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1、 打造高质量党课的10个步骤 打造精品党课在详细实践中，可以根据“确定选题、阅读文献、搭建框架、撰写讲稿、制作课件、娴熟把控、试讲评课、修改打磨、正式讲授、动态完善”十个步骤来进展打造。 一、确定选题。确定选题是打造党课的首要环节。选对了题就是找对了路，只有选对题，才能有课上、上好课。只有选题精，才能谈得上党课精，才能步步为营、引人入胜。确定选题要树立问题意识，既围绕中心、效劳大局，又立足党校实际和自身实际，在充分学习和调查讨论的根底上，选择党的大政方针政策、重大理论实践问题，选择紧跟时代脉搏、学员兴趣深厚的社会热点、难点、焦点问题，选择能够启迪学员思想思维、增加学员学问力量的问题等。 二、阅
2、读文献。阅读文献是梳理文献和素材积存的过程，要广泛阅读、去粗取精、去伪存真，为撰写党课讲稿奠定根底。比方，打造习近平总书记关于党的建立重要论述解读专题党课，首先，必需要深入学习党的十九大报告以及习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要习近平关于党风廉政建立和反腐败斗争辩述摘编等重要原著原文；其次，要研读全面加强党的领导和党的建立等理论著作和解读性文章；再次，要充分利用主体培训班次、各地干部教育培训网等载体观看党校行政院校、社科院等系统专家关于党的建立的专题讲座，并结合自身理解、思索和讨论进展梳理、转化、归纳。 三、搭建框架。“用学术讲政治”要求党课应具有学术框架、科研含量，并设计合理、可经推敲
3、。框架构造在很大程度上打算着课程的质量，要设计好分几个局部来讲，各局部详细讲什么，讲到什么程度，哪个局部需要重点讲，哪个局部需要多列举案例，都必需做到心中有数，从一级标题到二级标题，都应精细区分而非大而化之。课程框架总体上应多采纳纵向构造和横向构造两种。一是纵向构造，如“提出问题、分析问题、解决问题”，三局部之间层次清楚、条理清晰、规律严密，呈现出递进关系，让学员一目了然。二是横向构造，即框架各局部呈现出并列关系，围绕“时代背景”“政治意义”“最新成果”“鲜亮主题”“重大创新”“思想方法”等六个方面进展阐释。 四、撰写讲稿。撰写讲稿是党课备课的重要环节。要做到党课讲稿精彩，就要突出问题意识，做
4、到开头引人入胜、中间规律严密、材料相互佐证、结尾耐人寻味。一是要坚持用学术讲政治。撰写讲稿要用党的根本理论、根本路线、根本方略说明观点、分析问题。要有学术框架和科研含量，以扎实的学术讨论讲清晰重大政治推断、重大政治命题、重大战略决策，让学员学懂弄通。凸显学理框架应言之有据，要紧扣权威文本，不应为活泼气氛而信口开河，更不应哗众取宠，迎合低俗口味。二是要奇妙构思。要做到设计合理、过渡自然，特殊要留意各局部之间的连接过渡，讲究前后照应，切不行前拉后扯，离题万里。三是要区分对象。考虑到学员不同侧重点不同，所以讲稿内容在“精细”的根底上可尽量“饱满”，以针对不同的学员对象进展调整。 五、制作课件。课件虽
5、然只是党课教学的帮助工具，但制作并利用得好可以到达事半功倍的效果，有助于讲课内容条理清晰、层次清楚，帮忙学员进展抽象思维，消化内容，加深印象。党课课件制作要树立精品意识，结合课程特点设计课件，对整体风格、画面、图案、数据、事例、音视频等要素进展精致安排，做到精妙而不繁杂，简约而不简洁。要避开将讲授的内容几乎全部展现在课件上，否则既会让讲师本人产生课件依靠症，也会给学员一种读课件而非上课的印象。 六、娴熟把控。在讲稿和课件的根底上，讲党课要反复练习讲授。哪些地方该讲，哪些地方不该讲，哪些地方要重点讲，哪些地方要简单讲，哪些地方要精讲，哪些地方要粗讲等等，都要心中有数，独具匠心，奇妙安排，务求能够
6、脱稿讲授，这是党课课堂讲授的根底性工作。现实中，不脱稿讲授会导致讲师本人不自信和学员不信任，严峻影响党课效果。有些讲师上课吞吞吐吐，对所讲内容不够熟识，甚至有讲师从头至尾读讲稿，与学员缺乏互动和沟通，更谈不上心灵共鸣，这主要在于没有做到娴熟把控，没有树立精品意识。 七、试讲评课。试讲评课是集体备课的重要环节。观摩讲师根据主体班教学专题评分标准，从教学内容、总体设计、理论深度、实践深度、教学方法、授课艺术、课件制作、教态仪表等方面对新课试讲环节进展综合评价和精准点评，提出修改意见和完善建议。 八、修改打磨。依据试讲评课提出的修改意见和建议，查漏补缺、扬长避短、提升水平。同时，要广泛听取各方面专家
7、、学者、同行等意见，对党课内容不断充实、修改、完善，集思广益，反复斟酌，反复雕刻。 九、正式讲授。正式在主体班次讲授党课时，要留意讲课艺术，处理好“理论”与“实例”的关系，处理好提纲、课件、板书等表现要素之间的关系，处理好“雅”与“俗”的关系，让学员可听、可懂、可信。课间或课后要注意与学员沟通，注意收集学员们反应的意见和建议，此环节同时可进展集体评课。 十、动态完善。党课不行能“一劳永逸”，只能相对固定、长期讨论、不断完善。要结合实践需要和讲授状况、学员评价、自身感受等进展针对性修改和动态完善。一门好的党课除了一腔热忱和学术功底之外，还需要具有良好的表达力量。因此，好的党课肯定是讲出来的，要注意日常积存和常态练习，常讲常新，每次授课后都应结合自身感受和学员评价进展针对性完善。 以上各个步骤并非截然分开，而是既相互连接又融会贯穿。例如，试讲打磨环节可反复进展，备课过程中尤其要留意教学内容的选材与设计，处理好讲稿、课件与讲授的关系，注意讲课的艺术和效果，做到教学相长。这其中，要重视提纲预备，严把课程审核关；重视观摩点评，严把课程展现关；重视名课评比，用好教学竞赛关。薄发需厚积，磨砺出精品。要树立“每门课程都是自己的精品课”的理念，深入学习讨论，提升讨论力量，在已有课程根底上，扩展自身学问体系，凸显教学讨论专长，从而为精品党课的打造奠定坚实根底。