《二年级数学下册 2 表内除法（一）2用2-6的乘法口诀求商（练习课）名师精编课件 新人教版.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学下册 2 表内除法（一）2用2-6的乘法口诀求商（练习课）名师精编课件 新人教版.pptx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、R二年级下册练习课练习课 同学们，我们学习了哪些运同学们，我们学习了哪些运算呢？算呢？一、回顾数量关系一、回顾数量关系,引入课题引入课题（1）8个个 ，一个大，一个大门贴门贴2个，一共可以贴个，一共可以贴几个大门？几个大门？82=4（个）（个）答：一共可以贴答：一共可以贴4个大门。个大门。1.二、多类练习，充分理解除法的含义二、多类练习，充分理解除法的含义82=6（个）（个）答：还剩答：还剩6个。个。（2）8个个 ，用去，用去2个，还剩几个？个，还剩几个？(1)36里面有（里面有（）个）个6。(2)20个个平均分成平均分成5份，每份是（份，每份是（）个。）个。366=66205=4（个）（个）
2、42.3.（1）一个中国结上）一个中国结上需要需要6个个 ，已经，已经编好了编好了5个个 ，需，需要多少个要多少个？56=30（个）（个）（2）编好的）编好的18个个 能做几个左边的中能做几个左边的中国结？国结？186=3（个）（个）4.乘数乘数5463乘数乘数3524积积24253012182015655665124=3186=3164=4246=18205=4255=3033=964=24153=5在在里填上合适的运算符号。里填上合适的运算符号。5.4184465 盖住的数是几？盖住的数是几？12 =3 3=6 164=5=20 6 =36 2 =106.每个热气球上有每个热气球上有3人，
3、人，6个热气球共有（个热气球共有（）人。）人。18人坐人坐6个热气球，平均每个热气球上有（个热气球，平均每个热气球上有（）人。）人。18人，每人，每3人坐一个热气球，需要（人坐一个热气球，需要（）个热气球。）个热气球。（）（）（）7.每个热气球上有每个热气球上有3人，人，6个热气球共有（个热气球共有（）人。）人。分析分析“每每个个热热气气球球上上有有3人人，6个个热热气气球球共共有有多多少少人人”就就是是求求6个个3是是多多少少，用用乘乘法法计计算算，运运用用的的口口诀诀是是“三三六十八六十八”。18人坐人坐6个热气球，平均每个热气球上有（个热气球，平均每个热气球上有（）人。）人。“18人人坐
4、坐6个个热热气气球球，求求平平均均每每个个热热气气球球上上的的人人数数”，就就是是把把18平平均均分分成成6份份，求求每每份份是是多多少少,用用除除法法计计算算。运用口诀运用口诀“三六十八三六十八”。分析分析18人，每人，每3人坐一个热气球，需要（人坐一个热气球，需要（）个热气球。）个热气球。“18人人，每每3人人坐坐一一个个热热气气球球，需需几几个个热热气气球球”，即即求求18里里面面有有几几个个3，用用除除法法计计算算，运运用用口口诀诀“三三六十八六十八”。分析分析每个热气球上有每个热气球上有3人，人，6个热气球共有（个热气球共有（）人。）人。18人坐人坐6个热气球，平均每个热气球上有（个热气球，平均每个热气球上有（）人。）人。18人，每人，每3人坐一个热气球，需要（人坐一个热气球，需要（）个热气球。）个热气球。3618181863318366（）（）（）人人个每份数每份数份数份数=总数；总数；总数总数每份数每份数=份数；份数；总数总数份数份数=每份数每份数。归纳归纳 同学们，今天的数学课你们同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？有哪些收获呢？三、课堂小结三、课堂小结