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1、 教师爱岗敬业演讲稿简短教师爱岗敬业演讲稿简短精辟(九篇)推举教师爱岗敬业演讲稿简短一 爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，在各个行业中都有要求。我很快乐有时机和大家共享关于爱岗敬业的感受。 爱岗就是喜爱自己的工作岗位，对我们教育工就是喜爱教育事业，详细表达我认为就是喜爱工作和学生。喜爱工作，意味着敬重和珍惜自己的选择，只要是工作就有他的艰辛，教师的艰辛在小学生的作文中我们就能找的到!辛苦归辛苦，但令我惊喜的是，在学习和教课的过程中，我发觉体育原来是这么有意思的一门学问：我会为将生活中的小故事编成教学嬉戏;我会为将一堂体育课想象成我在指挥学生演一场情景剧;我会将数学计算题引入到体育课堂;我会
2、将鬼子来了的抗日救国热潮再次来到学生们的身边;也会参加到学生们的中间一起感受他们的气氛和欢乐这一切，都是由于有了兴趣，能够感觉到胜利后的欢乐。我会主动思索一些生活中好玩的事情，引入教学，把它设计成一个课上的嬉戏模式;以至于有时候还要为定一个嬉戏名称而左右犯难! 我们知道，假如不喜爱一件事，从中得不到欢乐，要坚持是很难的。真的不敢想象，假设对体育没有了兴趣，体会不到其中的欢乐，教体育课对我而言将会是怎样的压力和苦恼?!没有兴趣，我怎能改善教学质量，没有欢乐又怎能有这样的动力去组织课堂?我不知这个比方是否恰当：我觉得教师在课堂上的境地，要像庄子里的庖丁解牛，由于对牛的构造、骨骼、筋脉烂熟于胸。又或
3、者像故事卖油翁里的老汉，倒油穿过钱眼，不洒也不漫，轻轻松松。解牛和卖油，其实都是他们的工作。用今日的眼光来看，他们中的任何一个，无疑都是历最敬业而又最专业的几个人之一。这种得心应手、游刃有余、气定神闲的工作状态，莫非不正是我们在课堂上所追求的境地吗?庖丁是了不起的，但假设他无心讨论，我想那历也只是多了一名厨师，而少了一位解牛大师。 在给教师的建议一书中提到：学问既是目的也是手段。作为体育教师我们的教育目的是什么呢?就是学生的终身体育;而不单单是学会跑跳投这几项技能，教会大多数的学生在以后的学习工作中能够科学合理的去健身这才是我们要传授的学问。所以说这就要求我们还要不断地去探究思索，去了解尽可能
4、多的体育学问，再把它变成上课时的各个环节呈现出来，让学生去把握这些学问，变成他们的健身学问去运用，他们安康、欢乐、幸福一辈子才完成我们的教学目的，我们才能成为一位大师，这个道路是长远的。 敬业就是要用一种尊敬严厉的态度对待自己的工作，我们身边都有这样的身影，还记得第一次到校时报到时的一幕还在脑海中呈现，转瞬间一个学期完毕了，回忆这一个学期校运动会的胜利进行、河山社会实践时成功凯旋、省规复捡的顺当通过、素养教育现场会的胜利进行等等，每一次活动的胜利进行教师们洋溢在脸上的幸福和喜悦都是难以言表的。但是这一切的背后我看到各位老教师们的劳碌身影和孜孜不倦的付出，所折射出来的那种尊敬严厉的敬业精神不言而
5、谕，能够在这样的团队中工作我感到特别傲慢和骄傲，为了收获更多的胜利体会更多的胜利喜悦，我们肯定会向这些老教师学习他们这种敬业精神，维护我们的团队，喜爱我们的学校。 爱岗敬业不是一朝一夕的事情，不是说今日我要爱岗敬业，明天我可以休息一下，她是我们工作的和言行的准则，我们今日演讲就是许下一个诺言，我们要喜爱我们的教育是事业，我们要肩负起肩上的这份责任感和使命感，让爱岗敬业的精神在我们身上得到印证。 我的演讲完毕了感谢大家! 推举教师爱岗敬业演讲稿简短二 敬重的各位教师、领导们，大家上午(下午)好。很快乐今日能代表学校在此参与演讲竞赛。今日我要演讲的题目是：在我们现有的根底教育水平下，教师应当如何定
6、位? 作为一名农村里的教师，我深刻领悟到“农村一流学校的教学、师资条件赶不上城里三流学校”这句话的真实含义。总体上来讲，我镇的教育还是客观存在着有房子没设备、有设备没教师，甚至有设备有教师但因没有经费使用而难以维持现状或进一步进展的比比皆是。我镇目前也的确存在着师资力气缺乏，教师教学水平不高，教师素养参差不齐，教师专业化程度偏低等实质性问题。由于教学质量不高，农村一些学校的生源渐渐流失。在一些地区，“村小学到中心小学，中心小学到县城小学，优生不断流向县城”已成了明显趋势。长此以往，学校将陷入一种恶性循环并将随着这种恶性循环而趋于萎缩。当我们仔细留意四周的贫困家庭时，能感觉到家长们依旧怀有“读书
7、无用论”，这无疑是对孩子的教育很不利的。对此，我们可以寄盼望于政府可以实行比方加大对根底教育建立的扶持，对教师进展培育，努力扩大教育救助机制等等。然而，在我镇学校和城市学校在硬件上相差甚远，在短期内不能转变现状的状况下，作为教师的我们也不能总是一味的埋怨，而是应当要充分利用一切可用的现有教育资源，扬长避短，发挥自身的优势，弥补缺乏，提高我们的教育教学水平。硬件上跟不上，那么在软件上就不应当更加落后。如何在现有根底教育水平上提高学校的软实力，这就涉及到了教师的定位问题。 我们要为自己的职业感到骄傲。很多人都说，教师只有平凡、只有孤独，没有绚烂，没有辉煌。确实，教师的岗位是平凡的。只要你选择了教师
8、这一职业，可以说你也就选择了平凡。在教师的一生中，或许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农夫，种瓜得瓜，种豆得豆;不像科学家，进展创造制造;不像商人，卖了商品，收获金钱然而我们应当感到骄傲，由于我们从事着太阳底下最光芒的职业。教师是一颗晶莹的水滴，而正是这些小水滴汇成了滔滔江海，推动着国家这条大船顺当前航。 我们常常会教育学生说：学无止境。然而我们也应当常常对自己说这句话。虽然我们已经身为人师，但不应当放弃学生这一身份，应当连续再教育，丰富自己的学问体系。学生们最信任、最崇拜的人莫过于教师，假如我们是一专多能，是无所不知或是“今日我不会，明天肯定告知你”的爱学习的教师，我们的学生肯定是学问信息
9、丰富、思维敏捷开阔、性格开朗、好学上进、成绩不错的独立个体。这时，教师的教学水平就产生了磁性吸引、同化着一个个有活力的心，真正实践了“身教重于言教”的教育思想，成为“传道又授业”的育人楷模。 一个教学水平再好的教师，假如没有良好的教师品德，那不单做不到教书育人，反而充当了社会危急品的角色。师德本身就是一种强有力的教育因素。教师的思想、品行、言行，以及教师对社会事物所持的态度，都会这样那样地影响着学生。因此，我们在履行职责的过程中，必需对自己提出较高的道德要求，要严于律己，自我熟悉、自我评价、自我鼓励、自我强化，使自身的师德修养更加完善。 我们要喜爱自己的工作，更要对每一个学生都抱有一颗爱心。没
10、有爱，就没有真正的教育，就不行能有良好的教育效果。喜爱学生，就要关怀学生、了解学生、亲近学生，主动在教育者和被教育者之间建立感情的桥梁。喜爱学生，还应当敬重学生，不敬重，就不行能建立师生之间的相互信任，而没有这种信任，就失去教育得以进展的根底。当你以公平的敬重和真诚的爱心去翻开每个学生的心门时，你会发觉每一扇门的背后，都是一个不行估量的宇宙，每一个扇门的开启，都是一个无法猜测的将来。 有一句话说得好：教师是人类灵魂的工程师-用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。教师这一神圣的职业已属于你我，我们又怎样不把自己的一切都献给三尺讲台呢?一个好教师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因
11、碌碌无为而懊悔，也不因误人子弟而惭愧。这样，在临死的时候，他就能傲慢地说：我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。 在我们现有根底教育水平下，作为教师，你们知道该如何定位自己了吗?答案很简洁：“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。” 这一辈子或许我们只是一块平凡的基石，但是我们将稳稳的扎根地下，托起明天的高楼大厦。或许我们只是一株无名的小草，但是，我们将与芳香的泥土一道悄悄地耕耘，培育出万紫千红的春天。我的演讲到此完毕，感谢! 有人说：“教师的事业是太阳底下最光芒、最神圣、最值得傲慢的事业。”是的，由于我们肩负着培育跨世纪共产主义事业接班人的艰难重任，我们是孩子们抱负风范的导航者，是美妙
12、心灵的缔造者，是才智和技能的传播者。今日，我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌我爱我的教师职业，我衷情党的教育事业。 记得读师范时，我也曾用浪漫的情怀去设计美妙的将来，用火一样的热忱去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇，但领导的谆谆教导鼓励着我，四周同事们的工作精神感化着我，同组一位有着30年党龄的老教师案头的一句“生命的意义远不止于功利”震撼着我，早晨5：30来到沸腾的操场，晚上10：00离开喧嚣的校园，和学生们共同欢乐，共同苦恼，我四周的教师们无怨无悔的这样做着，他们像春蚕，象蜡烛，用自己的青春和
13、生命来保卫这个职业的神圣。那是一段令我终生难忘的往事，那是一段令我刻骨铭心的记忆，那是对我灵魂深处的最严峻的触及。而今，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇摆晃地在这条路上已走了将近十年，我被自己四周的人感动着：我喜爱走在路上，听孩子们远远地叫我“教师好”;我喜爱坐在案前，拆启一个个装满祝福的信封;我喜爱登上讲台，看台下几十双期盼和信任的目光;我喜爱拿起粉笔，为年轻的航船导航我可以改造人群，帮他们开启才智之门，帮他们点燃抱负之灯，而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们漂亮着我的人生 当在一个课间，我从一个对我“防范甚严”的学生的脸上读到笑脸，当在一个夏日，我从一个曾看武侠小说入了迷的学生手里接到
14、他的大学录用通知书，当在一个早晨，我听到学生说“我错了”，当在一个黄昏，我听到学生说“我会努力”，那真的是一种幸福。虽然，曾在休息的时间里，和他们一遍一遍地交谈;虽然，曾在大雪的日子里，去找遍每一个书摊，虽然，曾在没人的夜里，让自己波浪满面 每当这个时候，我就不会艳羡珠宝商，由于即使再精彩的珠宝商在查找中也不允许有些许的瑕疵，这好像无可厚非，但期间自然就了选择的偏狭与不公，我盼望我是培育珍宝的人，不轻易说“在”，不轻易否认，由于我深深懂得，不是全部的笑容，都只绽放一次，不是全部尚未出池的珍贝受过挫伤就从今不再有夺目光华。倾尽全部的爱和期望，培育出一颗颗夺目刺眼的珍宝，这样的工作是多么有意义呀!
15、当在教师的节日里，我收到学生们给我的一支花，一张贺卡;当在中秋团聚的日子里，接到学生打来的电话，发来的短信;当在悄悄的夜里，读着这样的话“教师，您是我们永久的教师和朋友。请您信任，即使参天大树也忘不了细细根须;即使浩荡大海也会牢记那小小源泉。每当这个时候，我就不会艳羡建筑师，由于即使再精彩的建筑师也永久不能从他的作品里得到爱的回音。我盼望我是心灵的雕刻家，永久也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。 我为什么要做教师?我很多次地问自己：是由于我观察过我的教师在深夜孤灯下仔细批发我们不仔细的作文!是由于我观察过我的教师脸色苍白地在讲台上深情地讲我们祖国! 是由于我看到了一颗颗纯净的
16、心在对我纯净地诉说;是由于我理解了我的教师为什么甘愿孤独;是由于我理解了我的教师为什么孜孜执着。 我不是共产党员，但我会不断缩小这中间的距离，为振兴唐山，建立和谐社会，奉献自己的青春;我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，带着盼望上路，怀着向往登程，不管风雨，不管泥泞，去呈现人生最绚烂的风景。 推举教师爱岗敬业演讲稿简短三 敬重的各位评委、各位领导、教师们： 大家上午好！ 朱自清先生在匆忙中这样写道：“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”是啊，时间匆忙，人生匆忙。当年那个稚气未褪怀揣幻想的我经过十几年的岁月洗礼、工作历练，如今已成长为一名句容市骨干教师，并担当了
17、学校六年的副校长行政职务。但是近年来越来越觉得自己似乎在原地打转，教科研水平徘徊不前，教学中缺少发觉与创新。是自己到了职业倦怠期了？还是遇到自身进展所谓的“瓶颈”了呢？是由于急躁与彷徨迷失了自己，还是由于失去了前进的方向与动力而停滞不前了呢？我想要冲破这屏障，我想要摆脱这逆境。困惑与迷茫需要一种新的力气来消退，我需要新的源泉与幻想，需要一次凤凰涅磐。 在制定学校进展规划的过程中，我埋首于国家中长期教育改革和进展规划纲要，孜孜于镇江市教育规划纲要实施意见，我的眼前立刻一亮。纲要和意见为我们描绘了一幅雄伟的教育进展蓝图，其中提到的“实施人才强教战略，建立高素养教师队伍”，为教师的成长供应了宽阔的进
18、展空间。而我校的进展规划为教师搭建了一个很好的平台，我只有以一切归零的心态，从更高的层面重新端详自己，坚决职业的抱负，执著追求，才能最大限度的实现自己的人身价值，重塑一个新的自我。 “雄关漫道真如铁而今迈步从头越”，“从头越”就要卸下包袱，轻装上阵，确立新目标，有了目标才会有动力。我想起一个老农割麦子的情景，烈日炎炎下，一个老农挥汗如雨在地里割麦子，一块四五亩地的麦子他已经割了一半，高温高强度使他体力有些不支，只见他捡起一块泥土往前面一扔那就是他的努力目标。当割到土块那里时又捡起土块连续往前一扔，如此这般，重复向前，偌大一块麦子最终割完了，看似遥不行及的任务最终完成了。老人就是把一个大目标分解
19、成若干个小目标，当一个个小目标完成时就是大功告成之日。这是一种意志，也是一种才智。 我一遍遍追问自己：我的人生追求是什么呢？下一个奋斗目标又是什么？做一个抱负的教师并不简单，只有在教育实践中去实现一个又一个更详细的目标，才能成为期盼中的抱负的教师。在“xx”期间，我的奋斗目标是成为镇江市第六批中青年骨干教师，职称评定为中学高级教师，同时携手一名年轻教师，和她共同成长。 目前，我已是特级教师曹慧工作室的成员，我始终坚信不断地追求和创新成就教师的生命，而追求和创新必需建立在永不停息的学习讨论的根底之上，名师工作室给了我一个很好的成长平台，我坚信：这将是我教育教学生涯的一个新的起点。面对新的起点，我
20、将用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑：坚持每天至少1小时的读书学习，坚持每天在自己的博客上写下教学点滴，养成准时反思和勤于积存的习惯。坚持每学期不少于两篇教育教学论文的撰写参评。学习是枯燥的，数字是乏味的，但我的信念是坚决的。20xx20xx学年度，我在自己的博客上写下了92篇教学日记，在片小学数学青年教师赛课中获一等奖，在句容市第一期骨干教师培训班说课竞赛中获一等奖，在句容市小学数学青年教师评优课中获一等奖。除了学习实践外，我还要找到一条适合自己的进展之路，形成自己的特色风格。在这条路上或许我会遇到许多困难和挫折，或许要面对很多孤独与孤独，但我会像那割麦子的老农一样，一个一个去完成。究
21、竟有目标才有奋斗，有奋斗才有盼望。 朱永新先生曾经说过：“教师，是一个能够把人的想象力、制造力和全部才智、能量发挥到极致的永无止境地事业。”我为能从事这样的一份事业而感到幸运与傲慢，我会执著于我的教育抱负，坚决我的教育信念，做一名抱负的教师！ 回首昨天，我坦然面对，问心无愧；立足今日，我胸有成竹，信念百倍；展望将来，我斗志昂扬，豪情满怀。让我们迈开坚决的步伐，放飞新的幻想，成就生命中新的盼望！ 感谢大家！ 推举教师爱岗敬业演讲稿简短四 我国是一个有五千年文明史的国家，历史的车轮把我们载到世纪之交的今日，作为文化传播者的教师担负着培育一代又一代有抱负、有道德、有文化、有纪律的公民的艰难任务，祖国
22、和人民对教师也提出了要求，要求每个教师都要树立起献身教育，教书育人的信念和决心。社会主义的教育事业，既是宏大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业;既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰难劳动的事业。在这里，没有令人艳羡的财宝和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有闲适拘束的舒适和安逸。因此，作为一名人民教师，就必需具有对社会主义教育事业的喜爱和忠诚，具有将自己的学问，才华、青春乃至生命奉献给这一事业的信念和决心。人们把教师比方成“园丁”、“蜡烛”、“铺路石”，歌颂的就是这种献身精神。 虽工作不久，我却亲眼目睹了教师们的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳倾听了他们不畏艰难，孜孜不倦、潜心奋斗于育人
23、工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民、为了孩子，真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了教师们的奉献和忠诚，在学校的荣誉室里，面对各种各样的表彰和嘉奖，我又看到教师们的辛苦和学生的进步成长。忘不了已有花发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮忙; 忘不了夜晚在办公室灯下，微机前埋头苦干的青年教师;忘不了 他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸。而今，新的世纪在召唤，党和人民在召唤，肩负着历史重任的我们肯定会用自己的实际行动，立足本职，迎接果实压满枝头的秋天。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干 。 教师是春蚕， 播种春天的盼望。 教师是红烛， 映红孩子的脸庞。 三尺
24、讲台，成就了多少国家栋梁。 一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。 教师们，让我们带着阳光般绚烂的笑容走进课堂，去播种期盼，播种灵感，播种真情!去塑造明天的仆人，托起将来的世纪。为了太阳底下最光芒的事业，让我们携手并肩，不回忆，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧! 推举教师爱岗敬业演讲稿简短五 人人都说教师是崇高的职业，而当时作为一个年仅十几岁的孩子选择这个职业，并没有由于崇高和宏大这样的字眼，坦白点说只是由于自己不爱读书，不喜爱学习，为了躲避可怕的高考，所以当时毅然的选择中没有一丝觉得自己高尚的。做了教师后感受到这行职业的辛酸，更是为自己当时的选择而圆满，明显的做教师就是年轻不懂事的冲动结果。 可是，这样
25、一个并没有让我由于喜爱而选择的职业，一个并没有让我在工作中感受到安逸和舒适的职业，我却一干就是十几年。其中的缘由认真想来还是由于一个字爱! 不是对职业的爱让我坚持，而是学生的爱让我感动，他们的爱纯洁，他们的爱无瑕，他们的爱不期盼回报，只有付出。面对这样真心实意的爱恋，你怎么能舍弃，怎么能不爱呢? 我总记得，在春风乍起的日子里，孩子们围着我，几双小手轻柔地为我取下粘在发间的飞絮，松软的手里满是他们的爱意;我总记得，在我低头批改作业的时候，孩子们躲在身后握紧拳头偷偷给我按摩的情景，噼噼啪啪的指节撞击声述说的都是他们的深情。 以爱的名义，我也要给他们满含爱的教育。我的事业，就是给孩子们爱，用更多的爱
26、回报他们，无怨无悔。就像泰戈尔说的：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于它总是谦逊地低垂着它的绿荫。” 爱孩子，其实不难，爱他们的全部优点，承受他们的全部缺失，以细腻的心相对，以真挚的情打动。我坚信，全部的生命都是宏大的，全部的孩子都有权利有自己的一片天，支撑着天空的就是我们的爱。 前几日中午，一个家长来找我，正是我们学生吃午餐的时候。她急躁地在走廊上等待，并不打搅，我不知道她的存在，等我觉察了走过去，她动情地说：“孩子说这里的教师就是比以前的教师好，我信任了，真是这样。看你竟然那么急躁的给孩子喂饭，开导她，这是我不曾见到的。你的学生都围着你问问题，这也是我孩子以前在那
27、个学校不敢做的。”家长的话深深感动我，我并没有做什么，只是把他们当做自己的孩子对待。他们有话，我自然要听，他们有困难我自然要帮。爱他们，当做自己的孩子般，许多事去做了并不觉得多么宏大，但是在家长，在孩子的心里却能留下深深的刻印，特殊是对孩子，你的爱是能影响他一生的。 那个家长话中提到的我喂饭的孩子就是这样。这学生，很机智，也很倔强，是个有着甜甜笑容却善感多思的女孩。 一天下午，她没来上学，我焦急地查找，听孩子们说她的父母闹了冲突，妈妈跑回了老家，爸爸也在外地，留她和一个哥哥在家。我随着学生走了很远的路去找她，孩子蜷在一个没有一扇窗户的黑暗小屋里瑟缩着，拉过她，心疼地抱住才发觉孩子好瘦，瘦得一把
28、就能捏住。当时我立即安排好孩子的生活，电话督促孩子的爸爸赶快回家，急躁的给她劝解，让她能理解大人的苦，能开朗地面对不幸的生活。孩子，也在慢慢地顽强，不断地成长，这一次却又由于难过拒绝吃饭。 这样的孩子，心理是比拟脆弱的，问她她不情愿说，我也不强求，要她吃饭她也拒绝，我急躁的劝慰，也固执的要求她吃下，并告知她学会了爱自己，才能有资格去要求爱，享受爱。喂她吃下一口饭，我看到孩子的眼睛里有晶亮的泪花闪动，喂她吃下其次口，她流下了 热泪，接过了饭盒，一口一口的吃完。我笑了，告知她：“有什么想说的，教师等你说。” 其次天，她和我谈心，说了好多话，自己的困惑，难过，我一一教导努力暖和孩子放开的心扉。这孩子
29、，又开头在脸颊上晕染了绚烂的笑容。 讲台催得人憔悴，粉笔染得鬓发白。 但是却有那么多的教师，无怨无悔，红烛是写照，付出是心血。日复一日，年复一年，支撑着我们悄悄耕耘，甘当人梯的就是我们每个人心中对孩子们的爱。 孩子，让我放你在心里，陪着你始终走下去，我知道我也被放在你们的心里。 教师们，让我们放学生在心里，陪伴他们成长，用微弱的烛光，换来阳光的绚烂，无限的光明。 推举教师爱岗敬业演讲稿简短六 各位领导、各位同志，下午好! 我演讲的题目是立足本职，做最好的自己。 说实话，在接到今日的演讲任务之前，我还真没有好好想想自己该以怎样的党员姿势立足于教育战线，更别说“为党旗添光芒”了。 但，我却是时刻嘱
30、咐自己要做个好人、做个好美术教师、做个好年级主任、做个好学校中层干部。 今年教师节，一名学生送来一张贺卡，纯手工制作，我始终存着，贺卡上面这么写：“尊敬的冯教师，您总是用幽默幽默的教学语言使同学们很爱上美术课，您教了我们很多画画诀窍，thankyou!”本学期有段时间，我随教育局考察团外出考察，一去就是一个星期，回来，一进教室，同学们竟然欢呼起来。这是同学们对我的确定。有这么得意的学生，让我没有理由不喜爱自己的职业。由于这份挚爱，我才时刻不忘熬炼自己、提升自己，使自己的教学业务渐渐走向成熟，县里的教学竞赛夺冠了，市里的公开课得到好评了，被评为“县骨干教师”了，这些荣誉的取得成了我前进路上的强心
31、剂。 24岁那年，我参加了荣耀的中国共产党，同时，我成了一名学校中层干部，分管一个年级和教科室。但这些，对于参与工作刚5年时间的我来说来得太突然，我来不及细细酝酿怎样进展角色转换，已经由一名的美术教师成了年级主任。行政治理一片空白的我在思索怎么在这张白纸上进展书写，那时，我心中只有一个念头，那就是“要么不干，干就要干出个样儿来!”我上网扫瞄学习科学治理阅历、钻新华书店买相关书籍，向校长和前辈主任们请教，最终，我总结得到一句话：“治理其实就是效劳。”有了这样的观念，工作中就不至于偏离方向，脱离群众，我咬定自己的效劳对象是教师，是学生，也是家长和社区! 干年级主任，首先一条就是做好表率，有道是“己
32、所不欲勿施于人”，自己不想做的事情就不要强加给别人，要别人做到自己首先做到。于是，我凡事身体力行，作息时间也由原来单纯做美术教师每天8：00上班，下午4：00下班到现在每天早晨5：40上班，晚上11：00下班。自始至终深入教学一线，了解班级状况，听取教师意见，尽己所能地疏导问题、解决冲突。有状况准时通知班主任，班主任不在，自己先补位，将问题解决再告知班主任。当从班主任口中得知一名学生身患疑难杂症，久治不愈，且家庭困难的状况后，会同班主任进展家访，详细了解状况，在发觉学校的力气薄弱，无能为力的状况下，征得学生以及家长同意，拍摄纪实图片，撰写求助报告，在网站论坛发帖求助，恳求社会多方帮忙，先后为该
33、学生募集捐款和物资累计超过三万元。同时，充当学生的兼职心理疏导教师，虽然不专业，有时候甚至要边翻书边解答学生的疑问，但我用一颗真诚的心去暖和学生的心，尽自己的力气去帮忙需要帮忙的孩子。另一名学生由于生理疾病引发心理问题，屡次疏导无效之后，我带着孩子到县第四人民医院做心理测试，并通过朋友找到四院退休姚老院长帮助诊治，现在该学生已经是一名服装设计专业大学生，在学院学生会发挥骨干作用。 这些天，遇到一名问题学生在屡次与同学打架斗殴，不知悔改。请其家长带回协作教育后，孩子消失严峻厌学心情，于是我先后四次家访，了解学生厌学根源，跟家长探讨学生教育方法，撰写万字家访报告，发表于博客，请同行出谋划策，力争不
34、让孩子辍学。现在这名学生已经重新回到教室，不管后面的路，他作何选择，作为教师，在学生误入歧途时准时拉他一把，也算是尽了教师的一份责任。 我的第三重身份是学校教科室负责人，跟做年级主任同样，你要管教师科研，自己首先得是科研骨干，深知这一点的我争取一切时机给自己充电，先后参与三项国家、省市级科研课题讨论，先后参加编撰三本美术教育理论专著，累计撰稿近10万字。先后担当两套初中美术试验教材的副主编，担当南通美术教育第10期责任编辑，被聘为“县兼职科研员”，担当镇品学杂志美术编辑。被评为“县首届科研型教师”，两次被评为“县教育科研先进个人”，两次被评为“市教育学会先进个人”，两次被评为“市课题讨论先进个
35、人”，今年，所主持的国家级子课题被评为“优秀子课题”，个人被评为“中国教育学会课题讨论先进个人”。平日坚持练笔，从xx年开头，已经撰写随笔累计30万字。先后有近三十篇论文随笔获国家、省、市等级奖，有近二十篇论文、随笔发表于各级报刊。 在做好本身科研工作的同时，积极组织全体教师参加科研，先后组建“青年教师读书会”、“青年教师微型课题讨论团队”、“青年教师俱乐部”、“学校课题讨论中心组”。以博客、论坛、沙龙、沟通会等多种形式引导教师参加科研，喜爱科研。学校xx年被评为“县教育科研先进集体”、xx年被评为“二星级科研基地”、今年被评为“中国教育学会课题讨论先进单位”。 事实证明，做好自己的本职工作，
36、不折不扣完成分内之事，不自觉中也就做了一名好党员，也就为党旗增加了光芒。 只是，社会在进展，人类在进步。新时期给予我们每一位共产党人新的历史使命，最终，我要说，不管在什么岗位，不管身兼何职，我都会立足本职，做最好的自己，让我们的党徽更亮，让我们的党旗更艳! 感谢大家! 推举教师爱岗敬业演讲稿简短七 敬重的各位领导和同事： 这两天我们一起学习了诸多有关师德师风建立的文件，特殊仔细地争论了“十提倡，十制止”。依据条文，对比自己的思想言行，我作了比拟深刻的反思。现在，我谈点自己的看法，请大家批判。 一、教师的职业道德要求我们“教书育人”双丰收 我每天都能看到我们的教师踏着晨曦走进教室，三尺讲台，七尺
37、黑板是他们耕耘的天地。他们总是无怨无悔，不厌其烦的把学问传授给学生，面对性格迥异，学问良莠不齐的学生他们总是因人而宜，急躁辅导。他们时时刻刻履行着“教书育人”这个神圣的职责。 固然，有的教师可能教书不错，育人就差一些。有些学生从小就学会吸烟、赌博、不听家长的话，虽说“子不教，父之过”但既然到了学校，“教不严，师之惰”，责任就在我们教师，他们只顾“授业”，无视了“传道”让那么道德败坏的学生流落社会，给社会治安带来麻烦。难怪社会上说：“看现在的教师教出来的学生”。固然是少数。所以我认为开展师德师风建立是准时雨，是大势所趋，是人心所向。 二、教师这个行业要求我们有一颗无私奉献的心 由于教师这个职业很
38、难量化，它要求教师用自己的良知悄悄奉献。不难看到，我们的教师在自己的工作岗位上恪尽职守，诲人不倦，悄悄奉献。如今我们的教师队伍中有许多年过半百的老教师，他们虽然眼睛花了，耳朵不好使，但他们没有倚老卖老，他们依旧在教学第一线悄悄地耕耘着，他们不计酬劳，不图回报。然而有少数教师做一点事总是打折扣，讲价钱，更有少数教师为几十元，甚至几元的绩效工资，争得面红耳赤，那么，这些教师的灵魂需要净化，这些教师的道德需要升华，这些教师的价值观更需要转变。所以，我认为他们必需来一次洗脑运动。 三、行业之风要求我们“教育之小事，事事都育人” 我认为作为教师必需在自己的生活中留意良好行为的养成。一个人品德的凹凸，不光
39、是在正规场合的表现，私下里，小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。那就要求教师“在小事中修身，在平凡中养德”，学校无小事，事事都育人。我盼望教师们在这次师德师风活动中，能够改正自己的不良习气，塑造教师良好的社会形象。 各位领导、教师们，我们肯定要在这次师德师风建立活动中，净化自己的灵魂，升华自己的职业道德。 感谢大家! 推举教师爱岗敬业演讲稿简短八 ，男，诞生于1977年10月，1999年开头工作，在从事教育工作三十八年来，他始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，专心做事业，用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌。受到领导、同行、学生
40、及家长的全都好评，现将其主要事迹汇总如下: 一、思想上力争上游，要求进步。 在多年的教育事业中，马跃远教师始终以一个共产党员的行为准则严格要求自己，教师学雷锋先进事迹作为仓头中学化学科的带头人，他严于律己、关怀集体，在课余时间坚持政治学习，准时了解国家的方针政策，创先争优，真正成为了新时期的教师思想带头人。 二、热衷教育事业，悄悄奉献。 在教学工作中，马跃远教师兢兢业业，仔细钻研业务，关爱学生。新课标实施以来，但凡遇到教材上理解模糊的地方，总是虚心向新教师请教，他还积极向马跃远教师学习制作课件，在中心校组织的赛教活动中，由马跃远教师自己制作并讲授的制造氧气一节，获得了听课领导与教师的全都好评。
41、坚持给学生上好每一节课是他这几十年来对自己的根本要求，在课后成为学生的大朋友，了解他们在学习以外的生活，准时把握他们在成长过程中的思想动态，并制定出行之有效的措施，做到防范于未然。他的这些行为，对学校的教师起到了潜移默化的作用，成为教师争先学习的典范。 三、真情呵护年轻教师，甘做慈父 马跃远教师已过不惑之年，他对同事谦逊随和，教师个人先进事迹材料报告对年轻教师关爱有加，像对自己的孩子一样无微不至，记得一位年轻教师刚刚安排来时，由于暑期放假，学校里无人清扫，一片狼藉，分给新教师的宿舍也是蛛网遍布，看到这种状况，马跃远教师二话不说，拿起扫把，不顾酷热的天气和呛鼻的灰尘，挥着膀子干了起来，汗水浸润了
42、他脸上的每一道皱纹，看到新教师高快乐兴的搬进了洁净的宿舍，在这一刻，马跃远教师露出了父亲般慈爱的笑容。 时间飞逝，日月如梭，马跃远教师在教育生涯已走过36个春秋，多年的教育生活，让他付出了很多，甚至安康。同时他也真正的体会到了勤劳者的艰辛与欢乐，他爱宏大的教育事业，更爱得意的学生。他常说:“我选择了教育，一生无悔!”面对新形势，他一如既往，立足本职，尽职尽责，悄悄奉献，以自己涓涓的爱心流水，浇灌着生命的五色土，让苗儿安康如意的成长。 推举教师爱岗敬业演讲稿简短九 人人都说教师是崇高的职业，而当时作为一个刚毕业的学生选择这个职业，并没有由于崇高和宏大这样的字眼，坦白点说只是由于找一份工作，让父母
43、放心，所以当时毅然的选择中没有一丝觉得自己是高尚的。做了教师后感受到这行职业的辛酸，更是为自己当时的选择而圆满，明显的做教师就是年轻不懂事的冲动结果。 可是，这样一个并没有让我由于喜爱而选择的职业，一个并没有让我在工作中感受到安逸和舒适的职业，我却始终干下去。其中的缘由认真想来还是由于一个字爱！ 不是对职业的爱让我坚持，而是学生的爱让我感动，他们的爱纯洁，他们的爱无瑕，他们的爱不期盼回报，只有付出。面对这样真心实意的爱恋，我怎么能舍弃，怎么能不爱呢？本文由第一编辑整理。 我记得，在春风乍起的日子里，孩子们围着我，几双小手轻柔地为我取下粘在发间的飞絮，松软的手里满是他们的爱意；我记得，在我低头批
44、改作业的时候，孩子们躲在身后握紧拳头偷偷给我按摩的情景，噼噼啪啪的指节撞击声述说的都是他们的深情。 以爱的名义，我也要给他们满含爱的教育。我的事业，就是给孩子们爱，用更多的爱回报他们，无怨无悔。就像泰戈尔说的：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干我我的事业吧，由于它总是谦逊地低垂着它的绿荫。” 爱孩子，其实不难，爱他们的全部优点，承受他们的全部缺失，以细腻的心相对，以真挚的情打动。我坚信，全部的生命都是宏大的，全部的孩子都有权利有自己的一片天，支撑着天空的就是我们的爱。 前几日，一个家长来找我，正是我们上课的时候。她急躁地在等待，并不打搅，我不知道她的存在，等我觉察了走过去，她动情地说
45、：“孩子说这里的教师就是比以前的教师好，我信任了，真是这样。你的学生都围着你问问题，这也是我孩子以前在那个学校不敢做的。”家长的话深深感动我，我并没有做什么，只是把他们当做自己的孩子对待。他们有话，我自然要听，他们有困难我自然要帮。爱他们，当做自己的孩子般，许多事去做了并不觉得多么宏大，但是在家长，在孩子的心里却能留下深深的刻印，特殊是对孩子，你的爱是能影响他一生的。 有的孩子，心理是比拟脆弱的，问她她不情愿说，我也不强求，我急躁的劝慰，也固执的要求她如何做，并告知她学会了爱自己，才能有资格去要求爱，享受爱。我看到孩子的眼睛里有晶亮的泪花闪动，我笑了，告知她：“有什么想说的，教师等你说。” 讲台催得人憔悴，粉笔染得鬓发白。但是却有那么多的教师，无怨无悔，红烛是写照，付出是心血。日复一日，年复一年，支撑着我们悄悄耕耘，甘当人梯的就是我们每个人心中对孩子们的爱。 孩子，让我放你在心里，陪着你始终走下去，我知道我也被放在你们的心里。