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1、 素质教育德育工作计划_素质教育工作计划 指导思想： 以“三个代表”重要思想和科学进展观为指导，仔细贯彻落实市教育局相关文件精神，实施素养教育，以对学生的安康成长高度负责的态度，全面贯彻党的教育方针，依法治校，依法治教，争创特色，强化治理，提升办学水平和质量水平，办好群众满足的学校。 详细要求：（一）师资队伍建立： 1、着重在师德、文化素养、教学技能和信息技术力量上下功夫；通过师德考核、班主任工作评议、一日常规检查评比、校本培训、信息技术力量的实践运用等方面来提高师资队伍整体水平。 2、加强领导班子建立，坚持例会制度，发挥例会制度的决策功能，各部门对本周工作状况进展总结，对下周工作进展安排和布
2、置；班子成员分工明确，责任落实；每学期进展民主测评；要求班子成员深入课堂，听课、评课，指导教学，了解、把握教情、学情，在所任的教学中起到骨干示范作用。 3、坚持每周五全体教师会议，准时传达和正确解释各级教育主管部门和政府的各种政策，布置落实每周工作。 4、加强教师根本功训练，为教师供应练兵和展现才能的时机，开展教师根本功竞赛；积极参与市教师业务大练兵活动，争取成绩。 （二）狠抓常规治理： 1、严格制度治理，对比中小学治理标准和教师标准，依法治校，依法治教；加强对青年教师的培育，通过学习教育，检查考核和评优评先，保证学校各项工作的正常、有序、标准进展。 2、坚持做好每月仔细检查工作，定期听随堂课
3、、跟踪课，进展指导评课；教育处做好学科单元测试分析验收和综合质量测评；开展校本培训，针对提高课堂教学效益，细心设计作业，单周进展语文、数学、英语的学习、研讨、集体备课，双周进展开课、评课活动；积极参与市教育局教师根本功竞赛，仔细实施市“十一五”立项课题讨论工作，撰写有质量的论文。 3、实施“三项规定”精神，结合校情，制定以静为主的素养教育综合活动规划，做到内容、人员、时间、场地落实，对活动状况纳入一日常规检查内容，期末进行成果展现，举办“各年级赛诗会”“优秀作品展现”“集体衰弱操表演”等，并与学期考绩挂钩。 4、连续做好科学、劳动和文体卫生、体育、艺术学科的教学。仔细上好每门课，迎接市教育局的
4、综合质量调研。卫生工作有专人负责，每周进展个人卫生检查，每月一次卫生学问讲座，每期黑板报有专题卫生学问宣传角，每月评比卫生先进班级；做好流行病的防控工作，建立流行病的报告制度。体育工作做到三仔细，仔细上好每堂课，做好播送操和眼保健操，确保两课两操质量，提高学生身体素养；开展田径运动培训，提高学生的体育达标率，合格率与优秀率。 （三）加强德育工作： 1、注意学生的行为习惯养成教育。利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有规划有针对性地对学生开展道德教育，法制教育、行为养成教育和心理安康教育。 2、结合学校实际工作规划，积极开展“学雷锋”社会实践活动；组织少先队员到社区效劳，开展红领巾“敬老
5、爱老，扶贫助残”效劳岗；“三八”妇女节开展“我向妈妈学一招”班级沟通活动；结合“一元钱工程”，开展爱心献给身边的小伙伴；每个月围绕一个主题开展播送讲座、社区宣传、行为养成等思想教育。 3、连续开展“教师家访”活动，教师深入到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违规、违法现象的发生，通过急躁细致的思想教育和心理疏导工作，全面提高学生素养。 4、各年级着重对学生尤其是外来人员子女在：懂礼貌、爱洁净、能静心、讲节省、会宽容、保安全等方面下功夫，努力培育学生良好的行为习惯，留意教育的方式方法，抓出成效，抓出典型，并把班风建立作为考核班主任工作的一个重要内容
6、。 5、做好班主任工作，定期开展工作沟通、学习培训，进展班主任工作评议，表彰先进，鼓励大家。 6、连续重视校园文化建立，学校板报、画廊有专人负责。班级板报每两周一期，有检查，有评比，保质量；校园宣传标语醒目，使文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。 （四）做好安全保障： 1、学校利用集体晨会、专题播送讲座、黑板报、宣传栏等形式进展广泛的宣传，把安全工作作为学校日常的重点工作，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。围绕防火、防骗、防中毒、防传染病、交通、校园保卫、等内容进展教育。培育学生在紧急状况下的自救力量和处理问题的力量。 2、学校安全领导小组，统一实施学校安全工作，明确各部门的详细职责和责
7、任人，签定安全责任书，并实行责任追究和责任考核制度，使学校安全治理掩盖到校园的每一个区域，每一个角落。 3、学校在教育学生养成良好的生活习惯，提高安全防范意识的根底上，每天进展包括安全在内的“一日常规检查”，每一个月由后勤部门对学校各处进展安全大检查，准时发觉可能存在的安全隐患和潜在的冲突，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故毁灭在萌芽状态中。 小学素养教育德育工作规划范文 一、指导思想： 本学期连续以建立体系、形成序列、注意养成、突出创新为思路，坚持 以人为本，以学生学会做人，学会生活，学会求知为主线，以养成教育为主要内容，为能形成团结、活泼、严谨、求学的班风，让学生形成积极向上的精
8、神面貌，成为时代进展需要的社会建立者和接班人制定本规划。立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。进一步加强小学生行为标准养成教育，结合年级组实际状况全面落实文化育人，和谐进展的教育思路，创立温馨教室；构建学生共性化进展的气氛。学校的工作规划是本规划的根底。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。 二、重点工作： （一）行为标准工作： 1、工作目标 大力开展实践活动，进一步加强行为标准训练，提升养成教育的质量。 2、工作重点 （1）以漂亮的校园，我的家为主线，抓实抓细日常行为标准养成教育。 （2）以学校校舍改建为契机，提倡学生以爱惜学校为荣，损
9、坏学校为耻。 （3）坚持以学生为本的思想，充分发挥学生的主体作用，增加学生的自律意识。通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进展行为标准自我评价等制度，逐步增加学生的自律意识，提高自律力量。 （本文小学素养教育德育工作规划由 、工作规划频道供应参考） （4）连续组织学生参加行规示范员、行规示范班的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日标准水平。 （二）、家庭教育指导工作规划 1、工作目标 深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。 2、工作重点： （1）班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。
10、（2）不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教育指导活动，完成阅历总结，参与评比。 （3）不断丰富家庭教育指导的形式 a对一些特别家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。 b、深入开展学习型家庭的创立工作。依据学校学习型家庭的创立目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。 （三）弘扬和培育民族精神教育 1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要大事和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。 2、通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。 3、合理使用资源，
11、组织学生参与德育基地活动，加强实践体验。 （四）、进一步推动校园、班级文化建立，丰富学生的校园生活，创立温馨教室。 1、充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐标准、积极进取的育人气氛。 2、依据四年级学生的年龄特点，发挥教师和学生的聪慧才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。创立温馨教室。 （五）连续重视对学生进展心理安康教育、诚信品质教育。将生命教育与行为标准教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和安康的人生。 本班共计36名学生，大家面临小学毕业，课堂气氛比拟活泼，大多数学生有良好的表达力量。少数虽然学生能够完成教师布置的作业，但
12、是作业的质量有待加强。少数学生学习方法不够敏捷，举一反三的学习力量较差。有近12个同学学习根底不够扎实，还缺乏学习的自信念和自觉性。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的冲突要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。 三、德育理念： 培育学生良好的习惯，教育学生学会做人，学会生活，为学生一生的进展打好根底。 四、奋斗目标： 有目的、有规划，查漏补缺，扎扎实实搞好复习规划，迎接毕业升学考试。 五、本学期工作重点： 1、努力做好学生的德育工作，加强德育，向学生进展行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 2、狠抓后进生工作，使其端
13、正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。 3、加强对特长生的教育和培育，鼓舞他们积极参与美术、奥数、舞蹈体育、英语等兴趣班。大胆创新，勇于探究，做出成绩。 4、加强学生辨是非的力量培育，由他律渐渐向自律过渡。 5、少先队工作中，落实好雏鹰争章活动，让雏鹰争章活动真正为学生的成长起到有效的作用。把园地由后黑板移到北墙壁，腾出后黑板作为学生的学习园地。 六、工作措施： 1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结，使其真正能从中受到教育，得到启发；利用思想品德课，主题班会课的作用
14、指导学生应当怎么做，不应当做什么。 2、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建立的重要因素：关怀他们的学习和生活；一帮一；擅长发觉他们的闪光点，常常表扬，增加其自信念；与家长联系，做好家长的工作树立信念，共同确定帮忙他们的方法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以到达良好效果。 3、形成竞争气氛，相互帮、赶、超，努力形成良好的学习气氛，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。 4、常常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的力量，同时让他们献计献策，共同建立班级。 5、协调好与其他任课教师的关系，共同对学生赐予教育。 “学校素养教育方案”德育工作规划范文 指导思想： 以
15、“三个代表”重要思想和科学进展观为指导，仔细贯彻落实市教育局相关文件精神，实施素养教育，以对学生的安康成长高度负责的态度，全面贯彻党的教育方针，依法治校，依法治教，争创特色，强化治理，提升办学水平和质量水平，办好群众满足的学校。 详细要求：（一）师资队伍建立： 1、着重在师德、文化素养、教学技能和信息技术力量上下功夫；通过师德考核、班主任工作评议、一日常规检查评比、校本培训、信息技术力量的实践运用等方面来提高师资队伍整体水平。 2、加强领导班子建立，坚持例会制度，发挥例会制度的决策功能，各部门对本周工作状况进展总结，对下周工作进展安排和布置；班子成员分工明确，责任落实；每学期进展民主测评；要求
16、班子成员深入课堂，听课、评课，指导教学，了解、把握教情、学情，在所任的教学中起到骨干示范作用。 3、坚持每周五全体教师会议，准时传达和正确解释各级教育主管部门和政府的各种政策，布置落实每周工作。 4、加强教师根本功训练，为教师供应练兵和展现才能的时机，开展教师根本功竞赛；积极参与市教师业务大练兵活动，争取成绩。 （二）狠抓常规治理： 1、严格制度治理，对比中小学治理标准和教师标准，依法治校，依法治教；加强对青年教师的培育，通过学习教育，检查考核和评优评先，保证学校各项工作的正常、有序、标准进展。 2、坚持做好每月仔细检查工作，定期听随堂课、跟踪课，进展指导评课；教育处做好学科单元测试分析验收和
17、综合质量测评；开展校本培训，针对提高课堂教学效益，细心设计作业，单周进展语文、数学、英语的学习、研讨、集体备课，双周进展开课、评课活动；积极参与市教育局教师根本功竞赛，仔细实施市“十一五”立项课题讨论工作，撰写有质量的论文。 3、实施“三项规定”精神，结合校情，制定以静为主的素养教育综合活动规划，做到内容、人员、时间、场地落实，对活动状况纳入一日常规检查内容，期末进行成果展现，举办“各年级赛诗会”“优秀作品展现”“集体衰弱操表演”等，并与学期考绩挂钩。 4、连续做好科学、劳动和文体卫生、体育、艺术学科的教学。仔细上好每门课，迎接市教育局的综合质量调研。卫生工作有专人负责，每周进展个人卫生检查，
18、每月一次卫生学问讲座，每期黑板报有专题卫生学问宣传角，每月评比卫生先进班级；做好流行病的防控工作，建立流行病的报告制度。体育工作做到三仔细，仔细上好每堂课，做好播送操和眼保健操，确保两课两操质量，提高学生身体素养；开展田径运动培训，提高学生的体育达标率，合格率与优秀率。 （三）加强德育工作： 1、注意学生的行为习惯养成教育。利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有规划有针对性地对学生开展道德教育，法制教育、行为养成教育和心理安康教育。 2、结合学校实际工作规划，积极开展“学雷锋”社会实践活动；组织少先队员到社区效劳，开展红领巾“敬老爱老，扶贫助残”效劳岗；“三八”妇女节开展“我向妈妈学一
19、招”班级沟通活动；结合“一元钱工程”，开展爱心献给身边的小伙伴；每个月围绕一个主题开展播送讲座、社区宣传、行为养成等思想教育。 3、连续开展“教师家访”活动，教师深入到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违规、违法现象的发生，通过急躁细致的思想教育和心理疏导工作，全面提高学生素养。 4、各年级着重对学生尤其是外来人员子女在：懂礼貌、爱洁净、能静心、讲节省、会宽容、保安全等方面下功夫，努力培育学生良好的行为习惯，留意教育的方式方法，抓出成效，抓出典型，并把班风建立作为考核班主任工作的一个重要内容。 5、做好班主任工作，定期开展工作沟通、学习培训，进展
20、班主任工作评议，表彰先进，鼓励大家。 6、连续重视校园文化建立，学校板报、画廊有专人负责。班级板报每两周一期，有检查，有评比，保质量；校园宣传标语醒目，使文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。 （四）做好安全保障： 1、学校利用集体晨会、专题播送讲座、黑板报、宣传栏等形式进展广泛的宣传，把安全工作作为学校日常的重点工作，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。围绕防火、防骗、防中毒、防传染病、交通、校园保卫、等内容进展教育。培育学生在紧急状况下的自救力量和处理问题的力量。 2、学校安全领导小组，统一实施学校安全工作，明确各部门的详细职责和责任人，签定安全责任书，并实行责任追究和责任考核制度，使学
21、校安全治理掩盖到校园的每一个区域，每一个角落。 3、学校在教育学生养成良好的生活习惯，提高安全防范意识的根底上，每天进展包括安全在内的“一日常规检查”，每一个月由后勤部门对学校各处进展安全大检查，准时发觉可能存在的安全隐患和潜在的冲突，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故毁灭在萌芽状态中。 小学素养教育德育工作规划书 一、指导思想： 本学期连续以“建立体系、形成序列、注意养成、突出创新”为思路，坚持 “以人为本”，以“学生学会做人，学会生活，学会求知”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代进展需要的社会建立者和接班
22、人制定本规划。立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。进一步加强小学生行为标准养成教育，结合年级组实际状况全面落实“文化育人，和谐进展”的教育思路，创立“温馨教室”；构建学生共性化进展的气氛。学校的工作规划是本规划的根底。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。 二、重点工作： （一）行为标准工作： 1、工作目标 大力开展实践活动，进一步加强行为标准训练，提升养成教育的质量。 2、工作重点 （1）以“漂亮的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为标准养成教育。 （2）以学校校舍改建为契机，提倡学生以爱惜学校为荣，损坏学校为耻。 （3）坚持“以学
23、生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增加学生的自律意识。通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进展行为标准自我评价等制度，逐步增加学生的自律意识，提高自律力量。 （4）连续组织学生参加“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日标准水平。 （二）、家庭教育指导工作规划 1、工作目标 深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。 2、工作重点： （1）班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。 （2）不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教育指导活动，完成
24、阅历总结，参与评比。 （3）不断丰富家庭教育指导的形式 a对一些特别家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。 b、深入开展学习型家庭的创立工作。依据学校学习型家庭的创立目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。 （三）弘扬和培育民族精神教育 1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要大事和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。 2、通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。 3、合理使用资源，组织学生参与德育基地活动，加强实践体验。 （四）、进一步推动校园、班级文化建立
25、，丰富学生的校园生活，创立“温馨教室”。 1、充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐标准、积极进取的育人气氛。 2、依据四年级学生的年龄特点，发挥教师和学生的聪慧才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。创立“温馨教室”。 （五）连续重视对学生进展心理安康教育、诚信品质教育。将生命教育与行为标准教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和安康的人生。 本班共计36名学生，大家面临小学毕业，课堂气氛比拟活泼，大多数学生有良好的表达力量。少数虽然学生能够完成教师布置的作业，但是作业的质量有待加强。少数学生学习方法不够敏捷，举一反三的学习力量较差
26、。有近12个同学学习根底不够扎实，还缺乏学习的自信念和自觉性。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的冲突要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。 三、德育理念： 培育学生良好的习惯，教育学生学会做人，学会生活，为学生一生的进展打好根底。 四、奋斗目标： 有目的、有规划，查漏补缺，扎扎实实搞好复习规划，迎接毕业升学考试。 五、本学期工作重点： 1、努力做好学生的德育工作，加强德育，向学生进展行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。 3
27、、加强对特长生的教育和培育，鼓舞他们积极参与美术、奥数、舞蹈体育、英语等兴趣班。大胆创新，勇于探究，做出成绩。 4、加强学生辨是非的力量培育，由“他律”渐渐向“自律”过渡。 5、少先队工作中，落实好雏鹰争章活动，让雏鹰争章活动真正为学生的成长起到有效的作用。把园地由后黑板移到北墙壁，腾出后黑板作为学生的学习园地。文秘范文 六、工作措施： 1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结，使其真正能从中受到教育，得到启发；利用思想品德课，主题班会课的作用指导学生应当怎么做，不应当做什么。文秘范文 2、后进生
28、工作要加强，它是班级稳定和班风建立的重要因素：关怀他们的学习和生活；一帮一；擅长发觉他们的闪光点，常常表扬，增加其自信念；与家长联系，做好家长的工作树立信念，共同确定帮忙他们的方法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以到达良好效果。 3、形成竞争气氛，相互帮、赶、超，努力形成良好的学习气氛，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。 4、常常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的力量，同时让他们献计献策，共同建立班级。 5、协调好与其他任课教师的关系，共同对学生赐予教育。 德育工作规划：中学生素养教育工作规划 以下是小编为大家整理的关于德育工作规划：中学生素养教育工作规
29、划的文章，盼望大家能够喜爱！ 一、工作目标 以中共中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算为指针，以新课程标准为标准，从课堂教学改革、师资队伍建立、学生法制教育和心理安康教育，特色教育讨论等方面入手，以改良教学方法，全面发挥课堂教学的功能为总目标，进展多学科的教学试验与讨论，形成以课堂教学为主要途径、以课外活动为帮助途径、课内外相结合的教育教学体系，以促进学生共性和谐进展，实现全体学生的主动、生动的全面进展，从而全面推动素养教育，努力提高办学质量。二、根本内容依据社会进展对素养的要求，从现实的条件和需要动身，我国社会进展的需要，针对中学生身心进展的客观规律，安排我校素养教育的根本内容：
30、1、组织广阔教师仔细学习国家教育部公布的新课程标准，联系思想实际和工作实际，绽开争论，充分熟悉全面推动素养教育是我国教育思想和人才培育模式的重大变革，是当代社会进展和人进展的必定要求，同时也是提高国民素养、培育跨世纪人才的必定要求，端正每个教师的教育思想和教育观念。2、进一步加强师德师风建立，并把它作为师资队伍建立的重点工作抓紧抓实。一方面学校在周五下午放学后的政治学习时间中，安排肯定的师德教育内容，并围绕教育工作开展师德教育，写出学习笔记，定期沟通学习体会。帮忙教师形成“爱事业”、“爱学校”、“爱学生”的师魂，引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才，增加教师教书育人、以身立教的社会使命感
31、。3、加强学生的思想品德教育，安全教育和纪律法制教育。由政教处制订德育工作规划，统筹安排各项德育活动，调动各方面的德育力气。明确提出“校内无小事，事事都育人;校内无闲人，人人都育人”的口号，制定教书育人、活动育人、治理育人、效劳育人、环境育人的各项措施，建立起“每月一主题”，“每日一刻钟”德育活动制度，完善德育教育，播送站、黑板报、宣传窗、校长信箱等德育设施;健全政教处、教育处、总务处、班主任、团队、少先队、学生会等部门相互协作的德育工作治理体制。并加强学生的心理安康教育，不断增加学生适应社会生活的力量。4、切实改良课堂教学，提高教育效率。课堂教学是“减负”的关键，依据素养教育的要求，在新课程
32、理论根底上，建构新的课堂教学模式，其根本内容是：以教师为主导，以学生为主体，以新课程标准为主线，努力实现承受式学习与探究式学习的结合，实现学、思、习、行的整体优化和学生素养的全面提高。要求教师改良教学方法，努力把握现代化教育技术，提高业务素养，让学生学习得扎实，学得欢乐。5、提高教科研的力度，组织骨干教师参加到学校教科研当中来，争取每个教研组都有校本课题;12个课题在旗教研室立项。2023年小学素养教育德育工作规划范文书 一、指导思想 本学期连续以“建立体系、形成序列、注意养成、突出创新”为思路，坚持 “以人为本”，以“学生学会做人，学会生活，学会求知”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“
33、团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代进展需要的社会建立者和接班人制定本规划。立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。进一步加强小学生行为标准养成教育，结合年级组实际状况全面落实“文化育人，和谐进展”的教育思路，创立“温馨教室”；构建学生共性化进展的气氛。学校的工作规划是本规划的根底。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。 二、重点工作 （一）行为标准工作 1、工作目标 大力开展实践活动，进一步加强行为标准训练，提升养成教育的质量。 2、工作重点 （1）以“漂亮的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为标准养成
34、教育。 （2）以学校校舍改建为契机，提倡学生以爱惜学校为荣，损坏学校为耻。 （3）坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增加学生的自律意识。通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进展行为标准自我评价等制度，逐步增加学生的自律意识，提高自律力量。 （4）连续组织学生参加“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日标准水平。 （二）、家庭教育指导工作规划 1、工作目标 深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。 2、工作重点 （1）班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育
35、指导工作。 （2）不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教育指导活动，完成阅历总结，参与评比。 （3）不断丰富家庭教育指导的形式 a对一些特别家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。 b、深入开展学习型家庭的创立工作。依据学校学习型家庭的创立目标，引导的家庭成为学习型家庭。 （三）弘扬和培育民族精神教育 1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要大事和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。 2、通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。 3、合理使
36、用资源，组织学生参与德育基地活动，加强实践体验。 （四）、进一步推动校园、班级文化建立，丰富学生的校园生活，创立“温馨教室”。 1、充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐标准、积极进取的育人气氛。 2、依据四年级学生的年龄特点，发挥教师和学生的聪慧才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。创立“温馨教室”。 （五）连续重视对学生进展心理安康教育、诚信品质教育。将生命教育与行为标准教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和安康的人生。 本班共计36名学生，大家面临小学毕业，课堂气氛比拟活泼，大多数学生有良好的表达力量。少数虽然学生能够完成教
37、师布置的作业，但是作业的质量有待加强。少数学生学习方法不够敏捷，举一反三的学习力量较差。有近12个同学学习根底不够扎实，还缺乏学习的自信念和自觉性。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的冲突要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。 三、德育理念 培育学生良好的习惯，教育学生学会做人，学会生活，为学生一生的进展打好根底。 四、奋斗目标 有目的、有规划，查漏补缺，扎扎实实搞好复习规划，迎接毕业升学考试。 五、本学期工作重点 1、努力做好学生的德育工作，加强德育，向学生进展行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 2、狠抓后进生工
38、作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。 3、加强对特长生的教育和培育，鼓舞他们积极参与美术、奥数、舞蹈体育、英语等兴趣班。大胆创新，勇于探究，做出成绩。 4、加强学生辨是非的力量培育，由“他律”渐渐向“自律”过渡。 5、少先队工作中，落实好雏鹰争章活动，让雏鹰争章活动真正为学生的成长起到有效的作用。把园地由后黑板移到北墙壁，腾出后黑板作为学生的学习园地。范文 六、工作措施 1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结，使其真正能从中受到教育，得到启发；利用思想品德
39、课，主题班会课的作用指导学生应当怎么做，不应当做什么。范文 2、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建立的重要因素：关怀他们的学习和生活；一帮一；擅长发觉他们的闪光点，常常表扬，增加其自信念；与家长联系，做好家长的工作树立信念，共同确定帮忙他们的方法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以到达良好效果。 3、形成竞争气氛，相互帮、赶、超，努力形成良好的学习气氛，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。 4、常常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的力量，同时让他们献计献策，共同建立班级。 5、协调好与其他任课教师的关系，共同对学生赐予教育。 素养教育工作规划 素养教育是
40、当今教育的重点，做好素养教育的工作，能更好的让学生全面进展，成为德智体美的优秀学生，下面是素养教育工作规划，一起来看看是怎么开展素养教育工作规划的吧！ 素养教育工作规划 一、工作目标 以*中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算为指针，以新课程标准为标准，从课堂教学改革、师资队伍建立、学生法制教育和心理安康教育，特色教育讨论等方面入手，以改良教学方法，全面发挥课堂教学的功能为总目标，进展多学科的教学试验与讨论，形成以课堂教学为主要途径、以课外活动为帮助途径、课内外相结合的教育教学体系，以促进学生共性和谐进展，实现全体学生的主动、生动的全面进展，从而全面推动素养教育，努力提高办学质量，素
41、养教育工作规划。 二、根本内容 依据社会进展对素养的要求，从现实的条件和需要动身，我国社会进展的需要，针对中学生身心进展的客观规律，安排我校素养教育的根本内容： 1、组织广阔教师仔细学习国家教育部公布的新课程标准，联系思想实际和工作实际，绽开争论，充分熟悉全面推动素养教育是我国教育思想和人才培育模式的重大变革，是当代社会进展和人进展的必定要求，同时也是提高国民素养 质、培育跨世纪人才的必定要求，端正每个教师的教育思想和教育观念。 2、进一步加强师德师风建立，并把它作为师资队伍建立的重点工作抓紧抓实。一方面学校在周五下午放学后的政治学习时间中，安排肯定的师德教育内容，并围绕教育工作开展师德教育，
42、写出学习笔记，定期沟通学习体会。帮忙教师形成“爱事业”、“爱学校”、“爱学生”的师魂，引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才，增加教师教书育人、以身立教的社会使命感。 3、加强学生的思想品德教育，安全教育和纪律法制教育。由政教处制订德育工作规划，统筹安排各项德育活动，调动各方面的德育力气。明确提出“校内无小事，事事都育人；校内无闲人，人人都育人”的口号，制定教书育人、活动育人、治理育人、效劳育人、环境育人的各项措施，建立起“每月一主题”，“每日一刻钟”德育活动制度，完善德育教育，播送站、黑板报、宣传窗、校长信箱等德育设施；健全政教处、教育处、总务处、班主任、团队、少先队、学生会等部门相互协
43、作的德育工作治理体制。并加强学生的心理安康教育，不断增加学生适应社会生活的力量。 4、切实改良课堂教学，提高教育效率。课堂教学是“减负”的关键，依据素养教育的要求， 在新课程理论根底上，建构新的课堂教学模式，其根本内容是：以教师为主导，以学生为主体，以新课程标准为主线，努力实现承受式学习与探究式学习的最正确结合，实现学、思、习、行的整体优化和学生素养的全面提高。要求教师改良教学方法，努力把握现代化教育技术，提高业务素养，让学生学习得扎实，学得欢乐。 5、提高教科研的力度，组织骨干教师参加到学校教科研当中来，争取每个教研组都有校本课题；12个课题在旗教研室立项。 6、推选课堂教学“限时制度”；即
44、教师在课堂教学中做到精讲多练，教师讲课20以内；学生活动掌握在20分钟左右的学生练习时间。学问重点、难点准时消化，学生作业做到“堂堂清”，并尽可能地做到面批，提高练习实效，工作规划素养教育工作规划。 7、加强与家庭、社会的亲密协作，为学生成长制造良好环境，开办家长学校，定期不定期召开家长会，全面宣传党的教育方针，宣传正确的教育思想和方法，宣传人才成长之路，宣传学校教育教学改革路子。 8、教育处加强教学工作常规治理。要求教师使用教材做到“三准一活”：即对学问点的熟悉、重点的把握、训练工程的把握要准，组织教材和教法选择要活；备课做到“三清四明”：即教师对学生的一般认知水平 ，了解学生的个体差异、猜
45、测学生学习中消失的问题要清，写教案做到目的明确、难点明确、步骤明确、方法明确；上课做到鲜亮生动、严密系统、精确连贯。教育处对教师备课、上课、作进展不定期抽查和指导，以提高各环节的工作实效。 9、引导学生积极参与兴趣小组活动。兴趣活动课采纳弹性课的形式，做到定时间、定内容、定要求、定人员，课课有教案，次次有记录，人人有小结，做到内容要广、参加面要宽、自愿选学、形式新奇、效果实大。并严格按活动规划组织进展，在器材、时间、场地、师资等方面予以保证，以提高假日活动的教学质量，推动“特色教育”。 10 、丰富环境课程、强化环境课程的积极作用。学校教育要加大投入，连续改善办学条件，充分利用远程教育资源和多媒体教室，优化自然环境。同时强化校园文化建立，陶冶学生情操，优化学校布局，净化、绿化、美化校园；并努力创设和谐的生活环境，搞好人际关系。 一、大力提高教师素养，建立一支高素养的教师队伍。 “打铁还需自身硬”，建立一支高素养的教师队伍，是提高学生素养的关键。要大力加强教师职业道德建立和业务力量