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1、 的大学教师工作总结五篇大学教师工作总结 篇1 不知不觉大二的其次个学期已经接近尾声了，从高中步入大学，不仅文化课程的学习方法发生了巨大变化，而且体育课等素养培育课也是如此。在这几个学期的体育课中，我熬炼了身体、提高了身体素养。从这几个学期的体育课中,我深有体会,以下我将结合实际谈谈我对大学体育的熟悉体会以及我们学校体育的总结。 一 、对大学体育的熟悉和体会 体育是人类社会进展中，依据生产和生活的需要，遵循人体身心的进展规律，以身体练习为根本手段，到达增加体质，提高运动技术水平，进展思想品德教育，丰富社会文化生活而进展的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的进展而逐步建立和进展
2、起来的一个特地的科学领域。 大学体育和高中体育有着天壤之别，大学体育根本由教师指定任务，但后者让我觉的更加充实，让我充分利用了课上的45分钟。体育教师比拟擅长发觉学生学习动机的成因，循循善诱地强化学习动机，调动学生学习的积极性。由于大学没有升学率的压力，所以体育课是实打实的上，不用顾及对文化课的影响，相反，体育课占的肯定学分也让学生没有逃课的理由和时机。 积极转变学生对体育课学习的价值观，学习体育不仅仅是为了“消遣和玩的痛快”，要把单纯的兴趣升华到更高层次的终身体育，并确立学习和熬炼的目标，提高体育课学习的动机。高校体育教师要不断提高自身素养，学习心理学，潜心讨论教法，不断更新教学观念和手段，
3、对学生的学习动机进展科学的调控和有效的鼓励，制造出一个最正确的教学环境。 生命在于运动。对于在大学体育课中开设保健课教学是很有必要的。体育运动本身在于防病治病强身健体方面有着积极作用。大学体育课教学应当作为终身教育的一局部，应进一步更新观念，形成比拟完善的学生安康教育体系，切实提高大学生的安康意识与体育实践力量。 大学其次学期我们就可以自由的选择体育课程,我所选修的是武术，武术概念中明确地表达了武术的体育属性。是我国传统保健体育工程中的一颗灿烂明珠，是我国珍贵的民族文化遗产，这不仅由于千百年来人们从文化需求和社会功能的角度，始终将武术作为健体强身、提高安康水平的手段，发挥它健身和育人的功能，在
4、套路运动中，我学会了长拳、太极拳、南拳，还有刀术，剑术和棍术。 体育蓬勃进展，武术明显的向体育的功能上转变。尤其是新中国成立后，政府明确武术为体育工程，大力开展群众性的练武活动，成为了全民健身活动的重要组成局部，使武术的套路和散打运动更明显地表现出体育的性质。 二、对我校体育的几点看法和建议 大学体育应以终身教育理念为平台，在教学模式、教学方法、教学内容等各个方面加快改革和创新，树立“安康第一”和素养教育的指导思想，让学生通过高校体育养成终身体育熬炼的良好习惯，成为具有安康体魄，德、智、体、美全面进展的合格人才。作为北院的学生，我明显的感觉到我们学校开的体育课存在许多弊端，主要是以下几个方面：
5、 1、我们北院的体育设施非常的落后，严峻的影响了教学效果，正所谓“巧妇难为无米之炊”，学校对我们的教学设施一点都不重视，这不仅仅是体育课的问题，其他课程也同样遇到这些为难，学校能否在课堂上使用一些优良设备，或者给我们课余增加一些体育设施，建立一些健身房，完善一下篮球场，足球场的现状.允许我们进展相应的体育熬炼。 这是北院全体学生的心声，也不知道几时才能得到学校有关部门的重视。我们被忽视太久，连愿望都成了历史。 2、大学体育课成了“鸡肋”，现在的体育课比拟简洁枯燥;体育教师的地位也为难：科研经费、学科建立、职称评定，好像都比别的专业教师难办。体育课成为指向竞技目标的枯燥训练课，把体育活动解剖成单
6、调的技术动作，这不但不符合“素养教育”群众性、共性化的教育思想，而且挫伤了同学们上体育课的积极性。 大学教师工作总结 篇2 怀着对教育的幻想，XX年的8月我捧着一颗炽热的心踏上了神圣的工作岗位。“十年树木，百年树人”，在这2年多的时间里我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，我知道做一名优秀的教师必需付出辛苦，我情愿把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。 从XX年至今，我带过360名学生，现治理12级本科生161人，14级本科生165人，共计326人。经受了横向以年级为单位到纵向以专业为单位的跨度。同时肩负接收本科与专升本两个不同层次学生的重任。现将本人两年来的工作总结如下：
7、 一、个人修养方面 第一，笃实好学，加强理论业务学习。首先，积极进展理论学习。自己平常利用书籍、报刊、网络等各种载体扫瞄国际、国内重要时政新闻，关注党和国家的路线方针政策以及高校进展的相关新闻，同时阅读哲学、历史等社科方面书籍，努力丰富自己的学问构造，提升自身修养与理论水平，指导自己的工作和学习。其次，努力提高业务水平。XX年8月，我参与了辽宁省教育厅思想政治工作处开办的高校辅导员岗前培训。培训的时间，虽已如沙滩上的脚印随着潮水的冲刷慢慢模糊，但在这次培训中，通过心理学、教育学等领域的优秀教师，以及曲建武等资深辅导员的授课，使我系统学习了学生工作中一些成熟的工作方法和技巧，并能借助更权威的理论
8、全面把握大学生的心理动态。 其次，立德树人，注意师德建立。韩愈在师说中写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”可见，“传道”是第一要务，这个“传道”就是“立德”。在对学生教育培育过程中，我注意把德育作为动身点，“育人为本，德育为先”。同时，孔子的话“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，也一再提示我，正人先正己，树人先立德。为人师表者身教胜于言传，教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师的一言一行都会对学生起着潜移默化的作用，随风潜入夜，润物细无声。为此，我始终要求自己“身正为范”，用自身的典范作用和人格魅力去感染学生，以和气的态度对待学生，以关心的心暖和学生，以博大的胸怀爱惜学
9、生。严于律己，崇学尚德，领先垂范，以德立身，以身立教。 第三，爱岗敬业，培育责任意识。爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺，是执着于“俯首甘为孺子牛”的源动力。秉承“以学生为本”的教育新观念，将心灵归于外乡，淡泊名利，廉洁从教，潜心帮扶学生，把学生作为教育教学工作的动身点和归宿点，对学生的爱镶在举手投足间、嵌在一颦一笑中，让学生时刻倍感信任与鼓舞，同时也正是在爱岗敬业中，成就了我身为教师的幸福感和骄傲感，在平凡的岗位中领悟到从师的乐趣。鼓励我连续沿承“学高为师”这亘古不变的真理，不断提高自身素养，潜心讨论教育学、心理学、教育方法等专业学问；在新生入学教育、心理安康教育以及就业指导中创新教学
10、模式，大胆尝试教学改革，进展角色互换，推崇适度引进现代教学技术，与时俱进，完成育人任务。 二、日常工作方面 1.与专升本过招，见招拆招。刚入职，我就接手12级机械专业专升本学生的日常治理。专升本学生虽也是新生，但多半是本校生源，甚至是有工作经受的，人生阅历比我丰富，比拟简单，治理起来并不简单。为帮忙他们尽快熟知校园，了解我院的教学治理，进入角色，为此，我特地为该专业配备了“联络员”，要求他们放低姿势，充分发挥效劳职能。为了加强班级同学的分散力，我勇于尝试、大胆创新，将新生见面会变为气氛更为轻松的茶话会，增进同学之间的熟识度和班级团结的暖和感；同时在不动摇我主体地位的前提下，权力大尺度下放，以调
11、动学生们“参政议政”的积极性，培育仆人翁的情怀，民主协商、沟通谦让，共同治理班级。此项创新性的探究在保证学生课时出勤、奖助学金的评比等工作中卓见成效；此外，为了树立专升本学生的自信念，结合他们自身动手力量强的特点，我大力宣传并发动他们踊跃参与机械设计大赛，盼望借此提高自身的综合素养和自信念，多名同学在省级竞赛中取得成绩，其中有一人还胜利申请国家专利；同时，我还不忘号召他们积极参与团学活动，班上多名同学就在运动会上斩获佳绩。通过治理专升本学生，我明白了用真心对待学生，学生是能感受得到的，他们往往会投桃报李。 2. 与新生对话，妙趣横生。我担当了12级、14级新生的辅导员。共三个专业，人数不多使治
12、理起来并不困难，但新生究竟是新人，对什么都布满奇怪，需要引导与教育。开学之初，我便召开了第一次班会，选出了军训负责人，解读了什么是“大学生”。军训期间，我不时去操场，下宿舍探望大家，争取缓解他们离家千里的孤寂与军训训练的辛苦。90后的孩子们敢说，与他们对话，需要才智，妙趣横生，什么都问我就什么都答，年龄的相当让我们没有隔膜。军训后，我又召开了一次班会，选举了班干部，制定了班级治理条例，有时会下课堂抽查他们的上课出勤。与新生对话，我明白了，作为辅导员，要用低姿势与学生沟通，这样学生才能说出心底的话。 大学教师工作总结 篇3 一、教学 上学期，本人担当了20xx级财务治理4个班的有用礼仪教学任务，
13、本学期我担当了09级旅游治理专业的旅行社治理课程教学任务，均顺当完成教学任务，并取得了抱负的教学效果。尤其是09级的旅行社治理课程，虽然是毕业班，但是到课率很高，常常是全勤，只有在刚开学时和十一放假前后有个别同学旷课，课堂上大家的学习积极性也很高。 本人喜爱教育事业，喜爱学生，喜爱教学，始终注意结合旅游专业实践性强的特点，积极转变教育观念，积极探究新的教学方法，和外校旅游专业教师沟通教学心得体会，以人之长补己之短，奉行“欢乐教学”理念，提倡“欢乐学习，欢乐成长”理念，实行启发式教学、开放式教学，综合运用课堂讲授法、情景模拟教学法、案例教学法、影音教学、课堂争论、布置大作业等教学手段和教学方法，
14、最大程度调动学生学习积极性，不断挖掘学生的潜能，学生惊异地发觉原来自己身上有着这么多潜能，体验学习的欢乐，成长的欢乐。上课时会将自己对学生、对旅游教育的喜爱融入课堂，讲课投入，富于激情，能感染学生。 我还特殊留意准时更新教学内容，即使是同一门课，我每年都会换最新的教材，并始终留意亲密跟踪行业新动向，关注旅游行业对人才需求的变化，准时调整教学内容，保证学生学到的学问和技能最新而且有用，以便学生毕业后能很快适应工作，在工作岗位脱颖而出。 二、科研 在9年的教学工作中，我越来越深刻地体会到科研对一名高校教师的重要性。以前凭借自己的旅游行业实践工作阅历，注意理论亲密联合实际，注意教学的生动有用性在课堂
15、上受到了学生的欢送，可是在指导学生毕业论文，尤其是指导本科生的毕业论文，以及试图提高自己授课的理论水平常，没有开展科研工作就成为我教学水平进一步提高的瓶颈。因此，今年来，我开头将教学与科研并重，以科研促教学，通过积极开展科研工作提高自己的科研力量进而提升自己的教学水平。去年下半年，我积极申请了湖北省教育厅人文社科工程武汉市乡村旅游梯度空间与开发维度讨论，今年4月获批准立项，规划于明年4月结题。该科研工程进展顺当，该课题主要讨论成果为6篇论文，工程组成员已发表论文3篇，本人在中国商界20xx年第11期发表武汉市乡村旅游营销策略设计。由于我们旅游教研室的教师都参加了该工程，提升了教师们的科研水平，
16、20xx年毕业生关于乡村旅游的毕业论文明显高于平均水平。与此同时，我还利用暑假时间参加了武汉大学旅游规划设计院我导师主持的湖北省发改委重大工程漳河明显陵旅游进展总体规划，该课题已顺当结题。 三、旅游专业建立 02年我刚来商贸的时候，我们学校只有旅游英语专业，在学校的大力支持下，我先后于04年和09年积极申报了旅游治理和酒店治理专业，这两个专业也始终是我们治理系乃至全院就业最好的专业之一。作为旅游教研室主任，对于旅游专业建立，多年来我始终常抓不懈。旅游教研室始终坚持每2周至少一次教研活动，或是沟通工作心得体会，或是集体备课，或是争论教学实习、导游考试培训、毕业实习、毕业论文安排最正确方案等等，教
17、师们从这些教研活动中获益非浅。 除了教学，我积极带动大家以教研、科研促教学，治理系是全院发表论文最多的系，而旅游教研室又是治理系发表论文数量最多的教研室，以一个省级科研工程和一个院级教研工程为依托，今年我们教研室每个教师都发表了一篇论文，还作为副主编出版了两部教材。 在旅游酒店类专业建立中，毕业实习是特别重要的一个环节，对于学生就业有着很重要的意义。十一假期一过，我就开头为学生的毕业实习劳碌。先从组织十几家高星级酒店与学生见面沟通并双向选择开头拉开序幕，然后是跟各单位反复沟通学生实习的各项细节，努力为我院实习生争取更好的实习待遇，书面请示院领导后签订实习协议。由于今年是我们第一届酒店治理专业学
18、生的毕业实习，集中实习学生多，仅去北京、上海、杭州等外地实习的学生就有60多人，是往年的3倍，为了不出任何过失，我们对今年的毕业实习工作尤其重视、慎重，在王主任的领导下，我们系里针对旅游酒店类学生的毕业实习工作召开了专题会议，成立了工作小组，每一项工作都详细落实到专人负责。由于预备工作充分细致，今年的毕业集中实习单位档次高，实习补贴高，学生实习酒店全都是五星级酒店，包括上海希尔顿大酒店、上海华美达等国际品牌连锁豪华酒店，学生实习补贴包吃住每月10001600，实习生的住宿饮食条件也都很不错，学生的实习已经进展了一个月，还没有消失学生提前完毕实习的现象，这也是很难得的。 四、治理系副主任工作 系
19、里的工作，我主要是在王主任的领导下，负责一些常规性的日常教学治理工作，如聘请外聘教师、安排课程、教师调课请假的审批、试卷的审核等，教务处布置的各项工作、领导安排的其它工作等等。在领导的支持和全系同事的大力协作下，学校布置的各项工作，我们都能保质保量完成。教学治理方面本年度没有消失一起教学事故，教学质量稳步提高。 大学教师工作总结 篇4 大学新学期开学已有半年，在学校领导和院系各位领导同事的关怀指导下，我的工作进展的比拟顺当，大局部学生已经熟识了新的环境，适应了大学生活，初步具备了独立生活、学习的力量。对于我所带班级的学生，我立志以真诚教育他们，用良好的个人素养和行之有效的治理方法培育他们，使之
20、成为具备正确的人生观、价值观的有用人才，在班主任工作中以教育、效劳为核心，以治理为手段，在过去的半年来我主要围绕以下几点开展工作。 一、始终坚持不懈的学习 我们身为教师，要常常更新自己的学问库，何况，我还是一名党员，始终以来，我都坚持通过网络、报纸等途径来加强政治理论学习，提高理论水平。尤其在平常也借阅了很多关于心理辅导及学生治理的书籍，对自己的理论学问学习进展必要的补充，这样有利于我开展学生工作方向的把握，也有助于了解学生的思想、心理活动，以便我更好地开展工作，使得一些原本要发生的大事化小，小事化无，保证每位学生都平平安安，让学生中形成一种好的思想气氛。 二、要以德服人 在我看来，学生的思想
21、教育工作要以”德育“为主，呈现“集体和个别教育相辅相成，重点突出文明素养教育”的特点。 1、班级教育 充分利用班会，对学生进展爱国主义、集体主义和艰难奋斗、无私奉献精神等方面的教育，帮忙他们树立正确的世界观、人生观、价值观;鼓舞他们在大学期间，先学做人，再做学问;鼓舞他们继承中华民族的优良传统，弘扬正气。例如，与12级护理1，2班一起探讨生命的意义，与130名学生争论习惯是否能够打算命运等，效果都很好。 2、个人别教育 我常常到学生之间去了解状况，把握学生思想动态和根本状况。半年来，根本上与130名学生进展了谈话，和每一个贫困的同学谈心。听听他们的想法并说说我的看法，了解他们的学习生活状况，准
22、时处理问题。我力争在第一时间了解他们的想法，在排忧解难的同时准时做好他们的思想工作，加强工作的针对性和预见性。 3、重视文明素养教育 我进入工作岗位后始终稳抓文明礼仪教育，为了适应胜任这项工作，我阅读了许多的书籍，特殊是胜利学，日常礼仪学。通过自己搜集的资料，开办学习会，以日常生活习惯作为切入点开展工作。重视情感教育，引导他们学会爱自己，爱身边的人，同时，进一步加强考风考纪教育，提倡文明考风。做文明人，多说多用文明礼貌用语。 三、以制度服人 俗话说，“无法规不成方圆”，在以德服人的同时也要有相应的科学治理手段，“无为而治”并不适合当代的大学生。 1、班干部的选择任用 在一个班集体中，班干部起到
23、的是一个领头羊的作用，何况，在班级的日常治理中，工作重心也是制造良好的学习气氛，营造学生全面进展的空间，这就需要创立抱负的班集体。所以，班干部的选择任用显得尤为重要，我要求所带每个班的团支部、班委会成员精干负责，以高标准严格要求自己，并在班级事务方面上准时向我汇报，遇事从多方面考虑，保证班级工作顺畅。在全院卫生检查、系内宣传海报评比、班级风貌评比等活动中我们取得了较好的成绩，这一切，不仅仅是一次次参加的过程，更是享受喜悦与激情的过程。各类学生活动我都积极指导，鼓舞他们放开思路，学会创新，各项工作开展地红红火火，学生干部也在活动中体会到何为提高综合素养。 2、完善各类班级治理制度 A、考勤制度，
24、每日上午第一节课，最终一节课，下午第一节课，最终一节课，纪律委员负责班级同学的点名，针对个别学生不能按时进教室，晚上晚归等状况，有针对性地做工作，坚持“犯了错误有人管”，每天对违纪学生进展谈心疏导，坚持不让一个学生落伍。 B、标兵宿舍评比制度，每月进展一次标兵宿舍的评比，评比出“团结型宿舍”“学习型宿舍”“卫生型宿舍”“活力型宿舍”，悬挂流淌红旗。 C、专业课整体复习制度与学习小组制度，学习委员负责全面统筹工作，治理各科课代表，各科课代表治理下设的小组成员，由课代表及小组成员为同学们解答疑难问题以及整理学习资料;1，2班共分为19个学习小组，以学期考试成绩为准，评出成绩最好、最差的宿舍，进步、
25、退步最大的宿舍，成绩好、进步大的小组进展物质嘉奖，对成绩差、退不大的小组针对不同的状况进展教育。 D、卫生评比“”升级制度，每周至少进展一次抽查，对于符合条件的宿舍进展一颗星星的嘉奖，4颗星星升为月亮，4个月亮升为太阳，4个太阳升级为笑脸。 E、“天使之家”卫生治理制度，即教室卫生治理制度。要求同学们时刻保持自己区域内洁净、无废纸屑，书本、杂物等摆放整齐，离开座位后，将椅子摆放在书桌下，为同学们的学习营造一个良好的环境，同时培育同学们细致、有调理等护士必备的素养。 3.关系同学切身利益的事情做到公开透亮 在奖学金、助学金等于学生切身利益相关的问题上深入学生内部，这次13级学生助学金评定工作，我
26、做的井然有序，利用休息时间，向班委、一般同学等详细了解状况，结合班级内的表现，在评定工作中做到公正、公正、公开，仔细细致，同时对于个别状况特别的学生准时向领导汇报，较好地完成此项工作。 四、心得体会 我真实的爱着我的孩子们。 在我们院系的教师队伍里面我算是一个新人，许多方面还欠缺阅历。但“笨鸟先飞早入林”，所以，只有将各项工作细化，并且勤奋努力，我才能取得进步。在学生入学之初，我依据已有的资料，就将学生的籍贯、民族、家庭状况、诞生年月、政治面貌进展了分类整理，两个班级学生130名，共来自24个不同的省市，其中，外省44人，占总人数的33。8%;父母离异或者父母有不在世的11人;两个班级共有少数
27、民族6人，1个蒙古族，5个满族，无宗教信仰者;依据每个同学的诞生年月制作生日表，在生日当天给于不同形式的祝愿;两个班级共有学生党员2名，团员126名，群众两名，开学后递交入党申请书的有123名，占总人数的94。6%。 平常的工作不是单单的五完成这些任务，而是需要付出情感与精力的。我把自己定位为他们的引路人和导航者，学生一旦有了困难，第一个想到的就是班主任。有时这虽然会给我的个人生活带来麻烦，但也从另一个方面证明白学生对我的信任。有学生要做阑尾炎手术，父母不在身边，我和两名同学就陪伴她做了手术直到一天后她的父母赶来;有贫困生因生活窘迫而自信念很低，我陪着她，听她痛快地哭了一场，然后告知她，贫困并
28、不行怕，命运现在就把握在你自己的手中;有女生初恋遇挫，在我面前哭得像个泪人，也有同学适应不了大学生活而且性格内向，我通过和她们发短信、发电子邮件，谈心谈天，最终帮忙她们走出了逆境;我也曾作为选手，在和她们一起参与班级联欢做嬉戏点点滴滴，全是我与这群十八、九岁青年共同走过的记忆。我情愿连续细心呵护他们的成长，赞许他们取得的每一个进步。 以上是我对我这一学期教育与班主任工作的总结，在这一学期里，受到学院、系内，领导、同事的”帮忙，收获许多，增长了很多工作阅历，对现在肩上的职责有了更深的感悟。我会更努力，更专心!在班主任岗位上，连续努力，以取得更大的成绩。固然，取得成绩的同时，也意识到存在一些缺乏，
29、如：理论素养还须进一步提高;创新学生治理工作还有待加强。 最终要着重感谢院系领导及各位同事对我的关怀和指导，还有我那帮亲切的同事兼朋友，正是你们我才站在这里来表达我一年的成长与心情，感谢你们! 大学教师工作总结 篇5 人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。我怀着兴奋的心情和学校，开头了为期一个星期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰辛。 我很快乐我有了这么一次实习的时机，这是我梦寐以求实现幻想的时机，在我实现幻想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了许多东西。不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影
30、子，我也跟他们学到了许多东西，这是我收获很大的地方。 教师是人类灵魂的工程师在我很小的时候就对教师这份职业很崇拜。不只是我，就连我家里的长辈们都认为我长大了肯定会选择做一名人民教师。由于小时候的我特别内向，言语不多，包括在面对家里人的时候也不例外。他们都觉得我这样的性格只适合教师职业。现在看来这个理由好像有些牵强，但能够带上课本，走上讲台确实是我从小的幻想。 不过有句话说得好“规划总比不上变化快”，由于种种缘由，我没有报考师范学校。原以为这一生我与那三尺讲台无缘了，却不料在本次假期里，我收到了一份最好的新年礼物：我有一个表妹，和我同龄，从幼儿园到初中我们俩都在同一个学堂上学，中考时由于各自的选
31、择不同，我上了高中，她上了师范读五年制大专。认真算算现在的她只有半年就该毕业了，也到了她们实习的时候了。她的实习地定在我县的其次中学。别看我俩现在已经不能常常在一起了，那只是由于时空的不允许而已，但我俩的感情可好着呢。她初去实习时，我跟着她去了，作为旁听，听她讲课。去了几次，看着那三尺讲台，那个我梦寐的地方。我的心开头蠢蠢欲动了，有种跃跃欲试的感觉。就是这种冲动给了我充分的士气和动力。和校方说了，他们同意让我试试。获得这份承诺，我很意外，但更多的却是兴奋。 从初中开头，我就有记日记的习惯，这种习惯连续到了今日，很自然地我也把那几天的经受写进了我的日记本。 阳光明媚，的确是一个与众不同的日子。曾
32、记得我高中时的班主任对我说过：“即使是你已经对书本到达了倒背如流的程度，但是出于对教师职业的最起码的敬重和对学生的负责，在上课前就必需备课。”还记得当时我们还在就学的时候，一位来我校实习的学生就是由于对自己太过于自信，没有备课，我的班主任在第一印象上就对他大打折扣：“我很观赏你的自信，但是你做事首先缺乏了仔细的态度，这一点就不行取。”这件事给我留下的印象很深。昨晚我备课了，现在备课本就夹在我带的课本里。目的地就在前方，那也是我的幻想之地，原以为我已经和他背道而驰，越走越远了，现在它确离我这么近，近在咫尺。心情很简单，有快乐，有感动，还有一点点紧急。甚至有点担忧自己会临阵退缩。上课铃响了，整个校
33、园一下子宁静了下来，静得仿佛只听到了我的心跳声。深呼吸后，我走进了教室，走上了讲台。：“起立！” ：“教师好！”：“同学们好！请坐下！”这个流程唤起了我全部熟识的记忆。 今日我上的是一节语文课，课堂上最忌讳的是教师一个人的独角戏，得想方法让学生和教师互动起来，这样才能调动学生的积极性和营造课堂的活泼气氛。幸亏我是有备而来，不怕！昨晚我把课文认真地研读过了，对文中的一些关键词作了记号，还就文章提了一些问题。切入正题前，我先把问题写在了黑板上，让他们先阅读课文，然后思索问题，最终我来提问。课堂的效果比我估计的要好得多，怎么说呢，现在的孩子和我们那时候笔，要机智，活泼许多。我以为当我提问时他们会感觉
34、拘禁，放不开，却不料他们回答下列问题很活泼。赞扬他们也不是在说我们不聪慧，而是那时候的我们要安分，狡猾些。可能是时代和文化的背景不同而造成的吧。所幸的是我们之间并没有沟通障碍。一堂课45分钟，在剧烈的争论声中完毕。外面的阳光依旧普照，我的心情也很愉悦。我不是圣人，不能做到不以物喜，不以己悲。犯事有因才有果，好心情都源于今日的一堂课。 气候说变就变，连一点反响的时间都不给我。不过没关系了，乌云可以遮住阳光，却遮不住我的好心情。有了昨天的一个好的开头，今日就没那么怯场了。只是换了一个角色从昨天的语文教师变成了今日的数学教师。还好，从小我就喜爱数学，由于它是靠理解，而不是用死记硬背的，尤其是当用自己
35、想出来的方法解决一个数学问题时，那是一种喜悦，是一种成功后的喜悦。课堂上都挺正常的，没有什么特殊大事发生。倒是下课后，正值我整理书本预备离开时，一个学生挡住了我。哦！原来是答疑的。这下我可真的有些紧急了。不是担忧我做不出那道题，而是怕我所用的解题方法不能被那个答疑的学生承受。他们的只是到目前为止把握到哪个程度了，我也不甚了解。他们是把握了只设一个未知数来解决问题的方法了呢。还是已经触及到设两个未知数或是更多的未知数来求解的指示了呢？这个细节我可没有遗漏。问了他，了解状况后，我用了他所熟识的方法给他做了一个简洁的讲解。我猜当时的他确定很纳闷，怎么教师还问我学到哪儿了，莫非她不知道吗？这不是很惊奇吗？不过出于礼貌他没有对我说出他心里的怀疑而已。习题并不难，理解后的他笑了，快乐地说了声：“感谢教师！”然后转过身离开了。看着他离开的背影，我笑了，是一种轻松得毫无修饰的笑。 接下来的几天，一切如常，只是多了一些熟识，