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1、 班级小组建设方案班级小组建设方案设计(5篇)如何写班级小组建立方案一 1、树立“一切为孩子、一切为家长、一切为社会“的意识和目标，用爱心、热心、急躁、镇心对待幼儿和家长，做到善解人意、和气可亲、热忱大方、和气欢乐。 2、加强园本课程的改革和讨论，以新的课程理念为先导，在教学活动中学会反思，学会探讨，讨论和总结。 3、针对班组详细状况，各班实际状况，制定切实可行的教科研方案，并扎扎实实落实。 4、坚持制度治理，每月仔细进展考核，坚持“多劳多酬，有劳多酬“的原则。对岗位考核中“爱事业，满负荷，多成果“的班组成员赐予鼓舞和表扬。 5、树立正确的儿童观，做幼儿的知心朋友，各班建立公平和谐的师生关系，
2、把班上的孩子当朋友，关怀每个孩子的学习、生活和思想，对每个孩子一视同仁。 6、在日常生活中，各班留意正确的语言的使用，多用鼓舞、鼓励的语言，制造和谐的气氛。 7、加强班组教师的外语力量的培育，发挥青年教师的作用，让青年教师带着大家共同学习日常用语，加强口语表达力量。 8、个班级物资治理到位，做到用好就还，不乱丢乱放。 9、班组成员团结合作，各班之间有困难相互帮忙，工作中不斤斤计较，乐于奉献。 10、开学安排好活动场地，各班开动脑筋，制作活动器械。 11、提高班组中各班工作的标准化程度。如：按时完成教学规划的书写，准时起床，正常开展各项活动等。 12、如有大型活动，各班在班长的带着下，仔细完成，
3、为班组争光。 13、组织活动中留意孩子的安全，坚决杜绝事故的发生。入有事故发生，做到准时处理，准时汇报。 14、做好家长工作，多与家长沟通，谈心，并不断总结家长工作的阅历，在班组中召开家长工作沟通会。 以上是我们班组本学期的工作规划，信任，通过大家的努力，我们班组的工作肯定会走在前面。 如何写班级小组建立方案二 让幼儿参加社区活动，对幼儿的身心进展和与人交往的力量直到了一个极其重要的作用，更重要的是能扩大幼儿的视野和丰富幼儿的课余学问。以下就是本班的社区活动规划。 我们的社区活动，通常以班级为单位，我们小班级会与教师间相互争论好到什么社区进展活动，或者会事先与有关部门询问商讨。我们教师在进展社
4、区活动前，也会事先与幼儿进展安全方面的教育，甚至请家长尽可能与我们亲密协作做好这一项工作。我们制定了以下的活动地点及有关目标： 1、到街道看绿化。让幼儿接触大自然，喜爱大自然，从而培育幼儿爱护大自然的意识；在街心公园，让幼儿观看植物的变化，培育幼儿的探究的精神；进一步促进师生之间的深厚情感； 2、超市。让幼儿熟悉、了解生活中常见的超市，超市是卖什么的？怎样买东西？怎样付款的？通过这次活动，加强幼儿的生活阅历，加强与人交往的力量，培育幼儿购物的开心心情。 3、安全性强的工厂，让幼儿参见工厂，了解产品的主要流程，如：雪糕厂，让幼儿新身体验美味的雪糕是怎样制作出来的等。 4、做客。即幼儿到某一个幼儿
5、家做客，让幼儿懂得做客的有关礼仪及如何去款待客人，通过活动可以加强幼儿大方地与人交往力量。 我们会不断发觉幼儿的探究点，发觉幼儿的奇怪心，从而开展一系列的社区活动，来满意幼儿的奇怪心求知欲，如：理发店、面包店等。我们开展一系列的社区活动，家长的协作是必不行少的。家长的职业，可能为我们供应不少便利。所以，社区活动是幼儿园活动中必不行少的一个环节。 1、访问社区治理委员会 2、社区工作领导小组会议 1、“三、八”家园、社区同乐会 2、半日活动开放 3、幼儿园社区大自然活动 1、社区活动“查找春天” 2、开展“清明节”外乡文化教育社区活动 3、春游活动 1、庆“五一”社区活动 2、安全活动 3、“交
6、通安全进北幼、安全修理你、我、他”校园家庭社区一体化活动 1、庆“六一”家园同乐活动 2、开展“端午节”外乡文化教育 1、期末社区工作总结 2、校园、社区安全工作总结 如何写班级小组建立方案三 在班级阅读方面，我主要针对两个方面的工作，一是课堂教学，主要包括每天早晨的晨诵课和阅读课。二是班级一些阅读活动。晨诵课以朗读日有所诵为主，阅读课以教师讲故事和学生自主阅读为主要内容。班级阅读活动一些依据学校工作筹划，还有一局部是班级自主筹划。学生通过一系列的阅读工作，不仅获得了广博的学问，丰富了情感体验，还培育了对阅读的兴趣。 1-2年级时的日有所诵精选适合于小学生诵读的童谣、童诗，有的把日常生活中的一
7、些事物拟人化，形象而生动。有的是小朋友们嬉戏时的歌谣;有的是一些简洁的绕口令，布满趣味性。因此在指导学生朗读日有所诵时，也是依据详细内容采纳不同的方法，让学生在欢乐朗读的根底上到达长时记忆。三年级的日有所诵难度有所增加，增加了一些古诗，大多内容选自于泰戈尔诗集，所以在朗读的根底上让学生学会依据后面的解释和赏析去理解诗歌内容。学生的自由读时间相对加长，尽量把更多的朗读时间还给学生，让学生自主选择读书方式。 学校的图书馆为班级的阅读课供应了广泛的阅读空间。1-2年级孩子的兴趣还大多停留在丰富多彩的绘本上。随着识量的增加三年级的孩子选择面更广，有的学生已经乐于去阅读一些文相对较多的故事。但有些学生对
8、阅读缺少兴趣，在阅读课上尽量会花一些时间带着他们的阅读，孩子都具有亲师性，教师的带着让孩子慢慢对阅读产生兴趣。 午饭过后留给孩子充分的时间自主阅读，对于不喜爱读书的孩子，将他们组成一组，在共同阅读中他们会更乐于读书。 图书推举是班级的一项重点工作，对于别人推举的图书，更能引起他们的奇怪心。推举图书以在班级展现和沟通为主要方式。 结合学校的阅读活动，营造班级阅读环境，不仅是物质方面的，还通过班级阅读活动让学生在精神和心理上感受到阅读的重要性以及阅读带给我们的欢乐。 如何写班级小组建立方案四 为培育学生的共性的特长，培育他们的综合实践力量和创新精神，努力造就德、智、体、美、劳、全面进展的社会主义接
9、班人，依据语文学科特点，努力加强课后治理，进展学生对大自然对社会的责任感，培育他们的听、说、读、写力量，从而丰富学生的想象力，以全面提高学生的语文素养。依据班级学生的特点，班级特组建语文兴趣小组： 本着张扬学生共性、培育学生兴趣和特长的教学理念，同时培育学生的综合实践力量和创新精神，努力造就德、智、体、美、劳、全面进展的社会主义接班人，有效促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习语文的兴趣和力量，激化学生阅读和写作的热忱，把握肯定的阅读和写作学问和技巧，极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文力量，全面提高学生的语文素养。 1.选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生。 2.传授讲求趣味性、学问
10、性、人文性和文学性相结合。 3.培育学生学习语文的兴趣，充分熟悉“有价值的语文”，激发学习语文的热忱与学好语文的士气与信念。 4.拓展学生的学问视野，培育学生的问题意识与应用意识。 5.进展学生对大自然对社会的责任感，培育他们的听、说、读、写力量，从而丰富学生的想象力，以全面提高学生的语文素养。 6.培育优秀生发觉问题、分析问题与解决问题的语文探究与创新精神与力量，适应今后各级各类语文竞赛、作文竞赛的要求，能在竞赛中取得优良成绩。 1.成立语文兴趣活动小组。 组长：陈光兴（副校长） 副组长：郑小友 成员：语文组全体教师 2.兴趣小组活动应制订目标明确、重点突出、科学具体的活动方案，包括指导内容
11、、课时安排、辅导教师安排等。 3.语文兴趣小组活动原则上以班级为单位进展，视各班详细状况敏捷安排。 4班级每学期参与一次校级语文竞赛，检验一学期语文兴趣小组活动成果。参与县及以上的语文竞赛的学生必需经过校级竞赛选拔。 5.每学期末各语文兴趣小组活动负责人上交一份活动总结，便于沟通，供应借鉴。 6.建立语文兴趣小组活动资源库，征集购置相关图书资料，准时搜集相关信息。 7.训练指导小组要定期或不定期地开展对各兴趣小组的活动检查，催促兴趣小组正常标准地开展活动。 通过本学期的这次兴趣小组活动，我信任肯定能让各班小组内的每位学生在语文根底学问、根本技能、综合实践力量方面等都有一个大的提高，并在各个方面
12、都能得到良好的进展。 附、小组指导教师 a、作文小组 b、书法小组 c、朗读小组 d、课外阅读小组 e、播音主持小组 如何写班级小组建立方案五 一、指导思想： 紧紧围绕学校教育教学工作，以“立足岗位做名师、跨更加展办名校”为目标，树良好形象，展党员风采。充分发挥党小组的战斗堡垒作用，为全面实施学校“五年进展规划”，推动学校各项工作，不断提升学校品牌影响力供应坚实的组织保证。深入开展“创先争优强堡垒做先锋”活动，与时俱进，开拓创新，为学校的稳定和持续进展供应有力的思想保证。 二、工作目标： 1、加强党小组实体建立，党小组在学校建立和进展中起到政治核心和战斗堡垒作用; 2、关爱党员，增加党性，努力
13、学习政治理论和业务学问，使每一个党员带头践行科学进展观，做“三懂六有三好”教师; 3、注意党组织后备力气培育和储藏，扩大党组织的影响力和号召力，为学校跨更加展增加骨干力气。 三、主要工作： (一)抓学习，增加党员个体素养。 一个党员的素养如何，是反映和衡量其先进性程度的最根本标准。只有优良的政治素养、良好的思想素养和较强的业务素养，才能具备先进性的根本条件。提高党员素养，保持党员的先进性，最重要的是在学习上下功夫。 深化_大、新党章学习系列活动。根据县局的实施方案，把学习宣传贯彻党的_大精神作为首要的政治任务，紧紧围绕主题，武装头脑、指导实践、推开工作，不断把学习贯彻落实党的_大精神引向深入。
14、以学习党的_大精神为重点，加强全体党员教师政治学习，发挥党员教师的先锋榜样作用。做到有规划，有目的，有内容，有收获。 党小组要组织党员充分熟悉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章对于加强党的执政力量建立和先进性建立的重要意义，连续把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为党建工作的一项重大任务抓紧抓好，把党员的思想和行动统一到党章上来，自觉根据党章行动。 进一步健全“三会一课”：每月一次党小组会，每学期一次入党积极分子思想沟通会，结合支部大会组织党课教育，将入党积极分子纳入党课教育活动中。依据学校实际，结合各部例会，开展常态学习活动，力求形式多样化，提高活动的实效性。做到活动有主体、有中心
15、发言人、有活动记录和信息宣传报道，保证党内活动质量，增加党性观念，提高党员的政治素养。 开展“创先争优强堡垒做先锋”学习争论活动。积极开展“创先争优强堡垒做先锋”的“三会一谈”(领导班子专题座谈会、中心组学习会、专题组织生活会、创先争优强堡垒做先锋大家谈)及主题实践活动。结合学校的“立足岗位做名师、跨更加展办名校”这一目标开展大争论，党小组长做到带头学习，带头实践，带头宣讲，带头落实。积极撰写党建政研论文，10月底进展学校的优秀论文评比。每个党员确保有一篇以上高质量论文提交。 加强对共青团、少先队工作的指导和支持。广泛开展党的根本学问和根本理论教育，党支部加强党校建立，引导优秀教师积极向党组织
16、靠拢。在学生中开展以“感受建立成就，感悟时代精神”的主题教育系列活动。 (二)抓建立，增加党组织分散力。 充分发挥党小组的作用。发挥党小组“平日工作在一起，组织生活在一块”的优势，积极优化党小组建立，真正做到“一个党员一面旗帜，一个党小组一个堡垒”，分散党员力气，共建和谐校园。发挥党小组内党员先锋作用：关键岗位有党员、困难面前有党员、科研攻关有党员;党员身边少事故、党员身边少违规、党员身边少投诉。以党风带教风，以教风促学风。 建立党员信息资料库，要根据“三个有利于”(有利于党组织发挥作用，有利于党员的教育治理和党组织活动的开展，有利于教育事业的进展)的要求，理顺党组织和党员的治理关系。组织和发
17、动未转关系党员积极行动，转移关系，进一步扩大学校党员队伍，为学校支部升级改选做好预备。 开展增加党员意识系列活动：党员要严格遵守党的章程和党内法规，榜样遵守党的政治纪律。通过“党员议事会”、“党风活动日”、“过政治生日”、“党员形象争论”、“学问竞赛”、“参观活动”、“社会调查”、“党员效劳日”等形式多样的党员组织活动载体，开展“党员先锋示范岗”活动。要求每位党员时时对比自己的承诺，到处凸现党员先锋榜样形象，做好党员以点带动一片的工作，力求不流于形式，取得实效。 一般党员不一般。一般党员相较于一般群众，是先进分子，其一言一行，一举一动，直接影响身边人员，影响小的群体环境。要求党员“思想觉悟高于
18、群众，业务水平高于群众，工作业绩高于群众”。因此，一名好党员必需首先是一位好教师、好职工、好干部，要成为一名真正的“六有三好”教师、职工、干部。把好“三关”：利益关、形象关、质量关，把学生和家长对教育的需要作为第一任务，把学生和家长对教育的满足程度作为第一追求。只有这样，才能具有说服力，才是真正发挥党员的先锋榜样作用。 党员就是要在平凡小事上带好头。我们不需要洪亮的口号,最需要的是在平凡的工作岗位上如何发挥_先锋榜样作用。 一是“承受任务时”，不忘自己是_; 二是“涉及个人利益时”，不忘自己是_; 三是“遇到荣誉时”，不忘自己是_; 四是“遇到困难时”，不忘自己是_; 五是“受到委屈时”，不忘
19、自己是_。 (三)抓效劳，构建党员作用发挥机制。 效劳人民群众，是我们党的根本宗旨。因此，每一位党员都必需树立全心全意为人民效劳的宗旨意识，表达党员的先锋榜样作用，自觉效劳于学生、效劳于家长、效劳于教师、效劳于学校。 积极建立困难党员台帐，建立健全党内鼓励、关心、帮扶机制，同时结合建立健全党员志愿者信息库和预备党员/入党积极分子公益活动已登记制度，创立载体，搭建平台，以效劳群众为目标，连续开展“四个一活动”(如联系一个班级、联系身边群众、联系一名入党积极分子、联系一名学习困难学生)及主题实践活动，形成案例成果。拓展党组织和党员亲密联系群众的途径，坚持开展党组织为困难群众、学生送暖和、结对子活动
20、，让群众、学生得到实实在在的利益，充分展现基层党组织的战斗堡垒作用。积极组建党员志愿者队伍。 (四)抓评比，强化党员高标准履职。 “创先争优强堡垒做先锋”，目的就是更好地表达党员的先进性，使党员更好地发挥在教育教学中的榜样带头作用，用典型榜样事例引领教师，真正做到聚精会神抓教育教学，一心一意谋进展。 仔细开展“树先进、学先进”，积极开展和不断深化“党员形象工程”。引导广阔党员要在落实科学进展观实践上做先锋，在教育理念更新上做表率，在教育改革进展上做标兵，在教师道德修养上做典范，争做名师，要求党员教师聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，以党性铸师魂，不断加强自身建立，树立党员良好形象。学校将结合民主
21、评议结果，开展优秀党员事迹报告会，充分发挥先进典型的示范作用。学校党支部要积极为“领导小组办公室简报”投稿，推广学校先进阅历、宣传学校优秀党员事迹，扩大学校影响力。 (五)抓师德，促进学校标准、安康地进展 加强以青年教师为重点，以“爱岗敬业、喜爱学生、忠诚学校”为核心的师德建立，标准教师从教行为，树立良好的师表形象。实行集中教育与常常性思想教育相结合，思想教育与行政治理相结合。进展塑师德风范，做满足教师活动。开展“为师生效劳日”活动，全面提高教师师德水平。将“教孩子一天，为孩子一生”的理念真正落实到爱学生、爱事业、爱学校上。10月前前，学校将召开青年教师师德建立阅历沟通会，总结与推广我校青年教
22、师师德教育的成果。学校党支部要在教师队伍促成关怀爱惜学生，履行岗位职责，遵守劳动纪律，刻苦钻研业务，努力争创佳绩，勇于开拓创新的良好风气与气氛，并使这种风气与气氛成为校园文化的重要组成局部。 调动积极因素，做好稳定工作。以高度的政治责任感，做好学校的稳定工作。党支部要关注教职工的思想动态，发觉问题，要准时做工作，解除思想隔膜，鼓舞士气工作。围绕教师评聘工作的实施，把工作做实、做细，敬重群众民主权益，调动积极因素，做好稳定人心、稳定教学秩序工作。 (六)抓进展，构建新进展党员治理机制。 切实增加党员队伍数量和提高质量是加强学校基层党组织建立的重要根底。加大培育力度，坚持进展标准，为党组织输送更多
23、新奇血液。根据进展党员的十六字方针，仔细执行进展党员公示制、培训制、预审制和责任追究制度，保证新党员质量。扎实做好进展党员工作，重点做好在教学一线青年优秀教师和学生中进展党员工作，进一步改善党员队伍构造。 加强对青年教师、入党积极分子培育教育工作，鼓舞引导青年团员将参加党组织作为政治生命中追求的目标，不断学习，严格要求自已。组织他们学习党章、党的学问和有关的法律学问。同时在思想上关怀，工作上支持，生活上照看，在工作中坚持下任务、压担子，为他们供应熬炼和成长的时机，帮忙他们尽快成长。不断将优秀分子汲取到党组织中来。严格执行进展党员公示制、预审制、票决制。 (七)抓统筹，促进学校全面协调可持续进展
24、。 进一步完善教代会制度，推行党务、校务公开。要结合学校实际工作，仔细筹备开好每学年一次的教代会，要围绕主题，突出重点，充分发扬民主。发挥全体教职工参加治理、民主治校的作用，增加学校治理工作透亮度。重要工作、重大事项、重要打算，都要经过党内充分酝酿，集体讨论打算，表达民主集中制原则，承受群众监视，倾听群众呼声，推动校务公开，加强依法治校的规章体系建立。 充分支持和指导工会工作，使工会真正成为党联系群众的桥梁和纽带。连续开展“五五”普法教育，提高师生学法、用法、守法的意识和力量。大力开展安全文明校园创立的活动，加强校风校纪建立、校园文化建立和校园环境建立，努力制造美丽的育人环境，构建和谐校园。