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1、 棉花土地转让协议书棉花土地承包合同(5篇)精选棉花土地转让协议书(精)一 需方(乙方)：_ 依据国家现行收购棉花政策，经双方协商全都，签订本合同，共同遵守执行。 第一条定购的棉花名称：_;品级：_;数量：_;质量：_;单价：_;总价款：_元。 其次条交货方式 1.甲方自行送货; 2.交货期限：_年_月_日至_月_日; 3.交货地点：_; 4.货到即收，随到随收。 第三条验收方法 根据交货的时间与地点(收购站)，取样验收。 第四条预付款 乙方于_年_月_日前向甲方支付定金_元(不超过预购货总金额的25%)。 第五条付款日期及结算方式 交货之日即结算，以下两种方式由甲方自愿选择：(1)当面交付现
2、金;(2)通过银行转帐。 第六条乙方每收购_公斤皮棉按平价奖售标准化肥_市斤给甲方，边收购边兑现。 第七条乙方收购籽棉，依据甲方的意愿，按国家政策规定返售棉籽_市斤(或棉油_市斤、棉饼_市斤)。 第八条甲方的违约责任 1.甲方未按合同定购的数量、品种、品级交售，应向乙方偿付两倍的预购定金(按未交售局部)和少交局部的总价值_%的违约金。 2.甲方未按合同规定期限交售，每逾期_天，应向乙方偿付迟交局部总价值_%的违约金。 第九条乙方的违约责任 1.乙方拒收甲方按合同交售的棉花，应赔偿甲方的运输费用，并向甲方偿付拒收局部总价值_%的违约金。 2.乙方未按国家规定标准依质论价，压级压价，应赔偿甲方的实
3、际损失，并偿付压价局部总价值_%的违约金。 3.乙方未按合同规定奖售标准化肥和返售棉籽，甲方可以拒绝交售定购棉花，或由乙方按_方法赔偿甲方的损失。 第十条不行抗力 1.甲方因严峻自然灾难造成棉花欠收，的确无力全部或局部履行合同，不负违约责任。 2.乙方因不行预见的不行抗力缘由，的确无力全部或局部履行合同，不负违约责任。 第十一条本合同如有未尽事宜，由双方商定。 第十二条本合同执行中如发生争议，由双方协商解决，如协商不成，可由合同治理机关仲裁或由法院判决。 第十三条本合同一式_份，双方各执_份。 甲方(公章)：_乙方(公章)：_ 法定代表人(签字)：_法定代表人(签字)：_ _年_月_日_年_月
4、_日 精选棉花土地转让协议书(精)二 出卖人： 买受人: 签订时间： _年_月_日 签订地点： 第一条棉花品名、数量、价款、交(提)货时间棉花品名，数量，价款，交(提)货时间。 其次条质量标准、用途质量标准，用途。 第三条包装标准 第四条合理损耗标准和计算方法 第五条交(提)货方式、地点交(提)货方式，地点。 第六条运输方式及到达站(港)和费用负担 第七条检验标准、方法、时间、地点检验标准，方法，时间，地点。 第八条结算方式及期限结算方式，期限。 第九条担保方式(也可另立担保合同) 第十条本合同解除的条件 第十一条违约责任 第十二条合同争议的解决方式本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协
5、商解决;也可由当地工商行政治理部门调解;协商或调解不成的，按以下第种方式解决：(一)提交仲裁委员会仲裁;(二)依法向人民法院起诉。 第十三条合同生效时间合同自生效。第十四条其他商定事项 出卖人(章)住宅：法定代表人：居民身份证号码：托付代理人：电话：开户银行： 买受人：(章)住宅：法定代表人：居民身份证号码：托付代理人：电话：开户银行： _年_月_日 精选棉花土地转让协议书(精)三 棉花姑娘是部编版一年级下册第八单元的一篇童话，寓生物常识于形象的故事之中。通过棉花姑娘恳求小动物给自己治病的故事，介绍了燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的科学常识。采纳对话的形式推动故事的进展是本课的
6、表达特色，对话内容口语化，句式不断重复，符合一年级儿童的阅读心理。 我教学的是其次课时，结合单元目标和文本，我把课时目标定为： 1、通过嬉戏，复习稳固生字学习，会写“星”、“病”两个生字。 2、创设情景，积存abab颜色词描述事物。 3、读好课文中的对话，培育对自然科学学问的兴趣，了解更多自然卫士。教学重点是读好文中祈使句恳求的语气，读好对话和积存abab颜色词。 我的教学环节分为5局部：稳固生字、回忆课文;情感体验，读好对话;自我介绍，查找真正的医生;积存abab颜色词;书写教学。 低年级以识字写字为教学的重要目标，最有效的识字方式便是让学生准时回忆，让生字反复消失以加强记忆，课堂伊始，通过
7、开火车的方式回忆上一课时所学的根底学问，帮忙学生识记生字。接着，提问上节课棉花姑娘请了谁爱帮助?通过提问，检验学生第一课时学问的把握程度，同时出示板书，导入其次课时的学习。 通过角色扮演指导朗读，促进语感的提升，进入课文情境。 所谓不动笔墨不读书，查找真正的医生的环节让学生通过读书找出小虫是什么并用横线画下来，让学生真正地跟课文接触，通过课文学习。通过七星瓢虫名片的方式补充学生对七星瓢虫的熟悉，同时让学生归纳七星瓢虫捉哪里的害虫渐渐加强学生的概括力量。 棉花姑娘病好了，给我们带来一些颜色词，激发学生的学习热忱，通过多彩的形式有效地激发学生对abab颜色词的积存和运用。 扎实的写字教学是低年级语
8、文教学的重中之重，两个生字的书写教学既留意了生字的构造又留意关键笔画。 课后，张教师给了我许多建议，这节课还是有不少提升空间的： 1、在这节课中，我设计了多种形式的朗读训练，比方：齐读，个别读，分组读，分角色读等等。每一次读都有明确的指向，既到达了让学生多读多练的目的，又表达了学生之间，师生之间良好的互动与协作。 但是， “阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程”，“阅读是学生共性化行为”， 阅读不仅是学生与教师、学生与学生、教师与文本之间的对话，更是学生与文本之间的对话，我们更应把着力点放到疏通学生与文本“对话”的渠道上。教师不能将自己对角色的理解、自己阅读文本的体验强加给学生，剥夺学生与
9、文本对话的权利。而应努力运用多媒体、语言等手段创设肯定的文本情境，让学生在不知不觉的成为文本情境中的角色，进入文本，深入角色的内心世界，喜角色之喜、忧角色之忧、急角色之急真正与文本进展心灵对话，与角色产生情感碰撞，以自己的生活阅历丰富对文本角色的理解，以角色的喜乐悲伤丰富自己的情感世界，使生命的颜色彰显得更加绚丽多彩! 我的朗读指导、角色扮演前假如能够借助课文插图，通过课件的形式展现，帮忙学生梳理好棉花姑娘的感情线，一开头生病了，表情特别苦痛，特别希望有医生来给她治病。可是燕子、啄木鸟、青蛙都不能够给她治病，她很绝望。惊喜的是，一群七星瓢虫把自己的病治好了，棉花姑娘特别感谢，给七星瓢虫写了感谢
10、的话语。苦痛希望绝望惊喜感谢这5个关键词，既把棉花姑娘的感情梳理清晰，可以帮忙学生更好地理解课文，进而有自己的阅读体验，丰富了对文本的理解，在特定的情境中去自读自悟的话，信任学生的朗读将不会仅仅停留在仿照的层次上，自然能够在角色扮演时倾情演出，内化为自己的语言，另外，这条感情线也能够让整个教学流程的情境更加地水到渠成。 2、在七星瓢虫的医治下，棉花姑娘的病好了，此时，可以结合课文的插图，再次回忆一下棉花姑娘的心情历程，既回忆小结了课文，也可以更加自然地进展接下来积存颜色词的环节。 3、引导积存颜色叠词时，可以教会学生，由碧绿碧绿碧绿这样的变化，可以归纳为abab式的颜色词。 3、书写指导要重视
11、读帖的过程，这是培育学生的观看力量的一个重要的过程。“星”和“病”都是合体字，一年级下学期不再适合书空一笔一划地写，合体字应当注意的是构造的指导。例如，反应时应当是这样：“星”字是上下构造，日字头，上面是个“日”，下面是个“生”。“病”字是半包围构造，病字旁，病字旁里面是个“丙”字(病字旁里面这样写横、竖、横折钩、撇、点) 4、最终的感谢信可以换为给七星瓢虫写祝愿卡。一年级上学期期末，学生接触过给爸爸妈妈、好朋友等写祝愿语，这里可以作一个延长，唤醒旧知。 学情不同了，方法肯定要调整，敬重学生自己的体验，这是这次上课获得的最大的感受。本次设计，着力了教学反应和评价语的导向设计，比自己以往的干巴巴
12、的评价有了一点点的进步，每一次的预备过程都是不简单的，但也是在不断地成长，身边的伯乐们的大力支持和帮忙，自己的思路一次次清楚，能够对文本和学情、年段目标更加熟识，这就是成长吧! 感谢青蓝规划让我们相遇，取经的路上有强有力的后盾支持和助一臂之力让我前行，感恩! 精选棉花土地转让协议书(精)四 最近一段时间，美西方反华势力沆瀣一气，肆意抹黑新疆人权状况，编造所谓“中国通过强制性的劳动力转移和扶贫规划，新疆数十万少数民族劳工被迫手工摘棉花”等弥天大谎，充分暴露出这些“跳梁小丑”企图通过制造所谓新疆问题，以人权为幌子干预中国内政，破坏新疆安全稳定的险恶专心。 作为我国棉花的主产区，近年来新疆棉花已实现
13、了机械化、智能化、规模化播种。前几天，石榴云客户端联合县级融媒体中心发起的四地联播带你看新疆百万亩棉田“无人”机播直播，全面生动地呈现了在科技赋能下新疆棉花产业高质量进展以及全面推动乡村振兴、加快农业农村现代化的动人图景。现在，新疆棉花机械采摘率已到达75.5%，北疆高达95%。采棉工都是依据自己的意愿选择棉花种植户，根据新疆维吾尔自治区企业工资集体协商条例新疆维吾尔自治区职工劳动权益保障条例等地方性法规，在公平自愿、协商全都的根底上签订劳动合同，猎取相应酬劳，其在选择采棉地点上也完全享有自由。 我们充分敬重和保障少数民族员工使用本民族语言文字的权利，职工们可以自主选择使用何种语言文字进展沟通
14、。企业工会组织充分敬重各族员工风俗习惯，为员工供应清真餐饮，同时为丰富员工文化消遣生活，购置了篮球、乒乓球、足球等文体消遣用品，组织开展了文艺晚会、联谊会和节庆日聚餐、座谈等活动。 我们广泛设立“枫桥阅历”职工法律效劳站、成立维护职工权益律师志愿团，为各族职工免费供应法律询问救济、心理辅导等效劳，努力维护职工的合法权益。积极开展“尊法守法携手筑梦”农夫工公益法律效劳行动等活动，为各族劳动者在劳动酬劳权、休息休假权、劳动安全卫生爱护权、获得社会保险福利权等方面供应公益法律效劳。 劳动是生存之基、进展之本、幸福之源，是制造美妙生活的必要条件。新疆各族群众都明白“劳动者的馕香”，幸福不会从天而降，好
15、日子要靠自己的双手去制造，都盼望找到稳定的工作，赚更多的钱。如喀什地区适龄劳动力在家务农，人均年收入约4000元，到企业务工后，人均年收入在2万元以上；夫妻同在企业工作，年收入可达6万余元。他们通过辛勤工作，改善了家庭生活，获得感、幸福感显著增加。 众所周知，美国才是真正存在强迫劳动的国家。美国公布的年度人口贩运问题报告成认，美国强迫劳动、强迫卖淫、债务奴役等问题严峻，是人口贩运的来源国、目的国、中转国，甚至美国官员也参加了贩运人口和强迫劳动。2023年6月10日，国际工会联盟公布一份报告，将美国列为系统性地侵害工人权利的国家之一。 谎话重复一千遍也成不了事实。无论西方反华势力如何抹黑和污蔑，
16、都无法阻挡新疆富强进展的步伐，也转变不了新疆各族人民团结友爱、互帮互助、共同进步的大好形势。中国的市场足够大，世界的市场足够大，新疆棉花的种植和销路不会因所谓“制裁”受到根本影响。一朵朵棉花承载着新疆各族人民勤劳致富的盼望，演绎着中国政府保障新疆各族群众劳动权和进展权的生动故事，西方政客的黑心玷污不了雪白的新疆棉花。他们若还不知收敛，我们新疆工人阶级决不同意！ 新疆维吾尔自治区妇女联合会： 新疆妇女姐妹的锦绣之路不容阻止 近期，美西方反华势力以所谓的“强迫劳动”为由，炮制弥天大谎，抵抗新疆棉花。他们妄图破坏、抹黑、污名化新疆安定、和谐、稳定局面，简直是痴心妄想、白日做梦！对此，新疆各族妇女姐妹
17、表示剧烈愤慨和坚决反对！ 新疆棉花产业是新疆姐妹增收致富的重要途径。新疆有着得天独厚的种棉条件，新疆生产的长绒棉，品质优、产量高，始终供不应求。作为新疆的优势产业，棉花产业支撑着新疆经济高质量进展和保障着群众安居乐业。同时，在国家棉花产业战略规划和各种政策的大力支持下，新疆成为全国纺织服装产业投资最热、本钱最低、进展最快的地区。棉花产业的进步进展是全疆各族群众辛勤付出的结果，同时，新疆各族群众也是棉花产业的最大受益者。一般棉农通过辛勤劳动，依靠科学种田，在短短几年时间里一跃成为致富能手的故事屡见不鲜。在新疆农村，许多姐妹正是通过辛勤耕耘收获着盼望，从棉花地里刨出金子般的将来。每到金秋9月，姐妹
18、们参加采摘棉花的劳动中，两个多月的采摘，就能增收万元以上。 在新疆纺织服装产业带动南疆充裕劳动力转移就业过程中，许多农村妇女从农夫变成了产业工人，在纺织生产线上编织着美妙生活。喀什市乃则尔巴格镇群布斯村村民热比古丽吐尔地在自家四周的产业园已就业3年，依靠精湛的缝纫技术，有了稳定的收入。喀什市伯什克然木乡博依拉村有妇女致富带头人创办的3家服装加工合作社，通过合作社+农户方式实现40多名妇女在家门口就业的幻想。阿克陶县的布左拉肉孜借助新疆纺织服装产业进展的东风，创立了金针手工刺绣专业合作社，带着着100多名姐妹共同走上致富之路。可以说从棉花种植到棉花采摘，再到棉花制品的生产加工等一系列的产业进展，
19、妇女都是受益者。 新疆棉花产业为新疆与内地妇女群众搭起交往沟通交融的平台。新疆棉花产业的快速崛起，每年都会吸引来自甘肃、陕西、四川、重庆、河南、山东、江苏等地拾花工进疆，她们在进疆拾花期间，与新疆各族妇女姐妹们同吃同住同劳动，亲切接触，深度沟通、相互学习、共同进步，结下深厚的情意，民族团结之花根植内心深处。在推动新疆民族特色服装服饰产业进展上，新疆与内地的手工艺品、刺绣产业等方面女能人沟通技艺，新疆的擀毡、柯绣等元素走向全国，蜀绣、湘绣等元素又被吸纳至新疆服装服饰中，让新疆的服装服饰、手工艺品更加多彩、多元。文化与艺术的融合，进一步加深了新疆与内地妇女姐妹之间的交往沟通交融。 新疆各族妇女参加
20、劳动就业完全是自主自愿。“幸福是奋斗出来的”。新疆各族姐妹喜爱生活，追求美妙生活的脚步从未停留，我们坚信在中国共产党的领导下，依靠勤劳的双手就能制造美妙生活。在就业方面，各族姐妹完全根据自己的意愿选择就业，依法签订劳动合同，确定劳动关系，享受劳动酬劳权、休息休假权等，妇女孕期、产期、哺乳期的合法权益也受到了法律爱护。各族妇女自主自愿、心情舒服地生产生活，从她们脸上洋溢的自信笑容就能看出她们对所从事职业的喜爱和执着。 请美西方反华势力别再污蔑抹黑新疆了。我们有强大的祖国，有万众一心的同胞，你们的险恶专心永久不会得逞！新疆各族姐妹的锦绣之路定会越走越宽广！ 新疆棉花协会： 坚决保卫新疆棉花 最近h
21、m公司发表的“停用新疆棉花”声明和几家国外纺织服装公司提出抵抗新疆棉花的言论激怒了中国人民。新疆棉花协会对他们毫无商业道德底线，肆意栽赃新疆棉花的丑恶行径，表示剧烈不满和极大愤慨。我们在此严正声明：坚决反对任何污名化新疆棉花的行径，坚决反对某些国际品牌、机构基于谎话和虚假信息在其供给链和日常业务中排解新疆棉花及其制品的行为。所谓中国新疆地区存在“强迫劳动”，完全是子虚乌有，是彻底的谎话和政治操弄。 新疆有着得天独厚的自然条件，阳光充分，棉花生长时间长，既是全国最大的优质棉花生产基地，又是我国唯一的长绒棉产区，也是全球最重要的优质棉生产基地之一，在中国乃至世界都占有举足轻重的地位。新疆棉花年产量
22、在500万吨左右，占到国内棉花产量的80%以上。新疆棉花生产涵盖面广，50%以上农夫种植棉花，棉花已成为新疆当地农夫，特殊是南疆和田地区、阿克苏地区、喀什地区、克孜勒苏柯尔克孜自治州农夫的主要收入来源，植棉收入占到农业总收入的80%以上。新疆棉花的生产和进展保障了新疆棉花种植户和棉纺织工人及其家庭成员的生计，改善了他们的生活。特殊是近年来机采棉的推广和普及，提高了新疆种棉效率，极大降低了种植本钱特殊是人工本钱的支出。 新疆棉花产能的提升有力带动了新疆棉纺织工业的进展。目前，新疆棉纺织产能到达1700万锭左右，解决当地就业近60万人，成为促进贫困劳动力就业、助力脱贫攻坚的重要途径之一。新疆棉纺织
23、工业作为当地纺织服装行业的重要组成局部，为消退当地贫困作出了巨大奉献。 长期以来，新疆棉花协会致力于推动新疆棉花产业的高质量、可持续进展，以“环境友好、风光劳动、品质优良、全程可追溯”为棉花及其制成品生产标准，不断提高棉花及棉产品生产经营的组织化、专业化程度，全面打造新疆棉制品优质形象。我们将连续坚决维护新疆棉花全产业链的合法权益与根本利益，连续为协会会员和行业效劳，在政府和企业、棉花之间发挥好“桥梁”和“纽带”作用，促进新疆棉花产业安康进展。 新疆棉花协会在此呼吁有关品牌、机构停顿在自身供给链中排解新疆棉花及其制品的错误行为。这类错误行为，无视新疆人权事业进展进步成就，严峻损害了新疆各族棉花
24、种植者和纺织服装产业工人通过工作猎取酬劳、提高生活水平的正值权益，是典型的“世纪谎话”。他们假关怀、真干预、搞破坏的虚伪行径，令人不齿。 新疆棉花协会欢送纺织供给链体系上的海外品牌商、跨国企业到我们新疆考察，来看看我们新疆棉花产业的蓬勃进展，万亩棉田的丰收景象，实地了解我们新疆棉花种植、棉纺产业进展状况，了解我们新疆各族人民就业扶贫状况，基于客观事实开展商业决策。我们期盼与广阔棉纺织企业、机构构建客观、友好的纺织产业合作关系。 精选棉花土地转让协议书(精)五 甲方： 乙方： 经甲、乙双方协商全都，达成如下合同内容： 一、承包土地面积 亩。 二、承包土地年限：20xx年1月1日起至20xx年12
25、月3日。为期10(拾年)。 三、承包费交纳明细表： 20xx年1月1日止12月30日90公斤 20xx年1月1日止12月30日110 公斤 20xx年1月1日止12月30日110 公斤 20xx年1月1日止12月30日110 公斤 20xx年1月1日止12月30日110 公斤 20xx年1月1日止12月30日 110公斤 20xx年1月1日止12月30日110 公斤 20xx年1月1日止12月30日110 公斤 20xx年1月1日止12月30日110 公斤 20xx年1月1日止12月30日110 公斤 水费公摊杂费按农场规定计算由乙方担当。 注：所上交棉花为长绒棉，按甲方要求的日期卖棉花按当日
26、的长绒棉价格计算，水费及公摊费用另有乙方担当。 四、当年上交的棉花数量，乙方在当年的l0月底前交清(如款交不清，马上终止合同) 五、乙方应在20xx年年底交伍万元(50000元)押金，从20xx年至20xx年，向甲方每年每亩上交100元的押金。 六、甲方每年所征收乙方的水费，应在农场规定的价格和期限内征收。 七、在承包期内，甲方不能向乙方征收合同外无关的费用。(农场规定的除外、内部路、桥、涵、闸、引渠、排渠的维护由乙方担当) 八、甲方应保证乙方的浇灌用水。(按农场用水规定执行)。 九、如遇不行抗拒的自然灾难，应按农场规定处理。 十、在承包期内，甲、乙双方不得随便终止合同，如有一方随便终止合同按
27、当年每亩棉花价格的5倍赐予对方赔偿。 十一、乙方在承包期内，所盖的房子，在承包合同到期后权属归甲方全部。(此合同不许抵押和转让，否则视为无效)农场规定装滴灌由乙方担当一切费用，用电设施由甲方担当 十二、乙方必需把每年的地膜清理洁净，并且甲方交给乙方的一切物品在合同到期后乙方必需完整的归还甲方，如有损坏，乙方按市场价赔偿或给甲方买新的。(如水利设施及用电设施、房子，太阳能等) 十三、若甲、乙双方的合同到期后，甲方如连续承包，乙方有优先承包权。 十四、甲、乙双方合同期已满时，甲方应准时退还本合同第五条中的和预先预交的押金给乙方。 十五、本合同一式两份，甲、乙双方签定之日起生效。 甲方(公章)：_乙方(公章)：_ 法定代表人(签字)：_法定代表人(签字)：_ _年_月_日_年_月_日