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1、 沟通和管理的心得体会范文沟通管理培训心得体会(九篇)关于沟通和治理的心得体会范文一 在学校，大家都很艳羡我是个独生子女。都以为爸爸妈妈会把我当宝一样，但是，他们错了。我在家中虽然是爸爸妈妈的掌上明珠，但是爸爸妈妈却从来都不宠我。他们对我非常严峻。他们在对我的生活、学习上的要求都很高。我几乎都喘不过气来了，我每天梦想着爸爸妈妈能对我的要求低一点。 在学校，同学们想观察我哭，那对他们来说简直难如上青天。由于：在学校里，我赐予同学们的印象为凶、狠。只要有人惹我，那么他的下场必定很惨!因而，许多同学都不轻易惹我。许多女生更是不会。大家都感觉我特别凶悍，特别得理不饶人，性格特别急。所以，在学校里，想观
2、察我哭的时机简直就是千载难逢啊! 在家里，爸爸妈妈想观察我哭，那对他们来说简直就是易如反掌啊!在家里，我只要一有做不对的地方，我很有可能就会泪痕满面。我曾经很多次由于不敢在爸爸妈妈面前哭泣，而躲在被窝里偷偷地哭泣，将枕头巾哭湿;我曾经很多次躲在书房之中轻轻地摩挲着那被衣架打伤的伤口;我曾经很多次在哭声中想着，爸爸妈妈对我这样究竟是对我的爱吗? 我经常梦想：有一天，我犯错误的时候，爸爸妈妈教育我的方式不再是暴力，而是那一声声的嘘寒问暖，那一声声的口头教育。当他们犯了错误我提示他们时，答复我的是一声暖和的回应：嗯，这次我是错了，你下次可别重蹈我的覆辙啊! 我曾经想当着爸爸妈妈的面告知他们：“你们这
3、样做并不能转变我，你们这样做只会增加我对你们的厌恶，你们醒醒吧!别再用那令我心寒的暴力形式来教育我，请用那语重心长的语气来和我沟通，来教育我! 假设爸爸妈妈对我的要求能低点。那么我可能就因此而从今变得轻松，变得快乐。对爸爸妈妈的厌恶越来越少，慢慢化为乌有。从今与爸爸妈妈之间不在有间隔，不再有意见。 假设爸爸妈妈对我的要求能低点。那么我会可能就从今再也不会由于不敢在爸爸妈妈面前哭泣，而躲在被窝里偷偷地哭泣，将枕头巾哭湿;很多次躲在书房之中轻轻地摩挲着那被衣架打伤的伤口;很多次在哭声中想着，爸爸妈妈对我这样究竟是对我的爱吗? 假设爸爸妈妈对我的要求低点。那么我们可能就从今一家人再也不会发生冲突，永
4、久和谐美妙! 爸爸妈妈，我信任，你们肯定会明白女儿的心思的。从你们明白的那一天开头，我们就一起携手，为家庭共创一个和谐美妙的“家庭蓝天”! 关于沟通和治理的心得体会范文二 1、要敬重孩子。 比方说：遇到孩子闹着哭着要卖玩具。如何满意孩子愿望呢?遇到这样的事情，正好是培育孩子多动脑子的思维习惯。我的做法时，儿子第一次提出来我是不会买的，但我会引导儿子：想出三个买这个玩具的理由来说服爸爸妈妈。当儿子说出其次个理由时，我表现出半想买半不想买的迟疑，给儿子一点盼望，儿子看着有盼望了，又去想第三个理由，只要儿子能找到三个理由，再贵的玩具我都会给他买。这样做使孩子学到了多动脑子的甜头。在与孩子沟通某件事情
5、时，无论是行为还是语言要到处敬重孩子，敬重是沟通的动身点。 2、理解孩子语言背后的潜台词。 不管是孩子与家长、还是家长与孩子沟通，都是为了解决问题，不是为了发脾气，更不是为子谁制服了谁，问题解决了才是有效沟通。 家长总是满意不了孩子的愿望，这个现象背后的本质是什么呢?还用孩子哭着、闹着卖东西这件事，想想孩子哭、闹、要买玩具，这三种行为背后的潜在语言是什么?他是为寻求大人、家长的关注!。不妨，此时坐好，宁静地、全神贯注地倾听孩子，停下手边的工作，这等于告知孩子：你是被我们在意的，我们在仔细地听、在留意着你所说的问题和你的感觉。由于需要孩子被人留意、关注、赞美这样的感觉，只由于年龄小，而不会表达：
6、”你陪我、关注我“这样的心理需求，他会借助有形的、可见的玩具，来吸引父母的留意力，有时会用毁物来表达自己的心情。许多时候，在家里夫妻之间也不会或不主动表达双方的情感需要，而也常会让对方猜猜来示意，结果可想而知，由于自己绝不是彼此肚里的蛔虫。大人如此，何况孩子呢? 3、父母要和孩子共同确定要遵守的规章。 和孩子设立规章时，不仅是给小孩子设置，大人也要有规章;同时，设置规章时鼓舞孩子参加规章的制定与修改，假如孩子参加制定某种规章，他会乐于遵守该项规章也不会对其产生反感。商定后好的，要遵守，即使爽约，肯定要兑现承诺。记得儿子小学二年级时，我的一次爽约，不得不面壁了非常钟，儿子至今时不时用此事调侃我，
7、现在大学毕业的他，行事为人慎重，承诺了的事情必定履行。 4、在孩子面前放下权威。 亲子沟通，互动中，当放下“妈妈”权威时，沟通才真正开头。记得儿子上大二时，就催促、引诱、找人当说客提示孩子考研，直到预备上大四时，他和我们之间有一次严厉对话：我是你们亲生的吗?(以此题目还写了一篇博文呢)。孩子，无论哪个年龄段，他都是一个独立的个体，有他独立的人格，有自己的思想、主见。作为父母我们是生了他，养着他，但他绝不附属于父母。所以，公平沟通，也是有效沟通的因素之一。 孩子为了获得到某一要求，经常用“闹“的方式来到达目的，同时，用这种方法也掌握了家长。是什么让孩子知道了用”闹“能掌握大人呢?遇到问题是”堵“
8、还是”引“?我们做了什么让孩子来哭、闹呢?是什么言行把孩子培育成了这样?是典范!是典范的力气。 假如一个东西没有准时得到，正是孩子学会担当、学会延迟满意、熬炼孩子自控力的极佳时机，也是孩子成长的黄金时期。 关于沟通和治理的心得体会范文三 要准时做好与教师的沟通 上初中以后，防止消失孩子信息的隔膜或断层，家长要准时和教师做好沟通。找时机向学校全面了解ta在学校的学习和生活状况，并依据这些信息作出推断指导帮忙孩子。 珍惜每一次家长会 家长会上最有意义的事儿就是，抓住时机跟每个教师都聊聊，并且要到他们的电话号码、微信等联系方式。家长会后，要常常跟教师发发短信、打打电话，问一下孩子的状况，并且针对教师
9、给的建议在家给孩子做适当的辅导，家长要与教师严密协作。 熟识每一位任课教师 家长们最简单忽视的一点就是，到了初中家长不但要常常跟班主任沟通，也要跟各个主要的任课教师熟识起来，他们更简单了解孩子在某个科目上学的怎么样，也能提出详细的指导一件。这样才能在初中三年准时防止孩子消失偏科现象，不然到中考的时候才发觉，懊悔也来不及了。 不只关怀成绩还要关怀心态 许多家长的通病就是只跟教师沟通孩子的学习成绩，后来熟识了才知道还应当注意孩子其它的方面。初中阶段更重要是洞察孩子的心态变化，教师在学校跟孩子接触的时间比拟长，更简单了解孩子的状态，假如能准时沟通，就可以商议出好的对策，转变孩子不积极的状态，携起手来
10、帮忙孩子形成好的学习状态。 另外，还要跟孩子的同学家长多沟通，由于孩子是好朋友而变成好朋友，可以从其他家长那里学到更多的教育方法，也把自己的心得共享给别的家长。还可以通过女儿的同学得知一些孩子心理真正的想法。三人行必有我师焉! 关于沟通和治理的心得体会范文四 一方面有少数家长或忙于工作，或忙于赚钱，家教意识淡薄，家长只管孩子吃穿不管孩子学习成长，家长与孩子、与教师沟通的时间越来越少，不利于学生的安康成长，另一方面 也有的家长缺乏学习、自身文化素养较低，不能依据时代变化、孩子的需要施教，认为孩子读不读书并不重要，故而放任自流。另外还有少数家长对孩子过分溺爱，对教师存有戒心，只要教师稍加严格，便认
11、为教师跟自己的孩子过不去，错误的理解、错误的做法导致家长不能和教师协作，形成教育合力。为此，沟通教师和家长的关系，需要双方心理上架起信任、理解的桥梁，家长爱自己的孩子，教师同样爱自己的学生。没有爱就没有教育，只要双方多一点信任和理解，什么心理障碍都简单克制。教师多考虑家长的难处，不要一味的指责家长;家长要多想想教师教学任务的繁重，一个班级50多个孩子，学生状况千变万化，教学事情千头万绪这样去想去做，相互协作， 同步教育，其效果将事半功倍。 教师要主动向家长讲明沟通合作的重要性，介绍学生的在校表现和教育孩子成长的方式方法;家长介绍孩子在家状况，沟通家教阅历。方法可实行家长座谈会、联络本等形式，这
12、样才能有的放矢的教育，不然教师只能指令性的要求家长好好教育孩子，甚至对学生家长不礼貌、批判训诫等，导致家长认为教师素养差、水平低，把孩子不能安康成长的缘由归咎到教师身上，这种相互埋怨特别不利于孩子的进展成长。 心理学家马斯洛的需要层次论中提出：要擅长发觉闪光点，予以充分确定、赐予准时适当的表扬和鼓舞，潜在的积极因素就简单激发。因此，在教师和学生家长的接触过程中，要首先确定家长在教育孩子方面的成绩以及学生自身的优点，然后再指出孩子身上存在的问题，这样家长简单承受，便于教育。不应只把眼睛盯在家长、孩子的缺点上，一味批判。而要想方设法去发觉家长、孩子身上的优点和在消极的现象中积极的因素，从而到达良好
13、的教育效果。 教师要主动家访、主动介绍状况，增进教师和家长的了解和友情，给家长可亲可信之感。不应恨铁不成钢，便动不动就把家长请到学校明的暗的“训斥”一顿，埋怨家长“怎么生了这么个孩子，还不管不问” 等。家长被教师搞得面红耳赤，其结果不是回家痛打孩子一顿，就是和教师产生敌对心情。因此，教师要多走访家长，设身处地的为家长、为学生想想，在敬重学生、敬重家长的前提下，转换角度，变换角色，与家长探讨学生安康成长的途径和方法，从而到达真诚相待、共同教育的结果。 关于沟通和治理的心得体会范文五 或许你很关爱，呵护我，但你并不会与我沟通，使你我反目。 题记 当我来到这个世界，你们就对我奉献了你们一切的爱，用你
14、们全部的爱来爱我、疼我，仿佛这个世界就是我的;你们可以每夜守候在我的身边，为我叙述那一个有一个悦耳的故事，来哄我入眠;你们可以铺张你们珍贵的时间，来陪一个无知孩童玩耍，做嬉戏，不管她是多么的稚嫩，你们照旧笑脸相迎;你们可以在一个个黑夜，陪伴着一个恐惊黑暗的小孩，将她搂入怀中。 而随着我年龄的增长，你们的态度慢慢地变了，你们将全部的盼望寄予在我的身上，盼望我成才，你们将原来陪我玩耍的时间渐渐转变成陪我学习的时间;你们将原来的急躁细致，转变成一句句严峻的训斥。我曾经以为你们不爱我了，但不是那样，你们照旧深深地爱着我，只是将爱换了一种方式，但你并不知这种方式究竟好不好! 我就像那一株小苗，只有多多浇
15、水施肥，才可以快快成长。你们以为狂风暴雨可以赐给我更多的水分，殊不知，它早已击毁了我细嫩的腰;你们以为肥料施多了就能赶快成长，殊不知，过多的肥料，早已烧坏了我的根。 你们都是好意，但假如你们与我沟通，你们就会知道我渴望的是和风细雨，由于那样可以渗透进我的身体里;假如你们与我沟通，你们就会知道我渴望的是一点一点施肥，由于那样我才能全部的承受;否则，狂风中会有我桀骜不驯的身影，肥料会燃烧起我心中的怒火。你们所做的一切都是枉然，只能白费工夫。 你们常对我说长在岩石下面和长在乱石之中的小草，它们是多么的不易，但你们要知道，我不是岩石下面的小草，我不需要像它一样辛苦，我也不想像他那么辛苦，你们想让我向他
16、学习，体验世间的疾苦，好努力奋斗，你殊不知，那种疾苦，我早就体会到了，我又我自己的抱负，自己的规划，假如你们与我沟通，那你们就会明白，我又多么崇高的抱负与理想。 一切的一切，皆因你们没有和我沟通，爸爸妈妈，我深知你们对我的爱有多深，但请你们尝试着去了解我，与我沟通，让爱换一种方式。 关于沟通和治理的心得体会范文六 沟通，每个人都知道它的定义，是为了一个设定的目标，把信息、思想和情感在个人或群体间传递，并且达成共同协议的过程。但是如何能保证沟通的实际效果呢?做为督查组这个部门，有效沟通是在工作中需必备的一项技能，带着对学问的渴望，进入了今日的专题讲座沟通的技巧。 首先是讲解的是沟通的三要素： 要
17、有一个明确的目标; 达成共同的协议; 沟通信息、思想和情感。 就是在沟通之前要有一个大事、异议或需明确的事项，然后通过语言沟通或其他方式，获得双方全都认定的一个结果。 如何保证这沟通过程的顺当进展，到达共同的协议呢?这就要留意方式和技巧，首先要了解沟通对象的人际风格，是属于哪一方面的性格的人。属于分析型的人办事仔细严厉、有条不紊、有规划有步骤，动作少，面部表情少，因此，与属于分析型的人进展沟通，要留意细节，遵守时间，要有记录避开有太多的动作，尽量避开眼神的沟通，身体后仰。属于支配型的人办事独立坚决，热忱有力量、有作为。与属于支配型的人接触，需讲究实际效率、不要有太多的应酬，直接说出目的，声音宏
18、亮，布满信念，要有剧烈的目光接触，身体要前倾。和谐型的人比拟有好、合作、有急躁，与这种类型的人接触，他所关注的是双方良好的合作关系，喜爱别人的欣赏，与之交谈时需时刻布满微笑，说话要留意抑扬顿挫，并追求他的意见，要有频繁的目光接触。表达型的人比拟外向、直率有好，动作多、话多，与这类型的人沟通时，需制造良好的气氛，眼神看着对方，声音宏亮，要伴有肢体动作，只见森林不见树木，要比拟宏观的看事情。 了解了沟通对象的人际风格，并顺应他的性格去沟通问题，制造良好的沟通气氛，会加大双方之间有好的合作关系，取得彼此认同的协定结果。督查的工作中需要沟通的事情比拟多，听了这一讲的课程，我受益匪浅，在工作中经常由于与
19、员工的沟通、分公司总办的沟通或部门负责人的沟通不畅，而导致冲突或误会，因此把握沟通的技巧，方能使各部门之间、员工之间合作开心，通过今日的培训，我总结了以下受益点： 1、与员工之间的沟通，需友好、态度要端正，勿急躁。 2、要设身处地仔细倾听，切忌听而不闻。 3、不要以权力压制对方，观点要明确，对事不对人。 4、换位思索，但又不失原则性。 5、在遵循企业制度的前提下达成共识。 6、不在乎对方的态度，以理服人。 与各种性格的上司打交道中也依据领导不同类型的领导风格，给出了不同的应对措施。我觉得我的领导是掌握型、互动型、事实型三者的结合，其中三方面的风格她都具备，即严格又仔细，且比拟有权威，因此说服上
20、司需把握以下技巧： 1、选择适当的提议时机(在心情开心的时候)。 2、提议时数据要有很强的说服力。 3、设想上司的质疑。 4、说话要简明扼要。 在下午的课程中讲解了赞扬部下和批判部下要把握的技巧，通过培训并结合实际工作，我吸取了以下好处。督查组的部门虽人员不多，但是工作涉及检查的内容较多，检查范围很广，权限也比拟大，因此要具备的专业学问、工作技能要求会很高，因此下属们的工作压力也比拟大，而且现在根本都是新人，出错的几率也较多。如何能够把各项工作做到最好，做为督查组主管要慎重对待。 因此在对下属下达命令时，肯定要正确传达命令的意图，下达命令时态度要和气，强调工作的重要性，给予下属更大的自主权，共
21、同探讨状况，并让部下准时地提出疑问，是保障所传达命令与事项圆满完成的前提。 在员工工作成绩优异或对某一项工作圆满完成、或各项考核数据到达优异时，就需要进展适当的赞美，但是假如没有把握赞美部下的技巧，就会导致部门其他人员的态度不端正或心情低落，不思进去，因此赞美员工时首先态度必需真诚，赞美的内容要详细，留意赞美的场合，并适当运用间接赞美的技巧。 在员工犯错误时，要进展适当的批判教育，但是要把握批判的度，在批判时，要先进展真诚的赞美，也就是强调“尺有所长、寸有所短”，人非圣人，孰能无过，在工作中不经意的犯错没有关系，关键是对待错误的态度要端正，要准时改正。再者就是要敬重客观事实，不要损害员工的自尊
22、和自信，友好的完毕批判。 关于沟通和治理的心得体会范文七 2023-10-12 09:58:41 来自: 已注销 一、身教重于言教 家长首先要注意自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品德恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培育出好孩子的。 二、要留意亲子教育 孩子特别在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不肯定常常沟通。大多数父母都是以忙为理由，无视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理进展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子力量，方可赢得孩子的敬重和爱戴。 三、营造一种良好的
23、学问环境 孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求气氛，学生学习的时候要避开不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。还有，就是要制造和谐、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要常常打架、吵闹，影响了孩子的心理进展。 四、无条件信任孩子 父母是孩子的第一任教师，更是孩子的终身典范。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯根本上来自父母和四周环境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。对孩子做到最多地观赏优点，尽量地包涵缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完善的孩子，再完善的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通沟通的重要根底。 五、多赞美、少批判 恰到好处的赞美是父母与孩
24、子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、观赏、赞美、鼓舞会增加孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓舞使孩子进步，批判埋怨使孩子落后。 六、订正孩子的关键性缺点时肯定要留意考虑成熟，选择最正确地点和时机 最终请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能胜利，埋怨导致失败。 七、家长如何与孩子沟通：公平相处 小明已经5岁了，在家里，父母叫他做事情时经常会这样说，“去把杯子拿来”，“把报纸拿来”，“赶快去弹钢琴”。 虽然有时候小明很情愿去做这些事情，可是每每听到这样的话，反倒没有动力了。 点评：“把杯子拿来”和“帮妈妈把杯子拿来”两句话，在成人听起来差不多，但孩子的感受却会有很大的
25、不同。孩子虽小，但同样不喜爱命令式口吻，喜爱受人托付。所以，每当父母要求孩子做一件事情时，作为孩子的哺育者，假如总是难以遗忘自己“教育者”的角色，就会在和孩子沟通时难以保持公平的地位，“你要”、“你应当”、“你不能”等词语会经常挂在嘴边，其结果是家长谈得越多，就越可能说一些不该说的话，这样，孩子就慢慢失去了与家长沟通的愿望。 八、家长如何与孩子沟通：学会倾听孩子 3岁的小新是家里的小皇帝，爷爷奶奶、外公外婆都非常宠爱。小新的爱好是看图画书，等爸妈回来，他就要手舞足蹈地跟父母汇报“读后感”，但由于他说话不清晰、表达吃力，爸爸往往听到一半就看报纸去了，任由小新自说自话。 点评：父母在与孩子沟通时候
26、，往往只顾自己“畅所欲言”，这其实是在堵塞孩子的耳朵或让他们闭嘴，进展下去就会演化成为最常见的错误说教。孩子也有渴望沟通的愿望，他们也盼望自己的话能被好好倾听。 每当孩子跟父母说话时，父母应尽可能放下手头上的事情，全神贯注地听孩子说话，这能让孩子觉得父母很在意听他说话，孩子感到受到敬重和鼓舞，会很情愿说出自己心里的感受。 九、家长如何与孩子沟通：勿以亲友做比照 “你看，隔壁的小涛都会做100以内的加减法了，你还什么都不会，你怎样才能赶上人家啊？”“楼下的那个妮妮实在太不像话了，去年读一年级以来，数学从来没考及格过，将来你可别这样。”读大班的小菲现在最怕听到妈妈提小涛、妮妮，原来大家经常在一块玩
27、，可是自从听了妈妈的唠叨，她都不知道自己还要不要和他们一块玩了。 点评：儿童由于抽象思维尚处于进展阶段，所以在告知孩子什么该做、什么不该做的时候，不要给他们一个笼统的“好孩子”、“坏孩子”的概念，而应当详细和清晰，更多时候还需要一个样本。不过，这个样本最好是从故事书、动画片、文学典籍中查找，会比拟稳妥。父母若是以亲戚朋友为例，唯恐会为自己的孩子将来建立人际关系制造难题；另一方面，父母片面的评价会无形中损害到其他 最近，上海市南洋中学对亲子语言沟通方式绽开了一项调查，结果显示，约96的父母喜爱用“不要”、“不许”等语句来指使孩子的行为；91的家长“当孩子犯错误时经常唠叨、指责”。 对此，教育专家
28、指出，很多父母埋怨孩子长大了，不愿和自己沟通，其实这很大程度上是由于父母并不懂得与孩子沟通的艺术。讨论说明，家长与孩子交谈的方式不同，其所起的教育效果不一样，对孩子进展的影响也不一样。 要舍得花时间 父母不管与孩子谈什么，首先要舍得花时间与孩子交谈。通过交谈，家长不仅可以准时了解孩子的想法与表现，贯彻家长的一些要求，还可以促进孩子的智力进展。在03岁婴幼儿时期，家长就可以每天抽时间和宝宝交谈，谈以前听过的故事，谈白天看到的事情，甚至谈电视剧里的仆人公。无论孩子是否能听懂，都要积极向孩子提出各种问题，看他能否将承受的东西反响出来。 说话要有急躁 把孩子从学校或幼儿园接回家的路上是很好的交谈时间，
29、家长可以适时地问问他有什么快乐或不快乐的事，让他谈谈在一天的见闻。而无论孩子讲什么，家长都应表现出仔细倾听的样子，让他感觉到你很喜爱听他说话，以此激发孩子表达的欲望。听和说总是联系在一起的，要把握与孩子交谈的艺术，就要急躁地当好孩子的听众，在孩子漫无边际的叙述中，父母可以了解他的真实想法，在他对某件事的辩白中，可以发觉事情的真正缘由，便于说服教育。所以，和孩子交谈时，父母不要只注意自己怎样说，更要注意怎样听孩子说。 交谈应有的放矢 与孩子交谈必需有针对性，交谈的内容和方式应依据孩子的特点，有的放矢，因地制宜。比方春天到公园里游玩，可以给孩子讲讲花草树木发芽吐蕊的学问；秋天在路边漫步，与孩子说说
30、落叶纷飞，五谷丰收的道理；夜晚聊聊月亮的话题；夏日讲讲太阳的学问，这都是因时因地而异的针对性交谈。除此以外，还要依据孩子的兴趣和当时的心情状态以及事情本身的特点，来选择不同的谈话方式。与孩子的交谈越有针对性，给孩子的印象越深，交谈的感觉越好，效果也越好。 尝试用纸笔沟通 纸笔沟通可以选择每天固定的时间，与孩子就双方一天中某些事情的感受交换意见，这样有助于父母准时了解孩子的所思所想。 纸笔沟通也可以利用留言的形式进展，这种形式最适合表达双方的情意。当父母发觉孩子做了不妥之事的时候，纸笔沟通的方式更简单被年龄大的孩子所承受，由于这样既能够解决问题，又爱护了孩子的自尊心。 尤其当孩子进入青春期以后，
31、纸笔沟通更适合亲子间探讨一些生理学问。父母在与孩子进展纸笔沟通时，要特殊留意在文字上讲究美丽的风格和公平探讨的态度，否则就会将一条良好的沟通之路堵死。 父母与子女开展纸笔沟通的时间越早，时间越固定，子女在日后就会越习惯这种沟通方式，也越有可能在笔端表露心情。 怎样和父母沟通 、了解是前提。了解父母，沟通就有主动权。知道父母怎么想，怎样处事，有什么兴趣爱好，是什么脾气秉性，对我们有什么期望，我们与他们沟通就有了预见性和主动权。 、敬重理解是关键。敬重是与父母交往的根本要求。假如连最爱自己、对自己付出最多的人都不敬重，就失去了最起码的道德。与父母正常沟通首先要理解父母，理解其心情，敬重其意愿，还要
32、讲求基 本的礼貌，不能任性。 、理解父母的有效方法是换位思索。当我们不理解父母、与父母冲突的时候，要学会换位思索，替他们想一想，了解他们是为了什么，有什么想法，有什么道理。这会使我们变得更加冷静和理智。 、沟通的结果要求同存异。沟通不要走极端，两代人之间究竟存在差异，难免有不同的观点、动机和行为方式。正由于有分歧，所以才要沟通。这种沟通，不肯定非要统一不行，而要求同存异。找到同，我们就有了共同的语言和行动；保存异，就是保存对父母的敬重和理解。 关于沟通和治理的心得体会范文八 皎洁的月光透过纱窗，在地上洒下一片银辉。窗外阵阵蔷薇香飘进来，感觉是那么满意。桌上的维纳斯金钟左右摇摆着，墙上的木雕牛头
33、眼神幽怨地望着远方。一切都像一支淡淡的钢琴曲，舒适而幽远。 此时，夏洁正坐在灯下写信。 亲爱的教师： 你好! 没想到我会给您写信吧?是的，曾经的那个小女孩已十七八岁了，我们也有两年没见过面了。 还记得以前的事吗?我每天放学都去您的画室跟您学习作画。您是那么疼我，细心地教我作画。我觉得，我是世界上最幸福的人。 可是好景不长。初二下学期我们换了班主任。有一天，她把我叫到办公室狠批了一顿。“你看你，十四五岁的人了，还这么不自爱，衣服穿得乱七八糟。有人说观察你和男生压公路，放学后还和他单独留在教室里。还有人说你放学后老是去一个地方，是不是参与了什么团伙?”生气中我冲着教师吼道：“教师，你不配做教师!”
34、然后，泪流满面的我冲出了办公室。是啊，曾经穿着自己做的衣服和背着画满画的书包就叫作不自爱，曾经和组织委员一起争论过歌咏竞赛和帮忙男生做值日也成了一种错，就连画画也成了参与团伙我被处分了，由于我“不敬重教师，叛逆，不行教”。父母不理解，同学也不理解我，我已远离人群。可是，我知道我还有您，您会给我鼓舞，给我支持的。是的，您像母亲一样教育我，和我谈心，教我如何做人，那时候，您可知道我是多么感谢您。有人说：“人在最苦闷的时候，就是灵感无处不在的时候。”我不停地画，画天空中的小鸟，阳光下的城市我的笔停不住了。最终，我胜利了!我的作品别在黄昏获得了国际青少年美术作品大奖赛的金奖。我快乐极了。是您让我懂得了
35、沟通与理解的重要。现代人往往只看到我们过着丰裕的物质生活，总说我们是泡在蜜罐里长大的一代。可是他们又是否明白我们内心的需要，我们同样需要精神上的丰裕。其实一种沟通，一种沟通，一种理解本身就是一种幸福。真的很感谢您。您的沟通与沟通成就了我的胜利，感谢! 以后的我，先是大西北，后是意大利，生活要漂泊，或许很难再见到我的教师。把我刚出的画册一起寄给您，盼望您想起我的时候能翻翻，然后说一声：“夏洁，你是个好孩子，教师信任你!”这就够了。 祝您安康，欢乐! 您永久的学生：洁 夏洁折好粉红色的信笺，把它放进信封里，然后宁静地、满意地睡去。窗外下起了淅淅沥沥的小雨，一切却还是那么舒适、幽远。 关于沟通和治理
36、的心得体会范文九 在现代化程度越来越高的今日，电脑、传真机、移动电话、网络等科技产品已广泛地被人承受，并完全地融入到了人类社会中。当您有事儿要告知另外一个人时，您可以打电话;甚至可以翻开电脑，敲一通键盘，给他去个e-mall如此之多的联系方式，真是让人眼花缭乱，令人不知所措。但不知您发觉没有，从始至终的沟通过程中，您没有跟一个人见过面，跟一位真正的人说过话，您面对的只是毫无表情的机器。往往地，我们总能观察人们“抱着”电话机一会儿哭、一会儿笑、一会儿叫、一会儿跳;或是在不断变换画面的电脑屏幕前大呼小叫，作苦痛状，作绝望状，作兴奋状 今日，这些机器的地位显得越来越重要了，在我们欢乐地抱着它们，并慢
37、慢离不开它们的同时，我们面对面之间的沟通越来越少了。 我们曾以我们日益先进的科技水平而傲慢，我们也为这个年月缺少人情味，缺少亲情而苦恼;数字化世界给我们带来便利、快捷的同时，也让我们真正体会到了数字那冰冷无情的一面。 我小的时候住在湖北的一个小镇里，那时各家都还没有装电话，只是靠着串门、聊家常来传播消息。小伙伴们也都乐衷于打打闹闹嘻嘻哈哈的日子。那时的生活并不富有，但很充实，很有人情味。 现在我来到了北京-一个繁华、拥挤的大水泥城中，却时常在熙熙攘攘的人群里迷失自己，感到孤独、空虚 如今的人们情愿和千里之遥的生疏人在网上聊个热火朝天，也不愿对近在咫尺的老邻居问声你好。 在城市人之间越来越冷漠的时候，网上社区却越做越火：想找亲情吗?去网上社区;想倾诉衷肠吗?去网络社区谈天室;想找朋友吗?去网上社区交友中心 我们渴望沟通。但在现实中得不到沟通的他们无奈只好用一种虚幻的沟通来安慰自己那空虚孤独的心灵。 我们完全可以想像，在不远的将来，人们的生活将是什么样子：人们不再需要开什么会议，由于有了可视电话;人们不再上班，只要在家里翻开电脑上网进入公司的网站便可以了;人们不再上学，网络会教给学生一切;甚至，人们不必再去相亲，由于，现在网络爱情就已经消失了 或许从电话创造的那一刻起，它便注定要成我我们沟通的终结者