《人教版小学五年级数学上册2.2《位置(2)》课件ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学五年级数学上册2.2《位置(2)》课件ppt.ppt（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益第2课时 位置（2）第二单元 位置人教版小学五年级数学上册人教版小学五年级数学上册人教版小学五年级数学上册人教版小学五年级数学上册为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益情情境境导导入入我今天要先去猴山，再去大象馆。我今天要先去猴山，再去大象馆。可是动物园这么大，你知道猴可是动物园这么大，你知道猴山和大象馆的位置吗？山和大象馆的位置吗？放心，一进大门就有放心，一进大门就有动物园示意图呢。动物园示意图呢。哇
2、！到动物园了！哇！到动物园了！为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益动物园示意图动物园示意图21100 0既表示列的开始，既表示列的开始，又表示行的开始。又表示行的开始。动物园示意图动物园示意图的第一列，第的第一列，第一行又在哪呢一行又在哪呢？探探究究新新知知(教材第20页例2)知识点：在方格纸上用数对确定物体位置的方法。知识点：在方格纸上用数对确定物体位置的方法。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益我用数对（我用数对（3 3，0 0）表
3、示大门的位置。表示大门的位置。（1 1）你能表示其他场馆）你能表示其他场馆 所在的位置吗？所在的位置吗？探探究究新新知知动物园示意图动物园示意图(1，4)(3，5)(2，2)(6，4)(3，0)为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益（2 2）在图上标出下面）在图上标出下面 场馆的位置。场馆的位置。飞禽馆（飞禽馆（1 1，1 1）猩猩馆（猩猩馆（0 0，3 3）狮虎山（狮虎山（4 4，3 3）动物园示意图动物园示意图猩猩馆飞禽馆狮虎山探探究究新新知知为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位
4、工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1.1.用数对可以表示平面图上物体的位置用数对可以表示平面图上物体的位置2.2.给出物体在平面图上的数对，就可以确定给出物体在平面图上的数对，就可以确定物体所在的位置物体所在的位置知知识识小小结结为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 A A（5 5，8 8）B(,)B(,)C C（，）D(D(,)2 52 55 5 2 28 58 51.1.照样子写出下图
5、中字母的位置。照样子写出下图中字母的位置。对对应应练练习习(教材第20页“做一做”1)为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益2.2.描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。什么图形。A A（5 5，9 9）B B（2 2，1 1）C C（9 9，6 6）D D（1 1，6 6）E E（8 8，1 1）对对应应练练习习BCDE(教材第20页“做一做”2)封闭图形是一个五角星。封闭图形是一个五角星。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员
6、聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益（1 1）先用数对表示三角）先用数对表示三角形各个顶点的位置，再形各个顶点的位置，再分别画出三角形向右平分别画出三角形向右平移和向上平移移和向上平移5 5个单位后个单位后的图形。的图形。2 32 34 14 1A AC CB BA AC CB B3.3.巩巩固固练练习习(教材第23页第7题)为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益（2 2）用数对表示所得图形）用数对表示所得图形顶点的位置，说一说你发现顶点的位置，说一说你发现了什么。了什么。A AC CB BA AC CB B向右平
7、移向右平移5 5个单位后顶点的个单位后顶点的位置：位置：A A（6,16,1），），B B（9,19,1），），C C（7,37,3）向上平移向上平移5 5个单位后顶点的个单位后顶点的位置：位置：A A（1,61,6），），B B（4,64,6），），C C（2,82,8）3.3.巩巩固固练练习习(教材第23页第7题)为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益A AB BA AC CB B我发现：图形向右平移时，我发现：图形向右平移时，所有表示点的数对的行数所有表示点的数对的行数没有变，列数加上移动的没有变，列数加上移动
8、的单位数；图形向上平移时，单位数；图形向上平移时，所有表示点的数对的列数所有表示点的数对的列数没有变化，行数加上移动没有变化，行数加上移动的单位。的单位。3.3.巩巩固固练练习习(教材第23页第7题)为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益图书馆所在的位置可图书馆所在的位置可以用（以用（4 4，3 3）表示。）表示。它在学校以东它在学校以东400m400m，再往北再往北300m300m处。处。（1 1）像她那样描述一下其他）像她那样描述一下其他 建筑的位置。建筑的位置。邮局所在的位置可以用（邮局所在的位置可以用（1 1
9、，7 7）表示。它在学校以东表示。它在学校以东1 100m00m，再往北，再往北7 700m00m处。处。体育馆所在的位置可以用（体育馆所在的位置可以用（3 3，6 6）表示。它在学校以东表示。它在学校以东3 300m00m，再往北，再往北6 600m00m处。处。少年宫所在的位置可以用（少年宫所在的位置可以用（6 6，4 4）表示。它在学校以东表示。它在学校以东6 600m00m，再往北，再往北4 400m00m处。处。医院所在的位置可以用（医院所在的位置可以用（8 8，2 2）表示。它在学校以东表示。它在学校以东8 800m00m，再往北，再往北2 200m00m处。处。公园所在的位置可以
10、用（公园所在的位置可以用（9 9，5 5）表示。它在学校以东表示。它在学校以东9 900m00m，再往北，再往北5 500m00m处。处。商场所在的位置可以用（商场所在的位置可以用（7 7，9 9）表示。它在学校以东表示。它在学校以东7 700m00m，再往北，再往北9 900m00m处。处。商场商场邮局邮局体育馆体育馆学校学校医院医院公园公园少年宫少年宫图书馆图书馆北北100 m100 m4.4.巩巩固固练练习习(教材第23页第8题)为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 （2 2）王玲家在学校以东王玲家在学校以东
11、 300m 300m，再往北，再往北400m400m处；赵处；赵 华家在学校以东华家在学校以东800m800m，再，再 往北往北700m700m处。在图中标出处。在图中标出 这两位同学家的位置。这两位同学家的位置。商场商场邮局邮局体育馆体育馆学校学校医院医院公园公园少年宫少年宫图书馆图书馆北北100 m100 m王玲家王玲家赵华家赵华家巩巩固固练练习习(教材第23页第8题)为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益（3 3）周六，王玲的活）周六，王玲的活 动路线是（动路线是（3 3，4 4）（4 4，3 3）（6 6，4
12、 4）（3 3，6 6）（3 3，4 4）。）。说一说她这一天先后去说一说她这一天先后去了哪些地方。了哪些地方。商场商场邮局邮局体育馆体育馆学校学校医院医院公园公园少年宫少年宫图书馆图书馆北北100 m100 m王玲从家出发，先去图书馆，王玲从家出发，先去图书馆，再去少年宫，接着去体育馆，再去少年宫，接着去体育馆，然后回到家中。然后回到家中。王玲家王玲家赵华家赵华家巩巩固固练练习习(教材第23页第8题)为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 通过这堂课的学习，你有什么收获？通过这堂课的学习，你有什么收获？课课堂堂小小结结为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课课后后作作业业