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1、 春非学历培训心得体会_培训心得体会 迎着朝阳,伴着日落,转瞬间XX年xxx中小学教师远程非学历培训就要完毕了。回忆这两个多月的点点滴滴，真的是思绪万千，感慨良多。为了把学到的理论学问有效地运用到课堂教学的实践中去，特作本次学习的心得体会。 一、山重水复疑无路,柳暗花明又一春。 网培训对我来说曾经是那样的生疏.以为还是走走老夽路,没有什么实在意义.可我翻开电脑后,呈现在我面前的是干净光鲜的界面、贴近一线教学的教学理念、给人指疑解惑的案例、新的课程评价观点等让我耳目一新，刮目相看。让我沉睡的眼球仿佛见到了亮光，我以“武陵人”沿溪行的步伐连续前行，更是让我大吃一惊，好多我从未听的理论、久困我的教学
2、疑难，让我茅塞顿开。使得我每天都要徜徉在远程培训的海洋里。 二、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 远程培训如一朵常开不败的鲜花， 更象一杯愈存越浓的酒，喝在口里，甜在心头。是远程培训更新了我的教学观念，坚决了我做一个辛勤园丁的信念。曾几何时，我认为只要自己去课堂上仔细上课就行了，很少考虑学生接收了多少，上了这堂课学生转变了多少，有没有进展，有没有进步，这些我考虑得很少。以前眼里只观察成绩优秀的学生，对中等生或待进步生关注得很少。三个砌砖工人的故事让我明白了学生的进展分阶段，有层次，不能一刀切。为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生应落实在实际的教学工作中，在制定教学目标的时候我们应充分了解
3、学情，充分熟悉学生智力的多元化，这样我们的教学才会有针对性，教师地教学才会有喜悦感和成就感。在课堂治理中我学会了调度，学会了课堂生成资源的利用，学会了驾驭课堂。现在的学生难管，课难上啊!不要再埋怨，反省反省我们自己吧，平常没有学习，没有钻研，没有创新，没有进展，怎么会有好的教学方法，学生怎会有兴趣学习，从何提高教学成绩呢?“活到老，学到老”这句话很好说，但要做到，对于我们教师却很难，我们教师要成长、要进展，就必需终身学习。通过学习课堂教学的力量得到提高。 听了专家的精彩的讲解，我深受启发：在课堂教学中，学会了更好地设计教学，选择适当的教学模式，如何上好各种类型的课，怎样追求课堂教学的艺术。通过
4、讲解与交谈，我体会到，教学是科学，也是艺术。既然是科学，就要按规律办事，改革课堂教学，以学生为主体，提高教学的质量。同时要讲究艺术性，尽量上好每一节课。另外要加强说课和评课，提高自己的教育教学水平和力量。在这一阶段里，我努力学习，不断地充实自己，煅炼自己，对课堂教学有了很深的体会和思索。 体会一：课堂教学要注意教学的有效性,有效的课堂才能保证有效的教学。 体会二：要处理好两个关系，第一，教材、教师、学生之间的关系，教师是数学学习的组织者和引导者、合，学生是数学学习的仆人，教师要制造性地使用教材;其次，课前、课内、课后的关系，课前要吃透教材和学生，课内要重示范、点评、变式的教学，课后要准时跟踪、
5、反应，暴露学生的错误。 体会三：课堂教学中要表达如下几条原则，第一，学生是学习的主体，课堂教学中要赐予学生充分的动脑、动手、动口的时间和空间，让学生去经受、去感受，建构自己的数学学问;其次，要能够创设情境，让学生在问题的情境中学习，去解决问题，提示冲突;第三，教师要形成自己鲜亮的共性化的教学风格;第四，教学中要有创新精神，要常教常新。 三、教科研的力量得到进展。 在教科研方面，听专家介绍了论文的写作，从培育意识到选题，收集素材，怎样写，学会了论文写作的一般方法，养成了平常准时总结阅历的习惯。我深刻地体会到：一个胜利的教师，必需有较强的教科研意识，要把教研和科研严密结合起来，要用科研促进教研。通
6、过培训，我熟悉到，要进展科研，必需做如下几点：第一，要注意自己的理论学习，为自己的科研供应理论以据;其次，要注意自己平常的教学讨论和教学积存，为科研预备好第一手资料;第三，要找准自己教科研的切入点，注意科研的针对性、实效性。教师，即讨论者，要不断地学习，不断地总结，不断地讨论，准时将自己的阅历写成论文，做讨论型教师。这正如德国教育家第斯多惠在教师规章中所说的：“我们认为教学的艺术，不在于传授本事，而是在于鼓励、唤醒、鼓舞。没有兴奋的心情怎么鼓励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人。”事实正是这样，坚信学生肯定会胜利，学生便会从教师爱中获得一种信念和力气，情不自禁地投入到学习的过程中，从而迸发出才智
7、的火花。 四、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” 书上看的东西，我们肯定要结合到教育教学工作中去，积极实践，不断改良，不断创新才能有成效。在实际的教学工作中，我们不但要擅长借鉴他人的方法，而且也要思索查找适合自己的教学方法。切实做不唯书、不“信神”。信任适合自己的才是最好的，不要“削足适履”，要量体裁衣。 三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，二尺黑板，写不完人生风景。“捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。我深感一位人民教师的责任，教师的责任就是点亮学生心中的灯。也深感一位人民教师的荣耀，作为一位人民教师，只有勇于进取，不断创新，才能赶上时代的步伐、取得更大的成绩。作为一位人民教
8、师，只有爱自己的学生，像爱自己的孩子，尽情观赏学生的制造，才能感受人生的幸福。 五、多媒体教学的力量得到培育 把握现代教育技术，激发学生的学习兴趣，能更好的呈现学问的发生，更好的传授，使课堂更精彩、更有效。现代中学生具有较强的联想、想象力量，奇怪心强，侧重于形象思维。现代教育手段的运用能更好，更有效地发挥学生的主体能动作用，激发学生学习兴趣，调动他们学习的积极性。培训部门为我们安排了几何画板的课程，懂得了将多媒体技术与数学课堂教学整合，为以后运用现代教育手段、提高课堂教学效率打下了良好的根底。初中数学几何画板是很好的帮助教学手段。我肯定要学好几何画板，为教学打下坚实的根底。 总之，通过学习和培
9、训、实践和反思，我已逐步树立起了新的教育教学理念，提高了课堂教学和教科研水平。但我深知，自己还有好多的缺乏之处，在今后的工作中，要多学习一些教育教学理论，用科学理论来指导我的实践，使教育教学行为符合教育规律，符合学生的进展，同时，要留意积存、学习、讨论，不断提高自己的素养，大面积提高课堂效率。 远程教育非学历培训心得体会 本期的远程教育培训学习就要完毕了，通过这次培训学习，我受益匪浅，不仅增加了自己的专业学问，而且还提高了自己的业务力量，下面，我从四个方面谈谈参与这次远训的体会： 一、更新了教学观念。 翻开远程教师连续教育培训网语文学科的课程改革、教学资源、同步学堂、示范课等栏目，全国闻名语文
10、教师新的语文教学思想给了我极大的冲击和影响，他们的教学行为直接表达了当今我国语文教学的最新理念。我在网上仔细学习他们的理论文章，讨论同步学堂、收看示范课，也渐渐悟出了什么是以人为本，什么是讨论性学习，什么是启发式教学我也大胆地摒弃了那种千篇一律的课文分析，突破了每课都要落实的段落大意、中心思想、写作特点三部曲，开头全面承受这些优秀教师的新思想，逐步形成自已新的语文教学观。让我们有时间、有精力真正专心去从事教育教学工作,不断提高自身水平.通过学校的系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教育教学理念发生了根本性的转变,视野渐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。 二、更深入的理解了教材。
11、 现行语文教材变动较大，增加了许多新课文，一时半会儿还把握不准，驾驭有肯定的难度。在网上就可以查找教学资源中的教案例如、同步学堂或示范课，把自已模糊的地方弄明白。即或是以往的保存篇目，自已也是照参考书备课，很少有新意。但是在网上查资料，有时就能找到抱负的教学案例。 三、提高了教学力量。 网上示范课，许多堪称经典，展现了这些优秀教师超群的语文教学艺术。他们的语言精练恰当，他们的启发有方，他们的课堂构造紧凑而脉络清楚我开头鹦鹉学舌，全部照着仿照。尽管形似神不似，但总比我原来那种毫无章法的教学要强得多，从生硬仿照到娴熟把握，渐渐地就根本形成了自已的风格。再也不是满堂讲、满堂问、满堂抄了，而是尽量以学
12、生为主体，让学生在自已指导下去发觉问题，解决问题，把握学问。毫不夸大地说，在网上学习语文对我们大局部语文教师是一次在职进修。，使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不行少的手段，也成为我们教育工提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最正确途径。信息技术的使用符合了中学教学过程有效利用远程教育资源，实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。在充分利用远程教育资源之后，我感到自我需求的不满意和对传统教学方式方法的不满足，便开头大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，积极探究新的教育方式方法，制作出更符合实际教学的
13、多媒体课件。用于课堂，激发了学生们的探究精神及求知欲。 四、供应了教学资源。 通过我对远程教育学习和应用，使我感受到这是现代多媒体信息技术教育对传统教育的挑战，突破了传统的教学模式和教学技术，开头消退地区性的教育差距，能让农牧区的孩子同其它大城市的孩子一样享有优质的教育资源，使不兴旺的遥远地区的教育手段上了一个新台阶，不仅转变了课堂教学以教师的语言讲授为主要形式，而且从备课、讲课、练习到学问检测都给语文教师供应了极大的帮忙。授课是教学工作的中心环节，也是区分各种教育模式的关键性标志。在传统教育模式向现代远程教育模式的转变的过程中，授课的方式和授课的手段都发生了重大的变革。特殊是给我们语文教师供
14、应了大量现成的课件，山区学校制作课件较难，特殊是我们这些信息技术较为落后的语文教师，制作课件就更难。现在网上一些现成的课件和媒体展现，真是太便利广阔师生了，完善的音像效果满意了师生们的视听享受，使语文教学事半功倍。再就是扩大了语文学习的视野，与课文相配套的扩展资料为师生网上学习语文起到了举一反三和触类旁通的作用。习题精选、测试题等都为语文教师供应了重要参考，减轻了很多劳动量。 总之，通过这次培训学习，我感到还有很多需要学习的地方，要学习的东西实在是太多了。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，从而真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国家的教育事业的进展壮大
15、做出自己应有的奉献。 英语教师远程非学历培训心得体会 不知不觉，参与远程非学历培训已大半年，作为一名刚上岗不久的新教师，我特别珍惜这次的学习时机，通过学习，沟通，提交作业，结合自己的教学实际，我发觉我收获很大。通过培训教师们的授课，我学习到了如何提高课堂的有效教学性;如何治理好学生;怎样做好学生的心理安康问题;怎样合理设计课堂教学，怎样进展案例讨论等内容，这些内容学问，让刚上岗、对工作毫无头绪的我有种茅塞顿开的感悟。这次培训活动，进一步提升了教师，特殊是新教师的教育教学水平，促进教师专业化进展水平的提高，进一步培植安康、和谐的教育文化。 一、培训提升思想熟悉 由于寻常工作的繁忙，加之没有工作阅
16、历，再者对现在的教育现状和教师成长没有深入了解，我感觉自己就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清晰地知道了新课程改革对教师所提出的要求。它要求我们要以更宽敞的视野去对待我们从事的教育工作，不断地提高自身素养和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高熟悉，不断学习，才能适应教育进展对我们教师的要求。而网络的快捷性将远程非学历培训变得更为重要。它有利于我们自主安排学习，削减了工作与学习的冲突，有助于我提高学习和实践应用的效率。培训期间，同一学科的教师们在远程非学历这个平台上相互沟通、相互学习，有助于我和众多教师准时学习和解决一些实际问题。 二、培训充实了专业学问 作
17、为一名小学英语教师，首先应当具备的就应当是全面系统的学科本位学问。以往，我只是研读一些与小学英语教学有关的书籍，为了教而学，为了教而看，而远程非学历的培训就如一本系统的学科大书，关于小学英语教学的全部内容在这里都一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来便利至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为根底，以问题为中心的特色。这次学习，通过专家引领，帮忙我进一步领悟了新课程的教学理念，让我对小学教学有了深入的理解与思索;通过参加学习、反思体会，帮忙我精确地把握了英语学科的主要教学内容及教学的重难点，帮忙我熟悉并把握了英语教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。 三、
18、新课改理念敬重学生的主体性 学生是具有独立共性的人，教师必需与时俱进，放下权威思想，转变教学行为。在详细的课堂中，教师要由传统的学问传授者，转变为学生学习的组织者，为学生供应合作沟通的空间与时间，让学生自主学习、同桌沟通、小组合作、组组沟通、全班沟通等。让学生在消遣中不知不觉把握教学内容，得到情感体验与教育，注意发挥学生的主体性和主动性，变被动承受为主体参加，学生变要你学为我要学，教师变传授者为引导者。在这一宗旨的带着下，注意设计，注意方法，注意课堂实效，从而实现学问技能为根底目标，过程方法为核心目标，情感、思维和价值观为最终目标的三维整合。教学中要抓过程和方法，通过过程和方法，使学生学到根底
19、学问，把握根本技能，全面训练学生思维以及想象力、观看力、语言表达力量和团结协作精神，永久要高度重视对学生自信念的树立和培训，培育吃苦耐劳、乐观向上的精神，为他们人生第一节作好奠基。 这次培训彻底颠覆了我原本对教师这个工作的理解，让我如浴火的凤凰，在教师成长的道路上得以重生，获得质的进步，在今后的教育教学工作中，我要连续钻研，争取早日成为一名优秀的小学英语教师! 音乐教师远程非学历培训心得体会 【篇一】 这学期，学校许多教师都报名参与了XX市远程非学历培训，这让我们都学到了许多。 本次培训使我深刻地熟悉到，小学音乐的教学与传统小学音乐教学最大的不同在于课堂中注意沟通，注意互动，畅所欲唱，营造一个
20、轻松、活泼的课堂气氛。每当教师走进教室，手里拿的不光是课本，教案和粉笔，还有各种小礼品、小饰物、五颜六色的图片、生动的课件。课堂上教师总是有说有笑，有唱有跳，、不断的走下讲台，参加学生们的活动，不断的鼓舞学生与她大胆沟通，不停地提问题，学生不停地抢着答复，教师时不时地对学生表示欣赏。在课中还穿插、亲生经受的悦耳的故事，让孩子们沉醉在欢乐的，真实的气氛中。音乐课堂是一阕乐章，旋律美丽;是一幅图画，颜色热闹;是一种生活，精彩而时尚;是一种责任，任重而道远。课堂上总是布满了欢快，本次培训能让我理解怎样用比拟轻松、活泼的方法去教自己的学生，还进一步帮我提高自身素养和教学力量，对音乐语言教学有了更深刻的
21、了解，使我对音乐教学方法有了新的熟悉。几个多月的学习让我对教学有了新的思索。 首先我知道并理解了新课程理念，创新与策略 。 二、体验教师的职业乐趣。 一个安康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命，教师的工作环境，工作对象的特别性更要求教师应有自己的工作乐趣。 首先，教师的环境特殊是教育对象是不断变换的。那么，教师就应快速适应教育对象，这样才能做到因材施教，到达预期的目的效果。从而促使教学的高效循环。只有适应教育对象、环境、教师工作起来才能顺心顺手，才能安心，并从中体会到工作的乐趣。 其次，教师的共性是吸引学生的重要因素之一。每个教师都应当时常问自己：我靠什么吸引学生?
22、一个擅长反思的教师，一个关注学生感受的教师，一个布满民主的爱心与学识的教师，一个有着与众不同的教育魅力的教师，到哪儿都是受欢送的。难怪有的教师和学生相处默契，永久是校园里的一道靓丽的风景线。固然，我这里所说的吸引绝不是庸俗的讨好学生。其实，一个学识和魅力并存的教师，即使你对学生严峻一些，学生仍旧爱你、崇拜你。间或当你有一些小缺点时，反而会使学生感到亲切甚至有意思。 再次，教师的工作大局部是定性的：备课、上课、批改作业、课外辅导是教师工作日的定性工作流程。这些工作都在有效的时间内完成，富于紧急。那么，我们就应学会在紧急的工作背后放松，尽力让自己的工作布满弹性，留下教学以外的时间空间，丰富业余生活
23、，这样也有益提高效益。 古人有师者，传道、授业、解惑也，德高为师之说，其中就说出了为人师者，不但要重视教授学问，也要以德服人。在现代的的教育理念中更是有教师就是要用自己的高尚品德和人格魅力来感动学生，让学生产生心灵的震撼这样一种观点，所以说师德是为人师的灵魂所在。 三、保持平和心态 (1)安贫乐道，正确熟悉教师职业 教师应当对自己的职业有个正确的认知，不能认为教师是社会地位虚高、经济地位实低，工作辛苦费劲的角色，而应当以教师这一职业为荣。教师应努力了解自己工作中的任务和压力，树立正确而稳定的自我概念，正确熟悉自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地承受自己的优点和缺点,不给自己设定高不行
24、攀的目标。制定符合自己实际的目标，不要把目标抱负化。一切从实际动身，才能到达预想的结果。 (2)坚持不懈，正确对待教学工作中的胜利与失败 什么样的教育是胜利的教育?什么样的学生是合格的人才?教师要从更长远的视角来对待教育的胜利和失败，并为了学生的全面进展而努力。应依据学生的特长和兴趣培育出即能满意社会需要的专业人才，又能培育出少数共性特长得到进展，一专多能的高素养人才。我很赞同书中的观点：树立社会需要和共性进展需要相结合的观念，社会对人才有多种需要，学生也有不同的特长。教师应当着力培育学生的力量，挖掘学生内在的力量，在动机、兴趣、方法、习惯方面赐予重视。 社会对传道、授业、解惑的教师有了更高的
25、要求，教师既要有博学多才的才智、现代化先进的教学理念和创新求异的思想观念，这就更要求教师应当看更多关于音乐方面的书籍，并做好摘记，丰富自身的理论熟悉，与此同时，多写写教学随笔、体会等，让自己在不断的反思中成长。在这次培训活动中，我们熬炼、培育了各方面的力量，也取得了肯定的成绩。培训只是一种形式，它只告知我们如何才能做得更好，关键还是靠自己不断的努力!培训时间里，我能够仔细听、观看视频讲座，做好笔记，写好心得，培训后收获很大，看到了自己的缺乏，增加了紧迫感和危机感。我个人盼望多参与这样的培训，向更多的名家同行教师们学习，同时也要加强自身学习，不断的充实自己，提高自己，争取做一名真正适应时代进展要
26、求的合格教师。 【篇二】 这学期，学校许多教师都报名参与了xxx市远程非学历培训，通过此次学习，不仅使我们开阔了视野，同时也使我们对音乐新课程理念有了更深层次的熟悉和理解。总的说来通过培训学习所获得的感想与心得体会可概括为以下几点： 一、引导学生用体验的方式学习音乐，重视学生的情感体验。 音乐学科具有不同于其他学科的特征，他本身的非语义性和不确定性使他具有特别的学习方式体验方式。音乐学习原则上是不能依靠讲授的，由于讲授这种方式完全与自身的体验相饽，是以他人的感受取代自己的感受，新课标的出台，新教材的使用，期盼着教师素养的提高和创新素养的形成。这需要教师加强对本学科先进教育思想的学习和讨论。而教
27、研组这一以提高教师教学水平和讨论力量为根本职能的组织，在新课程背景下，为教师供应了更有质量的学习与讨论的资源、空间和动力，其效益是教师其他任何形式的进修所无法比较的。为此，我校注意加强教研组建立，努力构建学研型教研组，使校本教研有依托、有支撑。 在每周的教研活动时间，教研组各成员集体学习、集体研讨，集思广益，开展了新课程理论学习、说课、评课等活动。有时，则以备课组为单位，进展集体备课，分析教材的重点、难点，探讨教法、学法。 二、使学生主动的参加音乐学习，突出学生的主题性。 全部能有效的促进学生进展的学习，都肯定是自主学习，自主学习是主动的，积极的，简单入心如脑，感染力强，被动的学习往往是浅薄的
28、、表层的，感染力很薄弱，弄不好还会使人产生逆反心理，实行抵触，抗拒的态度。我努力把自己融入学生之中，试着扮演学生学习伙伴的角色，将教育的重点放在唤醒学生的主题意识，提倡和培育学生学习的主动性上，因此，制造开心的教学情景，激发学生学习的兴趣，是促成学生主动的学习的必要前提，也是推动学生积极学习的先决条件，我通过设计丰富、详细的音乐来营造良好的学习气氛，引导学生在其中感受美鉴赏美表现美 三、转变教师的角色。 教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果。根据新课程的要求，教师应当帮忙学生制定适当的学习目标，并确认和协调到达目标的最正确途径;指导学生形成良好的学习习惯，把握学习策略;创设丰富的教学环境
29、，激发学生的学习动机，培育学生的学习兴趣;为学生供应各种便利，为学生的学习效劳;建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛;作为学习参加者，与学生共享自己的感情和想法;和学生一道查找真理，并且能够成认自己的过失和错误。教师是学生学习的合、引导者和参加者，教学过程是师生交往、共同进展的互动过程。交往意味着人人参加，意味着公平对话，教师将由居高临下的权威转向公平中的首席。在新课程中，传统意义上的教师教和学生学，将不断让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的学习共同体。 四、要提高音乐学习效率，必需与学生合作学习。 合作学习是通过或两个以上的个体为共同的目的在一起，相互协作的一种学习方式。他是教师组织下
30、学生间的合作，对于改善课堂气氛，培育学生合作精神，提高课堂教学实效，促进学生个体的全面进展，有着积极的作用。 学生学习音乐的方式有许多，除了新课程提倡的自主、探究、合作三大学习方式以外，还有体验，仿照等适合音乐学科的特别学习方式，在敬重学生选择的根底上，教师做为筹划者，引导者多鼓舞学生主动学习、大胆探究、相互合作，把学生培育成为真正会学习音乐的人。 2023年教师远程非学历培训心得体会 【篇一】 通过一段时间的远程培训学习，我学习了各位专家学者的教育新理念，学习了不少新的课堂教学理念，提高了自己的教学水平，和教师们进展了充分的沟通，收获很大，同时也熟悉到了自己教学中的缺乏。这次培训来的很准时，
31、培训内容也很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位教师的心灵。作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在培训过程当中，我所遇到的每一个教师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、鼓励着我对今后工作的态度。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会： 一、培训方式与众不同： 这次培训是我第一次参与网络培训学习，远程网络培训是在网络上学习资深的教育学者开设的几门课程，分为必修和选修，我觉得通过用时间和学分这样的网络教育手段来掌控教师们是否参与了网络培训是比拟合理的!由于这样可以强制性的保证教师在网上学习扫瞄的
32、时间，以防止某些教师钻空子不参与网络学习就直接获得学分，这种做法是科学的。但是它同样也有着肯定的弊端，例如：我们有些教师为了挂足时间却不扫瞄培训课程，一边挂一边做其他的事情，这个网上是无法监控到的，那么这个培训还是略微有了些漏洞。但是怎么能保证教师承受培训并且汲取和消化了呢?我认为还是需要多留些作业、多发表帖子和回帖子比拟实际，这样才需要教师们去关注培训课程里重要学问点，懂得如何去分析问题和解决问题。同时和其他学校的教师进展教学沟通是很实际的好方法，我们在沟通中碰出思想进步的火花，也增加了对教师队伍的分散性，共同进步! 二、培训效果影响自我： 1、一丝不苟，仔细对待教学工作。 2、反思教学工作
33、，不断进取。 3、自觉采纳新的教学模式。 4、立足课堂，在实践中提升自身价值。 通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的学问、力量还有肯定差距，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，连续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，不断地提高自身的价值，为教育事业发挥自己的作用。 【篇二】 有幸参与了2023教育远程非学历培训，由衷感谢教学教务治理平台为我们供应了一个很好的学习的时机，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益非浅。 本次培训根据远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导教师引领下，积极绽开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程
34、专家的面对面沟通，既利于课程专家的专业引领，更利于调动我们参加培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动沟通，解决了教师教学中的实际问题，增加了培训的针对性和实效性。 培训中，讲座、课例、网络沟通、师师互动等新奇、丰富的形式，为参训教师翻开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。 课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师特殊有针对性，课程的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。 本次培训大大拓宽了我的
35、视野。通过这一段时间的培训，我发觉了自身视野之局限，如同井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，假如孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培育的学生是完整的社会人，不仅仅是承受学问，还需要我们了解学生成长需求，制造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当传道、授业、解惑的单一角色，而扮演组织者、指导者、促进者、讨论者、开发者、协、参加者、学习者等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的学问构造和力量构造，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的讨论者、终生的学习者、教学实践的反思者。 通过学习，让我茅塞顿开。我深深
36、感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。盼望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能表达时代性和社会性。 2023年教师远程非学历培训心得体会 篇一 通过一段时间的远程培训学习，我学习了各位专家学者的教育新理念，学习了不少新的课堂教学理念，提高了自己的教学水平，和教师们进展了充分的沟通，收获很大，同时也熟悉到了自己教学中的缺乏。这次培训来的很准时，培训内容也很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位教师的心灵。作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在培训过程当中，我所
37、遇到的每一个教师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、鼓励着我对今后工作的态度。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会： 一、培训方式与众不同： 这次培训是我第一次参与网络培训学习，远程网络培训是在网络上学习资深的教育学者开设的几门课程，分为必修和选修，我觉得通过用时间和学分这样的网络教育手段来掌控教师们是否参与了网络培训是比拟合理的!由于这样可以强制性的保证教师在网上学习扫瞄的时间，以防止某些教师钻空子不参与网络学习就直接获得学分，这种做法是科学的。但是它同样也有着肯定的弊端，例如：我们有些教师为了挂足时间却不扫瞄培训课程，
38、一边挂一边做其他的事情，这个网上是无法监控到的，那么这个培训还是略微有了些漏洞。但是怎么能保证教师承受培训并且汲取和消化了呢?我认为还是需要多留些作业、多发表帖子和回帖子比拟实际，这样才需要教师们去关注培训课程里重要学问点，懂得如何去分析问题和解决问题。同时和其他学校的教师进展教学沟通是很实际的好方法，我们在沟通中碰出思想进步的火花，也增加了对教师队伍的分散性，共同进步! 二、培训效果影响自我： 1、一丝不苟，仔细对待教学工作。 2、反思教学工作，不断进取。 3、自觉采纳新的教学模式。 4、立足课堂，在实践中提升自身价值。 通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的学问、力量还有肯定差距，在今后的
39、教学中，我将立足于自己的本职工作，连续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，不断地提高自身的价值，为教育事业发挥自己的作用。 篇二 有幸参与了XX教育远程非学历培训，由衷感谢教学教务治理平台为我们供应了一个很好的学习的时机，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益非浅。 本次培训根据远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导教师引领下，积极绽开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面沟通，既利于课程专家的专业引领，更利于调动我们参加培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动沟
40、通，解决了教师教学中的实际问题，增加了培训的针对性和实效性。 培训中，讲座、课例、网络沟通、师师互动等新奇、丰富的形式，为参训教师翻开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。 课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师特殊有针对性，课程的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。 本次培训大大拓宽了我的视野。通过这一段时间的培训，我发觉了自身视野之局限，如同井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，假如孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培
41、育的学生是完整的社会人，不仅仅是承受学问，还需要我们了解学生成长需求，制造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当传道、授业、解惑的单一角色，而扮演组织者、指导者、促进者、讨论者、开发者、协、参加者、学习者等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的学问构造和力量构造，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的讨论者、终生的学习者、教学实践的反思者。 通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。盼望今后的我能够立足课堂
42、，跨越时空，让我的课堂更能表达时代性和社会性。 教师远程非学历培训学习心得体会 随着时代的进展，社会对教育的要求越来越高。教育质量要提高，关键在于教师。素养教育改革更是成也教师，败也教师。所以作为教师来讲，要在现代教育当中更好的适应教育教学的变革，就必需要不断的学习，充实自己。通过自己一期的非学历远程教育培训，使自己不仅在教学上获益匪浅，而且也让自己的思想有一个质的提升，它把教育培训从实际课堂搬到的网络虚拟空间里，运用多媒体技术使课堂生动活泼，敏捷的学习时间、方式极大地激发了我学习地积极性和主动性。专家们以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，使我受益
43、非浅。以下是我三点感受： 一、优秀的教师首先要擅长学习 一个胜利的教育者，首先是一个擅长自我更新学问的学习者。曾在网络上看过这样一句话：一个人被一个社会所淘汰不是由于年龄，而是由于失去了再学习的力量。教师面对的学生是富有时代气息活生生的人，他们有自己的新思想和新主见，他们会思索，会用自己的双眼看世界，假如我们教师僵化了自己的思想，丢失了学习的热忱，又怎能为人师呢?正如新一轮课程改革所提出来的，我们教师不仅要成为学生学习的组织者，更要成为学生学习的合，并且要在工作中不断加强自身业务学习，让自己的学问构造与日俱进地得到调整和改善。现代社会，各种学问更新换代快，旧学问快速老化，新学问飞速生成。假设我
44、们教师仍旧死抱自己的传统，不情愿学习，就势必跟不上形势，因此，教师的职后再教育再学习就显的尤为的重要。 二、优秀的教师应具备良好的讨论性学习意识 我们现在的课程设计过于注意学问传授，无视学习态度、学习方法的形成;过于注意书本学问，课程内容繁、难、偏、旧和不能为学生终身学习打好根底;过于强调承受学习、死记硬背、机械训练。教师授课应当是师生共同构建学习阅历的过程，而不仅仅停留在专家编制、教师执行这种物化的、静止的、僵化的文本形态。上课不是一种结果，而是一种过程，更是一种意识。正如闻名课程专家斯腾豪斯所说，课程本质上是一种艺术，艺术的本质是一种探究。这就要求教师在教学过程中具有探究、创新的精神。 授
45、课时要激发学生学习的兴趣，强调化学课程的应用性和实践性，培育学生从化学视角对待物质世界，能应用化学学问和化学方法参加社会决策和解决问题的力量;提倡以科学探究为主的多样的学习方式，重视化学学习方法的启迪，提高学生终身学习的力量，在现代社会的生存和竞争力量;建立有利于学生共性进展的课程评价体系;充分开掘化学课程的人文内涵，有利于学生形成正确的人生观、世界观、和价值观，有利于学生思维力量、分析解决问题力量的进展，提高科学素养和人文素养。 应当转变以课堂为中心、以教师为中心、以课本为中心的现状，帮忙学生转变被动承受、死背硬记、机械训练的学习方式。使学生在进展承受学习的同时，增加学习的自主性、探究性和合
46、作性，提倡 主动参加、探究发觉、沟通合作的学习方式。形成一种对学习主动探求，能相互沟通争论、重视实际问题解决的积极学习方式。 三、优秀的教师必需是优秀的组织者 教师要充分信任学生，信任学生完全有学习的力量。把时机交给学生，俯下身子看学生的生活，公平参加学生的讨论，要学会拿把椅子给学生坐。 要了解学习需要和进展方向和可能性，创设情景，提出问题，供应工具，参加学习过程赐予帮忙、指导，共同制造美妙的有生命力、有制造力的教学生活。应提倡主动学习，发挥学生学习的主体性、能动性和独立性，让学生带着剧烈的学习兴趣和动机积极主动地参加(认知参加、情感参加、行为参加)学习，通过学习活动不断提高元认知力量，查找适
47、合与自己的学习策略和方法，以取得良好的学习效果。教学设计要关注并支持学生的自主学习： 注意教学情景设计、给学生自主学习以时间和空间，使学生有参加学习活动的时机，学习指导要重视学生元认知力量的培育与提高;使学生要学、能学、会学、主动地学。 总之，这次网络培训使我的学问得到更新，也意识到了自己的缺乏。今后我将努力向书本、向专家、向学校优秀教师学习，尽心尽责地做好教学工作，努力使自己从思想上行动上提高工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。刻苦钻研业务学问，这样才对的起教师这个荣耀的职业，并欢乐、充实地生活着、工作着。 小学语文教师远程非学历培训心得体会 在培训过程中，观看了很多专家的精彩讲座，让我受益匪浅，感受颇深。通过本次远程教育培训，收获甚多，受益匪浅，使我真正体会到以前的熟悉是多么的浅薄，理论学问是多么的匮乏。 一、讲课是一种艺术 这次培训使我感到还有很多需要学习的地方，要学习的东西实在是太多了。静下心来回味一下这二十几天收获的是什么?我感觉我收获的是差距，是我个人跟那些名师之间的