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1、生生 物物 统统 计计 学学宋宋 素素 芳芳 畜牧工程系畜牧工程系手机：手机：132 132 38367 邮箱：邮箱：3530课程安排v课堂讲授：课堂讲授：20 学时学时v实实 验：验：15 学时学时v合合 计：计：35 学时学时课程安排v课堂讲授：课堂讲授：20 学时学时v实实 验：验：10 学时学时v合合 计：计：30 学时学时第一章第一章 概论概论v本章讲授目的本章讲授目的v学学 时分配时分配v重点、难点内容重点、难点内容 v复习思考题复习思考题第一章第一章 概论概论第一节第一节 生物统计与试验设计的概念生物统计与试验设计的概念v 第二节第二节 常用术语常用术语 v 第三节第三节 本课程
2、的主要内容本课程的主要内容v 第四节第四节 学习本课程的要求与方法学习本课程的要求与方法 v 小结小结复习思考题 第一节第一节 生物统计与试验设计的概念生物统计与试验设计的概念v一、一、生物统计学的概念生物统计学的概念v二、试验设计的概念二、试验设计的概念第三节第三节 本课程的主要内容本课程的主要内容 v一、统计分析一、统计分析 1、资料的整理及初步分析、资料的整理及初步分析 2、显著性检验、显著性检验 3、相关与回归、相关与回归v二、试验设计二、试验设计 目录目录第四节第四节 学习本课程的要求与方法学习本课程的要求与方法v 1.注意理论联系实际，养成重视数据的习惯，注意理论联系实际，养成重视
3、数据的习惯，熟悉数量的表达方式和方法。熟悉数量的表达方式和方法。v 2.及时认真地完成教材每一章习题。只有完成及时认真地完成教材每一章习题。只有完成一定数量的复习题，才能熟练掌握各种统计分析方一定数量的复习题，才能熟练掌握各种统计分析方法。法。v 3.弄清基本公式的实际意义弄清基本公式的实际意义,记住各种代表符记住各种代表符号及其概念，自己定期地整理所学过的公式与代表号及其概念，自己定期地整理所学过的公式与代表符号，是很有益处的。符号，是很有益处的。v 4.熟练掌握电子计算器的使用方法。本教材在熟练掌握电子计算器的使用方法。本教材在许多繁杂的计算中，采用电子计算器直接简易计算许多繁杂的计算中，
4、采用电子计算器直接简易计算代替常规计算。代替常规计算。学时分配学时分配v 第一、第二节第一、第二节 学时学时v 第三、第四节第三、第四节 学时学时复习思考题vP 6 v 1.什么是生物统计学、试验设计？什么是生物统计学、试验设计？2.举例说明什么是总体、样本、参数、统计量、举例说明什么是总体、样本、参数、统计量、样本容量、准确性与精确性？样本容量、准确性与精确性？3.什么是随机误差与系统误差？随机误差、系什么是随机误差与系统误差？随机误差、系 统误差与准确性、精确性有何关系？统误差与准确性、精确性有何关系？一、一、生物统计学的概念生物统计学的概念.定义 生生物物统统计计学学是是数数理理统统计计
5、在在生生物物科科学学中中的的应应用用。它它是是用用数数理理统统计计的的原原理理和和方方法法来分析和解释来分析和解释生物界生物界各种各种数量现象数量现象的科学。的科学。.研究对象 具有具有变异变异性质的性质的性状或特征性状或特征。.研究方法 抽样研究抽样研究的方法。的方法。12总体总体样本样本 一、总体与样本 （一）总体v.定义 根据研究目的确定的、符合指定条件根据研究目的确定的、符合指定条件 的研究对象的全体叫总体。的研究对象的全体叫总体。v.总体单位 总体中的每一个个体都是一个总体单总体中的每一个个体都是一个总体单 位，常用字母表示。位，常用字母表示。根据根据值值是否可以确定，总体分为：是否
6、可以确定，总体分为：有限总体：含有：含有有限有限个个体的总体个个体的总体 无限总体：含有含有无限无限多个个体的总体多个个体的总体（二）样本（二）样本v1.定义 按照按照一定原则一定原则从总体中抽取的一部分个从总体中抽取的一部分个 体就组成了样本。体就组成了样本。v2.样本容量 所含个体的多少称为样本容量，以所含个体的多少称为样本容量，以 表示。习惯上依据样本容量大小将样表示。习惯上依据样本容量大小将样 本分为：本分为：30 小样本，小样本，30 大样本。大样本。抽样原则抽样原则v随机原则：随机原则：总体中的所有个体均有总体中的所有个体均有相等的机会相等的机会被被抽到，遵守随机原则得到的样本称为
7、抽到，遵守随机原则得到的样本称为随机样本随机样本，这，这个抽样过程称为个抽样过程称为随机抽样。随机抽样。v系统原则：系统原则：按照人为规定的原则从总体中抽按照人为规定的原则从总体中抽取样本单位。取样本单位。v典型原则典型原则：按照研究目的的要求从总体中选：按照研究目的的要求从总体中选择最符合研究目的的单位作为样本单位。择最符合研究目的的单位作为样本单位。三、准确性与精确性三、准确性与精确性v.准确性 观测值与真值观测值与真值接近的程度称为准接近的程度称为准 确性。确性。v.精确性 对同一性状进行重复观测，各观对同一性状进行重复观测，各观 测值彼此测值彼此接近的程度称为精确性。接近的程度称为精确
8、性。.错误错误 是指由于工作上的粗心大意造是指由于工作上的粗心大意造成的差错。如记录错误、称量错误、计成的差错。如记录错误、称量错误、计算错误等，误差是难以避免的算错误等，误差是难以避免的,只能降低只能降低它，把它控制为最小，而错误则是完全它，把它控制为最小，而错误则是完全可以避免的。可以避免的。五、变量与观测值五、变量与观测值v.变量变量 具有变异性质的性状或特征称为具有变异性质的性状或特征称为 变量，如身高、体重等。变量，如身高、体重等。v.观测值观测值 对某一性状或特征进行观测，所对某一性状或特征进行观测，所 得的每一个观测值，也叫做得的每一个观测值，也叫做变数变数。六、资料分类 1、按
9、照资料的性状分类：、按照资料的性状分类：v 数量性状资料（可以量测或计数数量性状资料（可以量测或计数）计量资料：用度、量、衡等计量工具直接测定计量资料：用度、量、衡等计量工具直接测定 计数资料计数资料：用计数方式得到：用计数方式得到 v 质量性状资料质量性状资料：（：（能观察到而不能直接测量能观察到而不能直接测量）次数资料：次数资料：质量性状资料质量性状资料数量化数量化 的资料的资料1、资料的整理及初步分析、资料的整理及初步分析v（一）资料的收集（一）资料的收集v（二）资料的整理（二）资料的整理 1 1、次数分布表的编制、次数分布表的编制 2 2、次数分布图的绘制、次数分布图的绘制v（三）统计量的计算（三）统计量的计算2、显著性检验、显著性检验vt、u检验-试验分2组v F检验 -试验分3组以上v 2检验 -次数资料 四、试验设计四、试验设计v 无无论论是是调调查查研研究究还还是是科科学学试试验验,事事先先应应有有周周密密的的试试验验设设计计。试试验验设设计计一一章章讨讨论论了了试试验验设设计计的的原原则则、方方法法以以及及样样本本容容量量的的估计等内容。估计等内容。复习思考题 1.什么是生物统计学、试验设计？2.举例说明什么是总体、样本、参数、统计量、样本容量、准确性与精确性？3.什么是随机误差与系统误差？随机误差、系统误差与准确性、精确性有何关系？