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1、 教育学术讲座心得体会教育学术讲座心得体会范文(8篇)如何写教育学术讲座心得体会(精)一 为了促进xx地区妇科微创技术工作及妇产科专业新技术的进展，经xx市医学会常务理事会讨论打算，定于20xx年12月19日召开xx市医学会妇科微创专业委员会一届四次会议及xx市医师协会妇产科专业委员一届三次会议，(20xx年河南省连续教育工程：工程编码20xx050103)，届时邀请北大人民医院王建六教授;郑大一附属医院史惠蓉教授;郑大三附院王鲁文教授;法国物理康复学校中国特邀讲师魏勇教授精彩讲座;此次会议以“盆底功能障碍性疾病的诊治”为主题，欢送各位同道踊跃参与。详细事宜通知如下： 一、会议时间：20xx年
2、12月19日上午08:00点-08:30点报到，08:30点开会，会期一天。 二、会议地点：xx市中心医院学术报告厅。 三、参会人员： (一) xx市医学会妇科微创专业委员会委员及医师协会妇产科专业委员会委员; (二)各医疗单位从事从事妇科微创工作及妇产科专业的医务人员; (三)与本专业相关的其他人员。 四、会议内容： (一)xx市医学会妇科微创专业委员会一届四次工作会议及xx市医师协会妇产科专业委员一届三次工作会议; (二)学术研讨会内容:盆底相关疾病诊治专题讲座及手术演示; 五、其它事项： (一)本次会议免收会务费、资料费、就餐费;交通费及住宿费自理; (二)望各单位组织好人员参与会议，委
3、员务必参会，有事提前请假; (三)参会者可获得省级i类连续教育学分4分，需要学分证者必需携带身份证。 联系人及电话： 如何写教育学术讲座心得体会(精)二 我校现有x个教学班，x名学生，x名教职工。几年来，学校以“办示范小学，建标准化学校”为目标，仔细贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，以改革求生存，以创新求进展，进一步标准学校治理，发挥教育科研的先导作用，整合育人资源，求得育人的最正确效益，努力提高教育质量，稳步推动素养教育的有效实施。学校被市教育局命名为标准化示范校和市级园林单位，连续获得镇教学质量考评第三，被中心校授予教育质量先进单位；又被中心校规划为创新教育课题讨论试验学校。 依据市教育
4、局督导室濮阳市中小学校素养教育督导评估实施方案精神，我校对比评估方案进展了自查。现将自查状况报告如下： 1、标准办学，严格治理。学校贯彻教育方针，严格执行国家课程规划，开足课程课时，为学生全面进展奠定根底。面对全体学生，对各类学生因材施教，建立了后进生教育帮扶制度，使每个学生都能享受到均衡的教育。切实减轻学生过重的课业负担，严格掌握学生在校时间，现在学生在校时间为7小时；毕业班无补课。严格掌握作业量，语数外可以布置适量的课外作业，作业选择宜少而精。严格按教育局规定选用、订购教材、教辅用书、学具等，教师不得擅自为学生订购其它教学资料。切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。在教学治理上，我们坚
5、持以课堂教学为中心，以教育科研为先导，面对全体学生，突出学生共性进展，积极推动创新教育，全面提高教学质量。 2、深化治理，完善办学思想。学校全面贯彻素养教育方针,依托校本教研和新课改，转变理念，坚持以人为本，树立正确的质量观、人才观。几年来的摸索实践，学校已经形成了办学的核心思想：进展目标是“办示范小学，建标准化学校”。随着素养教育的纵深进展，学校又提出了“减轻师生过重负担”，“建立教学质量长效保障机制”、“优化教师队伍”、等一系列论题和“治理科学化，教育科研化，育人特色化”的指导思想，不断引导全体教师明确学校定位，提升办学品位，打造学校品牌质量形象。 综上所述，我校自查得分98分。 1、加强
6、班子建立。我校深化学校治理，积极实践以人为本、科学治理、鼓励竞争的治理理念，注意人性化治理，把制度治理、科学治理、人本治理有机结合起来，逐步形成行政、教育、教学等方面的治理特色。学校校级班子由校长组成。在行政治理上，我们坚持校长负责，支部监视，教职工民主治理。主管领导把关，科室分级落实；建立好骨干教师和班主任两支队伍，带动学校群体形象的塑造，形成“自加压力，百折不挠，与时俱进，勇于争先”的碱场小学精神。 2、坚持以教学为中心，抓好教研网络建立。学校领导深入教育科研第一线，坚持听课评课，积极参加和指导教改试验，校长及中层干部都担当和参加教育教学课题讨论，形成由校长领导教务处治理教研组、课题组落实
7、的教科研治理网络。把着眼点放在课堂教学中，把创新教育作为课堂教学的重要目的，提出以激发学习动机为前提，以学问构造为根底，以思维训练为中心，以多向信息传递和多种器官协调活动为过程的课堂教学改革指导思想，并同时将其作为衡量一堂好课的标准。初步形成主体性教学特色。 3、健全一套制度。学校制定了校本教研实施方案、校本教研奖惩制度、校本教研培训规划等一系列规章制度，标准了校本教研，并为校本教研的进一步开展奠定了根底。教研课题源于教学实践，为此学校将连续狠抓各教研课题落实，组织开展课题规划和申报工作。连续积极务实的搞好课题的讨论。 4、全方位抓好德育工作，形成育人合力。政教处作为学校的一个职能处室，负责学
8、生的教育治理工作。在学生教育方面，政教处抓好德育序列主题教育，月有主线，周有侧重点。班主任主要通过晨会、班会对学生进展品德教育，还定期与问题学生谈心，走进学生心灵，提倡“润物细无声”的教育方式，实现心与心的沟通，使学生的心理潜能得到最大程度的整合，人格与共性日趋完善。 少先队开办“校园之声”播送，细心筹划每周的国旗下演讲，融合抱负前途教育、爱国守法教育、诚恳守信教育，使之变成教育学生的大课堂；有规划有针对性地组织筹划主题鲜亮的班会；开展新生“迈好第一步”演讲活动；借助公民根本道德标准开展形式多样的思想品德教育；开展“滴滴清泉滋润心田”活动，号召学生读名人传记、讲名人故事、唱校园歌曲，树立正气。
9、 5、优化教学过程，提高课堂教学效益。提高教学质量，关键在于提高课堂教学效果。组织对课堂教学的讨论，是学校教研工作的永恒主题。“自主学习”是学生学习的内在品质，教学中积极培育学生的学习兴趣和学习意志，自主、自觉地调控学习心情和学习策略、学习方法和学习技术，使学生了解和把握一些科学探究学问的方法，从而促使学生素养的全面进展和共性的安康进展。通过反复实践和试验，将初步形成“自主预习自定目标自主探究自学反应课堂检测”的自主学习课堂教学模式，该模式的实施，更大限度的表达“以学生为中心”的教学理念，突出了学生的主体地位，把学习的主动权还给学生，实现其自主地、主动地学习与进展。课堂教学是课题讨论的载体，是
10、课题试验的主阵地。几年来，我们以课堂教学为主阵地，深入讨论，积极探究，努力构建现代信息技术环境下培育学生自主学习力量、创新力量的课堂教学模式，从课前、课堂、课后三个环节提出指导意见，通过不断总结、反思，求得教学创新和获得最正确效益。 6、实行新课改，推动三项试验，实施质量攻坚。 推行新课程改革：坚持每周一次教研组活动、每月一次校级大教研活动，教研活动月有主线，周有主题。教研组长预先确定中心发言人，设计活动内容、程序、活动重点、沟通将来一周内各学科几节重点课时的课堂教学设计等，活动扎实有效。教务处对教改试验能准时设计工作进程及调整策略，抓骨干、勤指导，使试验真正成为促使工作上台阶、促使教师提高力
11、量的直接途径，使试验成为培育教师现代教育教学理念、促使课堂教学以敏捷、多样、高效、开心方式进展、有力驾驭调控课堂教学的进展平台，使试验成为在课堂上培育学生创新精神和实践力量、全面践行素养教育的主阵地和突破口。每学期初，各组依据实际确立教科研专题，期末积存多种成果，以教学心得、教学设计、数据比照、论文、专著，以及良好的教学成绩等等来反映各人的努力和工作，确保质量一流。 为了加强现代化教学根底设施建立，推动现代化教育技术试验，学校先后投资，建立了标准的多功能教室，微机室装机15台，试验室24平方米；图书室总藏书4300册，生均20册，工具书5种。给各班装配了投影机、电脑、展现台，购置增加了现代化办
12、公设施和教学仪器，使教学不断趋于现代化。教学手段趋于现代化，教育资源逐步优质化，为提高教育教学质量，供应了物质保证，也给学校可持续进展增加了后劲。 心理安康教育试验也是我校教育教改试验的重要课题之一。学校春季开头，始终坚持做好这项试验。学校面对全校学生，上好独立的心理安康教育课，在各科教学中渗透心理安康教育，并设立心理询问信箱，对学生进展心理询问，定期进行心理安康教育主题班会，将心理安康教育寓于各项活动之中，多途径、多渠道、全面深入开展心理安康教育，促进了每个学生最大限度的进展自己，不断走向成熟。 7、仔细抓好体育教学。现在学校操场问题由于客观缘由没有得到很好的解决，我们只能利用好现有的条件开
13、展好体育活动。严格按国家有关规定要求开足体育课时，上好体育课。每学期至少开展一次全校性的校园文体竞赛，通过丰富多彩的文体活动活泼学生的课余文化生活，提高学习兴趣，增加学生体质。 8、做到两个落实，完善制度落实措施。一是校本教研活动落实。为了使教科研工作扎实有效，学校制定了课题治理制度，每周一次教研例会，会前有备会卡，会后有记录卡，使教研活动落到实处。二是个人措施落实。要求每个课题组成员加强理论学习，做好“三个一”工程，即：备好一节优秀素养教育教学设计，上好一节素养教育示范课(公开课)，撰写一篇高质量的素养教育论文，每学期进展一次展评。 综上所述，我校自查得分298分。 全面贯彻党的教育方针，全
14、面实施素养教育，全面提高教育质量，是我校的办学指导思想。我校在面对全体学生的同时，关注学生共性的张扬。 1、以丰富多彩的校园活动为载体，培育创新意识。每年通过书法、绘画竞赛，引导学生中继承并发扬中华优秀文化珍宝，进展了学生特长，丰富了学生课余文化生活，营造了校园文化气氛；学校每年利用寒暑假开展“五个一”活动，要求每个学生读一本好书，写一篇好文章，为特困家庭或学生做一件好事，为美化市容干一件实事，收集一箱废品(旧电池、废纸、易拉罐等)，通过开展“五个一”活动，使德育工作做到在校教师教育与假期自我教育有机连接，同时使一大批学生远离“三厅”，免受毒害。通过丰富的校园文化生活，熬炼了学生动手实践的力量
15、，培育了学生探究、创新的精神，同时也提高了学生明辨是非的力量，学生中无违法犯罪行为。 2、狠抓智育工作，提高学生文化学问水平。智育是素养教育的一个重要组成局部，我们学校历年来都把智育工作放在主要的位置上，狠抓智育工作。 第一、重视根底学问教学。我们切实抓好教学这个中心环节，强调根底学问的重要性，我们通过一系列的措施来保证各学科合格率。每学期初由任科教师定好规划，确定目标，并要求教师做好辅导记录，每学期不少于20人次。 其次、加强质量监控，落实抽考制度。把质量考核的重点放在面对全体学生上，特殊关注学差生转化，设立“进步生奖”，促其转化提高。 第三，利用教研网络，组织各项学习竞赛。我们学校利用教研
16、网络，催促各学科教研组开展各项学习竞赛活动。 3、重视体育卫生工作，促进学生身心安康。学校仔细贯彻执行学校体育工作条例、学校卫生工作条例。学校积极组织开展活动，体育达标率始终在98%以上。学校卫生工作做到领导重视，组织落实。每年一次的体检工作，做好以爱护视力、预防近视为重点的学生常见病、多发病的预防工作。有规划开展急性、慢性传染疾病的防治和掌握，切实履行对学生安康监测的职责，使学生增长了卫生学问，养成了卫生习惯，净化了校园环境。 4、学生兴趣爱好广泛，各类活动竞赛获奖多。一年多来，学生在镇级以上各类活动竞赛中获得好成绩。书法、绘画、才艺竞赛共有10余人获奖。 综上所述，我校自查得分286分。
17、一是完善治理制度，工作有章可循。在教师队伍建立方面，我们首先制定各项治理制度，提出政治学习、业务学习、师德教育的规划要求；坚持贯彻中小学教师职业道德标准，严格执行“师德一票拒绝制”；依据教职工考核嘉奖方法严格实行量化考核，建有完整的教师业务考核档案。 二是鼓舞教师进修，提高教师综合素养。我校号召并组织、鼓舞教师进修、培训，制定了详细的教师培训规划与实施方法，骨干教师与青教培育方案，学校始终尽量争取时机投入经费，分期分批组织教师参与各级各类教学研讨会、培训会，到兄弟学校学习取经。目前教师中涌现出市优秀教师2人、县优质课教师4人，占到了全校教师的50%；专任教师学历全部达标，本科及以上学历8名，占
18、到全校教师的67%；中高级职称3人。 综上所述，我校自查得分186分。 学校先后投资10余万元，用于改善学校根底设施建立，共购置图书4300册，购置教学仪器器材150件粉刷墙壁5600平方米，改建厕所120平方米，在校园新购安装了2个音乐播放器，制作各种宣传版面横幅标语72条(块)。今年在县教育局的大力支持下，学校新安装电脑教室一个装备电脑15台，新装多功能教室1个，1安装了宽带网，保证了学生计算机学习和教师教学、学习之需。教学条件得以改善，各项设施根本到达了国家规定的标准。 在实施素养教育中，我校做了大量工作，亦取得了肯定的成效，教育质量连年名列全区前茅，赢得社会各界的认可。但也还存在一些问
19、题，如个别教师对素养教育内涵仍未理解，素养教育观念仍未转变，教学方法依旧比拟落后；课堂教学个案讨论还不标准，教学反思需进一步完善；学生个案讨论缺乏第一手资料等。今后我们将进一步加强理论学习和实践探究，积极派教师外出参与各类学习、培训，同时邀请教研室有关教师来校指导，更新观念，提高熟悉，立足校本教研，注意对学生学习过程和教师教学过程的讨论，积存大量第一手的资料，为下一步讨论打下良好的根底。 综上所述，我校自查得分96分。 整体得分，我校自查978分。 如何写教育学术讲座心得体会(精)三 为了贯彻义务教育法，切实改善办学条件，提高学校的教育教学质量，使义务教育均衡进展，依据县人民政府教育督导室教督
20、【】号文件要求，我校仔细开展了自查评估。 一是成立自查工作领导小组：我校成立了以校长为组长，各处室主任为成员的领导小组。二是仔细学习云南省农村义务教育学校根本办学条件专项督导方案，三是对比14项重点督导内容进展了仔细的自查，然后依据自查存在的问题进展了分析，提出了整改意见和措施。现将自查状况汇报如下： 1.d级危房状况：我校现有校舍建筑面积4282平方米，无d级危房。 2.课桌椅配备状况：我校现有教职工24人（其中，职工1人，教师23人），在校学生403人，每名学生都有课桌椅，配备率为100%。 3.学生宿舍床位率：我校现有寄宿生383人，其中男生191人，女生192人，男生宿舍床位192个，
21、女生宿舍床位162个，寄宿学生床位率为92.43%。 4.饮用水安全状况：我校水源经卫生部门检验，达合格指标，师生饮用水有安全保障。 5.学校现有食堂一个，建筑面积491平方米，能满意学生就餐需要。 6.学校现有厕所一间，蹲位20个，根本能满意师生需要。 7.校舍门窗完好率状况：我校全部校舍门窗均完好，完好率为100%。 8.取暖设施：无。 9.学生上下学突出安全隐患状况：学校位于雨露街口，门口为乡村大路，存在肯定的交通安全隐患。 10.规定养分餐状况：我校全部在校生均享受免费养分早餐。 11.集中连片特困地区乡村教师享受生活补助状况：无 12.配备数字教育资源承受和播放设备状况：我校与20x
22、x年配备了多媒体教室，计算机教室，能正常接收和播放数字教育资源。 13.公用经费接收率状况：我校的公用经费能按时足额拨付到位，接收率为100%。 14.按国家规定课程开齐率：我校能按国家规定开齐课程，开齐率为100%。 通过自查，我校在办学条件方面存在的主要问题是： 1.女生宿舍没有做到一人一床，主要缘由是没有宿舍可安放床架。 2.学校位于大路旁，学校大门紧邻大路，学生上下学时存在肯定的交通安全隐患。 针对存在的问题，学校提出以下整改措施： 1.女生宿舍拥挤问题，教师搬入周转房后，把原教师宿舍改造为女生宿舍，按学生数配齐床架，做到每个学生一个床架，规划在秋季开学前完成。 2.学校大门口交通安全
23、隐患问题，一是进一步加强对学生的交通安全教育和遵守交通规章行为习惯的养成教育；二是在校门四周醒目位置安装警示标志，提示驾驶员路过学校路段时减速慢行，确保学生上下学安全。 如何写教育学术讲座心得体会(精)四 观赏评述课是小学美术教学中的一个重要组成局部，是提高学生美术素养的重要途径。小学美术教学大纲明确规定：小学美术以审美教育为核心，绘画、工艺、观赏并重，着力培育小学生的审美情趣。绘画课与手工课是培育审美情趣的根底，观赏正是把平常所学的审美力量进展内化、升华的必需课程，在观赏中，使学生在形象、感受、理解之中来回碰撞，从中升华出各种力量，更让学生懂得了许多道理，培育和进展了学生的制造性思维与想象力
24、量。最终才能达成培育学生的审美情趣，这一教学目标。 而实际课堂教学中，消失了一种“重绘画、轻观赏”的现象。主要缘由是教师缺乏对观赏课的正确熟悉，认为观赏就是看看，不重要，从而忽视了对学生进展观赏的教学讨论。转变这种现象，教师首先要转变观念，然后了解儿童的美术观赏心理及观赏习惯，选择适宜的观赏教学的组织形式和教学方法。 剧烈的颜色刺激能激起儿童的观赏兴趣，吸引他们的留意力。蓝蓝的天，红红的花，绿油油的树木，黄澄澄的果实，鲜亮明丽的颜色经常等使他们感到喜悦，乐于承受，假如我们把黑白图片和彩色图片同时放在他们的面前，儿童只会对彩色图片反映剧烈。 儿童在观赏过程中，依据自己的生活阅历、见闻熟悉及由画面
25、产生的联想对作品进展评判。对那些反映他们熟识的生活和内心世界的儿童画或同学、朋友的美丽作品，他们大都能够承受，并经常用来作自己的范本。code依据这些特点，教师在观赏教学的不同组织形式中要有不同的侧重点。小学美术观赏教学的组织形式可以分为专题观赏课、随堂观赏课和现场观赏课三类。 就是围绕某个观赏课题进展整堂观赏，是小学美术观赏教学主要形式，它指的是整个课时内组织学生特地对某些作品进展观赏的课业。如小学美术第11册第1课中国古代建筑观赏就是关于“官殿、宗教建筑、园林”的整堂专题观赏课，还有中国画、外国儿童美术作品观赏等等。 在美术专题观赏课观赏中，教师往往让学生看着作品图片，便一讲究竟，造成教师
26、投入，而学生漠然的为难场面，可想而知，学习效率很低。我们知道学生的学习活动不是一个被动承受的过程，而是一个主动参加的过程，只有学生主体主动积极参加才能调动学生自身的制造潜能。美术观赏更是主客体的统一，观赏活动必需依靠学生主体的直接参加，才能激发学生观赏的情意、获得深刻的体验。教师过多、过细的讲解，既不利于学生对作品的真实感受，又不利于学生观赏力量的养成。为此，可实行的教学策略是： （1）课前给学生充分的时间预习，引导学生收集与观赏内容相关的资料，让学生有备而“赏”，缩短学生与观赏内容的距离，产生观赏的直接兴趣； （2）在出示观赏作品后，让学生认真地“读画”几分钟，然后再请学生说说对作品初步的感
27、觉； （3）用思索题的形式引导学生观看画面，可以从颜色、线条、给人的心情上去细致地体会； （4）必要时，对于观赏中消失的一些问题，可以采纳小组合作的形式进展观赏评议，以发挥学生的自主性，并为班级沟通观赏成果作预备。这样的观赏则更多地表达了学生自主参加、自主进展。 随堂观赏课是指结合教学内容穿插进展的观赏，也就是在进展绘画、工艺等教学的同时，插入有关大师或同龄人的作品进展观赏，帮忙学生更好地理解教学内容，提高教学效果。这种观赏方法在教学过程中运用得许多，比方：我们每一课都安排了范图及资料，教师指导学生观看讲解，指出作品美在哪里。又如：为了使学生把握某种美术技能，出示一些合理范画，也是随堂观赏的教
28、学过程。 在观赏过程中，教师要敬重每个学生的兴趣、爱好、共性和人格，以一种公平、博爱、宽容、引导的心态来对待每个学生，使每个学生的身心能够自由的表现和伸展开来，鼓舞学生从每个不同角度观赏和感受，教师不轻易批判学生的观赏不正确，让每位同学都能轻松地讲出自己的感受、观点，在全班同学剧烈的争辩中，让美内化、升华。如在湘版教材第三册奇妙的组合一课中，有的学生让为西班牙画家米罗这幅太阳、人和鸟不好看，什么都不像，有的学生认为好看。这时，教师不用评论学生的审美水平低或高，对或错，只要当好中间人，让学生去争辩。在争辩中渐渐加深对抽象画的熟悉，承受大小不等的几何色块组成的画面也是一种美的形式。反之，教师假如认
29、为学生不该对大师的画质疑，批判学生观赏水平低下，学生的积极性遭到打击，简单与教师产生逆反心理。教师再讲几何色块组合画面时要留意的地方时，只能是教师一个人的一厢情愿了。 是一种在课堂教学之外的美术观赏形式，是指在较长时间内到现场和实地观察所进展的观赏教学。例如：组织儿童参观美术作品展览。 农村学校的儿童，外出参观的时机较少，可依据详细状况尽可能供应现场观赏的时机。比方我们上浙美版一册各种各样的树这一课时，就可以带学生到校园里走一圈，观赏一下校园里各种各样的树，加强他们的直观熟悉。学校里就有那么多不同的树，何况大自然呢。既加深了学生对题目的理解，又有利于之后的绘画教学。 另外，在小学美术观赏课中，
30、教师为了激发学生的兴趣、拓展学生的视野，很多时候会增加一些观赏内容。然后教师往往以自己的爱好选择作品，无视了学生的已有熟悉与观赏水平及观赏的心理倾向。因此，在学生观赏的题材与内容的选择上应留意要选择与儿童的生活实际相贴近，要选择与儿童的认知和观赏水平相接近的，以接近儿童的最近进展区的，能激发儿童兴趣的作品；要选择的是本身富有儿童情趣的、易于儿童承受与理解的作品。为此，可实行以下策略： （1）课前对收集的观赏作品进展选择、归类，同时可以组织学生一起选择自己感兴趣的。内容、题材。 （2）可以选择学生自己创作的优秀作品，作为补充材料。这样，学生就不会对观赏作品产生距离感，而是感到很有吸引力，观赏的兴
31、趣也就又提上来了。“兴趣是最好的教师”，兴趣有了，还怕学不好吗？ 如何写教育学术讲座心得体会(精)五 通过学习，我认为，教育学不能单纯作为学问进展学习，而是要理论联系实际，把所学的教育理论运用于教学当中。这就要求教师在教学中要做到： 一、始终将自己作为教学者与学习者相统一的角色来对待。将自己当为学习者，与学生在课堂生活中公平地争论和对话，表达自己的教育熟悉，实现师学生真正成为课堂生活的仆人。 二、转变传统课堂教学模式，形成互动、合作的教学模式，在课堂上，提倡公平对话，积极沟通的合作教法。 三、要让学生找到自信与尊严，多鼓舞学生提问与思索，观赏学生的表白与论述，要为学生表达自己的熟悉与思想。要倾
32、听学生的表达，要敬重学生的见解。用教育的思维，形成教育的理念与才智。让学生真正感受到学习的自由与开心。 通过学习，我认为封闭式的教育是是把学生与社会进展分别。学生只有在社会环境中才有利于翻开思维，熬炼社会交往力量和社会实践力量。并且让学生充分熟悉社会、熟悉世界。封闭式教育会影响学生的心理安康。成绩好的学生更努力，成绩差的学生失去自信念。只有让学生在社会活动中才能得到实现和保证。成绩好的学生更努力，成绩差的学生失去自信念。 学问可以转变命运”，但学问不能打算一个人的成败。有可以超过学问的东西灵魂。教育传授学问，不过我认为教育的最高境地在于对人的灵魂的塑造。而这关键在根底教育。所以，作为教师我们要
33、做到： 一、把握教育规律，指导教育实践 二、把握教学规律，提高教学质量 三、做好教书育人工作 通过学习，我明白了，教师只有仔细学习教育理论，才能使学生的思想觉悟、道德品质、行为习惯得到安康成长，才能把学生培育成德才兼备的好学生。 如何写教育学术讲座心得体会(精)六 敬重的： 为仔细贯彻落实国家中长期教育改革和进展规划纲要（20xx-2023），促进教育均衡进展，进一步提高中小学校长的教育理论水平和治理实践力量，北京市教育学会拟举办20xx年春季校长研修实践班，恭请您作为主讲专家莅临指导。 1、培训规模：约50人 2、培训方向： （1）校长专业化进展和教师专业化进展的理论与实践； （2）课程体系
34、建立和多种课堂教学模式构建的理论与实践； （3）学校文化建立和学校特色建立的理论与实践。 建议您的报告方向是： 3、培训时间安排：20xx年3月1日3月10日（理论学习阶段），建议您的报告时间是：20xx年3月 日。 4、地点：北京大学图书馆北配楼 5、联系电话：52033510 65562611 65582989（传真） 联 系 人：夏教师（18601142206） 电子邮箱: bj-edu010 恭候您亲临指导！ 北京市教育学会 如何写教育学术讲座心得体会(精)七 教育学是师范里必修的一门课程，工作了几年以后，重新拿起教育学这本书，感觉熟识而又生疏。 我们成天把教育挂在嘴上，那什么是教育呢
35、，书中做了明确的答复。教育是一种社会现象，它产生于社会生活的需要，而归根究竟产生于生产劳动。教育是培育人的一种社会活动，它的社会职能，就是传递生产阅历和社会生活阅历，促进新生一代的成长。 整本书我最感兴趣的是美育这一章节。 美育是以培育学生感受、表现、鉴赏、制造美的力量，从而促使学生追求人生的情趣与抱负境地等为目标的教育。美育作为一个相对独立的、明确的教育范畴，一般认为是由德国诗人、美学家席勒在其美育书简中提出来的。美育可以分为狭义和广义两类。 所谓狭义美育，极端的定义是认为美育专指“艺术教育”;其一般的定义是认为美育指“美感教育”“审美教育”“审美观和美学素养教育”等。 所谓广义美育，有人认
36、为：“真正的美育是将美学原则渗透于各科教学后形成的教育。” 美育定义由狭义而广义的过程中夹杂的另一个维度的变化就是：由形式美育走向了实质美育。所谓“形式美育”指的是以培育对象的审美素养(如审美观、观赏美和制造美的力量等)为目标的教育活动。而“实质美育”则以上述目标为手段，追求美育的精神实质：人生的美学趣味和教育的审美境地。梁启超先生说：“我确信美是人类生活一要素，或者还是各种要素中之最重要者，如果在生活全内容中把美的成分抽出，唯恐便活得不拘束，甚至活不成。”“趣味是生活的原动力。趣味丧掉，生活便成了无意义。”人生趣味与境地的追求与会听曲子、会作诗或会一套美学理论、拥有自己的审美观等明显都不是一
37、回事。称之为实质教育的缘由就在这里。 强调美育对诗意人生的促进功能已成为现代美育的核心。这样，美育概念就应在从狭义走向广义的同时，也实现由形式向实质的革命。 定义的变化意味着美育概念本质的拓展，从而也意味着美育功能熟悉的拓展。 美育的直接功能可用两个字表示即“育美”。我国学者认为：“美育的任务可以概括为树立正确的审美观，培育观赏美和制造美的力量。”美育的直接功能(审美观以及审美、创作力量的培育等)与美育概念的狭义或形式美育相关。 美育的间接功能是一种附带功能，或者说是一种潜在功能，是为其他教育功能发挥供应前提条件的作用，详细讲，就是美育的育德、促智、健体功能等。蔡元培先生在20世纪初就说过：“
38、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。” 美育的主要任务可以概括为以下四个方面： (一)培育和提高学生感受美的力量 (二)培育和提高学生鉴赏美的力量 (三)培育和提高学生表现美、制造美的力量 (四)培育和提高学生追求人生趣味和抱负境地的力量 艺术美是一种以现实美为根底，但是又经过艺术加工，因而高于现实美的美的形态。艺术美育则是指以艺术美为内容的美育活动。艺术美来自现实美，但是由于有了艺术家的集中、概括、提炼，因而比现实美“更高，更剧烈，更有集中性，更典型，更抱负，因此就更带普遍性”。因此艺术美育应当成为学校美育的核心内容。 艺术美育的详细内容主要有三项：一是在艺术美育中，应当努力激发学生
39、的情感体验，引导学生理解美的本质、内容和境地，从而在实质意义上得到美的陶冶。二是艺术美育还应当努力使学生理解、把握不同艺术形式及表现方式，不同艺术体裁和风格的特点，从而提高艺术的鉴赏力量。三是让学生通过必要的训练，具有肯定的艺术表现或制造力量，提高学生的艺术实践方面的修养。 艺术美育在学校教育中主要是靠艺术类课程去实施的。由于艺术形式品种繁多，学校艺术美育课程应中选择那些根底性强，受学生宠爱，同时又适合各学校实际的艺术形式开展艺术美育。 自然美是指自然物本身所呈现出来的美的形态。大自然是学生审美情感体验的最丰富的源泉。与艺术作品所不同的是，它是现实的，生动、丰富和多变的。比方自然景致就具有自然
40、质朴、颜色丰富的特点，而且随季节、昼夜和天气变化而常常变换。自然美育因此具有特别大的生动性和随机性。 自然美育的主要内容应当包括：通过自然美的鉴赏，使学生了解自然美的特征，增加学生的审美感知和理解力量;通过自然美的观赏开阔视野，增加学问，陶冶性情;通过自然美的观赏，尤其是一些人化的自然美的观赏，增加学生喜爱自然环境、喜爱祖国美妙河山的情感。 所谓教育美育是说要使全部教育活动成为美育事业的组成局部，教育活动本身要努力做到审美化。我们知道，衡量人类活动的标准主要有真、善、美三个最主要的尺度。但是教育学过去在教育活动的评价尺度上主要关注的是真、善两个尺度，而严峻无视了审美尺度的建立。教育活动最讲言传
41、身教，假如教育本身无视审美和制造美的追求而要求学生在生活中有真正的美的追求，那么其教育的效率确定是会大打折扣的。 教育美育要求教育者充分制造教育活动的形式美，同时努力开掘教育活动中全部美的要素作为美育的资源。这表现在：(1)教师努力塑造美的讲台形象和人格形象，努力将自身的师表之美作为教育手段。(2)教育活动努力查找自身的审美活动形式。制造符合美的规律的教育活动中介形式。比方有张有弛的授课节奏，课程内容呈现的审美追求，始终到教学语言、板书的美化，等等。(3)努力发觉学生个体和集体的对象美，并且努力促进学生以自己和自己的活动为审美对象，让学生的成长作为他们自身成长的动力。(4)科学美也是教育过程中
42、广泛存在的美的形式之一。不同的学科隐藏着丰富的科学美的成分。科学美可以使学生体会到人类的才智之美及其表现的宏大的人类主体的本质力气。开掘并展现科学美不仅是美育的需要，而且对各科教学本身有巨大的促进作用。 如何写教育学术讲座心得体会(精)八 近几年来，我乡在县、县府和县教育主管部门的正确领导下，深入贯彻党的教育方针、政策，深入贯彻落实科学进展观，以办人民满足教育为宗旨，秉承“以人为本，以德治校”的办学思路，加强治理，科学指导，开创出元兴乡教育事业新局面，现将我乡教育工作自查评估报告职下： 元兴乡位于县最南端，距县城82公里，辖12个村会，1个居会，135个村民小组，幅员面积28平方公里，全乡共有
43、居民5202户，人口17420人，其中农业人口16610人。 全乡共有初级中学1所，小学4所（其中村3所）。全乡有中学教学班8个，在校生419人；小学教学班17个，在校生723人。中学有教职工32人，其中专任教师28人；小学有教职工40人，其中专任教师37人。 （一）领导履行教育职责状况 我乡积极贯彻“在国务院领导下，地方政府负责，以县为主”的农村义务教育治理体制，全面落实教育进展规划、经费安排使用、校长和教师人事治理工作以及各类教育协调进展的责任。确立科教兴乡战略，把教育列入政府的重要议事日程，在讨论和制定经济社会进展规划和年度规划时，把教育工作作为根底设施的重点领域。 1、连续充实“两基”
44、工作领导小组。 我乡成立了由元兴乡乡长黄璞担当组长，王远俊、刘廷礼为副组长，由各行政村主任及中心校校长为成员的“两基”工作领导小组，全面实施“两基”工作。 2、各校也成立了以校长牵头、教育主任和班主任为成员的“两基”工作领导小组。 3、各级“两基”工作领导小组定期或不定期召开会议，讨论争论、安排部署“两基”工作，解决详细问题。严格掌握中小学生流失，各校都制定了控辍保学制度。领导小组积极为全镇“两基”工作制造有利条件，形成事事有人抓，样样有人管的党政工团队齐抓共管“两基”工作的良好局面。 元兴乡、村、组切实担负起在农村义务教育中的治理责任，促使辖区内教育安康协调进展。仔细贯彻执行国家有关法律法规
45、、方针政策，发挥村党支部、村会职能作用的优势，进村入户进展教育法律法规宣传，发动适龄儿童入学，发动辍学生返校，严格掌握义务阶段学生辍学率 （二）我乡教育与进展的举措及取得的成绩 我乡积极强化政府统筹职能，把农村教育工作作为我乡工作的重中之重，加快教育进程，完善农村义务教育治理体制，落实乡、村和有关部门的职责，推动农村教育综合，努力探究农村教育进展的新路子。 1、层层签订“两基”稳固和“保学辍学”工作责任制，实行控辍保学责任制，与乡村干部签定了“控辍”责任书，责任到人，年终纳入对干部的政绩考核。 2、通过对教育法、义务教育法、未成年人爱护法等有关教育政策法规的宣传和教育，增加广群众的法律意识，助
46、家长熟悉到送子女上学承受九年义务教育是自己的义务，自觉送子女上学。 3、实行了过硬的奖惩制度。实行了政府和学校的“双线承包”。各学校也都有明确的控流制度，明确责任，家齐抓共管，学生流失现象得到了有效掌握。 （三）加强治理，确保教育经费投入到位 全乡预算内教育财政拨款为：元兴乡中学97.3593万元，元兴乡小学为153.25万元，预算内义务教育学校年生均教育事业费做到逐年增长。 （四）办学条件 根据“以提高办学效益为目标，以集中办学为方向”的原则，合理调整教育构造和学校布局，逐步缩小学校之间的差距，促进义务教育均衡进展。准时排解危房，学生宿舍、食堂、厕所等符合有关规定，确保师生安全，制造了良好的校园及周边环境。 1、乡中学：理化生试验室根本上根据二类配备齐