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1、 有关体育教学总结集合7篇体育教学总结 篇1 本人在体育教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面对全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体“,“以培育学生主动进展“为中心的教学思想,重视学生的共性进展,重视激发学生的制造力量,工作责任心强,听从领导的分工积极做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,广泛猎取各种学问,形成比拟完整的学问构造,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺当完成教育教学任务。 20xx年秋,本人在体育教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面对全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体“,“以培育学生主
2、动进展“为中心的教学思想,重视学生的共性进展,重视激发学生的制造力量,工作责任心强,听从领导的分工积极做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,广泛猎取各种学问,形成比拟完整的学问构造,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺当完成教育教学任务。 一、政治思想素养 坚决拥护中国共产党的领导,坚持四项根本原则,仔细参与政治学习,仔细贯彻党的教育方针。有良好的职业道德,做到教书育人,为人师表。喜爱本职工作,责任性较强,并具有肯定的钻研和创新精神。工作任劳任怨,乐于承受学校安排的常规和临时任务,并能仔细准时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制
3、度,工作积极主动,讲究效率。 二、业务学问力量 在工作中,能依据需要有规划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务学问。一是提高教学质量,做好课堂教育。在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,仔细钻研教材,课堂教学真正表达“教师为主导,学生为主体“的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理安康教育,进展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参加学习;在培育学生形象和抽象、分析和综合思维力量的同时,有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓舞学生主动
4、参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促进展,课堂教学重视学生的体质训练,细心设计各项体育活动,使各类活动有层次有坡度,到达大纲要求的质和量。二是积极参加听课、评课,虚心向有阅历的教师学习先进的教学方法,提高教学水平。三是与班主任、组长亲密协作和约通。常与班主任相互沟通,反映学生平常的学习、活动、生活状况,共同治理好学生;积极主动地向组长请教教学上遇到的问题,使自己的学问与学校的教育实践形式合务,共同做好教学工作。 三、完成的主要工作: 体育教学工作: 1、抓好体育课教学的过程治理。仔细备好课,充分利用40分钟的
5、课堂教学,抓好学生的体育常规教育,让学生把握根本的运动技能,有机地结合爱国主义和集体主义的教育。定期和随机检查教案,随时进展听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式“教学;2、结合体育课程标准,因地制宜制订教学规划。因地制宜上好每一堂体育课。主要抓六个方面的工作。抓教学进度和备课;抓常规纪律;抓安全教育;抓运动密度;抓熬炼实效;抓代表队训练竞赛。 体育教研工作:有规划正常地开展教研组活动,研讨教学工作,学校体育工作,沟通思想。 田径队训练竞赛工作:田径队训练竞赛工作是学校体育的重要组成局部,通过各项竞赛训练,极大地丰富了学生的课余生活,提高了全校学生进展各项熬炼的热忱。 四、存在缺乏: 1、对
6、工作的详细操作把握得不是很抱负,方法不多;2、对学生的把握不够,在一些拓展嬉戏组织上不是很丰富。 以上是我今年教学工作大体状况,盼望在以后的工作中领导及老教师们能多多教导及帮忙,自己争取尽到一名优秀教师应有的责任,也争取在教学方面取得更多的进步!以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。 体育教学总结 篇2 时间飞逝，斗转星移。回首这一学期的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了很多感受。这一年中经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这些印记见证我这样一个新教师的成长。这一切要感谢学校各位领导、同仁对我的支持和悉心指导。 本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习，从各方面严格要求自己，积极向
7、老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。
8、 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边
9、讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导
10、，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他
11、们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推动素养教育。目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 七、狠抓学风。我所教的班，上课的时候比拟仔细，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，
12、严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是后进生根底太差，考试成绩都很差，个别同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习的重要性，跟他们讲一些好玩的故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮忙他们；鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。 以上
13、是我对数学教学工作的总结！ 本人长期从事体育教育教学工作，今年虽然只有一个班的体育课，可是我仍旧仔细对待，有事争着做，有活抢着干；工作中做有心人，留意收集教学中的精彩瞬间，喜爱看书，摘录保藏一些有价值的文集；在学校教师和领导的关怀下，本人在今年县体育论文竞赛中获得县一等奖，并作为全县仅有的两片论文参与市沟通，得到县教研室领导的确定！在体育组各位同仁的关怀支持下，积极参与县组织的“新荷杯体育教学竞赛”，并获得了片一等奖，县一等奖，明年将代表县参与市体育室内课竞赛。我将不断努力，争取为县、为我们的学校增光添彩！ 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。在教育教学过程中，还有很多的缺乏，我将本着“勤学
14、、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 体育教学总结 篇3 “在嬉戏中练习在嬉戏中提高”体育课堂教学研讨总结提要：嬉戏练习的组织有时没有考虑到学生原有的学问、技能，身体素养的训练水平，不能做到由易到难、由浅入深，循序渐进的原则，对不同年龄性别的学生的区分对待 文章重视了学生在体育教学过程中的主体地位，教师可以采纳鼓舞性的语言，充分发挥学生的能动积极性，引导学生自主思索，自主解决问题的力量。 5、加快了学生的共性进展。“教”与“嬉戏”的结合，为体育教学营造了一个比拟自由、民主的宽松环境，给予了学生一些独立自主的权力，使学生可以依据自己的主观愿望，运用获得的根本学问和技能选择与
15、个人爱好和体能实际相适应的体育活动，在活动中促进学生个人性格、气质的进展。 一、在嬉戏实施中消失的问题 1、对在不同的教学阶段是否该采纳嬉戏还把握不准。 一般来说，在动作技能形成的“泛化”阶段，不宜采纳嬉戏法，让学生在相对固定的条件下娴熟地完成动作，提高动作自动化程度和机体工作力量，建立动力定型。在这一阶段，学生经常会产生一些多余动作；或者过分紧急而使动作呆板、不协调，把握动作的时间、空间不精确。动觉的感受性较差，动作的掌握力不强，难以发觉自己动作的错误和缺点，因此在此阶段采纳嬉戏法是不适宜的。但是在上课过程中，我们却对此产生了疏忽，对于动作技能各个阶段的区分比拟模糊，在不应当安排嬉戏的阶段安
16、排了嬉戏，导致了教学效果的不抱负现象。 2、对课堂中嬉戏的”掌握不到位，导致有时效果不抱负和场面混乱。 在嬉戏中，有时不能客观地评定嬉戏结果和监视遵守规章的状况，不能能保证嬉戏的教育作用。有时学生会发生相互争吵，不能到达教学的预期目标。同时对于嬉戏中消失的突发状况，教师有时的处理也不是很合理。在嬉戏完毕后的总结，对提前或拖延完毕嬉戏的掌握，也有待于改良；而对于在规定的时间或规定的次数完成后完毕，或当学生比拟满意且还有余兴，但又不太累的状况下完毕嬉戏，给学生一种意犹未尽的感觉这一点上，教师做得还很不够，对于学生的了解和掌握嬉戏的时机还要进一步讨论。 3、嬉戏的选择有时不适当。 嬉戏练习的内容选择
17、肯定要与本节课的教学内容亲密相关，绝不能“信手拈来”，要能够对本节课的教材起到帮助作用。而有时我们在上课时选择的嬉戏练习却与本课内容的关系相距甚远，不能很好的为本节课的教学效劳，成为单纯的一次“玩耍”，从而减弱了教学效果。 4、嬉戏练习的组织还不够科学。 嬉戏练习的组织有时没有考虑到学生原有的学问、技能，身体素养的训练水平，不能做到由易到难、由浅入深，循序渐进的原则，对不同年龄性别的学生的区分对待，还很不够，对于嬉戏练习时学生身体状况的变化，运动密度和运动量的把握还欠妥当。 针对在嬉戏中练习的课堂教学模式暴露出的一系列问题，我们肯定会仔细的加以讨论。找出症结所在，提出解决方法，力争在以后的教学
18、中理顺“教”与“嬉戏”的关系，做到“嬉戏”为教学效劳，实现在“在嬉戏中提高”，为学生的安康打好根底。 体育教学总结 篇4 体育组教学工作总结 一、指导思想 本学期仔细贯彻科学进展观，务实进取，和谐创新，以新课程理念为导向，以提高学生身体素养和思想素养为重点，在教学中树立安康第一的指导思想，并努力开展好我校体育课程，进一步提高体育教学质量， 二、体育教学工作 1、我校体育工作在领导的指导、重视下，本学期顺当地完成了各项工作，并取得了较大进步。开学初，我们加强新课程标准学习，依据“新课程标准”制定了全年体育教学规划，学期、进度和课时规划。 2、仔细参与各级体育教研活动，并进展听课评课活动。在体育教
19、学中，我们坚持面对全体学生，因材施教，充分发挥学生的主体作用，调动学生积极性，激发学生的学习兴趣。 3、体育课上我们对学生进展思想上的教育，使学生从思想上熟悉到体育的重要性，使他们能够自觉自愿的参与体育熬炼，培育学生坚忍不拔的品质，注意学生习惯的养成和各种力量的培育。 4、本学期教学，学生都能较好把握各项体育运动的根本技术，并且有了进一步的提高，看到校本课程在学生、情感、态度、价值的培育上发挥了潜移默化的教育作用，校本课程为学生提高了宽阔的空间，为孩子们翻开一扇才智之窗。 三、课外体育活动和竞赛工作 1、在本学年仔细贯彻学校体育工作条例开足课程，开足课时，保证学生1小时的课外活动时间。 2、仔
20、细组织学生参与校体育节，带着学生刻苦训练，发挥了自己的水平，熬炼了学生的运动力量。 3、仔细组织学生参与阳光体育活动和大课间体育活动，使学生充共享受到体育活动的乐趣，让每一个学生都得到安康的进展。 三、科研方面 我校体育教师积极参与教研活动，积极撰写论文;苏建航教师带着我校高三体育特长高考班取得良好的成绩;在本年度全国校园足球赛海口赛区的竞赛中获得第四名的好成绩(王耀华、陈广树);全校体育教师参与了海口市在一中初中部举办的同课异构教研活动;本科组还积极协作学校举办了第五届教职工羽毛球赛;科组王耀华教师被评为校教学能手;冯明东教师在本学期考核中被评为优秀;曾军教师被海口市教育局推举参与全省首届中
21、小学教学能手评比;在校内举办体育观摩课，受到同行的好评。 总之，我校的体育工作有进步，但也有许多缺乏，我们有信念在以后的工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，为我校体育的腾飞而努力奋斗。 体育教学总结 篇5 XXX中学校体育工作在市教体委的领导，校长室的总体布置下，坚持德、智、体全面进展的正确方向，明确全民健身规划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的进展，丰富了校园生活，增加了师生的身体素养，健全了学校体育教学制度。 1、校领导坚持党的教育方针，为提高我校的知名度，教学分层次，抓特色，努力探究教育教学阅历。并能从有限的
22、资金中拨出肯定的经费，投入到学校的体育设施中，添置了一大批业训器材。 2、学校每学期都有工作规划，具有轻重、主次之分，安排到人，分管到位，并切实实施。有效地组织了校第十届田径运动会，每月一 次的小型体育活动开展的顺当而又正常。 3、体育教师具有较强的事业性，现有三位专职体育教师，都具有良好的职业道德，上进性强，工作踏实务实，在课堂教学中重视学生的力量培育和素养的进展，编写的教案清晰、完整，上课标准、仔细，严格执行教育常规。 4、仔细带好学校的三支训练队田径队、柔道队和拳击队，训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时积极备战各级竞赛，在本市及绍兴市的竞赛中均取得较好成绩。 5、三位体育教师积
23、极撰写各类教学论文，两人两篇在本市级论文评比中获奖。 6、仔细组织和治理学校的两课两操，工作落实，职责到人。制定具体的考核评比制度，并落实检查、考核。 总之，我校的体育工作向着标准化、制度化、规划化的方向进展。介理也存在着缺乏之处：体育教师的业训水平还有待提高；学校的活动开展还欠丰富；教师的业务钻研时间不够多。这些都将在以后的工作中渐渐改良和提高。 XXXX 二0XX年六月 体育教学总结 篇6 一学期来，在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好体育教学工作、体育高考对训练和学生宿舍治理工作，积极完成学校布置的各项任务，体育教师教学工作总结总结。下面我把20xx-2023年度第一学期的工作
24、做简要的汇报总结。 一、师德表现 平常积极参与全校教职工大会及教研组会议,仔细学习学校下达的上级文件,听从安排，例如，在校运会开幕式、校田径运动会，校科技文化艺术节等全校性的活动上都听从学校的安排，负责会场的布置及组织学生的入场和退场。积极协作其他教师共同完成学校布置的任务。 二、教育教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材，做好“备学生、备教材、备教法、备场地器材”。并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维
25、,注意综合力量的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性,在体育课堂中提高学生的思维素养，保证每一节课的质量，使学生得到“智、体”双进展。 3、仔细指导学生进展课外体育熬炼，特殊是在高三体育训练中留意听取学生的意见,准时了解学生的熬炼效果，并有目的的对学生进展辅导，教师工作总结体育教师教学工作总结总结。 4、坚持听课，留意学习科组里教师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式，本学期听课达二十节,对自己的教学促进很大。 三、体育高考队训练状况 我应学校的要求，于去年9月1号就回校投入了校田径队的训练工作。在训练当中坚持理论与实践相结合，遵循运动训练的系统训练、周期安排和相宜负荷的原则，合理制
26、定训练规划，并以此指导运发动进展训练，效果显著。如陈伟明同学的铅球在短短两个多月时间里由原来的9米提高到11米5，进步是特别明显的。 训练是艰难的，同时也是特别枯燥的。因此，我常常教育队员要有吃苦耐劳的精神品质，在训练中要百分百的投入，不能有丝毫懈怠。在教育学生的同时，不断改良训练方法和手段，敏捷运用分解训练、完整训练、重复训练、间歇训练等方法，尽量使学生每次训练都在轻松的气氛中完成而不觉得枯燥，保证在今年的体育高考中取得优异的成绩。 四、宿舍治理工作状况 本年度我还负责学生宿舍的治理工作，一个学期的工作使我熟悉到作为一名学生宿舍的治理者，除了维持好正常的生活秩序，保证学生良好的住宿环境外，更
27、应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。我平常特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心等各种手段，排解学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在宿舍里的状况比开学初的凌乱状态稳定多了。同学互帮互助,在各项活动中表现突出。虽然宿舍的状况有很大的改观，但是还有极少数的学生不遵守宿舍治理条例常常违反纪律，以后虽加强治理。 以上是我一个学期来的工作总结,缺乏之处请各位领导及教师指正。总之，走进新世纪，社会对教师的素养要求越来越高。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 体育教学总结 篇7 时间过的挺
28、快的，转瞬间一个学期的教学 工作已接近尾声，不知不觉教学也有半年了，经受了一个学期的磨练，我已经完全适应了这里的环境，回想当时刚刚踏上工作岗位的时候是多么的稚嫩。 这半个学期来，我在领导的关心和培育下，在众多的教师的教导和帮忙下，快速成长起来。为了更好地做好今后的工作，总结阅历，吸取教训，这个学期的教学工作做下小结： 一、制造课堂气氛，激发兴趣 体育活动是丰富多彩的，但是体育课要有规划、有目的地去进展，兴趣特点打算了体育教学中应注意“教”与“玩”的结合，让学生们在玩中学，玩中练，这样既能增加学生参与体育活动的兴趣，又能在消遣嬉戏中表达体育教学内容，到达体育教学目的。更重要的能促进身心和谐进展来
29、到达体育课以及体育熬炼目标，让学生感到上体育课的乐趣。 二、让多媒体走进课堂 由于旧教学理念的影响，把体育理论学问全部忽视，认为体育课只要学生把教师所教的每个动作学会就够了，甚至一个学期从来不上一节理论学问课，在许多人的意识里，体育课就单调的，枯燥无味的，重复的练习来熬炼身体就可以了，在这里我要对大家说，那是不对的。 体育课不但要练好每个动作，更要丰富的理论学问。所以体育可以不这样上，让多媒体走进课堂，效果更为抱负。 三、体育嬉戏化 依据人的生理特点和心理特点，玩是人的天性，嬉戏才是人们的乐园。体育课上“教”与“玩”的程度，体育教师把握得很好的状况下，这堂课就是一堂胜利的课，也到达了学中玩、玩
30、中练的最终目的。 这时，学生也提高了体育课的兴趣，也使课堂变得生动多姿。学生的劲头更足，动起来也会生龙活虎。这样不会让学生感到体育课枯燥乏味而又令人厌烦了，体育课也不为是大家认为就是什么跑啊！跳啊！让学生气械的反复练习了。 四、师生共同参加活动 体育课不像其他课，体育课的活动范围、场地、空间比其他课要大的多，体育教师把握好教学方向、进度和内容，常常和学生一起活动，这样效果特别抱负。体育课上，教师不参加活动，认为体育课上只有命令和听从，这种传统的教学理念会影响师生之间和谐公平的关系，这样学生对体育课毫无兴趣，那么，以后的体育课也毫无生气。 五、不断提高自身的业务水平 “学生怕上体育课，体育教师也怕上体育课”，我想这个问题就表达了体育教师教学上出了问题，一个体育教师不能只要上完一节体育课，就可以说教学到位了，一节体育课虽然上完了。 学生是否觉得这堂体育课有乐趣呢？是否每堂体育课都有新的感受呢？是否以后喜爱上体育课呢？这些问题都值得我们体育教师去思索。社会在进步，我们体育教师在教学上也有创新，每节课照旧是那些学问和方法学生久了就会感到疲乏、厌烦。 所以只有不断提高教师的业务水平，才能促进教学的进展，才能使体育课正真欢乐起来。