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1、 新教育新管理培训心得体会参加新教育培训心得体会(3篇)对于新教育新治理培训心得体会一 国家课程标准是教材编写、教学和考试命题的依据。教师对课程标准的学习和把握得如何，直接影响课程改革试验的进程和质量。因此，我利用署假期间参与了在河北省秦皇岛市举办的国家级新课程标准和教材辅导的研讨会，对课改有了初步的了解和熟悉。后来又参与了区里组织的新课标学习活动。通过学习使我从根本上转变了以往的教学观念，转变了教学思路，为新课改实践教学打下了坚实的根底。 二、转变教学思路，改革教学方法 新课程标准指出：以兴趣爱好为动力，面对全体学生，注意共性进展，重视实践活动。也就是说，要以学生为本，遵循学生认知进展规律和
2、身心进展规律，为学生供应、积存音乐文化的宽阔天地。因此，新教材提倡贴近学生生活、贴近社会、贴近自然，实行围绕与学生生活相贴近的主题组织单元的方法，使学生在富有自觉性和自主性的学习中感受音乐。例如：第三单元的音乐探宝一课，本是一节复习课，没有新学问的传授，假如根据以往的教学思路，学生唱唱、跳跳就可以了。我在设计这一课时，通过嬉戏的形式带着同学依据画面和路标的内容，查找珍宝，使学生始终在深厚、奇怪的学习兴趣中，在自主的探究性学习中，复习所学过的歌曲和节奏。直到下课时，学生还余兴未尽。这节课受到了人民教育出版社领导的好评。 三、重视实践活动，注意文化传录 音乐学科是制造性思维培育的重要途径，音乐课的
3、教学过程就是音乐艺术的实践过程。因此应当积极引导学生参加各项音乐活动，音乐活动的设计应生动好玩，富有制造性。例如：在听听我制造的声音一课中，我创设了能引导学生主动参加教学的情境，预备了大量能发出声音的物品，使学生通过报纸、塑料袋抖动的声音，联想到风声、雨声、瀑布声等，通过敲击装有不同水位的杯子发出的声响来感受声音的奇异，并用自己制造的声音为歌曲配伴奏，让学生在这些活动中，熬炼实践了力量，培育了他们的制造精神和创新力量。 音乐与相关文化是音乐课人文学科属性的集中表达，是增进学生文化素养的又j学习领域。新课程标准把它作为教学内容四大局部之一，是区分于旧大纲的重要方面。新教材把音乐作为文化来介绍，同
4、时着力于对音乐文化内涵的挖掘和理解。教材不仅注意弘扬中华民族优秀传统文化，还将世界民族音乐列入其中。教材还留意汲取和引进文学、戏曲、美术等姊妹艺术和相关学科的新概念、新成果，拓宽了学生的学问面，开阔了视野，为他们形成良好的人文素养，为学生理解音乐、宠爱音乐、学习音乐奠定了良好的根底。 对于新教育新治理培训心得体会二 通过3天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次新教师培训的内容非常丰富，包括怎样做一个优秀的教师、如何做好班主任工作、教学理论学习、教学常规治理、教学流程设计、教师专业进展等诸多方面的系统学习。通过领导的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下
5、： 一、不断加强师德修养 在培训期间，最让我印象深刻的就是关于教师职业道德。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备肯定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有肯定的特别性。由于作为一名教师，一言一行都是学生眼中的典范和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生将来的品德进展。教师的工作责任感应当是极其剧烈的，只有剧烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。 二、不断提高业务力量 教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的学问，传授学生先进
6、的文化，提高工作效率，教育可以是一件一般的事，也可以是一件困难的事，关键看一个教师如何对待。假如只是单调地将自己肚中的学问塞给学生，这就是件简洁的事。假如要在学问传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思索，充分发挥主观能动性，这就是件困难的事。优秀教师能在不同的条件下，坚持不懈地讨论教学方法，有所创新，有所成就，这是特别不简单的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积存阅历，更要边教边思索，有所实践，有所制造。 三、积极从事教育科研 我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应当是一个讨论者，”在教学育人的过程中，我们教师必需以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其
7、内”，依据教学现场当时的“内在真实”，来展现教学的真实面貌。目前我县正在推广135互动课堂教学模式，我们作为新教师应当积极学习新的教学理念和教学模式，不断学习和创新。 四、做一个会“爱”学生的班主任通过培训，我懂得了怎样去爱学生 “爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，“爱”要以爱动其心，以严导其行;“爱”要以理解敬重，信任为根底;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面对全部学生。今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。 郭建利教师说：
8、“一个青年教师的成长要经过4个过程，1-2年的适应期，3-5年的稳定期，6-10年的高原期，10年以上进入成熟期。”我将迈上三尺讲台，这也是我步入教师行列的新起点。我将忠诚教育事业，履行教师职责;喜爱学生，为人师表;公正无私，廉洁从教;追求真理，崇尚科学;依法执教，教书育人;勤勉敬业，严谨治学;团结协作，终身学习，与时俱进，开拓创新，为实现中华民族宏大复兴的中国梦，为人类社会的文明进步，奉献全部力气! 对于新教育新治理培训心得体会三 (一)加强学习，树立与时俱进的教育思想和教学观念 (二)抓好“教学常规”的学习和实施，努力提高教学效益 (三)以科研带课改，提高试验质量和水平 (四)抓好课题讨论
9、，进一步优化作文教学 (五)抓好毕业班工作 (六)抓好师资队伍建立 (七)主要活动安排 在新的学年里，中学语文教学教研工作将以党的教育方针为准绳，以学习、贯彻语文课程标准为动身点，坚持实施素养教育，推动教学讨论和教学改革，进一步提高我市中学语文教学质量。 一、加强学习，树立与时俱进的教育思想和教学观念。 1.各样以教研组为单位组织全体语文教师连续仔细学习语文课程标准，充分熟悉语文课程的性质和地位，以正确的思想指导语文教学。各中学要连续组织初一、高一年级的教师在深入领悟语文课程有关精神的根底上，用好新教材，开设肯定量的研讨课，共同切磋，相互学习，取长补短，确保这个起点年级的语文教学质量。遵循语文
10、学习规律，积极提倡学生学习方式的自性、合作性和探究性，敬重学生在学习过程中的独特体验。 二、抓好“教学常规”的学习和实施，努力提高教学效益。 1.各校语文组要组织教师特殊近年来走上教学岗位的青年教师学习语文教学常规，重点抓好备课、上课两个重要环节，并开展检查催促工作，使实施常规成为全部教师的自觉行为。优化课堂教学构造。课堂教学要求目标明确，思路清楚;以学生为主体，合理而科学地发挥教师的主导作用;在教学过程中要擅长准时发觉学生思维的闪光点，敬重学生的共性特长，鼓舞学生，促使其语文力量的提高。结合新教材，积极开展各类语文活动，调动学生学语文的自主性和积极性;要充分利用与课本配套的自读课本和语文读本
11、，想方设法为学生开拓阅读空间，尽可能拓宽学生的阅读面，使学生视野开阔，素养全面。连续开展“四个一”的语文活动(写一手标准端正的汉字，说一口正确流利的一般话，每天阅读一篇文章或文章片段，写一篇标点正确、语言通顺、内容充实的短文)。 三、以科研带课改，提高试验质量和水平 关于课改工作，为保证课改试验的质量和水平，要以科学讨论的精神对课改中消失的种种问题现象予以分析讨论，特殊是加强对“评价”的讨论、对“新课标、新教材验证”的讨论。在试验过程中留意搜集、整理相关资料，使“试验”真正成为自己的事。 四、抓好课题讨论，进一步优化作文教学。 在前几年的根底上，连续落实课题讨论，不断完善课题方案，提高作文教学
12、质量。 五、抓好毕业班工作。 1.初三年级： (1)发动全体语文教师讨论分析中考走向，以中考要求指导初三语文教学工作。 (2)组织初三语文复习研讨活动，使中考语文复习有序进展。 2.高三年级： (1)关注高考动态，加强校际沟通，为高考复习备考做好前站工作。 (2)结合四、五月份的两次模拟考试，做好相关的阅卷、分析工作。 六、抓好师资队伍建立。 1.各样要连续加强教研组和备课组的建立，发挥先进教研组的示范作用，使教研组和备课组的活动实在有效。学校对新上岗教师要为其配好指导教师，加强对青年教师的跟踪听课，使其能尽快成长。开展各类专题研讨活动，充分发挥教师的群体力气，为搞好语文教学献计献策。 4.连续加强与初中语文联系组的沟通活动。 七、主要活动安排： 1.初中写作教学课题研讨活动。(3月、5月各一次)初三语文复习研讨活动。(4月)高一语文研讨活动(时间、地点待定)高三语文活动(2月，震中)