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1、9 9 枫树上的喜鹊枫树上的喜鹊 自由朗读自由朗读课文课文,读读准字音、读准字音、读通句子。通句子。我会读我会读渡蔽冈母 母母渡渡荫荫冈冈懂懂母母案案小小喜喜鹊鹊找找妈妈妈妈拼拼蔽蔽撑撑 我会说我会说1.1.太阳太阳好像好像一个大火球。一个大火球。2.2.闪闪的星星闪闪的星星好像好像 。3.3.好像好像 。自读第自读第1 1自然段自然段,说一说说一说:这这是一棵怎样的是一棵怎样的枫树枫树?枫树枫树好像好像一把太阳伞。一把太阳伞。枫树上有一个喜鹊枫树上有一个喜鹊的的窝窝,我我喜欢极了。喜欢极了。我们村的渡口旁有我们村的渡口旁有一棵一棵枫树枫树,我我很喜欢它。很喜欢它。喜欢枫树喜欢枫树喜欢喜鹊窝喜
2、欢喜鹊窝 默读默读1-41-4自然段自然段,说说说说“我我”喜欢的是喜欢的是什么什么?是是的的,我我喜欢站在枫树喜欢站在枫树下下,抬头抬头看喜鹊的看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话说话,我我像童话像童话书里书里那样那样,在在心中称呼她喜鹊阿姨。心中称呼她喜鹊阿姨。我喜欢我喜欢 我真是喜欢极了。我真是喜欢极了。上个星期天早上上个星期天早上,我我正要撑着渡船到对岸的树林里去正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴打柴,发现发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。我真是喜欢极了。我真是喜欢极了。我真是像童话书里我真是像童话书里那样那样,在在心中称呼他心中
3、称呼他们喜鹊弟弟。们喜鹊弟弟。大声朗读大声朗读5-125-12自然段自然段,想一想想一想:这这几自然几自然段写了段写了什么什么?我看见喜鹊阿姨站在窝我看见喜鹊阿姨站在窝边边,一会儿一会儿教喜鹊教喜鹊弟弟弟弟唱歌唱歌,一会儿一会儿教他们做教他们做游戏游戏,一会儿一会儿教他教他们学自己发明的拼音字母们学自己发明的拼音字母一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿 “鹊鹊!鹊鹊!鹊鹊!”喜鹊阿姨教道。喜鹊阿姨教道。我我知道知道,这这便是便是、。喜鹊弟弟也跟着学喜鹊弟弟也跟着学:“:“鹊鹊,鹊鹊,鹊鹊”教教学学拼音字母拼音字母 今天早上今天早上,太阳太阳从渡口对岸山冈后面升上来从渡口对岸山冈后面升上来了了,
4、我我看见喜看见喜鹊阿姨站在窝鹊阿姨站在窝边边,指指着上升的着上升的太阳太阳,问问喜鹊喜鹊弟弟弟弟:“:“鹊鹊!鹊鹊鹊鹊鹊鹊?”我我懂得懂得,她她问话的意思问话的意思是是:“:“看看!那那是是什么什么?”喜鹊弟弟一齐快乐地喜鹊弟弟一齐快乐地回回答答:“:“鹊鹊!鹊鹊鹊鹊!鹊鹊鹊鹊鹊鹊!”我我懂得懂得,喜鹊喜鹊弟弟很快给出了弟弟很快给出了答案答案:“:“妈妈妈妈,那那是是太阳太阳!太阳太阳升上来升上来了了!”关于太阳的问答关于太阳的问答我真高兴我真高兴啊啊!回顾回顾课文课文,想一想想一想:什么什么事让事让“我我”高兴高兴?我听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟我听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的话的话,所所以以我我“
5、高兴高兴”。试一试试一试:看到看到下面的下面的情景情景,你你会想到会想到什么什么?我看见喜鹊阿姨找了一条虫子我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来回来,站站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道道:“:“鹊鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊鹊鹊鹊!”我我懂得懂得,他们他们的意思的意思是是:“_:“_”_”妈妈妈妈!妈妈妈妈!我我要要吃吃!喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里里,叫起来叫起来:“:“鹊鹊,鹊鹊,鹊鹊”我我知道知道,她她是在是在说说:“_:“_”_”吃吃吧吧,吃吃吧吧,吃吃了快快了快快长大长大!小组合作说一说小组合作说一说:文中的文中的“我我”是一个怎样的孩子。是一个怎样的孩子
6、。“我我”是一个想象力丰富的孩子。是一个想象力丰富的孩子。课后作业课后作业1 1、想象、想象一下一下:当当月亮升起月亮升起时时,喜鹊喜鹊们会们会“说说”些什么些什么呢呢?动手动手写一写吧。写一写吧。2 2、熟读课文。、熟读课文。渡口渡口遮蔽遮蔽山冈山冈结构梳理结构梳理喜鹊窝喜鹊窝喜欢极了喜欢极了枫枫树树上上的的喜喜鹊鹊枫树枫树热热爱爱动动物物发现窝里有六只小喜鹊发现窝里有六只小喜鹊真是喜欢极了真是喜欢极了喜鹊弟弟长得真快喜鹊弟弟长得真快好极了好极了听喜鹊对话听喜鹊对话真高兴真高兴主旨概括主旨概括 这篇童话讲述了作者在观察喜鹊一家时这篇童话讲述了作者在观察喜鹊一家时的开的开心事心事,表现表现了作
7、者的童真童趣以及热爱了作者的童真童趣以及热爱动物、热爱大自然的情感。动物、热爱大自然的情感。麻雀窝里的喜鹊麻雀窝里的喜鹊 迟早会飞迟早会飞柳树梢的喜鹊柳树梢的喜鹊 攀上高枝攀上高枝吃了喜鹊蛋吃了喜鹊蛋 乐开怀乐开怀喜鹊的尾巴喜鹊的尾巴 爱翘爱翘关于喜鹊的歇后语关于喜鹊的歇后语拓展延伸拓展延伸一、多音字组词。一、多音字组词。便便binpin（）（）教教jiojio（）（）方便方便便宜便宜教书教书教师教师随堂练习随堂练习二、课内阅读。二、课内阅读。2.用用“一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿”描写描写一下自己喜爱的小动物的活动。一下自己喜爱的小动物的活动。我看见喜鹊阿姨站在窝我看见喜鹊阿姨站在窝
8、边边,一会儿一会儿教喜教喜鹊弟弟鹊弟弟唱歌唱歌,一会儿一会儿教他们做教他们做游戏游戏,一会儿一会儿教教他们学自己发明的拼音字母他们学自己发明的拼音字母1.这里运用这里运用“一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿”写出了喜鹊阿姨对小喜鹊的写出了喜鹊阿姨对小喜鹊的_。精心养育精心养育三、读一读。三、读一读。钓钓 鱼鱼柯岩柯岩天黑天黑啦啦,天黑啦天黑啦!钓鱼钓鱼的的,回家吧回家吧!你的妈妈在等你的妈妈在等你你,鱼儿的妈妈在等它。鱼儿的妈妈在等它。课后习题参考答案课后习题参考答案默读课文。文中反复说默读课文。文中反复说“我喜欢我喜欢”,说说说说“我我”喜欢的是什么。喜欢的是什么。“我我”喜欢的第一件事喜欢的第一件事是是:看见看见枫树上枫树上的喜鹊的喜鹊窝窝;第二第二件事是看见喜鹊窝里有了六件事是看见喜鹊窝里有了六只小只小喜鹊喜鹊;第三第三件事是看见小喜鹊长得件事是看见小喜鹊长得快快;第四第四件事是听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的件事是听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的对话。对话。