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1、 教育学习心得体会15篇教育学习心得体会1 中小学教师连续教育是教师教育的重要组成局部，是提高全体在职中小学教师整体素养和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的。中国的根底教育最紧迫的任务是走向素养教育，这是一次教育思想的历史性深刻变革，是一次教育内容、教育方法的历史性深刻变革。面对当今中国教育进展的现实状况和进展趋势，作为一名现代教师该何去何从，应如何定位一名一般教育者的价值？通过连续教育学习让我更加明白：一个现代教师假如仅仅是将书本上的有限学问教给学生是远远不够的，教师必需对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会
2、制造，要把德、智、体、美全面进展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，首先就必需从转变教育者开头、一个现代教师只有不断提高自身的教育素养，完善自我，才能成为一名合格的现代教师、而这其中最关键的我认为有两点：一是高尚的人格力气，二是自己广博的学识。那么怎样树立新时期的师者形象，本人认为有以下几点： 一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的学问构造。 信息时代的到来，电脑和网络的普及，为我们每一个人供应了更为宽阔的学习天地，同时也使我们每一位教师深深地感到“教学相长”这个词语的内在含义、学生的学问构造不再是我们教师学问网络的一个子集。现代师生的学问构造呈现出一种全新的交集状态、我们只有更
3、加努力地勤奋学习，不断充实自我，不断超越自我，不断完善自我的学问体系，保持一颗永久年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今教育形势的进展。 二、转变教育理念，信任我的学生肯定能成才。 学生是学习的仆人，是进展的主体，教师面对的是学生的将来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长、 三、完善教学力量，明确熟悉到教育不仅仅是技术，更是艺术。 教学是教师有目的、有规划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我接近下的一种有选择的技术，是依据在教学实践中积存起来的有关教学的阅历，学问而形成的一整套操作技巧，我们只有擅长设计教学，擅长讨论教材，选择合理的教法，学法，敏捷地运用讲解、提问
4、、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的进展组合，便会产生一种寓于制造性的教学方式和方法，甚至学术能到达精确、鲜亮、生动的境地。使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。 苏霍姆林斯基说过，孩子在离开学校的时候，带走的不仅仅是分数，更重要的是带走他对将来社会的抱负与追求。我盼望我们的每一位教育工都能布满抱负、布满激情，必将带来教育的春天。 教育学习心得体会2 雪舞冰封北国冬，颜色斑斓外小荣。1月6日，窗外大雪纷纷却阻挡不住外小教师学习的热忱，早上8点，我们就早早来到四楼报告厅，观摩学习焦作新教育专家杨教师，
5、张教师，宋教师带来的新教育示范课和新教育讲座，我也仔细学习了新教育的教育理念，受益匪浅。 上午的第一节课，杨教师为我们带来晨诵课星星和花。随着音乐“我们都一样，我们都很棒”响起，杨教师一句“早安亲爱的孩子们，新的一天，新的开头，端正坐姿，调整呼吸”，为孩子们营造了唯美又放松的课堂气氛，接下来杨教师为大家范读诗歌，然后引导学生用自己喜爱的方式朗读诗歌，男女生分开读，男女生共度等多种形式诵读诗歌，让孩子们在朗读的过程中理解“花儿为什么泪珠盈盈”。最终引导孩子天上的星星和地上的花儿是心连心的，并且一起度过了欢乐的时间。从而进一步升华情感，引导学生边读边思索：“亲爱的孩子，你是天上的花儿，还是地上的星
6、星?谁和你心连心，你无比珍惜与他在一起的时间。请把这样的故事说一说，画一画，写一写吧?”短短15分钟的晨诵课堂，杨教师为孩子们营造的气氛，让我们眼前发亮，没想到原来晨诵课还可以这样来上，动情的诵读，童真的话语，打动着在座的每一位师生。沉醉在杨教师的课堂里，如痴如醉。 接下来杨教师为大家展现绘本课小真的长头发。首先出示绘本封面师生一起板书课题，接着杨教师问到：“看到这个题目，你有什么问题?”这和我们学校疑彩课堂的教学模式非常的相像，让学习带着问题来学习，有目标才会有明确的方向。学生的问题也是多种多样，既培育了学生的思维的敏捷性，又培育了学生发觉问题和提出问题的力量。让学生从题目中体会小真的特点长
7、头发，孩子们通过再次朗读课文体会这一特点。在绽开讲解绘本故事时，杨教师充分利用图文结合的方法，先出示图片，让学生绽开想象，大胆猜一猜图中的人物在干什么，都说了些什么话，之后出示文字，依据文字，逐步讲解绘本内容，丰富了课堂内容。绘本后半局部，关于小真长头发的作用，绽开了想象：可以用来钓鱼，拉牛，晾衣服接着杨教师启发学生：“假设你是小真，你会怎样证明自己的头发很长呢?”把你的想法用“要是就能”的句子式表述完整。最终引导学生发挥想象，画一画小真的长头发，并配上文字，编成一本属于你自己的小真的长头发。杨教师充分引导学生发挥想象力，通过语言的魅力让学生有所感悟，我从中也深受启发。 随后，杨教师带来了班级
8、叙事我心向阳“葵花班”的故事。在杨教师心中，教室是由一个个活泼的生命以及每个生命背后的家庭构成的。她从家委会的招募，班名的征集、命名、口号、愿景，班级公约的制定讲起，到开设各种各样丰富多彩的班级课程，再到家校合作家校共育，共同呵护生命飞行的力气，向我们叙述了她和她的“葵花班”。“葵花班”的故事，是杨教师深深的责任，是孩子们阳光成长的见证! 新教育教师成长学院副院长张教师也为我们做了题为缔造一间完善教室的报告。张教师讲到，由于职业的特别性，一个优秀教师的成长最终要通过班级孩子们的成长来表达，因此，教室以及教室里的生活，成为教师自身价值的重要表达。教育的价值和作用，是从一间详细的教室开头的。完善教
9、室的根本构造有教室文化、课程、仪式与庆典、生命叙事、家校共同体等。教室文化由显性文化和隐形文化两局部组成，张教师的讲座，让在座的教师们领悟到，一间教室叫什么名字并不重要，重要的是能够传递灵魂碰撞而生的温度，是师生共同参加和建筑的一段生命旅程。 下午宋教师为我们呈现了导读课时代广场的蟋蟀，更让教师们见证了阅读的魅力。宋教师用幽默而贴近学生的话语，激发了孩子们大胆而丰富的想象，也牵引台下的教师们陷入课堂的气氛中。一个小时的课堂要完毕了，沉醉其中的孩子们，竟然不情愿下课，恋恋不舍之情，感染着每一个在座的教师。宋教师的魅力，来自于她对学生的喜爱，对学生阅读的专心。她的主题报告在书香中成长小梅花班班级共
10、同叙事，更是让我们窥到了魅力之源。她与孩子们一起在书海中猎取学问，感悟人生，沟通思想，家校共育，获得成长的喜悦。宋教师还给我们共享了她在导读教学中低段、中段、高段的几个小窍门，鼓舞外小的教师们肯定要与与学生一起，在书香中呼吸，在文字间行走，一起感受阅读的欢乐。 一天的培训，紧急又充实，讲台上新教育教师们激情昂扬，台下教师们聚精会神，听了几位教师的培训，我觉得自己需要学习的东西还有许多，作为新教师的我们更应当不断学习，提高自己的专业力量。新教育一个重要的特点就是促进教师和学生的共同成长。新教育，就是一个注意教师专业化成长的教育，在教育的道路上教师与学生都在成长。我会树立终身学习的思想，不断地丰富
11、和提高自己，走在时代的前沿，用先进的教育理念来教育和影响学生。 展望明天，路在脚下。今日的我虽然只是一名年轻教师，也可以说是一名不起眼的新教师，但我们可以做一个有思想有追求并付诸行动的教师。在今后的工作和学习中，我将连续学习新教育理念和思想，使自己不断进步，做到心在学校，心在教室，心中有学生，在学生心中，做一名对事业有思索的教师，做一名对自我会学习的教师，我信任在教育的这条路上定会释放教育才智，坚决稳步向前! 教育学习心得体会3 有幸在八月三十一日参与了我乡的“百名名家进伊川”之公平乡新教育试验暑期培训。倾听了试验小学两位优秀教师的讲座，收获颇多。 王教师的构建抱负课堂让数学更生动条理清楚，娓
12、娓道来。她从抱负课堂的六个纬度和三重境地开头，通过真实生动的教学案例，让我明白了原来数学课也可以进展新教育。 在她的课堂上，不仅有绘本、还有古诗等等，她把枯燥无味的数学课变得生动好玩。全部的成绩无不折射出王教师对教育的喜爱和孜孜不倦的追求。 杨教师给我们带来的用多彩课程串起闪亮的日子。杨教师诗意的语言，充实的内容告知我们怎样硏发卓越课。她结合自己在教学中的实际做法和他们学校团队的一些优秀案例，她的卓越课程包括绘本课程电影课程，唐诗宋词诵读。在教学中她敏捷地运用各种活动，促进课程的实施。 通过两位教师的讲座，我的感受，就是她们身上的那股对教育的激情，她们是真正的专心在做教育。朱永新教师讲到：“抱
13、负的教师，应当是一个胸怀抱负，布满激情和诗意的教师;应当是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;应当是一个擅长合作、具有人格魅力的教师;应当是一个布满爱心、受学生敬重的教师;应当是一个追求卓越、富有创新精神的教师;应当是一个勤于学习、不断充实自我的教师;应当是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师;应当是一个坚韧、刚毅、不向挫折弯腰的教师。”身为一名教师，自己离抱负教师还有很大的差距，要不断提高自身素养和专业力量，不断充实和完善自己，渐渐向抱负教师靠拢。 教育学习心得体会4 读书是一件很美的事，读书能使人得到美妙的精神享受。这学期开学初，学校就为每位教师买了新教育一书，一方面是盼望这本书能给大家
14、充充电，教师们能够从这本书中吸取更多的养分；另一方面，盼望这本书可以真正帮忙每位教师成长、提高。这学期已经过去一半了，这本书的内容给了我很大的触动，让我对新教育又有了一个更系统更全面的熟悉。 新教育这本书，让我有一种相见恨晚的感觉，新教育给我指明白工作中前进的方向，给了我前进的动力，还解决了我工作中遇到的不少难题和困惑，让我了解了更多、更好的教育方法，一瞬间恍然大悟，原来教育还可以这么精彩、这么好玩。这本书中让我感受最深刻的就是书中对阅读方面的重视，新教育中提到的六大行动之一就是“营造书香校园”，提倡阅读生活。 本学期我们学校也把读书活动作为重点在抓，大力提倡读书，努力让学校溢满书香是我们的奋
15、斗目标。朱永新教师说，在学校就要读书，读书就意味着教育，学校就是一个师生共同读书的乐园。故此，我们也开展了“晨诵午读暮醒”的读书模式，别说，还真是取得了一些实效。学校每周供应一首诗，每天利用早自习的时间来诵读，每周还有固定的表演时间。可以很明显的感觉到同学们对朗读的兴趣提高了。每天早上我还没进教室远远的就听到了朗朗的读书声。每天下午的其次节课默认为读书课，同学们已经不需要教师的监视了，每到这节课同学们会自觉地开头读书、自觉地做读书笔记、自觉地做好一张张精致的读书卡。看着他们读书的这股投入劲儿，让人从心里感到快乐，感到欣慰。翻开他们的阅读手册，一页页纸上满是孩子们留下的笔记，读后感更是一篇比一篇
16、长，满满的都是对读书的宠爱，从书中的获益。再看课堂上，每次上语文课，同学们都能带动起我的激情，他们在课堂上的表现，积极踊跃，读书时的仔细，朗读文章时情感的投入，无一不带动着我。尤其是每当我让同学们表演课本剧的时候，同学们的积极、仔细，表演时的角色投入，都让我觉得这一群孩子真是太得意了，他们有时候把角色诠释的不得不让人赞扬叫好。在课堂上我始终提倡让学生做课堂的仆人，我只是他们的组织者和引导者，在这一点上，我认为这群小仆人做得还是不错的，我想这不得不说是得益于对新教育的学习，让我重新端详了师生的关系，让我懂得了新教育的精神，我的课堂、我的教育理念、我的教育生活，哪一个不是得益于新教育精神的提炼呢！
17、 现在的教室满满的都是书籍，孩子们能在他们的童年和这些美妙而永恒的经典相遇，我为他们感到快乐。让这些经典为孩子们铺展一个丰厚的智力背景，让我们和学生共同阅读，共同成长，共同享受教育的幸福吧！ 教育学习心得体会5 我作为新一代的年轻教师，为了适应新时代的教育理念，改良自己的教学方式，为了能更好地教书育人，培育人才，我利用空闲时间拜读了朱永新教授编著的新教育，这本书让我感受颇多，反思自己的教学方式以及教学理念，我觉得自己还有许多缺乏之处，从新教育这本书中，我学到了许多，受益匪浅。教育是一项崇高的事业，其崇高建立于对每一颗稚嫩生命的呵护和关爱，对每一份生命尊严和质量的扶植，对每一颗纯净心灵的理解和敬
18、重。感谢朱永新的新，感谢新教育带来了盼望，带来了曙光，使我自己找到了方向。正如新教育人所说的那样，坚持上路，就会收获奇迹。为了心中的幻想，只要学生得到的更多一些，更全一些，更高一些，更美一些，我们不是也会笑得更绚烂一些吗？可以说是新教育点燃了专业成长之幻想。 新教育，意味着一种教育抱负，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。本书全面阐释新教育试验的理念和观点，方法和步骤，展现美妙愿景，阐述实践感悟，解答疑难问题，是新教育试验的总结和指导，是教师转变方式、发觉自我、制造价值的行动指南。 新教育的核心理念是教育为了全部的人以及人的一切。新教育的目标追求是追求抱负，只有追求抱负，超越自我，才能培
19、育积极的态度，才能真正地做到让教师，学生和学校一起成长，我认为每个教师都应当有自己的抱负追求，都应当有一种挑战自我的士气，有一种超越自我的精神，只有这样，作为教师才能有所创新，有所进步，这不仅能让自己成长，还能让学生，让学校一起成长，在这个新时代，我们需要的不仅仅是前辈们的理论实践，我们还需要我们自己的改良和创新，作为一个新时代的教师，这是我们义不容辞的责任。 正所谓一份耕耘，一份收获。由于在这个世界上最美妙的事物莫过于孩子，孩子们有最纯真的心灵，最诚恳的态度，最和善的愿望，他们集真善美于一身。而我们教师，由于工作的特别性，有幸能每天和最美妙的孩子们在一起学习生活。这就是一种幸福。 过去人们都
20、说，教师是蜡烛，悄悄地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽；其实这些比方都是不贴切的。我们教师应当在成就学生的同时成就我们自己，为学生带来幸福的同时也应当享受到教育的幸福。由于“教育是一个使教育者和受教育者都变得更完善的职业，而且，只有当教育者自觉地完善自己时，才能更有利于学生的完善和进展”，没有教师的幸福感觉，就很难有学生的幸福感受，教师都感觉不到教育的幸福，学生的幸福又从何谈起呢？ 从新教育中，我学到了以下三点深刻的建议： 第一，作为教师，我们要信任学生以及自己的潜力。正所谓态度打算一切，什么态度打算什么样的教师，因此，我们要有一种积极向上的教学态度。此外，我们还要信任学生的潜
21、力，当你觉得你的学生具有无限进展可能性的时候，你才会布满激情的去引导他，鼓励他，激活他心中的潜能：但是当你对学生失去信念的时候，就算你做再多的事，都是徒劳，由于你已经在学生的心理上示意他做不到了，你的教育就已经失败了。所以，我们要信任自己的力量和学生的潜力。 其次，我们要教给学生一生都受用的东西。除了根本文化学问，我们还应当给学生灌输正确的人生观价值观，这就需要我们教师把文化学问情感化，将学问与素养相结合，这才是真正的教书育人。现在许多教师都会对学生说成绩好才能上好大学，才能找到好工作，我并不否认这些，但长此以往，这会造成学生失去自我，尽管文化学问水平很高，但是能够让他们受用一生的东西却寥寥无
22、几，只有将学生的文化水平和素养水平一并提高，这样的教育才是胜利的。 第三，我们要注意特色教育，强调共性进展。在这个日新月异的时代，能有所成就的往往是那些有自己的共性的人，也只有那些有共性的，典型的人才能进入人们的视野。所以，我们要学着去发觉学生的特殊之处，或许这个特殊之处是学习上的，或许是思想上的，性格上的，又或者是运动方面的，等等，总之每个学生都会有自己的特点，或许这些特色不尽人意，但只要是特色，他就是卓越，这就是人无我有，人有我优。发觉学生的特色后，我们应当告知学生，你能行，你什么地方行，让每个学生都能发觉自我，并引导他们更好地进展。 同时，我领悟到了教师应当具备的以下几方面素养： 一、富
23、有“激情“。读朱永新先生的新教育之梦时，无时你不感觉到愉悦与冲动，让你感觉到你不是在读书，而是在倾听一位布满激情富有诗意的大师在演讲，大师用他诗一般的语言和激情感染着每一位读者每一位听众。作为教师，我们用肢体与语言向学生传递学问和文明，假如我们没有激情，我们就无法感染学生，我们就无法调动学生，生动课堂，课堂上教师与学生主客体的角色就得不到很好转换，课堂教学就很难成效，由于教师讲课讲得怎样最终会从学生那里反应出来。 二、富有“爱心“。有人说“没有爱就没有教育“，这句话很实在，在我们教育的过程中，离开了情感一切教育无从谈起，感情虽不能取代教育，但教育必需布满感情。师者，传道，授业，解惑也。教师的爱
24、心是唤醒学生和谐奇妙的音乐，是激发学生悦耳动听的语言，是照亮学生黑暗中的明灯。教师富有爱心可以和谐融洽师生关系，教师理解信任学生，学生敬重依恋教师。教师富有爱心，可以给学生制造宽松愉悦的心理感受，便于学生形成安康的心理。 三、富有“责任心“，有人把教师比作蜡烛，燃烧自己是为了照亮别人。也有人把教师比作人类灵魂的工程师。不管教师是蜡烛也好，还是人类灵魂工程师也吧，都说明白教师职业的特别与责任。作为一个教师他除了具备足以胜任教学的专业学问外，教师的责任心是很关键和重要的，由于教师面对学生不仅是传授学问与技能，而且要关注到学生的心理和生理的安康与进展，培育学生以积极的人生态度对待生活对待社会。 四、
25、富有“扎实的专业技能和良好的学问构造“。要胜任新课改需要，教师必需具备扎实的专业技能和良好的学问构造。扎实的专业技能和良好的学问构造，使我们很简单驾驭课堂，采纳多渠道的教育手段和教学技巧来丰富课堂，调动和感染学生；另外，扎实的根底，使我们很简单承受新的教育思想和教育理念。 五、富有“安康的共性“自古到“学高为师，身正为范“。在这句话里说明白，教师不仅要学识高，还要身正，所谓“身正“，就是指教师要有安康的共性。教师要大度宽容，教师要布满自信，教师要坚韧、刚毅、不向挫折弯腰，教师要虚心好学，教师要与人相处合作融洽。教师在教育学生同时，有无时不刻的用自己的言行举止去影响学生，去感染学生。感谢新教育之
26、梦，她，让我心随激情飞扬，梦随抱负共舞。 从新教育中，我看到了一个真正有成就的大教育家，他必定是深深地、仔细地、努力地在每一天去润泽他的课堂，他的学生，最终才能成就他自己。我从新教育中学到的学问足以让我向教育事业迈进一大步，但是这一大步对学校来说或许只是一小步，所以我深知自己还有很长的路要走。在这个浮华喧嚣的城市里，我们缺少了一份内心的安静，唯有读书，才能让我们找回一份安静。幸运的是，教师这一份工作可以让我们每天与书为友，在书海中翱游。一旦平心静气了，生活与工作就会是另外一番景致，人生也将更充实、更完善。所以我们信任，有幻想就会有追求；有激情就会有不懈。在此盼望我们的新教育会越来越好，教育只有
27、在永无止境的探究中建构自我，在永不停步的进展中壮大自我，教育永久是一个漂亮的梦，是我们每个教育人拥有的梦，我将与新教育这艘航船同行，共同寻找教育之梦，也更盼望我们的教师都能借助更宽松的新教育环境成就自己的梦，迎接美妙的将来。 教育学习心得体会6 作为怀化市市直学校XX年新招的教师，我有幸参与了由市教育局教师培训中心组织的连续教育（岗前）培训。这次培训的内容非常丰富，听了六堂高水准的教育讲座，包括怀化三中王晓珍副校长的班主任及班级文化建立，怀铁一小徐一方校长的现代教师的“五力”效应，怀铁一中罗霞书记的怎样做一个好教师，怀化三中邓成佐老校长的教育教学法规讲座，芷江师范滕树湘副校长的教师职业道德修养
28、以及市教师培训中心吴昌城主任的教育人事治理政策讲座。回忆三天来的培训学习，感受很深，感慨颇多，收获特别大，我觉得自己的内心深受洗礼，她让我更好的了解了教育，熟悉了教育者，看到了自身差距，也让我确定了新的追求目标，有了新的职业抱负。下面就这三天的学习，谈谈自己的几点学习心得： 一、培训让我对“教师职业道德”有了更深的体会 人生在世，以德为本。一个人，无论从事什么职业，都应当有良好的职业道德。作为一名教师，应当将教师的职业道德牢记于心，时时到处用师德来检验自己、衡量自己。不仅要有安于平凡、知足长乐的恬淡心境，更要有喜爱教育、献身教育的奉献精神；不仅要有喜爱学生、诲人不倦的崇高品质，更要有尊纪守法、
29、为人师表的良好形象；不仅要有团结互助、共同施教的高尚风格，更要有德高为师、身正为范的深刻熟悉。具有良好职业道德的教师就是一团火，一座丰碑，能给人以示范、给人以热忱、给人以动力！ 二、培训让我对“教师”这一职业有了更好的熟悉 在徐校长的现代教师的“五力”效应里，他提出教师的“五力”包含了制造力、科研力、协调力、好体力、成长力五大力。而罗书记在她的怎样做一个好教师中提出了新时期教师的十一大素养要求，即政治素养、品德素养、学问素养、力量素养、科学素养、心理素养、信息化教育素养、创新素养、法律素养、终身学习素养、身体素养。所谓“师者，所以传道、授业、解惑也”，作为一名教师，要将教书放在第三位，将育人放
30、在其次位，将自强放在第一位。教师必需要懂教育、心理学、安康心理学等等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力，并赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。只有自己的学问储藏的足够多了，自己的教学方法把握的足够好了，才能真正搞好自己的工作，才能享受到教书育人的欢乐和幸福。 三、培训让我对教育策略有了更多的把握 培训中，从事教育多年、教学阅历丰富的校长书记们，依据自己几十年的实际阅历，给我们介绍了许多当好教师的要点和方法，说了许多的经典名言。如“教育的核心是爱心”；“累并欢乐着”；“世间自有公正，付出总有回报；世间自有公正，付出才有回报”；“把孩子当作成人，教师会有很多苦恼；把孩子当作敌
31、人，教师会有很多生气；把孩子当作孩子，教师则会有很多乐趣”；“你想让你的孩子长大和你一样，你就当个本色演员；你想让你的孩子长大比你胜利，你就当个角色演员”通过培训，让我知道了教师要有自己的文化气质自己的人格魅力；要擅长反思，在反思中端详自己的教育理念；要多读一点书刊、多记一点日记、多写一点文章、多比一下武艺。从校长书记们的讲座中，我好像找到了他们胜利的隐秘，那就是他们对教育的忠诚，对工作的仔细、塌实、勤奋、刻苦，还有他们的聪慧、才智、无私、执着 四、培训让我对当好一位教师有了更多的信念 要当好一位教师，一是要增加教师意识；二是要正确理解教师的威信，以身作则，以人格力气影响学生；三是向课堂要质量
32、；四是成就爱的教育；五是正确处理教师与学生、教师与教师、教师与学校治理者之间的关系；六是充分强调学生的积极性，最大限度挖掘学生的潜力；七是加强学习，不断把握新的教育理念和现代教育技术；八是积极开展教学讨论，从教学匠向讨论型学者过渡；九是教学中学生问题行为要从治标和治本两方面来正确掌握；十是调整好心态，欢乐教学。努力做到这几个方面，信任自己肯定会大有收获。 五、培训让我对自己的工作有了更高的要求 1、老狡猾实做人，塌塌实实做事。事无巨细，一个连小事都做不好的人，又何谈做大事？在平常的工作中，肯定要仔细塌实做好每一件事。 2、爱岗敬业，以园为家，以满腔热忱投入到工作中去。能够到自己抱负中的幼儿园工
33、作，成为市幼这个大家庭的一份子，对我而言，是件幸运而又幸福的事情，要好好珍惜这来之不易的时机，用成绩来报答关怀帮忙自己的每一个人 3、面对幼儿，要做到爱心、急躁、细心，赏识鼓舞每一个孩子；面对家长，要热忱、友善，多站在家长的角度思索问题。 4、虚心慎重，多向名家专家向老前辈老教师学习，在工作中做一个有心人，留意观看、学会反思，加强读写及语言表达力量。 5、加强教学讨论，努力提高教科研理论水平，为成为一位讨论型专家型教师这一职业抱负而努力。 6、依法从教，廉洁奉献，努力维护教师良好形象。 选择了教师这个职业 ，就要怀着一颗为孩子无私奉献的心，带着对孩子全部的爱走上岗位。新环境、新机遇、新进展，努
34、力做一名领导信任、家长信任、孩子鄙视的好教师，用自己的努力、勤奋来证明自己的价值，盼望十年、二十年、三十年后能够看到一个胜利的自己！ 教育学习心得体会7 弟子规中关于孝道的这些法规，看似寻常无奇，但是，假如我们仔细去实行，那带给父母亲的欢欣欢乐就不是有形的东西可以媲美的。假设现在我们在家庭就能培育出这么好的言行举止，那将来自然会有意想不到的收获。 其次，从弟子规里，我读到了诚信。为人处世，除了孝道，就是诚信了。诚信为本，诚信也是国人所追求和提倡的一个根本素养。任何时候、任何朝代，一个人立于世，只要开口说话，首先就要讲究信用，欺诈不实的言语，在社会上是不行能永久行得通的。同时还要留意的是，话说得
35、多不如说的少。凡事实实在在，不要讲些不合实际的花言巧语。 目前在社会上，有一些人还未看到事情的真相，就喜爱轻易发表意见；对于事情了解得不够清晰，就轻易传播出去；遇到有人谈论别人的是非好坏时，不管与已是否有关都喜爱参加进去，这些都不是正常现象，是与中国人的传统道德相违反的，是应当屏弃的。 还有些人，听见别人说自己的过错就生气，听到赞扬自己就快乐。殊不知，这样一来，围绕在自己身边的虚伪的朋友就会越来越多，真诚有益的朋友就会越来越少。正确的做法应当是，假如听到别人赞扬自己先应当自我反省，检视自己是不是有这些优点，是不是空有虚名；当听到别人批判自己的过错时，要正确地承受和面对。只有这样，正直诚恳的人才
36、会喜爱和自己接近。 另外，从弟子规里，我还读到了仁爱。提示自己对于身边的人要有颗关心爱惜的心，犹如苍天与大地，肯定没有私心、坏心，不管好人、坏人、聪慧、愚笨、尊贵、贫贱、种族、国界都一样赐予爱护和承载，这就是一片慈爱之心，不为名利也毫无虚假。这也正是“天同覆，地同载”的大同境地。 虽然现在已经不是“主子、奴才”的社会，也很少有人用婢仆，但是不行否认的是，在现在这个社会里，上下、尊卑的关系仍旧到处可见。而这是与我们党和政府大力提倡的“构建社会主义和谐社会”的要求是不相符合的，因此，让我们一起来学习弟子规里的“泛爱众”思想，多为群众着想，共同营造一个相互关心、相互体谅的温馨、和谐社会。 总而言之，
37、弟子规所讲的道理，正是圣人的训诲，从“入则孝、出则弟、谨而信、泛爱众、而亲仁、有余力则学文”.着手，寻求人生的归宿，是许多伟人、圣贤的最大愿望。在弟子规中，圣贤把中华民族的优良传统和优秀的思想道德理念传承给我们，这就是所谓的“前人栽树，后人乘凉”了，我们这些后者有真正的福报，能够倾听到圣贤的教导，对我们将是莫大的幸事。所以让我们学弟子规、品弟子规、仿弟子规、行弟子规。反复读诵，深入内心，并把它当成个人反省的镜子和行为。 教育学习心得体会8 有一种人生最为漂亮，那就是教师，平凡的人生，壮美的事业；有一首歌谣最为悦耳，那就是奉献，无私的奉献，播撒着将来的盼望。三尺讲台，是我们悄悄耕耘的土地，扎根这
38、片土地，是我们的荣耀和骄傲！ 1、怎样提高自身素养呢？这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新的教学方法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用一眼泉的水来供应学生一碗水。 2、教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，教师肯定要时时到处为学生做出典范，但凡教师要求学生要做到的，自己首先做到；但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，学生才把你当成良师益友。 3、在教育教学中，本人也存在一些缺点和错误，如间或说脏话、对学生有时
39、，通过这次师德师风的学习，我深刻熟悉到了我的缺点和错误，争取在以后的教育教学活动中努力改良并改正，力争成为一名优秀的人民教师。 4、作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。用一片热诚之心培育学生，以高尚的人格魅力影响学生，以崇高的师德塑造学生。 只有不断提高教师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 教育学习心得体会9 这次我有幸参与了“十一五”时期幼儿园连续教育培训班，在这次培训中，我们倾听了张迪，阿甲教师的精彩讲座。两位教师以鲜活
40、的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，并且与在座的各位教师进展沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新力量得到提升。 社会在进展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性进展之路。我们幼儿园教师在教育教学该如何走 作为教师又该如何做 面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速进展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。确实，面对不断更新
41、的教育观念，面对进展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要讨论型的教师，只有不断地讨论教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。 通过这次幼儿园教师继教培训，我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、广泛学习科学的教育理论。 蓝天育系翔幼儿园的张迪教师的“艺术观赏与创作”，和阿甲教师的“图书的赏的读与妙用”在教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进展教学
42、工作。 幼儿园教育工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教育相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿共性安康进展。幼儿教育要面对全体幼儿，喜爱幼儿，坚持积极鼓舞，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力量的时机与条件。以嬉戏为根本活动，寓教育于各项活动中。 教师的职业是相通的，喜爱事业，喜爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我爱护力量差，是一生品德行为形成的最正确时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有
43、更高尚的人格魅力，要正直，和蔼，温顺，得意，要因得意而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上赐予渗透影响，教育他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。 二、学习技能技巧，提高个人力量。 张迪教师结合他自己在幼儿园美术教育实践，给我们展现了一些他的美术作品，工作室及幼儿园美工区。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有许多讲究，例如画
44、图的要领，颜色搭配等。授课内容完全遵循幼儿的身心进展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去仔细讨论与学习。 阿甲教师“图书的赏读与妙用”的课给了我们很大的启发，他结合实例，边示范讲解，使我们在幼儿“图书的赏读与妙用”方面拓展了视野，把握最新教学动态。 通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们幼儿教师必需思索的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时打算着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，而无视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引
45、导，让幼儿学会自己去学习，去探究。有人说过：开展好一次活动，不仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的心情也不会特殊高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感表达是特别重要的，这直接影响到了活动的胜利与否。 幼儿教师继教培训完毕了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。牛顿曾经说过：“我之所以胜利是由于我站在了巨人的肩膀上。”这些胜利的阅历为我今后的教育教学奠定了良好的根底，缩短了探究真理的路途。 教育学习心得体会10 对于新教育这个词汇应当可以说是生疏又熟识的。我并不是新教育的成员之一，可是我又身处在新教育的
46、长流中。有幸与二小的同仁们参与了丁教师的关于新教育网校的培训，对于以后的教师专业成长和进展有了一道模糊的曙光。为什么说是模糊的曙光呢?由于对于我自己身而言我只是走近了新教育，但是并没有完全融入其中。 丁教师代表的不仅仅是新教育的理念，而是带着阅历和累累的硕果到来。让人心雀跃、感动。假如说我完全听进去了并且开头行动了，这确定是不真实的。像丁教师说的一个引领者的作用尤为重要。其实学校已经为我们搭建了不少的平台，形形色色的培训和竞赛还有对于书香校园的建立接踵而来。我自身的体会是我的觉悟还是不够的。由于没有任何人的一套理论搬过来就肯定适用于另一个人。每个人的实际状况不同、学科不同、所处的境遇也是不同的
47、。在这里我所说的境遇并不是单单只是上班的地点。而是我们每位教师的详细状况和我们心里的境遇。纵观自己10年的教师生涯，其实新的思想、新的理论对于我来说也已经数见不鲜。但是我觉得新教育并不是“跟风式”的效仿，而是一种发自内心的转变。我们总是每天重复着一件事情，就是教学，教学中和学生发生的点点滴滴往往被自己忽视，其实教育就在身边，可是我们不为所动，我特别同意反思的过程。印象尤为深刻的是，还在以前学校的时候有一次去局里帮忙学校的教师们整理档案，人事科的一位教师的工作日志令我特别动容，一天当中，我们会做许多事情，不过太多的事情被我们忽视了。或许真正由于这一点所以没有进步吧! 从现在做起，从眼前做起可能说这些觉得都是比拟空泛的。还是用行动去证明。从学校布置的工作日志做起，每天反思自己，每节课反思自己。假如孩子们听不懂就要想想自己是不是没讲明白，我还是觉得前路比拟迷茫，我可能也没有真正懂得如何去过一种完整的教育生活。但是我想起步是正确的，究竟脚下的路都是走出来的。我比其他教师多一个契机是我的儿子也刚刚步入小学阶段，一切也是刚刚开头，我可以和他一起齐头共进，盼望一切都是好的开头，尝试就会有收获。不管是对于刚刚步入学校的他还是起步“新教育”