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1、除数是整数的小数除法的教案100字范文（10篇）除数是整数的小数除法的教案100字范文除数是整数的小数除法的教案100字范文1教师激励：肯定学生去探索规律后的秘密的探索精神，鼓励他们继续努力；希望学生在生活中，学习研究中去发现探索更多的规律。除数是整数的小数除法的教案100字范文2、某食堂有吨煤，计划烧天，平均每天烧煤多少吨？、一块长方形的菜地，长.米，是宽的倍，这块菜地的面积是多少平方米？除数是整数的小数除法的教案100字范文31、能借助计算器探求简单的数学规律。2、培养学生观察、归纳、概括、推理的数学能力。3、让学生感受到信息化时代，计算器（或计算机）是探索数学知识的有力工具。除数是整数的
2、小数除法的教案100字范文4学生们在前一天的预习后共提出四个问题：1、被除数是小数的除法怎样计算？2、为什么在计算时先要扩大，最后又要将结果缩小？3、小数除以整数怎样确定小数点的位置？除数是整数的小数除法的教案100字范文51、体会小数混合运算的运算顺序和整数是一样的，会计算小数四则混合（以两步为主，不超过三步）2、利用学过的小数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题，发展应用意识。3、培养学生善于探讨数学问题的良好习惯，能够综合问题的能力。除数是整数的小数除法的教案100字范文61、完成教材第3页练一练第1题。集体订正。2、我是小小神算手。20.4496.64255.831引导学生通过对比
3、发现小数除以两位数与除以一位数的，都要注意商的小数点要与被除数的小数点对齐。3、完成教材第3页练一练第4题。教师巡视指导。除数是整数的小数除法的教案100字范文71、出示例10独立操作，你发现了什么规律？商是循环小数下一题结果是上一题的2倍不计算，用发现的规律直接写出后几题的商。2、用计算器验证。小结：一旦发现规律，就可以运用规律解决问题。3、独立完成“做一做”，你发现什么规律？先小组交流，再全班交流校对。除数是整数的小数除法的教案100字范文81、口答：(1)0.32里面含有32个()(2)1.2里面含有12个()(3)0.25里面含有()个百分之?(4)2.4里面含有()个十分之?(5)8
4、里面含有()个十分之?2、列竖式计算，回顾整数除法的计算方法。除数是整数的小数除法的教案100字范文9（一）知识目标1、理解小数除法的意义。2、掌握小数除以整数（恰好除尽）的计算方法。（二）能力目标：能够在情境中发现问题、提出问题，在观察比较的过程中感受小数除法的异同，能够与他人合作交流解决问题。（三）情感目标：经历探索小数除以整数（恰好除尽）计算方法的过程，体验获得成功的乐趣。除数是整数的小数除法的教案100字范文102、培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力。3、体验所学知识与现实生活的联系，能应用所学知识解决生活中的简单问题，从中获得价值体教学重点：理解并掌握小数除以整数的计算方法。教学难点：理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理。