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1、 教育改革心得体会深化新时代教育改革心得体会(九篇)对于教育改革心得体会一 如何教别人学是一个循序渐进的过程，要经过不断的实践，从实践中取得阅历，反思自己缺乏的地方，才能一步一步地完善教学。教师这个职业是一个神圣的职业，年轻一代的教育问题担在教师的肩上，然而，教师不只是要教书还要育人，从这次的实习当中，我充分体验到了当教师的辛苦以及应负有的职责，也让我对以后走上教师这个岗位有了新的熟悉和期盼。这次的实习我被分到海口七中的xx班，由对学生和教师的不熟识，到了解，再到依依不舍地分别，这期间，我努力做到接触班上每个学生，与指导教师沟通教学阅历，和班主任一齐治理班机并体验班主任工作，仔细对待每项任务和
2、教学工作。 首先，我对班团体进展了了解，在观摩指导教师的课堂上，认真观看每个学生的反响，了解学生们对英语的兴趣如何以及指导教师的教学模式。课后，与指导教师常联系，询问课堂上消失的问题，对教材的看法和此刻的学生学习英语的困难。我还主动找学生谈话，直接了解他们在课堂上理解了解学问的多少以及学生对教师的教学方式的要求，从这些途径当中，我很快就获得了学生的第一手资料，包括学生们的英语水平，课堂表现和学习英语的习惯，这样就对我接下来的备课工作有了很大的帮助，依据学生的实际情景进展备课，设计适合学生实际情景的教案。 在这两个月当中，我做了许多的班主任工作，包括班会，组织活动，监视学生们的自习课，参与家长会
3、等。让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何治理一个班级。与班主任沟通工作阅历，让我学到了不少学问。经过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。其次，充分了解学生之后，开头了我的实习教学工作。这也是这次实习的主要工作。 由于我么们是没有任何教学的，所以我积极地向指导教师请教如何设计教案，如何掌握课堂，并把自己所学的教学法学问融入其中，挑战自己的想法；向指导教师学习掌握课堂是很重要的，否则一堂课很难顺当地进展。课前，我常常和组员一齐争论教材，做教具，备课。并在上课之前做好试讲，并相互提出意见，改善自己我的缺点，虚心理解他人的批判和提议，为每一堂课做好充分预备。在课堂
4、上，我努力做到让自己镇静冷静地应对每一个突发的情景，与学生们积极协作，调动学生的积极性。 课后，我主动向指导教师要求为自己的课堂进展评价，请教自己课上消失的问题，并听取指导教师提出的解决方法，虚心理解自己的错误并准时改善，让我渐渐地积存了许多阅历。并且在课后与组员进展争论课堂上全部的问题，理解他们的意见和提议，我会登记全部的问题，并仔细思索这些问题的症结所在，写在反思报告中，并时刻提示v在后面的课堂避开消失这些问题。从这些问题中，我归纳出了自己的主要问题，针对这些问题，准时向指导教师和组员讨教解决的方法。同时，这也是我行动讨论的主要方向，在实践中得出的熟悉是自身提高的一个重要源泉。 第三，为了
5、更好地解决自己课堂上消失地问题，除了写反思报告以外，我还做好教学纪录，即在课堂上录下自己的教学过程，在课后听录音从而发觉更详细的问题，再经过问卷调查的方式，我总结出了消失问题的缘由；然后，我仔细分析这些缘由，并经过查阅资料或上网的方式查找解决的方法，提出解决方案，写成行动调研报告。这些过程不仅仅让我学会了怎样发觉问题，分析问题，还学会了要经过多种路径去查找解决的方法，我从中学到了许多阅历。 从了解班团体到教学工作，再到行动讨论报告，我一步一步地体验了当教师应当要如何提升自己的过程。从备课到开展教学到反思，每个步骤自己都在提高。假如能坚持这样开展教学工作，确定能让自己成为一名合格的教师。而期间体
6、验的班主任工作，让我了解了班主任工作的繁杂，一个人要治理几十个人，从早到晚，班上的纪律，卫生，学习成绩都是班主任的工作，对于一个刚入社会的新教师来说是个很大的挑战。除了以上的收获，经过这次实习，我真正体会到了怎样与小组进展合作，如何与组员进展争论，提出解决方法，在小组争论中发表自己的看法，同时理解和学习组员的好主义和提议，这种团体精神也是一个人在社会中必需要有的素养，这次的实习让我了解了这种团体精神的重要性。总之，这次实习让我从学生，班主任，教师中学到了许多阅历，这些阅历必将成为我日后走上工作岗位的重要储藏。 对于教育改革心得体会二 （一）实习任务的见习 我到幼儿园的第一天就开始了这次实习的第
7、一步：见习。见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动计划，活动流程，熟悉实习所在班级的基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。对幼儿的一日活动特点，知识的掌握程度，对知识的接受能力有一个初步的了解。幼儿园的xx园长安排我分别在大班、中班和小班三个不同学龄阶段的的班级各进行xx天的见习。在这xx个星期虽然本班的教师没有要求我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的老师如何开展工作。但是我并没有闲着，从一进园开始我就开始了做保育工作，并尝试和见习班级的小朋友进行沟通。孩子们太天真可爱了，很快就接受了我，我也真心的喜欢上了这份和孩子们打交道的工作。 （二）保育工作实习
8、实习的第xx周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习保育。保育老师的工作很多也很细，甚至可以说很繁琐。所以我基本上都是跟在保育老师的后面，她做什么我就去做什么，但是要求还是很高，需要细心与耐心。我每天认真的配合保育老师一起积极的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长照顾中非常重要。但我觉得，带着对孩子的关心和爱，这些工作虽然累，却不苦。 （三）教育及班级管理工作 xx周的保育实习后，园长安排我参与小班的教学和班级管理工作。在帮教老师的指导下我开始尝
9、试带班教学和管理。在这xx个星期里，我结合之前见习的见闻，在初步熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案；跟指导老师沟通交流学习班级管理的方法、教育教学方法。孩子天性活泼，有强烈的好奇心和求知欲望，但又不能象成人一样长时间集中精力甚至缺乏自律。这一阶段我最大的感受是：对孩子，你俯下身，你会看到一个天真美好的世界。 （四）家长与社区工作建立良好的家园合作关系，充分整合家园教育资源，对自己的教学工作的开展、对促进幼儿的健康成长、建立良好的班级氛围和幼儿园的发展都能起到重要的作用。同时多跟家长交流可以获得家长对你的教育、幼儿园的管理的理解和支持，这一点非常重要。 1、看我们的教师做事的
10、精神，我发觉，其实凡事怕仔细和爱。只要一丝不苟地做事没有做不好的事；只要有爱心，再苦也是乐。 2、在教育教学工作方面，在治理班级，治理幼儿，吸引幼儿的留意力方面有了很大的提高，这都有赖于xx园长和指导教师xx教师、xx教师的一如既往的关怀和帮忙，让我在实习中成长了不了，学到了不少，在她们急躁指导下我的教学方法、教学技巧有了很大的进步和提高，这在我以后的教育生涯会起到重要的作用。 3、我更大一点的收获是学会如何通过沟通沟通去解决问题。这不止对我今后的工作，就是对我的生活和为人处世都有巨大的影响。 1、在活动中，语言表达未能充分贴合孩子的特性，肢体语言也不够形象生动；在教学工作方面，教学方法、技能
11、、班级管理等方面也都存在不同程度不足；有时我的语言和课程设计未能吸引幼儿的注意力，不够贴近幼儿本身的童趣；在课堂组织过程中应变能力较差，没有更多的关注到幼儿的疑问或答疑的技巧有待提高，再就是我的教态还应该加强改进和注意。 2、对每个孩子的关注还够，应该随时随地的注意到每个孩子，虽然这是一件对于我们来说比较难的事，但这是要做好一个幼儿老师应具备的条件。 1、提高自己的语言表达，丰富自己的词语，特殊是要让自己的语言儿童化，让自己的语言有肯定的起伏变化，能够吸引幼儿，在以后的学习和实践中，适当转变自己的表达方式，以便于更好与孩子沟通和互动，也更利于自己的教学活动的开展。 2、提高专业技能技巧，拓宽自
12、己的学问面。在音乐课和语言课，还的科学课的教育活动中，我发觉自己有许多的专业技能技巧都存在较大的缺乏，自己的学问面较窄，在以后的过程中，我应当多阅读多学习，加强这方面的训练，提高自己的专业力量。 3、对幼儿良好行为习惯的培育、纪律意识的培育及班级的治理，都是我应当在以后的学习生活中加强的，由于孩子良好的习惯、好的纪律对自己教学意图的实施，尤其对幼儿的的安康成长至关重要。 教育实习工作报告4 近三个月的实习期就要完毕了，毕业后，我还会照旧留在这里xx幼儿园。由于我爱幼师这份工作，更爱我的这群孩子。通过这次实习，让我深刻体会和学到了很多校园里学不到的东西。回忆这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作
13、阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财宝。这三个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教育生涯中我会做得更好。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。实习对我们来说真的是一个很好的时机，不仅可以提高自己的力量，更可以找到和书本上完全不一样的学问面，古人常说：听不如看，看不如做。只有自己仔细去做了之后，才能深刻领悟学问，领悟生活。 对于教育改革心得体会三 安全第一，健康第一是当今社会的两大教育主题，安全无小事，事事触目惊心，安全意识不可松懈，处处涉及我们的生命
14、质量，安全不可麻痹大意，要时刻坚持警觉，防患于未然，每个师生都要树立安全至上的理念，提高自我保护的本事。为确保教育教学秩序稳定，确保全校师生的人身安全，确保每个家庭的幸福，确保学校无安全事故的零目标，今日我要和同学们谈谈冬季如何开展“防火与防盗、防触电”、“自我保护”、“常规安全教育”几个方面问题。期望同学们经过这样的安全教育活动，既普及了安全知识，又增强了安全意识。 1、经过本次主题班会，学习和把握一些安全常识，增加学生安全意识，逐步提高学生的素养和本领，提高学生的交通安全、防火、防煤气中毒、取暖防冻、防人身损害的思想意识，养成一个良好的生活习惯。 2、使学生树立自护、自救观念，构成自护、自
15、救的意识，使学生学会如何应急、自救与爱护，能够安全、安康成长。 3、经过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全学问教育班会，增加班内学生的安全意识，能懂会用一些根本常用到的校内外的安全学问，到达进取预防危急的发生并提高学生根本自我爱护的本领。 1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习。 2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌安全歌进行学习。 3、齐做安全知识的选择题。 1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印局部图片。 2、改编贴近学生实际的安全歌，收集有关交通、消防、校内外安全自护的学问作为选择题资料。 1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护
16、自我宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。 2、利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习，（儿歌资料：小学生要记牢，安全事很重要。教室内不打闹，电线类你别靠。走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹。上下楼别拥挤，大让小要懂礼。集合时莫推挤，快静齐记心上。陌生人不要理，遇坏人报案去。有火灾一一九，有盗情一一零。安全歌人人记，都平安大家乐！）教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。 3、师领生做选择题 经过这次主题班会，使同学们把握了一些安全防护学问，上下楼梯请不要拥挤，礼貌谦让，靠右行走！遇到生疏人，我们不能任凭跟他走，遇坏人要拨打110，遇火灾
17、拨打119电话，药片不能任凭服等等安全学问。 对于教育改革心得体会四 时间如梭，青春易逝。我的青春和飘舞的粉笔屑一起慢慢地远去。和全部的教师一样，我从事这平凡的工作，付出着我平凡的爱。 与坚守雪域高原12年的义务支教者胡忠、谢晓君夫妇的爱相比，我的爱平凡。 与刚刚大学毕业就勇挑重担为留守儿童创办学校的李灵的爱相比，我的爱平凡。 但就是这样平凡的爱，让我的学生懂得用真心去关爱别人；懂得积极乐观地度过每一天，也懂得要作一个有责任感的人。 我和孩子们的故事每天都在连续着，在我的脑海里，有的故事已经模糊，有的故事已经没了踪迹，但有一件事会永久的保存在我的记忆里。 那是一个严寒的冬天，新年刚过，我们班上
18、一位小女孩的父亲在工厂里被无情的矿石夺去了年轻的生命，当她的母亲告知我这个消息的时候我仿佛观察那孩子失去父亲后痛不欲生的样子，我仿佛听见了那女孩撕心裂肺的哭喊声，于是之后的日子里我寝食难安，想打去电话问候可又怕叨扰母女刚刚安静的心，就这样我熬到了开学。开学第一天，在开往学校的通勤车上，我的脑海里掌握不住的猜测那女孩的模样，是满含着泪水的眼睛望着我，是面黄肌瘦的愣在那里，还是我真的不敢再想下去，我竭力掌握着自己的思绪。最终到了学校，我迫不及待的要到班级里查找她的身影。脚步跨进班门的那一刻，我的头垂了下去，心却悬了起来，她没有来上学。在办公室里转了几圈之后，我拨通了她家的电话，得知一会儿家人会把她
19、送来，我放下了心。早早的站在楼门厅里等着她们母女，当看到她的母亲牵着她的手走进来，我大步迎上去，把女孩揽在怀里，轻轻地拍了拍她的头，女孩在我的怀里抽泣着，她的母亲也哭了拉过我的手说：“王教师，孩子就交给你了，我们家”接着就已经泣不成声了。我用力的握了握她的手告知她：“我能理解您的心情，孩子交给我，您放心！” 我竭尽全力掌握着自己的心情，但是眼泪还是不听话的流了下来，我快速的拭去眼泪，怕被母女看到之后，让她们更难过。看着孩子的母亲消瘦的几乎经不起一阵微风的身影，我心里像被什么抓了一样，不由得紧紧地搂住了女孩。我没有急着带她回到班级里，而是拉着她的手来到办公室，我接过了她的书包，让她坐在我的椅子上
20、，给她倒了一杯水放在面前示意她喝一口，又拿了一包纸巾放在她手里，然后我就站在她的身边用手轻轻地抚着她的肩，我想在这一刻全部的语言都是多余的，对于一个孩子还有什么比失去父亲更苦痛。看到女孩安静了之后，我把她留在办公室里，给班上的其他学生开了一个班会，短短的非常钟我好像观察幻觉，班上的孩子都悄悄地坐在那里，什么都没说，有的眼里闪着泪光，有的低着头，他们的脸上瞬间划过一抹只有成年人才有的沉重感。下课了我观察同学们带着那女孩在院子里一圈又一圈的走，全班的同学都围着那女孩，女生搀挽着她的手，不停地跟她说着什么，男生身前身后的围着她转，不时的还拿着零食递到她的嘴边，有的同学动作那样生硬，有的同学看起来不知
21、所措，但这一切在我的眼里是那样的美。 在之后的日子里，我发觉同学们都特殊的喜爱和她在一起嬉戏、说笑，渐渐的笑容也再一次回到了她的脸上。就是这件事，让我看到了我的学生真诚、乐观、有责任感。原来我平凡的爱也能召唤出人性的真、善、美。 生命不息，真爱不止。我始终坚信“人无品不立，品无诚不立”，我也坚信“教师要躬行”为学生树立典范，所以在我的教育工作之中我始终“用真心召唤真心，用真爱召唤真爱”。我深信这样会培育出一个个布满人性魅力的栋梁之才！ 沐浴在夕阳的余晖里，我不会感慨时间的匆忙，更不会惋惜青春的离去，由于我感到每时每刻都生活的有价值。 对于教育改革心得体会五 各位教师： 大家好。 今日我带来的教
22、育故事是：教育，不要让爱静静走开。 周一，我们正在办公室忙着。这时候李教师推门而入，一边走一边说“现在的学生不知怎么了，都不知道敬重教师，真是 我们很纳闷，一向治学严谨的李教师为何大发感慨。 “还记得李某某吗？以前每天上网，要不是我准时通知家长，齐心协力帮他彻底远离了网吧，他不知现在怎样呢。可刚刚，在街上见到我，一扭头，走了。” “别说了，去年我班的杨某某要不是由于我抓得紧，确定考不上高中。付出的挺多，得到的呢？平常一个问候都没有。” “哎，我们的一片苦心换来了什么？” 是啊，想想我们教学不仅平常没人理。就是教师节接近时，也只能稀稀拉拉收到了几个学生的短信和很可怜的几张明信片，内心深处着实有些
23、失落：辛苦教学十几年，学生少说有几百个，却“呆在深闺无人问”，看来自己的工作真是太失败了 一石激起千层浪，在场的教师纷纷谈论起来。大家说来说去，也说不出个所以然来，倒是形成了一点共识：教师是个良心活儿，咱得对得起自己的良心。不能跟孩子们一般见识。我为同事的敬业精神所感动。但又陷入了深深的思索:为什么我们教师多年如一日扑在工作上，却没有赢的学生的敬重呢？是世风日下，还是我的的教育出了问题？ 遥想当年，刚毕业雄心壮志的我给学生做的第一节课就是：我选择，我喜爱。我喜爱，我选择。那时与学生同活动，共学习，感受着成长的欢乐。当时我在北中住校，中午就把离家远的如西牛的学生请来一起吃饭，谈天论地，好不欢乐。
24、始终到现在我还同这些学生保持着联系。 而今，面对考核和晋升职称的压力，我们是更加努力，更加细致入微，在我们的高压下，学生违纪少了，班上成绩是芝麻开花节节高，可我们与学生的距离却越来越远。回想这几年，因工作而获的的欢乐，只不过是十几个获奖证书。现在我最终明白了：学生是有血有肉得人，是学习的主体，我们不能象加工食品一样或养殖动物一样来培育他们。我们教育中消失了问题，很重要的缘由不是教师缺乏责任心，而是爱心，缺少对生命的关注。我们现在的教育教学往往以学问为本位，将学生完整的生命窄化为学问的增长，无视了学生情感我们教育中消失了问题，很重要的缘由不是教师缺乏责任心，而是爱心，缺少对生命的关注、态度、价值
25、观的进展，严峻背离了教育的本真。 我们经常将自己作为单纯的治理者，对学生教育，迫使他们“就范”：对仔细听讲者。一声怒喝“好好学”，令其聚精会神。当错误严峻时，我们会把学生往家长或校长那一推。当他们犯错时，我们会一顿训斥，令其改正回想起来，我们有多少时候能俯下身子倾听孩子的心声？又有多少时候我们能真正做到敬重孩子？在这样的状态下，学生又怎么能亲近我们？怎么会在心灵深处给我们留有一个位置呢？ 古人云“以人为鉴，可以知得失；以史为鉴，可以知兴衰”。人格魅力和学识魅力的孟二冬教师，大爱千秋的谭千秋教师，“让坏孩子喜爱自己的俞敏洪教师。他们都是我们的镜子。多照照这些可以知得失的镜子吧！ 教师们，走上三尺
26、讲台，教书育人，开启才智，润泽生命。走下三尺讲台，为人师表，用责任心和爱心构筑起一座桥梁。多一些善意的微笑，多一些朋友般的敬重。这样才能在学生心中悄然扎根，我们看到学生幸福欢乐的成长的同时，也会收获来自学生的敬重和爱戴。 雨果说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，那让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡和谦逊的。”我们应像绿叶一样时时刻刻关注浇灌着漂亮花朵。 教育，请抓住爱的手，我们大步朝前走。 对于教育改革心得体会六 近几年我参与了新课程培训。通过学习，我熟悉到了课改的必要性，急迫性，初步了解课改的一些内容。 新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大学问面，要求课堂教学中师生互动
27、等，我将依据新的语文力量实践系统，致力于学生语文综合素养的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生制造一个有利于素养教育的空间。 对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式，培育和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要冲突。教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理情地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的真正树立。课改实践告知我们，没有坚决的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不行能的。 把课标学习与教材教法讨论结合起来：要钻研新教材，理解和把握新教材，用好新教材，要重视教
28、学反思，个案讨论和收集，要牢记验证课标和检验教材的试验任务。 在教学实践中，我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式，主要将实行以下几点作法： 1、仔细学习新课标，深入领悟语文课程标准的精神实质，切实转变观念，克制以往在语文教学中无视学生的主体地位，无视人文精神和科学精神的培育，过公追求学科学问系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注意提高学生的语文实践力量，积极提倡，促进学生主动进展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注意联系生活，跨科学的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文力量。 2、我还将从整体上把握试验教科书，弄
29、清其编写意图，体系特点，弄清教科书与课程标准，教科书各教程之间的内在联系，弄清教产书各种编辑设计的意图和着力点，以在备课和教学活动中精确设定教学的重点，找准到达课程标准提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。 3、在精确把握教科书编辑的思想的根底上，从本班本校本地的实际动身，依据学生的年龄特征和不同教学内容，制造性地敏捷地选择和运用教科书的各种设计，实行适宜的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处，大力改良课堂教学，提倡启发式、争论式教学，积极开发课堂学习资源，和课外资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，制造性地开展各种活动，增加学生语文实践的时机，让学生在实践中丰富语言积存，把握学习方法
30、，提高根本技能，养成良好的学习风气。 通过转变新的教学方法，盼望可以使学生在课堂上踊跃发言，主动地学习，对学习语文有了兴趣感，提高他们的学习水平。在教学实践中，我将不断总结反思，撰写教学案例，教学随笔，努力把课改工作做得更好，使课堂教学呈现民主、和谐、师生互动，生动活泼的新局面。 对于教育改革心得体会七 甲方: 乙方: 为了向广阔学校会员供应良好的网络效劳和软件产品,维护甲乙双方的利益,双方就甲方成为和使用乙方的中国教育先锋网vip会员一事,在互惠互利、协商全都的根底上,签订以下协议以资共同信守: 一、双方的权利和义务 1、甲方的权利和义务 1-1确定专人负责设置网站栏目、上传有关资料和图片等
31、;并同时承诺遵守有关互联网的法律、法规,如有违反则由甲方自行担当一切责任; 1-2依照合同按时足额支付会员效劳费和其他工程的相关费用; 1-3有按会员价优待得到甲方推出的其他会员效劳工程和产品的权利; 1-4为了保证乙方对甲方的效劳质量,甲方必需照实向乙方供应包括单位名称、联系人姓名、联系人电话、e-mail等在内的客户资料。 1-5甲方填写的资料发生变化时,须准时通知乙方,或在网上自行修改。因甲方通讯地址不详、邮政编码不精确等缘由使得乙方无法将有关信息通知甲方而产生的一切后果均由甲方负责。 1-6甲方对效劳内容不明确,有知晓权、质询权,乙方应进展相应解释处理。 2、乙方的权利和义务 2-1
32、根据甲方供应的资料依协议规定效劳工程准时完成; 2-2当乙方网站依据进展需要,对效劳工程进展增加或调整时,必需通知甲方,但不必取得甲方的同意; 2-3乙方有权在甲方的网站中注明为该网站的制作方和技术支持方; 2-4乙方保证所经营的网站 “中国教育先锋”网站的稳定运行和准时添加、更新有关信息内容。因不行抗力和非乙方合理掌握范围以外的缘由,致使乙方延迟或未能履约的,乙方不担当任何责任。乙方网络扩容、调整、软件升级等实施时导致对甲方临时停顿效劳而造成的影响,乙方不担当责任,但未能履约的则须退还乙方的信息效劳费。 2-5依照合同按时足额取得信息效劳费和其他工程的费用的权利; 2-6因需准时供应专业技术
33、支持,一般采纳电话或e-mail的形式,必要时可上门效劳,但相关费用须由甲方支付。 2-7 在以下状况下,乙方有权终止向甲方供应的效劳: 1.甲方在乙方供应的交互平台上复制、公布、传播含有以下内容的信息:反对宪法所确定的根本原则的;危害国家安全,泄露国家隐秘,颠覆国家政权,破坏国家统一的;损害国家荣誉和利益的;煽动民族仇恨、民族卑视,破坏民族团结的;破坏国家宗教政策,宣扬邪教和封建迷信的;散布谣言,扰乱社会秩序,破坏社会稳定的;散布淫秽、*情、赌博、暴力、凶杀、恐惧或者教唆犯罪的;污辱或者诽谤他人,侵害他人合法利益的;含有法律、行政法规制止的其他内容的。 2.将乙方供应的密码和用户名供应非会员
34、使用。 二、依据双方商定,乙方按时完成并向甲方供应以下效劳工程: 1、万维网信息系统 1-1 供应具有高速效劳器、数据库、交互功能的自助式学校网站、有多套精致建站模板并赠送域名一个,同时获得首页宣传,以快速提升学校知名度和树立良好形象。 1-2利用学校的信息公布引擎自助公布学校招生、聘请信息、通知、快讯并可在首页、学校频道首页和学校主页得到显示。 1-3 开放共享的网络教育资源平台,拥有课件、教案、试题沟通中心。 2、教育信息化资源系统 2-1 定期发送精品系列教学课件光盘(2套/年)。 2-2 课件制作初、中、高级免费培训,预约上门或全国集中培训。 2-3 免费参与中国教育先锋网新思路全国课
35、件制作大赛等活动。 2-4 网上校长专区 供应最新独家制作的学校iso9002认证辅导教材、学校治理章程模版、教育信息化指南。 2-5 按甲方供应的有效email地址供应电子月刊中国教育信息化进展报告。 3、网络教学系统(附加模块) 乙方按统一会员价优待向甲方供应此附加模块。 4、学生心理保健支持系统(附加模块) 乙方按统一会员价优待向甲方供应此附加模块。 三、合同金额及付款方式 1-1、本合同涉及的前两项效劳工程的信息效劳费为每年人民币(rmb)x元整,在合同签订之日由甲方向乙方一次性支付。 1-2 后两项效劳工程(附加模块)的费用为人民币x元整,在合同签订时支付人民币x元整,余款人民币x元
36、整在工程完成经试运行稳定后 15天内支付。 四、验收标准 1、甲方可以通过任何能上网的电脑用目前流行扫瞄器的最新版原来查看自己的网站。 2、网络教学系统和学生心理保健支持系统经双方现场试运行正常后当面签收认可。 五、合同期限 本合同信息效劳的有效期为合同签定之日起_年即至_年_月_日止,到期可续签,其中前两项效劳在协议签定后_日内开通,后两项效劳工程在_日内完成,但甲方须提前作好系统运行的网络条件预备。 六、争议解决 本合同在其履行过程中如有未尽事宜,双方应本着友好精神协商解决,协商不成的,双方均可诉请法院裁决。 七、附则 1、本合同须经双方代表签名、单位盖章方为有效,合同书一式两份,甲乙双方
37、各执壹份。 2、本合同签订后,经双方当事人协商全都,可以对本合同有关条款进展变更或者补充,但应当以书面形式确认,上述文件一经签署,即具有法律效力并成为本合同不行分割的有效组成局部。 甲方代表签名(盖章):_ 乙方代表签名(盖章):_ 签约地点: 签约时间:x年x月x日 甲方单位: 乙方单位:盖章: 盖章: 开户银行: 开户银行: 银行帐号: 银行帐号: 具体地址: 具体地址: 电话号码:电话号码: 传真号码:传真号码: 对于教育改革心得体会八 在科学技术飞速进步，学问爆炸的今日，人类也随之进入了心情负重的年月。大学生作为现代社会的组成局部，对社会心理这块时代的“晴雨表”自然就非常敏感。但是，大
38、学生作为一个特别的社会群体，本身存在着很多特别的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题，对专业的选择与学习的适应问题，抱负与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的冲突问题以及对将来职业的选择问题等等。 种种心理压力积压在一起，久而久之，会造成心理上的障碍。作为天子娇子，心理安康更是学业成就、事业胜利、生活欢乐的根底。因此，在大学校园开展心理安康教育是一件迫在眉急的事，具有预防精神疾患和身心疾病的发生，准时为学生疏通心里，排解压力，指引方向的作用。 那么作为一个非专业人员，我们如何来推断自己或者是四周人的心理是否正常呢，以下有三项根本原则:其一，心理与社会环境是否趋于全都。其二，心理与行
39、为行动是否趋于全都。其三、人的心情在一个阶段内是否稳定。 假如一个人消失了与以上违反较大的心情，那么他就可能存在肯定的心理障碍。那么什么叫心理障碍呢?它是指心理疾病或稍微的心理失调，消失在当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧急担心、心理冲突冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的冲突等消失，时间短、程度较稍微，随情境的转变而消逝或减缓;个别则时间长、程度较重，最终不得不休学甚至退学。它的表现形式也多种多样，主要表现在心理活动和行为方面。心理活动方面如感觉过敏或减退、体感特别、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。行为方面如焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重
40、，心灰意冷，甚至痛不欲生等。 以上的心情状态，明显不利于大学生的进展，因此大学生有必要学会自我心理调整，做到心理安康。我们可以从一下几个方面入手: 1、保持深厚的学习兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的学问海洋里邀游,舍命地吸取新学问，进展多方面的力量，以提高自身素养，更好地适应社会进展的需要。 2、保持乐观的心情和良好的心境，大学生应保持积极乐观的心情、开心开朗的心境，对将来布满信念和盼望，当遇到哀痛和忧愁的事情要学会自我调整，适度地表达和掌握心情，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。 3、主动与学校的心理询问师沟通。学校心理询问是增进学生心理安康、优化
41、心理素养的重要途径，也是心理素养教育的重要组成局部。随着时间的推移，心理询问被越来越多的人成认和承受，越来越多的大专院校，甚至中学开头设置心理询问机构。心理询问可以指导学生减轻内心冲突和冲突，排解心中忧难，开发身心潜能。还能帮忙学生正确熟悉自己、把握自己，有效地适应外界环境。所以当我们心中感到压抑时，就应当准时主动的与心理询问师进展沟通。 优良的心理素养在青年学生全面素养的提高中起着举足轻重的作用，全面提高自己的身心素养，才能迎合二十一世纪这个竞争剧烈的世界，才能在其中搏击飞翔，走向成熟，迎接挑战。 对于教育改革心得体会九 由于此刻的孩子都是独生子女，没有时机体会手足之情，让孩子产生了许多性格
42、弱点。儿童教育专家卢稳子教授认为，许多孩子由于没有兄弟姐妹，所以不会谦让、不懂容忍，更不会主动照看比自己小的孩子。孩子们得不到被人需要的欢乐，也没有为他人着想的职责感。而且，独生子女大多有以自我为中心的倾向。对于年龄小的孩子来说，没有哥哥姐姐，他们就缺少生活和嬉戏中仿照的典范。究竟，大人的教育和小孩子间的影响是不一样的，不同年龄的孩子对事物有不同的观点，年龄小的孩子更情愿理解哥哥姐姐们的推举。更重要的是，兄弟姐妹在一齐有一种亲情，彼此担当职责和义务，在与同龄孩子相处时往往没有这种感觉。 用爱心对待孩子。要把幼儿当成自己的小孩一样，由于他们有三分之二的时间是在幼儿园度过的，我们要充分呈现自己的爱
43、心，像父母般的照看他们，使孩子有在园如在家的感觉。从孩子进入校园的那一刻以及我们从家长的手中接过孩子的那一刻起，就要对孩子负起全部的职责，这也是家长对我们的信任和期望。 我所带的班级是小班来的都是新生，大家都明白当孩子不适应一个环境时，往往会实行一种最为直接的抗议方式，哭，没完没了的哭，刚开头，我还急躁的烘哄他，用玩具哄陪他玩，可他依旧无休止的哭闹，还又踢又抓，每天如此，我都有些失去急躁了。但是一想到自己的工作职责以及那个家长对我的信任，便在心里暗暗告知自己肯定不能放下，要坚持。到了园里，我依旧是轻言细语，给孩子更是多了几分关爱。慢慢的，他们不再哭了，也开头和我说话了，只是声音很小，但我每次都
44、会微笑着听他讲完。有一天，当妈妈送他们进园时，竟然主动向我说教师早，而且还破天荒地的给妈妈再见。当时一种剧烈的感动从我心底油然而生，在内心激荡，久久难以安静。 用爱教育孩子。师爱是学生树立良好品质的奠基石。应对一张张童稚的面孔，一双双求知的眼睛，莫非只要教会他们学问就足够了吗错了，五育并举，德育为首，更重要的是教会他们做人的道理。有这样一位教师，班里的一个小朋友由于消化不良吐了一地，教室里立即布满了难闻的气味，孩子们也捂住鼻子，有的还说，臭死了，臭死了，但是教师并没有批判他们，也没有露出 厌烦得表情，而是拿来笤帚、簸箕，清扫地上的呕吐物。看到教师悄悄地清扫，孩子们的小手都放了下来，一个孩子小声
45、地和旁边的孩子说，我觉得教师像妈妈一样的，听了孩子的话，教师由衷地感到快乐，更令教师欣慰的是，几天后，又有一位小朋友生病吐了，孩子们不再乱叫了，又几个懂事的孩子还拿来了纸巾递给那个呕吐的孩子。这就是教师，用自己的爱潜移默化的感染着孩子，用自己的爱，感悟着他们，用自己的实际行动教会孩子做人的道理。 用爱心公平的对待每一个孩子。孩子们都有时机理解教师的爱，所以我们不能对孩子们有偏爱。不能说我喜爱某某孩子，就对其多加关怀，使其到处享受优厚的待遇，时间一长，就会使其他的孩子感觉教师只爱别人，而不爱自己了。因此，我们要制造一个公爱的气氛，让每个孩子都感觉教师是爱他们的，教师对任何孩子都是一样的。值得一提
46、的是，有的教师以家长的地位及背景或是以孩子的美丽与否、衣着来有分别的爱孩子，我认为这种做法是不行取的，这会让孩子们从小就有了划分等级，甚至嫌贫爱富、嫌丑爱美的不良思想，所以我们教师必需要从自身做起，从自身做好，公正、公正的对待每一个孩子，做孩子们的楷模。再者，爱孩子，不能够溺爱，也不能够包揽。 要适当的熬炼孩子独立处事的潜力，不会做的时候，教师教，可学会了，就要自己做，不能让孩子养成事事都是别人为自己做的不良习惯。在这一点上，更需要家长多做些努力，由于家长是孩子的第一位教师、启蒙教师，孩子们在幼儿园所养成的好习惯还需要长时间的稳固。 爱心是我们干这份工作的首要条件，没有对孩子的爱，谈何对孩子的教育，其他的也就无从谈起。爱，画出来就是一颗心，一颗红心。用爱心对待孩子，孩子也会用爱心回报我们。当我们因感冒而嗓子嘶哑时，孩子们不会在教室大声地吵闹让我们都拥有这样一颗爱的红