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1、 暑期小学教师培训心得体会（通用27篇）暑期小学教师培训心得体会 篇1 同志们： 大家好！县局领导确定了过去一年教育工作取得的成绩，指出了教育工作中存在的问题，提出了在今后教育工作的努力的方向，成绩的确定给了我们信念和决心；问题的指出给了我们方向和导向；要求的提出给了我们引力和动力。主任的讲话高屋建瓴、情真意切、耐人寻味，使我们从中悟出了人要怎么做、校长该怎么当，教师如何为，学校如何办的方法和策略，总之，领导的使全部的与会人员，思想上受到了启迪，心灵上受到了洗涤，行为上受到了教育。 时间飞逝，一年度已离我们远去。过去的一年里在县局正确领导，全体师生到达共同努力下，我们发扬忠诚、专注、创新、高效
2、的精神，各项工作井然有序，在双高双普演练中名列全县第一，义务教育均衡进展顺当完成，高效课堂得到深化，特殊是20xx年初三试验班录用人数再创立校历史新高！共录用学生20人，试验班升学比率达12%，远远超出全县录用比例。20xx年中考也取得新成绩，共178名考生，高中录用143，升学率达80.34%，位居全县前列。在此我代表学校领导班子对各位的辛勤付出表示诚心的感谢。 面对新的学年，我们踌躇满志，在20xx年暑期教师学习会发动大会上，下面就如何开好这次会议，我讲三个方面。 一、明确指导思想和目的。 这次暑期教师学习会要以党的十八大和十八届三中、四中全会精神和习近平总书记提出的“四个全面”战略布局为
3、指导，仔细贯彻落实中、省、市及县政府关于加强中小学教师师德师风建立的系列文件和要求。坚持依法行政、依法执教，切实提高广阔教师的师德水平和业务力量，充分调动广阔教师教书育人的积极性，争做有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有教师”。 二、明确会议的主要内容 1、公需课与暑期学习会同步进展。今年我县教师公需课全员培训定于8月24-26日，学校将成立20xx年公需课全员培训工作领导小组。制定学习纪律，各教师要做好学习笔记，搞好培训考核，收集好培训过程资料，县教育局和县人社局将在各单位巡查和抽查培训状况。 2、坚持政治理论和教育理论学习。组织全体教职工仔细学习国家、省市县会议精神及文件
4、，通过学习，不断提高广阔教育工和教职工的政治思想素养、依法治校、依法执教力量，增加工作的主动性、针对性和自觉性。 3、仔细总结工作，搞好对比检查。全体教师，都要从总结工作入手，仔细自查自纠，自我反省，找准在思想、作风、纪律、师德师风方面存在的突出问题，并仔细分析缘由，写好心得体会。 4、安排布署工作。要仔细安排布署好新学年各项工作，要做到早布署，早预备，早谋划，早安排。特殊是要充分做好今秋开学的一切预备工作，确保顺当开学。 三、几点要求。 1、提高熟悉，扎实学习。 全体教师要根据大会要求，扎实仔细的搞好学习，要认清形势，提高思想熟悉。要集中时间，集中精力完成规定的学习任务，在学习过程中，要做到
5、有笔记、有总结，有收获。切忌学习培训走形式，走过场。 2、珍惜成绩，扬长避短。 20xx年的中考，我校成绩喜人。但同时我们也要看到初一期末成绩相对滞后，特殊是语文、历史、地理科成绩落后。我们要严密联系自身的思想修养，专业力量，纪律作风方面的实际，仔细自查、总结、剖析；仔细反思，对工作中所取得的胜利阅历，要连续发扬光大。重点要解决好四个方面的问题：一是对教育工作的熟悉问题，全校教师要进一步增加事业心和责任感，要努力塑造一支师德高尚，敢打硬仗，能出成绩的教师队伍。二是要解决教师作为问题。不能无利不作为，有利乱作为，个人专权私为，工作不进取，碌碌无为。三是解决教师队伍治理的问题。要形成守时、高效、政
6、令畅通的工作习惯。四是提高教育质量问题。学校靠质量兴校、教师靠质量立身、学生靠质量立志，要形成“严谨、博学、善导”的教风和“刻苦、主动、善思”的学风，坚持“忠诚、专注、勤奋、创新”的校训。解决好这四方面的问题，今后工作才会有一个大的突破，大的转变，大的改良。 4、严明纪律，保证大会顺当进展。 要听从大会领导，端正会风，严厉纪律。要严格遵守作息时间，不得迟到、早退，会议期间不得走亲访友，不得酗酒闹事，不得打架斗殴、严禁麻将赌博；要仔细听讲，做好笔记，不得交头接耳，接打手机，不得任凭进出会场，要保证会议效果。要留意交通安全，讲究公共卫生，杜绝担心全事故的发生。 5、做好后勤保障，为学习会供应有力保
7、障。后勤上要保障水、电畅通，做好热水的供给，办好灶，确保饭菜质量，为教师无后顾之忧。 同志们，暑期教师学习会是教育工作的一个重要组成局部，是新学年我校教育工作的新起点。站在新的起点上，让我们开好局，起好步，兴奋精神，坚决信念，以饱满的工作热忱和崭新的精神状态迎接新的学年，制造新的业绩。感谢大家！ 暑期小学教师培训心得体会 篇2 七月的风牵着记忆章节，纷飞远去，火红的八月，洋溢着热忱奔放的气息，飘逸的闪进我们的生活。x月x日，在这样有着火样颜色的炎炎夏日，我们怀着感动的心情踏入我们的新学校xx小学，开头了暑期的第一次政治学习，也开头了我们人生的又一征程。 一天的培训学习特别的短暂，但我们过得特别
8、充实，每一位教师都正襟危坐、洗耳恭听，虽然一坐就是好几个小时，却依旧听得津津有味。通过培训，我学习着，体验着，思索着，获益匪浅，感觉如凤凰涅槃般获得了思想的重生和心灵的洗礼。 一、感之，别样颜色我们的新学校 走进校园，扑面而来的是一种蓬勃的朝气，如新生婴儿般布满盼望。崭新的校园内，高大雄伟的教学楼现代时尚，各种各样的功能室齐全便利，虽然尚未建好，但我依旧感受到了校园的雅致和新奇，这儿将是孩子们成长的乐园，是花儿们绽放生命异彩的天堂。 翻开桌上已经放好了的xx小学对治理者、教师、学生、家长要求的指导纲要，我被一句话吸引“用明天的思维干好今日的工作，用全局的思维对待本职工作，用奉献的思维收获工作的
9、成果”，我感受到了一个执行力强、责任心重、革故鼎新、团结奋进的领导团队。“学会赞美，懂得观赏，勤于为手下搭台，长于为他人做嫁衣，乐于帮忙教师和学生在集体中有良好的感觉。始终信任你个人最棒不如团队中有很多人棒更棒”“既要经常锦上添花，更要适时雪中送炭。”在这样的校园这样的团队中的教师们，我想，工作起来应是欢乐而积极向上的吧，我对新学校的新生活布满了期盼。 二、听之，独特视听感名师风采 下午，我们倾听了xx名师来自xx的xx教师的讲座。从三点到五点半，整整两个半小时，我们都沉醉在xx教师悦耳动听的声音，妙语连珠的口才和深刻独到、亦庄亦谐的教学感悟里。她那幽默诙谐的语言中，既有意义镌刻的人生感悟，又
10、有丰富多彩的阅历总结，既表达出她的才智和业务上的精益求精，又彰显出她对教育事业的全身心投入和对学生的热诚关爱，给我留下了极深的印象。 三、悟之，我的收获爱满人间 朱教师讲座的主题其实与我们学校的办学理念一样的，那就是爱。 首先，作为一个教师，我们要爱自己的职业教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，有高度的事业心、责任心。 教师就是一个摆渡人，一次次重复着单调的划桨动作，悄
11、悄地将一批批学生送到抱负的此岸，日复一日，年复一年。但，我们无怨无悔。 其次，要爱我们的校园。学校是孩子成长的摇篮，也是教师冲锋的阵地，是实现我们人生抱负、表达个人价值的场所。如今，新环境，新开头，我们更应把这儿当作人生的家园，去爱她，用我们的生命，用我们的心为她添加更多缤纷的颜色。 再次，要喜爱学生。霍姆林斯基说：教育技能的全部神秘就在于喜爱每个学生。从教育心理学的角度动身，情感在学习过程中起着非常重要的作用，它是信念的催化剂。我国教育家夏沔尊曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就犹如池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。”因此，教师要充分喜爱学生，敬重学生，信任学生。“爱，
12、是最好的教师”。 爱生，不是一句口号，它构筑在理解、敬重和奉献之上。无论在生活上还是学习上，我们都要时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，”对学生要有急躁，对学生微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育学生安康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习兴趣。每个教师都要打好手中的牌，专心关注每一个孩子。 最终，要爱生活，欢乐生活，幸福生活。幸福是人生追求的目标，只有幸福欢乐的教师才能教出幸福欢乐的学生。在工作中体验到幸福感，不仅是学生欢乐成长的保证，也是教师自身进展的愿望，更是教育事业进展的需要。因此，我们要留意适时调整心态心境，学会淡然淡定，学会
13、知足常乐。很喜爱朱冲教师最终引用的那首诗“假设你命该扫大街，就扫得有模有样。一如米开朗基罗在画画，一如莎士比亚在写诗，一如贝多芬在作曲。”做教育、做教师，就是要有这样一颗寻常心，坚持、坚守，有急躁、有恒心，才能获得真正的幸福。 “荷风送香气，竹露滴清响。”这次的培训，让我感受到了别样的夏日风情，也收获了独特的感受。“水本无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击乃发灵光。”此次培训使我的心灵与才智得到又一次碰撞，我真的情愿一生这样做教师：喜爱自己的学校，喜爱自己的学生，在似水流年的教育岁月里，对学校、对学生、对同事、对自己布满真爱，信任“爱满校园”才能“童心飞扬”。 暑期小学教师培训心得体会 篇3 8
14、月24日至28日这五天，我参与了黎平县举办的暑期教师培训，每天的感觉是幸福而充实的，由于每一天都可以面对不同风格的教师，听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。每一场不同的讲座都让我对数学教育领域有了更深的了解。在承受到教师们对于教育教学的新的解读的同时，我还反思了自己以往在教学工作中的方法和模式。作为一名教师，我意识到自己教学方法陈旧和教学活动单一，在教学过程中还存在太多的缺乏，但是经过这五天的学习，我收获颇丰，意识到自己的缺乏之后，我会将自己所学运用到今后的教学工作中，改良自己的缺乏之处。一些对教育教学工作很有见解的教师以鲜活的案列和丰富的只是内涵，给了我详细的操作指导，使我的
15、教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的收获体会。 一、立足小学数学教育，着眼学生将来进展 第一个讲座是蒙翔教师的“立足小学数学教育，着眼学生将来进展”，通过蒙翔教师的讲座，我清晰的意识到只关注学生现阶段应到达的水平的教育，作为教育者，我们要重视培育学生的创新素养，关注他们在将来的社会里生产、学习、关注他们将来的进展。在教学过程中应当注意培育学生良好的学习习惯，注意训练学生进展讨论性的数学学习，注意培育学生合作沟通的精神，注意培育学生的创新素养，注意培育学生学习数学联系生活的意识。数学在社会各个领域中使用特别广泛，数学思维和数学力量的好坏与学生的将来有很大的联系。小学数学教
16、育是否以学生的将来进展为本对于学生将来的进展是至关重要的。 二、假如提高学生的计算力量 其次堂讲座是申舒教师的“浅谈如何提高学生的计算力量”。数学在社会个领域中的广泛应用奠定了数学这门学科的重要性，而计算是学习数学的命脉，一切抛开计算的数学都是空谈，计算是学生终生进展必备的技能之一。申教师在讲座中对计算进展了清楚有效的分类，将计算分为：一步计算和四则混合运算两大类。一步计算又分为口算、估算、笔算三小类。申教师在讲座中还具体讲了这些计算的教学方法以及在教学过程中简单遇到、需要留意的一些问题，同时还列举了一下学生在学习过程中会遇到的状况、难点和易错点。这些内容丰富有用而有效，我肯定会仔细学习，运用
17、到我将来的教学中，供应学生的计算力量。 三、小学数学课标与教材分析 小学教师暑期培训心得其次天培训的内容是“小学教学课标与教材分析”。吴应琼教师条理清楚的列出了新课标的变化，其中包括：根本理念“三句”变“两句”，“6条”改5条;理念中新增加的提法;关于数学观的修改;“双基”变“四基”;关于设计思路的修改;四个领域名称的变化;主要关键词的变化;关于课程目标的修改，等内容。通过这次培训，我对新课标有了更深的熟悉和理解。 四、以说课为依托，促进教师专业进展 第四堂培训是郑茂平教师的“以说课为依托，促进教师专业进展”。郑茂平教师首先解释了什么是说课，让我们对说课有了一个清楚地熟悉，然后将说课与备课区分
18、开来，并对说课的内容和分类进展了具体的讲解。说课有助于教师之间相互了解、取长补短，提高教师教育思想和科研水平，促进教师专业成长。培训完毕之后，我对说课有了极大的兴趣，并且也把握了肯定的说课方法，我今后肯定会积极参与说课的活动。 五、中小学教师如何开展课题讨论 通过罗朝兴教师的“中小学教师如何开展课题讨论”，我了解到新课程对教师提出了新要求，新课程要求教师们要有课程意识，要有自觉进展教学讨论的意识和力量。对个教师个人来说，科研可以实现职业生涯中的专业化成长;对学校而言，可以成就“一批教育名师”促进学校的内涵。无论是对个人还是学校，课题讨论都是布满意义的。培育个人的课题讨论思维是很重要的。 六、“
19、微型课” 通过这次培训，我第一次接触到了微课及微型课，微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟左右时间就某一个学问点进展针对性讲解的一段音频或视频。微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。 培训时，专家们的叙述，环节严谨，重点突出，过渡自然，使我深受启发，争取在教学时细心设计习题，用行动激发学生的学习热忱，让学生懂得数学生活中的广泛应用，表达了新课改的理念“人人学有用的数学”。贴近学生的学习生活，学生更愿意承受。通过参与这次的培训学习，我大开眼界，从其他教师身上学到了许多有价值的东西，了解了自身还有许多缺乏的地方，我会把学到的技能用于今后的教学当中。 暑期小学教师培训心得体会 篇
20、4 今年暑假x月x日在xx小参与了培训，下午几位教师共享了他们的读书心得，虽然平日里没有走在教育的最前线，没有置身于学生的怀抱中，但是有几篇有关于倾听的读书心得，她说学生拥有良好的倾听习惯，如听完要求再操作，整理好再评价等，这对教学质量有着至关重要的作用。另一位教师说“让蜗牛带着我们去漫步。”教师要塑造轻松的环境去让学生敢说，情愿说。这些都让我印象深刻。先哲苏格拉底说：“上天赐人两耳两眼，只有一口，欲使其多闻多见而少言。”寥寥数语就形象地道出了“听”之重要性。对于教书育人者来说，会不会倾听是制约教师专业成长的瓶颈之一。 我认为倾听之前，请先学会观赏，美国有位教育家说：假如他是参天大树，你就让他
21、成为祖国的栋梁；假如他是小草，你就让他装饰大地。而教师们往往是恨铁不成钢。观赏学生，就应当多倾听，多观看，用放大镜发觉学生身上的闪光点，发扬优点，小化缺点。 其实人们往往不知道，倾听有四种层次，第一层次心不在焉地听；其次层次被动消极地听；第三层次主动积极地听；第四层次同理心地听。事实上，也许60%的人只能做到第一层次的倾听，30%的人能够做到其次层次的倾听，15%的人能够做到第三层次的倾听，到达第四层次水平上的倾听仅仅只有至多5%的人能做到了。我们每个人都应当重视倾听，提高自身的倾听技巧，学会做一个优秀的倾听者。作为优秀的倾听者，通过对他所说的内容表示感兴趣，不断地创立一种积极、双赢的过程。
22、有位学者曾发表过这样的见解：没有学会倾听的教师，就没有学会倾听的学生；那个教室里有不会倾听的学生，肯定有不会倾听的教师。要想让学生学会倾听，教师首先要懂得倾听学生。除此之外，再也无法找到其它更好的方法了。由此可见，倾听的重要性不言而喻。教师应当学会倾听，学会倾听多方面的声音。 倾听领导和专家的声音。领导者登高望远，许多观念有向导性，可以让青年教师，尤其是新教师少走许多弯路；专家既有深厚的理论根底，又有丰富的实战阅历，教师们假如多听听领导和专家们的报告或讲座，才能正确把握教育方向，结合实际，真正找到教育对策。诚如古人所言“听君一席话，胜读十年书。” 学生的声音是最直接的奏效。学生的声音不光只是在
23、口头上，这种急躁地倾听学生口中的话语是最根本的职责，教师固然也可以倾听他们流露在作文中日记里的心语，倾听他们对世界的实情实感、人生的看法和将来的展望。这样才能更简单走进学生的真实世界，找到开启心灵的钥匙。 倾听家长和同事的声音。一个有进取心的教师，会常常虚心地倾听同事和家长们的意见和建议，谦逊承受他们对自己的教育教学行为的会诊，从而去粗求精、扬长避短，不断改良自己的教育方式。许多阅历丰富、和善热忱、乐于助人的老教师们就是很好的倾听对象，他们对事情的处理把握很正确，他们说话的方式也很动听合理，仔细倾听他们的话，就不会局限在自己狭小的圈子里，得到长足的进展。 假如说教育是一个树影响另一颗树，一朵云
24、推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂，那么，就如这位学者说的一样：一颗灵魂可以在倾听中发觉、观赏、和拥有另一颗灵魂的欢乐。一颗灵魂也可以再倾听中感悟、理解、和体会另一颗灵魂的苦痛。让我们学会倾听，学会专心去倾听。学会倾听，人就更有才智，更有修养。倾听是礼貌的最高形式，让我们做最有“礼貌”的人，让我们做幸福的教师。 暑期小学教师培训心得体会 篇5 8月14日至8月16日，我参与了屯溪区教育局组织的教师暑期培训活动。在3天的学习中，6位教育专家结合现在的时代特点和自身的教研工作阅历从英语学科教育和关注未成年人心理安康，师德师风两个方面给我们进展了深度的解读。让我再次感受到作为教师既要教好书也要育好
25、人的责任担当。 一、仔细研读教材，把握小学英语课堂教学的深度与广度 来自南京的英语教育教学专家杨晓燕，沈诚，苏敏教师分别从语篇教学，写作教学，有效教学3个主题进展了详细的解读。语篇教学的三种阅读模式：自上而下，自下而上及两者的相互作用。阅读教学的三个阶段，课前要通过各种预热活动激发学生的阅读动机，帮忙学生解决理解上的语言障碍。阅读教学的设计要点是导入，听读，练习。提出问题，适当铺垫导入教学；借助录音，文字，图片整体引入语篇文本；通过设计问题理解把握文本；最终通过匹配，连线，朗读文本进展尝试运用。杨教师的介绍为我们今后的语篇教学做了明确的示范。沈教师用详细的课例为我们解读了写作教学的概念，写作教
26、学的目的，详细内容，测查，评价等方面学问。我收获到：如何更好地激发孩子的写作兴趣，如何选题，如何让写作变得更有意义。写作从单词到词组到句子到文章是怎样帮忙学生一步步到达的。写作之后，我们还可以做些什么。苏敏教师从深度学习和有效教学两个方面为我们的板块教学进展了详细的讲解。单元板块的整体设计要基于课标，基于教材，基于学生。主题明确，深度朗读，奇妙梳理信息。在处理和把握教材上要做到四个关注：关注每一课时目标的递进性和整体性，关注学问技能，文化情感和思维策略，关注教学目标对教学过程的导向作用，关注教学目标续写的详细性和操作性。 二、课题教学讨论促成长 南京月苑小学的华珺教师以这样的主题“徜徉其中终有
27、暗香来”介绍如何进展英语课题讨论工作。从问题中发觉和确立课题，对课题进展甄别，细心选题，课题名称的恰当表述，教师做课题的方法、路径，课题成果的表达。华教师从这五个方面给我们介绍了如何去做好一个课题。特殊是“五个一”的模式（一组专业学习，一组调查与访谈，一组实践案例，一组讨论工具，一组活动筹划）对我今后的工作更有指导意义。华教师还就自己的成长故事告知我们要心怀远方，做有温度的教科研。只要我们每个人真正投入到教研中，我们是肯定可以感受到其中的暗香扑鼻的。 三、不忘初心潜心育桃李 教师担当着“传道、授业、解惑”的职责。教师不仅担当着教授学问的工作，还应担负起培育人的工作。教师的道德素养比教师的文化素
28、养更为重要，教师的道德是教师的灵魂。这次培训不仅对学科教学进展培训，还针对当前新形势下的教育问题给我们教师做了未成年人心理安康教育和师德师风的专题培训。再次提示我们不要忘了教育的真正目的。 转瞬间，我踏上讲台已经有25年了，一路走来，有泪水，也有欢乐，有迷茫，也有收获。但我始终坚信，有爱的地方就有欢乐，有爱的地方就有盼望。巴特尔说：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的情感也会消融。”教师的职责不是索取、不是交换，是付出，是赐予，是奉献。 师者，初心正，则人生正；初心大，则边界大；三尺讲台终身敬，四海胸怀为师品。我将一如既往地遵守中小学教师职业道德标准，
29、爱国守法,爱岗敬业，甘为人梯、乐于奉献，不计名利，积极进取，努力创新的教育初心。 教书育人，为人师表，严于律己，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。要有对工作埋头苦干、精益求精的态度；在教学实践中勇于开拓新教法，做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。要有对生活艰难奋斗、乐观向上的作风；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实。以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。 关爱学生，要有爱心，包涵心，急躁，以平和的态度指导帮忙学生，建立良好的师生关系。在新的时期，我将更多地关注学生的心理安康，理解和敬重每一个孩子，以生为本，以情为主，敬重学生爱学习、爱自由、爱欢乐
30、的天性，信任每个学生都想学好，也肯定能够学好。依据学生年龄、身心发育的特点和成长规律，精准地确定教育教学内容，既要让孩子享受童年、少年美妙的欢乐时间，又要帮忙他们养成良好的学习习惯和优秀的道德品质。在教育中做到严中有爱、爱中有严。培育出身心安康，共性进展全面和谐的人才。 总之，这次暑期的学习培训活动更坚决了我的教育幻想，我将从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。提高自己的钻研精神，用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。做一个有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。以饱满的工作热忱迎接新学期的到来。 暑期小学
31、教师培训心得体会 篇6 为期五天的xx区教师进修学院教师全员培训很快就完毕了。教育专家、区教研员、和国培展现教师分别就教师的专业素养及新课程下如何做一位合格的数学教师做了深刻诠释。特别教育治理部门对教师的关爱，给我们创设了共同沟通学习的平台。现就将本次培训的心得体会总结： 1、正确熟悉新时期下教师的角色。 在科技经济都飞速进展的今日，作为教师，我们只是这个社会中的一员，是千千万万个职业之一，因此我们要求真务实，使我们的工作切实效劳于社会。另外新课程下教师的角色已由原来课堂的主导者转变成了学生学习的组织者、引导者与合。数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同进展的过程。数学教学应从学生
32、的实际动身，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思索、探究、沟通，获得学问，形成技能，进展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有共性地学习。要擅长激发学生的学习潜能，鼓舞学生大胆创新与实践。它实际上是一种探究性的学习，教师是探究性学习的组织者，在学习中对学生供应阅历和帮忙，做好组织协调工作。教师要想方设法开阔学生的视野，启发学生的思维，要擅长发觉学生思维的闪光点，适当地赐予一些建议，教师要向学生供应阅历，帮忙他们进展推断、检查自己想法的正确性，提示他们留意探究中可能消失的问题和困难，要深思熟虑地、周全地统筹学生活动。教学中可让学生充分争论，在这个过程中，学
33、生思维会变得开阔，富有独特性和制造性，同时也提高了他们的熟悉水平和口头表达力量，逐步由过去的“学会”向“会学”转变。 2、加强学习，做学习型教师。 新时期的教师决不能仅预备一桶水，我们要有长流水，专家的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给我们阐述浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。面对着一群群渴求学问的学生，使我深感到自己责任的重大以及教师职业的神圣。让我对如何进展有效备课和上课指明白方向。特殊是教师们对教学中的困惑和争辩，更让我体会到了进展终身学习必要性。冰冻三尺非一日之寒，我们教师只有不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满意社会的需求，才能适应世纪的挑战，
34、才能胜任教师这一行业。 3、正确把握教材，有效构建高效课堂 通过仔细地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的熟悉。面对着新课程、新理念，我们教师就得更新教育教学观念，实行新对策实施有效教学，跟上时代进展的步伐。 有效课堂的生成必需以教师对教材深入把握为根底，遵循学生认知规律，从学生已有的学问根底阅历动身，帮忙学生找准新旧学问间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧学问之间的转化关系，这需要教师创设真实的情景来互动。教师设问题，学生生成问题，教师引发争论，使整个课堂的学习活动布满生气活力。 有效教学要把评价渗入课堂。教师要使学问问题化、问题力量化，要实现这一目标教师就必需与学生共同建立
35、起学问的桥梁，形成合作、探究解决，并以问题为核心，以学生为本，该如何创设和谐的课堂或情境?指导学生的学习是要科学化，训练的问题是要目标化，内容的评价要全面真实化。一系列的问题教师都必需进展全面的思索与评价。 4.抓住学习契机，努力提升自己的专业水平。 培训时，专家们的叙述，环节严谨，重点突出，过渡自然，使我深受启发，争取在教学时细心设计习题，用行动激发学生的学习热忱，让学生懂得数学生活中的广泛应用，表达了新课改的理念“人人学有用的数学”。使数学活动贴近学生的学习生活，学生更愿意承受。 今后我会学以致用，我会把这次在培训中学到的新学问尽快运用到教育教学过程中去。培训活动虽然是短暂的，但无论是从思
36、想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。在今后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在实践、学习中不断进步。 暑期小学教师培训心得体会 篇7 为了提高教师的素养，进一步推动学校教育教学改革，不断提高教学质量，学校举办了全体教师暑期培训班。与以往的暑期培训不同，本次培训立足于校情，严密围绕当前学校进展的课堂改革，不唱高调，进一步让教师明白课改如何进展才有效。虽然烈日炎炎，但我还是兴致盎然。由于，通过本次的暑期培训，确的确实对我下一阶段的教育教学工作起了一个引领的作用。 本次培训，分为两个阶段，第一阶段为7月15日-7月19日，其次阶段为8月21日-8月24日，内容丰富，形式多样。不但有自
37、己学校领导作报告，也有外校的教师介绍阅历;不但有教育法规的宣传，也有教师自己的心得体会;不但有教学方法的指导，也有思想品德的提升;不但有集中学习，也有小组争论和在家自学。这次暑期培训内容充实，但是重点突出。协作当前学校推动的导学单模式下的课堂改革，我们倾听了南通市的教改先驱金盛中学校长刘剑的报告导学单课堂教学，施建国主任的课改课研讨课总结、导学单设计及使用、小组合作学习指导策略，更精彩的是各学科教师代表参与的我与课改的演讲。教师们用自己切身的体验告知大家，小组合作学习过程中学生所呈现出来的前所未有的学习状态，极大地鼓舞我们将课改良行究竟的决心。 自从学校三月份推行课改以来，我们在某些学生身上看
38、到了课改的成果，享受到了课改的喜悦，但是大面积的丰收还没有消失。我们很惊异金盛中学在导学单课堂教学短时间内所取得的辉煌成就，也困惑自己在实施过程中诸多问题的产生。这次听了刘剑校长的阅历介绍，感受很深。任何一项改革，都是困难重重的，都需要我们坚决信念，一步一个脚印走下去。教学不同于一般的工作，它需要和学生产生共鸣，尤其是小组合作的模式，真正表达了学生是学习的仆人，课堂是他们的舞台，所以在导学单设计过程中，肯定要考虑学生的实际状况，要围绕学生的思维力量来设计问题。而我们总是理所固然地认为这是学生应当会的，那也是学生应当会的，我们以自己的思维代替了学生的思维，结果往往是导学单设计精致，但是往往来不及
39、完成任务。 施建国主任的课改课研讨课总结让我们明白了课改前期我们的导学单设计及组织小组合作学习方面的优劣得失。在导学单设计及使用的报告中，施主任从为什么要使用导学单教学模式、导学单教学模式的优势、我校导学单教学模式中存在的问题、导学单设计理念及导学单设计四个方面详细具体地介绍了导学单的设计和使用，订正了我们在导学单设计过程中的偏差。在他的指导下，各备课组分组争论，集中半天修正了利用暑期备的新学期的导学单，受益匪浅。小组合作学习指导策略给我们如何指导学生开展小组合作学习更细致更明确更可操作性的方法。比方：有的小组成员学习只关注自己，不在乎别他人。有的同学事不关己，高高挂起，一副无所谓的态度。那么
40、，评价合作学习时，肯定要以小组的总体成绩作为嘉奖而非个人。小组合作多了，对于有些学生产生肯定的依靠性，时间长了要影响学生的独立制造性。因此小组合作学习肯定要建立在学生先独立思索的根底上。有的学生觉得合作学习影响自己的学习，那就要认清合作学习毕竟是一种怎样的学习情境?学生的学习情境有三种：竞争性的情境、个体性的情境、合作性的情境。前两种情境分别是利己损人、不利己也不损人，只有合作性的情境是利己利人的。还有一点重要的是教师肯定要参加合作学习，以为学生根据导学单内容争论一段时间，然后教师一声：现在各组展现争论结果! 这种做法是极其错误的。 许多的课改的困惑在这次暑期培训中都豁然开朗了。另外，朱爱美教
41、师以最朴实的语言向我们介绍了她从教以来的先进事迹，让我们感受到了平凡中的宏大;纪卫东校长以生动的哲理小故事深入浅出地诠释了变革中教育理念引领，饶好玩味;罗飞校长阐述了新学期的工作思路，让我们感受到了身为紫琅人的责任感。 这次暑期培训，比以往任何一次都紧贴实际，很实在，真正指导了我们新学期的工作，让我们更好地推动课堂教学作了很好的铺垫。 暑期小学教师培训心得体会 篇8 八月的天空，骄阳似火，期盼已久的暑期培训已悄然进展了两天。在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服；而他们在自我专业成长路上所付出的努力和到达的境地，更是深深地感染了我的内心。对于教育我有了新的熟悉与理解，
42、对于人生我又有了新的起点与目标。 首先，郑教师的专题讲座如同雪中送炭，准时地给正在讨论自主教育的我教导了迷津。自主教育正是我最近一段时间苦苦思考而不得其果的一个问题，听了郑教师的讲座，我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育治理理念给我留下了深刻的印象，在今后的教育教学中，我将认真琢磨，仔细思索，通过反复摸索，不断实践，讨论出更多的有效的可以共享的自主教育治理模式。 除此之外，郑教师所讲的“以人为本，信任学生，依靠学生，鼓励学生，进展学生”也让我感受颇深，尤其是“信任学生，依靠学生”这两点，许多的时候，我们教师都会自觉不自觉包办了教育中关乎学生的。一些事，对学生的力量和自觉性往往会持
43、疑心态度，长期以往会导致学生在学习和生活中的被动性，减弱了他们的自信念，而学生的共性也会在这不自主中难以凸显出来。“充分给学生位置，有位才能有为；充分给学生放权，有权才能做事”，郑教师的这一观点和做法给喜爱一手操办班级事务的我上了生动的一课。 其次，郑教师“诗意栖居做人师”的教育抱负深深地打动了我，能把教师这一职业和诗意放在一起，我觉得这是一种境地，这种境地既让我佩服，也让我憧憬！正如郑教师本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教育的路上，我明白了原来我们也可以这样幸福。“好的教育靠观赏，靠唤醒，靠期盼。”“植物总是朝着有阳光的方向生长，孩子永久向着赞美的方向进展。”如何对
44、待教育如何对待工作如何对待学生等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已疲乏不堪，“愚者以为幸福在遥远的此岸，而聪慧的人却总能把周遭的事物营造成自己的幸福园地。”让我做一个教育的智者，去除那些急躁与担心，赶走那些虚华与不平，在郑教师的感染下，爱教育，爱工作，爱家庭，爱生活，爱学生，淡定地享受育人的欢乐！ 今日的学习让我充实，明天的学习值得期盼！仰视星空，名师们身上那种从不停顿追求教育抱负的精神正在闪耀！俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地！在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌！ 暑期小学教师培训心得体会 篇9 20xx年7月
45、16日7月22日，我参与了由电白县教育局和华南师范大学联合组织的20xx年小学英语教师暑假培训。七天的学习是短暂的、辛苦的，但通过了培训，使我在思想上、工作上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的距离，明确了自己在教学中的奋斗目标，如何提高自身的根本素养，开拓眼界，为今后的英语教学奠定了良好根底。下面我谈谈本次英语培训心得体会： 我们是幸运的，有幸听到十五位教授专家的精彩讲座。他们有来自华南师范大学的教授、专家，还有来自一线的英语教师。其中陈霄博士的小学英语教师语言素养的提升使我知道了英语语言的形、意、用的运用，以及在教学中如何运用篇章学问以及反应技巧、在今后的英语的教学中提高了自身的教学水平和
46、语言素养。对语音语调的教学詹俊峰教授给我们上了一节生动的小学英语语音教学，通过学习，让我明白到自己的缺乏，我认为作为一名英语教师一口标准的英语发音是特别重要的，知道了语音教学应注意语音与语境、语调与语流相结合，不要单纯追求单音的标准性。所以我将更加虚心、仔细学习语音语调的学问。把所学的学问运用到课堂上，让学生喜爱学习英语、爱上说英语。张柳珍教师教会了我们如何撰写论文，她讲到论文不是写出来，而是作出来的。是要通过平常的积存，学习中的反思，才能写出一篇优秀的论文。徐苏燕教师的小学英语课堂治理让我耳目一新，一节好的课堂不在乎教师教的精彩，而是学生学得积极主动。概括成教学“擅长启发”地教，学生“主动积
47、极”地学。还有她的仿照力量特别强，能仿照小孩子的声音，我们都听的津津有味。通过听她的讲座，让我在以后的教学中不断的进步，创新。陈道明所长在讲解的新课标英语教材分析及教学建议(三年级)中，教会了我们如何分析教材，如何创设由意义的情景，让学生在真实的情景中学习语言。还有陈所长给我们的一些建议：教师不应当教死书，不能死教书；假如方法好，学得越多越好。还有田湘军教师的小学英语根本课型教学模式讲座，他幽默的教态，让我记忆犹新。他能自己创作歌曲，并在教学过程在运用歌谣、音乐、简笔画来进展教学，让我们知道在教学中可以和学生互动起来、玩起来的效果是特别好的。他还教会了我们如何勤于钻研教材，勤于反思，只有反思才有进步。在培训的最终一天里，我们看到了学员能运用自己所学的学问制作课件来进展说课，特别的精彩，让我不得不觉的自己要学得还有许多许多。因此，以后要努力学习，特殊是学习一些优秀教师的教学阅历，擅长学习，勇于实践，擅长反思来提高自身的教学水平和教学力量，不断提高课堂教学效果，坚持写好“教学反思”，在教学中反思，在总结中进步。 作为一名小学英语教师，应不断地