《海水资源的开发利用第二课时优秀课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《海水资源的开发利用第二课时优秀课件.ppt（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、海水资源的开发利用第二课时第1页，本讲稿共21页 从太空观察地球，看到地球上有七片陆从太空观察地球，看到地球上有七片陆地地“漂浮漂浮”在一大片蓝色的海洋之中在一大片蓝色的海洋之中海洋是海洋是“历史留给人类的资源储备历史留给人类的资源储备”海洋是美丽的，海洋是美丽的，也是富饶的也是富饶的 水资源、化学资源、生物资源、能源水资源、化学资源、生物资源、能源第2页，本讲稿共21页（1）海水的）海水的直接直接利用；利用；（2）海水的）海水的淡化淡化；（3）制盐和以盐为原料的）制盐和以盐为原料的盐化工盐化工；（4）提取海水中溶存的）提取海水中溶存的有用元素有用元素。问题问题1:海水的综合利用有哪些方面海水
2、的综合利用有哪些方面?第3页，本讲稿共21页一、海水中水资源的利用一、海水中水资源的利用获取淡水获取淡水1 1、途径：通过海水中提取淡水或从海水中把盐分离、途径：通过海水中提取淡水或从海水中把盐分离、途径：通过海水中提取淡水或从海水中把盐分离、途径：通过海水中提取淡水或从海水中把盐分离出去，都可以达到淡化海水的目的。出去，都可以达到淡化海水的目的。出去，都可以达到淡化海水的目的。出去，都可以达到淡化海水的目的。2 2、海水淡化的方法及其特点、海水淡化的方法及其特点、海水淡化的方法及其特点、海水淡化的方法及其特点 海水淡化的方法主要有蒸馏法、电渗析法、海水淡化的方法主要有蒸馏法、电渗析法、海水淡
3、化的方法主要有蒸馏法、电渗析法、海水淡化的方法主要有蒸馏法、电渗析法、离子交换法等。离子交换法等。离子交换法等。离子交换法等。第4页，本讲稿共21页优点：优点：缺点：缺点：成本较高成本较高,难推广应用。难推广应用。原理：原理：蒸溜法分离海水；蒸溜法分离海水；图图4-3、图图4-4蒸馏法的历史最久，技术和工艺也比较完善；蒸馏法的历史最久，技术和工艺也比较完善；第5页，本讲稿共21页第6页，本讲稿共21页含含80多种元素，以氢、多种元素，以氢、氧、氯、钠、镁、硫、氧、氯、钠、镁、硫、钙、钾等较多。被称为钙、钾等较多。被称为“元素的故乡元素的故乡”。二、海水中的化学资源二、海水中的化学资源海水中铀多
4、达海水中铀多达4545亿吨是已亿吨是已知陆地铀矿储量的知陆地铀矿储量的45004500倍。倍。氘有氘有5050亿吨足够人类用上亿吨足够人类用上千万年千万年1、特点：种类多、总储量大、富集程度低、特点：种类多、总储量大、富集程度低第7页，本讲稿共21页二、海水中的化学资源二、海水中的化学资源2、从海水中提取物质的方法、从海水中提取物质的方法（1）从海水中提取食盐）从海水中提取食盐第8页，本讲稿共21页第9页，本讲稿共21页第10页，本讲稿共21页（2）海水提取镁）海水提取镁第11页，本讲稿共21页试剂试剂溶液溶液Mg(OH)2沉淀沉淀试剂试剂MgCl2溶液溶液Mg无水无水MgCl2熔融电解熔融电
5、解（1）Ca(OH)2（2）过滤）过滤（3）盐酸）盐酸（4）MgCl2(熔融熔融)电解电解Mg +Cl2 海水海水(含含Mg2+)过量过量 第12页，本讲稿共21页（3）、海带中提取碘的实验）、海带中提取碘的实验加氧化剂加氧化剂I I2原理原理:用淀粉溶液检验，看它是否变蓝。用淀粉溶液检验，看它是否变蓝。检验检验I2:问题问题3:怎样分离溶液与不溶物，操作时应注意些什么？怎样分离溶液与不溶物，操作时应注意些什么？答案答案:过滤，操作时注意：一贴二低三靠。过滤，操作时注意：一贴二低三靠。第13页，本讲稿共21页海带提碘：海带提碘：海带海带海带灰海带灰溶解过滤溶解过滤灼烧灼烧残渣残渣含含I-的溶液
6、的溶液稀稀H2SO4 H2O2含含I2的溶液的溶液含含I2的有机溶液的有机溶液萃取萃取加加H2O2溶液变褐色溶液变褐色,加淀粉变蓝。加淀粉变蓝。现象现象:2KI+H2O2+H2SO4=I2+2H2O+K2SO4第14页，本讲稿共21页（4）、空气吹出法制溴的实验设计）、空气吹出法制溴的实验设计问题问题4：海水里有大量的海水里有大量的Br，工业上需用，工业上需用Br2,实现该转实现该转化的原理是什么？化的原理是什么？原理：原理：在实际生产在实际生产Br2中，过程比较复杂，请设计中，过程比较复杂，请设计制溴的步骤（根据书第制溴的步骤（根据书第91页资料卡片，用页资料卡片，用框图表示步骤，标出每步所
7、加的物质）写出相框图表示步骤，标出每步所加的物质）写出相关的化学反应方程式关的化学反应方程式.讨论讨论2：Br Br2加氧化剂加氧化剂第15页，本讲稿共21页2NaBr Cl2=Br2 2NaCl化学方程式：化学方程式：在自然资源的开发利用过程中在自然资源的开发利用过程中,化学技术、方法起到化学技术、方法起到关键作用。关键作用。结论：结论：步骤：步骤：浓缩海水浓缩海水 产品溴产品溴 HBr 溴水溴水通入通入Cl2加加SO2通入空气通入空气和水蒸气和水蒸气通入通入Cl2问题：问题：在溴在溴、碘的开发过程中，化学方法、技术起了重要碘的开发过程中，化学方法、技术起了重要作用，对其他自然资源的开发也是
8、如此吗？作用，对其他自然资源的开发也是如此吗？2HBr Cl2=Br2 2HClBr2 SO2 2H2O=2HBr H2SO4第16页，本讲稿共21页三三 海水综合利用海水综合利用 海水综合利用的重要方向是：海水综合利用的重要方向是：海水综合利用的重要方向是：海水综合利用的重要方向是：海水淡化同化工生产结合、海水淡化同化工生产结合、海水淡化同化工生产结合、海水淡化同化工生产结合、同能源技术结合。同能源技术结合。同能源技术结合。同能源技术结合。如从海水中制得的如从海水中制得的如从海水中制得的如从海水中制得的氯化钠氯化钠氯化钠氯化钠除食用外，还除食用外，还除食用外，还除食用外，还用作工业原料，如生
9、产烧碱、纯碱、金属钠以及氯气、用作工业原料，如生产烧碱、纯碱、金属钠以及氯气、用作工业原料，如生产烧碱、纯碱、金属钠以及氯气、用作工业原料，如生产烧碱、纯碱、金属钠以及氯气、盐酸、漂白粉等含氯化工产品。从海水中制取盐酸、漂白粉等含氯化工产品。从海水中制取盐酸、漂白粉等含氯化工产品。从海水中制取盐酸、漂白粉等含氯化工产品。从海水中制取镁、钾、镁、钾、镁、钾、镁、钾、溴及其化工产品溴及其化工产品溴及其化工产品溴及其化工产品，是在传统制盐工业上的发展。从海水中，是在传统制盐工业上的发展。从海水中，是在传统制盐工业上的发展。从海水中，是在传统制盐工业上的发展。从海水中获得其他物质和能量具有广阔的前景。
10、例如，获得其他物质和能量具有广阔的前景。例如，获得其他物质和能量具有广阔的前景。例如，获得其他物质和能量具有广阔的前景。例如，铀和重水铀和重水铀和重水铀和重水目目目目前是核能开发中的重要原料，从海水中提取铀和重水对一前是核能开发中的重要原料，从海水中提取铀和重水对一前是核能开发中的重要原料，从海水中提取铀和重水对一前是核能开发中的重要原料，从海水中提取铀和重水对一个国家来说具有战略意义。化学在个国家来说具有战略意义。化学在个国家来说具有战略意义。化学在个国家来说具有战略意义。化学在开发海洋药物开发海洋药物开发海洋药物开发海洋药物方面也将方面也将方面也将方面也将发挥越来越大的作用。发挥越来越大的
11、作用。发挥越来越大的作用。发挥越来越大的作用。潮汐能、波浪能等潮汐能、波浪能等潮汐能、波浪能等潮汐能、波浪能等也是越来越受到重也是越来越受到重也是越来越受到重也是越来越受到重视和开发的新型能源。视和开发的新型能源。视和开发的新型能源。视和开发的新型能源。第17页，本讲稿共21页图4-5 海水综合利用联合工业体系一例第18页，本讲稿共21页课堂小结课堂小结：一、海水资源的综合利用；一、海水资源的综合利用；二、化学方法在海水资源开发中的应用，包括从二、化学方法在海水资源开发中的应用，包括从海带中提取碘实验和从海水中提镁和溴的方案设海带中提取碘实验和从海水中提镁和溴的方案设计计第19页，本讲稿共21
12、页海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，碘元素以碘离海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，碘元素以碘离子的形式存在。实验室从海藻中提取碘的流程如下：子的形式存在。实验室从海藻中提取碘的流程如下：（1）指出提取碘的过程中有关实验操作名称）指出提取碘的过程中有关实验操作名称 。写出过程。写出过程中有关反应的离子方程式：中有关反应的离子方程式：。（2）提取碘）提取碘过程中，可用的有机试剂是过程中，可用的有机试剂是 。A.酒精酒精 B.四氯化碳四氯化碳 C.苯苯 D.乙酸乙酸（）（）过程后得到含碘的有机溶液，可用过程后得到含碘的有机溶液，可用把碘和有机把碘和有机溶剂分离开来。（分离方法）溶剂分离开
13、来。（分离方法）课堂检测课堂检测：过滤过滤萃取萃取2I+Cl22Cl+I2蒸馏蒸馏第20页，本讲稿共21页海水的综合利用可以制备金属镁，其流程如下图所示：海水的综合利用可以制备金属镁，其流程如下图所示：（1）若在空气中加热）若在空气中加热MgCl26H2O生成的是生成的是Mg(OH)Cl或或MgO，写出相应，写出相应反应的化学方程式反应的化学方程式_；用电解法制取金属镁时，需；用电解法制取金属镁时，需要无水氯化镁。在干燥的氯化氢气流中加热要无水氯化镁。在干燥的氯化氢气流中加热MgCl26H2O时，能得到无水时，能得到无水氯化镁。氯化镁。（2）Mg(OH)2沉淀中混有沉淀中混有Ca(OH)2应怎样除去？写出实验步骤。应怎样除去？写出实验步骤。（3）实验室里将粗盐制成精盐的过程中，在溶解、过滤、蒸发三个步）实验室里将粗盐制成精盐的过程中，在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒，分别说明这三种情况下使用玻璃棒的目骤的操作中都要用到玻璃棒，分别说明这三种情况下使用玻璃棒的目的：的：溶解时：溶解时：_；过滤时：过滤时：_；蒸发时：蒸发时：_。第21页，本讲稿共21页