让他们参加教学过程，获得最大可能的进展。注意教学反思的实效性。 2、“一课多议”有实效。 结合新课程理念，注意学生学习方式的革新；结合现代技术，注意教学手段的创新。每课书的教学做到：课前说课、课后议课、上课教师谈收获，争论教学中存在的焦点问题，再结合案例，深谈体会。真正做到“人人参加，人人思索，人人发言，人人受益”。 3， 注意课堂教学的实效性 每堂课落实好现代化检查工作中提出六项标准：面
21、对全体，精讲多练，师生互动，技术运用，目标达成，课后反思。仔细处理好学、教、练三者的关系。培育学生学习兴趣、提高学习力量。努力做到： （1）抓预习，培育学生良好的预习习惯。 高年级的学生，通过低、中年级四年的阅读训练，他们在学问的积存、方法的把握、力量的形成等方面已经有了肯定的根底。而且，学生的抽象思维开头进展，这为他们预习课文奠定了良好的根底。要培育高年级学生独立阅读的力量，必需扎扎实实抓好预习工作。预习内容包括：词语书写，理解，作家作品，主要内容，找出关键语句，中心及写作方法等。学生预习肯定要在新课前进展检查，避开预习流于形式。如：检查字词的书写与理解，提问主要内容及中心等。依据学生答复的
22、状况针对性讲解，点拨，重点突出。提高效率。 （2）整体入手，长文短教，提高实效。 （3）教给方法，培育学生的自学力量。 要提高学生独立阅读的力量，必需教给学生“学会阅读”的方法。 学会品尝含义深刻句子的意思。 学会揣摩文章的表达挨次。 初步把握常见文体的阅读方法。 学会归纳文章的中心思想。 （二）学科活动：规定工程与自选工程相结合，融会贯穿，和谐进展。 树立进展意识、质量意识，全面提高教学质量。既注意学生根底学问和根本技能的养成，又提倡学生特长的进展和培育，实现在达标根底上的特色进展。 1、注意习惯养成，积淀语文素养 养成良好的写字习惯：从平常的练习入手，连续要加强学生的写字姿态订正及标准书写
23、要求； 养成良好的说话习惯：平常要加强口语交际训练，对教材中的口语交际内容大胆实践，努力为学生创设良好的言语交际环境，提高学生的口语交际力量。 养成良好的朗读习惯：平常要加强朗读指导，提高朗读水平。 养成良好的阅读积存习惯：加强课内外阅读指导，提高班级图书角的藏书数量和质量，指导学生每天对课内外阅读篇目中的好词或佳句或精彩语段及格言警句进展积存（学生每人1-2个积存本），教师定期或不定期的批阅，讲评。对于做的好的同学，把他们的”积存语段在投影仪下展现，起到引领的作用，并开展评比活动，看谁积存的数量多，质量高，看谁能在习作中敏捷运用并赐予嘉奖。 7、课堂上关注学困生，努力培育学困生学习兴趣，扎实
24、提高学困生学业成绩。 8、全体语文教师连续积极参与县、市实地观摩及网络沟通活动。 （四）开展学科活动，促进学生进展 1、各年级积极开展推动学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持、协作工作的同时，引导学生读好新课标要求的必读书籍。低年级留意从兴趣着手，培育良好的阅读习惯。中年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的根底上多读精品。 2、组织学生参与各种语文写作活动，积极向报刊杂志投稿。 3、各年级切实利用教材内容，充分开掘教材里的环保教育渗透点，在课堂教学中，准时有效地进展环境教育，加强学生的环保意识。 语文教研组分周工作安排表 周次 时 间 教学内容 1 2.102.15 各年级教材分
25、析 2 2.162.22 各语文教师制定学期教学规划 3 2.233.1 规划、备课、作业检查 4 3.23.8 集体学习 5 3.93.15 集体备课教研活动 6 3.163.22 开展听课、评课活动 7 3.233.29 观看教学光碟 8 3.304.5 备课、作业检查 9 4.64.12 开展读书活动 10 4.134.19 集体学习 11 4.204.26 期中考试、学期教学小结 12 4.275.3 备课、作业检查 13 5.45.10 毕业班复习指导 14 5.115.17 集体备课教研活动 15 5.185.24 开展听课、评课活动 16 5.255.31 备课、作业检查 17
26、6.16.7 学科教研活动（辅导学困生阅历沟通） 18 6.86.14 学期教学总结 19 6.156.21 备课、作业检查 20 6.226.28 期末考试、完毕工作 工作规划 篇4 1、培训： 团队成员在学问产权领域根本是新手，根本没有行业从业阅历，所以20xx年上半年培训工作重点还是专业根底学问培训。培训规划，根据每周一次的专题培训进展，培训内容从根底学问渐渐细化深入，例如：工程培训可以渐渐深入到每个常见工程申报培训，专利培训可以从最初的根底培训延长到涉外专利、专利无效等业务学问培训。主要目的是提升团队专业学问，同时，让主讲人能够熬炼演讲水平，为下阶段效劳客户做好充分预备。目标是全体同事
27、对根本的业务有全面的了解，能够根本应对客户的问题。 20xx年下半年，培训重点是针对各员工的专业领域，安排外部培训。例如安排代理部同事参与专利协会关于文件撰写培训、参与专利代理人考试等;安排商标部同事参与商标法培训。业务经理、工程师可安排参与专利工培训等。目标是各领域人员对专业学问能够上一个台阶，独立完成文件撰写、案件处理。 2、聘请： 20xx年聘请重点是业务经理、工程助理、工程师、律师。主要渠道是网站聘请及熟人介绍。规划在3月份完成以上人员聘请，同时做好人员入职手续、入职培训、试用期治理工作，保证人员与岗位的适用度。 3、薪酬： 春节前已根本完成薪酬提成制度的初稿，年后主要工作为实施薪酬制
28、度及做好薪酬及提成制度的培训，让每位员工清楚本岗位薪酬及提成标准。同时，在第一季度完成年终嘉奖措施，将嘉奖与公司、员工的业绩联系起来。总体目标是通过对薪酬制度的建立与完善，推发动工开拓业务的积极性。 4、制度建立： 春节前已完成员工手册、考勤制度及文件治理制度的制定。年后，上半阶段主要完成薪酬及提成制度、年终嘉奖方案、公司架构及岗位说明书三大板块制度建立。下半年，主要完成各岗位绩效考核制度及下半年薪酬调整方案。 5、员工关系治理： 目前已完成员工档案归档及电子档案建立、公司公积金账户建立工作，2月份需完成公司社保账户建立，及为转正员工购置社保及公积金工作。在条件允许的状况下，每月进行一次员工聚
29、餐或活动，增加同事的分散力。 20xx年人力资源工作重点总结为引进人才、培育人才、建立制度、促进员工积极性。 工作规划 篇5 一、 指导思想 依据市教研室的要求抓好常规教学，将全面实施新课标新教材，大力推动体育课程改革，使教师真正树立新的教育理念，加深对新课标、新教材的理解，拓宽视野，改善教师的学问构造，努力提高教学质量，让学生真正能主动、生动、活泼地进展学科的学习。 二、主要工作 1、组内集体研讨 （1）教研组做到教研活动有内容、有记录、有组织。 （2）组内活动力求形式多样，如听课、评课、教学设计的探讨、课件制作学习、学科特色的主题活动，课例的研讨，教学阅历沟通会，校际教学沟通等等。 2、标
30、准课堂教学。 连续仔细学习、参加多种形式的公开课，并多听青年教师的课，从课的整体设计到细节处理等方面对青年教师进展深入的评课。催促青年教师多听课，做到所听所上公开课都在课后进展仔细研讨，积极评课，以到达学习、反应、实践、提高的目的。 3、坚持教师根本功练习 以新课标为基准，以课改为契机，进一步加强校本教研。课程教学模式已经呈现多样化趋势，教师应从教学中不断探究新方法，使每节课都能表达其自身的价值和特色，在教育改革中构建适合自己的教学模式。教师要不断地追求新学问，用新的观念去改良教学，勇于创新，更新观念。 三、日程安排表（略） 备注： 1、教研组活动听从于学校教研活动安排； 2、临时性活动另行通
31、知； 3、完成学校教学治理部门交办的任务。 工作规划 篇6 一 、指导思想 以镇、县教育工作会议精神为指导， 仔细贯彻落实“安全第一、预防为主”、“学校安全工作重于泰山”的方针，以“以人为本、关爱生命”为主线，突出“安全伴我在校园”的主题，扎实开展好安全教育活动，培育学生的自我防护力量,避开事故发生，确保师生人身和学校财产安全。增加师生的自我防护意识，营造和谐稳定的校园环境，全力打造平安教育形象。 二、工作目标 （一）连续进展合班并校工作，完成xx年年度任务。 （二）开展安全“六查”活动（即安全制度检查、消防安全检查、食品卫生安全检查、交通安全检查、危房改造检查和校园综合治理检查等）；建立安全
32、台帐，定期对校舍和安全隐患进展督查与整改，做到未雨绸缪，消退隐患，建立平安校园。 （三）切实加强师生的安全常识教育，上好安全教育课，积极开展形式多样、内容丰富的学教活动，把安全教育工作落到实处。 （四）做好学生（幼儿）安康体质检测工作，确保师生体质安康。 （五）加强学校食堂的卫生监视治理以及学校卫生常规工作，做好禽流感的防治工作，传染病发病率，学生近视防治率到达规定要求。 三、主要工作 （一）加大协调力度，力争年内撤并班级十四个，完成年度布局调整任务。 （二）组织召开安全工作专题等会议，传达落实安全工作指导手册及上级有关文件精神。 （三）与各学校签定安全目标责任书，明确校长是第一责任人。要求各
33、学校也要层层签定安全目标责任书，特殊是与宿舍、食堂、交通治理人员、门卫值班人员及班主任、学生家长等其它人员签定具体责任书，明确各自责任。 （四）切实抓好交通安全工作。 严把车辆使用关，杜绝无证车辆接送学生；抓好路队纪律，要求学生佩带红领巾，戴小黄帽，沿路要要有专人监视检查；通过专题报告会、交通安全学问问答、观看警示片等形式对学生进展交通安全教育。 （五）切实抓好食堂卫生工作。 仔细贯彻落实学校食堂与学生集体用餐卫生治理规定以及学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定，健全并落实关于食堂的各项规章制度，进一步加强对食堂卫生工作的领导、监视和检查。要求各单位严把进货关、储存关、加工关，确保食堂及学生效
34、劳部饭菜、食品质量和卫生标准；提高警觉，严防坏人投毒，确保饮食安全。根据食品卫生法及生活饮用水治理方法的要求，办好食堂许可证及工作人员的体检。 坚持对食堂有关设施、工具进展准时消毒，并做好消毒记录。 四、常规工作 （一）做好综合治理工作。 加强综治人员的教育治理，提高防范意识。加强大门和宿舍保卫人员治理，严格夜查制度，做好出入人员、车辆检查和记录。 亲密联系有关部门，做好校园周边环境的治理。加强对嬉戏厅、歌舞厅、录像厅和网吧等消遣场所的治理，坚决取缔校园周边无证餐点。 进一步完善各类事故的安全应急预案，针对消防、用电、用气、饮食、大型活动的安全隐患和易发生安全责任事故的环节，按分工制度完善应急
35、预案，明确责任、细化程序、有章可循，一旦发生安全责任事故，能够得到准时有效的掌握。 （二）落实安全责任追究制度。校长是学校安全的第一责任人，要建立健全安全工作的长效机制。要把安全责任及安全教育当做总抓手，贯穿于各项工作的始终，积极创立平安校园。对因思想熟悉缺乏、宣传教育不到位、安全责任不落实、安全隐患不消退的责任人限期整改或撤换，对导致发生安全责任事故的，严厉追究第一责任人的责任。 工作规划 篇7 工作目标：一是全年实现安全质量零事故，二是完成隧洞开挖3600m，完成产值6000万元。为了在保证工程质量和安全的前提下提高工作效率，使工程治理工作做到“部门职能专业化”和“业务流程规划化”，工程部
36、对20xx年度工作出如下规划： 1、 内部职责的划分。 依据工程部相应的职责和现有工程部组织机构和人员的配备状况制定工程部治理制度，进展内部职责的划分。工程部现有工程治理人员12名，工程部部长对整个工程部的工作负总责，同时负责或帮助相关部门做好合同谈判、总体规划、合约履行状况、工程设计变更、工程签证和部门治理等工作；现场治理人员（11人）对工程施工技术、质量、进度、安全进展全面治理和监控，负责组织有关人员进展施工交底工作，负责组织有关人员对进场材料、设备、构件等进展验收，协作协调部门处理施工现场发生的各种冲突和突发问题，参加工程各阶段的验收等工作。 2、 落实工程治理制度、工作流程，标准工程治
37、理行为。 依据相关标准规程的要求，结合工程实际状况落实现场质量治理、安全文明施工、工程本钱、工程进度检查、工程原始资料的收集与整理、工程变更、工程经济签证、支洞工程验收及竣工备案等一系列治理制度和工作流程。真正做到工作开展有规可循，有章可依，确保工程顺当进展。 3、 确立工作目标，做出合理、可操作性强的详细工作规划，分解目标，落实责任。 依据公司总体规划，结合工程工程的实际状况，综合考虑各方面因素，统筹兼顾，分工程、分阶段、分重点、分步骤，制定出工作目标和月工作规划，明确跟踪责任人准时间要求，以月份为周期进展工程进度的考核、考评工作，出台相应的奖惩措施，保证工作目标的落实到位。 4、 做好外部沟通和内部协调工作。 与设计、监理、业主亲密联系，严密协作，准时发觉和解决设计阶段、施工阶段中消失的各种问题和冲突，做好施工技术治理和施工现场治理工作，用良好的心态从专业的角度来效劳于工程工程的建立。协作财务部门做好资金的规划和使用、工程本钱分析、工程指标分析等。同时协作协调部门做好前期的征地拆迁等工作。 5、完成上级领导交办的其他工作。