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1、 政法队伍教育整顿专题民主生活会对照检查材料,(1).docx 政法队伍教育整顿专题民主生活会对比检查材料为扎实有效推动教育整顿深入绽开，确保政法队伍教育整顿走深走实，依据全市政法队伍教育整顿工作统一要求和院党委工作安排，本人仔细查摆存在的问题，深刻反思，深入剖析缘由，讨论整改对策措施。根据全市教育整顿关于“六谈”的工作要求，现做如下对比检查:一、对政法队伍教育整顿的熟悉今年是中国共产党建党100周年。新形势下，全国政法队伍教育整顿工作吹响号角，我们检察机关应当以新面貌、新成绩为祖国交上一份满足的答卷。一是加强思想政治建立，强化对党忠诚的政治本色。“人之忠也，犹鱼之渊也。”对党肯定忠诚，是政治
2、原则、政治品质。要把对党的信仰深植于精神血脉中，做到虔诚而执着、至信而深厚。自觉加强党性熬炼和道德修养，心存敬畏，手握戒尺、恪己修身，筑牢拒腐防线。二是加强履职力量建立，强化效劳为民的责任意识。要把效劳理念表达在执法办案的全过程，着力提升公正执法、社会冲突化解、法律效劳等力量，使群众利益得到有效维护，群众合理期盼得到有效满意。面对新形势、新问题，擅长思，制造性地开展工作，不断提高履职力量和干事本事。三是加强纪律作风建立，树立公正廉洁的良好形象。“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。”只有紧绷纪律这根弦，从严治理才能有底气，才能取信于民。从严治检，紧盯当前检察队伍中存在的懒政怠政和作风松散等
3、问题，开展专项督查。严格遵守工作流程，按程序办事、按法规办事，让权力在阳光下运行。二、自身存在的突出问题一是理论学习深度不够。虽然通过中心组学习、专家授课、沟通研讨等多种形式对习近平新时代中国特色社会主义思想进展深入学习，但缺乏根底性、战略性、全局性、系统性讨论，未能真正做到融会贯穿、举一反三，运用习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点、方法来分析、讨论和解决问题的力量还缺乏，与本县实际结合不够严密，处理一些详细问题时不能把握关键环节，造成有些工作推动不力、效果不佳。二是主动担当精神不强。去年以来，面对新冠疫情防控、“六稳”“六保”任务落实等特别形式和繁重任务，缺乏创新进取、勇于担当的精
4、气神。比方：因疫情导致经济下行压力形势下，农夫工、企业下岗分流人员等个别特定群体的利益诉求问题，对一些重访、非访重点人员的依法打击问题等，缺乏深入系统的思索，没有积极主动联系各相关部门讨论详细解决的思路方法，有被动应付现象，主动担当解决问题不够。三是全局观念差。根据分工，我担当政治处、党建工作，由于工作任务比拟繁重，常常多个任务交结在一起，简单乱了工作头绪。在这个时候，有时自己觉得忙不过来，到处以自己分管的一亩三分地说事，机关其他方面或多或少存在顾不上过问或者就不去过问了。不注意与其他同志们的分工协作，一方面造成了自己分管工作上单打独斗，另一方面也造成了与其他同志工作的脱节。四是宗旨观念树立不
5、坚固。对群众观念还只是停留在原则性的理解，人民群众的主体地位、老百姓的根本利益还没有在现实思想中真正得到确立和强化，全心全意为人民效劳的意识淡薄。自己身在政法系统，少不了要接待到人民群众来单位反映问题，一般认为不属于自己分管的范围，而不去关怀群众的事项，多问一句话，供应建议更是没有，甚至有为自己远离麻烦的思想，很明显与党的群众观念相差甚远。五是开拓创新的意识不够强。通过向英模先进学习，我们选树的政法系统英模人物都是从基层中走出来，做出的业绩也都得到了组织和群众的认可，自己在学习他们的工作方法上还有许多需要深入思索的地方。发觉自己身上坚守初心、艰难奋斗的精神方面还有缺乏，缺少英模那样敢于拼搏，不
6、干胜利誓不罢休的韧劲。对标先进人物在工作实绩上还有差距，工作标准树的不高，有着应付思想。对标先进人物在思想上也有差距，自己在日常生活的点点滴滴、一言一行不留意，常常把自己混淆于一般同志和群众，在工作忙时也会有怨言，没有起到应有的表率作用。三、分管部门存在的倾向性问题自己分管政治部工作，分管党建、队建、人事工资等工作，目前政治部事多人少，干警年纪偏大，又长期得不到提拔，因此多了一些老人思想，不情愿主动创新工作。一是畏难等靠，主动作为不多的问题。一些同志存在畏难的心情，存在多一事不如少一事思想。遇到工作始终不敢放手去做，无论多么紧急的任务，仍一味地等待领导的指示。由于这个畏难心情，带来了不愿创新，
7、不愿担当的同志。一些同志虽然平常工作不错，但那大多都是被动的，也是被逼出来的。自己其实始终缺乏主动意识，应付思想始终有之，所以做了这么多工作对自己的成长帮忙不大。在工作中任务繁重的时候，更是会产生惧怕工作、躲避工作的思想。反观自己，这类问题也是有之，没有起到很好的带动作用。二是随遇而安，工作标杆不高的问题。一些老同志，在一个位置上呆久了，工作上便情愿根据老的阅历去办，存在标杆不高的问题。很少有同志会仔细想过如何吸取原来的阅历教训，怎么发挥自己特长，进展一些什么样改良，推开工作向更高水平进展。工作中墨守成规，思想僵化，消极保守，瞻前顾后，缺乏改革创业的魄力。比方近期的教育整顿工作任务中，同志们的
8、工作做了不少，但有不少工作的质量的确不高，难以经受上级评估的考核。说明自己调动同志们的积极性上还是欠缺必要的工作方法。三是存在“文山会海”现象。随着教育整顿的深入开展，我们的会组织了不少，文件也安排了不少，在工作中，少不了一些重安排轻落实的状况，以文件落实文件，以会议部署会议，至于基层如何落实完成，自己从来不关怀，只关怀到时候报回相关的工作总结来就行。这些与八项规定的要求还有肯定差距。如何在做好工作的前提下尽量压缩会议、精简文件、简报，这是以后的工作中需要留意的问题。四是工作治理不科学。一方面存在科室工作忙闲不均，相互协作不够的现象。同志们工作中有时会有相互推诿、消极畏难的心情。安排任务讲条件
9、，干工作效率不高，致使不少工作有布置无动作，有要求无效果。另一方面存在执行力不强的问题。制定出台了不少规章制度，如工作治理上的公出审批、纪律考勤上的请销假制度等，但同志们的执行意识不够强，使制度在肯定程度上流于形式，没有得到很好的坚持。四、对“三个规定”的落实状况本人严格遵守领导干部干预司法活动、插手详细案件处理的记录、通报和责任追究规定、司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、国家安全部、司法部关于进一步标准司法人员与当事人、律师、特别关系人、中介组织接触交往行为的若干规定等文件规定，并将“三个规定”精神传到达我所分管的每一位干警，引导干警深入学习
10、领悟“三个规定”的重要意义，猎取更多有用公文，请访问。精确把握“三个规定”的各项详细要求，确保干警对“三个规定”的思想熟悉到位，时刻将纪律规定印在心中、挺在面前。同时，亲密关注苗头性、倾向性问题，与关键部门、敏感岗位人员开展提示谈话，要求在执法办案中，抵住诱惑、守住底线、经得起考验，切实防止司法干预。五、自己及家属是否存在经商办企业的状况自己和家属严格遵守党纪规定，没有经商办企业、违规入股的状况。六、谈本单位政治生态存在的问题和缺乏一是重点工作统筹协调还不够严密。从工作实绩来看，结合实际创新工作方法举措，统筹推动工作的力度还不强，年初部署的一些工作进度滞后，各项工作虽有成绩亮点，但不突出，没有
11、制造出品牌效应,与上级确定的工作目标仍存在肯定差距。二是党建成效还不够突出。少数基层党组织的政治功能和组织功能“弱化”，教育治理党员不严格、不常常，导致支部的战斗堡垒作用、党员先锋榜样作用发挥不明显、不充分。这些问题虽然表达在基层，但根子还在院党委。三是民主集中制详细实践运用还有缺乏。开展批判与自我批判时，思想交锋还不够深入、深刻和剧烈，还存在抹不开面子、放不下顾虑，导致问题说不透、道理讲不明的问题。对民主集中制实施程序、督导检查、责任追究、执行反应等方面的机制建立还不够完善，还有较大的提升空间。七、存在问题产生缘由上述这些问题的存在，虽然有肯定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段
12、时间，结合理论学习，对自身存在的主要问题和缺乏也屡次进展仔细反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找缘由，概括起来主要有以下几个方面：一是政治建立有所松懈。偏重于业务工作，对思想政治建立的恒心缺乏、持力不够，对思想政治建立是政法队伍建立的生命线的重要性熟悉不深，理解不透。政法队伍的思想政治建立有所减弱，没有积极发挥作为，疲于应付、流于形式。工作的新途径、新路子探究不主动、不积极，创新方法不多，倚仗以往纯粹灌输的教育模式，思想教育的实际效果不明显。二是理论学习有所松劲。对思想政治理论的学习重视程度较低，对一些新的理论成果的学习只停留在浅薄的熟悉上，浅尝辄止，浮于外表。导致业务水平不高
13、，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起打算性作用，理论学习存在形式化，有“三多三少”现象：虚功较多，实功较少； 读的多，谈的少；听的多，记的少。?三是宗旨观念有所松动。宗旨意识在详细工作实践当中表达不够。执法为民、司法为民的宗旨意识树的不牢，公正廉洁、坚守法治的职业信仰不坚决，守纪律、讲法规还没有成为行为准则。工作方法简洁，只安于外表，处理事情方法比拟简洁，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思索不深刻。以管自居，以罚为权的特权思想较严峻，对待群众“冷硬横推”，“门难进、脸难看、话难听、事难办”的“四难”现象时有表现，执法不文明、不标准、不公正的现象时
14、有存在，经不住抱负信念、执法为民、勇于担当、清正廉洁等方面的考验。只有坚决不移地树立法治理念，才能守住执法清廉这个政治底线，才能树牢正确的人生观、世界观、价值观，做到知敬畏、存戒惧、守底线。八、下一步工作准备一是持续抓好学习教育，不断提升学习质效。坚持学习教育为先导，把政治教育、警示教育与查纠整改有机结合，做到以学促查、以学促改、边学边改，不断筑牢教育整顿的思想根底。扎实做好自查评估，主动对标对表学习教育环节评估要求，根据“三看”标准，一项一项认真对比，尽快查漏补缺，规定动作必需完成。要突出学习重点，准时学习上级最新会议和文件精神，不断增加政治推断力、政治领悟力、政治执行力。对重要内容和集中学
15、习没有学完的篇目，在其次、第三环节仍要连续学习。要努力提升学习质量。充分利用延安丰富的红色资源优势，突出延安精神铸魂育人，积极创新学习教育方式和载体，扎实把“我为群众办实事”融入审判全过程，不断提升群众的满足度。二是深入开展自查自纠，实现自我净化自我革新。要充分熟悉和理解政策制定初衷，直面问题、修正错误。要在自我检视上下功夫。对比党规党纪、法律法规，把“六大顽瘴痼疾”作为必查重点，深入开展批判与自我批判，持续查找问题，明确整改方向。要仔细理解领悟关于全国政法队伍教育整顿期间适用“自查从宽、被查从严”政策的意见，在精准把握政策上下功夫。三是将追究问题成果落实到顽瘴痼疾的彻底整治上，不断提升司法公信力。必需以铁的决心、铁的措施进展整治，实现减存量、控增量、防变量。要坚持找准“病灶”。对标对表“六大顽瘴痼疾”，聚焦群众反映剧烈的热点、制约严格公正执法司法的堵点，全面梳理工作中存在的突出问题，做到心中有数、手中有招。要坚持靶向治疗。结合各自实际，对查找出的问题，列出问题清单，分类施策，对症下药，一项一项抓好整治，整治一个销号一个。坚持即查即治、边查边治、限期整治，准时跟进对策措施，问题没解决的绝不放过。要坚持去除“病根”。以改革思路和创新举措、用制度思维和制度方式抓整治，举一反三，推动共性问题与共性问题、显性问题与深层问题一起解决，确保整治有长效、不反弹。