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1、 教学的工作总结范文教学工作总结范文简短(七篇)关于教学的工作总结范文(精)一 以化学新课程标准为指引，以新课程理念为指导，紧跟学校教学工作规划，以提高课堂教学质量和培育学生综合力量为目标，抓好常规教学，夯实根底，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育学生自主学习和合作学习的力量以及创新思维力量作为教学教研工作的中心任务。 近几年高考都特别重视化学根本概念、根本理论等主干学问内容的考察，化学高考对课本试验的考察力度在加大，突出了中学试验根本操作、技能的考察。 课改以来，化学考试说明中都特别重视与生产、生活亲密相关的化学学问的考察。重视与此相关的化学题目，留意搜集高考前与化学相关的新闻、科技、创造
2、制造等，特殊关注日益突出的环保问题 二、教学目标 (一)、有机化合物的组成与构造 1、能依据有机化合物的元素含量，相对分子质量确定有机化合物的分子式。 2、了解常见有机有机物的构造。了解有机分子中的官能团，能正确的表示它们的构造。 3、了解确定有机化合物构造的化学方法和某些物理方法。 4、了解有机化合物存在异构现象，能推断简洁有机物的同分异构体。 5、能依据有机化合物命名规章命名简洁的有机化合物。 6、能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响。 (二)、烃及其衍生物的性质与应用 1、以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比拟它们在组成、构造、性质上的差异。 2、了解自然气、石油液化气和汽油的主
3、要成分及其应用。 3、举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要应用。 4、了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和构造特点以及它们的相互联系。 5、了解加成反响、取代反响和消去反响。 6、结合实际了解某些有机化合物对环境和安康可能产生影响，关注有机化合物的安全使用问题。 (三)、糖类、氨基酸和蛋白质 1、了解糖类的组成和性质特点，能举例说明糖类在食品加工和生物质能源开发上的应用。 2、了解氨基酸的组成、构造特点和主要化学性质，氨基酸与人体安康的关系。 3、了解蛋白质的组成、构造和性质。 4、了解化学科学在生命科学进展中所起的重要作用。 (四)、合成高分子化合物 1、了解合成高分
4、子的组成与构造特点，能依据简洁合成高分子的构造分析其链节和单体。 2、了解加聚反响和缩聚反响的特点。 3、了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域中的应用。 4、了解合成高分子化合物在进展经济、提高生活质量方面的奉献。 三、学生根本状况分析 根本状况：高二年级共有6个化学班，其中4个理科班，本学期化学教学内容为选修5有机化学根底. 学情分析： 理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和肯定的学习方法。但学生程度参差不齐，局部学生必修2的学问遗忘较严峻，理解把握上差异较大。有极个别学生根底薄弱，没有养成良好的学习习惯。 四、教材分析 有机化学根底是为了对化学反响原理感兴趣的学生开设的
5、选修模块，以满意不同学生学习和进展的需求。本期重点是让学生了解有机化学的根本学问，熟识重要的有机化学反响类型，把握重要的有机物的制备，使学生能够运用有关有机化学的原理及有机物的性质解决实际问题。 五、详细工作措施 1、做好高中化学新课程标准的讨论工作。 在实践中不断探究和讨论，增加对新课标的理解和驾驭力量;立足课堂开展教学讨论，实现课堂教学的最优化。 2.依据学校工作规划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。 树立质量为本的教学理念，全面推动教学改革，确保教学质量稳步提高。不断更新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步提高。 3、积极参与教研活动，提高教学业务力量 利用每周四下午的
6、备课组活动时间，学习化学课程标准，明确新课程的详细要求，仔细学习新课程教学理念，深入讨论教育教学方法。 加强集体备课，仔细听课，落实课堂教学，提高“优质课”百分率。 还要探讨下一周的教学内容及采纳的教学方法、制定学案和周周练的习题。 学案的制定要符合学生实际以利于课堂的实施， 选择最优的教学法，提高教学效益，使本学科 的教学稳步推动。 4、 仔细做好教学常规，确保教学有效开展 对每一位任课教师而言，肯定要深入备好每节课，根据课程标准的要求，积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，依据班级详细状况适当调整、共享。仔细上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提
7、高课堂教学的实效性。细心设置习题，合理、布置学生作业，书面作业要求全批全改;准时反应。 5 仔细实施分层教学 留意提高整体教学质量，防止两极分化，对于根底较好的学生还要留意学问的深化，为高三教学作预备 在确保尖子生的状况下，要做好补差工作。在学生自愿的根底上促优补差工作可在晚自习或周六周日进展。对学生加强学习方法的指导，帮忙学生把握高效的学习方法，以应对日益加深的学习内容。 6，精选每周的测验题， 并要到达肯定的预期效果。 对每一次测试要仔细分析，总结，为学生确定合理的目标。并且要留意习题的讲评方法，教师要帮忙学生发觉学问间的联系和不同试题间的关系，将各类习题和学问板块进展归纳、归类总结，形成
8、学问网络，以便利学生把握，并有利于其在详细问题情境中的应用。选修教学中要留意前后学问的联系和总结，不孤立的进展教学，把握当前内容为主，连带复习前面的学问，最好以练习的形式消失，并准时发觉问题准时讲评。 7、教学组织上，学生活动和教师引导并重。 新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，强调学生的主体地位，但这并不意味着在教学过程中教师地位的下降，或否认教师在教学过程中的作用。在整个教学活动中教师仍是教学活动的组织者和引导者，特殊是在新学问的教学时，学生还有很多化学学问没有接触过，在这样的条件下一味地强调学生自主学习是不切合实际的。但是，我们也不能由于学生的化学学问太少而否认自主学习和探究式学习，由
9、于学生没有感性熟悉就会阻碍学问的获得。综合两方面的因素，比拟好的教学策略是既重视学生的活动，同时也强调教师的引导。 8. 敏捷运用多媒体 多媒体(课件)包括文字、图形、图片、声、光等。其特点是直观、生动、形象。运用多媒体电教手段可以增加学生的学习兴趣，使学生加深对所学学问的理解，对优化课堂构造，提高课堂效率有很大的帮忙。特殊是选修3 这一模块探究到物质微观构造，学生的感性熟悉不强，并且这一模块的理论晦涩、隐晦、难懂。学生不易把握，教学过程中最好采纳模型教学法实施教学，但是我们学校的教学模型较少不能满意教学要求，所以实施教学时利用多媒体教学，可以克制这个缺点，增加学生的感性熟悉，提高理论的理解水
10、平，提高学习效果。 六、详细落实措施 1.坚持至少每周一次的备课组活动，同时坚持选修小组、必修小组每天争论制度，做到统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨教学过程中所遇到的问题。 2.在每一章新课开头之前，由备课组进步行分工，组内教师轮番备重点、备难点、明确新教材难度的把握，并供应具体的教案、课件，为全组成员供应资料，共同探讨，提高效率。固然，虽然任务分到了各个负责主备的教师处，但全体成员都会提前熟识教材，做出自己的思索。 3.细心筛选题目，适当补充典型例题，精讲精练，力争做到减负增效。仔细出好每周一次的限时训练。仔细落实有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。 4.做好单元过关和查漏补缺工作
11、，每章完后进展一次单元小考，每节课前5分钟，做一些稳固练习。 5.仔细做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结，做好教学反思工作。 6.结合本年级的现状，对于文科班学生，加强根底学问的训练，着重培育学生的化学根本技能和根本素养，要求在上学期将化学与生活的内容全部完毕，本学期开头化学1、化学2以及化学与生活的复习，预备迎接下学期的学业水平测试。对于理科班的学生争取在本学期内将选学的有机化学根底全部完毕。并预备学业水平测试。 7.仔细开展“培优补差”活动，本学期，在高二年级竞赛班的平常的教学过程中就加强对学生的竞赛辅导，培育优生学习化学的兴趣，争取在下学期的化学竞赛中取得抱负的成绩。对临时落后
12、的学生要多鼓舞多表扬，增加其学习的自信念，激发其学习化学的兴趣，为下学期的学业水平测试做预备。 8.教师要树立全局观念，严格掌握学生作业量和教辅用书。注意考试质量和试卷分析。定期组织备课组教师进展学情分析，发觉问题，查找对策，准时解决，确保年级科学课程的教学水平的不断提高。 9.坚持做好每一个演示试验，积极探究讨论性试验的实施方案。 七、教学内容准时间安排 周 次时 间课 题中心发言人(学案制作负责人) 第一周2.72.12绪言(一课时)第一章第一节有机化合物的分类(1课时)张书芳 其次周2.132.19第一章其次节有机化合物的构造特点(第1、2课时)第一章第三节有机化合物的命名(第1课时)张
13、书芳 第三周2.202.26第一章第三节有机化合物的命名(第2课时)第一章第四节讨论有机化合物的一般步骤和方法(第1、2课时)张书芳 第四周2. 273.4复习，单元过关(共2课时)其次章第一节脂肪烃(第1课时)张书芳 第五周3.53. 11其次章第一节脂肪烃(第2课时)其次章其次节芳香烃(第1、2课时)张书芳 第六周3.123.18其次章第三节卤代烃(共3课时)张书芳 第七周3.193.25复习，单元过关(2课时)机动(一课时)张书芳 第八周3.264.1第三章第一节醇 酚(共3课时)张书芳 第九周4.24.8第三章其次节醛(第1、2课时)第三章第三节羧酸 酯(第1课时)张书芳 第十周4.9
14、4.15第三章第三节羧酸 酯(第2、3课时)第三章第四节有机合成(第1课时)张书芳 第十一周4.164.22第三章第四节有机合成(第2、3课时)复习(1课时)张书芳 第十二周4.234.29单元过关(1课时)第四章第一节油脂(第1、2课时)张书芳 第十三周4.305.6 五一放假第四章第一节油脂(第3课时)张书芳 第十四周5.75.13第四章其次节糖类(共3课时)张书芳 第十五周5.145.20第四章其次节蛋白质和核酸(共3课时)张书芳 第十六周5.215.27复习，单元过关(2课时)第五章第一节合成高分子化合物的根本方法(第1课时)张书芳 第十七周5.28-6.3第五章第一节合成高分子化合物
15、的根本方法(第2课时)张书芳 第十八周6.4-6.10第五章其次节应用广泛的高分子材料(共2课时)第五章第三节功能高分子材料(共1课时)张书芳 第十九周6.11-6.17复习，单元过关，学业水平考试复习张书芳 其次十周6.18-6.24学业水平考试复习 其次十一周6.25-7.1学业水平考试复习 其次十二周7.2-7.8期末复习 其次十三周7.9-7.11期末考试 关于教学的工作总结范文(精)二 本学期我仔细学习，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工
16、作作出总结，盼望能发扬优点克制缺乏总结检验教训继往开来，以促进教学工作更上一层楼.总结如下: 一、努力提高课的质量，追求复习的最大效益 1、仔细学习新课改的考试说明和考试纲要，严格执行课程规划，确保教学进度的严厉性.高二年级在明确学期教学规划的根底上，本学期以来常常进展备课组集体备课，教学案一体化，将长规划和短安排有机结合，既表达了学期教学的连贯性，又表达了阶段教学的敏捷性。 2、精确定位复习难度，提高课堂复习的针对性。我们把临界生这个群体作为高考复习的主要对象，依据临界生的学问构造，力量层次来设计课堂教学，不片面地追求“高，难，尖“，而是在夯实根底的前提下，逐步提高力量要求，从而突出重点，突
17、破难点。 3、不断优化课堂构造，力促课堂质量的有效性。首先，针对复习课特点，明确复习思路，构建了二轮复习“四合一“的课堂模式：力量训练+试卷讲评+整理消化+纠错稳固。力量训练做到在一轮复习的根底上，排查出学生的考点缺陷，有针对性地进展强化训练;试卷讲评做到在错误率统计和错误缘由分析的根底上进展讲评，讲评的对象明确定位为中转优学生，评讲效果的衡量标准就是看中转优学生有没有真正搞懂;整理消化首先确保各学科当堂消化的时间;错误率较高的题目在肯定的时间长度内，以变形的形式进展纠错稳固训练，同时在周练中予以表达. 二、让学生切实做好题，发挥训练的最大功能 1、实行 “下水上岸“制，提高练习质量。 “下水
18、“是为了“上岸“，教师做题是为了选题。为此，本人对给学生做的题目自己先过一遍，加强对选题的工作，练习材料没有照搬现成资料，同时整个年段的题目是备课组集体研讨而成;要先改造，后使用，力求做到选题精当，符合学情。 2、有效监控训练过程，确保训练效度.训练上特殊重视训练的规划性，明确每周训练规划.仔细统计分析，对于重点学生更是面批到位.指导学生进展自我纠错，并定期进展纠错训练.此外，对考试这一环节，严格考试流程，狠抓考风考纪，重视考试心理的调适，答题标准化的指导和应试技能的培育，努力消退非智力因素失分。准时仔细地做好每次考试的质量分析，并使分析结果快速，直接地指导后面的复习工作。 3、强化根底过关，
19、实施分层推动.针对学生根底相对薄弱的现状，实施根底题过关的方法，在夯实根底的前提下，试验班适当提升训练难度，同时实行必做题和选做题的分档训练。这一举措对学生成绩的提高取得了良好的效果。 还有许多做得不够的地方，我肯定保持虚心慎重，戒骄戒躁的作风，在今后的工作中扬长避短，不断进步，不辜负领导和家长们对我的信任，在来年再创佳绩。 关于教学的工作总结范文(精)三 县教育局xx年工作总结会刚开完，20xx年元旦就到了，校长传达了县教育工作总结会议精神。我们学校被评为县教育工作先进单位。 其中中考一块成绩较为突出。 我所任的初三政治，年年参与中考，总分值为30。 xx年我校两个教学班约70个学生，去了辍
20、学的学生，最终参与中考的实有学生42人。42个学生中38人取得了总分值(30分)，另四名学生一名29.5分，其他三名均29分(陈昭、张利等学生)。 县教育部门每年年底都要按中考升学率、学科成绩，把各乡镇中学、各学科的任教教师排知名次(县城外乡镇30所中学在一起排名)。我们学校在全县排第五名，各学科名次分别为：物理第三名，化学第四名，数学、语文、政治、体育排名第五，外语全县排第六名(学科总分除以学生在籍数)，学校几十元不等嘉奖了我们。学校又用“学科总分除以学生的参考数”的方法排了一下名次，我的政治学科在全县排名其次。学校又给了我几十元的嘉奖(嘉奖前五名，我是唯一受奖者)。学校小，财政紧急，其实给
21、不给“奖金”并不重要，关键是作为一名老教师没有“职业倦怠”、没有不前不后“随大流”，打发日子，混到退休最为重要。我多年来的中考政治成绩在全县始终名列前茅，有付出就会有回报。老教师无心于年轻教师争持(先、优、模几乎与我们无缘)，只是证明自己“廉颇老矣，尚能用饭”罢了。 除了“教书”，我没有遗忘“育人”。教育学生“怎样做人”始终是我最为关注和探讨的“一切为了学生的进展，为了一切学生的进展，为了进展学生的一切。”是我教育教学中时刻遵守的崇高理念。我把它看成是隐性教学目标每每加以落实和渗透。例如，早在几年前，我就曾对学生说：无农不稳，无工不强，无商不富。教育学生努力学习，但假如我们尽力了，的确有哪科真
22、的没能学好，也不要自卑。我们可以务农，当一个现代农夫，在农村这个宽阔天地里，从事种、养职业;我们可以把握一门技术进入工厂做工;我们也可以在商场上大显身手，制造财宝“不求每人人胜利，但求人人进步”。帮忙学生树立“人人能成才”的正确思想和信念。我认为创业虽困难，但布满机遇和挑战，令人兴奋。有个学生说，教师，寒暑假，我想练练摊，行吗?我说，也未偿不行。我就把这方面的体验和经受简洁介绍给学生，激发学生充分开掘自己的潜能。我和当教师的妻子在寒假里的每年春节前卖对联，如今已经有十多年的“历史”了。(今年xx年，我和妻子在小镇上卖了十天半“对联”，净挣2770元)固然作买卖，哪怕是这小买卖，学问也不少，也需
23、要不断学习和探究。 创业教育让学生往往跃跃欲试，心怀向往，对学生将来的就业、择业或者说学生今后的生存和进展有价值吧。创业教育需要“案例”，我起早贪黑地抄，记，复印(别人杂志上的好文章)、剪报纸这方面下的功夫不比仅仅传授学问所用的时间和精力少。 我的这些努力不能立竿见影，但为学生的几年、几十年、甚至终身进展奠基，不能不说是我的一个追求。 新的一年，我的劲头还很足，我要打造自己教育教学工作中的精品! 关于教学的工作总结范文(精)四 本学期来，我们学校在教育主管部门的正确领导下，在镇委、镇政府的亲切关心下，在全校师生员工的共同努力下，积极提倡“标准办学、提高质量、促进素养教育”的教育理念，以提高学生
24、综合素养为目标，遵循学校工作规划开展了一系列教育教学活动。我们全体师生弘扬团结拼搏、求真务实的创业精神，致力于课堂教学改革和教育质量的提高，推动学校工作沿着科学轨道持续稳步前进。如下是本学期我校教育教学工作的简洁汇报。 一、学校治理标准化 本学期，我校本着“科学标准、求真务实、效劳引导”的治理原则和“激发活力、人尽其才、和谐高效”的治理目标，实施了一系列加强教学治理的详细措施。首先是健全制度、标准治理。我校本着“立足实际，遵循科学性，增加实效性，激发积极性”的原则，对原来的教学治理制度进展了系统的修订、补充和完善。明确了各个岗位的工作任务，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动了教职工的工作积
25、极性，使各项工作在较短的时间内步入了良性轨道。 其次是加大对课堂教学改革的引领力度。通过业务会、反应会、考试分析会、听课座谈等多种渠道，促进教师转变教学观念，有力地推动了高效课堂教学。再次是强调团结协作、和谐进展。学校由治理制度和量化方案的完善入手，大力推动人文治理，创设教育教学的和谐气氛。例如：我们开展文明班级评比活动、实施教职工考勤制度、轮值制度，常规教学检查制度。在总结评比中，我们突出帮忙落后和鼓励先进，以焕发教师喜爱教育，奉献教育事业的工作热忱。 二、狠抓教学常规治理 常规教学各环节落实到位，是提高教学质量的重要保证。本学期学校在常规教学治理中，将狠抓教学各环节治理作为最根底、最重要、
26、最根本的工作，详细做了一些较有成效的工作。首先，明确工作要求。教育处对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出备课写教案、课堂教学、课外辅导、反应测试、作业布置与批改等的详细要求，还有工作规划、试卷分析、教学业务总结内容构造的要求，对新教师学习提高的要求，还有对听课评课的标准、程序提出了详细的要求，提出了集体备课的要求和定时写好教学反思的要求，这些要求使学校活动各环节有章可循，较好地克制了教学过程中的盲目性和随便性。其次，加强反应检查。为保证常规教学切实到位，保证教学工作各环节的质量，学校以抓检查为重点，以检查促落实。一是落实了教师办公检查制度。以值日领导分组检查办公状况为手段，有力地保
27、证了教师的办公纪律，保证了办公时间。二是加强了常规教学检查。本学期学校共进展了两次大检查，每月一次小检查，检查的内容是教师的备课状况、听课笔记、班主任工作手册、学生各科作业、试卷、练习册等，每次检查都做到了有规划、有记录、有总结、有公布、有反应，通过这些检查，学校全面把握了教师教学和学习状况，促使常规教学在不断发扬优点、改良缺点的前提下标准、有序地进展，确保学生根底学问和根本技能的落实，从而保证学校教育教学质量的提高。 三、重视教育科研，促进课堂教学 本学期，我们坚持“以高效课堂提高教学质量”的宗旨，积极提倡教育科研之风，全体任课教师以新课程改革和校本讨论为主体，围绕学科教学搞讨论，以教研促教
28、学，初步形成了良好的教研气氛。每位任课教师都能挤出时间仔细读书、计笔记，能够定时做好课后反思，努力打造高效课堂。学校胜利地组织开展了语文、数学、英语、科学、化学、国学等教学讨论课，在活动中，教育处仔细组织，领导班成员带头讲课、评课，全体教师热忱参加，听课中大家仔细记录，听课后积极评议研讨，使整个活动开展得富有成效，每位教师都有不同程度的收获和提高。同时，我们组织了二三四五年级语文、一二三五年级数学、三五年级英语等科组集体备课活动，教师们都积极参加研讨，相互学习、共同探究的气氛很深厚。我们选派王卿美教师参与市级英语科优质课评比活动，获得二等奖，选派李铭正同学参与第三届农村小学生英语口语竞赛获得二
29、等奖。我们的教师还积极投稿参与市级优秀教学论文评比，韩春蝶副校长获得一等奖，符绩树和刘琼多教师都获得三等奖。 四、强化教师培训，提高专业素养 针对我校教师青年教师和代课教师多的现状，本学期我校把提高教师队伍素养做为提高教学质量的一项重要工程来抓。其一，搭建新教师成长平台，给教师的提高和进展指路子，提出目标要求，使他们明确努力的方向;给新教师安排主要学科教学任务，让他们在教学实践中得到熬炼;通过实施“一帮一”结对子活动，以老带新，相互学习，相互促进，促使青年教师不断成长提高。 其二，立足校情，通过校本培训，开展师德标准教育和课堂教研活动，促进教师课堂教学效率的提高和教育教学力量增加。其三，为每一
30、位任课教师购置了拥有多种类型优秀案例的备课资料和配备科组室电脑，为教师学习、讨论、借鉴别人教学阅历供应了信息资料保证。其四，学校加大外出学习投入的力度，尽量为教师外出学习制造时机、供应便利，为教师开阔视野、更新观念、改革教法供应条件，本学期共派出学习听课的教师26人次。其五，党员教师在上级党委部门的领导下，仔细学习和落实科学进展观，参加创先争优活动，明确惩治“庸懒散贪”的关键所在，努力提高自身的思想觉悟，争当一般教师和学生的楷模。 五、注意养成，强化德育 为了深入贯彻落实中小学学生日常行为标准，我校立足本校实际，校长室、教育处把习惯养成教育渗透到了各项德育工作和教学活动中去，致力于学生素养的全
31、面和谐进展。其一，开展一系列的养成教育活动，致力于养成学生良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。例如：初步养成了学生的读书习惯、自主完成作业的习惯、爱惜环境的习惯、勇于吃苦的习惯、擅长质疑的习惯、文明守纪的习惯、诚恳守信的习惯、勤俭节省的习惯、坚持熬炼身体的习惯等。 其二，使宣传栏的教育功能进一步得到进展和完善。学校在教学楼前安置了两块板报栏，通过报栏，准时传递学校的治理意见、先进事迹、主题教育等教育，最大限度增加其教育性、引导性，真正起到了陶冶学生情操、丰富学生情感、净化学生心灵、指导学生成长的作用。其三，持续开展了“读经典名著，做时代新人”的主题教育活动。利用传统节日和纪念日开展爱国主义教育
32、、伦理道德教育活动，致力于培育学生的“三种精神”，即自强不息的民族精神、爱国奉献的爱国主义精神和进取创新的时代精神。其四，举办了多种集体性教育活动。例如，进行了一次“祖国在我心中”演讲竞赛，进行“红领巾心向党、学先锋、找典范、争四好”主题队日活动、组织学生为革命烈士扫墓、组织少先队员给敬老院老人送暖和等，对学生进展爱国主义教育，引导学生树立远大的革命抱负。其五，开展丰富多彩的教学活动。我们先后组织了在英语口语竞赛、语文学科背书竞赛、英语单词默写竞赛、学生硬笔书法赛、讲故事竞赛等，大大丰富了学生的学习生活，激发了学生的学习兴趣。 六、做好安全和稳定工作 在安全和稳定工作中，我们主要开展了以下工作
33、：其一，每周一、周五操会定期对师生进展安全教育活动，强化安全意识，增加了全体师生的安全防范力量，本学期有效地开展了屡次安全疏散演练和交通安全、预防火灾专题教育。其二，拉网式排查师生集中活动区域的安全隐患。其三，大力推动人文性治理，提倡文明行为，有效地防止了重大治安大事的发生。其四，杜绝了乱收费、体罚学生和学生打架斗殴及离家出走大事的发生，妥当地处理了几起突发大事，保证了学校的安全和稳定。 七、搞好体育卫生工作 我们学校坚持上好体育课和课外活动，加强学生日常体育熬炼，保证了学生每天熬炼一小时，我们把“提高学生体质”放到学校的中心工作中去，常常性抓好排球训练和中小学生田径训练，同时抓好了毕业班中考
34、体育考试。利用学校宽阔的体育运动环境资源，抓好学生的体育训练和体质测评工作。加强学生的安康教育。提高学生对于安康意义的熟悉层次，强化学生强身健体的自觉行为。同时，注意学生心理安康的教育和引导工作，促进学生心理品质的安康进展。本学期，我校中学生排球队参与文昌市中学生排球锦标赛，获得男子组第六名。我校小学生田径队参与文昌市第32届小学生田径运动会获得团体总分第18名。中考体育成绩名列全市前茅。 八、成绩与缺乏 我们学校今年小考成绩辉煌，符美元、詹惠琪、郑日新、郑月颖、詹春草、邢诗心等同学以优异成绩考进文昌中学，邢福强、符传能、杨娜、符少潇等同学以优异成绩考进文昌华侨中学。平均分名列全市第八名，总分
35、及格率全市第八名，总分优秀率全市第九名。中考成绩也比往年有所提高，平均分全市排名第19名。两位到达文昌华侨中学统招分数线，黄磊同学被被文昌到校指标录用。 我们学校的教育教学工作虽然取得了肯定的成绩，但我们的工作也存在着一些明显的缺乏之处，例如：如何标准学校内部治理问题;如何促进学校班子成员之间的协调合作问题;如何调动教师的工作积极性问题;如何激发学生的学习兴趣问题;如何实施高效课堂教学问题等，还有待我们连续去努力、去摸索、去寻求良策，在新的学期，我们肯定在上级教育主管部门和地方政府部门的关怀和指导下，开拓创新、与时俱进、励精图志，再创辉煌。 关于教学的工作总结范文(精)五 我校九年级学生，有8
36、0%完全不会写作文，即除了“my name is _.”“i will. do，” 一个正确的句子都写不出来，剩下的5%也在以下方面存在一些常见的错误： 1、没有理解英语的根本句子成分是“主语”+“谓语” 学生常常消失主语跟谓语不全都，包括句子的谓语用得不恰当，谓语用词跟主语不搭配，一个句子没有主语，或多个句子杂在一起。 比方：学生想说“我母亲总是不让我看电视”，写出来的是“my mother always not be allowed i watch tv.”根本就是直接从汉语逐字翻译成英文的。 消失这样的问题，明显是由于句子的根本构造没有弄清晰。看来在今后教学中还要连续强调，并协作造例句练
37、习。 2、动词短语搭配不精确 比方：“im not allowed watch tv.”正确的短语“被允许做某事”应当是“be allowed to do”。 3、丛句语序和连接词问题 很不理解，为什么强调了那么屡次，学生在写作文时，丛句语序还会写错?后者连接词和引导词也教师出错。对于连接词，我在讲的时候也感觉到学生没有理解。我讲解的方法就是把课文里面的丛句拿出来分析其语序和联系词，然后再讲相关语法点，最终举例子让学生造句。语序问题，我还会在将来遇到一次强调一次，信任会有效果。但是联系词我就不知道该怎么让孩子听懂了。 比方：“i dont know that what should i do”
38、“could you please tell me should i do?”正确的句子应当是“i dont know what i should do.”“ could you please tell me what i should do?”. 以上这些问题让我对如何增加学生作文表达力量有了一个不全面的思索。我觉得，提高学生作文力量必需从七年级入手(小学重点在听说，只需知道what 和 how,不需求甚解;到中学阶段就必需知道why了)。 4、句子使用的句型单一 例如;在一次模拟考试当中英语的考试题目就是假如我中选了班长我会怎么做，做哪些事情，九年级五班的英语课代表张雅就始终用一个句型来写
39、“i will do”，虽然全文当中没有一个错误，但由于句型单一所以值得8分，因此在教师教课的过程中还要不断的给学生讲 作文序加以变换句型且需对语句加以润色。 针对以上问题我以后在讲课文和精读篇阅读理解试题时，要留意以下两点： 1、利用课文逐句帮忙学生分析理解英文句子的根本构造，即“主语+谓语”; 2、要求学生把有用的动词短语、名词短语以及插入语记牢记清晰。 3、每单元的语言目标，肯定要理解并记忆。 4、是学生学会句子的变换使用，有必要时做些句型转换练习。 关于教学的工作总结范文(精)六 新的学期开头了，初一的美术教学工作规划如下： 根本状况分析 一、学生现状分析： 作为刚刚步入新学习环境的新
40、生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参加活动的主动性较好，但是学生年龄小、学问少，因此学生的视野狭窄，对美术的熟悉还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的学问构造。 二、教学内容分析： 本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体学生，以素养教育为根本点动身培育学生的创新精神和实践力量;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活阅历，强化学生的美术学习兴趣 ;在继承美术 传统的根底上，充分表达社会的近步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在构造上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区
41、分，在传授规定的根底学问、根本技能的根底上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生共性的进展和学问技能的习得两方面的需求。 三、教材中重点、难点： 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的颜色学问和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计学问。 针对教材的重点，难点在于培育学生的各项技能和力量，例如学生的绘画技能、学生的观看力量、学生的自主学习力量，最终到达自主观赏和自主创作。 教学目标： (1)、认知目标：熟悉和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体根本比例;进一步学习颜色学问和构图学问。 (2)、智力力量目标：培育学生的绘画技巧和根底造型力量;培育学生的设计思
42、维力量。 (3)、思想品德目标：通过学习颜色、构图、制作等学问，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观看生活中的事物，对大自然产生喜爱之情。 主要工作及措施 1、仔细学习课程改革的先进理念，以全新的视角 端详新课程，走进新课程。 2、我仔细地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的学问技能的质量。 3、仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业。 4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造。 5、严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。 关于教学的工作总结范文(精)七 一、班级状况分析： 本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩1
43、1人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的预备，所以大局部幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。大局部小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，心情很感动，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理力量和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的共性较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的
44、生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活，取的可喜的进步。 二、级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作规划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 总目标： 1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关怀和爱惜，并激发其爱父母、爱教师的情感，会使用一些礼貌用语。 2、提示帮忙幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同嬉戏。 3、培育幼儿初步的自我效劳力量，能参与简洁的劳动，
45、做自己能做的事。 4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表意见。 5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。 6、能和家人、小朋友、教师等关系亲密的人友好相处，知道应当关怀别人。 7、学习辨别事物是与非的最根本的原则。 8、初步熟悉集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的根本原则。 三、环境创设： 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，准时更换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调力量、动手操作力量以及提高幼儿的环保意识。 2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满意幼儿的嬉戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。 3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物品进展手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 四、详细工作措施。 1、“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，公平地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正效劳态度，围绕幼儿利益和为家长效劳全方位地改善效劳质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。 2、