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1、火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去学习目标学习目标1 1、知识目标知识目标：深入理解诗文内容，准确把握：深入理解诗文内容，准确把握“蜀相蜀相”形象，全面解读诗人情感。形象，全面解读诗人情感。2 2、能力目标能力目标：（1 1）学会）学会围绕诗中关键句把握诗歌内容主旨围绕诗中关键句把握诗歌内容主旨的方法。的方法
2、。（2 2）学会）学会通过分析诗中通过分析诗中“人物形象人物形象”以把握诗人情感以把握诗人情感内蕴内蕴的方法，提高的方法，提高“怀人伤己怀人伤己”类类“怀古诗怀古诗”的鉴赏的鉴赏能力。能力。3 3、情感目标情感目标：体悟杜甫对：体悟杜甫对“蜀相蜀相”的仰慕和惋惜之情的仰慕和惋惜之情及其忧国忧民的现实主义精神。及其忧国忧民的现实主义精神。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 杜甫，字子美，世称杜少陵、杜工部，他的一杜甫，字子美，世称杜少陵、杜工部，他的一生正好赶上了生正好赶上了安史之乱，备尝了人生坎坷的艰辛。安史之乱，备尝了
3、人生坎坷的艰辛。这也使他形成了这也使他形成了忧国忧民忧国忧民的思想，并且在他的作品的思想，并且在他的作品中得到体现。可以说他把自己的生活状态都写进了中得到体现。可以说他把自己的生活状态都写进了诗歌，所以他的诗历来被称为诗歌，所以他的诗历来被称为“诗史诗史”，而他则被，而他则被称为称为“诗圣诗圣”。今天我们将要学习的是安史之乱期。今天我们将要学习的是安史之乱期间作者在成都时所写的一首蜀相。间作者在成都时所写的一首蜀相。关于作者关于作者火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 唐肃宗乾元二年（公元七五九年）十二月，杜甫唐肃宗乾元二
4、年（公元七五九年）十二月，杜甫结束了为时四年结束了为时四年的寓居秦州、同谷（今甘肃省成县）的寓居秦州、同谷（今甘肃省成县）的的颠沛流离的生活颠沛流离的生活，到了成都，在朋友的资助下，定，到了成都，在朋友的资助下，定居在浣花溪畔。第二年（唐肃宗上元元年，公元七六居在浣花溪畔。第二年（唐肃宗上元元年，公元七六零年）的春天，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感零年）的春天，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。人肺腑的千古绝唱。杜甫虽然怀有杜甫虽然怀有“致君尧舜致君尧舜”的政的政治理想，但他仕途坎坷，抱负无法施展。治理想，但他仕途坎坷，抱负无法施展。他写蜀相他写蜀相这首诗时，安史之乱还没有平
5、息。这首诗时，安史之乱还没有平息。写作背景写作背景火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去诵读感知，觅得诗心诵读感知，觅得诗心蜀相蜀相丞相丞相/祠堂祠堂/何处何处/寻？锦官寻？锦官/城外城外/柏柏/森森森。森。映阶映阶/碧草碧草/自自/春色，隔叶春色，隔叶/黄鹂黄鹂/空空/好好音。音。三顾三顾/频烦频烦/天下天下/计，两朝计，两朝/开济开济/老臣老臣/心。心。出师出师/未捷未捷/身身/先死，长使先死，长使/英雄英雄/泪泪/满满襟。襟。bi hoho火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹
6、上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去思维导引思维导引独学思考独学思考 这首诗的这首诗的情感基调情感基调是什么？是什么？哪一句诗表现得哪一句诗表现得最最为深刻？为深刻？出师未捷身先死，长使英雄出师未捷身先死，长使英雄泪满襟泪满襟。“英雄英雄”指谁？指谁？“英雄英雄”的泪为谁而的泪为谁而流？流？火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去思维导引思维导引群学探究群学探究 请从请从全诗全诗出发思考诗出发思考诗人从人从哪几方面哪几方面写写“英雄英雄”流泪的原因。流泪的原因。学法指导：学法指导：1 1、哪些诗句、哪些诗句写景写景？景物有什么特点？景
7、物有什么特点？2 2、哪些诗句、哪些诗句叙事叙事，都写了诸葛亮的什么事情？，都写了诸葛亮的什么事情？火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去景景映阶碧草映阶碧草自自春色，春色，隔叶黄鹂隔叶黄鹂空空好音。好音。青草自绿，青草自绿，无人光顾无人光顾黄鹂好音，黄鹂好音，无人倾听无人倾听事事三顾频烦三顾频烦天下计天下计，两朝开济老臣心两朝开济老臣心。出师未捷身先死，出师未捷身先死，刘备三顾茅庐刘备三顾茅庐诸葛辅助两主诸葛辅助两主星殒五丈原星殒五丈原落寞，落寞，感伤感伤赞扬，赞扬，仰慕，仰慕，遗憾，遗憾，惋惜惋惜泪泪满满襟襟火灾袭来时要
8、迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去思维导引思维导引独学思考独学思考 结合你对诗歌内容的了结合你对诗歌内容的了解，说一说英雄的泪还为解，说一说英雄的泪还为谁谁而流？为什么？而流？为什么？学法指导：学法指导：1、从本诗出发结合阅读知识积累部分，将从本诗出发结合阅读知识积累部分，将诸葛亮诸葛亮和和杜甫杜甫进进行对比分析。行对比分析。2 2、结合全诗，诗人抒发了怎样的、结合全诗，诗人抒发了怎样的情怀情怀？火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去诸诸葛亮葛亮杜甫杜甫志向志向抱
9、抱负负北定中原，北定中原，兴兴复复汉汉室室 致君致君尧尧舜上，更使舜上，更使风风俗淳俗淳 境境 遇遇刘刘备备三三顾顾茅茅庐庐辅辅佐两朝，六出祁山佐两朝，六出祁山遇到明主，知遇之恩遇到明主，知遇之恩早年仕途坎坷早年仕途坎坷晚年漂泊西南，疾病晚年漂泊西南，疾病缠缠身身怀怀才不遇才不遇 命命 运运 出出师师未捷身先死未捷身先死 壮志未酬身先（已）老壮志未酬身先（已）老 既有对比失落的感伤，也有同病相怜的苦楚既有对比失落的感伤，也有同病相怜的苦楚 火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去思维导引思维导引独学思考独学思考 结合你对诗文的
10、结合你对诗文的深入深入理解，理解，说一说诗中的说一说诗中的“英雄英雄”还有可能还有可能是是哪些哪些人？为什么？人？为什么？如诸葛亮遇见明主，却仍壮志未酬身先死者如诸葛亮遇见明主，却仍壮志未酬身先死者如杜甫生不逢时，怀才不遇者如杜甫生不逢时，怀才不遇者火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 古人写诗，讲究炼字。思考一下，如果我古人写诗，讲究炼字。思考一下，如果我们将颔联的们将颔联的“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。音。”改成改成“映阶碧草映阶碧草尽尽春色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂皆皆好好音。音。”可好
11、？联系诗文情感，说说你的理由。可好？联系诗文情感，说说你的理由。思维导引思维导引探究提升探究提升火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去小结小结 当时唐王朝处于风雨飘摇之中，北方山河当时唐王朝处于风雨飘摇之中，北方山河破碎，百姓涂炭，一心系念国家的诗人杜甫是破碎，百姓涂炭，一心系念国家的诗人杜甫是多么渴望能有一位如诸葛亮一样的贤相再现，多么渴望能有一位如诸葛亮一样的贤相再现，救民于水火之中。杜甫赞叹和凭吊他的历史功救民于水火之中。杜甫赞叹和凭吊他的历史功绩，这个角度既切合他身处乱世，绩，这个角度既切合他身处乱世，渴望有圣君渴望
12、有圣君贤相来匡扶摇摇欲坠的大唐江山，同时暗示自贤相来匡扶摇摇欲坠的大唐江山，同时暗示自己报国无门、功业未就的郁闷和隐痛己报国无门、功业未就的郁闷和隐痛。杜甫在。杜甫在这里以被称为这里以被称为“千古第一贤相千古第一贤相”的政治家诸葛的政治家诸葛亮自况，亮自况，抒发个人虽为黎民但心忧天下的仁人抒发个人虽为黎民但心忧天下的仁人之心。之心。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去n上上联联：收收二二川川，排排八八阵阵，六六出出七七擒擒，五五丈丈原原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；n下下联联：取取西西蜀蜀，定定南南蛮蛮，东东和和北北拒拒，中中军军帐帐里里，变变金金木木土土爻爻（yoyo）神神卦卦（gugu），水水面面偏能用火攻。偏能用火攻。猜一猜，他是谁？猜一猜，他是谁？