微观经济管理学与财务知识分析课程hmqm.pptx
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1、 主讲教师:卢昆 开课院系:中国海洋大学管理学院 E-mail:微观经济学(硕士课程)(硕士课程)Microe conomicsv遵循典章v借鉴范式v综合创新v实用至上使用教材 朱善利:微观经济学(第二版),北京大学出版社,朱善利:微观经济学(第二版),北京大学出版社,2001 2001年 年4 4月第 月第1 1版。版。参考书目F 哈尔R范里安:微观经济学:现代观点(第六版),上海三联书店、上海人民出版社,2006年3月第1版;F 平狄克、鲁宾费尔德:微观经济学,中国人民大学出版社,2000年;F 萨缪尔森、诺德豪斯:经济学(第十七版),人民邮电出版社,2004年;F 曼昆:经济学原理:微观
2、经济学分册(第4版),北京大学出版社,2006年8月;F F 高鸿业 高鸿业 主编:西方经济学(微观部分)第3版,北京:中国人民大学出版社,2004。F 平新乔:微观经济学十八讲,北京大学出版社,2002年;F 梁小民:经济学是什么,北京大学出版社,2001年。几点说明几点说明课程考核F期末闭卷考试,100分。F教学要求 课堂提问和讨论 课后作业学习要求F课前预习与课后复习相结合F认真完成习题与课后作业学习目标F本科阶段:掌握基本概念和理论,增强经济解释的能力,增加理解真实经济世界的兴趣。F硕士阶段:系统、深入、全面,初步形成数理分析框架科学研究范式。基本认识:经济主体有哪些?1.家庭(消费者
3、)2.企业(生产者)3.政府(管理者)政府企业家庭要素产品和服务工资转移支付税收人员政府购买税收经济学研究三种主体的行为 家庭(消费者)企业(生产者)需求供给 效用(满足程度)利润(收益成本)追求效用最大化追求利润最大化 价格越低越好价格越高越好市场均衡价格市场有其局限性(市场失灵),必然引出:政府(管理者)充分就业 调控物价稳定 同时实现四个目标:经济稳定增长国际收支平衡第一章导言l 一、什么是经济学l 二、现代西方经济学的由来和演变l 三、经济学研究的两大基本问题l 四、经济学的主要分析方法l 五、为什么要学习经济学l 六、微观经济学概念特征一、什么是经济学p 内涵有多种:p(1)指生产关
4、系的总和,这是上层建筑的建立基础,如经济制度、经济基础等词组中的“经济”的含义;p(2)指一个社会或国家的国民经济的总称及其组成部分,如工业经济、农业经济、商业经济、旅游经济等;p(3)指社会再生过程各个环节的经济活动,如生产、分配、交换、消费等社会经济活动;p(4)指节省或节约,如经济效益、经济合理性等,包含和强调对人力、物力、资金、自然资源、时间的合理利用和节约使用等。p 注意:(3)和(4)两个含义之间有内在联系,因为人类的生产、消费、交换、分配等活动必须要遵从节省、有效率的原则来进行。p 举例:技术经济学中的经济二字,主要是指节省或节约的意思,也指国民经济总体或工业经济、农业经济等部门
5、经济。1.何谓经济?2.经济学的内涵v 任何一门科学的产生都有其客观必然性,当人类活动产生客观需要时,从实践中总结经验,上升为科学理论再用来指导实践,并在实践中不断完善和发展。v 比如,天文学产生于游牧民族确定季节的需要,几何学产生于农业中人们丈量土地的需要。经济学产生于人类的何种需要呢?从定义谈起。v 西方经济学家认为,经济学产生于人类社会客观存在的稀缺性(scarcity)及由此所引起的选择(choice)的需要。v 一般来说,通常所说的西方经济学是指:20年纪30年代以来,特别是二战后,在西方经济理论界有重要影响的、占主流地位的经济学说或基本理论。(1)经济学的定义 西方经济学家对经济学
6、所下的定义很多。美国著名的经济学家保罗萨缪尔森说:“在经济学的许多定义中,目前最流行的一个定义是我们如何进行抉择,来使用具有各种可供选择的用途的、稀缺的生产资源更好地满足既定的目标生产什么样的物品,如何生产和为谁生产,现在生产还是将来生产?”-摘自保罗 萨缪尔森经济学,商务印书馆1979 年版,上册第23 页。v 目前,较为普遍接受的经济学之定义是:经济学是研究个人、企业、政府以及其他组织如何在社会内进行选择,以及这些选择如何决定社会稀缺资源的使用的科学。v 该定义强调:资源的稀缺性(scarcity)和选择(choice)的重要性。v 关于资源:除了时间和信息这两种重要的资源以外,经济学中所
7、讨论的资源基本上分为三种:自然资源、人力资源和资本资源。v 自然资源是指处于自然状态的生产型资源,如土地、矿藏等;v 人力资源是指能够并且愿意参与生产过程的人;v 资本资源则是指长期内能够产生收入流(stream of income)的资本存量,简称资本。v 区别:生产要素:当资源被投入生产过程用以生产满足人们欲望的最终产品和劳务时,其又称为生产要素。由此,经济学中讨论土地、资本、劳动等生产要素的有效使用时,实际上是等同于讨论自然资源、人力资源和资本等资源的有效利用。v 所谓资源的稀缺性是相对于人们的欲望而言的,人们的欲望是无穷无尽的,正是要靠有限资源所生产的产品和劳务,人们的欲望得以满足才成
8、为可能。v 关于选择:资源稀缺是现实环境,而选择则是决策主体的行为结果。现实环境决定人们在每一时期都必须作出相应选择,从而决定稀缺有限的资源配置于何种产品和劳务的生产,以满足人们的某一方面欲望。v 矛盾的产生:资源的稀缺性和无穷尽的人类欲望因有限资源而限定的人类选择经济学重要概念:机会成本。欲望的无限性p 清人胡澹庵编辑的解人颐一书中收录了一首不知足诗:l终日奔波只为饥,方才一饱便思衣。l衣食两般皆具足,又想娇容美貌妻。l娶得美妻生下子,恨无田地少根基。l买得田园多广阔,出入无船少马骑。l槽头拴了骡和马,叹无官职被人欺。l县丞主簿还嫌小,又要朝中挂紫衣。l一品当朝为宰相,还想山河夺帝基。l心满
9、意足为天子,又想长生不老期,l一旦求得长生药,再跟上帝论高低。l若要世人心里足,除是南柯一梦西。v 所谓机会成本,特指使用一种资源的机会成本,主要是指把该种资源投入某一特定用途以后,所放弃的在其他用途中所能获得的最大利益。v 机会成本产生于任一种选择行为某种资源一旦用于某种商品的生产就不能同时用于另一商品的生产,选择了一种机会也就意味着放弃了另一种机会。男怕入错行,女怕嫁错郎!一定程度上,是否可以理解,显然巨大的机会成本在作怪?v 举例说明:v 1、国家:既定资源、既定技术生产条件一定的情况下,决策现有资源的使用问题。v 例如:政府管理者决策选择生产民用商品或进行军用商品生产?v 生产可能性边
10、界线(product possibility boundary)、或称生产可能性曲线(product possibility curve),或称产品转换曲线(product transformation curve),其凹向原点的特征表明从一种产品的生产转换为另一产品的生产所产生的机会成本是递增的。v 2、企业:如特定商品的生产问题。v 3、个人:投资与消费,职业选择,消费的选择,投资的选择等。v 问题:人们对时间的选择是否也存在机会成本?姚明若现为你们中的一员,则其在中国海洋大学求学的成本是多少呢?v 上课;毕业后的道路选择。选择攻读研究生的成本?v 入收大最的得挣能所作工择选而程课生究研读
11、不若他于等。(2)经济学的分类v 学科门类:经济学VS管理学v 按学科级别分类:理论经济学和应用经济学v 两者均为一级学科;其下又细分为二级学科。v 理论经济学:经济史 经济思想史 政治经济学 西方经济学 世界经济v 应用经济学:保险学 财政学 产业经济学 国防经济学 国际贸易学 统计学 金融学 劳动经济学 区域经济学 数量经济学 税收学 国民经济学补充材料:(1)研究生学科分类v 根据国务院学位办公室1997 年颁布的研究生专业目录,在研究生学科分类中,“门”是学科的最高级别,共有理学、工学、农学、医学、哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、军事学、管理学12 个学科门(学科门也称学科门
12、类)。v 学科门下设一级学科,共有88 个一级学科。v 一级学科下设二级学科,共有388 个二级学科。v 2005 年国务院学位办在法学门下增设马克思主义理论一级学科,下设5 个二级学科(含原属政治学一级学科下的“马克思主义理论与思想政治教育”二级学科)。v 目前12 个学科门下共有81 个一级学科,392 个二级学科。(2)管理学v 财务管理 行政管理学 工商管理 公共管理学 管理工程 管理科学 会计学 技术经济及管理 教育经济与管理 林业经济管理 旅游管理 农业经济管理 企业管理 情报学 人力资源管理 社会保障 社会医学 审计学 市场营销 图书馆学 土地资源管理 卫生事业管理 信息管理学
13、档案学v 按照研究对象不同,经济学划分为宏观经济学和微观经济学。相比于前者着重分析总量经济问题,后者侧重于对微观个体的考察。20 世纪30 年代以后,相对于宏观经济学而言,微观经济学曾经在相当长的一段时间内发展缓慢。道理很简单,以凯恩斯为代表的经济学家创立宏观经济学的初衷就是要为政府干预经济提供理论基础,而微观经济学则始终强调试产给价格机制对于经济的调节作用。二次大战后的很长一段时间内,在各主要发达市场经济国家强调政府干预经济的环境下,微观经济学难以获得进展就不足为奇了。政府干预经济所导致的种种问题时的经济学家重新探究政府与市场调节经济的作用,这些探究使得微观经济学在获得了长足的发展,理论边界
14、得到了拓展,内容体系得以充实完善。v 按照研究问题的性质,经济学划分为实证经济学(positive economics)和规范经济学(normative economics)。v 经济学家把经济学分为理论经济学和应用经济学两大类,并把研究各种经济关系的最一般关系的理论经济学划分为实证经济学和规范经济学。v 实证经济学是分析经济如何运行的经济学,它的目的在于回答经济“是什么”和“为什么”的问题,而不涉及这些经济是好还是坏和应该是什么的问题。实证经济学v 所研究的是“是什么”的问题,或者说是人类面临的实际经济问题“是如何解决”的问题;v 其不带有价值判断;其表述的问题可以用事实、证据、或者从逻辑上
15、加以证实或证伪。v 例如,分析政府对于某种产品征税而对该产品的价格和产量的影响的问题。人们可以利用事实或者从逻辑上证实或证伪自己所提出的命题。规范经济学v 所研究的是“应该是什么”的问题,或者说是人类所面临的实际问题“应该如何解决的”问题;v 其带有价值判断,其研究的问题则不能用事实、证据或从逻辑上加以证实或证伪。v 例如:分析政府对某种商品征税后果是好是坏的评价则属于规范经济学研究的问题。v 按照所含内容难易程度,经济学划分为初级经济学、中级经济学和高级经济学,三者对应于大学本科课程、硕士研究生课程和博士研究生课程。v 初级水平经济学讨论经济学的基本概念、基本理论、在分析中用到一些初等数学知
16、识,对经济学中一些难点问题不加讨论;v 高级水平的经济学则使用高深的数学知识,采取公理化的推理方法对经济学的基本理论加以严格的证明,并对经济学中的难点问题进行深入的探讨;v 介于二者之间的中级经济学用到的一些高等数学知识都是比较简单的数学知识,对于某些难点问题,中级经济学虽然涉及,但只作简要分析,不作深入讨论。二、现代西方经济学的由来和演变(1)重商主义。代表:英国托马斯孟、法国柯尔贝尔。u把金银看作是财富的唯一形式,认为对外贸易是获得货币财富的真正源泉;u只有在贸易中多卖少买,才能给国家带来货币财富。1.西方经济学说简史(2)古典经济学:18-19世纪中期西方的主流经济思想,代表人物:斯密、
17、边沁、李嘉图、萨伊、穆勒等。n 法国重农学派F.魁奈,1758年经济表。n 1776年英国亚当 斯密国富论。n 1817年英国D.李嘉图政治经济学及赋税原理。(3)新古典经济学l 剑桥学派。20世纪初由马歇尔创建。lfred Marshll(1842-1924)。马歇尔的门生A.C.庇古、D.H.罗伯逊(1890-1963)等长期在英国剑桥大学任教。p 广义上,指19 世纪70 年代“边际革命”出现以后发展起来的许多经济学派的统称,如剑桥学派、洛桑学派、奥地利学派、瑞典学派、美国学派;p 狭义仅指以马歇尔为首的英国剑桥学派。l 马歇尔经济学原理1890年第一版。l 马歇尔综合了边际三杰的成果,
18、提出系统的微观经济理论,广泛流行于西方。l 运用数学方法,从供求角度分析市场价格,以解决资源配置、资源报酬等问题,主张市场自发调节。p 边际革命、边际三杰。1870年代,英国杰文斯、法国瓦尔拉斯、奥地利门格尔几乎同时提出边际效用价值论。马歇尔微观经济学的多次补充n20世纪初垄断的形成,使原来以完全竞争为条件的微观理论受到挑战。n 在1933年,英国的罗宾逊、美国的张伯伦提出了不完全竞争和垄断竞争理论。n 1930年代以后希克斯、瓦尔拉斯、帕累托等提出的一般均衡理论、序数效用论、福利经济学等。n 之后关于市场失灵与微观政策调节的研究可以说是对微观经济学的总结。n 博弈论以及与企业产权分析相联系的
19、制度经济学是微观经济研究的最新发展。(4)宏观经济学v 凯恩斯 John Maynard Keynes(1883-1946)。v 1930年代大危机使自由市场经济理论受到挑战。v 1936年凯恩斯发表就业、利息和货币通论,提出国家干预经济思想,标志着宏观经济学产生。对宏观理论的抨击v 弗里德曼:货币主义和芝加哥学派v 拉弗尔:供给学派v 琼 罗宾逊:新剑桥学派v 卢卡斯:理性预期学派v F.von 哈耶克:新奥地利学派等。宏观经济学遭受抨击的原因:v 20世纪70年代初,各发达资本主义国家经济情况恶化,出现急剧通货膨涨和严重失业并存的“滞胀”问题。v 弗里德曼:现代货币学派 攻击凯恩斯学派的财
20、政政策,强调货币至关重要,主张国家少干预经济,需要做的是把货币供应量的年增长率保持在和经济增长率基本一致的水平上。v 拉弗尔:供给学派攻击凯恩斯学派财政政策中的高额累进所得税制,主张降低税率以刺激供给。v 卢卡斯:合理预期学派认为在合理预期的情况下,货币数量变动的影响总是能够正确地预测到,因此任何公开的货币政策不会影响真实产量和就业,只能影响物价水平。在合理预期学派看来,公开的货币政策无补于经济的稳定。v 琼罗宾逊:新剑桥学派攻击新古典综合学派的理论体系,说它是冒牌的凯恩斯主义。2.现代经济学:新古典综合派:新古典综合派n 马歇尔创立的微观理论n 凯恩斯创立的宏观理论n萨缪尔森Paul Ant
21、hony Samuelson(19152009):芝加哥大学文学学士,哈佛大学文学硕士,哈佛大学经济学博士。现代现代经济学直接来源于n1970年获得诺贝尔经济学奖。n从1940年起,萨缪尔森一直执教于麻省理工学院。n萨缪尔森在经济学领域中可以说是无处不在。进入大学一开始学习经济学便遇到萨缪尔森的经济学教科书。n美国萨缪尔森,把微观和宏观理论综合在一起,构成新古典综合派现代流行的西方经济学主流体系。三、经济学研究的两大基本问题选择Choices:稀缺的资源如何进行合理配置。包括以下五个经济学研究的基本问题uA.生产什么?(产品)whatuB.如何生产?(生产要素组合)how用什么方法uC.为谁生
22、产?(分配)for whom 如何分配 此外,还有 此外,还有uD.生产多少?(数量)how manyuE.何时生产?(时间)whenuu经济学是选择的科学经济学是选择的科学举例:大炮与黄油生产组合 黄油 大炮 方式 万吨 万门 A 0 15 B 1 14 C 2 12 D 3 9 E 4 5 F 5 0036912151 2 3 4 5ABCDEF(1 1)生产可能线(生产可能性边界 或生产转换线)PPF:PPF:Production Possibility Frontier Production Possibility Frontieru u表示在资源与技 表示在资源与技术既定的条件下,术
23、既定的条件下,所能生产的各种产 所能生产的各种产品的最大数量组合。品的最大数量组合。大炮黄油1.资源配置问题(1)资源与要素Resources Resourcesl 资源:用来生产那些满足人们需要的产品(劳务)的手段或者物品。l自由资源l经济资源n 除了时间与信息两种资源外,经济学讨论的资源基本上有三种:u 人力资源 human resourcesu 自然资源 natural resourcesu 资本资源 capital resources生产四要素u人力-劳动 Labouru财力-资本 Ku物力-土地Land(自然资源):一切自然资源u智力-企业家才能 E(管理)r 当资源被投入生产过程用
24、以满足人们欲望的最终产品与劳务时,被称为生产要素,简称要素。(2)资源的稀缺性Scarcity Scarcityu u 稀缺 稀缺:指相对于人们无穷的欲望而言,资源是稀少短缺的。:指相对于人们无穷的欲望而言,资源是稀少短缺的。p 稀缺性是经济物品(economic goods)的显著特征之一。p 稀缺性并不意味着稀少,而主要指不可以免费得到。p 要得到经济物品,必须用其他经济物品来交换。u稀缺规律 law of Scarcity:商品一般是稀缺的,只能得到有限供应,必须通过价格或其他形式进行分配。稀缺的原因:稀缺的原因:一定时期内n 物品本身是有限的n 利用物品进行生产的技术条件是有限的n 人
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