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1、 诵读诵读社团活动总结(四篇)有关经典诵读一 国学经典是中华民族五千年绚烂文化的精华，是华夏沃土灿若晨星的珍宝。亘古历今，经典名句滋润了一代又一代华人的心灵，炎黄子孙在“经典”的摇篮里孕育，华夏儿女在“名句”的吟诵中成长。在漫漫的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，像一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珠串连在一起，呈现着中华民族的精神。其优秀的思想文化已超越时空界限，融入到世界文化和现代文明之中，成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与才智的结晶。 国学经典自有一方天地，让思想自由驰骋;国学思想使人漂亮，成就清爽的高尚人生。把国学精华运用到工作、生活实际，指导其人生观、价值观，发挥修
2、身养性之成效。在浩如烟海的中国古典著作中，论语始终闪烁着特殊的光线。两千多年来，论语中“仁爱”的核心思想，始终浸润着“达则兼济天下，穷则独善其身”的光线，它为不同时期、不同年月的人们所推崇，所憧憬。原来总以为孔子是离自己很遥远的古代圣贤，论语是学术家们才讨论的历史文化遗产，从没有想到它会如此亲近地来到我们身边。今日，是一个经济飞速进展、共性空前张扬的时代，更是一个竞争剧烈、物欲横流的时代。人们面对着来自工作生活等方面的压力，竞争越是剧烈，越是需要调整心态，调适与他人的关系。论语中娓娓道来，轻轻拂去你心灵的尘土，教会你做人的道理。究竟，这不是一个人的世界，不管多聪慧能干的人，离开他人的帮忙，是难
3、有建树作为的。一个人只是一叶“舟”，而众人才是既能载“舟”亦能覆“舟”的水! 国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化内涵。学习国学，让我更进一步的了解孔子及其他教育家、思想家的学说。 (一)修身养性，德行人生。细读论语，颇有感受。论语就是教给我们如何在现代生活中猎取心灵欢乐，适应日常生活，找到个人坐标。因此，论语可以作为我们个人尤其是作为教师的我们的生活和工作指南。论语中关于修德的言论，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒;少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得”。子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我”。“益者三友，损者三友”，“
4、益者三乐，损者三乐”。 孔子认为：血气未定的年少之时,不要沉醉于女色;血气方刚的成年时期,不要与人争斗：而到血气既衰的老年,不要贪得无厌。一个人遇事不要主观臆测，不要盲目武断，不要固执己见，不要自以为是。孔子还认为，和正直，诚恳守信，博学多才的人交朋友是有益的;而和谄媚的人，虚伪阴险的人，花言巧语的人交朋友是有害的。同时他还认为，假如以适度的礼乐来克制自己，以称道别人的好处，以拥有许多贤德的朋友为欢乐，对人是有益的，而以骄奢淫逸，游荡忘返，宴饮荒淫为欢乐，对人则是有害的。这些言论，简洁明白，教人自我警醒，让人持守美德或教人弃去偏执。假如我们每个人都能把这几句话牢记在心，时时警醒自己，应当说在修
5、身行事方面就不会有大的过错了，作为教师，为人师表，更是要牢记不忘，并依此行事，真正做到身正为范。在市场经济条件下，很多人过分地强调物质利益的追求，由于种种缘由而使得人们的利益主体多元化，于是，人们的价值观也呈现多元化，而作为教师担当着教书育人的责任，肩上的担子千斤重，一头挑着学生的现在，一头挑着国家的将来，必需赐予学生的正确的世界观、价值观.。人生观的引导，教育学生为民族的复兴而不懈努力并成为国家的栋梁。而要到达此目的，教师自己首先要有正确的世界观.、价值观.、人生观。因此，教师必需修身养性，经得起各种不良现象的诱惑。 (二)学习国学，让我懂得如何学习和如何教育学生。 明儒学案曰：“古人之於学
6、者，其不轻授如此，盖欲其得意之也。即释氏亦最忌道破，人便作光影玩弄耳。”古代的教师不轻易的传授学问就是想让学生自己去领悟，即便佛教传经也最忌讳完全说破，由于那样学生就会轻松获得而把学习当成玩乐。现在的教学，再也不能用以前填鸭式的方法了，寓教于乐才是教师的首选。“师者，擅长传道，授业解惑也;道之未闻，业 之未精，有惑而不能解，则非师也矣。”教师要擅长传授道理教授学业和解答怀疑，不懂道理，学业不精湛，学生有怀疑却不能解答，这算不上教师。所以，教师要与时俱进，不断承受新学问，新技能，新的教学方法;不断参与学习和培训。要想给学生一滴水，自己就要满斛水。 (三)学习国学让我学会感恩，懂得待人接物，懂得一
7、切为了国家。 子曰：“弟子,入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”这句话的意思是说，孔子说：“学生，在家里孝顺父母，在外要尊敬兄长，做事慎重而诚恳，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力气，再去学习诗书等经典。”通过学习国学，我明白了很多人生道理，如对自己的父母应当以感恩的心去对待;对有困难的人应当从乐于助人的心去对待;对犯错的人应当以宽容的心去对待在一切日常生活言语行为中要当心慎重，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌,敬重长辈等。它在教我们如何做一个和善的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学学问里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在
8、你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。同时，也为学生做好典范，教育学生尊老，爱老，爱惜弱小，让中华的优良传统得以传播。 国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后, 我要多加学习，让“国学经典”中的才智之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而潇洒，也为我的教育事业添光加彩。作为中国人，我们应当以此为傲，也盼望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭! 学习国学，不是我们这一代的事，也不是这几代的事，而是我们中华民族千秋万代的伟业，国学是我们中华民族得以传承的基石。让我们在国学经典的丛林中闲逛，在经典国学的长河里凌波，在国学
9、经典的宝库里采撷如花的词语，构筑我们心中最美妙的诗篇，用最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 有关经典诵读二 1、男人有钱就变坏。是的，许多男人是这样，不过，有钱就变坏的男人就算没钱，也好不到哪里去。 2、当你的邻居在深夜两点弹钢琴是你别气恼，你可以在四点钟时叫醒他，并告知他你很观赏他的演奏。 3、假如你只是等待，发生的事情只会是你变老了。 4、所谓门槛，过去了就是门，没过去就成了槛。 5、最小的善行赛过最大的善念。 6、真正的朋友不是在一起有聊不完的话，而是即使不说一句话也不觉得为难。 7、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 8、宁
10、愿做过了懊悔，也不要错过了懊悔。 9、所谓永恒的爱，就是从红颜到白发，从花开到花落。 10、生命太过短暂，今日放弃了明天不肯定能得到。 11、每天告知自己一次：我真的很不错。 12、要牢记在心：每天都是一年中最美妙的日子。 13、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。 14、青春一经典当即永不再赎。 15、得意时应善待他人，由于你失意时会需要他们。 16、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。 17、有士气并不表示恐惊不存在，而是敢面对恐惊克制恐惊。 18、生气是拿别人做错的事来惩处自己。 19、人若脆弱就是自己最大的敌人；人若英勇就是自己最好的朋友。 20、要订正别人之前，先反省自己有没有犯错。
11、 21、少一点预设的期盼，那份对人的关心会更拘束。 22、怨言是上天得到人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的局部。 23、一杯清水因滴入一滴污水而变污浊，一杯污水却不会因一滴清水的存在而变清亮。 24、这世上有三样东西是别人抢不走的：一是吃进胃里的食物，二是藏在心中的幻想，三是读进大脑的书。 25、马在松软的土地上易失蹄，人在甜言蜜语中易摔跤。 26、世界没有悲剧和喜剧之分，假如你能从悲剧中走出来，那就是喜剧，假如你沉缅于喜剧之中，那它就是悲剧。 27、假如不读书，行万里路也不过是个邮差。 28、针无两头锐利，人无两副身心。 29、运气就是时机碰巧撞到了你的努力。 30、得之坦然，失之淡然，
12、顺其自然，争其必定。 有关经典诵读三 中华民族拥有几千年的绚烂文化，国人不断从厚重的中华传统文化中吸取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包涵宽厚、自强不息的宏大民族精神，感悟到仁爱小弟、诚信报恩、精忠爱国，勤简朴实，互助友爱的传统美德。值此中秋佳节，我校深入开展了经典诵读活动。活动期间，我校以经典诵读活动为载体，积极构建学习型校园，逐步形成了自己的教育特色。 一、加强领导，统一思想，形成共识。 我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。学校制定了诵读经典诗文活动方案。在方案中，既有学校的总目标，又有各年级的分目标。对于各年级经典
13、诵读的内容，我们依据学生的实际，作了相应的规定。而在经典诵读的实施策略上，我们依据学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注意“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。成认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓舞，没有责怪。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。 二、科学安排，营造气氛。 突出以“经典诗文诵读”为特色的校园文化建立和布置，突出传统文化气息，注意厚德载物、大气沉静的校园文化建立。 1、利用橱窗、走廊、墙壁等空间和角落，或用印制的精致诗文图画，或用学生亲笔书画的名言佳句，或用孩子们布满灵性的“
14、诗配画”加以装饰。 2、在班级黑板报上，都刊出一些经典诗文，并供应历史背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比、积存。 3、各校的教室环境布置要求表达班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都可以开拓诗园，内容或是学生阅读古诗文的活动成果，或是古诗书法展、读后感，或手抄报等。 三、开展活动，保证明效。 1、课前一吟，熟读成诵。提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前五分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”。 2、每周一节诵读课，教师仔细备课，分门别类细心讲授经典诗文、加大积存容量。 3、举办诵诗竞赛，激发热忱。各校利用每周的班会活动时间以个人、小组或班级为单位进展
15、诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对唱竞赛，有的是嬉戏表演。 4、组织学生依据经典诗文进展编写手抄报活动。 四、科学评价，促进提高。 1、每天利用校园播送系统，早操后进展“早晨经典诵读5分钟”，让学生在倾听中感受经典诗文的魅力;午间“经典诗文观赏一刻钟”，陶冶学生心智。 2、早读前5分钟和下午上课前5分钟上，全校师生同诵经典，感受经典诗文的独特神韵。 3、组织经典诵读竞赛，促使学生多读书，多搜集资料，了解的诗文方面的学问、名篇佳句等，学校每周评出优秀班级和个人，并赐予表彰嘉奖。 总之，通过开展诵读经典活动，学生的语言文字表达力量提高了，诵
16、读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建立和人文教育重要组成局部，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将连续努力，把诵读经典诗文活动推向深入。 有关经典诵读四 甲：敬重的各位领导、尊敬的教师、亲爱的同学们 ： 乙：大家好! 甲：今日的阳光非常暖和，照射着我们绚烂的笑脸。 乙：今日的校园非常绚丽，飞扬着我们心头的喜悦。 甲：在我们喜爱的校园，始终跳动着最活泼的文艺强音，为我们的学习生活涂抹上浓艳的时代颜色。 乙：为了推动学校艺术教育的改革和进展，丰富活泼同学们的课余文化生活，营造深厚的校园文化艺术气氛，激发同学们对艺术的兴趣和爱好。今日我们在这里特举办文化艺术周 红色经典诗词
17、诵读决赛活动。 甲：今日，我们相约在这舞台，回望激情燃烧的岁月，用热诚的心曲缅怀革命先驱不朽的脚印。 乙：今日，我们相约在这舞台，倾听国学经典的温馨，用仰慕的情怀感受历史蕴含的诗风词韵。 甲：朋友们，让我们一起用真情讴歌抱负，畅想美妙将来吧! 乙：朋友们，请挥舞激情的双手，共同来奏响我们绚丽的青春乐章吧! 合：20xx年校园文化文化艺术周 红色经典诗词诵读决赛现在开头! 甲：中华文化，源远流长; 国学经典，诵读不衰。 经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而长远。 诵读经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，让民族文化支撑起我们的脊梁。 请观赏327班诵读的一
18、首国学经典国风 乙：中国啊，我亲爱的祖国。 人们常把祖国比作母亲，歌颂祖国母亲，这是一个永恒的主题。 这是亿万炎黄子孙的共同心声。 请观赏323班给我们带来的诗朗读中国啊，我亲爱的祖国 甲：少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强。 少年独立、少年自由、少年进步，就如那红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋。哦!美哉我少年中国，与天不老!壮哉我中国少年，与国无疆! 请观赏338班朗读的少年中国说 乙：抑或是十里长亭，折柳相送;抑或是桃花潭畔，踏浪而歌;抑或是悄悄无语两行清泪，抑或是对酒当歌豪情干云。 让我们一起来观赏350班齐诵的送别 甲： 三十年斗转星移，三十年大江东去。我们赞美你啊，盛世中
19、国辉煌的三十年;我们赞美你啊，盛世中国的奋进三十年。 请观赏330班朗读的盛世中国 乙：哦，中国，我要用太阳金色的语言为你写一首诗，专心海浩瀚的蔚蓝为你填一首词，用春天百花的颜色为你画一幅画，用五星红旗的煜煜光线为你唱一首歌。 请观赏322班配乐诗朗读青春中国 甲：众所周知，国学经典是中华传统的精华，她沉淀于历史的长河，她升华于现代社会。我们诵读经典，就是在弘扬民族气概，就是在呈现自我风采。一首长歌行，仿佛又把我们引上那诗风词韵缭绕的古老年月。 请观赏342班表演的诗朗读长歌行 乙:中国少年如日出东方，光照环宇;中国少年如蛟龙出海，气撼长天。 请观赏326班表演的诗朗读中国少年 甲：祖国万岁，
20、如同编钟响彻天宇，每一个音符都是惊心动魄的春雷;祖国万岁，一声最洪亮的赞美，让我满眼都是如雨的泪水。让我们一起高呼-祖国万岁吧! 请观赏321班表演的祖国万岁 乙：明日复明日，明日何其多。我们不能蹉跎了岁月，我们又岂能为明日所累?我们坚信:今日的事情今日做，我们的明天就是一片朗朗晴空。 请观赏346班诵读的古诗明日歌 甲：听吧，盛世中国告知你一个地球的惊喜;听吧，盛世中国告知你一个东方的奇迹。我们在共产党的领导下，正仰头阔步走进一个盛世中国。 请观赏316班诵读的诗歌盛世中国 乙：这是一个流传长远的传奇，这是一个家喻户晓的漂亮传奇。花木兰，一个从古代走进了现今社会的巾帼英雄。 请观赏347班诵
21、舞的木兰辞 甲：千里冰封，万里雪飘，在伟人的眼中，秦黄汉武算什么?唐宗宋祖算什么?成吉思汗算什么?数风流人物，还看今朝。 请观赏334班的诵舞表演长征 乙：众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗想浮动月黄昏。 梅花是我国十大名花之一，她冰肌玉骨、独步早春、凌寒留香、清逸幽雅，别具神韵的品性历来深为人们所钟爱。 请观赏349班表演的诵舞节目花魂梅韵 甲：春花秋月什么时候才了结?往事你能知多少?雕栏玉砌应犹在，问您能有多少愁?那愁哟，正像一江春水向东流。一曲虞美人，表现了一个亡国之君的无穷的哀怨，给世人留下无穷的反思。 请观赏332班给我们带来的配乐诗朗读虞美人 乙：我们有着一双宝石般
22、的黑色眼睛，我们有着大地般黄色的皮肤。我傲慢，我是中国人!我们拥有四大创造，我们拥有孔夫子、司马迁和岳飞。我们有飞天的幻想，我们也有高喊中国得分的壮志豪情。 请观赏348班表演的诗朗读我傲慢，我是中国人 甲：当五大洲倾听东方声音的时候，我傲慢，我是中国人!当五星红旗在奥林匹克赛场上升起来的时候，我傲慢，我是中国人!当世博会向全世界人们展现中国力气的时候，我傲慢，我是中国人! 请观赏328班表演的诗朗读我傲慢，我是中国人 乙： 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 万里长征 是一条红河流，它流淌的是革命抱负;万水千山是一条红飘带，它浸染的是坚决信仰。多少年过去了，我依旧能观察那滚滚洪流间红旗招展;多少年过去了，我依旧能听见雪山草地中红歌响亮。 请观赏352班表演的诗朗读长征 甲：最终，让我们以热闹的掌声欢送青少年活动中心为我们表演情景剧历史的眼泪 甲：中华经典的千古风韵还在我们的心头荡漾 乙：红色经典铿锵音韵还在我们的耳边回响。