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1、 毕业设计答辩稿 各位教师，上午好！我叫XXX，是08级机电一体化专业3班的学生，我的毕业设计的题目是“10kg水平连续铸造机组传动装置的设计”。毕业设计从3月份开头，始终持续到现在，做了近三个半月。在这期间有指导教师XX教师和XXX教师等其他教师的悉心指导下我顺当的完成这次毕业设计，在这里我向各位指导教师表示深深的谢意，并向不辞辛苦参与我的论文辩论的靳教师，刑教师和陈教师表示诚心的感谢。下面我就将本次毕业设计的目的、主要内容和收获等向各位教师作一下汇报，恳请各位教师批判与指导。 首先，我想谈谈我这次毕业设计的目的和意义。 目的：毕业设计是大学教学中的一个重要学习环节，是我学习理论学问转化为实
2、践学问的一个重要过程。它既是对我理论学问与实践成果的全面总结，也是我的毕业资格认证的重要依据。能够把握好机械零件的表达方式和制图的根本规章，进一步提高CAD绘图的根本技术，是在毕业设计中能够学到的学问。因此我在整个毕业设计中要严格要求自己，积极，努力地完成毕业设计内容，争取以优异的成绩完毕自己在大学阶段的学习。 意义：通过对10kg水平铸造机组的设计，使我熟识铝锭铸造的步骤和方法，在学习根本专业的同时，更是稳固和扩大了其他一些学问，同时自己也形成了一套独立学习的体系并进一步学会综合运用所学到的理论学问，通过查阅有关资料提高了我独立分析问题以及解决本专业疑难问题的力量，为我今后走社会，步入工作岗
3、位打下坚实的根底。 其次，我把我的毕业设计主要内容给各位教师简洁说明一下。 我的毕业设计一共分成四个局部。 第一局部是绪论。 这一局部包括了对铝锭铸造机的总体概述，以及一些关于连续铸造技术的进展以及现阶段铝行业的状况和面临的一些新的挑战。 10kg铝锭铸造机组为集成机、电、液、气为一体的大型自动化成套冶金装备。铝液从混合炉出来，经过铝槽和浇铸溜槽流入安排器，从而使铝液匀称的注入安装在水平链式铸造机的铸模内，对铸模的底部进展水浴冷却，直到使受到间接水冷的铝锭内部到达充分的冷却而凝固，再移到冷却运输机上进展二次直接冷却，然后把10kg重的成品铝锭按规定的排列外形，自动堆成垛。铸锭、冷却及堆垛等工序
4、全部自动完成，堆垛好的铝锭垛通过成品运输机运输到自动打包处，经过自动打包后形成成品铝锭垛。 铝锭铸造机为固定式的设备，主要由船型浇铸溜槽，回转安排器，铸造机，打印机，冷却机，堆垛机，成品运输机和自动打包机8局部组成。还有就是关于连铸技术和铝行业的状况，我在毕业论文简介以及设计说明书中都有具体的介绍，在这也就不依依具体说明白。 其次局部算是次重点是10kg连续铸造机组总体布局方案的设计 这一局部包括了总体布局方案设计的思路和总体方案设计的选型两个局部内容，其中总体方案的选型又有四个局部的内容。 对于方案设计思路来说。就目前调查来看铝锭连续铸造工艺在世界上变得越来越重要，铝锭连续铸造与传统的”热轧
5、工艺相比，铝锭连续铸造更占优势。再比方拿我们身边的东西来看比方铝锅，铝勺，还有铝合金门窗等等都与我们的生活息息相关。所以铝锭连续铸造机的设计就更加重要了。又对于设计方案的选择来说我供应了两种可行的方案设计，其中方案一是传统的方案，方案二是我自己通过方案一改良的方案。对于方案一，虽然操作便利，但其产能较低。另外，成品需要配备汽车叉车帮助作业将铝锭由车间运送到库房，使用汽车叉车本钱高，汽车尾气对车间环境造成污染，并且存在安全隐患；还有扶锭采纳重锤扶锭，其缺点是：噪声大，震惊大，易发生故障，影响铸锭外表质量。综上所述：我选择了方案二作为总体布局设计的最终方案。下面我就依据图纸对我的方案给各位教师具体
6、说明一下：（自由发挥，看力量了！） 第三局部就是重点了，是传动装置的设计 由于这一局部是我自己设计的那一局部传动局部。主要包括调速电动机、减速器、传动链条、链轮等。主要就是对传动链和链轮的设计。为什么会选择链传动呢？由于铝锭铸造机的铸模是采纳高强度的耐热的球墨铸铁，其必需通过螺栓固定在运动局部的附件上，这就要求传动装置要适用于恶劣的环境当中，故应当选择链传动为最终的传动装置方案。至于计算说明我的说明书和简介上都有说明。我需要说的是我选择的传动链是单排的滚子传动链而链有滚子链和齿形链两种，链是标准件，其主要依据参数链节距P，p越大，尺寸越大，承载力量越强，但传动不平稳，重量也增加了。而链轮我选择
7、焊接式的,为了我计算便利，构造简洁我选择的齿数Z17。链轮有整体式，孔板式和焊接式三种。 第四局部是掌握系统的设计 这一局部的设计分别供应了三种方式的选择，有液压掌握，气动掌握和电气掌握三局部。我选择的是液压掌握。具体的设计说明书上都有，我需要说的是在机组工作前，泵站进展运转十五分钟左右，并使四个油缸要正常运转无特别现象时，机组再投入工作。 滤油器定时要清洗，否则将影响整个机组的正常工作。 回油滤油器，在工作时发出电讯号则表示此滤油器的滤芯已被堵塞，应准时清洗或更换。 此机组若在严寒地区工作时，液压站在工作前油液温度必需在15oC以上，否则用电加热器加热到20oC左右。加热时须开启循环油泵，以
8、便使油匀称加热。 液压站的工作油温掌握在20oC-60oC。若油温高于50oC时，应翻开冷却水闸阀，让冷却水进入油冷却器，进展交换油温；当油温低于20oC时，调整冷却水闸阀，掌握水量大小或者关闭，保持油温在20oC-50oC。 再次，我想谈谈通过这次毕业设计我所获得的收获和感想。 随着毕业日子的到来，毕业设计也接近了尾声。经过近三个月的奋战我的毕业设计最终完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知 识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发觉自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学学问的一种检验，而且也是对自己力量的一种提高。通过这次毕业设计，特殊是刚开头做时觉得什么都不会
9、，不知如何入手，搞得焦头烂额，才使我明白了自己原来学问还比拟欠缺。自己要学习的东西还太多。通过这次毕业设计，使我明白，有些东西以为学问必需通过应用才能实现其价值！学会了，但真正到用的时候才发觉是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积存的过程，在以后的工作、生活中都应当不断的学习，努力提高自己学问和综合素养。 在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间相互帮忙，有什么不懂的问题大家在一起商议，听听不同的看法能让我更好的理解学问，所以在这里特别感谢帮忙我的同学。 在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学沟通阅历和自学，并向教师请教，通过教师指导等方式，使自己学到了不少学问，也经受了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了很多东西，也培育了我独立工作的力量，树立了对自己工作力量的信念，信任会对今后的学习工作生活有特别重要的影响。而且大大提高了动手的力量，使我充分体会到了在制造过程中探究的困难和胜利时的喜悦。虽然这个设计做的并不算好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财宝，使我终身受益。 最终，鉴于我水平有限，说明书、图纸和掌握系统图中还存在不少缺点和错误，敬请教师批判和指正。 再次感谢各位教师！ 我的讲话完毕。 感谢！ 【毕业设计辩论稿】