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1、 社会实践活动总结范文（8篇）社会实践活动总结1 在大学的第一个暑假，为充实自己的生活，丰富自己的学问，提高社会实践力量，我响应学校的号召，积极查找社会实践岗位，最终找到了一份布满乐趣并且收获颇多的实践岗位图书治理员。 我所应聘的学校是我们当地一所重点高中，当学校领导得知我的来意，并向我提出几项要求后，便同意我其次天开头工作。由于该校图书馆对社会开放，因此即使在暑假，工作量依旧很大。通过20天的工作，我不仅学会了对资源的治理，对书籍的维护，更磨练了与人沟通的技巧，懂得了急躁与细心，更重要的是，在此期间，我阅读了大量书籍，丰富了自己的学问，以下是我的总结与体会： 图书馆的工作看似简洁的借借还还，
2、但却是一种学术性、技术性、制造性很强的的工作，同时也是一种简单、细致而繁琐的、体脑结合的艰难工作，既需要有急躁、细致、周到的效劳态度，也需要有良好的专业水平。于是，我积极向老治理员张阿姨请教，我始终觉得：多问多学不仅表达了一个人良好的学习力量，更表达了一个人对其工作的责任心。于是，在任何我与张阿姨一同工作或闲暇时，我都有意地向她请教阅历和专业学问，如：怎样选书，评价资源材料，帮助图书选购活动；怎样对书刊进展分类、编制书目索引，了解书籍的大致内容；怎样审查借阅者身份，维护图书馆秩序，防止偷书行为；怎样扫瞄、查询、统计、添加、删除和修改图书借阅者的根本信息；怎样对购置的图书进展登记、盖保藏章、打分
3、类号，归类、存列，整理书籍，按次序上架，保证书籍排放整齐、正确；怎样对书籍进展定期除尘，做好防火、防虫、防潮等工作；怎样查阅馆藏名目及文献检索工具、书目编辑，等等，20天的时间我每天都在学习这些看似与我所学专业毫不相关的学问，但我深知，学问是相通的，冥冥之中我感到将来的某一天，我这段时间所学到的技巧和学问会在我的专业工作上起到至关重要的作用！ 下面我简洁介绍以下我学到的学问之一吧： 1、就拿图书的编目来说吧，暑假，学校新到一批新书，我拿了几张纸，把书名、数量登记好，贴上标鉴，写上号就摆到书架上，就完事了。但是，按中国图书馆图书分类法的要求是很不标准的。通过向张阿姨学习，学到了图书治理方面的许多
4、学问。才知道了编图书名目没有想的那样简洁。一本书从写书道编排再到印刷装订沁有了多少人的心血，叫我这个外行一下子就抹杀了多少人的劳动成果。要给一本书编名目必需查阅这本书属于那个大类；那个小部类。编号、书名、出版社、出版号、是谁、数量、单价多少都得登记，一项都不能少。一个小小的书鉴都有学问，第一栏：应写类别；其次栏：应写编号；第三栏：才写挨次号。不是盲目去写，想写什么就写什么。 2、由于自己缺乏图书治理方面的学问，把图书的编号误认为是挨次号。如此学问性的错误犯的太多了。只有实践中摸索，不断学习，查阅大量的资料，弄清每本书的类编号，正确编排图书的名目。此外，我还学会了把图书清理、清洁、分类，使电子化
5、治理前的图书能够流通。清理把全部图书架清空，为图书合理排架做好预备，使藏书合理，教师更简单查找到需要的图书。清洁把全部能阅读以前的图书，用毛巾全部擦洁净，使师生便于查阅。分类分为四类：适合班级阅读课使用的图书；适合班级图书箱传阅的图书；适合教师查阅的图书；适合低、中、高不同年级中午来阅读的图书。其中适合班级图书箱的书籍又分五个小类别：文学类（小说、散文）童话（童话、神话、寓言）学问类（科学、自然、百科学问）小学生作文类；卡通漫画类；拼音读物。这些只是我学到的一小局部，我信任，学问多了总不是坏事，生活中的很多事只要将已有的学问略微变通一下便能够拿来解决问题。 学校图书室是一个“公共性”场所，教师
6、和学生不但可以利用这里进展沟通、求知，而且在富有深厚文化气氛的读书环境中，自觉地承受文明环境的熏陶，在潜移默化中启迪思想，激活才智，美化心灵，从而实现其抱负人格的塑造，提高人们的素养。图书室的工作一局部是图书名目的编辑整理工作，随着现代化科学技术的进展，图书治理日趋标准化、合理化、科学化，越来越走向现代化。因此，图书治理不再是传统的简洁的书籍分类，现代的图书治理形成了一套科学的、完整的体系。图书治理工作是一项特别需要有急躁，特别细致的工作，因此我必需对待图书治理工作仔细负责，一丝不苟，时时以图书治理员职责要求自己，急躁地对待每一位借阅者，并不厌其烦地为他们选取所需的书，使他们高快乐兴而来，满足
7、而归。通过这20天的工作，我还真正磨练了一下待人接物的技巧。我认为，敬重人，是一切礼仪规章的核心。你假如盼望别人敬重你，首先要学会敬重人。这是“待人接物”的一条重要原则。学会敬重人，可以从以下三点做起。 、听他人说。做一个好听众，仔细倾听别人说话，鼓舞别人说他们的事，让对方觉得他很重要。这样的人，朋友会许多。只会说不会听，或者任凭打断别人的话都是不礼貌的。 2、替他人想。平常我们与替他人着想的人接触时，总是会感到这人很好相处，为人和善，这样的人人际关系总是比拟好的，做事也比拟简单胜利。平常待人接物，我们也应当遵守这条原则，多替别人想一想。 3、帮他人做。1979年联合国通过的章程中有这样一句话
8、：“培育具有暖和心灵的人。”人与人之间要相互帮忙，假如能常常说：“你有困难吗？我来帮忙你！”并且尽力“帮他人做”，你的心中就会布满爱心，会觉得活得很充实。你的朋友会许多，你有困难时，别人也会情愿来帮忙你。 社会实践活动总结2 学生社会实践是促进学生素养全面进展，加强和改良学生思想政治工作，引导学生安康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、效劳社会，培育创新精神、协作精神、实践力量和社会交往力量的重要途径。在社会实践活动过程中能够培育出德、智、体、美、劳全面进展的跨世纪合格人才，同时也能鼓励同学们拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素养，在与社会的接触过程中，削
9、减磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，扬起抱负的风帆，驶向胜利的此岸。 一、根本状况 纸上得来终觉浅，投身实践觅真知。我们欣喜地看到，经过社会实践的磨练，同学们变得更加成熟、更加自信，校园里处处洋溢着蓬勃向上的良好气氛。我们有理由信任，当代学生有实力担当的起将来建立国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广阔学生的共同心声和行动！ 二、社会实践活动的主要特点 实践活动的开展培育了学生独立处事的力量。学生在社会实践过程中，通过独立生活、独立思索、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的熟悉更加清楚。不管在实践过程中遇到挫折还是取得胜利，对他们都是一种收获，明确了优势的同
10、时也发觉了缺乏之处，面对社会的同时也就更加有了自信。学生的思想素养有了明显的进步和提高。 三、社会实践的收获 社会实践是一种动力。社会实践是体会人生的百味筒。一分付出，一分收获。在社会实践中可以学到在书本中学不到的学问，它能使学生开阔视野，了解社会，深入生活。参与社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔珍贵的财宝。 在此次社会实践过程中，我班学生能够深入实践，熬炼了力量，呈现了学生的青春风采，到达了社会实践的目的。 （一）增加了社会责任感和历史使命感。 （二）磨练了意志奉献了爱心，培育了理论联系实际的良好学风。 （三）拓展了学生自身的综合素养。 （四）社会实践活动是拓展学生素养的有效形式和渠道。在
11、实践中通过各种形式效劳活动，广阔学生磨练了意志，熬炼了力量，增长了学问，有效的提高了学生的综合素养。为他们将来走上社会，打下了一个良好的根底。 社会实践已经完毕，但社会实践给学生带来的巨大影响却远没有完毕。他们能走出了校园，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受风雨，见识世面，检验学问，熬炼力量，为今后更好地效劳于社会打下坚实的根底。宽阔的社会，还有很多未开拓的领域等待着年轻的学生们，他们将在不断的学习与实践中，站在一个新的起点，以他们所拥有的理论学问、创新意识和拼搏精神，去展现新世纪学生的风采！ 社会实践活动总结3 这个暑假还是很过瘾的，练的时间也不长。据说高中生缺乏实践
12、活动，在校时间长。很多学生没有太多的练习来做其他事情。这个暑假是个好时机。其实暑假很长。有时候，我会把学业、书本、作业放在一边，在实践中领悟一些东西是很好的。今年暑假还开头了为期一周的实践活动。我一开头说不出这个活动的乐趣，由于我缺乏实践活动，没有做过类似的活动。这个做法的确不错，这次活动的内容总结如下： 我跟随社区志愿者在我们市区做了一次环保活动。这项活动主要是为了改善我们城市地区的一些环境污染。之前没留意到我们市区的环境这么不堪。许多时候，我的小动作也造成了环境污染。之前没留意这些问题。总觉得这些问题和我们的生活息息相关。然而，环境问题在生活中并没有被留意到。这一次，跟随社区志愿者做这项活
13、动意义重大。在为期一周的活动中，我看到了许多以前没有留意到的事情。这次在活动中看到，许多地方的环境问题越来越严峻。事实上，我不忍心看到城市环境中的这些问题。 我们每天都生活在这样的环境中，这里的一切都与我们息息相关。假如环境问题好，我们的生活自然会水到渠成。作为一名高中生，我认为作为一个学生群体，我不应当只是主动去做这样的事情，而是作为一名学生，我们应当主动去做，而不是在这样的活动之后就这么遗忘了。固然，我们以后会做好这方面的工作，由于我是学生。我想保持一个学生应当具备的素养。为了这次活动，我们社区的志愿者走遍了整个城市，清理了一些环境问题严峻的地方。如有需要，他们会向有关部门反映。 让我印象
14、深刻的是在河里。我观察河里积累了很多垃圾。虽然这些问题近年来有所改善，但不行避开的是不能完全清洁。我们在河里工作了很长时间，相对有所提高。整个活动完毕后，我们正在把这些事情做好。这一次你在埃及的活动让我觉得我们以后要多关注这些问题。我会常常参与相关的社会实践活动来熬炼身体。活动时间不长，就是过的比拟匆忙，但是感觉许多。我也呼吁更多的人爱惜环境问题。大家参加确定不一样。 社会实践活动总结4 这是我参与的第一次暑期社会实践活动，虽然它的内容并不丰富多彩，时间也很短，但它却让我学到了一些在课上学不到的学问。 我们这次活动的地点是在镇江市的伯先公园，这是一个供市民们休息消遣的开放式公园。在这里，班上组
15、织我们进展了各种活动，主要是帮忙维护公园的环境卫生，也会和在公园内的老人谈天等。虽然在维护卫生，特殊是在捡垃圾的时候感到又脏又累，但和大家一起在外面进展活动还是让我感到兴奋，究竟这是没有教师参加的，我们自己组织的活动。 在后面的几天里，我们就不仅仅只是在公园里清扫卫生，还在宣传关于环境爱护的学问了。随着社会的不断进步，工业的不断进展，环境的污染问题也越加的严峻起来。不管是全球沙漠化，还是南极冰川的溶化，都给地球上的生灵带了巨大的灾难。所以我们想让大家都熟悉到爱护环境的重要性，虽然只是公园里的一局部人。我在公园里给别人宣传爱护环境，呼吁爱惜大自然。心理有种很舒服的感觉。 我们在去伯先公园的路上，
16、手里拿着些扫帚，簸箕等工具，身上还带着志愿者的”横幅，感觉好傻。在伯先公园里，我们认仔细真的扫着这些石阶，阳的照射下，我的感觉就一个，真的好热啊。又一次，我去和一个老人谈天，结果那位老人说的话我一个字都听不懂，全部都是猜的，下来时发觉背上汗都出来了。至于宣传环境爱护，其实我一般都不怎么看新闻的，所以对于环境问题，我自己都还不是很清晰，要不是在去之前发了一些关于环境方面的资料，那么可能会是别人给我讲环境爱护是怎么一回事了。 在活动的最终一天，我们并没有连续去伯先公园开活动了，而是选择了留在学校里边给自己在这次活动做一下总结，或许大家都比拟大方，反正是没有人情愿起来说自己在活动中的收获，所以只有来
17、看了一部环境爱护的记录片。 这次活动虽然我感觉挺累的，但也熬炼了我的力量。在外边去给生疏人宣传爱护环境，和老人们沟通，都让我有许多收获，在给别人宣传爱护环境的同时，我也增加了很多关于环境方面的学问。这次短短的社会实践活动，虽然不是像他人去贫困地区支教那样感人，但也给我们增加了许多感悟。 社会实践活动总结5 暑期社会实践活动是每个人接触社会、了解社会、运用所学学问进展实践的最正确方式和手段。也盼望通过自己的亲身实践，进一步了解巢湖滨水景观。本次活动以滨水景观设计为主题，以多种形式的分析为载体，努力打造更美妙的巢湖。 通过参与这个暑期社会实践，我们受益匪浅，不仅加深了对巢湖的了解，也充分提高了实践
18、力量，全方位提升了自己。从实际主题的呈现，围绕主题的延长讨论，我们学会了如何在团队的协作下从头到尾解决一个问题，学会了各司其职，相互协作，学会在团队中合作，这将成为我们成长轨迹上的一个重要突破。我们认为社会实践活动就是这样一座引导我们观看生活的桥梁。 短暂的实际生活紧急、新颖、富有成果。通过讨论，我们对巢湖滨水景观有了更深入的了解，对其进展前景布满信念。 实际收益主要有三个方面。第一，通过实践活动的过程，我学到了实践学问，进一步加深了理解，理论和实践都有所提高；二是提高了实际工作力量，为以后的工作积存了一些珍贵的实践阅历；第三，团队合作的力气是不行估量的，这让我们的经受更加深刻。 城市滨水区是
19、城市公共开放空间的重要组成局部，是城市公共开放空间中兼具自然景观和人工景观的区域。制造滨水城市景观，即充分利用自然资源，将人工营造的环境与当地自然环境相结合，增加人与自然的可达性和亲切度，使自然开放空间在调整城市和环境方面发挥越来越重要的作用，从而形成科学、合理、安康、完善的城市格局。 依据巢湖周边旅游资源的特点，分析了旅游资源开发中存在的问题，主要集中在水环境、特色旅游工程、景区环境、治理等方面，并从宏观调控、法律法规、资源调查与爱护、区域联动和环境教育等方面提出了巢湖周边旅游可持续进展的主要对策。 巢湖是中国五大淡水湖之一，是国家重点风景名胜区。大自然的奇妙造就了这片山川秀美的宝地，历史的
20、云朵在这里保存了丰富宝贵的文化遗产，我们更需要珍惜。 社会实践训练了我们，培育了我们。通过这样一种形式的社会实践，我们在各方面都充分成长了。同时，社会实践也成就了我们。社会实践已经成为我们大学生展现自己的舞台。在这样的舞台上，我们可以尽情展现我们年轻的态度和灵敏的才华。社会实践是一个窗口。通过这个窗口，我们可以帮忙我们的大学生了解社会，帮忙社会了解我们这群布满抱负和活力的大学生。总有一天，我们会在社会的大舞台上真正展现我们的理想和才智。 社会实践活动总结6 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”作为一名大一学生的我，抱着贴近社会，熬炼自己的愿望，参与了大学生社会实践。盼望在进入社会之前，积存多点社
21、会阅历，提早与社会来个零距离接触，学习如何与人沟通沟通，学习如何与人合作等学问。实践是每个人的必经之路，在这条路上，我们熬炼着、成长着，跌跌撞撞，且歌且行。 青春的光阴留给我们更多的是奋进的号角与激扬的乐谱，或许每天拖着疲乏不堪的身子回来，或许每天都要为了完成当天的任务而焦头烂额，或许每天都要为了明日的采访做着预备，但我们是欢乐的！ 通过这次局部地区汉服旅游资源开发觉状的调查实践，我们更加深入的了解到汉服的历史文化以及旅游价值。在杭州丝绸博物馆我们知道了从那剥茧抽丝到制成华美飘逸的汉服的步步艰辛，在西湖湖畔我们深刻的感受到了旅客们对中华传统文化的喜爱。 然而，让我益匪浅的是：这次暑期社会实践，
22、使我更好的了解社会的点点滴滴，开阔了视野，增长了才能，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发觉了自己的缺乏，对自身价值能够进展客观评价。这无形中使我对自己的将来有一个正确的定位，还增加了自身努力学习学问并将之与社会相结合的信念和毅力。 这次暑期社会实践，让我了解到团队的重要性，我们小队为了共同的目标一起努力，大家不怕苦，不怕累，分工合作，有条不紊进展着任务。从安排工作到完成工作，我知道了只有大家都做好，才能收到预期的效果，我觉得在团队合作中，不仅要信任自己，也要信任他人，大家一起努力，一起奋斗，才能把工作做好。团结是一个优秀团队的灵魂。这次暑期社会实践活动让我加深了与朋友之间的沟通合作，促进了
23、朋友之间的友情，也很大程度提升了自己办事力量。 这次实践活动，丰富了我们的实践阅历，提高了我们的团队合作力量，使我们通过这次实践更加了解社会，从中获得的阅历与学问让我用一生。社会实践引导着我们走出校门、步入社会、并投身社会；我们要抓住这个培育熬炼才能的时机；提升我们的修身，树立效劳社会的思想与意识。 社会实践活动总结7 依据新课改的精神，也为了让幼儿能在将来更好的适应社会在，我园开设了社会实践课程。通过社会实践，孩子们走入了社会，熟悉了社会，对社会有了初步的熟悉。 本学期我们班共组织了社会实践活动六次现总结如下： 一、了解社会机构 通过走进社会机构，如：图书馆、气象台、菜市场等了解社会机构的设
24、置及工作程序。 参观图书馆使幼儿了解了图书馆的规章制度，知道了宁静看书并会按程序借阅图书。参观气象台熟悉了风速风向仪，百叶箱，看了云、雨，风的形成，增长了学问，丰富了见闻。 二、良好生活习惯 参观军营在参观解放军叔叔宿舍的同时请叔叔示范怎样叠被子，怎样整理内务，教育幼儿向解放军叔叔学习。通过看荣誉室里的奖状、锦旗，听叔叔讲战斗故事，激发幼儿积极向上的思想品德。幼儿回园后，都能自觉主动地穿脱衣物，整理床铺并将自己用过的物品放回原处。据家长反映，幼儿在家的劳动积极性有了明显的提高，主动担当力所能及的家务。针对孩子不会做家务这一特点，我又通过社会实践活动小手保环境来教会了孩子们扫地，并通过活动教育幼
25、儿爱护环境，不乱丢果皮纸屑，收到了良好的效果。还通过高快乐兴去集市的活动，教孩子熟悉蔬菜水果，初步了解交易的进展，丰富了幼儿的见闻。 三、激发科学兴趣 科技馆里的各种奇异现象，尤其的各种好玩的装置始终到现在都是孩子们所津津乐道了。在倾斜的小屋，留住了孩子的欢乐，在留影的墙前，挂着孩子们的问号，全部这一切鼓励着幼儿的求知意识，催促他们学习，探究。 六次实践活动虽然不是许多，走的地方也不是很远却带给孩子们在教室里学不到的东西，给了他们生活的启迪，为他们今后适应社会打下了良好的根底。在下学期，我预备坚持将实践活动进展下去，带给孩子们更多更好的生活阅历！ 社会实践活动总结8 自从走进了大学，就业问题就
26、好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的力量，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家民营企业，开头了我这个假期的社会实践。 实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打根底。通过这段时间
27、的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速进展，又参加了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的时机的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自己。 在实践的这段时间内，我帮助接电话，复印资料，整理文件，开发票等，感受着工作的气氛，这些都是在学校里无法感
28、受到的，而且许多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里或许有教师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不肯定有人会告知你这些，你必需自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的气氛，究竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的力量!记得教师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还
29、终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系简单，但我需要去面对我从未面对过的一切。 学生的实际操作力量与在校理论学习有肯定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习许多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是很简洁的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学问让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?或许教师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是终于是社会的一个局部，这是不行否认的事实。 但是有时
30、也要感谢教师孜孜不倦地教育，有些问题有了有课堂上地仔细消化，有平常作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的学问层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要留意到社会实践，社会实践必不行少。究竟，1年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会沟通，为社会做奉献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了熬炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。 虽然，在实践中我只是负责比拟简洁的局部，但能把自己在学校学到的学问真正运用出来也使我颇感兴奋。许多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力气，我们应当在今日努力把握专业学问，明天才能更好地为社会效劳。